哈工大科学技术哲学考研题库
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哈尔滨工业大学硕士研究生课程考试题库考试科目：自然辩证法概论一，简答题或辨析题1、为什么说解决人和自然的矛盾既是科学技术的历史起点，又是科学技术的逻辑起点？2、人类自然观的发展经历了哪几个阶段？各阶段都呈现了什么样的特点？3、在考察自然辩证法这门学科诞生的基础时，有人说，以牛顿的经典力学体系为代表的近代自然科学，不仅摆脱了宗教神学的束缚，也克服了旧的自然哲学的缺陷，因而为辩证唯物主义自然观的确立奠定了坚实的科学基础。
这种看法是否合理，为什么？4、在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造成这种情况？5、有人认为，所谓科学事实，就是自然界的客观存在。
科学的任务就是原原本本地认识这种客观存在。
你对此持何看法？6、有人这样认为，“科学研究首先应在问题的引导下，通过理想实验获取客观事实。
”你是否同意这种认识？为什么？7、有人认为，科学认识就是科学认识主体原原本本地反映自然界的科学事实。
你是否同意这种看法，为什么？8、我们说，“科学问题是一定历史时代的产物”。
对此您是如何认识的？是否现实中还没有解决的矛盾都可以构成科学问题？9、有人说，“科学问题是因人而宜的，只要我自己认为是需要研究而又值得研究的问题，就可以构成科学问题。
”这种看法是否合理？为什么？10、有人说，“所谓科学问题，就是自然界中我还不懂得东西，因此，自然界中处处存在科学问题。
”对此，您持何种看法？11、关于科学研究的逻辑起点，传统观点是如何认识的？随着现代科学的发展，人们又提出了什么样的新观点？你认为哪种看法更合理？为什么？12、归纳主义的科学方法论认为，“科学研究是从观察和搜集材料开始，然后经过归纳上升为理论。
”这种看法是否与现代科学发展的实际过程相符合？为什么？13、有人说，“由于认识以实践为基础，所以科学研究只能从观察和搜集材料开始。
”这种看法对吗？为什么？谈谈您的认识。
14、科学观察是对所要研究的对象进行的有选择的感知活动。
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科学技术哲学报考专业：考试科目：自然辩证法原理
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859考试科目代码：[
30分）5一，概念题（每小题分，共、古希腊人的自然观1、辩证唯物主义的自然观2、自然观视角下的“系统”3系统思维方式4、有序与无序5、层次结构6、“演化”和“进化”7、、生态危机8、科学理论9、科学价值10、科学负荷价值说11、形象思维12 13、类比方法、理想实验方法14 15、科学假说、判决性实验16
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社会的发展，这是一种典型的技术决定论思想。、马克思说，蒸汽、电力和自动织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位15这就是说，公民更危险万分的革命家，肯定了技术是推动社会前进的革命力量。由于技术的独立性和自主性，技术能直接主宰社会命运。它只是当哲学作为世界观、认识论和方法论被应用于科学认识过程的时候，16、
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你认为默顿规范既然如此,同？现实世界中科学家的行为常常偏离默顿规范，还有什么理论价值和实际意义？为了描述科学在区域（空间）运行的不平衡，日本学者汤浅光朝提出了著名6、这一理论是如何描述近代以来科学中心的转移的？社的科学中心转移理论。会诸因素又是如何影响到这一转移的？这一理论对于今天的科学发展有何现实意义？分）20分，共40五、材料分析题（每小题月，英国众议院以超过三分之二的压倒多数通过一项法案，12，消息一：2000年1允许科学家克隆人类早期胚胎，并从中提取干细胞进行研究。消息二：去年，美国众议院通过一项决议，禁止一切形式的克隆人实验。美国白同时，美国总统布什已准备在上述决议上签字使其具有法律效力。宫发言人表示，美国食品与药物管理局也表示，不会批准克隆人实验的申请。另外，美国生物技“克隆人实术工业组织也对禁止克隆人实验的提议表示欢迎，该组织发言人表示：验充满危险而且容易引发道德伦理问题。”问题：）这两则消息所涉及的是什么问题？1）对于这一问题，您是如何认识的？2年，意大利生理学家伽伐尼在一次实验中，偶然把解剖了的青蛙1780，案例一：2放在静电机旁，当用解剖刀触及蛙腿时，意外地发现了蛙腿神经收缩，同时静电机发出火花，从而发现了电流。年，约里奥·居里在做用α粒子轰击铍的实验时，意外地发现了一1932案例二：种很强的辐射，这事实上已发现了中子，但他认不出来，而把它看作γ射线。查
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12、科学假说的形成需要满足哪些基本条件？这些条件的涵义是什么？
13、科学理论的逻辑评价主要包括哪几个方面？各自含义是什么？
14、简述技术开发的基本程序。
15、如何理解技术方案的构思？技术方案的构思又有哪些具体方法？
16、什么是“技术创新”？它和技术发明有何区别？
18世纪英国著名化学家普利斯特列认为，人们只要不断了解和研究科学知识，“……由于培根说过的知识就是力量，人的力量事实上就会扩大；自然界，包括自然界的一切物质和自然规律，将会越来越服从于人的意志，人类处境也会越来越舒适，人类的寿命可能会得到延长，生活日益幸福并更能使别人也享受这种幸福。因此，不管世界开始怎样，它结果必将成为一个我们现在还想象不出的乐园。”
案例二：在弗莱明之前，很多人都注意到了霉菌抑制葡萄球菌现象，可是都没有能继续深入研究下去，弗莱明在培育菌种时，飘来一粒灰尘，落到了培养皿中。结果受到污染的霉菌周围清澈透明，葡萄球菌繁殖区域的黄颜色消失了。原来在灰尘中生成了青霉菌。就这样，弗莱明发现了抗菌新药—青霉素。
问题：
1）这两个案例和科学研究中的何种方法有关？
12、技术原理的构思是一个严格的逻辑思维过程。
13、从技术诞生那一天起，技术伦理就成为了当时人类伦理和社会伦理中的主要内容。
14、技术的社会形成理论认为，我们的社会实际上是由技术建构出来的，技术决定社会的发展，这是一种典型的技术决定论思想。
15、马克思说，蒸汽、电力和自动织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家，肯定了技术是推动社会前进的革命力量。这就是说，由于技术的独立性和自主性，技术能直接主宰社会命运。
8、在科学研究中，首先必须以一种没有任何理论负载的中性观察，才能保证所获取的科学事实的客观性。
科学技术哲学考研真题
科学技术哲学考研真题第一篇：科学技术哲学考研真题科学技术哲学考试科目：科学技术哲学招生专业：科学技术哲学一、简答题（选4题，每题12分，共48分）1、列出亚里士多德关于逻辑和自然哲学的主要著作（至少4种）2、近代欧洲哲学中唯理论和经验论的主要代表人物是谁？3、十九世纪实证主义的代表人物有哪些？简述实证主义的主要特征。
4、简述什么是特设性假说？5、亨普尔认为科学说明（或解释）主要有哪两种模式？6、简述卡尔波普区分科学与非科学的划界标准。
二、论述题（选2题，每题26分，共52分）1、试论实验及其在科学中的作用2、试对以库恩为代表的科学哲学中的所谓历史学派作一评述。
3、“科学技术本身是中性的，无所谓善恶，科技对人类及环境的负面作用完全是人类自身的责任。
”试作评论，并谈谈你的看法。
考试科目：科学史招生专业：科学技术哲学简答题（40分，每题4分）1、在科学史学科的百年历史上，出现了哪三种重要的编史方法？各自的代表人物是谁？2、写出三位希腊化时期科学家的名字及主要成就。
3、中国传统科技中的四大学科、三大技术和四大发明分别是什么？4、赫尔蒙特为了证明“万物源于水”这个古老的命题，做了一个什么有名的实验？5、哈维在他的《心血运动论》中提出了什么学说？6、瓦特对蒸汽机的关键改进是什么？7、写出三位对氧气的发现有贡献的化学家的名字。
8、写出三位对热力学第二定律的建立有贡献的物理学家的名字。
9、写出三位对量子力学的建立有贡献的物理学家的名字。
10、原子弹爆炸和人类第一次登上月球分别是哪一年？论述题（60分，每题15分）1、在五千年人类科学的发展历程中，一段时期里某些地域或者民族对当时的科学发展做出了较大的贡献，我们称这些地域或民族是当时的科学重心。
试描述五千年中科学重心的变迁情况。
2、试述毕达哥拉斯学派的思想在近现代科学发展中的作用和影响。
3、由哥白尼提出的日心说，经第谷、开普勒、伽利略的卓越工作，最后由牛顿集大成而得以确立。
2016哈工大科学技术史专业考研真题
2016哈工大科学技术史专业考研真题
专业：科学技术史专业
科目：626科学技术史
一、简答题(每题10分，共6题，合计60分)
1、古希腊自然哲学的特点
2、分析科学、技术的概念及二者关系
3、近代以来发生了几次技术革命，大体时间，主要内容和社会影响
4、试述牛顿在近代科学技术史上的主要贡献
5、试论述瓦特在近代科学技术发展中贡献
6、分析辩证唯物主义自然观产生的科学背景
二、论述题(每题30分，共3题，合计90分)
1、近代科学革命为什么在欧洲兴起，分析其社会背景
2、试述19世纪末物理学危机的主要内容并分析其原因
3、分析“科学技术史”课程对当地大学生文化素质教育的作用。
2021哈工大马哲专业哲学原理616真题
2021硕士研究生
初试试题
（回忆版）
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名词解释：
客观规律性与主观能动性
决定论和非决定论
生产力和生产关系
理性因素和非理性因素
社会心理和社会意识形式
简答：
实践是检验真理的唯一标准
发展的实质及其过程性
社会的实践本质
人的自然属性和社会属性
辨析：
''和而不同，执两用中〃是调和主义、折中主义。
经济上落后的国家仍然可以演奏第一小提琴。
自由与必然（具体忘记了）
人们可以自由选择某一社会形态。
论述：
从薄-厚-薄的读书学习过程论述辩证法的否定之否定规律，以及
其与对立统一规律的联系。
从认识论说明新时代的中国特色社会主义是不断发展开放的。
科学哲学考研试题和答案
科学哲学考研试题和答案1、罗素：逻辑是哲学的本质在《我们关于外部世界的知识》一书中,罗素提出了一个重要观点：逻辑是哲学的本质。
传统的观点认为哲学是科学之科学，是知识的总汇，哲学是一种高于其他学科的形而上学，罗素反本质主义与基础主义，并试图推翻这种观念，他指出，只要是真正的哲学问题,都可以归结为逻辑问题。
这是因为,每个哲学问题,当经受必要的分析和澄清时,就可以看出,它或者根本不是真正的哲学问题,或者是具有我们所理解的含义的逻辑问题。
所谓逻辑问题,指的是语言,即命题的逻辑形式,而不是实际成分。
罗素认为,数理逻辑中的语言只有句法,而没有任何词汇。
句法是命题的形式,词汇是命题的成分。
命题的成分可以变换,其形式则始终不变。
由此可见形式是各成分结合的形式。
在这个意义上,正是形式才是哲学逻辑应有的对象。
所以,在罗素看来,以数理逻辑为基础的语言是一种在逻辑上完善的语言,这种语言完全是分析的,它为哲学提供了一种方法,即逻辑分析的方法。
罗素认为,只有使用这种方法才能解决一切哲学问题,它不仅能够为数学和经验科学提供逻辑的基础，而且能为所有学科提供基础。
这种通过命题的逻辑关系推导出事实关系，通过逻辑演算推出世界的逻辑结构，才是哲学真正的使命，哲学也因此才能成为真正的科学的哲学。
简言之，哲学不是对世界和人生的形而上学的思辨，而是对语言、命题进行逻辑分析的一种活动，一种方法。
因此,所谓逻辑是哲学的本质。
2、维特根斯坦：全部哲学是语言的批判在《逻辑哲学论》一书中，维特根斯坦提出了这样一个观点：全部哲学是语言的批判。
这一观点与传统哲学是大相径庭的。
传统哲学是一种以天下为己任的形而上学或本体论哲学，它蕴含着古希腊人们的“爱智”哲学，然而到了近代它的中心地位却受到严重的挑战。
黑格尔之后，传统哲学体系便轰然倒塌。
维特根斯坦认为，全部哲学是由语言写成的，语言又是由逻辑组织起来的，他的目标是通过逻辑形式构造出最理想的语言，与此同时，最理想的语言却也是以语言为基础的。
科学技术哲学考试试题
科学技术哲学考试试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪位哲学家被认为是科学技术哲学的先驱？（）A 亚里士多德B 培根C 笛卡尔D 康德2、科学的本质特征不包括（）A 系统性B 创新性C 可重复性D 神秘性3、技术创新的动力主要来源于（）A 市场需求B 科学进步C 政府推动D 以上都是4、以下哪种观点认为科学技术的发展是自主的、不受社会因素影响的？（）A 技术决定论B 社会决定论C 互动论D 无定论5、科学理论的评价标准不包括（）A 经验证据的支持B 逻辑一致性C 简单性D 科学家的权威6、以下哪项不是技术发展带来的伦理问题？（）A 环境污染B 就业结构变化C 提高生产效率D 侵犯个人隐私7、科学方法中，归纳法和演绎法的关系是（）A 相互排斥B 相互补充C 没有关系D 前者重要，后者次要8、以下哪个学派强调科学知识是社会建构的？（）A 逻辑实证主义B 批判理性主义C 社会建构主义D 历史主义9、技术的价值负荷主要体现在（）A 技术的目的B 技术的应用C 技术的设计D 以上都是10、科学与非科学的划界标准是（）A 可证伪性B 可证实性C 实用性D 复杂性二、简答题（每题 10 分，共 40 分）1、简述科学技术哲学的研究对象和主要内容。
科学技术哲学以科学技术为研究对象，探讨科学技术的本质、发展规律、社会影响以及科学技术与人类社会的相互关系等诸多方面的问题。
其主要内容涵盖了对科学技术的认识论和方法论的研究，比如科学研究的方法、科学理论的形成与发展；对科学技术与社会的关系的探讨，包括科学技术在社会发展中的作用、社会对科学技术的影响；科学技术的伦理问题，例如生物技术、信息技术带来的伦理挑战；科学技术的文化价值，即科学技术在文化传承、创新和交流中的地位和作用等。
2、分析科学与技术的区别和联系。
科学与技术存在明显的区别。
科学主要是探索未知、追求真理，旨在揭示自然现象的本质和规律，其成果表现为知识形态，往往不直接产生经济效益。
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17、要限制和克服科学技术可能带来的消极后果，只能靠科学技术本身的继续发展来解决。
18、科学既是观念的财富又是实际的财富，同时它又是一种直接的、现实的生产力。
四、论述题（20分）
1、如何理解创造性思维方法是“逻辑方法与非逻辑方法的辩证统一，发散性思维与收敛性思维的优化综合”？结合目前所倡导的“素质教育”，联系现实谈一下对这一问题的看法。
12、技术原理的构思是一个严格的逻辑思维过程。
13、从技术诞生那一天起，技术伦理就成为了当时人类伦理和社会伦理中的主要内容。
14、技术的社会形成理论认为，我们的社会实际上是由技术建构出来的，技术决定社会的发展，这是一种典型的技术决定论思想。
15、马克思说，蒸汽、电力和自动织机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家，肯定了技术是推动社会前进的革命力量。这就是说，由于技术的独立性和自主性，技术能直接主宰社会命运。
10、科学价值
11、科学负荷价值说
12、形象思维
13、类比方法
14、理想实验方法
15、科学假说
16、判决性实验
17、对应规则
18、库恩的科学发展模式
19、科学革命
20、技术构成的基本要素
21、技术体系
22、类比性预测方法
23、规范型预测方法
24、技术评估
25、回采法
26、可靠性设计方法
27、技术伦理
问题：
1）这两则消息所涉及的是什么问题？
2）对于这一问题，您是如何认识的？
5、默顿提出的科学的社会规范包括哪些内容？技术的社会规范是否与其相同？现实世界中科学家的行为常常偏离默顿规范，既然如此,你认为默顿规范还有什么理论价值和实际意义？
6、为了描述科学在区域（空间）运行的不平衡，日本学者汤浅光朝提出了著名的科学中心转移理论。这一理论是如何描述近代以来科学中心的转移的？社会诸因素又是如何影响到这一转移的？这一理论对于今天的科学发展有何现实意义？
2、科学理论的评价与科学假说的检验有何区别？在西方科学哲学中，对于科学理论评价的标准大致有哪两种观点？怎样才能对一个科学理论做出科学的评价？试举一例加以说明。
3、通过某一领域中技术发展的案例分析，阐明技术目的和技术手段的矛盾是怎样推动技术发展的？
4、试从科学技术社会建制的角度说明科技体制改革的重要意义和主要内容。
6、如何理解在运用系统的观点研究和处理对象时应把握的整体性原则？
7、简述人与自然协调发展所需要的认识前提和物质前提。
8、在获取科学事实的观察和实验中，如何才能保证观察的客观性？
9、如何理解“无论归纳，还是演绎，都‘没有权利要求成为科学发现的唯一的占统治地位的形式’”？
10、简述收敛思维与发散思维的特点以及两者的关系。
2、为什么说，“自然辩证法的创立，是人类自然观、自然科学方法论和科学技术观发展中的划时代变革”？
3、自然辩证法的研究对象与研究范围都涉及哪些领域？在自然辩证法中贯穿着哪些基本观点？
4、在科学技术与社会的关系方面，19世纪末以来科学技术的发展出现了哪些新趋势导致了自然辩证法的新发展？
5、20世纪中叶以来，自然辩证法在自然观方面有哪些新发展？
17、什么是“带头学科”？简述凯德洛夫的带头学科更迭理论。
18、什么是科学技术发展的社会总体能力？它主要由哪些成份构成？
三、辨析题（每小题10分，共30分）
1、自然辩证法就其学科性质而言，属于自然科学门类。
2、只有不可逆的过程才能被称为演化的过程。
3、人和自然的协调发展，就是维持或恢复某种自然平衡。
8、在科学研究中，首先必须以一种没有任何理论负载的中性观察，才能保证所获取的科学事实的客观性。
9、由于创新思维没有固定的程式和方法，因此，它是一种独特的、与一般思维毫无二致的思维。
10、只要是我们尚未认识的系统，都可以视为黑箱。黑箱方法就是通过对系统的结构认真、详尽分析，探索对象的功能的方法。
11、科学的发展是一个渐进积累的直线发展过程。
11、数学模型有哪些基本类型，各用于描述自然界中的何种现象？
12、科学假说的形成需要满足哪些基本条件？这些条件的涵义是什么？
13、科学理论的逻辑评价主要包括哪几个方面？各自含义是什么？
14、简述技术开发的基本程序。
15、如何理解技术方案的构思？技术方案的构思又有哪些具体方法？
16、什么是“技术创新”？它和技术发明有何区别？
4、无论自然原因或人为原因所引起的自然平衡的改变，对人类来说，都是“中性”的。
5、全球性“生态危机”是由于传统的发展观把发展等同于经济增长、单纯的追求经济增长所致。
6、所谓“实践活动是人的能动性和受动性的辩证统一”，就是说，从作用和被作用的角度看人和自然的关系，人是能动的，而自然界是受动的。
7、所谓科学问题，就是自然界中我还不懂的东西。因此，自然界中处处存在科学问题。
五、材料分析题（每小题20分，共40分）
1，消息一：2000年12月，英国众议院以超过三分之二的压倒多数通过一项法案，允许科学家克隆人类早期胚胎，并从中提取干细胞进行研究。
消息二：去年，美国众议院通过一项决议，禁止一切形式的克隆人实验。美国白宫发言人表示，美国总统布什已准备在上述决议上签字使其具有法律效力。同时，美国食品与药物管理局也表示，不会批准克隆人实验的申请。另外，美国生物技术工业组织也对禁止克隆人实验的提议表示欢迎，该组织发言人表示：“克隆人实验充满危险而且容易引发道德伦理问题。”
28、高技术与高技术的产业化
29、当代的科学技术系统的总体结构
30、社会基础结构
31、“技术范式”与“技术共同体”
32、科学的指数增长律
33、无形学院
34、科学技术界的社会分层
35、大科学的战略观念
二，简答题（每小题1为什么会带有形而上学和机械论的特征？
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考试科目：自然辩证法原理报考专业：科学技术哲学
考试科目代码：[859]
一，概念题（每小题5分，共30分）
1、古希腊人的自然观
2、辩证唯物主义的自然观
3、自然观视角下的“系统”
4、系统思维方式
5、有序与无序
6、层次结构
7、“演化”和“进化”
8、生态危机
9、科学理论