大班换牙了详细教案

大班换牙了详细教案

【篇一：大班健康教案：我换牙了】

【活动目标】

1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。

2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来

的成长喜悦和烦恼。

【活动准备】

镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。

【活动过程】

一、了解牙齿的形状

1、猜谜语引入主题：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭

菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。

3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。

4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不同形状和不同位置的牙齿，有不同的作用）

5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？

小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同

形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮

助我们正确地发音，说话清楚。

二、交流换牙的感受

对比观察：

1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出换牙的概念。

2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？

小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个

人都要经历的过程。换牙的特殊经历，让你们真的长大了！

三、认识恒牙和乳牙

幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，通过故事了解乳牙和恒牙，了解

换牙时的正确行为。

四、探究：刷牙

1、小实验：老师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：

你发现了什么？

2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及

时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？

3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的

刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水

漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。

4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的

幼儿。

小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，

还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的

小帮手。

【活动延伸】

争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。

【篇二：大班健康奇奇换牙_教案】

大班健康：奇奇换牙

设计意图：

孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了

解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。在实施过程中，对于牙齿的变化是大部分孩子又好奇又害怕的问题。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，

孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至恐惧心理，这个时期正是我们开展对幼儿健康教育的最佳时机。所以针对幼儿

现一阶段的热点设计了关于牙齿的活动，让幼儿了解自己的牙齿，

正确对待换牙等情况。

活动目标：1、树立护牙意识，消除换牙带来的恐惧心理。

2、能清楚地表达自己的见解，学会健康护牙。

3、了解爱护牙齿小常识。

活动重点：了解换牙的卫生常识。

活动难点：在换牙过程中学会健康护牙，并学习爱护牙齿小方法。

活动准备： 1、活动前了解本班幼儿换牙的情况

2、饼干每人一片，漱口水每人一杯

3、ppt课件

4、音乐

活动过程：

一、情景导入，激发兴趣

师：小朋友们好，（老师好）今天我们幼儿园来了一个新朋友，它

是一只快乐的小白兔，咦？小白兔呢？他去哪了？我们看看它在干

什么呢？

情景展示：（小白兔出场表演）

师：哎呀？小白兔怎么了？小朋友们快去帮帮他。几个幼儿跑过去

帮忙。“小白兔”和幼儿一起来到老师身旁，师：“呀，小白兔，来让

老师看看到底怎么回事啊？”老师让小白兔张开嘴，看里面的牙，这

时老师微笑着抚摸小白兔的头说：“哦，好孩子，不用怕，你这颗牙

是不是原来就活动了？”小白兔点头，老师接着说：“那就对了，你呀，是换牙了，只流了一点点血，不碍事的，来，喝点水漱漱口吧，没事没事不用害怕！”小白兔漱完口问老师，“可是老师，什么叫换

牙呀?”“哦，你不知道什么叫换牙呀?那好，下面，我们就一起来学

习一下什么叫换牙好不好？好，请我们的小白兔和小朋友一起回到

座位上。”

二、解释换牙游戏互动

教师一边出示图片一边讲解。

师：小朋友们知道什么叫换牙了吗？但是，换牙时，牙齿不是一下

子就掉下来了，他先是一点一点活动，然后再慢慢脱落的。大家互

相观察一下。我们看看咱们班里哪些小朋友的牙齿出现了这些现象？（教师和幼儿之间互动。让幼儿了解什么是换牙。）

师：看来呀小朋友们在换牙的时候还真是遇到了不少的问题呢，为

了帮助小朋友解决换牙带来的困扰，咱们幼儿园开了一个牙科诊所，并且呀，老师还给大家请来了两位小牙医，下面请两位小牙医上场吧！来，咱们一起鼓励一下他们。（此时老师布置场景）嗯，现在

小牙医已经上班了，小朋友们如果需要帮助的话，可以来诊所了，哦，看来有问题的人还不少呢，我们一个一个来吧，好吗？

（展示剧情）

三、课件展示加深印象

师：下班时间到了，小诊所要关门了，还有问题的小朋友等明天再

来吧！可以吗？（可以）我们的小牙医表现得棒不棒？好，我们鼓

励一下他们，欢送他们回家吧。刚才的两位小牙医在看病的时候啊，