人教版八年级上册历史与社会 《西方文明的摇篮》多元发展的早期文明PPT教学课件

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八年级历史与社会上册第一单元第三课第一框西方文明的摇篮课件人教版

八年级历史与社会上册第一单元第三课第一框西方文明的摇篮课件人教版

? 最初由10个部落各选50人组成的,轮流执 政,处理公民大会闭会期间的日常事务, 召集公民大会。
? 雅典每年由执政官用抽签方法从30岁以上 的公民(奴隶主、自由民)中选出6000名 陪审官,组成陪审法院。每个案件由500名陪 审官共同审理。
雅典执政官:克里斯提尼 确立了雅典民主制
雅典执政官:伯利克里 民主全盛——黄金时代
第1课时
希腊位于地中海东部的巴尔干半岛,东临爱琴海。 请描述希腊的地理位置。
图识希腊之地形
曲折的海 岸线、重叠的 山峦、狭长的 山谷、星罗棋 布的海岛、众 多的天然良港。
图识希腊之城邦
图识希腊之城邦内部
①市场 ②神庙 ③卫城 ④私人住宅 ⑤城墙 ⑥运动场 ⑦剧场
雅典民主政治的主要机构:
机构 性质或地位
主要职责
公民大会 最高权力机构
五百人议 事会
陪审法 庭
公民大会常设 机关
最高司法机 构
决定内政、外交等 一切国家大事
负责处理城邦的日 常事务
负责审理各种 重要案件
伯利克里发表演说 : “我们的 制度之所以被称为民主政治,因 为政权是掌握在全体公民手中的, 而不是在少数人手中。”
你怎样评价雅典的民主政治?
具有双重性: 积极性: 使公民得以享受更多的权利,
有利于公民积极地参政议政。
消极性: 它是建立在奴隶制基础上的,
占人口大多数的奴隶、妇女和 外国人并没有任何政治权利。
?第二站 斯巴达
一天历尽一生
? 斯巴达人的一生 ? 7岁 ? 20岁 ? 老年
? 古代斯巴达勇士出征时,母亲送给儿子的 临别赠言:“带着你的盾牌回来,或者死 在上面!”
? 小组讨论:
? 在我们今天社会生活中,有哪些古希 腊文明的

八年级历史与社会上册 第三单元第一课 第一框西方文明的摇篮课件 人教版

八年级历史与社会上册 第三单元第一课 第一框西方文明的摇篮课件 人教版

小组讨论: 在我们今天社会生活中,有哪些古希腊文明的 遗存在延续?(可从政治、精神、文化等方面考虑)
西方文明的摇篮
前8世纪
古希腊 前6世纪
前4世纪
城邦时代
雅典
相对民主 公民大会
斯巴达
尚武 贵族统治
亚历山大帝国
希腊 文化 传播、交流
➢ 政治文明:民主制(竞选班委)
➢ 精神文明:(希腊字母、古希腊文中民主、 政治、经济、哲学、历史等词发展为英文; 雄辩家、哲学家)
3、伯利克里时代的公民巴斯坦和妻女居住在雅典的一 个小山村,作为一家之主的巴斯坦( ) A因家庭贫困而被禁止参加公民大会 B妻子参与国家议事期间,在家照顾女儿 C可以投票决定国家的内政、外交等大事 D与妻子一起参与国家议事,将女儿托付他人
4、斯巴达的一个官员说:“一座以人墙代替砖墙的城 市就是一座巩固设防的城市”。这句话表明斯巴达 ()
A崇尚武力 B重视农业 C工商业发达 D文化学术发达
5、小明想知道下列哪个地区的古代奴隶制民主共和 制度发展水平最高,请你帮他定夺( )
A中国 B两河流域 C埃及 D雅典
6、“儿童在7岁时就要开始接受军事训练,女孩也 要练习跑步、投矛等等,以便将来成为最强壮的 母亲( )
A罗马 B雅典 C斯巴达 D日耳曼
➢ 物质文明:(建筑:剧场、竞技场)
英国诗人雪莱的话很有代表性: “我们都是希腊人。我们的法律,我们 的文学,我们的宗教,我们的艺术,都 根源于希腊。”
(1)请结合史实对这幅油画中的某一场景做合理 的想象。
(2)这幅油画反映出古代希腊人的什么特征?
古代希腊人对智慧充满热爱,勤于思考,喜欢 自由辩论。
斯巴达统治者禁止女姓 参政,但要求她们认真 参与体育运动

2019年秋人教版八年级上册历史与社会课件:第1单元 多元发展的早期文明 综合探究 (共21张PPT)

2019年秋人教版八年级上册历史与社会课件:第1单元 多元发展的早期文明 综合探究 (共21张PPT)

律编制⑦__________;古代印象度形发文明字了十个⑧____________;中国创造的
文字是太阴⑨历__________。
数字符号
甲骨文
7
课时即练
• 一、选择题
• 1.四大文明古国创造了光辉灿烂的古代文明,如“司母戊鼎、星期制
度、太阳历、阿拉伯数字”等,请按顺序选出与之对应的文明古国
()
A
• C.英国 D.西班牙
11
• 6.先秦时期,中国产生了分封制,同时期希腊却实行公民直接管理国
家的民主制度。与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括 ( )
• A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境
D
• B.形成了小国寡民的城邦政治
• C.工商业经济和海外贸易发达
• D.国家统一,疆域辽阔
• 内容二 我们看到两条并行奔流的河流,河岸建有许多农业灌溉系统; 在这个国家最大的城市中,有神庙、宫殿……
18
• 内容三 这个国家的人们修筑拦河堤坝,引河水灌溉农田,种植棉花; 城市中有许多寺庙,人们用十个数字符号记账……
• 内容四 今天,我们来到仰慕已久的国度,这里曾将文字刻画在龟背 和兽骨上……
• 3.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文
明、古代埃及文明、古巴比伦文明,孕育这四大文明的相同地理因素
是( )
D
• A.海洋 B.沙漠
• C.高山 D.河流
9
• 4.《神秘的北纬30度》一书列举了许多令专家百思不得其解的现象,
如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆等。我们认为
• 两河流域(或古巴比伦);楔形文字。 • (3)内容三中记述的是哪一古代国家的情景?请列举一项该地人民在数

人教版初二八年级社会西方文明的摇篮PPT课件

人教版初二八年级社会西方文明的摇篮PPT课件

城邦=中心城市 +周边乡村;面积 不•什大么,是人城口邦不?多。
•其特征是什么?
•环 系希 孤 上城境 ?腊 立 ,邦海存人的有的洋在分山助出和怎割谷于现山样在和城与峦的彼海邦自把联此岛国然 家的建立。 8
说说城邦内部具有怎样的特点?
①市场
②神庙 ③卫城 ④私人住宅 ⑤城墙





⑥运动场 ⑦剧场
(三)城邦衰微
雅典、斯巴达进行了长期的争霸战争,使 辉煌一时的希腊城邦制度迅速衰微…… 20
开始 黄金时代
终结
古希腊的城邦时代
公元前8世纪~前6世纪 公元前5世纪后半期
公元前4世纪
21
三、文明后续
欧洲
古希腊
非洲
古 埃 及
亚洲
1.亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国?22
2.亚历山大帝国对这些古代文明产生 了什么影响?
1
角色扮演
• 主要角色:儒家、道家、墨家、法家代表
• 剧情:台湾知名企业强冠食品今年3月起在超 过52000桶食用油产品中掺入地沟油,并销售给 味全、85度C等下游企业,目前已波及到香港和 澳门。
• 如果你是儒家、道家、墨家、法家代表,你对 这些企业商家的行为作出怎样的评价?

2
第三课 西方古典文明
亚历山大帝国的统治使希腊文明与 古埃及、巴比伦和印度的文明得以接触 、交流与融汇,扩大了各民族人民已知 世界的范围,加快了人类历史由分散走 向整体的进程。
23
西方文明的摇篮前8世纪前6世纪古希腊
前4世纪
城邦时代
雅典
相对民主 公民大会
斯巴达
崇尚武力 贵族统治
亚历山大帝国
希腊

人教版历史与社会八年级上册1.3.1西方文明的摇篮课件(共21张PPT)

人教版历史与社会八年级上册1.3.1西方文明的摇篮课件(共21张PPT)

①市场 ②神庙 ③卫城 ④ 私人住宅 ⑤城墙 ⑥运动 场 ⑦剧场
观察右图说说城邦内部具 有怎样的特点?
城邦内部布局有致,设 施完备,神庙、剧场和 运动场更具希腊特色。
3、城邦的突出特征
小国寡民





⑥ ⑤
希腊城邦想象图
(二)、雅典的政治制度
1 雅典的民主政治发展阶段
雅典执政官:克里斯提尼 公元前6世纪
材料二:军队出征时,母亲送给儿子 的临别赠言是:“带着你的盾牌回来, 或者死在上面!”
军事制、崇尚武力
希腊两大城邦:
雅典和斯巴达
城邦
斯巴达
雅典
地理环境
经济
希腊南部 内陆国家 多平原
农业 为主
特点
政权性质
崇尚武力 奴隶制贵族
重视军事
专政
近海、海上 工商业为 重视教育 交通便利 主
文化昌盛
奴隶制民 主共和国
员在公民中抽
民可以通过五百人议事会反映问题。
签产其目生的。是为了防止某
些人权力过大而破坏民主
雅典公特民森投为票什表决么的会这成种为方“式大叫什热么门?”陶?片放制逐度法。
■探索雅典的政治制度
第三幕(行使权力机关)
雅典书签
公民大会结束后,帕卡迪有资格参与法庭陪审员的抽签。倒霉知识归纳
的帕卡迪在参加无数次抽签后,终于如愿地抽中了黄豆而不再陪是审法庭是雅
(2)陶片放逐法
维护雅典民主
(3)工资和津贴
享有各种权利
3 对雅典民主制度的评价
伯利克里发表演说:“我们的制度之所以被称为 民主政治,因为政权在全体公民手中,而不是在 少数人手中。”你赞同这个说法吗?请说说理由

人教版西方文明的摇篮 课件

人教版西方文明的摇篮 课件
大了公民权利,确立了雅典民主制度。 BC5世纪后半期,伯利克里当政时期,民主制度达到全盛,
政“治 黄民 金主 时, 代经 ”济 。繁荣,文化昌盛,被称陶为片古放希逐腊法的
3、雅典民主制度的表现(为什么说雅典的制度是民主的)?
雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治,通过公民 大会,共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题。
材料二:城邦的另一特点是其外部特征,一是“小国寡民”,多数城邦 都是弹丸小邦,最大的城邦斯巴达其面积也仅8400平方公里,人口总计约40 万。其次,城邦多以一个城市为中心,这些城市多设在高地,位于交通和商 贸要道上。但是并非所有的城邦都有这样的城市中心,如斯巴达就是一个没 有城市的城邦。每个城邦都有大片的农村地区,这是城的主要经济基础,农 村与城市的关系不是对立的,而是共生的。

8.正是在大米的哺育下,中国南方地 区出现 了加速 度的文 明发展 轨迹。 河姆渡 文化之 后,杭 嘉湖地 区兴盛 起来的 良渚文 化,在 东亚大 陆率先 迈上了 文明社 会的台 阶,成 熟发达 的稻作 农业是 其依赖 的社会 经济基 础。

9.考查对文章内容信息的筛选有效信 息的能 力。这 类试题 ,首先 要明确 信息筛 选的方 向,即 挑选的 范围和 标准, 其次要 对原文 语句进 行加工 ,用凝 练的语 言来作 答。
2、从图片中还能获得哪些信息?(位置、地形、图 例…)
多山地形、海岸线崎岖、岛屿星罗棋布。 城邦林立。 3、这两者之间有什么样的关系呢?
城邦
试描述城邦的设施结构。
材料一:在《伯罗奔尼撒战争史》中,修昔底德借尼西阿斯之口说出了 这样一句话:“男人就是城邦。”从这句话我们读出两层意思,其一,城邦 是全体公民的联合体,公民有一定的权利和责任,在政治上是一个牢固的集 体。在这里,城邦这一概念所强调的是她作为公民精神上的联合体的一面, 而不是城墙、军队等物质的因素。其二……

人教版历史与社会八年级上册1.3.1《西方文明的摇篮》课件(共35张PPT)

人教版历史与社会八年级上册1.3.1《西方文明的摇篮》课件(共35张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
地理环境对希腊文明产生了哪些影响? 形成众多小国寡民城邦; 海外商品贸易发达; 海外殖民扩张频繁。
①市场 ②神庙 ③卫城 ④私人住宅 ⑤城墙 ⑥运动场 ⑦剧场
图识希腊之城邦





⑥ ⑤
城邦内部想象图 小国寡民
古罗马 古希腊
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 11:05:10 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021

人教版历史与社会八年级上册1.3.1《西方文明的摇篮》课件(共35张PPT)37页PPT

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人教版历史与社会八年级上册1.3.1 《西方文明的摇篮》课件(共35张PPT)
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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地理课件:
历史课件:
2020/11/08
古希腊人居 住在彼此孤立的 山谷里和海岛上; 航海、贸易、渔 业发达;他们敢 于冒险,追求自 由,在贸易中学 会了公平公正的 思想。
6
探索开端
2020/1爱1/08琴海——文明的摇篮
克里特 文明与迈锡 尼文明合称 爱琴文明, 历时约800 年,是古代 希腊文明的 开端。
米诺斯王宫复原7 图
1、什么是城邦?
城邦文明
城邦是以城市为中心的国家,包括周边
的一些村落,面积不大,人口不多。
2、城邦的出现与自然环境存在怎样的联系?
2020/11/08
海洋和重叠 的山峦,把希腊 人分割在彼此孤 立的山谷里和海 岛上,有助于城 邦国家的建立。
8
3、说说城邦内部具有怎样的特点? 小国寡民
2020/11/08
5
这样的地理环境给古希腊人居住、生产, 甚至是思想上带来什么影响呢?
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语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
这种表决方式叫什么?你对这种表决方式怎么看? 陶片放逐法。
(1)可以约束当政者,是维护雅典民主的有力措施。
(2)有一定弊端,很难做到绝对的公正公平。
2020/11/08
15
第ห้องสมุดไป่ตู้幕
在公民大会上,帕帕迪聆听了伯利克里发 表的演说 :“我们的制度之所以被称为民主政 治,因为政权是掌握在全体公民手中的,而不 是在少数人手中。”帕帕迪觉得自己生活在雅 典很幸福。
2020/11/08
18
伯利克里发表演说 : “我们的制 度之所以被称为民主政治,因为政权是 掌握在全体公民手中的,而不是在少数 人手中。”
你怎样评价雅典的民主政治?
具有双重性:
积极性:
使公民得以享受更多的权利, 有利于公民积极地参政议政。
消极性: 它是建立在奴隶制基础上的,占
人口大多数的奴隶、妇女和外邦

③ ⑦


⑥运动场
⑦军事学习基地
⑥ ⑤
古代斯巴达勇士出征时,母亲送给儿子的临别赠言: 2020/11/08“带着你的盾牌回来,或者死在上面!” 21
雅典、斯巴达进行了长期的争霸战争,使
2辉020/1煌1/08一时的希腊城邦制度迅速衰微……
22
开始 黄金时代
终结
古希腊的城邦时代
公元前8世纪~前6世纪 公元前5世纪后半期
结合之前几幕,你认为雅典民主政治有什么缺点?
(1)原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦;
(2)雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上, 奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外;
2020(/11/038 )可能导致国家权力滥用和误用。
17
民 人人平等、少数服从多数

公民大会 陶片放逐法 工资和津贴
参政议政 防止权力过大 优惠权利
2020/11/08
人并没有任何政治权利。
19
建立在 奴隶制 基础上
2020/11/08
10%
公民
其他居民
(奴隶、妇 女、外邦人)
少数人
90%
的民主
20
从城中建筑可以看出斯巴达与雅典城邦相比有什么不同? 你能猜想斯巴达城邦人们的生活特点吗?
贵族统治
军事制、崇尚武力。
①大军营训练场
②神庙
③卫城 ④私人住宅 ⑤城墙
第一单元 多元发展的早期文明
2020/11/08
1
2020/11/08
2
公元前8世纪 古希腊
2020/11/08
3
古代希腊简介
古希腊包括希腊 本土、爱琴海地 区和小亚细亚西 海岸三个部分。 它三面环海,岛 屿密布,海上交 通非常方便。
2020/11/08
4
这里的地理环境有什么特点?
曲折的海 岸线、重叠的 山峦、狭长的 山谷、星罗棋 布的海岛、众 多的天然良港。
11
雅典执政官:克里斯提尼 确立了雅典民主制度
2020/11/08
雅典执政官:伯利克里 民主全盛——黄金时代12
一个雅典公民的政治生活 第一幕
帕帕迪是个雅典郊区的农民,今年30 岁,他是家中的男主人。今天是个太阳高 照的日子,他要去雅典参加公民大会。这 个公民大会虽然每十天就开一次,严重影 响帕帕迪干农活,但他还是很愿意去。
帕帕迪的妻子、奴隶和外邦人为什么不能进入会场?
因为雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上,
只有成年的男性公民才有政治权利,妇女、奴隶、
外邦人没有政治权利。
2020/11/08
14
第三幕
今天公民大会的议题是投票选出民主 妨碍者。每个有投票资格的雅典公民,在 自己选区的入口处领取一块陶片,写下妨 碍者的名字后,交给工作人员。帕帕迪不 识字,他只好请旁边的一位体面的贵族写, 写了谁也不知道。这次投票最多的是一个 贵族库特森。他被放逐到国外10年。
①市场
②神庙 ③卫城 ④私人住宅 ⑤城墙





⑥运动场 ⑦剧场
2020/11/08
城邦内部布局⑤有致⑥ ,设施完备, 神庙、剧场和运动场更具希腊特色, 体现了小国寡民的城邦特征。 9
2020/11/08
4、古希 腊最著名 的城邦是 哪两个?
10
2020/11/08
雅典民主:课本P19
1、民主政治经历 哪两个重要时期? 2、在雅典,参与 国家管理的主要是 什么人? 3、雅典公民享有 哪些权利?
你认10%为雅典民主政治有什么优点审?判苏格拉底
(1)使公民公民得以享受更多的权利,促进 雅典政治、经济、文化的繁荣;
其他居民
(2)开西(方奴隶民、主妇政治之先河,为欧美资 产阶级民主女、提外供邦人了)思想基础。
20209/101%/08
16
第五幕
帕帕迪还参加了对著名哲学家苏格拉底的审判。 苏格拉底以“不信神”和“误导青年”的罪名被告 上法庭。法庭上,苏格拉底重申了自己的哲学观点。 帕帕迪根本听不懂,但他听见苏格拉底说像自己这 样目不识丁的人没有资格参加审判,他被激怒了, 决定举手投他有罪!结果, 苏格拉底被判死刑。
帕帕迪为什么很愿意去?
因为城邦为担任公职和参加政 治活动的公民发放津贴。
2020/11/08
13
第二幕
帕帕迪的妻子海伦目送丈夫离开,心情 有点郁闷,她是多想一起去啊。到了公民大 会的会场,大会还没正式开始,会场像往常 一样热闹,但是看不见一个奴隶。 “大家 注意,今天是公民大会,外邦人不许入内。” 在门口执勤的监察员大声地喊着。这让帕帕 迪倍感自豪——我是雅典城邦的人!
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