高中物理必修一第四章第一节-牛顿第一定律优质课件精校版
变式训练2
若行驶中的火车上的乘客，发现放在桌面上的水杯突然 向前滑动了，则说明火车正在加速、减速，还是匀速运动？ 解析 当火车减速时，由于惯性，桌面上的水杯仍具有
原来的速度，所以相对桌面向前滑动了，因此，水杯向前滑 动，能说明火车做减速运动． 答案 火车正在做减速运动
互动平台
育才老师与细心同学关于乘车系安全带的对话
力是物体产生加速度的原因
知识精析
一、力与物体运动状态变化的关系 1 ．速度是描述物体运动状态的一个物理量，它是矢量， 既有大小又有方向． 2． (1) 当物体的速度大小和方向都保持不变时，则这个 物体的运动状态保持不变． (2)当物体的速度发生变化时，则这个物体的运动状态发 生了变化．物体的运动状态变化有以下三种情况： ①速度的方向不变，只有大小改变． ②速度的大小不变，只有方向改变． ③速度的大小和方向都发生改变． 3 ．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动 状态的原因，物体运动状态发生改变必定受到了不为零的外 力作用，反之亦然，力与运动状态没有必然的联系．
D．飞跑的运动员，由于通到障碍而被绊倒，这 是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状 态
有人设想，乘坐气球飘在高空， 这个设想可行吗？
答：因为地球上一切物体，（包括地球周围的大 气）都随着地球一起运动，气球升空后，由于惯 性，它仍保持原来随地球自转的速度，当忽略其 他与地球有相对运动的作用而产生的影响时，升 空的气球与它下方的地面处于相对静止状态，不 可能相对地球绕行一周。
由于地球自转，一昼夜就能环游世界，
如图，桌面上有一光滑的木块，木块上有一小球， 推动木块，小球的位置可能在桌面上的哪点？
A.A点
B.B点
C.O点
D.无法确定
A
O
B
强化训练：
２.竖直向上托起的排球，离开手后能继 续向上运动，这是由于（ C ） A.排球受到向上的托力
B.排球受到惯力 C.排球具有惯性
牛顿第一定律
二、牛顿第一定律
1．牛顿第一定律的表述：一切物体总保 持匀速直线运动状态或静止状态 , 除非 作用在它上面的力迫使它改变这种状态 2．牛顿在伽利略等人研究的基础上得出 牛顿第一定律，伽利略理想斜面实验 为牛顿第一定律提供了实验依据．
3．牛顿第一定律的意义 （1）一切物体都具有保持静止或匀速直 线运动状态的性质（惯性） （2）力是改变物体运动状态的原因 速度
变式训练1
16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行 了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理 学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的 是( ) A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物 体受的力越大，速度就越大 B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停 下来 , 这说明 , 静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状 态” C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力 解析 亚里士多德认为物体受的力越大，速度就越大， 力是维持物体运动的的原因，静止是不受力的自然状态；从 同一高度重物下落得较快．物体匀速直线运动不需要受力与 亚里士多德的观点相反，所以选项D正确． 答案 D
阻力大小
滑行距离
最大 较小 阻力为零
最短 较长 无限长
推理想象
光滑表面
笛卡儿
(Descartes,1596-1650)
如果运动物体不受 任何力的作用，它将继 续以同一速度沿同一直 线运动，既不停下来也 不偏离原来的方向。
牛顿
(Newton,1642-1727)
一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止状态, 除非作用在它上面的力迫 使它改变这种状态
强化训练：
２、下列说法正确的是（
D
）
A、物体不受力作用就一定静止
B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动
C、物体受力才能运动 D、以是说法都是错误的
强化训练：
３、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外 力同时消失，那么它将（ C ） A．物体立即停下来
B．物体继续做曲线运动
C．物体将做匀速直线运动 D．物体将改变运动方向
第四章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
一、历史回顾
亚里士多德
(Aristotle,前384-前322)
力是维持物体运 动的原因
物体的运动是不是一 定需要力？
伽利略
(Galileo,1564-1642)
物体的运动不 需要靠力来维持！
伽利略的理想实验:
实验次数 1 2
表面材料 粗布条 光滑木板
水平面上滑动的木块最终停下来的原因是木块在运动过程中受
到摩擦阻力的作用，如果无摩擦，物体将继续运动，不能说物体的
运动必须有力维持，故选项 C 错误；由牛顿第一定律知，力是改变
物体运动状态的原因，故选项D正确．
答案应牢牢抓住两点，一个是力
改变物体的运动状态；另一个是惯性维持物体原有运动状态，是物 体的固有属性．
在理想情况下对实验进行合理外推从而得出结论的实验方
法．
三、惯性
4．惯性：物体的这种保持原来匀速直线 运动状态或静止的性质叫做惯性．（所以 牛顿第一定律又叫惯性定律） 注：惯性是一切物体固有的属性．一 切物体不管是否受力，也不管它是否运 动和怎样运动，都具有惯性．
试举出 生活中有关 惯性的例子
惯性的例子在生活中很常见. 例如: 运动员冲到终点后,不能马上停住,还要 向前跑一段.这是由于运动员具有保持向前跑 的惯性. 自行车紧急刹车,轮子不转了,但车子还 会向前滑动.就是由于自行车刹车后具有前 进的惯性.
粗心同学与细心同学关于汽车超载现象的对话
粗心：昨天傍晚回家路上，又看见交警叔叔在严查车辆
超载现象． 细心：可不是吗，车辆超载后果严重着呢！据有关部门 统计表明，30%左右的车祸根源就是超载． 粗心：我想超载也没关系，只要不超速就行了． 细心：这你就不懂了，车辆超载后相当于增大了物体的 质量，这样其惯性也就增大了，所以超载的车辆其运动状态
强化训练：
1、惯性说法正确的是（ D ）
A、人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B、物体速度大时，惯性大 C、物体不受外力时有惯性，受外力后被克服了 D、物体的惯性与物体的运动状态及受力情况均 无关
火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车 厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙 将落在 A.手的后方
思考与讨论:惯性大小与什么有关? 运动的火车比运动的自行车停 下来要难;推汽车要比推自行车要 难.试分析惯性与质量的关系。
结论:物体的质量越大,惯性越大
通过大量科学实验证明： 在相同的力作用下，质量小的物体产生 的加速度大，运动状态容易改变，我们说它 的惯性小； 质量大的物体产生的加速度小，运动状 态难改变，我们说它的惯性大．
因此，质量是物体惯性大小的量度， 质量越大，惯性越大
我们通常通过改变物体的质量大小来 改变的物体的惯性.
惯性的防止
安全带
汽车安全气囊
三、对惯性的理解
1 ．概念：惯性是一种性质，保持原有运动状态不变的 性质，是物体的固有属性． 2 ．决定因素：由质量唯一决定，与运动状态无关，与 是否受力无关． 3．表现形式： (1)在不受力条件下，惯性表现出“保持”“原来的”运
相对难改变，一旦遇到意外情况时，就很难停下来，后果不
堪设想． 粗心：原来如此，我又长见识了！
强化训练：
1 、关于伽利略理想实验的说法正确的 是（ B ） A．完全是理想的，没有事实为基础的 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象， 深刻反映自然规律的
C．没有事实为基础，只是理想推理
D．以上说法都不对
B.手的前方
C.落在手中 D.无法确定
下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性
惯性是物体的固有属性，不论物体 处于什么状态，都具有惯性。
以下说法中正确的是 A．牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时 的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由 于没有外力维持木块运动的结果
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方法指导
一、力和运动状态的关系 例1 下列对运动的认识不正确的是( ) A．亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当 它受到力的作用才会运动 B．伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C．牛顿认为力的真正效果是改变物体的速度，而不仅 仅是使之运动 D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水 平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续 运动下去 解析 运动是物体的自然属性，并不需要力来维持，故 选项A错误、B正确；力产生的效果是改变物体的运动状态， 即改变速度，故选项C正确；如果物体不受外力，其运动状 态不变，即速度不变，故选项D正确． 答案 A
二、对牛顿第一定律的理解和应用 例2 同的 解析 关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( ) A．牛顿第一定律是实验定律 B．惯性定律与惯性的实质是相
C．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力 牛顿第一定律是牛顿在总结前人经验和结论的基础上得
维持木块运动D．物体运动状态发生变化时，必定受到外力的作用
出的，并不是由实验得出的定律，故选项A错误；惯性定律是说物 体不受外力作用时所遵循的规律，而惯性是无论物体受不受力，物 体总具有的一种性质，它们的实质不相同，故选项B错误； 水平面上滑动的木块最终停下来的原因是木块在运动过程中受 到摩擦阻力的作用，如果无摩擦，物体将继续运动，不能说物体的 运动必须有力维持，故选项C错误；由牛顿第一定律知，力是改变
三、惯性概念 例 3 火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一人 向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为( ) A．人跳起时会受到一个向前的冲力，使他随火车一起 向前运动 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推 动他随火车一起向前运动 C．人跳起后，车继续前进，所以人落下后必定偏后一 些，只是由于时间很短，偏后的距离很小，不明显而已 D．人从跳起到落回地板，由于惯性，在水平方向上人 和车始终具有相同的速度 解析 人跳起后落回原地的现象是由于惯性造成的,人跳 起后,在水平方向上合外力为零,由于惯性,人将保持原来和车 一样的水平速度,下落时,定会落回原处,故选项D正确． 答案 D
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高中物理必修一 第四章 第一节 牛顿第一定律 优秀课件
思考与讨论:惯性大小与什么有关? 运动的火车比运动的自行车停 下来要难;推汽车要比推自行车要 难.试分析惯性与质量的关系。
结论:物体的质量越大,惯性越大
通过大量科学实验证明： 在相同的力作用下，质量小的物体产生 的加速度大，运动状态容易改变，我们说它 的惯性小； 质量大的物体产生的加速度小，运动状 态难改变，我们说它的惯性大．
相对难改变，一旦遇到意外情况时，就很难停下来，后果不
堪设想． 粗心：原来如此，我又长见识了！
强化训练：
1 、关于伽利略理想实验的说法正确的 是（ B ） A．完全是理想的，没有事实为基础的 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象， 深刻反映自然规律的
C．没有事实为基础，只是理想推理
D．以上说法都不对
B.手的前方
C.落在手中 D.无法确定
下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性也越大 C.太空中的物体没有惯性
D.不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性
惯性是物体的固有属性，不论物体 处于什么状态，都具有惯性。
以下说法中正确的是 A．牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时 的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由 于没有外力维持木块运动的结果
动状态，有“惰性”的意思．
(2)在受力条件下，惯性表现运动状态改变的难易程度，
质量越大，惯性越大，运动状态越难以改变．
四、惯性参考系和非惯性参考系 1 ．惯性参考系：保持静止状态或匀速直线运动状态的 参考系． 2．非惯性参考系：做变速运动的参考系． 3 ．牛顿第一定律仅适用于惯性参考系．在研究物体运 动时，一般选地面或相对地面静止或匀速直线运动的物体为 参考系． 例如：(1)火车沿平直轨道匀速运动时，可将火车看做惯 性系来研究火车内其他物体的运动． (2)火车由静止加速启动时，如果以火车为参考系，原来 静止在火车内水平光滑桌面上的物体会相对火车向后加速运 动，但物体水平方向上并没有受力．因此牛顿第一定律不成 立，火车为非惯性系．
《牛顿第一定律》人教版高一物理必修1PPT课件
新课讲授
牛顿第一定律 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性 质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律。 1 一切物体都具有惯性。 2 惯性是物体的固有属性。
不论物体处于什么状态，都具有惯性。惯性的大小与物体的运动 状态无关,与受力与否无关.
新课讲授
•那量度物体惯性大小的物理量是什么呢?
(Aristotle,前384-前322)
新课讲授
•爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学 的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一， 而且标志着物理的真正开端。
人们争相传颂：“哥伦布发现了新大陆，伽
利略发现了新宇宙”。
伽利略 (Galileo,1564-1642）
新课讲授
理想斜面实验 伽里略的思路： • 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会滚上另一个对接的斜面，
人教版高中物理必修1
第4章 牛顿运动定律
第5节 牛顿第三定律
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.20
课堂导入
我们先来看一些现象：：
推动火箭 前进的力
施力物体：大气 受力物体：火箭
对大气的力 施力物体：火箭 受力物体：大气
施力物体：枪 受力物体：人
质量
• 对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易 程度的惟一因素就是质量.
• 质量大的物体惯性大.
典型例题
D 典例1.伽利略的斜面实验证明了（ ）
A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用的物体将静止 B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用的物体就运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
人教版高中物理必修一第四章第一节牛顿第一定律教学课件共17张PPT含视频
牛顿第一定律
撕纸条实验
一张纸已剪成三截，但未完 全剪断，如果迅速用力撕两 边，纸会断成几截？
如果在中间的纸下面夹一 个夹子，然后迅速撕两边， 纸会断成几截？
力和运动的关系
亚里士多德 公元前384～前322 观点：力是物体维持运动状态的 原因 方法：观察+生活经验
伽利略 1564～1642
| 观点：运动不需要力来维持
爱因斯坦 （1879-1955）
笛卡尔的完善和补充
笛卡尔 （1596-1650）
如果运动中物体没有受到力 的作用，它将继续以同一速
度同一直线运动，既不停下 来也不偏离原来的方向。
在水平面上，若没有阻力， 球将永远滚下去。
伽利略
牛顿第一定律
惯性
一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止状态，
除非作用在它上面的力迫使
历史长河中的科学家
亚里士多德 伽利略
笛卡尔
牛顿
中国古代关于力与运动的观点
• 马力既竭,輈犹能取一也——周礼·考工记·輈 人
• 力，刑之所奋也——墨经
课后作业
• 阅读教材P70科学漫步 • 完成课后问题与练习1~4题
谢谢指导 .
18 、人人都愿顺风顺水，却不知绝处逢生的意义。坎坷要有，困难要有，不然如何变得更强大。 6 、人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。 17 、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。 12 、财富不是一个人的专利，独富不如众富。 14 、没有追求和付出，哪来的成功，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 19 、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 17 、生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。 2 、大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 2 、没有人可以打倒我，除非我自己先趴下! 6 、个人致富不算富，带领全村农民共同致富才是真正的富。 10 、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
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冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以在 较长时间内保持运动速度的大小和方向不变。
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系！
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表 面水平，在上表面放一光滑的小球B，劈形物体A从静止开 始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（B ）
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考：物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢？——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭？
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动？ 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系？
运动需要力来维持吗？
• 不用力了，为什么会停下来？
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有，是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以，是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
人教高中物理必修一4.1牛顿第一定律课件4(人教版)
火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车 厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙 将落在
A.手的后方
B.手的前方
C.落在手中
D.无法确定
1、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人 必须系好安全带。请从物理学的角度加以 说明。
2、有人假想，乘坐气球飘在高空，由于 地球自转，一昼夜就能环游世界，这个假 想可行吗？
小球不可能到达本来的高度,就要沿水平面一直运动下去.
等高
A
伽利略理想实验的结论：
小球不受摩擦力，小球就要一直运动下去。
伽利略
(Galileo,1564-1642)
在水平面上运动的物体 所以会停下来,是因为受到 摩擦阻力的缘故.
笛卡儿的补充和完善
(Descartes,1596-1650)
如果没有其他原 因,运动的物体将继 续以同一速度沿着一 条直线运动,既不会 停下来,也不会偏离 本来的方向.
力和运动的关系：
力不是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
（力是使物体产生加速度的原因）
三、惯性
1. 惯性概念: 物体有保持本来的匀速直线
运动状态或静止状态的性质,这种性质叫惯性.
2. 一切物体都具有惯性. 惯性是物体的 固有性质, 牛顿第一定律又叫惯性定律.
3、惯性大小的意义：
物体保持本来状态“本领”的大小。惯性越大，保 持本来状态“本领”越大，运动状态越难改变；惯 性越小，保持本来状态的“本领”就越小，运动状 态就容易改变
试举出 生活中有关 惯性的例子
惯性的例子在生活中很常见. 例如:
运动员冲到终点后,不能立刻停住,还要 向前跑一段.这是由于运动员具有保持向前跑 的惯性.
自行车紧急刹车,轮子不转了,但车子还 会向前滑动.就是由于自行车刹车后具有前 进的惯性.
物理必修1人教版 4.1牛顿第一定律 (共34张PPT)(优质版)
C.理想实验是一种科学方法 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态
四、练 习 与 巩 固
一:被踢出的冰块,在摩擦力可以忽略的冰面上 匀速滑动,冰块受不受向前的作用力?
A: 不 受
B: 受
பைடு நூலகம்
二:判断: 1.只有静止或做匀速直线运动的的物体才有惯性.
A: 错
B: 对
2.做变速运动的物体没有惯性.
A: 错
运动
力
动力学
牛顿运动定律
1、牛顿第一定律
亚里士多德
必须有力作用在物体上, 物体 才能运动; 没有力的作用, 物 体就要静止.
力是维持物体运动的原因
亚里士多德的观点
(Aristotle,前384-前322)
必须有力作用在物体上,物体 才能运动, 没有力的作用,物
体就要静止下来.
所以，力是维持物体运动的 原因。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
四、练 习 与 巩 固
一:被踢出的冰块,在摩擦力可以忽略的冰面上 匀速滑动,冰块受不受向前的作用力?
A: 不 受
B: 受
பைடு நூலகம்
二:判断: 1.只有静止或做匀速直线运动的的物体才有惯性.
A: 错
B: 对
2.做变速运动的物体没有惯性.
A: 错
运动
力
动力学
牛顿运动定律
1、牛顿第一定律
亚里士多德
必须有力作用在物体上, 物体 才能运动; 没有力的作用, 物 体就要静止.
力是维持物体运动的原因
亚里士多德的观点
(Aristotle,前384-前322)
必须有力作用在物体上,物体 才能运动, 没有力的作用,物
体就要静止下来.
所以，力是维持物体运动的 原因。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
人教版高中物理必修1第四章第1课《牛顿第一定律》课件
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
是指宇宙中所有物体，不论物体
1）一切物体 是固体、液体还是气体。牛顿第
一定律是自然界的普遍规律。
2）不受外力作用 孤立的单个物体
3）总保持
是指"一直不变"的意思。
4）改变这种（运动）状态 相当于改变速度
指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种
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伽利略理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持
爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科 学的推理方法是人类思想史上最伟大的发现 之一，而且标志着物理的真正开端。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
推理：
如果运动物体不受力，它将
下__去__，_____运__动__速__度__将__保__持__不__变_。
无休止地运动 _______________
理想状态：如果表面绝对光滑，物体受到的 阻力为零。
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那么下图中，汽车做什么运动？
汽车加速 当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍 保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律课件(共18张PPT)(优质版)
课堂Байду номын сангаас练
例题3．如图所示，小明用水平方向 的力推一木箱。他发现：用力推时， 木箱才能运动；撤去推力，木箱便 停下来。有同学对此过程发表了如 下的看法，你认为正确的是（ ）
A．木箱的运动需要力来维持
B．木箱由静止到运动需要力的作用， 由运动静止不需要力的作用
C．撤去推力，木箱停下来是木箱具 有惯性的表现
第四章牛顿运动定律
第1节牛顿第一定律 百灵庙中学史殿斌
亚里士多德的结论：
必须有力作用在物体上，物体才能运动； 没有作用物体就要静止在一个地方。
力是维持物体运动状态的原因
伽利略理想斜面实验：
设计了一个如图所示的实验： 让小球沿一个斜面从静止 状态开始滚下，小球将滚 上另一个斜面，如果没有 摩擦，小球将上升到原来 的高度。 减小后一斜面的 倾角，小球在这个斜面上 仍达到同一高度，但这时 它要滚得远些。 继续减小 第二个斜面的倾角，球达 到同一高度时就会离得更 远。 若将后一斜面放平， 球将永远滚动下去。
伽利略理想斜面实验的结论：
1．力不是维持物体运动状态的原因 2．力是改变物体运动状态的原因 3．力是改变物体运动速度的原因 4．力是产生物体加速度的原因
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状 态或静止状态，除非作用在它 上面的力迫使它改变这种状态。 这就是牛顿第一定律。牛顿第 一定律又叫做惯性定律。
D．撤去推力，木箱停下来是由于摩 擦力的作用
课堂训练
例题4．下列说法中正确的是（ ） A．物体不受外力作用时一定处于静止
状态 B．在水平面上滑动的木块最终停下来，
是没有外力维持木块运动的结果 C．质量大的物体惯性大，与物体运动
状态无关 D．做匀速直线运动的物体和静止的物
人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律第一节《牛顿第一定律》课件(共16张PPT)
讨论应用惯性和防止惯性 危害的实例。
完成《导学稿》和《红对勾》中习题。
的现象
物体运动需要力维持吗？
亚里十多德的观点：如果要使一个物体 持续运动，就必须对它施加力的作用。 伽利略的观点：物体的运动并不需要力 来维持，运动之所以会停下来，是因为 受到了摩擦阻力。
（1）观察： （2）猜想： （3）推断： （4）实验与推理： （5）结论：
1.内容：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。
2.理解： (1)揭示一切物体都具有惯性； (2)揭示了力与运动的关系。
注意:
• 1、牛顿第一定律描述的是物体不受外 力时的状，是在理想实验基础 上总结得出的；
• 3、只适用于惯性参考系（相对地面静 止或匀速直线运动的物体）
讨论：
你还能设计出 哪些小实验来演示 物体的这种性质？
运动学与动力学
研究物体怎样运动
而不涉及运动与力的关 系的理论
研究物体的运动与力的 关系的理论
第四章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
学习目标:
1.了解有关运动和力的关系的历史发展， 知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性
2、在受力的条件下，惯性表现为运动状 态改变的难易程度。
• 对于任何物体，在受相同的力作用时， 决定它们的运动状态变化难易程度的 唯一因素就是其质量。
• 描述物体惯性的物理量是物体的质 量——质量是惯性的唯一量度
对惯性的理解：
1、惯性不是力，是物体本身的固有属性： “物体受惯性作用”“产生了惯 性”“受到惯性力”均是错误说法
2、力是改变运动状态的原因，惯性是维 持运动状态的原因（力越大运动状态越 易改变，惯性越大运动状态越难改变）
教科版高中物理必修第一册精品课件 第四章 牛顿运动定律 1 牛顿第一定律
针对训练2 小云同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,另 一手用一个较大的力F击打羽毛球筒的上端,则( ) A.该同学无法取出羽毛球 B.该同学是在利用羽毛球的惯性 C.该同学击打筒的上端是为了改变羽毛球筒的惯性 D.羽毛球筒向下运动的过程中,羽毛球受到向上的 摩擦力才会从上端出来
[方法突破] 1.惯性与质量的关系 (1)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。 (2)质量是物体惯性大小的唯一量度,质量越大,惯性越大。 2.惯性与力无关 (1)惯性不是力,而是物体本身固有的一种性质,因此物体“受到了惯性作 用”“产生了惯性”“受到惯性力”等说法都是错误的。 (2)力是改变物体运动状态的原因。惯性是维持物体运动状态的原因。
A.伽利略合理外推出小球在水平面丁上运动的结果 B.伽利略推断出任何物体都具有惯性 C.伽利略推断出力是维持物体运动状态不变的原因 D.伽利略推断出物体的运动不需要力来维持
答案 AD 解析 如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度,进一步假设若减小第二 个斜面的倾角,小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度,继续减小角度, 最后使它成水平面,小球将沿水平面做匀速运动,即伽利略合理外推出小球 在水平面丁上运动的结果,A正确;理想斜面实验只能说明小球具有惯性,推 广到一切物体的是牛顿,B错误;该实验证实了力不是维持物体运动的原因, 即物体的运动不需要力来维持,C错误,D正确。
答案 A 解析 伽利略理想实验条件中的“没有摩擦”是不存在的,所以这个实验是永 远无法做到的,故A正确;伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的 原因,故B错误;牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上,根据逻 辑推理得出的,是以实验为基础,但又不是完全通过实验得出的,故C错误; 根据牛顿第一定律可知,力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动 的原因,当一个做匀加速直线运动的物体所受外力全部消失时,物体将做匀 速直线运动,故D错误。