探究胃蛋白酶的最适PH和最适温度天津市第二十一中学李婧
3、选择人体的胃蛋白酶做实验材料，如何设置一 系列pH梯度？
4、确定正式实验设置温度在30℃到40℃之间， 如何缩小温度梯度，进行实验？
小组合作探究，沿着问题线索，设计实验步骤
强调实验步骤的顺序
环节四：实施实验，记录数据，得出结论
实施实验 记录数据 构建数学模型 得出结论
重复实验
小结
实验内容 实验材料 实验操作
创新
实验方法与必修三探究实验呼应
小结
线索——设置的问题
核心——学生实验能力的提高
载体——理论知识 体验——科学探究的快乐
高效课堂
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Байду номын сангаас
“酶的特 性”中 “探究影 响酶活性 的条件” 的实验拓 展和延伸
一、实验内容创新
探究胃蛋白酶的最 适pH和最适温度
教材： 定性探究 实验
本实验： 定量探究 实验
对教材实验的创新
教材的定性实验： 探究温度对淀粉酶的影响
教材的定性实验： 探究pH对过氧化氢酶活性的影响
本定量实验： 探究胃蛋白酶的最适pH和最适温度
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环节二：提出问题，选择材料
设置情境，提出问题： 我们每个人的体温都是37℃左右，我们体内的酶
是不是在37℃左右活性最高呢?不同温度下酶的 活性有什么变化呢？ 我们体内的酶在不同PH条件下酶的活性又如何变 化呢？酶有没有最适合的PH呢？
实验材料如何选择？ 经济易得 现象明显
（一）、实验材料仪器 1、实验材料：胃蛋白酶、边长为3毫米的煮熟的正方体蛋白块。 2、实验仪器：恒温水浴锅5个，用于设置一系列的温度梯度，试
管若干。
创新
3、实验试剂：
用浓盐酸配置pH为1、2、3、4、5的一系列 pH梯度的溶液。
创新
（二）、实验操作设计
1、探究胃蛋白酶的最适pH：
1）、取5支试管分别标号。 2）、分别向5支试管中加入pH为1、2、3、4、 5的溶液，各15ml，放在同一室温下。 3）、分别向5支试管中加入10g胃蛋白酶制剂， 摇匀。 4）、分别向5支试管中加入2块煮熟的蛋白块。 5）、观察蛋白块体积的变化，记录不同试管中每 个蛋白块消失的时间。
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2、探究胃蛋白酶的最适温度：
1）、取5支试管分别标号。 2）、分别向5支试管中加入15ml胃蛋白酶溶液。 3）、将5个恒温水浴锅温度分别设置为31℃、33℃、
35℃、37℃、39℃，将5支试管分别放入水浴锅加 热5分钟。 4）、分别向5支试管中加入2块煮熟的蛋白块。 5）、观察蛋白块的变化，记录不同试管中每块蛋白块 消失的时间。
反应的底物——蛋白质， 用什么形态的蛋白质能达到实验目的呢？
【练习】猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中 有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在 35℃水浴中保温一段时间后，试管1、2中加入适量的双 缩脲试剂，试管3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的 的是( )。
A.实验①
B.实验②
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三、实验教学过程创新
1
课前准备
2
提出问题 选择材料
3
设计实验 步骤
4
实施实验， 记录数据， 得出结论
三、实验教学过程创新
小组合作 学习法
以问题为 线索
实验教学过 程设计
实验探究 学习法
主动、合作、探究
环节一： 课前准备 预实验
温度在30℃到40℃之间，进行正式实验
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“探究影响酶活性的条件”的拓展实验
——探究胃蛋白酶的最适pH和最适温度
天津市第二十一中学 高中生物 李婧
实验教学设计说课 1 实验内容创新 2 实验方法创新 3 实验教学过程创新
一、实验内容创新
探究胃蛋白酶的最适pH和最适温度
人教版 高中生 物教材 必修一
第五章第 一节《降 低化学反 应活化能 的酶》
C.实验①、实验②都能 D.实验①、实验②都不能
蛋白块作为实验材料，易于观测
环节三：设计实验步骤
设置如下问题线索： 1、如何检测实验的因变量？ 2、选择多大的蛋白块能够在课堂上完成实验？
1块边长为1 cm的正方体蛋白块于25 ℃室温条件下， 与实验用5g胃蛋白酶制剂放在15ml，PH=1溶液中， 蛋白块消失的时间大约为1小时。应如何缩短时间？
实验材料：胃蛋白酶和蛋白块
自变量：一系列pH梯度或一系列温度梯度
因变量：蛋白块消失的时间
探究胃蛋白酶的最适pH和最适温度
实验方法同必修三“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”
学生亲身体验
提出问题 实验设计 实验实施 选择材料
实验结果 得出结论 分析
掌握探究“最适……”的实验方法 预实验
二、实验方法创新
2021届天津市第二十一中学高三生物期中考试试题及参考答案
2021届天津市第二十一中学高三生物期中考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，以表彰他们在细胞感知和适应氧气变化机制领域的贡献。
低氧诱导因子﹣1（HIF﹣1，一种由两条肽链组成的蛋白质）在此机制中充当重要角色，细胞中的HIF ﹣1只有在缺氧条件下才稳定存在。
下列有关叙述不正确的是（）A.细胞中的HIF﹣1至少含有两个游离的氨基B.HIF﹣1功能的发挥离不开其两条肽链形成的空间结构C.人体剧烈运动时，细胞中的HIF﹣1含量减少D.血液中氧气浓度变化使细胞中HIF﹣1含量改变属于体液调节2. 某药物H3Z是一种多肽类的激素，能使人对陌生人产生信赖感，有助于治疗孤独症等病症。
下列有关叙述正确的是A.H3Z的基本组成元素是C、H、OB. 合成H3Z时生成的水中的H原子只来自氨基C. 孤独症患者直接口服少量H3Z就可以有效地缓解症状D. 若H3Z被水解成1个二肽，3个四肽，5个六肽，则这些短肽肽键总数是353. 下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟活动的叙述，正确的是（）A.模拟活动中两条颜色相同的染色体代表同源染色体B.模拟活动中只能体验染色体行为变化，无法体验染色体数量变化C.模拟活动可以解释减数分裂产生配子中染色体组合多样性的原因D.模拟活动中新细胞内所含的两条染色体颜色必然相同，长短必然不同4. 真核细胞内不具有膜包裹的结构统称为非膜结构，包括颗粒状和纤维状结构，如核糖体、染色体、细胞骨架等。
下列说法错误的是（）A.细胞骨架由蛋白质纤维组成，能维持细胞形态B.核糖体由RNA和蛋白质构成，是生产蛋白质的机器中C.染色质与染色体物质组成相同，但存在形态不同D.中心体由两个中心粒及周围物质组成，与植物细胞有丝分裂密切相关5. (2019年浙江省温州市环大罗山联盟高一第二学期期中）大量事实表明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。
2020届天津市第二十一中学高三生物下学期期中试题及答案
2020届天津市第二十一中学高三生物下学期期中试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.某植物净光合速率变化趋势如图所示。
据图下列有关光合和呼吸的叙述正确的是（）A.当CO2浓度为a时，高光强下该植物的光合速率大于呼吸速率，该条件下植物可以正常生长B.该实验的因变量是光强和二氧化碳浓度，自变量是净光合速率，无关变量是温度C.该植物的净光合速率可以用植物单位时间内产生氧气的量来表示D.据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光强这一因素的影响，并采取相应措施2.下列关于组成生物体化学元素的叙述，不正确的是（）A.组成人体细胞的大量元素和微量元素均为必需元素B.碳元素是最基本元素，构成细胞的有机化合物中都有碳C.用含有少量钙的生理盐水灌注蛙心，蛙心可持续跳动数小时，否则，蛙心则不能维持收缩，说明钙盐为蛙心的持续跳动提供能量D.组成生物体和无机自然界化学元素的种类大体相同3.下列有关细胞大小与物质运输关系模拟实验的说法，错误的是（）A. 琼脂块大小模拟细胞大小B. 琼脂块边长越大，其表面积与体积之比越小C. 琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快D.NaOH扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块4.性染色体存在于（）A. 体细胞B. 精子C. 卵细胞D. 以上都有5.下列是有关酶的实验叙述，正确的是（）A.探究pH对酶活性影响时，自变量不止一种B.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性C.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，加热、Fe3+和过氧化氢酶促使过氧化氢分解的原因都是降低了过氧化氢分解反应的活化能D.在“探究温度对酶活性的影响”实验中，先将淀粉液与淀粉酶液混合后，再分别置于不同温度条件下5分钟6.某自花传粉且闭花受粉的植物种群中有3种基因型的个体，即AA、Aa和aa。
2020-2021学年天津市第二十一中学高三生物三模试卷及答案解析
2020-2021学年天津市第二十一中学高三生物三模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 环境中的汞、铅等重金属随食物、饮水进入生物体内以后储存在脂肪、神经组织中而不容易排出体外。
某生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，在某一时间测得所含某种重金属的浓度，结果如右图。
下列相关叙述中，不正确的是（）A. 营养级越高的生物体内重金属浓度的含量越高B. 乙营养级摄入的能量多于乙营养级同化的能量C. 该生态系统中的物质流动渠道是丙→甲→乙→丁D. DDT和重金属都可通过食物链积累和浓缩2. 某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。
现在需要在乙图所示实验结果的基础上继续实验，用以探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
下列有关实验步骤表述中错误的是（）A. 第一步，分别在a、b管中加入等量且适量的蔗糖酶B. 第二步，适宜温度下一段时间后观察a、b两管内液面变化C. 第三步，分别从a、b两管中吸取适量液体D. 第四步，向液体内先注入1 mL斐林试剂，然后观察颜色变化3. 下列对生物膜系统的叙述中正确的是（）A. 各种生物膜在结构和化学组成上完全相同B. 线粒体、叶绿体、核糖体等都属于生物膜系统C. 生物膜把细胞质分为多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰D. 细胞膜是由磷脂分子、蛋白质分子和糖类等物质组成的双层膜结构4. 青藏铁路通车后，很多游人去西藏旅游。
刚进入西藏的山东游客，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是（）A. 造血功能增强，红细胞数增多B. 呼吸频率加快C. 细胞大多以无氧呼吸获得能量D. 心率减慢5. 在检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质实验中，下列叙述正确的是（）A.淀粉鉴定时，把2滴碘液加到2mL花生匀浆中，再进行水浴加热B.油脂鉴定时，花生子叶染色后需用50%的酒精固定脂肪滴C.蛋白质鉴定时，在蛋清稀释液中先后加入双缩脲试剂A、B液D.还原糖鉴定时，可用西瓜汁作为实验材料6. 下列与光合作用和呼吸作用相关的说法，错误的是（）A.能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用B.只有绿色部位才能进行光合作用和呼吸作用C.光合作用过程中产生的还原氢和呼吸作用过程中产生的还原氢不同D.光合作用和有氧呼吸过程中均需要H2O的参与7. 下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（）A.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降B.硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量C.叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉D.脂肪、淀粉、纤维素都是生物体内的能源物质8. 下列与细胞中的物质或结构相关的叙述中，正确的是A.细胞中的多糖都是储能物质B.细胞中的蛋白质都是在核糖体上合成的C.细胞中的A TP只有在生物膜上才能形成D.叶绿体中能形成ATP，但不消耗ATP9. 如图是两种二糖的组成示意图，相关叙述正确的是A. 图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖B. 图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位C. 因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖D. 乳糖水解产物为二分子半乳糖10. 如下图①~①表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要器官，下列有关叙述正确的是（）A.图中乙表示下丘脑，①过程主要通过神经调节实现B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于体液调节C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节D.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多11. 草莓果实表面有许多瘦果。
2021年天津市第二十一中学高三生物二模试题及答案解析
2021年天津市第二十一中学高三生物二模试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 某人足部突然扎到钉子而迅速抬腿的相关反射弧如图所示。
下列分析错误的是（）A.图示反射弧中，a是传入神经。
当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外正内负B.图示反射孤中，当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号C.扎到钉子的强烈刺激产生的兴奋传到大脑皮层会形成痛觉D.伤口发生细菌感染时，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞2. 科学工作者为了监测和预防某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对该草原田鼠种群数量进行了调查，发现在最初调查的一个月内，种群数量每天增加1．5%。
下列相关叙述正确的是（）A. 自然环境中增加田鼠的天敌数量不会影响田鼠种群的K值B. 增长型种群的出生率通常要高于衰退型种群的出生率，而死亡率则相反C. 用标志重捕法调查田鼠种群密度时，标记物容易脱落，估算数值会偏小D. 最初调查的一个月内，田鼠种群数量增长模型应为N t=N0λt，λ为1．0153. 下列各组激素，在核糖体上合成的一组是（）A. 甲状腺激素和性激素B. 肾上腺皮质激素和促状腺激素C. 胰岛素和生长激素D. 性激素和保幼激素4. 有关进化的叙述，不正确的是（）A. 自然选择决定生物进化的方向B. 生物受环境影响而引起的变异都是不可以遗传的C. 隔离是物种形成的必要条件D. 自然选择不仅能保留有利变异，淘汰不利变异，而且能使有利变异逐代积累5. 下列关于细胞多样性和统一性的叙述，错误的是（）A.同一生物的细胞具有多样性是细胞分化的结果B.同一生物的细胞具有统一性是由于新细胞由老细胞分裂产生C.不同生物的细胞具有多样性是细胞分化的结果D.不同生物的细胞具有统一性是因为所有细胞来自共同的祖先6. 下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的是（）A. 乳酸菌和酵母菌都有核糖体B. 黑藻和衣藻都有叶绿体C. 放线菌和霉菌都有拟核D. 发菜和菠菜都是自养生物7. 研究表明新冠病毒侵染的关键是病毒表面的S蛋白与人体细胞表面ACE2蛋白特异性结合。
2020-2021学年天津市第二十一中学高三生物上学期期末考试试卷及参考答案
2020-2021学年天津市第二十一中学高三生物上学期期末考试试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列关于探索光合作用原理的部分实验，描述错误的是（）A. 卡尔文的实验能说明光合作用需要原料CO2B. 希尔的实验说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应C. 阿尔农发现水的光解过程伴随着ATP的合成D. 鲁宾和卡门利用放射性同位素同时标记CO2和水，证明光合作用释放的O2来自水2.下列各项中，不能体现生命活动离不开细胞的是（）A.新型冠状病毒寄生在肺部等活细胞内生活繁殖B.离体的叶绿体在一定外界条件下能释放氧气C.单细胞生物能够独立完成生命活动D.细胞增殖、分化是多细胞生物生长发育的基础3.致死基因的存在可影响后代性状分离比。
现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死，不考虑环境因素对表现型的影响，若该个体自交，下列说法错误的是（）A.后代分离比为5：3：3：1，则推测原因可能是基因型AABb个体致死B.后代分离比为6：3：2：1，则推测原因可能是某一对基因显性纯合致死C.后代分离比为4：1：1，则推测原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死D.后代分离比为7：3：1：1，则推测原因可能是基因型为Ab的雄配子或雌配子致死4.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a~f表示不同种类的细胞，下列说法中错误的是（）A.各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同B.d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D.当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与e和f有关5.某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的细胞呼吸，实验设计如下，关闭活栓后，U形管右侧液面高度变化反映瓶中气体体积变化，实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的气体体积变化)。
2021届天津市第二十一中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案
2021届天津市第二十一中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列属于真核生物的是（）A. 蓝细菌B. 酵母菌C. 大肠杆菌D. 发菜2. 内环境中血浆、组织液和淋巴之间的关系正确的是（）A. B.C. D.3. 下列有关“一定”的说法中，正确的有几项①没有细胞结构的生物一定是原核生物①细胞生物的遗传物质一定是DNA①非生物界有的元素，生物界一定有①物质的跨膜运输一定需要酶的参与①有氧呼吸一定主要在线粒体中进行①光合作用一定在叶绿体中进行①蛋白质的肽链在核糖体合成后，一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能A.3项B.2项C.1项D.0项4. 下列关于植物激素的说法正确的是（）A. 含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长，说明生长素具有促进植物生长的作用B. 植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制C. 从植物体获得的植物激素2，4—D可促进果实的生长D. 探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时，预试验的目的是排除无关变量对实验的影响5. 下列关于细胞膜的成分的结构的探索的过程中，叙述正确的是（）A.利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性B.欧文顿利用了化学上的“相似相溶原理”，解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇C.科学家根据观察的现象和已有的知识提出解释某一生物学问题的假说或模型，这种假说或模型最终能否被普遍接受，取决于他能否与以后的现象和实验结果相吻合，能否很好的解释现象D.辛格和尼克尔森用电子显微镜观察细胞膜的结构，提出了“暗-亮-暗”的三明治结构是一种静态模型6. 下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是A. 原核细胞不具有生物膜B. 叶绿体的膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统C. 细胞内的生物膜把各细胞器分隔开，保证各种化学反应高效有序进行D. 囊泡可以联系核糖体、内质网和高尔基体实现彼此间膜的转化7. 下图为人体内细胞与外界环境的物质交换示意图。
2021年天津市第二十一中学高三生物上学期期末考试试题及参考答案
2021年天津市第二十一中学高三生物上学期期末考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 研究发现，正常细胞的细胞膜上普遍存在葡萄糖转运蛋白（GLUT），而肿瘤细胞的细胞膜上该蛋白含量增多。
下列有关叙述错误的是（）A.GLUT是肿瘤细胞特有的蛋白质，可作为肿瘤细胞的标志物B. 胰岛素可能通过调节细胞膜上的GLUT的数量来调节血糖含量C. 若组织细胞的细胞膜上缺乏GLUT，可能会血糖含量升高D. 肿瘤细胞细胞膜上GLUT含量增多与其对能量需求高相关2. 下图为植物代谢示意图，下列说法正确的是（）A. 若增大②，则基质中的②也加快B. 醋酸杆菌、乳酸菌与酵母菌进行②的主要场所相同C. 植物生长时，一般②过程产生的ATP多于②过程D. ②必须有光才能进行，②必须无光才能进行3. 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的4. 2020年初出现的由新型冠状病毒引发的新冠疫情持续在全球蔓延。
下列有关新型冠状病毒的叙述，正确的是（）A.新型冠状病毒结构简单，能独立生活B.新型冠状病毒的遗传物质主要是DNAC.新型冠状病毒属于最基本的生命系统结构层次D.新型冠状病毒在人体细胞内能够合成自身的蛋白质5. 下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B. 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次D. 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能6. 如图所示，通常当血压偏低时，血管紧张素原在相应酶催化下，转变为生物活性较低的血管紧张素②，进而转变成血管紧张素②，引起血管强烈收缩，使血压升高到正常水平。
胃蛋白酶最佳酶活条件
胃蛋白酶最佳酶活条件
胃蛋白酶是一种在胃中分泌的消化酶，它能够催化蛋白质的水解反应。
为了获得最佳的胃蛋白酶酶活，以下是需要注意的条件：
1. pH值：胃酸中的pH值约为1.5-2，胃蛋白酶的最适pH值在
2.5-3之间，因此，在酶活测定或使用中，需要将pH控制在这个范围内。
2. 温度：胃蛋白酶的最适温度为37℃，因此，在使用胃蛋白酶时，需要将反应体系保持在37℃下。
3. 底物浓度：在适当的底物浓度下，胃蛋白酶的酶活最佳。
一般来说，底物浓度为0.1-0.5%时，酶活最高。
4. 酶底物比：酶底物比也会影响胃蛋白酶的酶活。
在适当的酶底物比下，酶活最佳。
一般来说，酶底物比为1:50-1:100时，酶活最高。
5. 反应时间：反应时间对于酶活也有影响。
在一定的反应时间内，酶活会随着时间的延长而增加。
一般来说，反应时间为30-60分钟时，酶活最高。
综上所述，要想获得最佳的胃蛋白酶酶活，需要在适当的pH值、温度、底物浓度、酶底物比和反应时间下进行操作。
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2019-2020学年天津市第二十一中学高三生物第二次联考试题及答案解析
2019-2020学年天津市第二十一中学高三生物第二次联考试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A. 可利用过氧化氢和过氧化氢酶反应探究pH对酶活性的影响B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C. 在验证温度对淀粉酶活性的影响实验中，应选斐林试剂检测还原糖的生成D. 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11缓冲液验证pH对酶活性的影响2. 下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。
相关分析合理的是（）A.本实验的因变量是不同的催化剂B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能3. 新冠肺炎患者中某些病例早期病情较轻，后期因发生细胞因子风暴病情突然加重。
细胞因子是具有免疫调节功能的小分子蛋白质，细胞因子风暴是机体免疫系统被过度激活的一种状态其造成肺损伤的机制如图所示。
以下说法不正确的是（）A.免疫系统正常发挥功能的情况下，细胞因子可作为信号分子调控免疫应答B.利用IL-6的受体免疫实验动物后，制备的单克隆抗体可用于细胞因子风暴的治疗C.免疫系统对于肺泡细胞的损伤机制与过敏反应的致病机理相似D.阻止吞噬细胞向T细胞呈递抗原可以有效地降低产生细胞因子风暴的风险4. 下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD.有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜5. 细胞内糖分解代谢过程如图所示，①～①代表生理过程，甲～丁代表物质。
下列叙述错误的是（）A. 甲、乙、丁分别代表的是CO2、酒精、乳酸B. ①①过程发生于线粒体中，①①过程发生于细胞质基质中C. 只有①①过程能产生ATPD. ①过程有[H]产生，①①①过程均有[H]的消耗6. 某人足部突然扎到钉子而迅速抬腿的相关反射弧如图所示。
2024-2025学年天津市和平区二十一中初三下学期期终考前模拟生物试题含解析
2024-2025学年天津市和平区二十一中初三下学期期终考前模拟生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、下列属于生态系统的是（）A．天鹅湖B．天鹅湖的所有植物C．天鹅湖的所有动物D．天鹅湖的所有生物2、下列属于相对性状的一组是（）A．人的身高与体重B．玉米的白粒与黄粒C．兔的长毛与黑毛D．家兔的白毛与北极狐的白毛3、制作腐乳所利用的微生物是（）A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．霉菌4、“青城乳酒”是四川青城山的特产之一，民间传说这种酒是青城山上的猴子将吃不完的猕猴桃藏起来，发酵后形成的美酒佳酿，所以又叫“猴儿酒”．酒的主要成分是酒精，酵母菌产生酒精的必要条件是（）A．无氧B．有氧C．低温D．光照5、下列有关显微镜的操作正确的是A．图A中从甲图转变为乙图的第一步操作是向右移动装片B．图B中要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是③和⑤D．用显微镜观察装片时，视野中有一污点，转动目镜，污点不移动，污点一定在物镜上6、下列属于特异性免疫的是（）A．泪液中溶菌酶的杀菌作用B．皮肤的屏障作用C．出过麻疹的人不再患麻疹D．吞噬细胞吞噬和消灭人体的病原菌7、作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。
下列与疟原虫结构最相近的是（）A．乳酸菌B．酵母菌C．草履虫D．噬菌体8、人体的四种基本组织中，具有接受、整合、传递信息功能的是（）A．神经组织B．肌肉组织C．上皮组织D．结缔组织9、“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。