陕旅六上 Unit 1 第四课时 课件ppt 陕旅版小学英语六年级上册
迪克:好的, 妈妈。我来了。
迪克:好的, 妈妈。我来了。
妈妈:早上好, 迪克。该起床了。
班长:你好, 迪克。(请拿出)你的家庭作业。
迪克:哦, 妈妈, 我太累了。我可以在7:40起 迪克:家庭作业 你不可以。你将会没时间吃早饭的。 迪克:我很好。但是我的家庭作业……
Unit 1 It is time to play the violin
陕旅版 (三年级起点) 六年级上册
Read the words Read and act Order and act Chose and write
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2
小喇叭朗读开始 了，点一点音箱，一
起跟读吧。
妈妈:迪克, 该做你的家庭作业了。 妈妈:十点了, 迪克。该去睡觉了。
请同学们听录音，模仿语音 语调演一演这部分内容。
5 2 4
3
time hospital
cooks bus
cleans
本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能 和同学们进行灵活交流哦！
语音知识：掌握字母组合ay,ai的发音。
1.听录音熟读对话。 2.背写本单元四会单词。
陕旅版小学英语六年级上册《Unit 1 It's time to play the violin》word教案
陕旅版小学六年级《英语》上册教材分析1. 陕旅版小学年级六年级《英语》上册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。
修订后的陕旅版小学六年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题—功能—结构—任务”为基本思路编写设计而成的。
该书以Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。
同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。
2. 陕旅版小学六年级《英语》上册内容特色a. 生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密有致；插图新颖活泼，符合儿童审美情趣，努力营造轻松、活泼的教材面貌，从直觉和感知层面激发学生学习兴趣。
如部分单元中Part B的Read a story部分，教材中的图画与磁带中的故事紧密结合，构成立体的视听结构，以更形象化的语言和场景相结合让学生巩固所学知识内容，以培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点，为学生英语能力的持续发展打下坚实的基础。
b. 趣味性：教材中安排了节奏明快的chant、具有较强感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、做、玩、唱、演的内容安排，使表现形式丰富多样，既富于情趣，又能开发学生智力。
【精品】陕旅版六年级英语上册：Unit_4_Let’s_Go_on_a_Picnic第4课时教学课件
Place Meet at the school gate People Tom, Peter, Alice
How By bus
Take Swimming suits and
food
Questions: 1. What will the children do?
2. Would Su Tai like some chicken?
3. WheRead and act
What do you learn from the story?
陕旅版英语六年级上册
Unit4 Let’s Go on a Picnic 第4课时
Part B Read and act Part C Look and write
Choose, complete and act
教学目标：
1. 能通过Part C其余的活动，对本单元所学的词汇 和功能句型进行全面复习和检测。 2. 通过小故事学习和表演，增强同学间互助和分享 的意识。
2
Let’s sing
Class begin! Would you take out your books? What shall we do today?
New class
Look at the picture and guess what would Mr. Fox and Mr. Elephant like to do? Look! They would like to pick some grapes. Can they get them? Do you want to know?
In our life, we should help each other and learn to share with our friends.
陕旅六上 Unit 4 第一课时 课件ppt 陕旅版小学英语六年级上册
重点词汇2 take out of 从……取出
例句 Please take books out of your schoolbag. 请把你书包里的书取出来。
重点词汇3 put into 放入;放进……里面 动词 put/pʊt/ (动词)放 短语 put away 把……收起来放好
例句 He puts the apples into the basket. 他把苹果放进篮子里。
5.get to_到__达_____
6.放风筝f_ly__k_it_es____
7.put into放__入__；__放_进……里面8.去公园_g_o_t_o_t_h_e_park
重点词汇：picnic 野餐
put 放
go on a picnic 去野餐
take out of 从……取出
put into 放入;放进……里面
Unit 4 Let's Go on a Picnic
陕旅版 (三年级起点) 六年级上册
Let's learn
你晚饭吃什么?
1 picnic/ˈpɪknɪk/ (名词)野餐 2 put/pʊt/ (动词)放 3 go on a picnic 去野餐
4 take out of 从……取出 5 put into 放入;放进……里面 6 meet at the gate 在大门口会合
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词汇巩固 快速说单词
从……取出 take out of
去野餐
放
go on a picnic put
野餐 picnic
在大门口会合 meet at the gate
放入;放进……里面 put into
陕旅版六年级英语上册全册优秀课件 (1-4单元)
take out the book 取出书本
Let’s talk
Miss White: What are you doing, Mu Chen? Wu Chen: I’m having a rest. Miss White: But it’s time to learn English. Wu Chen: Oh, Sorry, Miss White. Miss White: It doesn’t matter. Take
【例句】 ——What is your brother doing？
你哥哥在干什么？ ——He is reading a book.
他正在读书。
【巧记】be动词跟着主语的变化而变化， 变化口诀：
我用am，你用are， is连着他她它， 男他女她动物它。 还有we， 还有they， we、they我们都用are。
right now.
Ask and answer. What is Wu Chen doing when having a English class? He is having a rest. Does Wu Chen listen to the teacher? What does he do then? Yes , he does. He takes out his English book then. Why does Wu Chen can’t go out to play? Because it’s time to play the violin. Can he go out after playing the violin? Yes , he can.
【练一练】
What _____she doing?
A . are
最新陕旅版小学英语六年级上册《Unit 1 Its time to play the vi
最新陕旅版小学英语六年级上册《Unit 1 Its time to play thevi最新陕旅版小学英语六年级上册《unit1itstimetoplaythevi陕旅版小学六年级《英语》上册教材分析1.陕旅版小学年级六年级《英语》下册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。
修订后的陕旅版小学六年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2021版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“话题―功能―结构―任务”为基本思路编写设计而成的。
该书以alice、sunan、kitty、wuchen、colin、kevin、lishan、liuzhaoyang以及活泼可爱、滑稽有趣的toby和aggie为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。
同时，该书以学生为本，注重小学四年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。
2.陕旅版小学六年级《英语》上册内容特色a.生动性：教材版式设计图文相间，比例适当，浓淡存有并致；插画多样开朗，合乎儿童审美情趣，不懈努力营造随心所欲、开朗的教材面貌，从直觉和认知层面唤起学生自学兴趣。
例如部分单元中partb的readastory部分，教材中的图画与磁带中的故事紧密结合，形成立体的音像结构，以更形象化的语言和场景结合使学生稳固所学科学知识内容，以培育学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为显然出发点，为学生英语能力的持续发展奠定稳固的基础。
陕旅版六年级英语上册Unit 4 Let's Go on a Picnic 单元课件【完整版】
回顾小结
重点词汇：picnic 野餐
put 放
go on a picnic 去野餐
take out of 从……取出
put into 放入;放进……里面
meet at the gate 在大门口会合
课后作业
背写今天学习的动词及动词 短语。并完成相关练习。
Thank You
Unit 4 Let's Go on a Picnic
例句 He puts the apples into the basket. 他把苹果放进篮子里。
重难点探究
重点词汇4 meet at the gate 在大门口会合
例句 Let's meet at the gate of the park tomorrow. 明天我们在公园大门口会合。
课堂互动
在大门口会合
重难点探究
重点词汇1 go on a picnic 去野餐
名词 picnic/ˈpɪknɪk/ (名词) 野餐 用法 picnic意为“野餐”, 指人们自带食物去野
外吃,是可数名词, 常与不定冠词a连用。 复数形式 picnics 例句 I will have a picnic next month.
巩固练习
二、英汉互译。
1.free空__闲__的__；_自由的
2.见面__m_e_e_t _____
3.picnic_野__餐_____
4.饥饿的h_u_n_g_r_y___
5.get to_到__达_____
6.放风筝f_ly__k_it_es____
7.put into放__入__；__放_进……里面8.去公园_g_o_t_o_t_h_e_park
Unit 4 Let's Go on a Picnic
小学六年级英语【陕旅版】上册教学课件-【Revision 1】
Zhao Kang is 12 years old. He drinks __m__il_k__ every day. And he eats a lot of _v_e_g_e_t_a_b_le_s__ and __f_r_u_i_ts____. He also has eggs, fish and beef every week. But Zhao Kang is not healthy. Why? Because he has no time to play sports and he can’t __sl_e_e_p__ _w__el_l_. He _g_e_t_s_ __u_p__ at 6:00 and _g_o_e_s__to_ _b_e_d_ after 11:00. He studies all day and he has _to_o__ _m_u_c_h_ homework. “I really want to have a good sleep,” Zhao Kang says.
talk a walk play ping-pong go skating
go boating
play tennis
go shopping
pick flowers
cut down trees
make the air dirty drive a car
waste water
go on a picnic take out of
Let’s sing
Sing together
Little bird, little bird, How often do you fly to the south? Once a year, early in autumn, I fly to the warm south.
陕旅版小学六年级英语上册 《Let's Go on a Picnic》PPT2
去e加-ing
双写末尾字母t加-ing
回答问题： 1. What’sAlicedoing? 2. WhataboutLiShanandSuNan?
Aliceasks, “I’malittlehungry. Canwestart?” “Yes.” Colinanswers. LiShanasks, “Wouldyoulikesomechicken?” SuTaisays, “No, thanks. I’dlikeanapple.”
陕旅版英语六年级上册 Unit4Let’sGoonaPicnic 的语境下正确理解并能灵活运用Thechildrenwouldliketo…Wouldyoulikesome...? Shallwe…? 等功能句。了解在短文中，可借助引号直接以说话人的语气引用他人的话。 2. 能读懂Let’slearnmore部分的短文，准确理解并能快速找出针对课文设计的问题的答案。
阅读理解四
Afterthemeal, Colinasks, “Shallwetakeaphotoneartheriver?” “Yes!” Thegirlsareveryexcited.
shall用于第一人称的疑问形式表示提出建议和征求意见。
回答问题： WhatdoesColinask?
Answer: Colinasks, “Shallwetakeaphotoneartheriver?”
Freetalk
What’stheweatherliketoday? Whatkindofweatherdoyoulike?
sunny
rainy
cloudy
snowy
Areyoufreetomorrow? It’sSaturday. Shallwegoonapicnic? Whatshallwetake? Whenandwhereshallwemeet?
陕西旅游版六年级英语上册《Unit 3 第三课时》课堂教学课件PPT小学公开课
陕旅版 (三年级起点) 六年级上册Let's learn moreUnit 3 Care for the Earth快速说单词What can wedo to protectPlant trees... the earth?1234词汇巩固我们都生活在地球上。
它是我们的家。
在地球上有许多树木、花朵、河流和山脉。
这里也有许多动物和我们在一起。
我们的地球很漂亮。
但是有时候我们会对它做不好的事情。
我们砍倒了太多的树。
我们浪费了太多的水, 并且污染了空气。
我们只有一个地球。
我们应该关爱它。
我们应该做些什么, 以使水和空气再次变得干净。
我们应该种植更多的树,并且帮助动物们。
重点词汇1例句用法注意重点词汇2例句单词巧记形近词重点词汇3重点词汇短语用法例句重点词汇4重点词汇例句重点句型详解例句你能再做一张海报吗?一、按要求完成下列各题。
1. dirty(反义词)__________ 2. animal(复数形式)________ 3. should(否定式)__________4. 关爱;照料(翻译成英语)_________5. their(形容词性物主代词)__________ clean animals shouldn'tcare for theirs二、 单项选择。
( )1. We should care __________ the earth. A. to B. for C. of ( )2. __________ many animals in the forest. A. This is B. There is C. There are ( )3. I see a lot of __________ on the mountains. A. tree B. trees C. flower ( )4. We shouldn't ___________. A. pick flowers B. help the animal C. make the water clean ( )5. There is __________ grass near the river. A. a B. manyC. muchB C B AC。
陕旅版六年级英语上册 Unit 4
课前热身
重点词汇4 meet at the gate 在大门口会合
例句 Let's meet at the gate of the park tomorrow. 明天我们在公园大门口会合。
课前热身
课前热身
课前热身
重点词汇：picnic 野餐
put 放
go on a picnic 去野餐
take out of 从……取出
put into 放入;放进……里面
meet at the gate 在大门口会合
课前热身
背写今天学习的动词及动词 短语。并完成相关练习。
Thank You
Unit 4 Let's Go on a Picnic
在大门口会合
课前热身
重点词汇1 go on a picnic 去野餐
名词 picnic/ˈpɪknɪk/ (名词) 野餐 用法 picnic意为“野餐”, 指人们自带食物去野
外吃,是可数名词, 常与不定冠词a连用。 复数形式 picnics 例句 I will have a picnic next month.
一、选出每组中不同类的一项。
( C )1.A.out ( C )2.A.meet ( A )3.A.park ( C )4.A.take ( A )5.A.children
B.into B.need B.food B.skate B.chicken
C.foot C.idea C.drinks C.gate C.beef
用法 or用于陈述句中连接并列的单词、短语或句子, 表示“ 或者”;而用于疑问句中, 连接几个并列的选项供对方选 择, 可灵活译为“还是”。若并列的成分有三个或三个 以上, or要连接最后两个并列成分, 前面的并列成分之间 要用逗号隔开。