2020年全国III卷高考作文题
全国III卷作文解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1、试题特点：
高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次，本道作文试题体现了这四个层面的要求。
“核心价值”层面引导学生关注自我与世界的关系，思考如何正确认识自我；“学科素养”层面，在语文核心素养的四个方面着力体现“思维的发展与提升”，能够准确、清晰有逻辑地表达自己的思想；“关键能力”是指学生能够高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力；“必备知识”是指探索问题情境时必须具备的知识，如书信体写作的基本常识。
本题目合理创设情境，立足学生视角与现实对接，促使学生主动思考、个性阐述，在现实问题情境中考查学生核心素养的发展水平。
2、题目解析：
本作文题有两个关键概念，一是“镜子”，一是“自画像”，表达得非常感性、形象，这就要求考生能够“化实为虚”，理解其具体内涵。
“镜子”可以是自己真实的经历，也可以是听闻的事件；可以是认识的亲人师友，也可以是文艺作品或现实生活中的其他人；可以是自己取得的成绩，也可以是自己遭遇的挫折……总而言之，只要它能引导考生审视自我，任何人事物都可以入诸笔端。
“自画像”本意是指艺术家为自己所绘的肖像作品，那么此处，指的是考生对自己的总体认识和自我评价。
明晰了两者，更重要的是读懂题目要求：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’”，你可以谈谈如何全面地认识自我，明确自己高中阶段的学习目标、人生目标，树立怎样的人生观、价值观等。
“学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是‘如何为自己画好像’，与他们分享自己的感悟与思考。
”这里有明确的写作要求，给高一新生写一封信，也就是作为学长与其分享自己高中生活经历的感悟与思考，这就要求考生有明确的创作意图和目的，即以自身感悟引导和激励新生。
紧扣“如何为自己画好像”这个要求，引导新生树立规划人生的意识，确定理想目标并明晰为之努力奋斗的路径，行文中不可泛泛空谈，要具体谈及方法和策略，既要体现眺望星空的胸怀气魄，还要阐述脚踏实地的奋斗历程。
题目的巧妙之处，还在于身份的转换和思考的延伸，考生是高中的毕业生，同时也是高校的新生，对高一新生袒露心声、引导其审视自我的过程，也就是自己回顾过去眺望前路的过程，考生皆有话可说。
3、写法指导：。
全国III卷2020年高考真题作文深度点评与分析
厚植育人功能，彰显语文底色——2020全国卷III作文试题解读（一）作文咏叹调套用时下的一句话：乾坤未定，你我皆是黑马。
尤其是三年来，那些夙兴夜寐，挑灯夜战，然而在历次考练中阒寂无名的孩子，谁不渴望自己就是“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人”的鲲鹏呢？语文是整个高考战役的排头兵，而作文是语文试卷中的轰天炮。
满分150的语文，作文占分是60分，真可谓是语文的半壁江山。
大考、小考，模拟考、联考……学生们作文练习的次数不可谓少；满分秘诀、高分技法，作文预测、时文素材积累与狂背……考生们花的功夫不可谓不多，然而最终的结果是：几家欢喜几家愁。
（二）2020年全国卷III真题呈现阅读下面材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（三）独家解读，抛砖引玉【题目解读】此次作文从考查的六维雷达目标来看：方向之一，责任担当：完善自我、学会担当方向之二，学会学习：不断超越、勤于反思方向之三，实践创新：自我审视、学会规划方向之四，人文底蕴：镜子哲学、诗意生活方向之五，科学精神：勇于探究、理性思维方向之六，健康生活：生活方式、绿色健康【审读材料】材料由“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”引出话题——如何在关照世界的时候，关照自己，审视自我。
题目把人生比作一场旅行，那么在旅行的途中，我们一方面要欣赏领略外在的世界的风光旖旎，要感受外部环境的绮丽绚烂，更要学会“对镜自照”，多一些审视，尤其是关注自己的内心，是否浮躁，自己的眼光是否俗世短浅，是否充满太多的铜臭味儿。
2020年高考全国卷3作文题目及范文已出炉
2020年高考全国卷3作文题目及范文已出炉高考题目今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。
要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
看到这个标题，我不得不想起一个人，他就是我的父亲。
可以说，没有他对高考的执着，就没有我。
——题记父亲是山里人，1985年，父亲以第一名的成绩考上了山区一所重点初中。
在村里人看来，父亲一定会很顺利的考上中专，吃上商品粮，成为国家人。
但是，父亲并没有考上小中专。
自作聪明的父亲以为初中依然可以毫不费力的成为佼佼者。
可是他错了，当他觉得自己已经成了班里的后进生时，他已经没有办法赶上去了。
结果，父亲没有如愿考上小中专，而是上了一所极其普通的高中。
那时候，成绩不好的才上高中，成绩好的都上中专去了。
父亲所在高中，真的是一所普通高中，普通的老师基本上不管他们。
在那样的学校，父亲可以随便旷课，随便不考试。
父亲曾说，有段时间，他们白天到山上去玩，晚上翻墙头偷西红柿茄子。
有人报告给老师，老师说，反正也考不上个学，由他们去吧。
这样的学校，这样的老师，父亲的命运可想而知。
1991年，父亲参加高考，尽管属于班里的前几名，但是依然距离最低录取分数线36分。
那一年，与父亲同岁，但比父亲高一年级的小伙伴在县中复读考上了兰州大学。
小伙伴的成功刺激了父亲，父亲也要复读，也要考大学。
父亲也选择了县中去复读。
复读时，父亲英语差。
他知道，如果不把英语补上去，根本没有希望考上大学。
当时老师从初中第四册开始复习，父亲一个单词一个单词地背，一条语法一条语法地记。
听不懂，他就先背过，然后慢慢领会。
渐渐地，父亲的英语有点起色了。
2020年全国高考(III卷)60分作文范文集锦
2020年全国III卷高考作文范文集锦(9篇) ★原题回放★阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【高分范文】寻十方明镜绘真我画像——写给高一学弟学妹们的一封信亲爱的高一学弟学妹们：你们好！辽阔天空任我飞，崭新人生任我绘。
学弟学妹们，刚跨进高中大门，新的起点，新的远航，是不是满怀这样的憧憬与希望？我是怎样的人？我想过怎样的生活？我能做些什么？静下来行动时，是不是又陷入层层困惑与迷茫？认识自己、认清真我，是哲学命题，又是烟火人生的根本。
苏格拉底一辈子都在追求“认识你自己”，老子让我们明白“知人者智，自知者明”。
那么，如何准确认识自我，描绘出真我人生画像呢？一面镜子，一次映照，便是一种自我认识。
学弟学妹们，这是我多年来的深彻感悟，我们的双眼，总是在看他人、看世界，无法直接看到完整的自己。
在我们人生旅程中，是需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，认识自我，才能清晰活着的本质。
我们要细微感知自己对细小事物的态度，那是一面镜子，以此映照，认清自我心灵的温度。
对比自己弱的人，能无欺乎？对有残疾的人，能无嘲乎？对身份低下的工作者，能有敬乎？对自然中的动植物，能有善乎？对需要帮助的人，能有爱乎？细察我们的内心，是否被轻慢、鄙视、厌恶硬化着，冰冻着？这样积极调节自我画像的底色，让我们心灵四季如春，保持恰好的温度，才能见到心土上长出的蓬勃生命景象！我们要深入思考自己传承历史文化的深度，那是一面镜子，以此映照，认清自我血脉的纯度。
2020年全国三卷高考语文作文
2020全国3卷高考语文作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
择镜修形，自画之道亲爱的学弟学妹：素未谋面的学长这厢有礼了。
欢迎你们来到XX中学，开启你们的成长之路。
痴长你们几岁的学长我，在离开母校，踏上新旅途之际，想和你们聊聊成长过程中的自我认识、自我画像这个问题。
有人或许会说，我感觉着我的喜怒哀乐，我深知我的目标追求，何必谈认识自我？殊不知，古希腊神庙的神谕也发出呐喊：认识你自己。
认识自己是亘古不变的哲学命题，“我是谁”，“我从哪里来”，“我到哪里去”绝不该只是抗疫期间小区保安之问，它们直指人的灵魂。
人是社会性动物，光凭自己有限的目力是无法完整地认识自己以及世界的，必定会错失很多精彩，丧失认识的完整。
因此，在回答“我是谁”等三个问题时，必须依赖外在的“镜子”。
这镜子，是别人，是他事，更是时代。
自我是很难达到宋荣子那般“举世誉之而不加，举世非之而不加沮”的境界的。
进入高中，你们必然会面临考试成绩的评价，老师同学的判断，这是事关“自己怎么样”的问题，这些“镜子”应该成为你们激励自己、改变自己的契机，去向更好的自己靠近。
但亲爱的学弟学妹，也请记住，外在的评价也不等于最好的自己。
当成绩不太符合你的期待，当外界的评价稍显“不知你”的严苛时，也不要忙于伤筋动骨地去大肆改造自己。
学长的意见是，等一等，看一看，再问一问——“我是谁”，“我从哪里来”，“我将去向何处”。
要学会从精度更高的镜子里去欣赏，或者修正自己，并且要允许自己，拥有犯错的权利，修改的时间。
2020年高考语文全国卷Ⅲ卷作文真题解析及范文展示3篇
2020年高考语文全国卷Ⅲ卷作文真题解析及范文展示作文原题（适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏）阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】唐太宗说过：”以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
因此，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，进行自省。
自省的过程既是自我教育和自我培养的过程，又是自我塑造和自我完善的过程，更是自我开发和自我成长的过程。
我们需要认识你自己。
中国有句经典名言“人贵有自知之明”，《老子》第三十三章也说“知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强”。
人生最困难的事情是正确、全面地认识自己，有自知之明的人常常转动心中的明镜鉴照自己。
题目中的“镜子”“自画像”都有其比喻意义，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，人要时时善于自省自察、进德修业不断完善自我。
这个题目的难度要求相对较低，写自己熟悉的高中校园生活，回首自己三年来的学习历程、感悟与思考，有的可写。
题目要求考生结合自己三年的思索，对高一新同学如何过好未来高中生活提出指导与建议。
对象、话题、范围都已经明确，紧紧围绕理想志向目标（生涯规划）、人生“三观”信条（德）、学习方法策略与均衡发展（智）、身心健康阳光（体）、人际关系和谐（交友）、高尚的兴趣爱好（美）、张弛劳逸集合（劳）、读X卷书与行X里路、关注时事形势……这样的主流内容。
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文(附：文题详解及范文展示)
2020年高考作文全国III卷深度解析及范文（附：文题详解及范文展示）作文题【2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（全国卷3）】阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：自我管理责任担当：社会责任实践创新：问题解决审题限制性1.写作情境的限制。
本题设置了“毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信”的任务情境，信件的主题是“如何为自己画好像”，写作必须紧扣“如何画好”的问题解决展开。
正如题干提示：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，主体内容可以针对以上提示有选择地回答。
针对审视自我时，“需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’”的提示，我们可以这样理解“镜子”：要把自我与不同的参照物进行对比，在比较中发现不足，在比较中找到方向，在比较中得到方法；同时，这面“镜子”可以是一个个具体的人，也可以是群像，还可以是自然之物等；之后要明确，审视自我是一个动态化的过程，不可急于一时一地，要在成长中点滴修正、逐步完善。
2.典型任务的限制。
题目规定了必须要写书信，即写作时一定要符合书信体格式；“毕业前”也提醒考生不能随意选择写信人身份，而只能以高三毕业的学生，并且应该是当下正在参加高考的本校高三学生，即“我”来写。
同时，所写的信要针对“即将入学的高一新生”，对象限定性很强，要求以学长身份“分享自己的感悟与思考”，即必须使用符合这一情境的富有亲切交流性的语言和恰当的表达方式，真诚亲切地与学弟学妹交流，要学会拉近与听众的距离，有现场感和情境意识。
2020年全国卷3高考作文试题(云南 广西 贵州 四川 西藏)
2020年全国卷3高考作文试题
（适用省份:云南广西贵州四川西藏）
阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2020年全国3卷语文
2020年全国3卷语文2020年全国3卷语文作文：题目：地铁上的一天早上七点，我像往常一样匆忙地赶往地铁站。
整洁的车厢、熙熙攘攘的人群让我这座城市的繁华感油然而生。
今天，我决定用我的笔记录下地铁上的一天，与读者分享这个独特的城市体验。
第一个站点，我看到一位父亲和他的小女儿坐在我旁边。
父亲为女儿准备了一杯牛奶和面包，小女孩咬了一口面包后，顺滑的奶香弥漫着整个车厢。
这个简单的场面让我感受到了亲情的温暖。
不久后，来了一位残疾人上车。
他推着轮椅进入地铁，周围人纷纷帮助他抬起轮椅放进车厢。
看到这一幕，我被人们的善良和乐于助人的精神所震撼。
地铁上，我们不仅仅是繁忙的过客，更是拥有爱的人群。
随后，车上不知何时一位中年妇女突然开始唱歌。
她的歌声高亢激昂，传达出她对生活的热爱和乐观的态度。
人们纷纷驻足聆听，车厢里弥漫着音乐的氛围，仿佛我们都沐浴在音符的海洋中。
车厢的空气越来越热闹，一个小贩推着手推车走过，上面陈列着各种小玩意儿。
小贩推着手推车停在了我面前，我买了一支彩色的小风车。
在车窗旁一阵阵灰尘的舞动中，彩色的小风车迎风而转，像彩虹一样美丽。
下午，地铁变得有些拥挤，人们开始积极让座。
一位孕妇走进车厢，她肚子鼓鼓地，显得有些疲惫。
突然，一位绅士主动站起来让座，孕妇感激地点点头。
这简单的一幕诠释了城市的文明与礼让。
晚上，车厢里的光线渐渐黯淡下来。
年轻人们开始走出车厢，准备结束这一天的工作。
地铁慢慢进入了宁静的夜晚。
回到家中，我拿出笔和纸，回忆着一天的点点滴滴。
这些简单的瞬间借地铁这个平台，成为每个人心中一份珍贵的回忆。
在这个城市的脉动中，我体会到了人们之间的互助与友爱，也感受到了城市的多样性和包容。
地铁上的一天经历让我明白，城市不仅仅是高楼大厦和繁忙的街道，更是一个盛开着温情和关爱的花园。
每个人都是花园里的一朵花，每个人都有责任为这个城市注入美好和希望。
未来的日子里，我将继续乘坐地铁，书写属于这个城市的故事，感受着城市的脉搏，为这座城市贡献我的微小之力。
2020年全国Ⅲ卷高考满分作文大全共7篇
2020作文题 (1)试题特点 (2)题目解析 (2)写法指导 (2)满分作文 (3)画出最好的自己 (3)少年当日出扶桑 (5)双眼自将秋水洗 (8)一苇以航，通彼远方 (10)细识吾身，自成宇宙 (11)寻十方明镜绘真我画像 (15)携镜同行 (17)作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。
所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试题特点高考评价体系将考查内容凝练为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四个层次，本道作文试题体现了这四个层面的要求。
“核心价值”层面引导学生关注自我与世界的关系，思考如何正确认识自我；“学科素养”层面，在语文核心素养的四个方面着力体现“思维的发展与提升”，能够准确、清晰有逻辑地表达自己的思想；“关键能力”是指学生能够高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力；“必备知识”是指探索问题情境时必须具备的知识，如书信体写作的基本常识。
本题目合理创设情境，立足学生视角与现实对接，促使学生主动思考、个性阐述，在现实问题情境中考查学生核心素养的发展水平。
题目解析本作文题有两个关键概念，一是“镜子”，一是“自画像”，表达得非常感性、形象，这就要求考生能够“化实为虚”，理解其具体内涵。
“镜子”可以是自己真实的经历，也可以是听闻的事件；可以是认识的亲人师友，也可以是文艺作品或现实生活中的其他人；可以是自己取得的成绩，也可以是自己遭遇的挫折……总而言之，只要它能引导考生审视自我，任何人事物都可以入诸笔端。
心田花开2020高考作文解析【全国Ⅲ卷】
太宗 2.故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——荀子《劝学》 3.人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。 ——毛泽东 4 要让我写我自己的历史，我就写我的错误。——周恩来 事实论据： 注意：尽量用自己生活中的事例。 文段示例 1：身边的人亦可以当作镜子，反射出你的缺点，让你发现自己其实并
全国Ⅲ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅 程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我 是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要 的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好 像”，与他们分享自己的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于 800 字。
文段示例 3：卡夫卡童年时是一个性格孤僻，沉默寡言的，懦弱胆怯的孩子，因 此，父亲对他很不满意，想要将他培养为活泼开朗、能言善辩的人。但是父亲的严厉 和粗暴非但没有改变他，反而令他更加恐惧不安。在父亲一次次的伤害中，他学会了 察言观色，学会了承受和忍耐，也体会到生活的痛苦和无奈。也就是他这样的性格特 征和经历，对他后期在文学创作上取得的成就有很大帮助。最终，他成为了奥地利最 富盛名的作家，世界级文学大师，被誉为“西方现代派文学的宗师和探险者”。
首选文体：议论性散文。 主题“如 何 为自己画好像”中的“如何”决定文章思考议论表达观点的要求，
所以文章必须写成议论性的散文。
推荐标题： 标题首先要能够和文章主体内容产生联系，最好能够一眼看出你的中心论