(完整版)廉颇蔺相如列传课堂练习题(带参考答案)
廉颇蔺相如列传课后练习题及答案
廉颇蔺相如列传课后练习题及答案《廉颇蔺相如列传》课后练习题1.请给下列加点的字注音。
(1)臣等不肖()(2)刎颈之交()(3)广成传舍( )(4)缪贤舍人()(5)见臣列观()(6)相如虽驽( )(7)臣语曰()(8)使人遗赵王书()(9)睨柱()(10)秦王不怿( )(11)臣请就汤镬()(12)请奉盆缶秦王( )2.解释下列加点词的含义。
(1)王必无人()(2)相如奉璧奏秦王()(3)乃辞谢( )(4)从径道亡()(5)间至赵矣()(6)臣请就汤镬( )(7)左右皆靡()(8)为赵王寿()(9)秦王竟酒( )(10)位在廉颇之右()(11)一介之使()(12)徒以口舌为劳( )3.在括弧里指出下面句中的通假字，写出其本字。
(1)可与不( ) (2)拜送书于庭( )(3)召有司案图( ) (4)秦自缪公以来二十余君( )(5)唯大王与群臣孰计议之( )(6)大王弗予城，而绐赵璧( )4.下面句中虚词“于”的意义和用法完全相同的两项是( )(1)闻于诸侯。
(2)故燕王欲结于君。
(3)而君幸于赵王。
(4)使不辱于诸侯。
(5)强秦之所以不敢加兵于赵者。
(6)归璧于赵。
5.下面句中加点的词与现代汉语完全相同的一项是( )(1)秦王大喜，传以示美人及左右。
(2)璧有瑕，请指示王。
(3)传之美人，以戏弄臣。
(4)不如因而厚遇之。
(5)指从此以往十五都予赵。
(6)于是相如前进缶。
6.对下面句子的特点分析无误的几项是( )(1)计未定，求人可使报秦者，未得。
(这是一个定语后置句，“可使报秦者”是“人”的后置定语)(2)秦以城求璧而赵不许，曲在赵;赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
(这是一个并列复句，关联词语是“而……，而……”。
)(3)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。
(“见欺于赵”是被动结构，见、于均表被动。
)(4)秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
(这是一个并列复句，关联词语是“亦……亦……”)(5)曰：“不若也。
《 廉颇蔺相如列传》同步训练题(含答案)
《廉颇蔺相如列传》同步训练题含答案一、夯实语言基础1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是( )A．使人遗．赵王书(丢失)B．相如因持璧却．立(退后)C．秦王恐其破璧，乃辞谢．(道歉)D．决．负约不偿城(必定)2．下列句子中加点的“之”字用法相同的一组是 ( )①赵之．良将也②何陋之．有③何以知之．④均之．二策⑤臣之．壮也，犹不如人⑥蚓无爪牙之．利，筋骨之强A．①③ B．②⑤C．③④ D．⑤⑥3．下列句中不全有通假字的一项是( )A．拜送书于庭/唯大王与群臣孰计议之B．君不如肉袒伏斧质请罪/虽有槁暴，不复挺者C．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不/严大国之威以修敬也D．固请，召有司案图/秦自缪公以来二十余君4．下列加点词没有古今差异的一项是( )A．未尝有坚明约束．．者B．赵岂敢留璧而得罪．．于大王C．于是相如前进．．缶D．秦王使使者．．告赵王5．下列句式与其他三项不相同的是( )A．今君乃亡赵走燕B．宁许以负秦曲C．不如因而厚遇之，使归赵D．使不辱于诸侯6．下列句中加点词的用法与“且庸人尚羞．之”中“羞”字用法相同的一项是( )A．相如每朝．时B．大王必欲急．臣C．而相如廷．叱之D．于其身也，则耻．师焉7．下列对文中有关文化常识的解说，不正确的一项是( ) A．“赵惠文王十六年”，采用的是年号纪年法。
帝王即位后设定年号，以此为元年重新纪年。
B．“拜为上卿”，“拜”是用一定的礼节授予官职；“上卿”，战国时最高的官阶。
C．“舍人”，古代豪门贵族家里的门客。
与“因宾客至蔺相如门谢罪”的“宾客”意思相同。
D．“九宾”，古代外交上最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如提出秦先割城，赵后奉璧的合理要求的句子是“，？”(2)《廉颇蔺相如列传》中，门客向蔺相如陈述他们来他这里的原因的语句是“，”。
(3)《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如用“，”两句话来向其舍人说明他先公后私，不愿与廉颇争名夺利的原因。
廉颇蔺相如列传 试题及答案
文言選讀‧廉頗藺相如列傳（節錄）‧分析與探究（參考2013、2014年閱讀題1）1課文可分為「完璧歸趙」、「澠池之會」、「負荊請罪」三部分，試填寫下表。
（26分）整合考核重點：概括文章內容；分析文章結構。
2試根據課文有關「完璧歸趙」起因的內容，回答以下問題。
(1)對於秦王的要求，趙王和羣臣不知應否答應，而藺相如則認為沒有選擇餘地。
試填寫下表，指出他們的考慮。
整合考核重點：概括人物觀點。
(2)承上題，作者寫趙王及羣臣的考慮，對描寫藺相如有甚麼作用？（2分）答：作者先寫趙王和.臣考慮到是否答應秦王都各有憂慮，感到猶豫不決、進退兩難，可以起到反面襯托的作用，（1分）突出藺相如的智慧和識見過人。
（1分）評價考核重點：掌握反襯。
(3)課文通過繆賢的話介紹藺相如出場，有甚麼作用？（2分）答：藉着繆賢的介紹，突出了藺相如的智慧和識見，可以加深讀者對他的印象，（1分）並且為他在「完璧歸趙」和「澠池之會」中的出色表現作出鋪墊。
（1分）評價考核重點：掌握文章佈局的技巧。
3試根據課文有關「完璧歸趙」的內容，回答以下問題。
(1) 藺相如為甚麼認為秦王沒有誠意以十五座城池交換和氏璧？（3分）不合禮節：在遊樂的宮殿章臺接見藺相如。
（1分）態度傲慢：秦王得到和氏璧後傳給妃嬪及大臣觀看，大臣高呼萬歲。
（1分）●不提承諾：秦王得到和氏璧後不提十五座城池交換的承諾。
（1分）整合考核重點：概括文章內容。
(2)試從智、勇兩方面，分析藺相如在秦國把和氏璧送回趙國的表現。
（4分）智：藺相如察覺秦王無意償城後，便假稱指給秦王看玉璧上的瑕疵，以取回玉璧，（1分）並要求秦王齋戒五天和在朝廷上設九賓之禮，才獻上玉璧，爭取時間暗中派人把玉璧送回趙國。
（1分） 勇：藺相如從秦王手中取回玉璧後，敢於直斥秦王的不是，並要脅與玉璧同歸於盡；（1分）他把和氏璧送回趙國後，又敢於向秦王提出先割十五座城池給趙國，趙國才把和氏璧送上的要求。
（1分）整合考核重點：掌握人物的特點。
《廉颇蔺相如列传》练习题附答案
《廉颇蔺相如列传》练习一．选择题（每小题3分，共33分）1．对下列句子中加点词语解释有误的一项是()A．使人遗．赵王书遗：送。
B．恐惧殊．甚殊：特殊，特别。
C．公之视廉将军孰．与秦王孰：谁，哪一个。
D．相如虽驽．，独畏廉将军哉驽：愚笨，拙劣。
解析B项，殊：很，极。
程度副词。
答案 B2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.①不如因．而厚遇之②因．宾客至蔺相如门谢罪B.①引．赵使者蔺相如②相如引．车避匿C.①且．以一璧之故，逆强秦之欢②且．相如素贱人，吾羞D.①而君幸．于赵王②大王亦幸．赦臣解析C项“且”，连词，况且。
A项“因”，①介词，趁机；②介词，通过，经由。
B 项“引”，①动词，延请；②动词，掉转。
D项“幸”，①宠幸；②副词，幸而。
答案 C3．下列各句中，没有通假字的一项是()A．君不如肉袒伏斧质请罪B．相如持其璧睨柱，欲以击柱C．召有司案图D．拜送书于庭解析A项，“质”同“锧”；C项，“案”同“按”；D项，“庭”同“廷”。
答案 B4．下列各句中的加点词古今意义相同的一项是()A．璧有瑕，请指示．．王B．臣所以去亲戚．．而事君者，徒慕君之高义也C．明年．．，复攻赵D．廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧．．殊甚解析D项“恐惧”，古今义都是“害怕”。
A项“指示”，古义，用手指给某人看；今义，是指示下级或晚辈的话或文字(或：指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法)。
B项“亲戚”，古义，内外亲属；今义，指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的成员。
C项“明年”，古义，指第二年；今义，指今年的下一年。
答案 D5．下列句子中加点词用法归类正确的一项是()①遂遣相如奉璧西．入秦②舍．相如广成传③严．大国之威以修敬也④左右欲刃．相如⑤相如廷．叱之⑥秦王恐其破．璧⑦庸人尚羞．之⑧宁许以负．秦曲A．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧解析①⑤名词作状语/②④名词作动词/③形容词作动词/⑥⑧使动用法/⑦意动用法。
语文《廉颇蔺相如列传》练习题及答案
语⽂《廉颇蔺相如列传》练习题及答案语⽂《廉颇蔺相如列传》练习题及答案1. 下列词语中加点字的注⾳正确的⼀项是（）A．宦官(fàn) 避匿(nì) 缪贤(miù) 礼节甚倨(jù)B．袒露(tǎn) 赦免(shè) 睥睨(nì) ⽩璧微瑕(xiá)【正确答案】C. 不肖(xiāo) 驽钝(nú) 不怿(yì) 望风披靡(mí)D．列观(guān) 渑池(miǎn) ⾐褐(yī) 刎颈之交(wěn)2. 下列句中加点词的解释正确的⼀项是（）A．使⼈遗赵王书(送给) B．拜为上卿，以勇⽓闻于诸侯(拜访)【正确答案】C．相如虽驽，独畏廉将军哉(唯独) D．求⼈可使报秦者(报复)3. 下列句中不全有通假字的⼀项是（）A．使⾂奉璧，拜送书于庭唯⼤王与群⾂孰计议之B．君不如⾁袒伏斧质请罪相如度秦王特以诈详为予赵城C．请奏盆缻秦王严⼤国之威以修敬也【正确答案】D．固请，召有司案图秦⾃缪公以来⼆⼗余君4. 下列句⼦中加点词古今同义的⼀项是( D )A．传以⽰美⼈及左右 B．璧有瑕，请指⽰王【正确答案】C．未尝有坚明约束者也 D．赵岂敢留璧⽽得罪于⼤王乎5. 下列句中句⼦中加点词的⽤法和意义完全相同的⼀项是（）A．因宾客⾄蔺相如门前谢罪不如因⽽厚遇之B．今君乃亡赵⾛燕乃使其从者⾐褐C．徒慕君之⾼义也徒以吾两⼈在也【正确答案】D．秦以城求璧⽽赵不许赵强⽽燕弱6. 下列句中“之”的⽤法和意义完全相同的⼀项是（）A．均之⼆策，宁许以负秦曲不知将军宽之⾄此也B．卒相与欢，为刎颈之交赵王岂以⼀璧之故欺秦邪【正确答案】C．欲勿予，即患秦兵之来⼤王遣⼀介之使⾄赵D．卒廷见相如，毕礼⽽归之公之视廉将军孰与秦王7. 下列各句加点的“以”字⽤法归类正确的⼀项是( )①秦亦不以城予赵②以勇⽓闻于诸侯③宁许以负秦曲④请奉盆⽸秦王，以相娱乐⑤⽽蔺相如徒以⼝⾆为劳⑥且以⼀璧之故，逆强秦之欢⑦严⼤国之威以修敬也⑧则请⽴太⼦为王，以绝秦望⑨以相如功⼤，拜为上卿A．①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨B．①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧C．①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨D．①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨【正确答案】8. 下列各项中，词类活⽤分类正确的⼀项是( B )①均之⼆策，宁许以负秦曲②乃使其从者⾐褐③遂许斋五⽇，舍相如⼴成传④且庸⼈尚羞之⑤故令⼈持璧归，间⾄赵矣⑥赵王于是遂遣相如奉璧西⼊秦⑦相如视秦王⽆意偿赵城，乃前⽈⑧毕礼⽽归之⑨卒廷见相如⑩以先国家之急⽽后私仇也A．①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩B．①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨【正确答案】C．①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧D．①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩9. 下列各项中，句式与其他三项不同的⼀项是( D )A．秦城恐不可得，徒见欺 B．使不辱于诸侯【正确答案】B．使不辱于诸侯C．⾂诚恐见欺于王⽽负赵D．计未定，求⼈可使报秦者10. 下列表述有误的⼀项是（）A．《廉颇蔺相如列传》(节选)，主要是通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全⼤局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。
廉颇蔺相如列传 课后练习
君何以知燕王？ 介词宾语前置句，“何以” 即“以何”，凭什么。 臣尝从大王与燕王会境上。 省略介词的状语后置句，即 “臣尝从大王与燕王（于）境上会”，“我曾经跟随大 王和燕王在边境上相会”。 而君幸于赵王。 被动句，介词状语后置句， 即“而君于赵王幸”：而您被赵王宠幸，“于”，表被 动。 故燕王欲结于君。 即“故燕王欲结于君”，介 词状语后置句。 今君乃亡赵走燕。 省略介词，即“今君乃亡于 赵走于燕”，现在你是从赵国逃跑到燕国。 和氏璧，天下共传宝也。 判断句，“……者，……也 ”，判断句的标志，译为“……是……”。
关于练习 二 联系上下文，品味下列语句，注意文中的细 节描写。 设题意图：本题主要是培养学生品味语言的能力， 注意细节描写对叙事和塑造人物形象所起的作用。 参考答案： 本文无论写人记事或对话描写，语言都十分丰 富和精当，有高度的概括性和生动的形象性，整 篇文章笔酣墨饱，气势十足。 1.“怒发上冲冠”运用夸张手法，十分生动地形容 出了蔺相如的愤怒。 2.一个“睨”字就把那种与璧同存亡的坚决神态勾 勒出来，也有着不把秦王强权放在眼里的慑人气 势。
吾所以为此者。古义：……的原因，表原因；今义：表
示因果关系的关联词。
解释下列词类活用的词的意思。
舍相如广成传舍。
左右欲刃相如。
舍，名作动，安置住宿。
刃，名作动，用刀杀。
乃使从者衣褐。
而相如廷斥之， 臣请完璧归赵。 。
衣，名作动，穿。
廷，名作状，在朝廷上。 完，形使动，使……完整。 西，名词作状语，向西
一词多义
负
秦贪，负其强（依仗，凭借） 臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起） 相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） 均之二策，宁许以负秦曲（使……承担） 廉颇闻之，肉袒负荆（背着）
2021年人教版语文高二必修四《廉颇蔺相如列传》练习题及答案
廉颇蔺相如列传1、下列加粗字注音有误的一项是( )A.面面相觑(qù) 睨柱(nì) 蔺相如(lìn) 左右皆靡(mǐ)B.请奉盆缶(fǒu) 嫔妃(pí) 欲毋行(wú) 刎颈颈之交(wěn)C.遗赵王书(wèi) 鄙贱(bǐ) 就汤镬(huò) 渑池(miǎn)D.礼节甚倨(jù) 肉袒(tǎn) 与王诀(jué) 相如虽驽(nóu)2、下列各组词语书写无误的一项是( )。
A.驽钝妻孥力练力行节约B.赦免羞赧嘉奖嘉言懿行C.驿道泽被决别抉摘真伪D.睥睨端倪嫉妒大声急呼3、下列各句中,没有语病的一项是( )A.诗歌常用比兴,展现的形象跟具体事物之间距离较大。
即使是直接描写,诗歌的语言、意象也更注意提炼和升华。
B.通过《廉颇蔺相如列传》中蔺相如在秦王和廉颇面前的不同表现,让我们认识到蔺相如以国家利益为主,无私无畏、顾全大局的崇高品格。
C.战国末期赵国名将廉颇在晚年的时候,赵襄王继位,听信谗言,解除廉颇军职。
廉颇因此而受排挤,投奔魏国大梁,后老死于楚。
D.在全球化去中心化的背景下,他在达沃斯讲台的精彩阐述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同,进而在共赢中实现发展。
4、下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是( )- 1 -A.打击盗版软件、保护知识产权无可非议,但采取黑屏这一方式就不太合适,这样不利于软件事业的发展。
B.廉颇勇于改过,虽然对蔺相如产生嫉妒之心, 但一旦醒悟过来,就能够负荆请罪,最终与蔺相如琴瑟和谐。
C.凭借过人的智勇,蔺相如不孚众望,终能完璧归赵,维护了赵国的利益。
其抗节不挠、视死如归的精神亦为后人所称颂。
D.在“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅酸”的季 ,杭州部分地区竟然飘起了洋洋洒洒的雪花,又作东风十日寒。
5、下列各组句子中加粗词的意义和用法完全相同的一组是( )A.而君幸于赵王设九宾于廷B.均之二策即患秦兵之来C.不如因而厚遇之相如因持璧却立D.以勇气闻于诸侯以空言求璧6、下列句子中加粗词的词义与现代汉语的词义完全相同的一项是( )A.未尝有坚明约束者也B.王不行,示赵弱且怯也C.于是相如前进缻D.有攻城野战之大功7、下列各句中加粗词语解释有误的一项是( )A.均之二策均:衡量B.乃辞谢固请固:坚决C.间至赵矣间:抄小路D.位在廉颇之右右:右边8、下列加粗字的词类活用类型与其他三项不同的一项是( )- 2 -A.左右欲刃相如B.秦王恐其破璧C.臣请完璧归赵D.毕礼而归之9、下列句式与其他句子不同的一项是( )A.臣诚恐见欺于王而负赵B.求人可使报秦者C.若属皆且为所虏D.徒见欺10、下列各句中没有通假字的一项是( )A.相如度秦王特以诈详为予赵城B.君不如肉袒伏斧质请罪C.召有司案图,指从此以往十五都予赵D.王必无人,臣愿奉璧往使11、下列对课文中相关文化常识的解说,不正确的一项是( )A.上卿:春秋时,周朝及诸侯国都有卿,是高级长官,分为上、中、下三级,战国时作为爵位的称谓,一般授予劳苦功高的大臣或贵族。
廉颇蔺相如列传--挖空原文含答案(教师与学生用)
教师使用（含答案）：廉颇蔺相如列传1、廉颇者，赵之良将也。
译文：廉颇是赵国的优秀将军2担任）（被封为）凭借）勇气闻于诸侯。
3是）赵宦者令缪贤舍人。
4、赵惠文王时，得楚和氏璧。
5送给）用）交换）璧。
6白白地（被）（担心）7（回复）译文：主意未能定下来，想找一个可以派去回复秦国的人，但没有找到8、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”9、王问：知之？”对曰：私底下）计逃走奔向）燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’10、臣语曰，跟从）大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。
11发语词）被）与）君。
12捆绑）君归赵矣。
君把上身袒露出来）杀人时作垫用的砧板）请罪，得脱矣。
’13、臣从其计，幸而）赦臣。
臣窃以为其人勇士，应该）可使。
”14、于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”15、相如曰：答应）。
”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”16、相如曰：理亏）在赵；赵予璧而秦不予赵城，··承担）秦曲.17、王曰：“谁可使者？”相如曰：一定，实在）无人，臣愿奉璧往·····完好无缺）璧归赵。
”18、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
19捧着）献给）秦王。
20给······看），左右皆呼万岁。
21走上前）曰：玉上的斑点），请指示王。
璧。
22后退几步）向上）冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。
23平民）之交尚不相欺，况大国乎？且以一强秦之欢，不可。
24尊重）大国之整饰礼仪）敬也。
25傲慢）来）戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
26臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”27）击柱。
秦王恐其破璧，乃辞谢（坚决）“按”，察看）从这儿到那儿）十五都予赵。
28、）只，不过）装作）为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。
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廉颇蔺相如列传课堂练习题（带参考答案）【2012优化方案练习】语文必修第三册（配苏教版）第四专题第二模块廉颇蔺相如列传节选一、语段阅读阅读下面的文段，完成1～4题。
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。
1．下列加点词的解释，不正确的一项是( ) A．且相如素贱人素：向来 B．顾吾念之顾：回头看 C．宣言曰：“我见相如，必辱之！” 宣言：扬言 D．相如引车避匿引：调转解析：选B。
顾：只是，不过。
2．下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是( ) A．相如每朝时 B．大王必欲急臣 C．而相如廷叱之 D．以先国家之急而后私仇也解析：选D。
D项，与例句同，均为意动用法。
A项，名词用作动词；B项，形容词的使动用法；C项，名词用作状语。
3．“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
”对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是( ) A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。
B．这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。
C．蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。
D．蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。
解析：选B。
蔺相如并不是怕见廉颇，他宽宏大量，先国家之急，为了赵国的利益，他不愿与廉颇发生冲突。
所以B项分析正确。
4．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)今两虎共斗，其势不俱生。
译文：___________________________________________________________ ________ (2)卒相与欢，为刎颈之交。
译文：___________________________________________________________ ________ 答案：(1)现在如果两只虎相斗，势必不能两个都活下来。
(2)两人终于和好，成为能够共患难、同生死的朋友。
二、语言运用5．x疆的最新旅游口号是：中国x疆――掀起你的盖头来！请简析这条口号的妙处。
答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________ 答案：引用《掀起你的盖头来》的歌名，x疆形象随名而出；“新娘”之喻，虽含而不露，却能让人心领神会；“掀起”二字充满激情与豪情，使人对神秘而美丽的x疆充满向往。
口号似信手拈来，却是匠心独运，其感召力更不必说了。
6．某学校在2011年5月12日的地震演习中，为领导设专用通道视察，而学生通道却很拥挤，逃生的学生挤得差点发生踩踏事件。
对此你有何看法？答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________ 解析：谈自己看法的时候要指出这种做法的错误，指出导致这种错误做法的根源，指出这种错误做法会造成什么严重后果。
可以从学校应付领导检查和对学生习惯养成等角度展开思路。
答案：严肃的地震演习变成了应付检查的演戏，这是对学生生命的漠视，地震逃生演习可不是闹着玩的，它是对最短时间、最短距离逃离生命危险区的智慧检验。
先有逃生演习熟练，后才有紧急逃生的成功可能。
地震演练容不得弄虚作假、敷衍了事。
对地震灾难而言，每个通道都是生命的通道，分分秒秒都生死攸关。
尽管“参观专用通道”只是供老师、领导演练时用的，并未规定地震时不准学生用，但此时开设“专用通道”就是对学生的误导。
一、基础考查 1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是( ) A．祛除(qù)猥亵(wěi)龌龊(wò)笑靥(yè) B．列观(��uàn) 赝品(yàn) 装帧(zhēn��) 坍塌(tān) C．岿然(kuī) 渑池(miǎn) 恪守(kè) 潜力(qián) D．汤镬(huò) 虔诚(qián) 挟制(xiá) 谈吐(tǔ) 解析：选C。
A项，“祛”读“qū”，B项，“帧”读“zhēn”，D项，“挟”读“xié”。
2．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( ) A．蔺相如徒以口舌为劳徒：仅仅 B．臣等不肖，请辞去请：请求C．独畏廉将军哉独：难道 D．卒相与欢，为刎颈之交卒：最终解析：选B。
请：请允许我们。
3．下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( ) 例：毕礼而归之 A．我见相如，必辱之 B．严大国之威以修敬也 C．以先国家之急而后私仇也 D．五十者可以衣帛矣解析：选A。
“辱”与例句中的“归”均为动词的使动用法，使……受辱。
B项，形容词作动词，尊重。
C项，形容词的意动用法，以……为先。
D项，名词作动词，穿。
4．下列各句中不含通假字的一项是( ) A．拜送书于庭 B．臣愿奉璧往使 C．从径道亡 D．可予不解析：选C。
A项中“庭”通“廷”；B项中“奉”通“捧”；D项中“不”通“否”。
5．下列各句中的句式与例句相同的一项是( ) 例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 B．公之视廉将军孰与秦王 C．徒见欺 D．大王来何操解析：选A。
A项，与例句均为判断句；B项，疑问句；C 项，被动句；D项，宾语前置句。
二、课内选段阅读下面的文字，完成6～8题。
遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。
”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆�秦王，以相娱乐。
”秦王怒，不许。
于是相如前进�，因跪请秦王。
秦王不肯击�。
相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击�。
相如顾召赵御史，书曰：“某年月日，秦王为赵王击�。
”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”秦王竟酒，终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
6．下列句子中加点的“请”字的意义与其他三项不相同的一项是( ) A．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 B．相如请得以颈血溅大王矣 C．请以赵十五城为秦王寿 D．因跪请秦王解析：选B。
含有“读允许我”之意。
其余为“请求”。
7．翻译文段中的重点句子。
(1)寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
译文：___________________________________________________________ ________ (2)五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！译文：___________________________________________________________ ________ (3)请以赵十五城为秦王寿！译文：___________________________________________________________ ________ 答案：(1)我私下里听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧！(2)在五步之内，我要把自己颈项里的血溅在大王身上！ (3)请赵王用赵国的十五座城给秦王献礼！ 8．秦人提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如是如何反驳的？答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________ 答案：蔺相如针锋相对，以攻为守，提出同样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿！”咸阳是秦的都城，其价值在赵十五城之上。
三、类文阅读阅读下面的文字，完成9～12题。
李牧者，赵之北边良将也。
常居代、雁门，备匈奴。
以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。
日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。
为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。
”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。
如是数岁，亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧，李牧如故。
赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。
出战，数不利，失亡多，边不得田畜。
复请李牧。
牧杜门不出，固称疾。
赵王乃复强起使将兵。
牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。
”王许之。
李牧至，如故约。
匈奴数岁无所得。
终以为怯。
边士日得赏赐而不用，皆愿一战。
于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。
大纵畜牧，人民满野。
匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。
单于闻之，大率众来入。
李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。
灭�b褴，破东胡，降林胡，单于奔走。
其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．日击数牛飨士飨：用酒食慰劳 B．赵王让李牧让：责备 C．失亡多，边不得田畜田：在野外 D．匈奴小入，详北不胜北：失败解析：选C。
田：名词作动词，种田。
10．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( ) A.然匈奴以李牧为怯徒以吾两人在也 B.虽赵边兵亦以为吾将怯相如虽驽，独畏廉将军哉 C.王必用臣，臣如前，乃敢奉令断其喉，尽其肉，乃去 D.其后十余岁，匈奴不敢近赵边城余亦悔其随之而不得极夫游之乐也解析：选C。