小学数学教研组工作计划2014学年度第二学期
2013年---2014年下学期工作计划
一、指导思想：
本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新
标准、新教法为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。
以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。
（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。
共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。
教研组将定期检查备课情况。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
（4）辅导：继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。
除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。
及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
（6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。
实施“推门听课”制度。
3、数学故事表演。
以年级为单位开展数学故事表演比赛，创设良好的竞争氛围。
鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的数学故事表演活动。
4、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学，每位教师进行一次集体备课活动。
6、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。
7、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
第2学期小学数学教研组工作计划(精选多篇)
第一篇：2014～2014学年第2学期小学数学教研组工作计划一、主要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。
解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学。
2、通读、试教和评价小学数学实验教材。
通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”。
3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。
在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。
以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。
4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。
二、具体措施1、集体备课4次，（2，3，5，6年级各1次）重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。
2、公开教学6次，（每个数学老师一次）上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。
定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。
3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。
4、优秀教学设计、优质课评比活动。
5、安排教师到邻居学校听课，吸取好的经验为我们所用。
2014.3.12第二篇：2014-2014第2学期本寨小学数学教研组工作计划本寨小学数学教研组本寨小学数学教研组2014－2014学年第二学期工作计划本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。
小学数学教研组工作计划2014-2015
郭花园小学数学教研组工作计划2014－2015学年第二学期一、指导思想以学校教研工作计划为指导，结合小学数学学科特点和我校实际情况，以提高我校小学数学教学质量为主旋律，继续深入贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》的精神，深入研究《数学课程标准》,提升教学理念，加大教研力度，深化教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进教师业务能力的提高和学生身心的进一步发展，全面提高我校小学数学教学质量。
二、工作目标针对本学期学校教研工作的重点，我们制定以下目标：1、加强教研组建设。
按照学校提出的工作指导方针，充分发挥教研组在教学研究和教学管理中的主阵地作用，形成浓厚的学习研究氛围。
做到“人人有事干，人人能干事，人人干成事”。
加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力，充分发挥教研组的教科研组织者的功能。
2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力，严把教学质量关，加强研究，提高课堂教学效益，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
3、引导教师更多地关注学生、关注学习状态，关注学习过程，真正把“以学生发展为中心”的教学理念贯穿在课堂教学之中，使学生掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯、学习品质，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
4、认真搞好组内的研究课活动，发动全组教师积极参与，相互学习，相互提高，全身心地投入到工作当中去，不断提高自身的业务能力和素质，以适应现代社会对教育提出的新挑战。
5、班级期末成绩合格率不低于95%。
6、要求每位教师本学期听课不少于10节。
三、工作措施1、加强学习，转变观念，明确方向。
认真参加学校举办的小学教师培训学习活动，本学期利用教研活动时间，继续学习《数学课程标准》，组织学习、讨论，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。
一年级教师要根据新课标教好新教材，其它年级教师也要根据新课标，把旧教材教"新"。
2014年下期龙尾小学数学教研组工作计划
2014年下期龙尾小学数学教研组工作计划年下期龙尾小学数学教研组工作计划一指导思想：本学期结合我校自身实际情况，以课堂教学为突破口，以促进教师专业发展提高学生数学素养为研究宗旨，继续落实并做好常规的开展，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。
二主要工作：重视教研活动，优化课堂教学。
（）本学期继续参加县局组织的区域教研活动。
（）本学期拟每人上一节优质课参加评比，每个科任听课后打分，分数最高的几位评为一二三等奖，给予表彰奖励。
完善常规管理，加强检查指导。
本学期继续实行每逢四周检查一次常规教学工作，并在科组会上进行反馈。
提高各学生数学素质，做好学困生转化工作。
组织竞赛，构建学生发展平台。
本学期拟一年级到六年级进行计算能力比赛。
三具体工作安排：时间具体工作备注九月份订好教研计划。
制定好各年级的数学教学计划，做好开学的准备。
组织数学教师学习，数学科组教研会。
订好培优学困生的名单和辅导计划（负责人是各班的数学老师）。
各级对学困进行摸底调查。
第一次教学常规检查。
十月份．开科组会议。
．跟进教师的备课情况，以作改进。
．做好中下生的辅导和转化工作。
．推门听课工作。
第二次教学常规检查。
进行优质课评比比赛。
（第六周：；第七周：；第八周：：第九周：）十一月份．推门听课工作。
．检查学生作业情况。
．期中考试和试卷的批改工作。
．做好期中小结，做到查缺补漏。
第三次教学常规检查。
．开科组会议。
十二月份．推门听课工作。
各级对学困进行第二次摸底。
第四次教学常规检查。
．开科组会议。
一到六年级计算能力比赛。
一月份追踪教学进度；准备期末复习。
期末考试。
进行教学总结。
2014下(数学) 教研工作计划
保太中心小学2013—2014年第二学期数学教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为宗旨，以典型带动、整体推进、抓两头（1、6年级）促中间(3.4.5年级)为基本工作思路，以更新教师教育思想观念为突破口，以管理创新和评价机制改革为动力，紧紧围绕镇中心校统一部署，全面提高我校教育教学质量。
二、工作目标1、更新教育观念、提高教师教学积极性。
不断加强学习提高教师的理论水平、提高教师的紧迫感责任感、自信心。
2、以提高教育教学质量为核心工作，提升我校教学质量。
3、规范教学管理。
加强教学常规过程管理。
进一步修订、完善各项常规管理制度；推行教学常规检查结果公示制度，多方面、多角度地调动教师工作的积极性。
进一步加强对教学质量，教学过程的监控。
4、加强教学研究本学期要扎实开展问题研究，针对我校教学中存在的问题，老师们困惑的问题开展教研，鼓励教师搞课题研究、撰写教学论文，提高教师教学教研水平，努力提高课堂教学效率。
5、大力推进数字化校园建设。
在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。
三、主要工作（一）继续加强教学过程的管理1、强化大集体备课的意识。
逐渐形成研究型的集体备课形式。
扎扎实实搞好大集体备课活动。
2、优化教学资源，提升课堂效率。
大力完善老师的备课室，有效应用信息技术，探索新内容、新方法、新模式以及建设智能化教育质量检测评价系统。
以数字化、智能化、网络化、与个性化为特征的数字化环境，努力促进教学方式和学习方式的重大改变。
为学校教育教学带来新的生机和活力。
3、强化作业布设批改的管理。
作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续，也是巩固知识，培养习惯，形成技能，发展思维的重要环节，又是反思教学改进教学的重要依据及手段。
因此，要在作业布批上下功夫。
2014(春)三年级第二学期数学教研组计划
湟源城关第一小学2014—2015年度第（二）学期三年级数学教研组计划教研组奋斗目标：1、以生本教育理念开展教研活动，促进教师树立“以学生发展为本”的教育教学理念。
2、结合课题研究，开展专题学习，探索数生本教学的新模式，提高课堂教学效率。
3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。
4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。
5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。
学校教研课题：充分运用电子白板，提高课堂教学效率。
数学教研组子课题：利用交互式电子白板提高小学数学的课堂教学效率教研措施：我们三年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出的教研要求，根据三年级数学课的教学任务，制定本学期教研计划总体教研策略是：以生本教育理念为依据，树立“以学生发展为本”的教育教学理念。
设计生本教学的新模式；利用交互式电子白板提高小学数学的课堂教学效率；加强集体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。
课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。
强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。
通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。
具体设计了如下计划：一、利用交互式电子白板提高小学数学的课堂教学效率1、利用课件活化教学内容，突出重点，突破难点。
在教学中要正确运用电子白板软件, 抓住三年级学生心理和思维的特征，利用动画演示的优势，形象，直观的演示推导的过程，使教学的重点和难点简单化，生动化，帮助小学生加深记忆和理解。
利用学生熟悉而喜爱的动态，静态的画面将枯燥的数学教学寓于情景之中，轻松地将学生带入数学领域，达到趣味性和科学性的高度统一，激发起学生探求知识的强烈欲望，激发起努力学习掌握科学本领的强烈愿望，从而吸引学生思考提出问题，能收到事半功倍的效果。
多媒体技术的动画演示对解决数学教学的重难点知识，会起到画龙点睛的作用，大大提高新授知识的教学效果。
2014—2015学年度第二学期数学教研计划
扎根课堂教学，互动彰显活力活动一2014—2015学年度第二学期宁夏路第二小学数学教研计划一．指导思想本学期，以学校和教导处的工作计划为指导，继续围绕市南教育所倡导的以“提质减负打造高效课堂”为主线，人人研读课标，深挖教材，扎根课堂教学。
通过研究活动，互学互助，切实转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，从而提高教师自身的数学素养。
二．重点工作1．倡导数学组人人积极参与各种教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
三级教师能根据自身的实际情况设计个人自主发展计划，组内协助，共同提高。
2.做好梯队建设，积极参与“每人一堂课”的主题研究活动。
加强教法、学法的指导，关注课堂教学，勤于反思，积累经验，使年轻教师早日会上课，使骨干教师能较出色的上好课，使学校学科带头人上好教学特色风采展示课，从而提高学校的整体教学水平。
3. 改变教学方式，采用微课堂教学方式，丰富教学，做到分层指导，达到提质减负。
4．扎实课堂教学，围绕“全纳课堂，以智启智”开展四个一活动。
协助教导处开展好数学专项活动的竞赛活动，组织好学生、教师积极参加。
三．主要措施1．制订切实有效的教研计划，组内交流，补充修订，使教研活动更具实效和针对性。
倡导教研活动人人参与，依据计划定时定点的确定主题，人人担当主讲人，发挥每个教师的能动性，使教研活动成为每个老师自身的需要。
2．扎实做好常规教学工作：规范备课的设计与书写，本子的使用，向课堂40分钟要教学质量，鼓励教师们开展课堂日日清的教学活动，做好检测的落实。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
学期中：进行第一次教学常规检查，检查重点为各科老师备课、作业布置与批改情况，并及时进行反馈。
进行常规抽查一次。
检查项目有：练习册课堂作业家业学期末：进行第二次常规检查。
检查教师二次备课及教学反思、作业批改情况，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况。
14-15第二学期数学教研组计划
数学教研组工作计划（2014～2015学年度第二学期）一、指导思想以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施（一）加强理论学习、提高思想认识1．继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。
本学期要组织教师继续学习有关创建高效课堂的材料和案例，要根据教师不同需求，灵活采用多种学习形式，通过多样有效的活动,提高理论学习的针对性与实效性。
2．加强数学课堂教学研究的意识，把“有效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射，帮助全体数学教师解决教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。
课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。
坚持走有效教学之路，提高课堂效率。
学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。
本学期,数学组全体老师将围绕“练习与作业的有效性”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
3．在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思，并撰写教育教学论文。
（二）加强教育教学常规管理，提高教学实效1．继续加强教研组建设。
强化每两周一次的教研活动。
小学数学教研组工作计划2014学年度第二学期-(1)1
2014学年度第二学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以《数学课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。
以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作。
4、积极组织参加教学研究活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
3、以学区学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。
（1）备课：组织教师开展集体备课活动，备出优质课，实用课。
共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。
（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
2014年数学教研组活动计划
2013-2014学年第二学期数学教研组教研计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。
二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。
坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。
（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。
3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。
4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。
（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。
3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。
三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2013-14第二学期数学教研计划
潞新二小2013—2014学年第二学期数学组教研计划一．本学期教研工作重点：
. 1、高效课堂的理论学习和教学实践。
2、主题教研活动。
二．常规工作：
1.强化教学常规管理。
认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真书写教学案例及反思。
2.每月查一次教案。
每月末组长查教案。
查三表、查周次、查是否按新课标去备课，反思要一课一记。
3.每月查一次作业。
主要查作业量是否适当，教师批改是否认真，是否有漏批、错批现象发生以及学生改错情况，是否有鼓励性评语等。
三、具体安排：
数学组
2014.3。