学校新教育工作汇报材料：行走在新教育的路上
学校新教育工作汇报材料：行走在新
教育的路上
尊敬的各位领导、各位新教育同仁：
上午好！
当新教育实验在整个古廖大地如火如荼的展开，也在港一小这片土地上扎根、开花。
一年了，新教育实验宛如一道明媚的阳光亮丽了我们的校园，回顾一年来参加新教育实验的工作，在我们成长的生命历程中，又增添了一笔厚重的印记，那里蕴含着成功的欢笑，失败的思考……所有这一切，都编织成了一道美丽的风景，绚丽在我们前进的征途！
又是一年秋来到，在这个硕果累累的季节，港一小也收获了新教育的丰硕成果，下面，请允许我代表港务局第一小学，就我校全面开展和推进新教育实验工作的一些做法，坦诚地和大家做一汇报，希望得到您的指导，以此坚定我们的信心，将以后的新教育之路走得更
稳，走得更远。
一、走进新教育。
走近新教育我们是带着敬畏和虔诚的。
第一次了解新教育是在2010年，（……），新教育响亮的提出了改变老师学生的行走方式，让老师过一种幸福完整的教育生活，当时我就被这一教育愿景深深吸引，并充满了无限的期待和美好的遐想。
回来后…学校首先召开了“新教育实验动员大会”，启动了新教育实验。
学校领导班子在校长的带动下，各领一职，各负其责，与全体师生一起开始了集快乐教育、赏识教育、理想教育于一体的新教育工程，我们成立了……，制定了新教育实验活动方案，围绕新教育我校制订了实施方案，确立了教师和学生培养的目标……，围绕新教育我校制订了实施方案，……学校秉承“只要行动，就有收获”的理念，选择了新教育实验六大行动中的“营造书香校园、师生共写随笔、构筑理想课堂”作为重点实验项目，从此新教育正式走进港一小校园，
从此我们踏上了新教育的探索之路，从此我们以一种专注的、执着的教育精神，在校园中感受新教育，认识新教育，享受新教育，努力让新教育的每一季、每一月、每一天都开出花来，让每位老师在新教育的路途中都能找到一种激情飞翔的高贵姿态，成了我们心中最完美的朝向。
二、营造书香校园，让阅读成为校园最美丽的风景。
最是书香能致远。
没有书香的校园不是真正意义上的学校，没有书香的校园，教育只是一个训练的场所。
校园应该是一片文化、智慧的生长地。
新教育伊始，我们积极贯彻市局提出的开展书香校园计划，把营造书香校园作为校园文化建设的重点，促使老师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，从中汲取文化和力量，改变教师的教育理念，影响教师的教学行为，提升学校的办学品位，让学生沐浴书香，感受经典的魅力和文学的力量，与书香共成长。
1、教师读书——……
没有教师的发展就谈不上学生的成长。
作为老师，要想让自己的教育生活充满智慧，最重要的途径是读书，阅读是可以让老师获得最快捷、最有影响力、最有效的成长。
为倡导教师形成读书风气，提升教师生命质量，学校投资、由教科研室负责为全体教师统一订购《给教师的100条建议》《今天我们怎么做教育》《新教育》等书籍，开展全校教师共读一本书活动。
每个周三下午是老师共读一本书的活动时间，老师们畅谈读书百味，分享读书快乐，使阅读与教学实践相结合，在提升教师生命质量的同时，又改进了教育行为，真正实现了教学相长。
纵观一年来我校教师的读书、反思和写作的历程，我们感到教师的教育观念在转变，陈旧的教学模式逐渐被打破。
实践中，教师们在课堂中角色的定位，课堂教学组织形式，教学时间分配，课堂作业的设计等都有了明显的优化。
参
与实验以来，老师们笔随心走，随时记录下书中的精美语段，书写下自己瞬间的感悟、心得和反思，写了许多教育随笔或教育论文等教育教学文章。
教师参加教育在线论坛交流的帖子质量在不断提升，在各种报刊报刊发表的论文数量和层次也在提高，教师们的教育教学素养也得到了提升，教育教学质量也在稳步上升。
阅读，让老师们意蕴深邃，阅读正在悄然地改变着港一小教师的行走方式
2、晨诵——与黎明共舞
早晨的校园，玲珑的晨光，韵味十足的童谣、流传千古的诗词、意蕴优美的词句、朗朗的英语美文交融相汇，合成一串跌宕起伏的音符，在每个清晨的校园回响，让每个人的心灵在诗歌里得以自由舒展。
港一小人无限相信书籍的力量，倾情一路书香,温润儿童的精神成长。
新教育实验一开始，港一小新教育团队的老师就对新教育的晨诵课程进行了开发与
研究，整理出优秀且适合不同年级的晨诵内容，推荐给孩子们诵读。
我们多次派出老师外出学习，学习优秀的晨诵模式，并把优秀的教学经验带回来，展示给全体老师，为每个老师如何操作，更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。
班级的晨诵课由班主任老师带领学生进行，每天清晨的晨诵活动，是孩子们最期待的。
老师们充分利用教学资源，制作幻灯片、下载音乐、图片，利用多媒体教学手段把晨诵课开展得有声有色。
每一首诗歌是老师们精心选择的，可以是一般的晨诵诗歌，可以是特殊的诵诗，像金子美玲的《向着明亮那方》《这条路》《小鸟与铃铛》《千屈菜》，《没有一艘船像一本书》《星星和蒲公英》《阁楼上的光》等走进各班级，走进许多的孩子的早晨生命里。
很多班级还针对特殊的节日，如教师节，国庆节，母亲节，父亲节，冬至等节日选择了特别的诗歌，让孩子们联系生活联系当下，进行诵读。
与黎明共舞的晨诵生活，已成为开启校
园生活的一种仪式，正逐步丰盈着儿童当下的生命。
晨诵课让学生的每个清晨变得灿烂明朗，阅读让学生的视野走进厚重的中华文化。
当琅琅的书声在每个清晨如约响起，晨诵也打开了孩子们一个个美丽的日子。
新教育学校现场会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重召开新教育学校现场会，共同探讨新教育的发展之路，共谋新教育的美好未来。
在此，我谨代表学校全体师生，向长期以来关心和支持新教育发展的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！新教育，是一种教育理念，更是一种教育实践。
它倡导以人为本，关注学生的全面发展，强调教育的个性化、多样化，致力于培养具有创新精神、实践能力和国际视野的社会主义建设者和接班人。
近年来，我校在推进新教育的过程中，取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
在此，我想结合我校的实际情况，就新教育学校现场会发表以下几点意见：一、深刻认识新教育的重要意义新教育是新时代我国教育改革发展的必然要求，是推进教育现代化的有力举措。
新教育强调培养学生的核心素养，关注学生的个性化发展，有利于提高教育教学质量，促进教育公平。
我校深刻认识到新教育的重要意义，将其作为学校发展的核心战略，全力以赴推进新教育。
二、加强新教育理念的宣传和培训为了使全体师生充分认识新教育的内涵，我校加大了新教育理念的宣传力度，通过举办专题讲座、开展教师培训等方式，使新教育理念深入人心。
同时，我们还邀请教育专家来校授课，为教师提供专业指导，提高教师对新教育的理解和实践能力。
三、优化课程设置，促进学生全面发展我校根据新教育理念，优化课程设置，构建了涵盖德、智、体、美、劳五大领域的课程体系。
在课程实施过程中，注重学生的个性化发展，充分尊重学生的兴趣和特长，培养学生的创新精神和实践能力。
1. 德育课程：以社会主义核心价值观为指导，培养学生的道德品质、公民意识和责任感。
我们开展了丰富多彩的德育活动，如志愿服务、爱心捐款等，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会。
2. 智育课程：以培养学生创新精神和实践能力为核心，开展科学探究、信息技术、数学思维等课程。
通过项目式学习、合作学习等方式，提高学生的综合素质。
3. 体育课程：以增强学生体质、培养学生体育兴趣为目标，开设篮球、足球、乒乓球等体育课程。
新教育工作总结
新教育工作总结岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，眨眼间一年即将过去了。
践行新教育，思考新教育。
回想在践行新教育的征途中，有太多的收获，太多的感动，也有些遗憾。
现将我班践行新教育情况总结如下：一、营造书香班级小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。
重视经典诵读，营造书香校园，已成为我们柳林一小每一位师生的习惯。
学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。
晨诵----为每一天注入生命源泉，每天20分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。
每周周二至周五的早晨8:50整，我和学生一起边读边体会从《语文读本》、《经典诵读》、《主题阅读》上精选的古诗、儿童诗、儿歌和三字经。
午读：每天的12:40----13：20是学生的午读时间。
学生读《经典诵读》或图书柜里的书上教师指定的文章。
暮省----让孩子学会反思的生活，学生在自己的《读写绘本》上写下或者绘出自己从诗歌中、从美文中、从一个个优美的故事中体会到的感受。
学生读书，教师同样也动起来。
学校投资为教师网购了一批教育专著，如《做最好的教师》、《教师专业成长的途径》、《给教师100条建议》等，要求全校教师阅读，写读书体会。
二、师生共写随笔新教育的实施，无不上演着精彩。
精彩首先来自于我们的学生。
在学生的《读写绘本》上，我们看到一幅幅富有童趣的绘画，孩子们用自己的语言展示自己的故事，有的画面清晰，内容故事完整；有的字迹书写工整，干净整洁；有的线条流畅；有的色彩搭配协调.当然有的孩子画的不是很理想，但是这又有什么关系呢，只要开发了孩子的智力，锻炼了孩子的思维，丰富了孩子的语言，只要我们的孩子在成长，这就足够了！我注重学生朗诵指导，每次，把自己融入学生之中，和学生一起读，一起仿写诗歌，一起改编故事。
我作为一名老师积极建立博客，书写教育人生。
现在，书写随笔已成为老师的一种习惯、一种教育生活方式。
我有时在网上跟帖发帖，这些举措有力促进了我的专业成长。
学校教育教学工作汇报8篇
学校教育教学工作汇报8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为核心，全面加强教育教学管理，积极推进课程改革，营造优良的教育教学环境。
现将本学期教育教学工作汇报如下。
二、教育教学总体情况1. 教师队伍建设本学期，我校注重教师队伍的建设，全面提升教师教育教学水平。
通过组织定期的教学研讨、开展师德师风教育、鼓励教师参加各类培训等措施，我校教师的整体素质得到了显著提高。
2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，实施素质教育，注重学生的主体参与和体验。
通过引入小组合作学习、项目式教学等模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
3. 教学质量监控本学期，我校加强教学质量监控，建立教学质量评价体系。
通过定期的教学检查、教学评估、教学观摩等活动，及时了解教学情况，为教学改进提供依据。
三、具体工作措施及成效1. 课程设置与教材建设本学期，我校根据教育部门和学校的要求，合理设置课程，完善教材建设。
在保障基础课程的同时，积极开设拓展课程，满足学生的多样化需求。
2. 教研活动开展我校积极开展教研活动，鼓励教师进行教学研究。
通过组织教学研讨会、课题研究等活动，促进教师的专业成长，提高教育教学质量。
3. 学生活动丰富本学期，我校举办了一系列学生活动，如科技比赛、文艺汇演、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也提高了学生的综合素质。
4. 家校合作加强我校重视家校合作，通过家长会、家长开放日等形式，加强与家长的沟通与交流。
家长对我校的教育教学工作给予了高度评价。
四、教育教学成果1. 高考成绩优异在今年的高考中，我校学生取得了优异的成绩，一本上线率达到了XX%，创下了历史新高。
2. 学生获奖众多在各类学科竞赛、科技比赛、体育比赛中，我校学生获得了多项奖项，展现了较高的素质。
3. 教师荣誉突出我校教师在各类教学比赛、论文评比中取得了优异成绩，获得了多项荣誉。
五、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高针对部分学生学习积极性不高的问题，我校将进一步加强思想教育和心理辅导，激发学生的学习兴趣。
2024年小学学校工作总结汇报材料范本(2篇)
2024年小学学校工作总结汇报材料范本尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XXX小学的XXX，现在向大家汇报一下我在____年的工作总结。
一、工作回顾今年，我作为一名小学老师，充分发挥自身优势，加强学科知识的学习和研究，不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
我积极参加各种教育培训，不断提升专业素养和教学能力。
1. 教学科研我认真学习国家最新教育政策和教学大纲，按照学科标准要求进行教学内容的设计和安排。
我注重教学方法的创新，灵活运用多种教学手段和教学资源，使学生在轻松愉快的学习氛围中取得更好的学习效果。
我也鼓励学生主动参与课堂活动，培养他们的探究精神和创新思维。
2. 班级管理我注重班级管理工作，积极开展班级活动，提高班级凝聚力和学生的自我管理能力。
我和学生建立了良好的师生关系，注重个别学生的关爱和辅导，努力帮助他们解决学习和生活中的问题。
我与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
3. 课外活动我积极组织和参与学校举办的各项活动，如科技节、运动会、文艺演出等。
在这些活动中，我不仅为学生提供了展示自我的平台，还培养他们的团队合作意识和其他综合能力。
二、工作亮点在____年的工作中，我有以下亮点：1. 积极应对新教育改革面对新的教育改革，我主动学习新教育理念和教学模式，灵活调整教学策略，适应新的教育要求。
我运用问题导向的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们的创新精神和动手能力。
2. 教研成果显著我积极参与学校、区域的教育教学研究，与同事们分享教学心得和经验。
我组织了多次课题研讨会，促进师资间的互相学习和交流。
我也撰写了几篇教育教学论文，发表在教育期刊上。
3. 班级管理成效显著我班级的学生成绩和班级体育文化活动获得了很好的成绩。
我关注学生的个体差异，通过个别辅导和帮助，使每个学生都能得到适当的关注和发展。
我提倡班级的团队合作，培养学生的集体荣誉感和奉献精神。
三、工作不足在____年的工作中，我也意识到了一些自身的不足之处：1. 学科知识的更新速度不够快随着教育改革和学科知识的更新，我发现自己的学科知识有些滞后。
从心出发我们行走在新教育的路上
龙源期刊网 从心出发我们行走在新教育的路上作者：魏东明来源：《教育·读写生活》2020年第02期唐三营中心小学地处隆化县北部，伊逊河畔造就了唐小教师“勤劳朴实，止于至善”的精神。
2015年全国新教育开放周的窗外之声，让唐小教师与新教育结缘。
从那以后我们就开始让全体教师通过读书了解新教育，通过培训践行新教育，从那以后我们就一直坚持新教育的十大行动，在“让每位教师都可以享受幸福完整教育生活”的共同愿景下，我们把研发卓越课程、缔造完美教室、构建书香校园作为最主要的行动。
现把这三方面的思考和行动与大家分享。
从一节课开始追寻卓越李镇西老师说：“任何教育理念都必须以课程为载体，才富有生命力。
”因此，我校开始了以研发卓越课程为中心的探索。
从2015年至今，我鼓励教师积极参加全国新教育专家和榜样教师的培训会，今年童喜喜老师带着她的读写课程走进了我们学校，为我校的老师做了专业的引领，帮助我们的学生实现深化阅读、精炼口才、轻松写作、书写非凡人生的愿望。
“在全国新教育专家和榜样的引领下，教师们的眼睛里仿佛充满了光，那是对新教育之梦的憧憬。
”这句话，是我校新网师学员刘悦老师在网师随笔中写下的。
所以我鼓励榜样先行，让刘老师、张老师这样的种子教师开发课程，并带动其他教师积极参与，要求所有老师根据自身的情况研发儿童课程。
2016年，我校卓越课程体系初步架构完成，以生命课程为基础，以公民课程（善）、艺术课程（美）、智识课程（真）为主干，以“特色课程”（个性）为必要补充。
我们把课程归纳为五大类：人格课程，智识课程，艺术课程、实践课程、运动课程。
以张艳红老师研发的《情系唐三营》人格课程为例，让学生了解家乡的历史、自然、人文景观、经济特产、民风民俗，培养学生热爱家乡建设家乡的情怀，培育民族自信，自强不息。
还有《礼仪课程》是我校组织老师自主编写的，按学校、家庭、社会礼仪细化礼仪内容（仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、特人之礼、行走之礼、观賞之礼、游览之礼、仪式之礼）。
新教育学校年度总结(3篇)
第1篇一、引言在过去的一年里，我校以“新教育”理念为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，积极开展教育教学改革，全面提升教育教学质量。
现将我校2023年度工作总结如下：一、工作回顾1. 强化师德师风建设，打造高素质教师队伍本年度，我校把师德师风建设摆在首位，通过加强政治理论学习、组织师德师风培训、开展师德师风考核等活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
同时，积极开展教师专业发展培训，提高教师教育教学能力。
2. 深化课程改革，推进教育教学质量提升我校深入推进课程改革，优化课程设置，创新教学方法，提高课堂教学效率。
积极开展“每月一事”和“培养卓越口才”等主题教育活动，培养学生的综合素质。
同时，加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
3. 加强校园文化建设，营造良好育人环境我校积极开展校园文化建设，通过举办各类文体活动、开展主题班会、加强班级文化建设等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
同时，加强校园安全管理，确保师生生命财产安全。
4. 积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感我校组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、支教活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
同时，加强与企事业单位、社会组织合作，为学生提供更多实践机会。
二、工作亮点1. 我校荣获“2023年度徐州市新教育实验优秀学校”称号，这是对我校教育教学工作的充分肯定。
2. 我校教师在各级各类教育教学比赛中取得优异成绩，多人次获得市级、省级奖项。
3. 我校学生在各类竞赛中表现优异，多人次获得市级、省级奖项。
4. 我校社会实践活动丰富多彩，学生在实践中增长才干，提升综合素质。
三、展望未来新的一年，我校将继续以“新教育”理念为指导，深入推进教育教学改革，全面提升教育教学质量。
具体措施如下：1. 深化课程改革，创新教学方法，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的育人环境。
4. 积极开展社会实践活动，培养学生的社会责任感。
新教育工作总结7篇
新教育工作总结7篇第1篇示例：新教育工作总结近年来，我校坚持以人为本的教育理念，不断探索创新，全力推进教育工作。
在全体教职员工的共同努力下，学校教育工作取得了一系列积极成果。
在此，我就过去一段时间的教育工作进行总结，总结经验、查找不足，为今后的工作提出改进和发展方向。
一、教学工作本学期，学校积极推进素质教育，注重学生全面发展。
在教学方面，学校致力于提升教师教学水平，注重培养学生的核心素养和创新能力。
通过不断改进教学方法和手段，我校注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，开设了一系列新课程，例如创客课程、STEAM课程等，深受学生和家长的好评。
在学生评价方面，我校通过建立多元评价体系，充分考虑学生的综合素质和个性特点，努力使每个学生都能在适合自己的发展轨道上取得进步。
二、学科发展学校高度重视学科建设，努力提升学科教学质量。
通过每月一次的学科交流会，教师们相互分享教学经验，共同探讨学科发展方向。
学校不断调整优化学科课程设置，注重学科融合，以培养学生的跨学科综合能力。
在学科竞赛方面，学校组织学生参加各类学科竞赛，取得了不俗成绩，激发了学生对学科学习的兴趣和热情。
三、师德师风建设学校一直坚持把师德师风建设作为教育工作的根本任务。
通过定期开展师德师风培训、评比表彰、座谈交流等方式，加强对教师职业道德的教育，提高教师的职业修养和专业素养。
学校注重师生之间的情感沟通，建立和谐的师生关系。
通过定期组织师生联欢会、志愿活动等，拉近师生情感距离，增进师生之间的信任和友谊。
四、学生管理学校高度重视学生德育管理工作，通过开展“学生之星”评选、德育主题班会、心理健康教育等活动，提升学生的道德素养和学习自觉性。
学校注重学生心理健康教育工作，建立学生心理健康档案，开展心理测试及心理辅导，及时发现和干预学生心理问题，促进学生全面健康发展。
五、家校合作学校一直重视家校合作，通过定期召开家长会、家校联谊活动、家长培训讲座等方式，加强学校与家长之间的沟通和合作。
马东 行走在新教育的路上
依托高新四小新教育实验有序推进的
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特别报道 SPECIAL REPORTS
大 背 景，2 0 15 年 5月，以《幸 福 蜜 药》命 名 的高新四小专题画册印制完成，全方位、 个 性 化 的展 示了高 新四小“为 幸 福 人 生奠 基”的 办 学 理 念。高 新 四 小自编自导本色 出演 的 微电 影《幸 福 蜜 药》在 美 国 洛 杉 矶 举 行的第12届圣地 亚哥国际儿 童电 影节上 获得广 泛 好 评，这也 是 陕 西省 唯一入 围 并 获奖的作品。
竞聘上任只为教育理想 2 011年是马东个人事业 的 一 个 转 折
年，这一年，他 通过竞聘上岗成为西安高 新四小的校长，这也是他实现自己教育理 想的新起点。
早 在19 9 2 年，刚参加 工作仅仅 三年 的 马东，就 凭 借自己的出色 工作 和 过 硬 的 专 业 素 养，从一名普 通 教 师成长为西安 交 大
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特别报道 SPECIAL REPORTS
看 看 学 校 的底子、土壤 是 怎 样 的，如 何 把 二者 结 合 起 来。”马东大 量阅 读 新 教育专 业书籍，上网浏览教育在线的各类专贴， 了解新教育是朱永新老师引领的有教育情 怀 的“一群 忘 我 工作 的 疯子”对 教育返 璞 归真的追求，他记住了许新海、卢志文、李 镇 西、干 国 祥、魏 志 渊，也了解了海门、桥 西、萧山。在这样的学习了解中潜移默化， 新教育深深地植根在了马东的教育情怀之 中。在他的带领下，制定了学校三年发展规 划，正 式 确 定了高 新 四小未 来发 展 的主导 思想——深化新教育实验研究，走新教育 特色发展之路。
XX中学 开展新教育实验工作汇报材料
XX中学开展新教育实验工作汇报材料行走在路上随着新教育实验在整个XX大地如火如荼的展开，新教育实验也在**中学这片土地上扎根、开花。
从****年**月以来，新教育实验宛如一阵温暖的春风，唤醒了师生沉睡的心灵，新教育实验就像一道明媚的阳光亮丽了我们的校园，回顾学校开展的新教育实验工作的5个月时光，学校发展的历程中又增添了一笔厚重的印记，那里蕴含着成功的欢笑，失败的思考……所有这一切，都编织成了一道美丽的风景，激励着在我们前进的征途！又是一年春来到，在这个播种的季节，**中学也开始新教育实验田的耕耘，下面，请允许我代表**中学，就我校全面开展和推进新教育实验工作的一些做法，坦诚地和大家做一汇报，希望得到新教育实验专家和同仁们的指导，以此坚定我们的信心，将以后的新教育之路走得更稳，走得更远。
一、走进新教育走近新教育我们是带着敬畏和虔诚的。
第一次了解新教育是在****年**月江苏海门之行，新教育响亮的提出了改变老师学生的行走方式，让老师过一种幸福完整的教育生活，当时我就被这一教育愿景深深吸引，并充满了无限的期待和美好的遐想。
回来后学校立即召开了“新教育实验动员大会”，启动了新教育实验。
学校领导班子上下一心，积极响应，与全体师生一起开始了集快乐教育、赏识教育、理想教育于一体的新教育实验工程。
学校制作了“过一种幸福完整的教育生活”楼顶标语牌，教学楼实验楼的电子屏每天滚动播出新教育实验的十大行动内容，还制作了宣传新教育理念的条幅，悬挂在校门口，办公楼、餐厅，宿舍楼、会议室，为新教育实验的推行营造氛围。
我们首先成立了“校长读书班”，我亲自任班长，其他校长各领一职，各负其责，开始带领学校中层领导、班主任学习新教育理论，研究新教育实验的十大行动，每周开展读书、交流，进行头脑风暴会，为新教育的开展奠定坚定的思想基础。
与此同时，教导处结合学校师生的实际情况，根据新教育实验相关理论研究，确立了教师和学生培养的目标，制订出**中学新教育实验实施方案。
坚定走在新教育路上
坚定走在新教育路上——唐县镇中心学校申先黎同志的先进事迹申先黎同志调入唐县镇中心学校任常务副校长的一年时间里，他坚持住在学校、吃在学校，与全体师生共同学习、共同工作，秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，他用新教育的火种，让课堂火红起来，生动起来；他以人文的管理，让每位老师焕发工作激情，全身投入教学；他以老黄牛般的榜样，播撒汗水和希望，换来春色满校园。
一、以人为本，助推学校持续发展自二O一一年秋调入唐县镇中心学校任常务副校长以来，申先黎同志把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上。
学年之初，他就带领相关人跑项目、要资金，更换了七年级八个教学班近四百学生的课桌凳，让上世纪七八十年代开始服役的破烂桌凳正式退休；对学校操场和跑道进行修整，并成功举办了间歇近二十年的学生运动会，学生精粹焕然一新；对校园内绿化地带和其他卫生死角的杂草杂物进行全面清理，并委派专人进行管理，学校面貌为之大变；对操场周边进行绿化美化，补种了胸径三十多厘米的香樟树，并裁植草坪百余平方米，学校因此更绿更靓更美。
此外，学校还改造了实验室，基本满足了各项演示实验和操作实验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力；购进了体、音、美器材，建立了体音美室。
办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性的铺垫。
二、科学管理，促进师生共同发展教学质量是学校的生命线，认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。
他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。
他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。
他坚持新教育实验，大力推行二级小组合作探究课堂模式，促进学生自主学习合作学习探究学习。
他推行科研强校方针，鼓励教师参与各种形式教育教研活动，我校在本学年有陈杨等一批中青年教师在省市县教学竞赛中一等奖的优异成绩。