部编版-语文-七年级下册-七年级语文下册第二单元综合性学习 天下国家 习题
综合性学习天下国家
每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。
关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现，今天我们开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。
1．激发心志：爱国人物故事会
(1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。
__讲好爱国故事，学习人物精神__
(2)给下列爱国故事配上有关联的人物。
①精忠报国( E ) ②宁死不降元朝( B )
③献身抗日英雄( D ) ④舍身炸暗堡( F )
⑤死在铡刀之下( C ) ⑥回国报效数学家( A )
A．华罗庚B．文天祥C．刘胡兰
D．杨靖宇 E．岳飞 F．董存瑞
(3)选择下列英雄人物中的一个，概括其爱国故事。
①詹天佑②郑成功③王二小④黄继光
__示例1：黄继光在一次战斗中，用自己的身体堵住敌人的机枪眼，让战友们冲锋，消灭敌人，取得胜利。
__
__示例2：王二小在抗日战争中，机智地把“鸡毛信”送到八路军连长手中，解救了全村的老百姓。
2．陶冶心灵：爱国诗词朗诵会
(1)设计本次朗诵会活动过程。
__A．各小组同学搜集爱国诗词。
__
__B．组长负责汇总，并整理分类。
__
__C．每组的同学选一首自己最喜欢的诗词进行朗诵。
____D．评委对朗诵进行评价，老师进行总结。
(2)对本次朗诵会提出建议。
__A．朗诵时应注意语调、节奏、表情的综合运用。
__B．必要时，配上合适的音乐，以增强感染力。
(3)如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认为下列哪种感情基调合适( B )
A．温柔婉转 B．慷慨悲壮 C．低沉沮丧
3．启发心智：爱国名言展示会
(1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。
__祖国如有难，汝应作前锋。
(陈毅)__
__我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
(巴金)__
(2)写出三种在班级展示名言的形式。
__示例：制作小册子、办展板、创作书法作品等。
(3)请指出下列名言的作者。
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
( 文天祥 )
B．为祖国而死，那是最美的命运啊！( 大仲马 )
C．为中华崛起而读书。
( 周恩来 )
D．天下兴亡，匹夫有责。
( 顾炎武 )
4．班上将开展“爱国主义教育”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
__示例：回望历史，立志报国；热爱祖国，建设祖国__
(2)你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词内容说说选择这首歌曲的理由。
__这首歌曲表达了中国人民对祖国美好未来的向往之情；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
__
5．对当前，有很多人(特别是一些成功商人和出名的艺人)获得外国国籍或定居国外，你有什么看法？
__示例：对此应以平常心看待，一些早就定居在海外的华人，在祖国需要的时候都曾慷慨解囊，甚至亲自回国报效，他们同样具有爱国情怀，但确实有极少数人是为逃避责任、贪图享乐，我们应区别看待。
__。
综合性学习 天下国家-七年级语文下册(统编版)
（2）老师讲述爱国故事。
陶冶心灵：爱国诗词朗诵会。 活动步骤： （1）配乐朗诵搜集到的爱国诗词； （2）根据评价标准进行活动评价，并评 选出最佳朗诵者； （3）可以选择自己喜欢的一首诗歌进行 诵读，也可以模仿它的形式，自创一首小诗 来抒发自己的爱国之情。
爱国诗句示例： 身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
——屈原《九歌·国殇》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》（其一） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》（其四） 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 ——李商隐《咏史二首》（其二）
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ——李贺《南园十三首》（其五）
根据活动的主题，搜集符合主题要求 的材料，并进行筛选、演练。在活动展示 前要推选出主持人，主持人需准备主持词。
活动中，要注意以下问题： （1）讲故事的要求：讲故事时普通 话要标准，争取做到声音响亮、清晰，语 言生动、流畅；能够根据故事情节的起伏 调整语调和神态，能够配上适当的动作。
（2）诗歌朗诵的技巧：诗人那激越 于心底的潜流，变成朗诵者心灵的感受。 朗诵者要驾驭着语言之舟，向听者传递心 潮的节奏。朗诵时，朗诵者要做到：代诗 人倾吐心声，将听者引入诗境，表达诗意 在深层，为诗句配乐歌咏。
——邓小平
一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国
之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么
冤屈都受得了。
——冰心
做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎
么样爱国。
——孙中山
能够献身于自己祖国的事业，为实现理想
而斗争，这是最光荣不过的事情了。
——吴玉章
外国爱国名言示例： 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，
2022-2023学年部编版语文七年级下册 第二单元 综合性学习《天下国家》同步练习(含答案)
2022-2023学年部编版语文七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》同步练习（含答案）1、综合性学习（12分）在综合性学习“天下国家”的学习活动中，同学们搜集到了如下材料，请你认真阅读材料，完成下面各题。
材料一：家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血，既体现为一种民族大义，也是继续传承的文化传统。
大禹治水、三过家门而不入，戚继光抗倭、保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。
《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。
材料二：黄大年，著名地球物理学家。
2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。
2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
（1）读过两则材料，你对“家国情怀”有怎样的认识？请简要回答。
（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）请根据材料三，补写对联。
（4分）上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：____________________________________（3）请你再举出我国历史上的一个具有家国情怀的人物，并说说你为什么认为这个人有家国情怀。
（4分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________1、（12分）（1）（4分）既是一种民族大义，也是文化传统，黄大年就具有家国情怀。
部编七年级语文下册第二单元综合性学习 天下国家 同步练习(含答案)
（第二单元）综合性学习天下国家同步练习1. 激发心志：爱国人物故事会(1)请为本次爱国人物故事会拟一则宣传标语。
(2)给下列爱国故事配上有关联的人物。
①精忠报国（______）②宁死不降元朝（_______）③献身抗日英雄（______）④舍身炸暗堡（______）⑤死在铡刀之下（______）⑥回国报效数学家（_____）A．华罗庚B．文天祥C．刘胡兰 D．杨靖宇 E．岳飞 F．董存瑞(3)选择下列英雄人物中的一个，概括其爱国故事。
①詹天佑②郑成功③王二小④黄继光2. 陶冶心灵：爱国诗词朗诵会(1)设计本次朗诵会活动过程。
(2)对本次朗诵会提出建议。
(3)(3)如果让你朗诵文天祥的《过零丁洋》，你认为下列哪种感情基调合适( )A．温柔婉转 B．慷慨悲壮 C．低沉沮丧3. 启发心智：爱国名言展示会(1)写出你搜集积累的爱国主题名言警句。
(2)写出三种在班级展示名言的形式。
(3)请指出下列名言的作者。
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
_____________________________B．为祖国而死，那是最美的命运啊！____________________________C．为中华崛起而读书。
______________________________D．天下兴亡，匹夫有责。
______________________________4. 班上将开展“爱国主义教育”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
(2)你们班参加歌颂祖国比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词内容说说选择这首歌曲的理由。
5.对当前，有很多人(特别是一些成功商人和出名的艺人)获得外国国籍或定居国外，你有什么看法？6. 综合性学习。
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
第二单元综合性学习《天下国家》同步练习 部编版语文七年级下册 (1)
七下语文综合性学习《天下国家》精选题（附答案）1、学校组织了以“时代有我·天下国家”为主题的语文系列活动。
（13分）【活动一：歌颂悠久历史】每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。
历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。
狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最．真实、最．细致的存在。
(甲)人生短暂，历史却是永恒的。
悟以往，知来者。
(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！（1）张雨同学朗读了短文《每段岁月都值得歌唱》。
下列说法正确的一项是（）（3分）A.文中划线的两个“最”都是副词。
B.文中画波浪线的4个短语结构类型都不同。
C.上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。
D.文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
【活动二：分享爱国故事】（2）学校举办了“爱国人物”故事会。
请你从下面给出的两个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
（3分）闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：_______________________________________________________________【活动三：诵读爱国诗篇】（3）在学校组织的诗歌朗诵这一环节，李一鸣同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王紫薇同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。
假如你是主持人，请你设计一段串联词。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________【活动四：高唱爱国歌曲】（4）你参加学校组织的歌咏比赛时选择的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说你选择这首歌曲的理由。
第二单元综合性学习《天下国家》七年级语文下册
字 之 象
国楷 体
字 之 象
你能想到哪些带有“国”和“家”的四字词语？
保家卫国 安国宁家 国仇家恨齐家治国 忧国忘家 国破家亡
人有恒言，皆曰“天下国家”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。——孟子
字 之 象
二、和平年代的爱国情
两弹一星之父——邓稼先
小结：
历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力！
（三）中学生的爱国表现
努力学习，做好自己的本分
（一）名人的爱国情
女排
（二）普通人的爱国情
忠于职守爱岗敬业
任务1：启发心智
爱国名言大积累
1.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 （《管子·牧民》）2.烈士之爱国也如家 （葛洪）3.保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣。 （顾炎武）4.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 （邓小平）5.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。（海涅）
天下国家
——综合性学习
七年级下册第二单元
课程目标：
1.搜集、交流爱国人物的故事，陶冶心灵。2.朗读诗词，领会情感，启发心智。3.增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。
导入新课
章
“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
部编版七年级语文下册第二单元《综合性学习：天下国家》学案(含答案)
班级：课时：课型：1.积累有关爱国的名言警句，培养搜集与整理资料的能力，了解爱国的丰富内涵。
2.开展故事会、诗歌朗诵等丰富多彩的活动，提高爱国意识。
3.通过开展“天下家国”综合性学习活动，培养爱国热情。
1.搜集整理爱国名言、诗句。
2.搜集爱国诗词，并朗诵。
3.搜集整理爱国故事，并试着讲述其中一则。
1.写下你所喜欢的爱国名言及诗句，并说明理由。
2.摘抄你所喜欢的爱国诗词，并试着朗诵。
1. 朗诵技巧整理：2.讲好故事心得:3.何为爱国？作为青少年如何爱国？背诵毛泽东的《沁园春· 雪》和艾青的《我爱这土地》【共同探究】1.爱国诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——王昌龄捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
——毛泽东爱国名言：我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智。
爱国之心，实为一国之命脉。
——钱伟长——蔡元培我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。
什么苦楚，什么冤屈都受得了。
——冰心风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
——顾宪成慧锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
——华罗庚大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来2.《出塞》唐·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《示儿》宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《过零丁洋》宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
部编版七年级初一下册语文课时练第2单元《综合性学习：天下国家》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版七年级语文下册综合性学习—天下国家1．孟子云：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”爱国是人之本能，在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
七（1）班将要开展以“爱国主义教育”为主题的综合性实践活动，请你完成下列任务。
（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
答：（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国（歌词）：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
部编版 初中语文七年级下 第2单元 综合性学习“天下家国”测试
第二单元综合性学习家国天下测试题
题一：古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。
吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。
为此，立志中学决定搞一次“名言接力赛”。
1.请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
2.如果以“肩负民族、胸怀天下”为主题，你要给同学们交流的一句名言是：
题二：在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。
她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。
爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
同格中学七年级（5）班开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
1.在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。
假如你是主持人，请你设计一段串联词。
2.香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？
参考答案：
题一：
1.聆听先哲教诲感悟人生真谛
2.为中华之崛起而读书先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（答案不唯一）
题二
1.示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。
下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。
2.示例：我赞同张明敏先生的话。
因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人。
时刻以我们是中国人而感到骄傲。
第二单元 综合性学习《天下国家》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册同步练习第二单元综合性学习《天下国家》一、2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。
【活动一：歌颂悠久历史——致敬传统文化】每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。
历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证．．了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂．．了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。
狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。
（甲）人生短暂，历史却是永恒的。
悟以往，知来者。
（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！1．小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。
下列说法正确的一项是（）（2分）A．文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。
B．文中画横线的三个短语结构一致。
C．上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。
D．文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
【活动二：分享精彩故事——致敬红色经典】故事：青春胜利了。
保尔终于没有死于伤寒。
这是他第四次死里逃生。
整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。
只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。
2．小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得，请你将“心得”中的空缺处补充完整。
（3分）心得：我每一次阅读《》这本书，都会被书中感人的情节吸引。
从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。
【活动三：赞美逆行英雄——致敬伟大时代】答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。
第二单元综合性学习《天下国家》(原卷版)
第二单元综合性学习《天下国家》-2022-2023学年七年级语文下册分层作业设计与中考链接1．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
七年级（1）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。
请你参与完成下面的任务。
(1)请你协助班长设计三个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。
①________；①________；①爱国歌曲演唱会。
(2)2020年，一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。
演讲者用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。
但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。
为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。
下面是甲、乙两位同学的发言，联系社会活实际，把甲同学的发言补充完整。
同学甲：我不赞成演讲者的观点。
现在确实有不少年轻人没有梦想，他们______；同学乙：我赞成演讲者的观点。
我们新一代年轻人有责任，有担当，抗疫一线，就有许许多多90后、00后医护人员，用生命呵护着人民的健康。
2．班级举行“天下国家·论英雄”主题班会，同学们展开了自由讨论。
(1)请你结合所给材料，对小梅的问题做一个答复。
小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。
小丹：那些动漫电影里的超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。
小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。
小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没有用啦。
小梅：那我们今天还要不要英雄？怎样才能成为英雄？(2)“天下兴亡，匹夫有责”。
从古至今，无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游，“居庙堂之高、处江湖之远”的范仲淹，__________________，还是“一腔碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血荐轩辕”的鲁迅，都懂得爱国是“作为一个臣民必备的素养”的道理。