选择合适地图
最新中考地理总复习第一部分地球与地图主题三 地图
交通图 外出确定行程（如图2）
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图示
常用地 图类型
应用实例
了解国内（或国际） 时事， 政区图 确定事件发生地点（如图3）
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（续表）
图示
地形图
去户外探险、考察、修路、合适的地图，及时准确地获取所需信息
2. 电子地图和遥感地图的应用
等⑭高低线处的凸弯出曲（部凸分低向为海脊拔）从起山高顶耸到部山分麓凸 （山脊线也叫分水岭）
地形 部位 山谷
鞍部
陡崖
示意图
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（续表）
等高线图 （单位：米）
表示方法
地形特征
等高线的弯曲部分向海拔 ⑮ 高处 凸出（凸高为谷）从陷山部顶分到山麓凹 （山谷线也叫集水线）
相邻两个山顶之
相邻两个山峰之间的相对 ⑯ 平缓 部位
➢ 方法指导 指向标判定方向的方法（以判断A点位于B点的方向为
例）
指向标平移法： 首先，将指向标平移至参照物（B点）的中心位置，确定南
北方向；然后作指向标的垂线，确定东西方向；最后判定所 求方向（连接A、B两点，即可得出A点位于B点的西北方向）。
转动地图法： 根据指向标的指示情况，转动地图（或书本） 使指向标箭
因为
80
1 000
000
＜
1 4 000 000
所以A图比例尺小，B图比例尺大（分母越大，比例尺越小）。
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图幅相同，比例尺大小与所示范围、内容详略的关系 如图所示：A图比例尺小，表示的范 围大（中国），内容比较简略；B图 比例尺大，表示的范围小（北京）， 内容较为详细。 规律总结：图幅相同的情况下，比例 尺越小，表示的范围越大，内容越简 略；比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。
2.3地图的选择和应用教学设计2024-2025学年人教版地理七年级上册
同学们，这节课我们学习了地图的种类、特点和应用，以及如何选择合适的地图。现在，请你们完成一道课后作业：请你们结合自己的生活实际，选择一个场景，比如计划一次户外活动、查找一个地点等，然后运用我们今天学到的知识，选择合适的地图并解决实际问题。
学生学习效果
1.知识掌握：学生能够理解并掌握地图的种类、特点及应用，知道如何根据实际需要选择合适的地图。
2.技能提升：学生能够通过观察、分析、讨论等方式，运用地图解决实际问题，提高学生的地理实践能力。
3.思维发展：学生在分析地图要素和解决实际问题的过程中，能够提高地理思维能力，培养逻辑思维和批判性思维。
4.情感态度：学生通过对地图的学习，能够提高对地理学科的兴趣和热情，增强探索地球表面的欲望，提高地理素养。
6.课后作业：布置一道关于地图应用的练习题，巩固所学知识。
五、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2.课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对地图选择和应用的掌握程度。
3.学生互评：鼓励学生相互评价，提高学生的自我认知和团队协作能力。
核心素养目标
2.教学年级和班级：中国某中学七年级（1）班
3.授课时间：2024年10月10日星期二上午第二节课，时长45分钟
4.教学时数：1课时
二、教学目标
1.知识与技能：使学生掌握地图的种类、特点及应用，能够根据实际需要选择合适的地图。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生运用地图解决问题的能力。
4.地理创新力：鼓励学生在探讨地图应用的过程中，提出新的观点和思路，激发学生的地理创新力。
重点难点及解决办法
重点：地图的种类、特点及应用。
《地图的阅读》知识点解析
《地图的阅读》知识点解析知识点例题解析基础知识一、学会阅读地图地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
比例尺、方向和图例是地图的“语言”。
辨误区：地图和照片的区别地图和照片是有区别的，地图是把某一区域的景物进行选择和综合，并且按照一定比例缩小，用“符号”来代替真实的景物；照片是原封不动地展现景物的真实面貌。
（1）比例尺①定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
②公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
③表示方式（以图上1厘米表示实地距离1千米为例）：数字式：1∶100 000或者1/100000文字式：图上1厘米代表实地距离1千米线段式：④大小比较：比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一成同一形式【例1－1】下列关于地图及其构成要素的说法正确的是（）。
A．地图是照片的复制，二者没有区别B．地图的构成要素包括比例尺、方向和图例C．地图的构成要素有比例尺、方向和大小D．地图都是反映在平面上的图形解析：A地图和照片是不同的，见上面的“辩误区”，B正确，这称为地图的三要素；C地图的大小不是地图的要素；D地图不一定都是在平面上，有时也做成立体地图。
答案：B【例1－2】李阳是树园中学初三年级学生，家住晶晶小区，每天步行上学。
据图完成下列问题。
1/ 10的比例尺再进行比较。
比较数字式比例尺大小时，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
线段式和文字式比例尺实地距离越大，比例尺越小。
（2）方向地图上确定方向的方法有多种：①既无指向标又无经纬网的地图上的方向。
面对地图，通常是“上北下南，左西右东”。
在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南和西南的方向。
如下图：析规律：室外辨别方向在室外看地图，应手持地图，面向北，背向南，这样图上的方向与实际方向就一致了。
②有指向标地图上的方向。
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向，指向标一般是一个箭头，如下（1）李阳家所在的晶晶小区位于树园中学的（）。
专题03地图基本要素、等高线地形图(专项练习)(原卷版+解析)
专题03 地图基本要素、等高线地形图专项练习一、选择题（2021·四川乐山·中考真题）暑假，小明计划从乐山前往北京游览世界园艺博览园，需要提前做好旅游攻略。
下图为“北京世界园艺博览园导览图”，据此完成下列各题。
1．小明选择乘坐火车去北京，他要查阅乘车路线相关信息，选择合理的地图是（）A．四川铁路分布图B．中国铁路分布图C．中国地形图D．世界政区图2．由于所示导览图“三要素”不全，导致小明无法做到（）A．辨别场馆方位B．区分场馆与道路C．估算场馆之间的距离D．确定各个场馆的主题3．从4号门进入，先后游览国际馆、中国馆、植物馆，总体大致方向是（）A．向西北方向走B．向正西方向走C．向东南方向走D．向西南方向走4．（2021·浙江嘉兴·中考真题）嘉兴马桥有条红旗路。
它孕育了全国最大的经编特色产业带，产品远销海内外。
某日一队满载经编产品的车辆正从马桥沿图7所示公路向乍浦港进发，判断其行进的大致方向是（）A．东南→东北→西北→东→东北B．南→东→东北→东南→东C．东南→北→东北→东南→东北D．南→东→西北→东北→东5．（2021·青海西宁·中考真题）在图幅相同的世界政区图，中国政区图，青海省政区图及西宁市政区图四幅地图中，比例尺最大的是（）A．世界政区图B．中国政区图C．青海省政区图D．西宁市政区图6．（2021·湖南常德·中考真题）贝贝同学想知道自己学校所在地的地理纬度，选择了一个晴朗的夜晚，在老师的指导下按照图的方式测得当地的地理纬度是（）A．30°N B．30°S C．60°N D．60°S7．（2021·黑龙江·中考真题）在1:1000000的地图上，图上距离是2厘米，则两地的实地距离是（）A．20千米B．200米C．200千米D．2千米8．（2021·海南·中考真题）小明和家人计划沿海南环岛旅游公路自驾旅游，最适用的地图是（）A．电子导航图B．遥感影像图C．矿产分布图D．人口分布图9．（2021·新疆·中考真题）下列图例表示铁路的是（）A．B．C．D．10．（2021·湖北潜江·中考真题）网络购物越来越普及方便，快递小哥贝贝欲查询送货路线，最便捷的方式是查询（）A．纸质等高线地图B．纸质行政区划图C．手机中的电子地图D．降水分布图11．（2021·内蒙古兴安盟·中考真题）读图，下列四幅图中表示山谷的是（）A．B．C．D．（2021·内蒙古赤峰·中考真题）读“某学校研学考察线路图”，完成下面小题。
2024年人教七年级地理上册 第二章 第3节《地图的选择和应用》 课件
手机查询的交通出行信息。据此完成1～3题。
C 1．小林去往博物院的大致行进方向是（ ）
A．先向东再向北
B．先向南再向东
C．先向北再向西
D．先向西再向南
选择适用的地图
Select the applicable map
数字地图的应用
The Application of Digital Maps
选择适用的地图
1.认识地图的种类
地图有很多类型，包括自然地图和社会经济地图与两大类，细分包括政区图、 河流湖泊图、交通图、地形图、旅游图等，各地图有自己要表示的信息。
数字地图是利用计算机技术以数字方式 存储和查阅的地图，也称为电子地图。 它采用向量式图像储存方法，使得地图 比例可以放大、缩小或旋转而不影响显 示效果。数字地图的储存和传送主要依 赖于地理信息系统（GIS），并且可以通 过其他信息系统进行展示。
2.数字地图在生活中的应用
在地铁站、公交车站、旅游景点、购物中心等地，人们可以借助各 种数字地图，查找站点、景点、店铺位置等信息。
交通地图属于专题性地图，是重点反映各地交通 状况的地图。包括交通路线图，有铁路、公路、 大道、内河航线、海洋航线、航空线等。
北京市交通图
北京市旅游图
通过旅游图，可以清晰地看到旅游资源的空间分 布，这对于规划旅行路线、决定游览顺序非常有 帮助。
2.根据目的选择合适的地图
合作交流：如下情境中，我们该选择哪一种地图？
人教版七年级上册
第二章 地图
第三节 地图的选择和应用
情境导入
1.认识地图的种类和特点，能够根据使用目的选择适用的地图。（综合思维、地 理实践力） 2.运用地图，理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的关系，根据需要准确选 择不同大小比例尺的地图。（综合思维、地理实践力） 3.了解电子地图在实际生活中的应用，结合实例，描述数字地图在城市管理、资 源调查、灾害监测等方面的应用。（区域认知） 4.会在生活中使用电子地图，养成在日常生活中使用地图的习惯。（地理实践力）
第一章 第三节《地图的阅读》知识点总结
第三节 地图的阅读知识点总结一、地图的三要素二、比例尺定义、公式和表示方法1、地图比例尺的计算计算比例尺=图上距离/实地距离；其大小取决于分数值的大小。
表示区域范围大小在同样尺寸的图幅上，比例尺越大，地图上所表示的实际区域范定义图上距离比实地距离缩小的程度，即图上距离与实地距离之比 公式比例尺＝图上距离／实地距离（单位要统一成厘米） 表 示方式 线段 式 在地图上画一条线段,注明1厘米代表实地距离多 少千米,如0 5千米 数字 式用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小，如 1:500000或1/500000 文字 式用文字来表示比例尺大小,如图上1厘米代表实地距离500000厘米,即5千米围越小，但表示内容越详细；比例尺越小，地图上所表示的实际区域范围越大，但表示内容越简略。
比例尺的缩放比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。
比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。
比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数的平方。
比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数的平方。
2、比例尺大小的比较：【注意】A.比例尺大小的比较：比例尺大小是指比值的大B.比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转化成3、比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。
三、方向在地图上，一般有东、西、南、北四个方向，进而可以确定东北、西北、东南、西南四个方向。
如下图所示：①一般定向法：通常按照“上北下南，左西右东”的方法确定方向。
②指向标定向法：要根据指向标来确定方向，指向标箭头一般指向北方。
③经纬网地图定向法：在有经纬网的地图上，要根据经纬网来确定方向。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
A. 在同一条经线上，两点是正北、正南的关系，且上北下南；B. 在同一条纬线上，两点是正东、正西的关系，且左西右东;若两点不在同一纬线也不在同一经线，则需要根据经、纬线定方向（两点之间东西方向的判断取所跨经度小于180°的劣弧一侧来确定）。
【人教版地理(2024)七年级上册同步练习】2.3 地图的选择和应用(含答案)
【人教版地理（2024）七年级上册同步练习】第三节地图的选择和应用一、单选题1．总部位于英国的旅行指南出版商“孤独星球”出版的《2015最佳旅游资讯》指南列出十大最佳旅游国：萨尔瓦多、德国、希腊、马来西亚、摩洛哥、尼泊尔、新西兰、葡萄牙、苏里南和美国，要了解这十国位置应查阅（）A．世界地形图B．世界政区图C．世界降水图D．中国政区图2．北京市某同学参加了“天安门广场升旗仪式”和“走进中国国家博物馆”的社会大课堂实践活动。
下图（a）为天安门地区平面图，（b）为某同学拍摄的照片。
据此完成下面小题（1）图（b）的拍摄地点最有可能位于图（a）中的（）A．①B．②C．③D．④（2）出发前用手机查阅地图，通过输入“起点”和“终点”可以查阅行走路线和距离，还可通过“放大”和“缩小”地图，查询到更多信息，这类地图为（）A．电子地图B．政区地图C．旅游地图D．遥感地图3．张明若想了解我国发射“神州”七号载人飞船基地﹣﹣酒泉所在地，应查看（）A．中国政区图B．城市导游图C．中国气候图D．世界政治图4．2016年巴两里约热内卢奥运会期问，游览巴西风景名胜应选择的地是（）A．巴西交通旅游图B．巴西人口分布图C．巴西地形图D．巴西气候图5．阅读和使用地图是学习地理必备的基本技能，运用你所掌握的地图知识，完成下面小题.（1）读玲玲所在学校的校园平面示意图教学楼位于宿舍楼的（）A．正东B．正北C．正南D．正西（2）玲玲计划周末参观本市博物馆，她应该选择该市的（）A．博物馆导游图B．地形图C．商业网点分布图D．人口分布图6．下列选用的地图恰当的是（）①去北京旅游时带好北京市交通旅游图➁参加山地定向越野比赛时用地形图③外出旅游在手机上输入起始点，并随意缩放用电子地图④乌克兰和俄罗斯激战正酣，想知道俄乌两个国家的位置查世界政区图A．①➁③B．①➁③④C．➁③④D．①③④二、综合题7．2015年“十一”期间，上海的老王准备去北京旅游，请你根据所学知识，帮老王选择合适的地图．（1）老王准备乘火车去北京，他应选择（地图）．（2）老王到北京后，想了解北京故宫、长城、颐和园等主要景区的分布，他应选择（地图）．（3）老王到颐和园后，想了解颐和园各景点的分布，他应选择（地图）．（4）如果老王选择的以上地图图幅大小相同，其比例尺的大小和内容的详略有何关系？8．地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具。
2024秋初中地理七年级上册教学设计(教案)第三节 地图的选择和应用
第三节地图的选择和应用教学目标：1.初步掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
2.培养学生科学的学习态度，养成良好的读图、用图习惯。
3.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
教学重点：1.掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，并通过方法的介绍训练读图能力。
2.了解电子地图的使用方法。
教学难点：1.掌握阅读地图的方法，并通过方法的介绍训练读图能力。
2.了解电子地图的应用方法，学以致用。
教学方法：直观教学法、读图分析法。
教具准备：地理挂图，地图册，多媒体课件。
教学过程：【导入新课】前两节课我们学习认识了地图的基本要素和常用的地图——地形图的判读，那我们生活中还遇到哪些类似的地图呢？【讲授新课】当前，人们的哪些社会活动会用到地图？各需要什么样的地图？学生阅读课本或讨论得出结论：人们外出旅游，需要交通图；要了解一个地区或者国家的地形及河流，需要查找该国地形图等。
所以，我们要根据实际需要，选择合适的地图。
下列三位同学各需要选择什么样的地图？请大家帮忙出主意。
（1）我们班级准备到郊外的大蜀山进行游玩活动，事先需要设计行动方案。
（2）据巴基斯坦媒体，25日报道，巴基斯坦西南部俾路支省24日下午发生的7.7级地震造成的死亡人数已上升至93人，另有 200多人受伤。
我想知道巴基斯坦这个国家在哪里？（3）我们去博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想-想怎样乘车。
学生讨论回答：1.到郊外的大蜀山进行游玩活动需要当地地形图；2.需要世界政区图；3需要交通图。
学习阅读地图的三部曲，掌握地图的应用方法。
回答下列问题：（1）在地图上找到**路，**路，科技馆。
（各小组同学找出相互交流读图方法。
）（2）从市内到**机场，要经过哪几条道路？（同桌同学合作看图，说出几种乘车方案。
）（3）在地图上标*火车站到**大学的最短路线。
（2～3名学生合作在图上用铅笔画出。
）随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图之外，还有哪些技术、手段，能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息？随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。
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3、科技进步，地图的呈现方 式多种多样
1、根据需要选择合 适的地图
2、根据需要选择合适 的比例尺地图
3、科技进步，地图呈 现方式多样
小蜜蜂 采蜜
你知道地图的种类都有哪些吗？
• 地形图、交通图、政区图、旅游 图、农业图、工业图等。
情境1 我们班准备到中国各省山地进行
越野活动，想知道山地在哪，应该准备什么 地图？
情境2 叙利亚发生国内动乱，你知道这
个国家在哪里吗？我们应该用什么地图？
情境3 如果去云南旅游，我们从天津
出发。怎样去？需要用到什么地图？
情境4 如果我想了解云南有哪些景区？
应该查阅什么地图？
பைடு நூலகம்
1.、据我们的需要选择合 适的地图
比例尺
比例尺
结论：线段比例尺末端数字，在单位相同的情况 下，数值越大比例尺越小
图幅一致的情况下我们来比较一下
表示范围的大或小
表示内容的详或略
比例尺较大
比例尺较小
2、根据需要选择合适 的比例尺地图。