高中英语单词语法
高中英语单词集中识字卡编者说明：本识字卡以单元为单位，词性集中，结合本单元语法，形成句子。
要求单词和句子全部会背，单词量和语法全面提高高一一模unit 1 lifestyles目的1.牢记单词 2.灵活掌握一般现在时和进行时3.巩固系表结构名词1.questionnaire：[,kwestʃən'ɛɚ] (调查情况用的)问卷;(意见)调查表[C]记忆方法: question+naire语法：一般现在时：the questionnaire is so easy2.partner['pɑ:tnə]合作伙伴记忆方法: part+ner语法：一般现在时：we are good partners3.lifestyle ['laifstail]生活方式记忆方法: life +style语法：一般现在时：the lifestyle there is different4.shepherd['ʃepəd]牧羊人,羊倌记忆方法: she+p +her+d语法：一般现在时：she is a shepherd5.series：['siəri:z]连续;系列[(+of)]记忆方法: series相似serious['siəriəs]语法：一般现在时：I have a series of serious problem6.cartoon [kɑ:'tu:n]卡通片,动画片记忆方法: car+toon语法：一般现在时：she likes cartoons very much.7.couch [kautʃ]长沙发记忆方法: touch：[tʌtʃ]相似couch [kautʃ]语法：一般现在时：the couch is out of touch8.alarm：[ə'lɑ:m]警报器，定时钟记忆方法: al+arm语法：一般现在时：there is an alarm tied to his arm.9.stress：[stres]压力;紧张;压迫[U][C][(+on)].强调,着重记忆方法: press 类比stress语法：一般现在时stress is necessary sometimes10.pressure：['preʃə]压力;压迫;紧迫;记忆方法:press+ure语法：一般现在He works well under pressure.11.studio：['stju:diəu]工作室,画室;雕塑室记忆方法:以熟带生study studio语法：一般现在时she studies in a studio12.diet：['daiət]饮食,食物[C][U]记忆方法:以熟带生die+t语法：一般现在时I am on a diet13. document：['dɔkjumənt]公文,文件记忆方法:doc+u+ment语法：一般现在时the doctor has many personal document.14.midnight：['midnait]半夜十二点钟;午夜;子夜记忆方法:mid+night语法：一般现在时I get to bed at midnight15.expert:['ekspə:t]专家;能手;熟练者[(+at/in/on)]记忆方法:：相似expect[iks'pekt]期待;等待;盼望语法：一般现在时the expert expects respect from his students 16. basin ['beisn]盆;脸盆;食物盆记忆方法:bas+in语法：一般现在时there is a tube in the basin17. challenge：['tʃælindʒ]挑战;邀请比赛[C][+to-v]记忆方法: change + lle语法：一般现在时He receives a challenge to change the stranger 18. accountant [ə'kauntənt]会计员,会计师记忆方法: ac+count +ant语法：一般现在时the account is bored with the ants19.forecast ：['fɔ:kɑ:st]预示;预言记忆方法: fore+cast语法：一般现在时forecasting the future is a great challenge20.lung[lʌŋ] 狼记忆方法:相似long ：[lɔŋ] 【long】lung 狼心狗肺21. distance ['distəns]距离;路程[C][U][(+to/from/between)]记忆方法比较distant distanceInstant instancesConstant一般现在时:He often eats out at an instant Chinese restaurant.22.sickness['siknis]患病[U]疾病记忆方法: sick+ness语法：一般现在时we are free of sickness23.cigar[si'gɑ:]雪茄烟记忆方法:相似sugar：['ʃugə]语法：一般现在时cigar is different from sugar24.Survey调查;调查报告;记忆方法相似convey语法：一般现在时A recent survey conveys my voice .25. Volunteer [,vɔlən'tiə]自愿参加者,志愿者[(+for)][(+to-v)]记忆法拼音记忆vo+lun+teer语法：现在进行时the Volunteers are going to organize a presentation.26.名词短语at the moment此刻;当时一般现在时I am very busy at the moment27.over the years “这么多年来(多与完成时连用)My tastes have changed greaty over the years.动词1.matter：['mætə] (常用于否定句和疑问句)有关系,要紧记忆方法:相似better语法：一般现在时It doesn’t matter2.suppose：[sə'pəuz]期望;认为必须,认为应该记忆方法:同根词 supply support语法：一般现在时I suppose he supports the supply of food3.suffer ：['sʌfə]受痛苦，遭受损失语法：一般现在时My father suffers from high blood pressure.4.reduce：[ri'dju:s]减少;缩小;降低记忆方法:red+uce语法：一般现在时breathing exercises can help reduce stress 5organise ：['ɔ:gənaiz]组织;安排记忆方法:organ+nise语法：一般现在时The story is very well organized。
6.stand：[stænd] (常用于否定句或疑问句)忍受,容忍[W][+v-ing]语法：一般现在时I can stand standing in the cold7. prefer：[pri'fə:]宁可,宁愿(选择);更喜欢[+v-ing][+to-v]记忆方法:相似refer(论及,谈到,提及[(+to)])语法：一般现在时prefer the quiet countryside to the noisy cities.8.dia l；['daiəl]拨(电话号码);打电话给记忆方法:相似 diet语法现在进行时I am dialing to get diet9..solve：[sɔlv]解决;解释;阐明记忆方法:s+love语法：现在进行时he is solving the problem now10.cycle：['saikl]骑自行车语法现在进行时I am cycling in the crowded street13.design：[di'zain]设计;构思:绘制记忆法de+sign语法现在进行时I am designing an advertisementplain：[kəm'plein]抱怨,发牢骚;诉说(病痛等)[(+to/about/of)]记忆方法:com + plain语法：现在进行时I have really nothing to complain of动词短语1.SwitchSwitch on switch off switch over2.go off语法：现在进行时the alarm is going off3.take up4.语法：一般现在时The table takes much room in the room形容词1. peaceful['pi:sfəl]平静的;安宁的记忆法peace( )+ful语法一般现在时I t is a peaceful garden2.stressful：['stresfəl]紧张的;压力重的记忆法stress( )+ful一般现在时if you feel stressful, ask me for help2. relaxing：[ri'læksiŋ]令人轻松的,轻松愉悦的记忆法relax ( )+ing 语法一般现在时I t is a peaceful garden 3. remote：[ri'məut]相隔很远的,遥远的;偏僻的[(+from)]记忆法re+mote语法一般现在时She teaches in a remote village.4. urgent：['ə:dʒənt]紧急的,急迫的记忆方法相似agent['eidʒənt]一般现在时It's urgent; come quick!8.personal ：['pə:sənl]个人的,私人的[Z]记忆法：person+al语法一般现在时It's all a matter of personal taste.9.bored I am bored with some boring things10.social：['səuʃəl 社交的,交际的,联谊的记忆法：相似society ：[sə'saiəti]语法一般现在时I like the social life of the school.11.crowded：['kraudid]拥挤的,挤满人群的记忆法：row( )-crow( )-crowd ( )语法一般现在时that is a crowded train12.formal：['fɔ:məl]正式的;礼节上的记忆法：form ()+al语法一般现在时The letter is formal13.nearby附近的记忆法：near +by语法现在进行时时She is staying at a nearby hotel.副词ad.1.nearby 在附近一般现在时She lives nearby.2.otherwise：['ʌðəwaiz]否则,不然记忆法：other+wise语法从句跟虚拟语气I'm not feeling very well today -- otherwise I would do it myselfunit 2 heroes目的1.牢记单词 2.灵活掌握现在完成时和一般过去时3.注意它们的区别名词1.character：['kæriktə] (人的)品质;性格;(事物的)性质;特性[C][U]记忆法：cha +r +acter一般过去时：He used to have a changeable character.2.spaceship ['speisʃip] 宇宙飞船记忆法：space+ship现在完成时a manned spaceship has been sent up3.province：['prɔvins] 省记忆法：记忆法：prince（王子）中间加ov现在完成时：I have lived in henan province since I was born4. astronaut：['æstrənɔ:t] 宇航员记忆法：as+tro+aut现在完成时：he has been a astronaut since he joined the army5.flight：[flait] 飞翔,飞行[C][U] 班机记忆法：f+light一般过去时：my flight was delayedunch ：[lɔ:ntʃ] 发射;投掷;使升空记忆法：lunch( )中加a一般过去时：The launch of the shengshou Ⅴ gave the world a great surprise7. gravity：['græviti]重力;引力;地心吸力记忆法：grave(严重的;严肃的,) +ity情态动词;none can get rid of gravity of the earth.8. rocket音：['rɔkit] 火箭记忆法:rock(岩石)+et情态动词But the rocket can9. reporter英音：[ri'pɔ:tə] 记者;通讯员记忆法：report + er现在完成时： He has been a reporter for 10 years10. atmosphere英音：['ætməsfiə] 大气，大气层气氛记忆法：at+mos+phere一般过去时：the atmosphere of the meeting was better than before11. parachute英音：['pærəʃu:t] 降落伞记忆法：para+chute12. helicopter英音：['helikɔptə] 直升飞机[C]记忆法：he+li+cop+ter现在完成时：there has been a parachute on the helicoper13 . revolution英音：[,revə'lu:ʃən] 革命,革命运动[C][U] 记忆法：revo+lution现在完成时：14. republic英音：[ri'pʌblik] 共和国;共和政体[C] 记忆法：re+public 现在完成时：there has not a revolution in the republicThe People's Republic of China was founded in 1949.15. opinion英音：[ə'pinjən] 记忆法：op+in+i+on现在完成时：Opinions differed on this matter.16 racism英音：['reisizəm] 种族主义;种族歧视记忆法：race( ) +ism一般过去时：Racism was a big problem then17. struggle英音：['strʌgl] 奋斗;斗争记忆法：stru+ggle现在完成时：The struggle between the two teams was hard.•18. march英音：[mɑ:tʃ] 1. (大写)三月行进;行军;行程[U][C记忆法：谐音[mɑ:tʃ] “马吃”。
高中英语语法总结大全
高中英语语法总结大全英语语法是学习英语的重要组成部分，它涉及到词法、句法、语法规则等方面的知识。
掌握英语语法对于提高语言表达能力、理解外语文本以及备战各类考试都有着重要的作用。
下面是关于高中英语语法的一些总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、词类分类1. 名词 (Noun)名词可以用来表示人、事物、地点、抽象概念等。
在句子中可以作为主语、宾语、表语等。
名词还有可数名词和不可数名词之分。
2. 代词 (Pronoun)代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、反身代词、相互代词等。
3. 形容词 (Adjective)形容词用来修饰名词或代词，描述事物的特征或性质。
一般放在名词前面。
4. 动词 (Verb)动词表示动作、状态或存在，并且可以独立构成谓语。
5. 副词 (Adverb)副词用来修饰动词、形容词、副词，表示程度、方式、时间等。
6. 介词 (Preposition)介词用来表示名词与其他词语之间的关系，常用的有in、on、at、to等。
7. 连词 (Conjunction)连词用来连接词语、短语或句子，分为并列连词、从属连词和连接副词。
8. 冠词 (Article)冠词分为定冠词和不定冠词，用来修饰名词，表示特指和泛指的概念。
9. 数词 (Numeral)数词用来表示数字，分为基数词和序数词。
二、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
主要涉及到以下几个方面：1. 单数主语与单数谓语动词搭配，复数主语与复数谓语动词搭配。
2. 不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
3. 连词and连接的两个主语为复数，谓语动词使用复数形式。
三、时态和语态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)表示现在经常或反复发生的动作、状态或真理等。
2. 一般过去时 (Simple Past Tense)表示过去某个时间发生的动作或状态。
3. 一般将来时 (Simple Future Tense)表示将来要发生的动作或状态。
高中英语十二个语法公式
高中英语十二个语法公式高中英语十二个语法公式如下：1. 可数名词变复数：+s2. 变y为i，再加es3. 变f/fe为v，再加es4. “辅音字母+-o”结尾的有生命的名词+es，无生命的名词+s5. 以s，x，ch，sh结尾的名词+-es6. 现在完成时：表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
基本结构是主语+have/has +(过去分词)+其它7. 时间状语：yet，already，just，never，ever，so far，by now，since+时间点，for+时间段，recently，lately，in the past few years等。
8. 否定形式：主语+have/has + not +(过去分词)+其它9. 一般疑问句：have或has10. 规则动词过去式的构成：一般情况下在动词原形后直接加-ed。
例如：wanted(想要)，worked(工作)。
11. 肯定句改否定句的方法：在be动词后加not，如：am not，is not，are not；在can后加not，如：cannot。
12. 形容词和副词的比较级和最高级的构成：一般情况直接加-er或-est。
例如：smarter、fastest。
以不发音的字母e结尾的形容词和副词的比较级和最高级加-r和-st。
例如：better、brightest。
重读闭音节词的辅音字母双写构成的形容词和副词的比较级和最高级加-er和-est。
例如：biggest、hottest。
以上就是高中英语十二个语法公式，希望对解决您的问题有所帮助。
高中英语语法大全(最新版全国通用)
全日制高中英语语法大全学习提纲时态一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Mi ss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
人教版高中英语各单元语法点汇总
语态：现在完成时的被动语态
Unit 4
语态：现在进行时的被动语态
Unit 5
定语从句4：介词+which/whom
单元
语法点
必修三
Unit 1
情态动词1: may/might/,can/could,will/would,shall/should,must/can’t
Unit 2
情态动词2：oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t
人教版高中英语各单元语法点汇总
单元
语法点
必修一
Unit 1 Friendship
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
Unit 2 English around the world
直接引语间接引语2：请求和命令
Unit 3 Travel journal
时态：现在进行时表将来
Unit 4 Eaபைடு நூலகம்thquakes
Unit 3
名词性从句1：作为宾语和表语
Unit 4
名词性从句2：作为主语
Unit 5
名词性从句3：作为同位语
单元
语法点
必修四
Unit 1
主谓一致
Unit 2
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
Unit 3
非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
Unit 4
非谓语动词：ing形式作定语和状语
Unit 5
Unit 5
复习非限制性定语从句
单元
语法点
选修八
Unit 1
复习名词性从句：作为主语、宾语和表语
Unit 2
复习单词、短语和从句作同位语
高中英语语法大全
（1）表语从句1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2．构成：关联词+简单句3．引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：1．连词because可引导表语从句。
如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
高中英语必备语法总结
高中英语必备语法总结以下为您提供 20 个高中英语必备的语法总结、英语释义、短语、单词、用法及双语例句：---1. 现在完成时（Present Perfect Tense）- 语法总结：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去开始一直持续到现在的动作。
- 英语释义：The present perfect tense is used to express an action that started in the past and continues to the present, or an action that happened in the past and has an effect on the present.- 短语：have/has done- 单词：finished, completed, achieved- 用法：I have lived in this city for five years. （我在这个城市住了五年了。
）- 双语例句：He has just left. （他刚刚离开。
） She has never been to Beijing. （她从未去过北京。
）2. 过去完成时（Past Perfect Tense）- 语法总结：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作。
- 英语释义：The past perfect tense indicates an action that was completed before another past action or time.- 短语：had done- 单词：gone, been, seen- 用法：By the time I arrived, they had already left. （我到的时候，他们已经离开了。
）- 双语例句：She had studied English for five years before she moved to the UK. （在她搬到英国之前，她已经学了五年英语。
高中英语13个语法考点归纳
高中英语13个语法考点归纳高中英语必考的语法是什么1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式：not as/so --- as例：He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例：She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例：He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)例：He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例：He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句例：As is known to us, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while意义相近例：We get wiser as we get older.随着我们长大，我们也变得越来越聪明。
(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近例：As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。
高中英语variety语法
高中英语variety语法"Variety"是一个名词，常用于描述不同种类或类型的事物。
以下是一些有关该单词的语法：●名词：作为名词，"variety"意味着“种类”、“多样性”或“变化”。
例如：1.There is a variety of fruits in the market.（市场上有各种各样的水果。
）2.The spice aisle offers a variety of seasonings.（香料通道提供各种调味料。
）●可数和不可数："variety"可以是可数名词，也可以是不可数名词，具体取决于其上下文和用法。
1.在表示“种类”或“多样性”时，通常是可数名词；例如：There are many varieties of roses in the garden.（花园里有许多种类的玫瑰。
）（可数）2.而在表示“变化”或“多样化”时，则通常是不可数名词。
例如：例如：I enjoy the variety in my work.（我喜欢我的工作中的多样性。
）（不可数）●复数形式：当指代多个不同种类或类型时，可以使用复数形式"varieties"。
例如：There are several varieties of apples available.（有几种不同种类的苹果可供选择。
）常见短语：除了基本用法外，"variety"还常出现在一些常见的短语中，例如：1.A variety of:表示“各种各样的”或“多种多样的”，用于描述多种类型的事物。
2.Variety is the spice of life:意为“变化是生活的调味品”，强调生活中的多样性和变化的重要性。
总的来说，"variety"是一个常用的名词，用于描述不同种类或类型的事物，可以根据上下文和用法来确定其具体含义和语法形式。
高中英语语法讲解 pdf
高中英语语法讲解pdf一、名词的种类和名词的数1.名词可分为专有名词和普通名词。
2.普通名词又可分四类：（1）个体名词。
例如：cup，desk，student等。
（2）集体名词。
例如：family，team等。
（3）物质名词。
例如：rice，water，cotton等。
（4）抽象名词。
例如：happiness，music，sleep等。
3.个体名词和集体名词可以用数来计算，称为可数名词；物质名词和抽象名词一般无法用数来计算，称为不可数名词。
二、冠词的种类和冠词的用法1.冠词分为不定冠词和定冠词两种：（1）不定冠词a，an表示泛指，意为“一个”。
（2）定冠词the表示特指，意为“那个”。
2.a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前；the用在单数或复数名词前。
三、代词的种类和代词的用法1.代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等种类。
人称代词又分为主格和宾格两种形式。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
反身代词可以用作宾语或表语。
指示代词可分单数和复数两种形式。
不定代词指一些表示泛指、不定指的代词。
2.代词有人称、数、格的变化。
四、数词的种类和数词的用法1.数词可分为基数词和序数词两种。
2.基数词表示数量，序数词表示次序。
3.数词常用来表示数量、顺序和编号等。
五、介词的种类和介词的用法1.介词可分为简单介词、复合介词和短语介词三类。
2.介词常用来表示时间、地点、方式、原因、目的等。
3.介词后面一般接名词或代词作宾语，表示与其他事物的关系。
六、形容词的种类和形容词的用法1.形容词可分为描述性形容词和限定性形容词两类。
描述性形容词表示事物的性质和特征；限定性形容词用来修饰名词，表示所属关系。
2.形容词在句子中可以作定语、表语或补足语等成分。
修饰名词时放在名词之前，称为前置修饰语；作表语或补足语时放在名词之后，称为后置修饰语。
3.形容词可以比较级和最高级的形式出现，表示程度的差异。
高中英语语法总结大全
高中英语语法总结大全1. 一般如今时 (do/does; is/am/are)①表示如今的情况、状态和特征。
例：He is a student.他是一个学生。
② 表示经常性、习惯性动作。
例：He always helps others.他总是帮助别人。
③ 客观事实和普遍真理。
例：The earth moves the sun.地球绕着太阳转。
④ 表示一个按规定、方案或安排要发生的动作。
(常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表)例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
⑤ 主将从现：在时间、条件和让步状语从句中经常用一般如今表示将的来事情。
例：If it rains tomorrow, we will stay at home.假如明天下雨，我们会待在家里。
2. 如今进展时(am/is/are doing)①表示此时此刻正在发生的事情。
例：He is listning to the music now.他如今正在听音乐。
②表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此时此刻正在做。
例：I am studying puter this term.这个学期我一直在学习计算机。
③如今进展时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进展一定表将来。
例： I am leaving.我要分开了。
持续动词的进展只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。
例： I am travelling next month.下个月我要去旅行。
④如今进展时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。
例： He is always helping others.他总是帮助别人。
(褒义)3. 过去进展时(was/ were doing)①表示在过去一个详细的时间正在发生的动作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.10分钟前，玛丽正在听轻音乐。