教师纪律培训心得
教师师德师风培训心得体会【七篇】
教师师德师风培训心得体会【七篇】所谓师德就是每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内在修养。
下面是小编给大家整理的关于教师师德师风培训心得体会最新【七篇】，欢迎大家来阅读。
教师师德师风培训心得体会【一】教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。
要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
经过这次师德师风教育培训学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改善教师思想政治教育、职业梦想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，进取进取，勇于创新的高尚师德。
经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
暑期教师师德师风培训学习心得体会(8篇)
暑期教师师德师风培训学习心得体会（8篇）暑期教师师德师风培训学习心得体会篇1暑期师德培训已结束，短短的几天学习，使我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。
最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。
谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。
但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。
因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。
教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。
作为一名年轻的老师，有太多的地方需要我去学习。
在这两天里有很多位领导和一线教师对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确的对待学生做了深刻的指导，让我们这些新教师受益匪浅。
这么多位老师的精彩发言对我们这些年轻老师来说是非常有价值的，这些都是我们平时在教学接触不到的。
从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。
记得校长说过“老师应具有倾听和欣赏的教育慧心”“教学的艺术在于激励、鼓舞。
在学习中，应该以表扬为主，尤其以学困学生为主”。
是的，我们面对的是职业高中的学生，职业高中学生各方面的能力都比较薄弱，特别是学困的学生，需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们，帮助他们，积极的从生活和学习中发现学生的优点，并以微笑来鼓励学生继续发展，让学生能够尽早的适应学校生活，提高他们对学习的兴趣。
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。
“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。
老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。
教师培训心得体会和感悟(精选10篇)
教师培训心得体会和感悟(精选10篇)教师培训心得体会和感悟篇1爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。
当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。
主要体现在：一、加强自身修养，提高自身素质。
在工作中积极参加学校的各项政治学习，严格约束自已，规范自已的言行，坚决做到不利于学生身心健康的话不说，不利于学校发展，不利于学生身心健康的事不做。
坚持不断学习、看报、看新闻报到，及时了解国内外的重大新闻。
二、爱岗敬业、尽职尽责。
参加工作以来，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，以一种高度的责任心，责任感对待自已的工作。
每学期几乎都是担任两门课的教学工作，都是任劳任怨，毫无怨言的干好本职工作。
在教学中，严格遵守学校的各项规章制度，从不无故缺勤、旷课，上课从不迟到、不早退，严格遵守工作纪律。
认真钻研，挖掘教材，教学大纲，查阅各种教学资料，决不将任何问题带入课堂，备好每一节课。
上好每一堂课，上课认真组织、认真讲解，面向全体学生，针对学生实际，因材施教，制定不同类型的思考题，练习题，让每一个学生都有表现的机会。
在教学中不断加强业务学习，提高自身业务水平。
时常听其他老师讲课，积极和其他老师交流经验，观摩优秀老师的录像带，请有经验的教师听自已的课，主动请他们指出自已的不足，不断提高自已教育教学水平。
在教学中，不断解放思想，将新的教育理念、教学方法运用到课堂教学中去。
结合学生实际，我在教学中做到了观念不断更新，方法不断灵活新颖。
三、用心爱护学生。
在教育教学中，围绕着“一切为了学生”，“为了学生的一切”，“为了一切学生”一开展工作。
平等、公正对待每一位学生。
要求学生做到的，必须自己先做到，严格要求学生的同时，自己以身长作则。
如：上课不允许学生迟到，每天上晨读我都是提前5—10分钟到班内检查落实迟到情况，上课提前5分钟候课，学生自然收改掉了拖拖拉拉的坏毛病，养成了严格遵守纪律的好习惯;要求学生跑操跑整齐，对生病的学生更加关心，体贴，亲自送医院检查，治疗，并派人守护，使学生感受到了家的温暖，更加安心的学习。
教师职业行为的十项准则,六严禁,十不准培训心得
教师职业行为的十项准则,六严禁,十不准培训心得教师职业行为的十项准则1.教师应当有爱心与耐心。
对学生要关心，了解他们的需求，用耐心和爱心教导他们，帮助他们克服困难。
2.教师应当为人师表。
作为学生的榜样，教师应该具备良好的品德和道德修养，做到遵纪守法，言行举止合乎社会伦理。
3.教师应当注重自我提升。
教师需要不断学习和积累知识，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
4.教师应当积极与家长沟通。
与家长建立良好的沟通渠道，并随时倾听家长的意见和建议，与家长共同关心学生的成长。
5.教师应当公正评价学生。
不允许对学生进行歧视或偏袒，公正地评价学生的学习成绩和表现，鼓励学生的优点，帮助他们改正不足。
6.教师应当尊重学生的个性和差异。
每个学生都是独特的个体，教师应当尊重他们的个性和差异，给予他们充分的关注和理解。
7.教师应当保护学生隐私。
教师应严格遵守学生个人信息保密的原则，并尽力保护学生的人身安全和隐私权。
8.教师应当正直诚信。
教师应当保持诚实和真实，并用正直的态度对待学生、同事和社会。
9.教师应当有责任心。
对于学生的学业和个人发展，教师应具备高度的责任心，并尽力帮助学生实现自身的目标。
10.教师应当尽量减少工作压力和焦虑。
要学会自我调节，保持积极乐观的心态，以提高自己的工作效率和生活质量。
六严禁：1.严禁虐待学生。
教师不能对学生进行体罚、侮辱或其他伤害行为，要以关爱和引导为出发点。
2.严禁传播错误信息。
教师在传授知识时，应确保所传递的信息准确、科学，并避免传播错误信息。
3.严禁违法犯罪行为。
教师应遵守法律法规，不得从事任何违法犯罪的行为。
4.严禁教唆学生攻击他人。
教师应当教育学生要尊重他人，不能教唆学生参与任何形式的攻击行为。
5.严禁侵犯学生隐私。
教师不得窥探、泄露学生的个人隐私信息，并要为学生的隐私权提供保护。
6.严禁索贿受贿。
教师不能以任何形式受贿，也不能要求学生或家长提供任何财物。
十不准培训心得教师是社会的栋梁，从事教育工作需要时刻保持自身的职业行为标准和道德操守。
暑期教师师德师风培训心得【3篇】
暑期教师师德师风培训心得【优秀3篇】暑期教师师德师风培训心得篇一在当今社会绝大多数教师奉公守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，三尺讲台，一身正气，两袖清风，用知识和爱心书写无悔无愧的教学生涯。
然而也有极少数教师拜金主义严重，乱办班、乱补课、乱发教辅资料，在家长和学生中造成不良影响，究其根本原因师德败坏，看完《违反师德师风案例》感悟很深。
教师应该师德高尚。
真正优秀的教师。
一定是以身作则、率先垂范的人。
他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。
这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
教师应该以身作则。
作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。
“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。
这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。
小学教研组培训纪律总结
一、培训背景为了提高小学教师的业务水平，加强教育教学研究，促进教师专业成长，我校小学教研组于XX年XX月开展了为期一周的培训活动。
本次培训活动得到了校领导和全体教师的积极响应，全体教师均能按时参加培训，认真学习，积极交流。
现将本次培训纪律总结如下：二、培训纪律情况1. 出席率本次培训活动，全体教师均能按时参加，出勤率达到100%。
在培训期间，没有出现无故缺勤、迟到、早退现象，充分体现了教师对培训的重视程度。
2. 学习态度在培训过程中，全体教师都能认真听讲，积极参与讨论，认真做好笔记。
在遇到不懂的问题时，主动请教其他教师或培训讲师，表现出良好的学习态度。
3. 课堂纪律培训讲师在授课过程中，全体教师均能保持良好的课堂纪律，认真听讲，不做与培训无关的事情。
在互动环节，教师们能够积极发言，共同探讨教育教学问题。
4. 考勤记录培训期间，教研组负责人认真做好考勤记录，对教师出勤情况进行统计，并及时反馈给校领导。
同时，对个别教师请假情况进行了解，确保培训活动的顺利进行。
5. 交流互动在培训过程中，教师们充分利用交流互动环节，分享自己的教学经验和心得，相互学习，共同提高。
这种良好的交流氛围，为培训活动增添了活力。
6. 培训反馈培训结束后，教研组对全体教师进行了培训反馈调查，了解教师在培训过程中的感受和收获。
调查结果显示，大部分教师对本次培训给予了高度评价，认为培训内容丰富、实用，对自身教育教学能力的提升有很大帮助。
三、培训成果1. 提高了教师的教育教学水平通过本次培训，教师们对教育教学理论、教学方法、课程改革等方面有了更深入的了解，为今后的教育教学工作奠定了基础。
2. 增强了教师之间的沟通与合作培训期间，教师们互相交流、共同探讨，增进了彼此的了解，为今后的教育教学合作奠定了基础。
3. 促进了教师的专业成长本次培训使教师们认识到教育教学研究的意义，激发了教师投身教育教学研究的热情，为教师的专业成长提供了动力。
4. 提升了学校的整体教育教学水平通过本次培训，教师们的教育教学水平得到提高，进而推动了学校整体教育教学水平的提升。
幼儿教师队列培训心得体会
作为一名幼儿教师，我一直认为队列训练是幼儿教育中不可或缺的一部分。
近期，我有幸参加了幼儿园组织的队列培训，通过这次培训，我对队列训练有了更深刻的理解和认识，以下是我的一些心得体会。
首先，队列训练有助于培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。
在日常生活中，幼儿的自律意识相对较弱，而队列训练则能让他们在有序的环境中逐渐养成良好的行为习惯。
通过整齐划一的队列动作，孩子们学会了遵守规则，尊重他人，这种集体荣誉感也让他们更加团结协作。
在培训过程中，我发现教师们的教学方法和态度对于幼儿的队列训练至关重要。
作为幼儿教师，我们要以身作则，用自己的言行来影响孩子们。
在培训中，我学习了如何正确地指挥队列，如何根据幼儿的年龄特点制定合适的训练计划。
这些知识让我在今后的教学中能够更好地引导孩子们。
其次，队列训练有助于提高幼儿的身体素质。
通过有规律的队列训练，孩子们可以锻炼身体，增强体质。
在培训中，我了解到不同年龄段幼儿的身体素质和运动能力有所不同，因此，在制定训练计划时要充分考虑这一点。
例如，对于年龄较小的幼儿，我们可以选择一些简单易学的队列动作，逐步提高难度。
此外，队列训练还能促进幼儿的社交能力。
在队列中，孩子们需要相互配合，学会倾听和表达。
这有助于他们建立良好的人际关系，提高沟通能力。
在培训中，我学会了如何通过游戏和互动环节来提高孩子们的团队协作能力。
在这次培训中，我还深刻体会到了团队协作的重要性。
作为一名幼儿教师，我们不仅要关注自己的教学，还要与同事相互学习、交流心得。
在培训过程中，我积极与同事们分享自己的教学经验，同时也从他们身上学到了很多。
这种团队协作的精神让我深感荣幸。
以下是我对队列训练的一些具体建议：1. 制定合理的训练计划，充分考虑幼儿的年龄特点和身体素质。
2. 以游戏和互动的方式提高孩子们的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习队列动作。
3. 注重个体差异，对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不佳的幼儿给予鼓励和指导。
4. 培养幼儿的团队精神，让他们在队列训练中学会相互帮助、团结协作。
教师军事化培训心得体会
教师军事化培训心得体会教师军事化培训心得体会近年来，我作为一名中学语文教师，参加了学校举办的军事化培训活动。
通过这次培训，我深刻体会到了军事化教育对于教师个人成长和教育教学工作的重要意义，收获了很多宝贵的经验和心得。
以下是我对于教师军事化培训的体会和感悟。
第一，培养军事素质提高教学能力。
在军事化培训中，我经历了军事训练、实地考察等一系列体验活动，这些活动不仅锻炼了我的体力和意志，更重要的是让我体验到了军事纪律和组织能力的重要性。
在教学中，我们需要严格的纪律和组织能力，才能平稳有序地进行教学活动。
只有具备了军事化素质，教师才能在课堂上精确地组织学生，提供高质量的教育教学服务。
因此，军事化培训对提高教师的教学能力起到了积极的促进作用。
第二，增强危机应对能力，提高应急处置水平。
在军事化培训过程中，我学习了很多应对危机和灾难的方法和技巧。
例如，如何在紧急情况下快速集结学生并保持秩序，如何用简单有效的方法进行急救等。
这些技能不仅能在实际生活中派上用场，更能在校园安全工作中发挥重要作用。
作为一名教师，在校园安全工作中，我们需要时刻保持高度警惕，能够快速正确地应对各种突发事件。
通过军事化培训，提高了我的应急处置水平，让我能够更加自信地应对紧急情况。
第三，培养团队合作和领导能力。
在军事化培训中，我参与了很多团队活动，例如战术训练、团队合作等。
这些活动要求我们密切合作，共同完成任务。
通过这些团队活动，我明白了团队合作的重要性，学会了有效的沟通与协调，在团队中充当不同角色，并领导团队完成任务。
这些团队合作和领导经验对于我在教育教学工作中的团队管理和师生沟通起到了很大的帮助。
作为一名教师，要处理好与同事、学生和家长的关系，需要具备良好的团队合作和领导能力。
第四，锻炼意志品质，增强教师的忍耐力和毅力。
军事化培训强调纪律、规矩和艰苦训练，对于锻炼教师的意志品质起到了很大的作用。
在训练中，我们需要克服各种困难和艰辛，保持积极的态度和坚韧的毅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师纪律培训心得
开学初，我校举行了纪律教育月学习活动，通过观看教育《暗访》警示片，使自己深受教育，并进一步认识和体会到：以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪。
廉洁是为人之根本。
教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸高尚师魂。
教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。
教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。
教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他捧着一颗心来，不带半根草去。
他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为
“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
作为一名教师，担负着教育下一代的重任。
教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。
同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。
才能值得他们信任的。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。
”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
教师纪律培训心得。