思维导图第一课介绍

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初一中国历史(下册)第一单元 隋唐时期 思维导图第一课 隋朝的统一与灭亡

初一中国历史(下册)第一单元 隋唐时期 思维导图第一课  隋朝的统一与灭亡

目的
加强了南北交通,巩固对全国的统治
开通大运河
时间 概况
从605年起
以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,连接了海河、 黄河、淮河、长江和钱唐江五大水系

背景
魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选 官看重门第,不太注重才能。
开创科举取士制度
诞生
隋文帝进,初建立起通过考试选拔人才的制度 隋文帝创立进士科,标志着科举制度的正式确立
第一课 隋朝的统一与灭亡
隋朝的统一
进程 意义
581年,北周外威杨坚夺权建隋,以长安建都,杨坚 即为隋文帝
589年,隋文帝灭陈,统一全国
结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历 史发展
隋朝的发展
措施 作用
发展经济,编订户籍,纺一南北币制和度量衡制度; 加强中央集权,提高行政效率
促进了社会经济的恢复和发展,隋朝成为降雨辽阔、 国力强盛的王朝
意义
科举制成为历朝选官的主要制度,维持约1300年
隋朝的灭亡
原因 时间
隋炀帝的残暴统治,导致大规模的农民起义 618年隋炀帝被杀死,隋朝灭亡

六年级上册语文思维导图总结

六年级上册语文思维导图总结

六年级上册语文思维导图总结第一单元主题:装起行装出发吧,去触摸山川湖海的心跳。

第一课:草原《草原》是我国著名作家老舍先生的一篇散文,作者用富有特色的语言,向人们生动展示了草原上如诗,如画的美丽风光和内蒙古人民的能歌善舞,热情好客。

这篇文章结构清晰,语言流畅,对场面描写富有激情,细腻传神,并且将民族真情融入其中,让人身临其境,回味无穷。

思维导图参考:第二课:丁香结《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。

结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。

我们既有赏花的情调,又有解结的心志。

生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的"丁香结"。

这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示。

思维导图参考:第三课:古诗三首这课共三首诗,分别是《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》。

思维导图思路:每首诗一个分支,从作者、诗的内容和表达的情感展开。

第四课:花之歌《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。

诗人通过花语的倾心流露,构建了一幅大自然美丽和谐的图画。

思维导图参考:第二单元主题:本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的。

主要由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成。

编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀;了解文章是怎样点面结合写场面的,尝试运用点面结合的写法写活动。

第五课:《七律·长征》这首诗生动地概述了红军两万五千里长征的艰难历程,讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。

重点是理解诗句的含义,背诵这首诗歌。

思维导图思路:围绕这首诗的体裁、结构和内容展开。

第六课:《狼牙山五壮士》课文记叙了抗日战争时期,五位战士诱敌上山,英勇杀敌,最后英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

最新人教版七年级《道德与法治》思维导图

最新人教版七年级《道德与法治》思维导图

人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课学习新天地打开学习之窗——正确认识学习学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐学习新天地学会学习学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系第三课发现自己【中考考点】:了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我。

【思维导图】认识自己人贵自知——认识自己的原因多把尺子量自己认识自己的途径正确对待他人的评价自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法第四课友谊与成长同行【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友和成人交往,体会交往与友谊对生命成长的意义。

【思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中,我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。

让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊?第六课师生之间【中考考点】了解教师的工作,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。

了解教师职业教学相长我们与老师相互交流的原因师生交往亦师亦友第七课亲情之爱【中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。

儿童思维导图课件绘图思维训练第一课:蚯蚓的日记

儿童思维导图课件绘图思维训练第一课:蚯蚓的日记

1时 4时 6时 9时
1.说出钟面所表示的 时间。
2.你是怎么知道的?
12
9
3
6
6时半
12
9
3
6
2时半
谢谢!祝生活愉快
I. Listen and number.(根据你听到的内容给下面的 图片排 列顺序 ) 1. --Good morning!
--Good morning! 2. --Let’s make a puppet.
1、( )A.pen B.pencil C.bag 2、( )A.crayon B.mouth C.eye 3、( )A.arm B.ant C.apple 4、( )A.black B.brown C.blue 5、( )A.yes B.yellow C.your 6、( )A.touch B.take C.tall 7、( )A.mum B.morning C.nose 8、( )A.Hello! B.Look at me! C.How are you? 9、( )A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、( )A.B b B. C c C.D d
听听这是什么声音?
各式各样的钟表
跟我学
跟我学
跟我学
跟我学
我长长的,细细的, 大家都叫我分针。
跟我学
我短短的,粗粗的, 大家都叫我时针。
认识 钟 表
12
整时
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
6
半时
11 12 1
10

9
3
8 7
6
4 5
3时
11 12 1
10

哲学与文化思维导图

哲学与文化思维导图

含义
同一与斗争
坚持一分为二、 坚持两分法、两点论




特征



普遍性 辩证关系 特殊性
承认矛盾:一分为二
坚持共和性具、历 的统一,科学认识顺
序,承普分特。
具体问题具体分析
矛 盾 分 析 法
主次矛盾、矛盾的主次方面
两点论和重点论相 统一
世界观
方法论
主次矛盾与矛盾的主次方面
事物的 发展
主次矛盾
主要矛盾:支配地位,
固有的
不是
本质的
不是
必然的
不是
稳定的
举例
臆造的
喜鹊报喜
举例
现象的
苹果落地
举例
偶然的
守株待兔
举例
易变的
价格波动
物质与意识的辩证关系[综合一、二框内容]
03
把握世界的规律
第三课脉络
唯物辩 证法
第三课 把握世 界的规

总特征 (基本观
点)
实质和核 心(根本 观点)
构成、引起
联系(3.1)
发展(3.2)

矛 盾 问 题 的 精 髓
对 立 统 一 观 点 看 问

01
时代精神的精华
第一课知识体系
考点一知识体系
本义
产生、起源
含义
追 求
哲学是什么
哲学与世界观和方法论
世界观与方法论关系 哲学与其关系

具体科学分类


哲学与具体科学
二者区别

二者关系
问 直接或间接影响我们的学习、工作和生活
哲学的作用
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 真正哲学是社会变革的先导

【备考2023】一轮复习必修一思维导图 课件

【备考2023】一轮复习必修一思维导图 课件

社会主义过渡时期
1949
1956
旧民主主义革命
中华人民共和国成立
新民主主义革命
社会主义革命
由资产阶级领导,以建立资本 主义社会和资产阶级专政的国
家为政治目标。
由无产阶级领导,以马克思列宁主义、毛泽 东思想作为思想武器,以创建人民民主共和
国为政治目标。
社会主义制度在中国确立知识体系
社会 主义 制度 在中 国确 立
社会主义革命 过渡时期
(社会主义改造)
社会主义革命 建设时期
(社会主义探索)
啥时候——改造的时间 怎么办——总路线和总任务 为什么——历史必然性 怎么样——改造成功的标志 怎么看——历史意义 为什么——历史新课题 怎么办——坚持原则,主要矛 盾和主要任务。 怎么样——取得巨大成绩 怎么看——历史的飞跃和教训
封建社会
色社会主义焕发生命力
生产关系、历史进步性、残酷统治(局
限性)、主要矛盾及斗争、解体
科学社会主义的理论与实践知识体系
理论
科学社会 主义创立
的条件
1、思想来源:空想社会主义 2、历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石:唯物史观和剩余价值学说 4、诞生标志:《共产党宣言》的发表
实践
必修一
把整本书 装进脑中!
《中国特色社会主义》
思维导图
全书逻辑框架的大思路
02第二课
只有社会主义才能救中国
社会主义 制度建立
回看走 过的路
宏观把控
远眺前 行的路
比较别 人的路





线
03 第三课
只有中国特色社会 主义才能发展中国
坚持自 己的路
改革开放和中国 特色社会主义

人教版七年级《道德与法治》思维导图

人教版七年级《道德与法治》思维导图

人教版七年级《道德与法治》思维导图人教版七年级《道德与法治》思维导图第一课中学时代思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法第二课研究新天地打开研究之窗——正确认识研究研究伴成长研究点亮生命——研究的重要性享受研究体味研究——体味研究中的苦与乐研究新天地学会研究研究的方法研究兴趣与个人研究目的的关系第三课发现自己中考考点】:了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我。

【思维导图】人贵自知——的原因多把尺子量自己的途径正确对待他人的评判自我评价的方法发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的缘故原由接纳自己的方法欣赏自己的方法做更好的自己做更好的自己的方法熟悉自己的潜能我要飞得更高发掘自己潜能的方法改正缺点的方法1第四课友谊与成长同行中考考点】了解青春期闭锁生理征象及危害,积极与同学、朋友和成人来往,体会来往与友谊对生命成长的意义。

思维导图】和朋友在一起我的朋友圈进入初中,我们的朋友圈发生的变化交友中会遇到的困难友谊的力量——朋友对我们的影响友谊与成长同行深深浅浅话友谊友谊的特质——正确熟悉友谊友谊的澄清友谊并非一成不变竞争不会伤害友谊朋友相处需要原则第五课交友的智慧中考考点】学会用恰当的方式与同龄人来往,建立同学间的真诚友谊,正确熟悉异性同学之间的来往与友谊,把握原则与尺度。

让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法呵护友谊——呵护友谊的方法网上结交——网络来往的特点结交的伶俐网上来往新时空慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与弊?第六课师生之间中考考点】了解教师的工作,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。

走近老师了解教师职业教师工作的特点时代对教师的要求风格不同的老师不同的老师有不同的风格我们要接纳不同风格的老师的缘故原由师生之间我们与风格不同的老师相处的方法2教学相长我们与老师相互交流的原因我们与老师交流的方法师生交往亦师亦友师生来往的良好状态与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法第七课亲情之爱中考考点】体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。

九年级道德与法治上册第一课踏上强国之路知识体系1思维导图

九年级道德与法治上册第一课踏上强国之路知识体系1思维导图

改革开放 进程 开启:十一届三中全会
从农村到城市
改革开放 促进经济发展 1确立了我国基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局 2逐步建立、完善社会主义市场经济体制,确立了市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用
3使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才 、
尊重创造已成为社会共识
从试点到推广
从经济体制改革到全面深化改革
坚持
改革

放 九上第一课 踏上强国之路
表现 结论 中国是世界第二大经济体、第一大工业国和货物贸易国、第一大外汇储备国,显示了中国力量 城乡就业规模扩大、人民收入增长、家庭财产增长、社会保障制度建立和完善、扶贫取得成就加入世界贸易组织,共建“一带一路”中国已成为影响世界的重要力量
极大激发广大人民群众的创造性, 极大解放和发展社会生产力, 极大增强社会发展活力 原因。

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2、联想性
当一个主题确定下来后,该点引发的、与它有关 的联想由此产生,就像一把钥匙,瞬间打开了你大脑里 千万个信息存储空间。
这种通过关联联想,不断产生新的思路、新的想 法,大大提高了我们的创造思维能力
3、条理性
相对于传统线性笔记,导图利用本身所具备的发散 性、联想性以及整体性的特点,可以帮助我们找出重点 ,选择并提炼关键词,进行全面的逻辑梳理与归纳,锻 炼我们的归纳思维能力,从而使材料本身变得条理清晰 。
思维导图及其应用
课程内容系列第三一课 公合羽 2020.03.18
目录
思维导图的诞生 这是什么.....
思维导图的结构 这有什么...
思维导图的流程 这怎么玩...
思维导图特点 这要玩成什么样...
思维导图的技巧 怎么玩成这样...
思维导图的应用 这玩意能干啥...
➢充分发挥大脑P的a作r用t 01
---- 托尼巴赞
我们采用了字、句、逻辑和数字作为文明的 基石,迫使我们的大脑使用一些被认为是正确的 表达方式。
可实际上,我们的表达方式不止这些。
---- 托尼巴赞
三,分析(归纳分析)
思维导图的用途
1、个人: 记忆,笔记,写报告,写论文,做演讲,考试,思
考,集中注意力等
2、工作:计划,项目管理,沟通,组织,会议,培训 ,谈判,面试,评估,分析解决问题,掀起头脑风暴等 。等
为 随 后 的 收 敛 思 维 提 供 尽 可 能 多
发 散 思 维 的 主 要 功 能 就 是
1 2 3
、 保 障 性 作 用
都 是 发 散 思 维 的 。
创 新 思 维 的 技 巧 性 方 法 中 ,
、 基 础 性 作 用
道 。
泉 , 发 散 思 维 就 提 供 了 广 阔 的 通
想 象 是 人 脑 创 新 活 动 的 源
连接起来,而且一定要确保词在线上
4、转换图形:将关键词色:
所有的图象都要上色 所有的线条也要上色
如何选择线条的颜色呢?请记住两个原则:
1、联想原则:即一条线上的关键词会引发你什么 样的联想,就把与之相关的颜色画上。
2、情感原则:如果一个关键词引发了你的正面情 绪,就用你喜欢的颜色;如果反之,就用你不 喜欢的。
4、整体性
尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的,但它 可以代表一个多维的现实,包含了空间、时间和色彩 。
---- 托尼巴赞
*导图所体现的多维空间显示了它具有高度的 全局整体性。它着眼于全局,可以从宏观角度 进行整体分析,从而有效处理宏观与微观之间 的关系。
学习导图的三个阶段
1、手里画图阶段 2、脑中有图阶段 3、脑中无图阶段
二、思维导图制作
一、手绘导图
制作工具:
1、一些有空白页面的本子或纸张,大小标准可根据个 人的需要来定,常用的一般是A4大的白纸。 2、至少4支以上不同颜色,色彩明亮的涂色笔. 3、1支钢笔或水性写字笔。
制作步骤: 1、找主题,画出中心词
2、理顺序:从1点钟开始,按顺时针画
3、弄分支:要用曲线把中央的主题和关键词
传统笔记的不足
托尼巴赞认为,回忆的两大主要因素是联想 和重点。
他不断问自己:“我的笔记中有什么东西会 帮助我产生联想和重点?”
结果就慢慢形成了思维导图的概念。
达.芬奇
毕加索
达尔文
刚开始我主要是把导图运用在记忆笔记资料 上,通过关键词、色彩和图画来帮助记忆,获得 了非常明显的记忆效果。
---- 托尼巴赞
手绘练习
分别把以下关键词的10个联想词写下来:
1,幸福 2,学习 3,未来
请把联想结果绘成导图
创造性导图的好处
1,它们自动地利用所有的创造性思维技巧。 2,它们在思维导图制作者向前实现自己的目标时,产生不
断增大的精神力量。 3,它们让思维导图的制作者一次看到很多的因素,从而就
logic 数字 numbers 順序 sequence 线性
linearity 分析
analysis 清单 lists
发散思维
发散思维(Divergent Thinking),又称辐射思维 、放射思维、扩散思维或求异思维。 一种扩散状态的思维模式,思维视野广阔,思维呈现 出多维发散状。 如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方 式,培养发散思维能力。 发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造 力的主要标志之一。 区别于直线思维。
1 2
( ) 变 通 性
维 结 果 。
进 程 流 畅 , 在 短
( ) 流 畅 性
魂,
果散

。成
,思


更维


多的


的思


可路


能能


。迅







一 定 要 在 数 量 上 有 足 够 的 保 证 。
一 个 都 十 分 正 确 、 有 价 值 , 但 是
的 解 题 方 案 。 这 些 方 案 不 可 能 每
常用笔记例二 1. (1)--------------
(2) -----------------(3) --------------2. (1) -------------(2) -----------------3. (1)-------------(2) -----------------(3) ---------------
增大了创造性联想高度集中的可能性。 4,它们让大脑能够把游离于思想边际、平日深埋不出的想
法归结到一起,捕捉起来。 5,它们增大了产生新的洞察力的可能性。 6,它们加强和巩固了沉思的过程,增加了生产新想法的可
能性。 7,它们让人轻松愉快、充满幽默,因而使思维导图的制作
者极可能游离于常识之外,从而导致新思想的产生。
、 核 心 性 作 用
PART 02
➢ 中心图像 ➢ 主题关键词
思维导图的➢结主干构 ➢ 分支 ➢ 关键词 ➢ 配图
一、思维导图原理
什么是思维导图?
托尼·巴赞,1942 年生于英国伦敦,英国大脑 基金会总裁,世界著名心理 学家、教育学家。他因帮助 查尔斯王子提高记忆力而被 誉为英国的“记忆力之父”。 他在1960年代发明的“思维 导图”这一简单易学的思维 工具正被全世界2.5亿人 使用。
放射思维练习
放射性思维(来自“发射”这个词,意思是
“向各个方向传播或移动”,或者从一个既定的 中心向四周放射)指的是,来自或连接到一个中 心点的联想过程。
---- 托尼巴赞
一般人会以为,给人们的教育越多,他们彼 此相似的程度就越高。
放射性思维显示,情况刚好相反:给人们的 教育越多,他们那巨大的、不断增长的联想网络 就越与众不同。
常用笔记例二 1. (1)--------------
(2) -----------------(3) --------------2. (1) -------------(2) -----------------3. (1)-------------(2) -----------------(3) ---------------
用思维导图的好处(国外调查):
1,思考清晰化 2,管理“爆炸”的信息 3,提高工作效率 4,更好地组合信息和文档 5,让信息之间的关联更形象 6,更好地与他人沟通想法
第一课作业:
1,放射思维练习 2,熟悉导图软件
普及图像记忆 推动记忆革命
中国记忆力训练网()
人脑可以进行无限制的联想,我们的创造性 思维能力也同样没有限制。
---- 托尼巴赞
请记住,任何思维导图都可以说是无穷无尽 的。按照它的放射本质,每个加到思维导图上的 关键词或者图形,都可以自成一体地产生无穷多 的联想可能性,依次而下,永无穷期。
这也说明了任何正常人脑的确具有无限联想 创造的本质。
---- 托尼巴赞
➢ 直线思维到发散思维
思维导图的诞生
左 右 脑 分 工
节奏
rhythm 空间感
spatial awareness 整体概念
Gestalt(whole picture) 想像
imagination 白日梦
daydreaming 顏色 colour 大小
dimension


文字 words 逻辑
8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想;
9、做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和 新关系的边缘,鼓励思想不间断和无穷尽地流动;
10、大脑不断地利用左右脑的所有技巧,越来越清 醒,越来越愿意接受新事物。
小结
1、四大基本特点--思维能力: 发散性--放射思维能力 联想性--创造思维能力 条理性--归纳思维能力 整体性--分析思维能力 2、三个阶段: 手里画图、脑中有图、脑中无图 3、三个作用: 助记、创造、分析
主题:助记导图
传统笔记形式
传统笔记的特点:
常用笔记例一 -------------
1、-----------------------------2、 -----------------------------3、------------------------------4、------------------------------5、--------------------------------
二,创造(发散创造)
神 经 细 胞
不管你是谁,在什么地方,你都在使用自己 的大脑——它是我们这个已知的宇宙里最为美丽、 错综复杂、神秘和力量巨大的物体。
---- 托尼巴赞
有着惊人的相似之处
你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思 维方式:放射性思维,以及放射性思维的自然表 达:思维导图。
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