2020年【审定】部编本人教版小学三年级英语下册Unit1 Welcome back to school单元测试卷2带答案试卷
人教版小学三年级英语下册Unit1 Welcome back to school单
元测试卷2带答案
基础全练全测
一、读一读，写出汉语意思。
(40分)
1．pen/pen/____________ 2．pencil/'pensl/____________ 3．pencil box/'pensl 'b ks/____________ 4．ruler/'ruːl /____________ 5．eraser/ 're z /____________ 6．crayon/'kre n/____________ 7．book/b k/____________ 8．bag/b /____________
二、画一画。
(32分)
1．book 2.pen
3.bag
4.ruler
5.eraser
6.pencil
7.pencil box 8.crayon
三、为下列句子选择正确的译文。
(28分)
()1.Hello!
()2.What's your name?
()3.My name's Chen Jie.
()4.Goodbye!
()5.Hi！I'm Wu Yifan.
()6.Show me your pencil.
()7.Open your pencil box.
答案详解
一、1.钢笔 2.铅笔 3.铅笔盒 4.尺子5．橡皮 6.蜡笔7.书8.包
二、1.书 2.钢笔 3.包 4.尺子5．橡皮 6.铅笔7.铅笔盒8.蜡笔
三、1.D 2.A 3.C 4.B 5.G 6．F7.E
综合全练全测
听力部分(40分)
一、听到谁，就给谁画一个“√”吧！(10分)
1. hello hi 2．pen pencil 3．eraser ruler ()() () () () () 4．bag book 5．crayon eraser
() () () ()
二、听一听，选一选。
(15分)
()1.A. B.()2.A. B.
()3.A. B.()4.A. B.
()5.A. B.
三、听一听，选出你听到的答语。
(15分)
()1.A.I'm Miss White. B．My name's Chen Jie.
()2. A．Bye! B．Hello!
()3.A.I have a book，too. B．Me too.
()4. A．Oh，no! B．OK!
()5.A.Hi！I'm Bai Xue. B．Hi！I'm Bai Ling.
笔试部分(60分)
四、看图选词。
(6分)
1. 2. 3. 4.
() () () ()
5. 6.
() ()
五、为下列句子选择正确的答语。
(4分)
1.What's your name?
2.Hi!
3.I have a bag.
4.Goodbye！
六、给下列图片选择恰当的语句，并把序号填在波浪线上。
(12分)
七、判断下列句子是否正确，正确的画“”，错误的画“”。
(12分
1.I have a book.
2.My name am Chen Jie.
3.I have a eraser.
4.What's your name？
八、给下列句子选择正确的译文。
(16分)
()1.我有一个铅笔盒。
A.I have a pencil.
B.I have a pencil box.
C.I have a crayon. ()2.我有一个书包。
A.I have a pen.
B.I have a bag.
C.Show me your bag.
()3.让我看看你的尺子。
A.Show me your ruler.
B.I have a ruler.
C.Show me your eraser.
()4.打开你的书。
A.Close your book.
B.Open my book.
C.Open your book.
九、根据情景选择恰当的选项。
(10分)
()1.当遇到同学、朋友、长辈等，需要打招呼时，你应该说：
A.Goodbye！
B.What's your name？
C.Hello！
()2.当你想和小朋友们告别时，你应该说：
A.Hi！
B.Goodbye.
C.Me too！
()3.当别人询问你的姓名或作自我介绍时，你可以说：
A.Hello！
B.My name is...
C.OK！
()4.让别人出示蜡笔时，你可以说：
A.Show me your pen.
B.Show me your crayon.
C.I have a crayon.
()5.当你想让对方打开书时，你可以说：
A.Open your book.
B.Close your book.
C.Show me your book.
听力原文
一、1.hello 2.pencil 3.ruler 4．book 5.eraser
二、1.I have a book. 2.I have a bag. 3．I have a pen. 4．I have a pencil box. 5．I have an eraser.
三、1.—What's your name?
—My name's Chen Jie.
2．—Goodbye！—Bye!
3．—I have a book.—Me too.
4．—Your bag!
—Oh，no!
5．—Hello! I'm Wu Yifan.
—Hi! I'm Bai Ling.
答案详解
一、1.hello 2.pencil 3.ruler 4．book 5.eraser
二、1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
三、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
四、1.B 2.C 3.A 4.F 5.D 6.E
五、1.B 2.D 3.C 4.A
六、61235 4
七、1. 2. 3. 4.
八、1.B 2.B 3.A 4.C
九、1.C 2.B 3.B 4.B 5.A。
英语三年级下册人教版PEP Unit1 Welcome back to school 必备复习宝典(
专注：心无旁骛，万事可破Unit 1 Welcome back to school!必备宝典一、单词【必会单词】UK 英国Canada /'kænədə/加拿大USA 美国China /'tʃaɪnə/中国she /ʃi:/她student /'stju:dnt/学生pupil /'pju:pl/小学生he /hi:/他teacher /'ti:tʃə(r)/教师boy /bɔɪ/男孩and /ənd/和girl /gɜːl/女孩new /nju:/新的friend /frend/朋友today /tə,deɪ/今天【拓展单词】welcome /'welkəm/欢迎back /bæk/后退，返回again /ə'gen/再一次where /weə(r)/在哪里，地方from /frəm/来自about /ə'baʊt/关于like /laɪk/ 喜欢game /geɪm/游戏big /bɪg/大的clever /'klevə(r)/聪明的wait /weɪt/等待minute /'mɪnɪt/分钟can /kæn/可以read /ri:d/ 读二、词组1、back to school 返回学校2、new friend(s) 新朋友3、boys and girls 同学们4、new student 新同学5、like to play 喜欢玩6、play a game 玩游戏三、句子1、介绍自己：I'm Amy. 我是埃米。
2、介绍他人：This is Miss White.这是怀特老师。
This is my mother.这是我的母亲。
This is my family.这是我的家人。
3、描述他人职业或身份：She's a new student.她是一名新学生。
She's my mother.她是我的母亲。
新人教版三年级下册英语Unit 1 welcome back to school A let's learn
同学们可以把自己当成不同 国家或省市的人来介绍哟！
Let's play
击鼓传花 规则：鼓声停，花落谁家， 该同学就站起来介绍自己的名字 和国家。（注：国家写在自己手 中的卡片上。）
Unit one
Welcome back to school!
['welkəm] [bæ k]
新学期开始了， Welcome back to school!
我们互相打个招呼吧！ Hello,everybody! I'm Miss Li.
Hello,Miss Li! I'm ….
很好。老师现在换一种方式和你们打招呼。
自由女神
USA 美国
[ˌju:es'eɪ]
中国长城
China 中国
['tʃaɪnə]
电视塔
Canada 加拿大
['kænədə]
大本钟
UK 英国
[ˌju:'keɪ]
UK
China
CanadaUຫໍສະໝຸດ A熟悉了这些国家，我们来学习 另外一种自我介绍方式吧！
I’m Miss L. I’m from China.
教师：Hello,……. 学生：Hello，Miss Li. 教师：Welcome back to school.
Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too.
Hello!
上学期，我们学习了如 何得知别人的名字和年龄， 如果我们想知道别人来自 哪里，该怎么问呢？下面， 老师带大家熟悉一些国家 和它们的标志性建筑。
人教版 三年级下册英语Unit 1 Welcome back to school.课件
Canada the USA
I’m from___
the UK
Dice game (掷骰子游戏)
游戏规则：
掷骰子的同学：看到骰子上面的单词后 快速说：Hi ! I’m from …
Role play 角色扮演 ，4人小组，每人选择一个
角色扮演 ，在组内练习对话2分钟
Hi, I’m Amy. I’m from the UK.
Hi, I’m Wu Yifan. I’m from China.
Hi, I’m Sarah.
I’m from the USA.
Hi, I’m Mike.
I’m from Canada.
Introduce yourself .
自我介绍:自己真实的名字和家乡。
用 I’m xxx . I’m from… 来自我介绍
Unit1 Welcome back to school
人教版三年级下册 A let's learn
学习目标：
1.能听说认读单词：UK，Canada，
USA， China.
2. 学会用句型 I’m…I’m from… 作自我介绍
Guess game : 猜一猜 游戏：
规则：
认为老师的自我介绍是真实的，就做动作 √ 并说Yes；
我来自… 中国.
Hi! I’m ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱmy.
I’m from the UK 英国.
Hi ! I’m Mike.
I’m from Canada
加拿大.
Hi ! I’m Sarah .
I’m from the USA 美国.
Game time : 游戏
Loudly or quitely 我大声，你就小声 我小声，你就大声
部编人教版三年级英语下册-Unit-1全
(二)
听录音，完成第10页部分的Look and match。
Let’s sing
听录音，学唱第10页Let’s sing的歌曲。
C Story time
1.听录音，读对话。 2.分角色，演故事。
加拿大 Canada
美国 USA
澳大利亚 Australia
你知道上面这些国家的代表性动物吗？
中国
加拿大
美国
澳大利亚
Hi,I’m from China.
仿照熊猫的介绍，帮下列动物作介绍。
Let’s talk 课文翻译见下一页
课文翻译
琼斯先生，这是埃米。她是一名新学生。 你好，埃米。 您好，琼斯先生。 你是哪里人？ 我是英国人。
重点句型
自我介绍以及介绍自己的国籍或籍贯的句型： Hi , I’m+人名. I’m from+国家名/地名.
课堂练习
读一读课本Look and say部分的对话，同桌之间 仿照该对话相互介绍自己。
Unit 1 Welcome back to school!
Part A Let’s learn
认一认，连一连。
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
三年级下英语课件-Unit 1 Welcome back to school!Part A人教PEP
Hi,I’m… I’m from…
Let’s chant
People around the world are friends.
Part A Let’s spell
Let’s sing
Let’s spell
cat
/k/-/æ/-/t/ /kæt/
Let’s spell
ba g
/b/-/æ/-/g/ /bæg/
Listen, repeat and chant
Read, listen and circle
Listen and write
Homework: Try to chant
Let’s talk
Boys and girls,
同学们
We have two new friends today. 今天我们来了两个新朋友。
Hi, I’m Amy. I’m from the UK. 我是艾美，我来自英国。
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.
Let’s sing
Let’s review
I’m Amy. I’m from the UK.
Let’s learn
UK
the United Kingdom
Let’s learn
英国大本钟
英国伦敦桥
Let’s learn
USA America
Let’s learn 美国世贸大厦
自由女神像
我是张鹏，我来自山东。 Welcome!
欢迎
Look and say
Pair work
A: Hi, I’m… I’m from… B: Hi, I’m…I’m from…
Homework
小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇
小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇小学三年级英语下册《Unit1Welcomebacktoschool!》教案范文五篇教育是石，撞击生命的火花。
教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。
教育是路，引领人类走向黎明。
因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。
今天小编为大家带来的是小学三年级英语下册《Unit1Welcome back to school!》教案范文，供大家阅读。
小学三年级英语下册《Unit 1Welcome back to school!》教案范文一学情分析：新学期刚刚开始，学生的学习热情正高，思维较活跃，对学校的一切都有浓厚的兴趣，也喜欢结交新朋友。
教学理念：新课标倡导任务型教学模式，培养自主、探究，合作学习，以人为本，强调语言的运用、注重能力培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，引导学生用所学语言完成教学任务，体现“在玩中学，在学中玩”，快乐教学，轻松学习。
教学目标知识与技能：1、能听说单词Welcome，back，boy, and ，girl, we , new, friend, today, from等;2、会运用句子I rsquo;m / I rsquo;m from介绍自己及自己的情况。
3、学习表示国家和省会名称的单词：UK, China(Shandong), USA, Canada过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。
情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质，及团结友爱的精神。
重点：理解单词boy，girl，friend。
难点：1、boy和from的读音不易掌握。
2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
学法指导：学生活动教具学具国旗，头饰教学过程：Step1.Warm-up/Revision师生共唱Hello,歌曲，让学生迅速进入英语课堂。
师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容，介绍自己的姓名，创设英语学习氛围。
人教版pep小学英语三起点三年级下册课文及翻译(完整)
人教版pep 小学英语三起点三年级下册UnitOneWelcomebacktoschool! 第一单元欢迎回到学校！（A) Welcome! 欢迎！WuYifan,thisisAmy. 吴一凡，这是艾米。
Hi!Nicetomeetyou. 你好！很高兴见到你。
Whereareyoufrom? 你从哪里来？I'mfromtheUK. 我从英国来。
Welcomeback! 欢迎回来！Nicetoseeyouagain. 很高兴再见到你们。
Nicetoseeyou,too. 我们也很高兴见到你。
ALet'stalk.A 我们来说一说。
Boysandgirls, 孩子们，wehavetwonewfriendstoday. 今天我们有两个新朋友。
Hi,I'mAmy.大家好，我是艾米。
I'mfromtheUK. 我是英国人。
Hi,I'mZhangPeng. 大家好，我是张鹏。
I'mfromShandong. 我是山东人。
Welcome! 欢迎！Let'slearn 我们来学一学Hi,I'mAmy.你好，我是艾米。
I'mfromtheUK. 我是英国人。
UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国Let'schant 我们来说唱Wearefriends.Weliketoplay. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
Wearefriends.Weliketoplay. 我们是朋友。
我们喜欢玩。
AboyfromCanada,AgirlfromtheUK, 男孩来自加拿大，女孩来自英国，FriendsfromChinaandtheUSA. 中国美国的朋友们。
Let'sspell 我们来拼写Listen,repeatandchant. 听一听，跟读并说唱。
cat猫bag 包dad爸爸hand 手Let'schant. 我们来说唱Dadhasablackcat. 爸爸有一只黑猫。
人教版三年级英语下册Unit1WelcomeBacktoSchool教案
Unit One Welcome Back to School！单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第一单元。
单元主题为Welcome back to school（欢迎回学校），经过一个寒假，同学们刚刚返回学校，这样的主题正好符合他们的生活实际。
在这个单元里，学生们要学习如何来介绍自己或他人的国籍、籍贯、身份等。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
怀特老师向大家介绍两位新同学。
他们分别是Amy和张鹏，分别来自英国和山东。
通过他们的自我介绍，来引出本单元的重点句型：Hi. I’m Amy. I’m from the UK. 在看一看、说一说练习中，学生通过观察国旗来模仿图中人物进行介绍。
在这课时里，学生初步接触国家名称类单词和主要句型。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Amy做小老师，给大家介绍四个国家名称，UK，Canada, USA, China，并向大家介绍自己的名字和国籍，再一次出现重点句型：I’m…I’m from…并通过韵句：We are friends. We like to play. 来进一步巩固重点单词和句型。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读，读听圈，听一听写一写三个活动，让学生理解并掌握字母a在单词里发的短音/æ /。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
琼斯老师在自己的课上同新来的同学Amy进行对话。
首先吴一凡先向老师介绍新同学，从而引出句型This is Amy. She’s a new student. 老师再和Amy进行交流：Where are you from? I’m from the UK. 从而呈现本单元的重点功能句式，询问并回答自己或他人的国籍、籍贯。
第二课时呈现重点单词she, he, student, teacher，并通过 Amy和吴一凡的课上画一画说一说的小游戏，来引出介绍他人身份的句式: This is Amy. S he’s a student. 之后通过一个小韵句来使学生区分使用he和she，并进一步熟悉新授词汇。
人教PEP三年级英语下册Unit1WelcomebacktoschoolALet'sspell2
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。08:53:4408:53:4408:534/3/2021 8:53:44 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.308:53:4408:53Apr-213-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。08:53:4408:53:4408:53Saturday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.308:53:4408:53:44Apr il 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 上午8时 53分44秒08:53:4421.4.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午8时53分21.4.308:53Apri l 3, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月3日 星期六8时53分 44秒08:53:443 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午8时53分44秒 上午8时53分08:53:4421.4.3
谢谢大家
We are friends. We like to play. We are friends. We like to play. A boy from Canada. A girl from the UK, Friends from China and the USA.
Hi, I’m Amy. I’m from the
UK .
Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong .
I’m from the USA.
I’m from Canada.
人教PEP版英语三年级下册Unit1《Welcomebacktoschool》说课稿
人教PEP版英语三年级下册Unit 1《Welcome back to school》说课稿一. 教材分析《Welcome back to school》是人教PEP版英语三年级下册Unit 1的教学内容。
本节课主要围绕着学校生活的话题展开，通过学习本节课的内容，学生可以掌握一些基本的学校相关的词汇，如：classroom, desk, chr, teacher, student等，同时也能听懂并会说一些简单的句子，如：Hello, nice to meet you. How old are you? I am nine. 等。
此外，本节课还涉及到一些日常的问候语和介绍自己的方式，有助于学生更好地融入到学校生活中。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经掌握了一定的英语基础，如字母表、基本的单词和句型。
因此，在教学过程中，可以适当提高教学难度，引导他们学习新的词汇和句型。
此外，三年级的学生好奇心强，善于模仿，对于生动有趣的教学活动更容易产生兴趣。
因此，在教学过程中，应该充分利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握学校相关的词汇，如：classroom, desk, chr,teacher, student等；能够听懂并会说一些简单的句子，如：Hello, nice tomeet you. How old are you? I am nine. 等。
2.能力目标：学生能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和日常问候。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加熟悉学校环境，更好地融入到学校生活中。
四. 说教学重难点1.重点：学校相关词汇的掌握和简单句型的运用。
2.难点：如何引导学生正确地运用所学词汇和句型进行实际交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、任务型教学法和交际法等，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.教学手段：利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。