中西方语言学史
中外语言学简史
整个西方语言学史的历史阶段（5个）1语文学：公元前3世纪对古籍做注释和校对，是语言学研究的开端，到公元前16 17世纪出现复兴和繁荣2传统语法阶段：古希腊18世纪依赖逻辑范畴建立语法范围，依照拉丁语法建立起来的3历史比较语言学：运用历史比较法研究语言的亲属关系及其演变的过程的语言学。
在19世纪初广泛研究印欧语系的语法上建立起来的，是语言学史上的里程碑，标志着语言学真正成为一门独立的学科4结构语言学：以语言的结构主要的研究对象的语言学，19世纪初洪堡特就开始了语言结构分析，20世纪初语言学的重心转移到结构主义语言学5生成语言学：以语言的生产和转换能力为研究对象的语言学，1957乔姆斯基《句法结构》使欧美语言学发展进入新阶段。
重要语言学家：瓦罗《论拉丁语》：古罗马著名学者之一，第一个真正的拉丁语法专家，代表作《论拉丁语》。
最有价值的部分是关于语法的研究（捍卫“类比”原则）包括1词源学2形态学3句法学《论拉丁语》是研究拉丁语的专著，涉及语言学理论方面及一些残留问题。
洪堡特及其理论贡献：普通话语言学的奠基人。
贡献：语言学理论“把语言看作一种不间断的创造活动”是其核心，认为：1语言中没有静止的东西2语言整体分割的词和语法规则只是一种人为的毫无生气的冷了的溶岩石3在深入研究语言创造活动特征的过程提出“语言四部形式”的概念。
语言的三类型：孤立语粘着语曲折语特鲁别茨柯伊《音位学原理》20世纪语言学的经典著作。
威廉·琼斯：历史比较语言学创始人，1789在亚洲学会宣读了《三周年演说》的论文，确定了梵语和拉丁语、希腊语和日耳曼语有亲缘关系，琼斯的发现掀起了研究梵语的热潮。
施莱歇尔语言理论：提出了自然主义语言观开创了自然主义学派1语言有机体理论突出了语言的物质性，忽略了语言的本质属性社会性2语言生命的两个时期的假说（荒谬）。
语言：成长时期、衰老时期。
认为成长期语言由简单的结构形式变为更复杂的结构形式，衰老时期有最高点逐渐衰老，形式也遭到损坏3语言发展阶段4语言谱系树理论：把整个印欧语系比作一颗树的树干，分支是各种印欧语（如斯拉夫语、立陶宛语）分支上有细支，代表印欧各种方言，此理论首次明确提出亲属语言谱系种类的问题，用树形方法形象的表达了对语言相互关系的看法，但从理论上犯了一个根本性的错误。
简述一下语言学发展的历史
简述一下语言学发展的历史
语言学(linguistics)是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。
并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。
语言学的历史非常古老。
人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和训诂。
在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。
现代的语言学建立于18世纪初期，随着西方语言学家发现了印欧语言与梵语之间存在类似之处，产生了历史比较语言学，旨在寻找各种语言的原始语。
功用
语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。
语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。
除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。
在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。
在不同语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译.。
中外语言学史
第一章导论第一节语言学的基本问题一、语言学的对象和任务（一）对象：语言（二）任务：研究语言的结构规律和演变规律。
二、语言学的分类：普通语言学、理论语言学、共时语言学、专语语言学、历时语言学、应用语言学。
三、语言学在科学体系中的地位：语言学是一门既古老又年轻的科学，它既与社会科学有密切关系，又与自然科学有密切关系。
四、语言学理论：过去与现在（一）语言学的三个发展阶段：规定：传统语法→描述：历史比较语言学、结构主义语言学→解释：转换生成语言学（二）形式和意义的研究发展历程：传统语法学研究意义→结构语法研究形式→系统功能语言学把形式和意义结合起来第二节中西古代语言学的异同一、语言学的三大发源地（一）早期的语言研究——语文学（二）三大发源地：中国、印度、希腊-罗马1、中国：文字——《说文解字》小学音韵：《切韵》、《广韵》训诂：《尔雅》、《方言》2、印度：巴尼尼《梵语语法》（公元前4世纪），古印度语言学已达到了相当高的水平。
3、希腊—罗马迪奥尼修斯·特拉克斯《希腊语法》：古希腊的语言学主要是从哲学方面来研究语言问题。
二、三大发源地的古典语言学之异同（一）共同点：1、语言学的发生都跟哲学、逻辑学有关。
2都与诠释古代经典有关，研究对象是文献语言。
（二）不同点：1、印欧语和汉语的结构和形式不大相同，这就决定了研究内容也不大相同。
2、中国古代有无完整的语法学，说法不一。
至少在先秦两汉和隋唐两宋时期并无语法著作产生。
而印度、希腊-罗马的语言研究，语法学一直长盛不衰——最为重要的不同第二章先秦的语言研究第一节先秦诸子的语言理论一、语言学与社会存在——名实关系（一）墨家：“所以谓，名也；所谓，实也。
”、“所以谓”：用来做称呼的—能指、“所谓”：所称呼的事物—所指（二）名家：尹文子：“名者，名形也；形者，应名也。
”（名称是给“形”命名的，“形”是与名称相应的）公孙龙：“夫名，实谓也。
知此之非此也，知此之不在此也，则不谓也；知彼之非彼也，知彼之不在彼也，则不谓也。
中外语言学史的意义和价值
中外语言学史的意义和价值
中外语言学史对于研究语言的起源、演变和发展具有重要意义和价值。
以下是几点具体的价值：
1. 了解语言的本质：通过研究中外语言学史，可以深入了解人类语言的起源、结构和功能。
这有助于我们更好地理解语言是如何被运用和影响人类思维、沟通和文化的。
2. 探索语言间的关系：中外语言学史还可以帮助我们了解不同语言之间的联系和影响。
通过比较语言家族、语言类型和语言变种等方面的研究，我们可以揭示出语言间的共性和差异，从而进一步推进跨文化交流和理解。
3. 促进语言教育和翻译研究：研究中外语言学史可以为语言教育和翻译研究提供重要的理论和实践基础。
通过了解语言的演变和发展过程，我们可以更好地设计语言教学方法和策略，培养学生的语言能力和跨文化交际能力。
4. 促进文化交流和传承：语言是文化的重要组成部分，而文化的传承和交流需要语言作为载体。
通过研究中外语言学史，我们可以更好地理解不同文化背景下的语言现象和习惯用法，从而促进跨文化的对话、理解和尊重。
总而言之，中外语言学史的研究有助于深入探索语言的本质、语言间的联系、语言教育和翻译研究以及文化交流和传承等方面的问题，具有重要的学术和实践价值。
刘润清《西方语言学史》第三章历史比较语言学
四、19世纪中外语言研究对比
西方 研究方法 历史比较法 研究内容 构拟共同语—亲属 关系—描写语言历 史演变 研究视角 以“句”（形式、 意义）为单位，以 语法为主体
中国 以客观材料为依据，使 用严谨的科学考究法 音韵（古音校订古书）、 训诂（诠释经典著作）、 文字（研究汉语词源） 以“字”为单位，以字 的形、音、义结合为主 体
• 19世纪中西语言研究，无论在宏观上，还 是微观上，都存在着很大差距，尽管中国 语言研究历史比国外早；中国古代语言研 究也作出了不少贡献，但由于中国长期处 于封建统治之下， 闭关锁国，致使中国现 代语言学的产生比国外晚了一百年，直到 1898年马建忠的《马氏文通》诞生才宣告 中国现代语言学的产生。
• 社会条件：18c末19c初，西方资本主义迅速发展，自 然科学突飞猛进，出现比较解剖学、比较植物学、比 较自然地理学等比较学科，引发了比较语言学。 • 直接条件：（1）广泛收集世界各种语言材料 • [德]帕勒斯《全世界语言的词汇对比》三百八十多种 • [德]阿迪龙《米特里德Mithridates》五百种语言方言 （2）认识到梵语在语言比较中的地位和作用 [英] 威廉·琼斯：梵语和拉丁语、希腊语有亲缘关系。
• 4.[德]施莱歇（ Schleicher 1767-1835）
日耳曼语族的谱系图Language Family Tree
• 2.[德] 格里姆（Grimm1785-1863） 著作：《德语语法》 “语音演变规律”（音变） “格里姆定律”（Grimm‘s Law）： 印欧语（希腊语、日耳曼语） 不仅有共同的词汇和共同的形 态，语音的变化很有规律。
中西语言学史的会通和颖悟
中西语言学史的会通和颖悟1．研究语言学史的乐趣虽然语言是极普通的东西，“语言学”（linguistics）在常人眼里却是一门枯燥的学问；至于“语言学史”（history of linguistics），岂非更加乏味？但若能脱出专业技术史，上升至科学史、文化史和社会发达史的层面，视域将大为拓宽，对象将更其丰富，研究的乐趣也将随之增加。
而若能贯通中西，跨接古今，融会自然与人文，则于专门的学术史外，尤可达到一种历史哲学的意境，求得对人性概念的深在认识。
2．四大传统，两条主线1）综言之，世界语言学有四大传统：希腊-罗马，印度，希伯来-阿拉伯，中国。
2）归简之，可得两条主线：印欧屈折语型——用拼音文字，语法多显性标志，尤重逻辑分析；中国孤立语型——用语素文字，语法多隐性范畴，偏重音义字学。
3）析言之，则四大传统之外有支流，传统内部有差异。
欧、美既不同，欧洲内部亦有别。
今人谈“中西”语言差异，多据汉、英二语立论，实则英语已非典型的屈折语，不足以代表“西方”（印欧）语言。
3．个案探考史的研究，当立足个案探考。
个案为点，时代为线，国别为面；由点至线至面，进而上达通史，方能稳固根柢，避免悬空。
1）西方语言学史案例——洪堡特2）中国语言学史案例——《马氏文通》3）中国学术史案例——清学环境4．史学理论和方法“中国于各种学问中，惟史学为最发达；史学在世界各国中，惟中国为最发达”（梁启超）。
然而就学术专史论，西方注重理论方法，长于哲学思辩，不无高明之处。
如“叙实原则”说，“范式转换”说。
中国史界向有一种优良传统，重视史家个人的学养品格，要求治史者具备五项基质，即“才、学、识、德、责”。
今天的学术史研究者，不妨仍以此为训，但求创意，不逐大全，视相弊救偏为己任。
方法上，则应注重文本，回归实证，不为大空之论，为可验证之学。
[清]颜元：“一人行之为学术，众人从之为风俗。
”（《恕谷年谱》）语言起源神话[汉]应劭《风俗通义》：“俗说开天辟地，未有人民。
中西方语言学史
1、语言的内涵：“语言是人类独有的，用任意创造出来的符号系统进行交流思考、感情和愿望的非本能的方法。
”（萨丕尔《语言论》）2、语言的特点：【比较】人与动物①分离性②组织性③理智性④传授性3、语言的形态分类：欧洲学者威廉·洪宝特最早进行分类，受达尔文生物进化论影响。
①屈折语②粘着语4、语言学的内涵：“由语言学家的研究所产生的关于语言的系统学问，就是语言学。
”（美·霍凯特《现代语言学教程》）5、语言学的特点：（最接近自然科学的人文学科）①客观性②系统性③清晰性④开放性6、语言学史研究目的：①了解中西方语言研究的基本脉络②提取中西方语言研究的发展规律③探析中西方语言研究的共性与个性④揭示中西方语言研究的影响因素。
7、语言学史研究方法：①比较法②归纳法③解释法8、语言学史研究原则：①坚持正确的历史观②～文化观③～学术观9、学习语言学史应具备的条件：①专业知识②参考资料③主观态度10、中西方古典语言学：①萌芽时期②原创时期③酝酿阶段11、人类为什么要研究语言：研究语言是人类认识自我、研究自我的本能。
12、语言四大古老的研究传统：①以音素分析见长的闪含语研究传统②偏重逻辑归纳的希腊语研究传统③擅长形态分析的梵语研究传统④注重语义阐释的汉语研究传统。
13、断代：（为了研究方便，语言学史上的）①先秦两汉——公元前五世纪至公元三世纪初②古印度——公元前六世纪至公元三世纪③古希腊罗马——公元前五世纪至公元五世纪14、文字的产生：客观上促使语言研究演变成为一种经常而正式的社会活动。
15、先秦时期，中国大致形成了四类文献：①哲学文献《周易》②公文文献《尚书》③史学文献《春秋》④文学文献《诗经》。
16、焚书坑儒与古文经的发现：对先秦西汉产生深远影响。
【儒：方士；古文经：用六国古文字写的经书；今文经：用汉代文字书写的经书】17、正名：端正名称的使用。
【孔子】①维持表名分的词的旧有意义；要求人按名分来使用词语。
浅谈当代中西方语言学史研究
语言学概论读书笔记题目：浅谈当代中西方语言学史研究——罗宾斯《语言学简史》读后学院：人文社会科学学院专业班级：汉语言文学07级01班学生姓名：李峣学号：40707020104书名：《语言学简史》作者：（英）罗宾斯(Robins·R·H)版本：外语教学与研究出版社，2001 年9月英国语言学家罗宾斯的著述很多，其中《普通语言学概论》一书已入选外研社《当代国外语言学与应用语言学文库》首批书目。
《语言学简史》是一部单卷本的语言学通史，以不大的篇幅概述三千年的要事，比一些大部头的同类著作更适合用作教材；而其温和中肯的议论，轻松说理的写法，也颇得学界好评。
本书是以欧洲传统为纲写成的，重在叙述西方语言学史。
关于这一点作者也有所声明，并强调这样做“绝非主张欧洲语言学的优越性”。
从这本书出发，我想浅谈一下当代中西方对于语言学史的研究状况。
一、为什么要了解和研究语言学史任何一门科学都是历史的产物；任何一门成熟的科学都有明确的历史意识，并有一个专门的研究领域——学科史。
例如，数学有数学史，哲学有哲学史。
语言学也不例外。
它不但有自己的历史，而且对其历史的考察已形成一种专门的研究。
研究历史可以帮助我们看清当前的形势，以利未来宏图的规划。
倚靠历史的背景，运用发展的眼光，我们对事件和思潮、学派和人物、成就和不足才有可能作出全面公正的评价。
历史告诉我们，前无古人、后无来者的创造从来就很少，而无谓的重复劳动却很多。
并非每个语言研究者都有必要研究语言学史，但每个研究者对本学科的历史都应有所了解。
无论属于哪个领域，研究什么课题，每个语言学家都必须了解前人的成果，其论文、著作势必要对本课题的研究史作一回顾。
这样看来，语言学史就远不止是少数语言学史家的事情，而是跟所有的语言学家都有关系。
二、当代西方的语言学史研究20世纪初，丹麦著名语言学家威廉·汤姆逊（Ludvig Peter Vilhelm Thomsen.1842—1927），撰成第一部西方语言学通史《十九世纪末以前的语言学史》（1902）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、语言的内涵：“语言是人类独有的，用任意创造出来的符号系统进行交流思考、感情和愿望的非本能的方法。
”（萨丕尔《语言论》）2、语言的特点：【比较】人与动物①分离性②组织性③理智性④传授性3、语言的形态分类：欧洲学者威廉·洪宝特最早进行分类，受达尔文生物进化论影响。
①屈折语②粘着语4、语言学的内涵：“由语言学家的研究所产生的关于语言的系统学问，就是语言学。
”（美·霍凯特《现代语言学教程》）5、语言学的特点：（最接近自然科学的人文学科）①客观性②系统性③清晰性④开放性6、语言学史研究目的：①了解中西方语言研究的基本脉络②提取中西方语言研究的发展规律③探析中西方语言研究的共性与个性④揭示中西方语言研究的影响因素。
7、语言学史研究方法：①比较法②归纳法③解释法8、语言学史研究原则：①坚持正确的历史观②～文化观③～学术观9、学习语言学史应具备的条件：①专业知识②参考资料③主观态度10、中西方古典语言学：①萌芽时期②原创时期③酝酿阶段11、人类为什么要研究语言：研究语言是人类认识自我、研究自我的本能。
12、语言四大古老的研究传统：①以音素分析见长的闪含语研究传统②偏重逻辑归纳的希腊语研究传统③擅长形态分析的梵语研究传统④注重语义阐释的汉语研究传统。
13、断代：（为了研究方便，语言学史上的）①先秦两汉——公元前五世纪至公元三世纪初②古印度——公元前六世纪至公元三世纪③古希腊罗马——公元前五世纪至公元五世纪14、文字的产生：客观上促使语言研究演变成为一种经常而正式的社会活动。
15、先秦时期，中国大致形成了四类文献：①哲学文献《周易》②公文文献《尚书》③史学文献《春秋》④文学文献《诗经》。
16、焚书坑儒与古文经的发现：对先秦西汉产生深远影响。
【儒：方士；古文经：用六国古文字写的经书；今文经：用汉代文字书写的经书】17、正名：端正名称的使用。
【孔子】①维持表名分的词的旧有意义；要求人按名分来使用词语。
18、名实：关注事物名称与事物本身关系的问题（更接近语言研究），最早的相关论述见于老子的《道德经》。
19、名实问题有两派：①约定论者（公孙龙子、荀子）②本质论者（老子、董仲舒）20、《尔雅》:大约到战国末年，一部名物训释的集大成著作问世，标志着先秦的名物训诂由个人的任意发明过程转入了系统的论编整理阶段。
21、方言：中国是世界上最早展开方言研究的国家。
方言作为一个专称大约产生于东汉之际。
我国的方言研究发轫于周秦时期。
22、世界上第一部方言研究著作：汉代杨雄《方言》①首次以词为同言线（等言线）对全国的方言区域进行划分，堪称最早的方言地理学著作。
②从实际语言出发给所有的同义词定性，区分出通语（又称凡语、通名），方言和古雅语（绝代语）。
③及时收进了不少的汉代口语词，扩充了方言词汇的阵容④在显示词语方言来源的同时还保留了一定的语音信息，这对后代开展古方音的研究极具参考作用。
⑤清楚表明了汉语周边的少数名族语言区域，即朝鲜、北狄、西戎、南越、东齐、淮夷。
23、声训：是最早出现的研究语源的一种方式，又称音训或谐声训诂。
其特点是用音同或音近的词去说明被释词的来源。
其作用是探寻名物来源和推求同源词。
声训畅行数百年，最后在东汉形成一部【总结性的专著】——刘熙《释名》。
24、词类问题是语法研究的起点问题，墨子把名词分为三个层次：名、达、类、私。
25、词序是汉语最重要的语法手段之一。
两汉是注释书蜂起的时期（毛亨、毛苌）26、两汉语法研究较之秦的发展表现在：①深化已有的研究，给相关现象以重新的定位和定性。
对词类性质的认识更加明晰②拓宽新的研究领域，提升新的研究层次。
27、汉字学传统理论的核心“六书”出现于先秦；《说文解字》（东汉许慎）中国文学的奠基之作。
28、印度人的语言研究最初是从传授和解释古代圣典《吠陀经》开始的。
《吠陀经》宣传的是婆罗门教的教义，属于婆罗门教最古老的经典，根据古印度最早的大型诗歌而来。
古印度是世界上最早进行语言学研究的国家，影响极大（影响东西方语言学界），它的语言学研究从注释《吠陀经》和研究梵文开始的。
29、古印度语法研究的价值：①（最大贡献）严格地区分了梵语中的四种词类——名词、动词、介词和小品词（除介词以外的虚词）。
②句子受到潘尼尼的一定注意，探讨了单词的三个成句条件：⑴语法上互相搭配⑵语义上彼此协调⑶时间上连续不断③格变现象详尽、准确的描写④语素及其变体的概念也是出自潘尼尼的首创。
⑤潘尼尼还独到地创立了“零位”，描写手段【整体】潘尼尼语法侧重的是词法，句法研究相对薄弱，罗宾斯认为此书是“梵语生成词法学”。
30、潘尼尼语法著作由3996条简明扼要的规则组成，被后世誉为“所有语言中最完备的语法”。
【评价】古印度语法研究的集大成者，不仅总结此前研究语法成果，也为后世的语法描写奠定坚实的基础。
31、古印度盛行五种传统的学问：内明（佛学）、因明（逻辑学）、工巧明（工艺学）、医方明（医学）和声明（语言学）。
32、古印度人将语音研究划分为三大部分：发音追踪、音段分析、音段组合。
古印度人还十分重视语流（音段组合）的描写工作。
【总之】根据发音机制来研究语音是古印度语音学取得成功地关键。
词句的意义本质问题（即概念与所代表的客观事物之间的关系问题）应该是早期语言学研究无法逾越的一个问题。
古印度学者争议的焦点在于：词义是否可以看做是词的自然属性，象声词在多大程度上可以成为词语与事物之间的关系的模式）。
33、语言和言语关系的探索，创立了两个特定的术语：外显即时表达、内含永久实体。
句子和构成句子的词之间的意义关系问题：关键在于确认词与句子何者为第一性。
34、古希腊：欧洲文明的发源地，欧洲学术之源。
古希腊语言研究的三个主要方面：语法学、语源学、语音学。
35、古希腊、古罗马语言研究的差异：①研究对象：希腊人——希腊语，罗马人——拉丁语②研究范围：希腊人——兴趣广泛、宏观、微观领域都涉及，罗马人——集中于具体问题③研究性质：（以语法研究为例）希腊人——修饰词法，罗马人——教学语法。
36、古希腊“名实”问题：是事物和名称之间的关系问题。
【本质论】名称是由事物本质决定的，【约定论】名称是由社会规则约定而成。
①赫拉克利特和德谟克利特是始作俑者②探讨这一问题最详尽的著作：柏拉图《对话录·克拉底洛篇》，只涉及了人。
③亚里士多德是柏拉图的学生，亚里士多德的学说是对柏拉图观点的一种继承和发展④由芝诺创立的斯多葛学派，“本质论”者。
⑤伊壁鸠鲁学派：折中的中间立场，该派前期“本质论”者，后期则转向“约定论”者。
37、由名实问题引出的另一个争议焦点就是语言是语言是否具有规则性：两派①规则（类比）派——约定派；致力于研究语言的规律性，把词汇分门别类。
亚里士多德及其学生（亚历山大学派）②异常（变则）派——本质论。
斯多葛学派，重大贡献是认定词形与词义之间没有一一对应的关系。
38、斯多葛学派：首次注意了形式与意义的区分问题，从认知角度出发讨论语言行为，将语言行为的过程描述为：人们首先产生印象，然后思想通过语言，以词语的形式表达由印象产生的经验。
39、斯拉克思《语法科学》（《语法术》《读写技巧》）一书代表了亚历山大学派语法研究的最高成就，被誉为西方第一部完整的、全面的语法专著，语法学的典范之作。
从内容上看分六个部分：朗读论、文学语词解释、作品讲解、语源研究、类比规则的归纳（真正和语法沾边）、文学评论。
40、古希腊罗马语法研究：①词类划分是任何语法研究的起点②语法范畴也是古希腊罗马人研究的一个侧重点：⑴智者派——阳性、阴性和用具（中性）；⑵斯多葛学派全面开启了人们对语法范畴的探究之门；⑶斯拉克思提出了名词的5种范畴和动词的八种语法属性；⑷瓦罗全面了拉丁语动词的两种语态、三种时态和两种体态⑸昆提利安建议增设第七格（“工具格”）⑹凯撒单独为拉丁语创立“离格”③古希腊罗马的语法研究侧重形态学即词法研究，句法研究相对单薄，但毕竟有了可喜的进步。
【希腊】⑴德谟克利特最早已分了希腊语句子的两种构成形式——主词和谓词⑵柏拉图首次在《智者篇》中将句子定义为“最初的和最短小的言语”⑶亚里士多德首倡第三类句法成分，提出几种识别句子成分的标准⑷迪斯科洛思认为句子的主要成分是名词部分和动词部分。
【罗马】⑴瓦罗对有屈折变化的四类词作进一步区分时就顾及到了句法因素⑵普利西安划分动词时着眼点是句法④句类研究：智者派——请求句、提问句、回答句、命令句。
41、希腊：①柏拉图《克拉底洛篇》词源学的开山祖②对词源学最为热衷的显然是斯多葛学派。
认为一些词天生代表着它们所指称的东西。
42、古希腊的词源研究主要是解释性的，从一些词的形式追溯到另一些词的形式，完全不顾词的历史演变。
罗马：瓦罗著作的核心内容之一就是词源的考证，词起源于有限的原始词汇，瓦罗不懂语言的历史。
43、中古语言学是中西方语言学的奠基时期：【中国的中古时期】魏晋南北朝以及隋唐宋时期（公元三世纪到十三世纪初）1000年；【欧洲的中古时期】中世纪和文艺复兴时期（公元五世纪末到十七世纪上半叶）1200年。
【为什么是奠基时期】语言学进入了以本体研究为主的阶段；语言学的各分支初步形成并区分得相对明确；语言学的基本方法日渐告就并不断显示出自身的独特性。
44、反切：又称反语或切语，以两字拼合成第三字读音的注音方法，上字取其声，下字取其韵和调。
发明者：东汉的服虔和应劭、三国的孙炎。
45、声调：汉语的重要特征之一，【最先发现四声的是】齐朝的周颙《四声切韵》和梁朝的沈约《四声谱》46、格律诗和骈体文是文体革命的产物。
永明体是最早的格律诗。
魏晋南北朝成为“音韵蜂起”的时期。
47、《切韵》系韵书：隋唐时期，高规格的韵书编撰成为此期音韵学发达的一个显著标志。
以《切韵》为代表，包括《唐韵》、《广韵》、《集韵》（丁度）、《五音集韵》以及《平水韵》（已亡佚）。
【汉语语音史上划时代意义的三部韵书】《广韵》、《切韵》、《中原音韵》。
【切韵】六朝韵书集大成者，陆法言著，为集体创作的成果。
价值：①韵书编撰史上一座最重要的里程碑②此书兼收古音，对汉语语音史有承前启后的桥梁作用③此书反映诸多方音特征，由此成为后代人给现代方言分群，确定各方言间亲疏远近关系的重要依据。
48、《广韵》：全称《大宋重修广韵》，陈彭年、丘雍编修，开中国官修韵书先河。
既注音又释义，具有字典的性质。
【主要价值】表现在语音方面——上推古音，下探现代音，汉语音韵学是的入门书。
49、等韵学：按等分韵，一个新的分支，由宋代36个字母产生。
【等韵图】古人制作的反映音韵调拼合方式的拼音表，是反切注音法的一个直观显示。
作用是阐明反切，辨明音读，方便练音，反映音变。
50、吴棫《韵补》：古音学的发端之作。
【主要贡献】①秉承唐·陆德明“古人韵缓”的思想，明确指出古人用韵分韵宽，后人用韵分韵细②利用韵文押韵和谐声偏旁等资料来考求古韵，并首次将古韵分为九部③探得一些“依声寓意”的真谛。