元旦小学生小品
小学生小品剧本搞笑

小学生小品剧本搞笑 小学生小品剧本搞笑一 时间春节元旦期间的某傍晚 地点西部某小山村一农家 人物姐姐 14 岁~大妹 妹妹 11 岁~小妹 大舅中年 小妹班主任老师女 20 多岁 妈妈 小妹男女同学若干 [幕启 舞台右侧放置一张床,床后放一屏风,屏风上贴上画,床前放一张农 家饭桌,桌上放着一破旧书包和书本等,左右两边各放一长条凳,桌子左 边放一大洗衣盆和小凳子,盆里放着搓衣板和衣服,姐妹俩面对面坐在长 条凳上做作业追光特写。
音响发出呼呼的风声和凄凉零星的狗叫声] 小妹姐,外面的风好大,我冷。
大妹那咱们先来做会游戏,暖暖身子说完俩人面对面地坐在一条长凳开始做游戏。
合你拍一,我拍一,一个小孩儿坐飞机 你拍二,我拍二,两个小孩儿梳小辫 你拍三,我拍三,三个小孩儿吃饼干 你拍四,我拍四,四个小孩儿写大字 你拍五,我拍五,五个小孩儿吃红薯 你拍六,我拍六,六个小孩儿吃肥肉 你拍七,我拍七,七个小孩儿抱公鸡 你拍八,我拍八,八个小孩儿吹喇叭 你拍九,我拍九,九个小孩儿扭一扭 你拍十,我拍十,十个娃娃儿爱学习 …… 大妹小妹咱不玩了, 你赶紧把作业先做好, 姐要去洗服了, 洗好衣服、 做完作业咱们早点儿睡觉,明天还要起早上学呢!说完起身去衣服 小妹姐!我作业就要完成了,只剩下 18 课的生字听写了,你帮我念 生字我写。
大妹好的,你拿书来,我读你写。
小妹姐就是这课生字翻开课本。
大妹我开始念了一个念一个听写,听 6 个生字左右。
好了,写得都对吗? 小妹姐,你检查! 大妹都对,一百分!小妹,你的作文写好了吗?小妹写好了! 大妹那念给姐姐听听,要有感情! 小妹好的,拿起作业本深情地读题目--《我的爸爸妈妈》,我们家在 小山村,我的爸爸妈妈在很远很远的地方打工┅[大舅胖胖的样子, 农民模 样打扮,滑稽点推着自行车风风火火地上场] 大舅大声地大妹小妹┅从自行车上拎下一大蛇皮袋, 大妹来了来了,开门是大舅啊,请进! 大舅大妹小妹,大舅已好久没来看你们,你们还好吧? 小妹生气地大舅,你都把俺姐俩给忘了。
元旦小品剧本用微笑迎接新年传递幸福的能量

元旦小品剧本用微笑迎接新年传递幸福的能量元旦小品剧本:用微笑迎接新年,传递幸福的能量角色:张三、李四、王五、小明、小红、小亮场景:街道上(全体演员手拿彩旗,排成一排)场景一:新年的祝福(张三、李四、王五走进场景)张三:新年好!我是张三。
李四:新年好!我是李四。
王五:新年好!我是王五。
全体演员:新年好!小明:大家新年好,我是小明。
今天是元旦,让我们用微笑迎接新年,传递幸福的能量。
全体演员:(微笑)新年快乐!场景二:幸福的街道(小红、小亮走进场景)小红:哇,元旦的街道好热闹啊!小亮:是啊,大家都带着笑脸过来庆祝新年。
小红:我们也要加入他们,传递幸福的能量。
小亮:对!让我们用微笑点亮整个街道。
(小红、小亮和其他演员一起挥动彩旗,向路人微笑)场景三:传递幸福的能量(张三和李四在街头碰到小明)张三:小明,你刚才和小红、小亮在做什么呢?小明:我们在街上向路人微笑,传递新年的幸福能量。
李四:听着很有意思。
让我也来试试。
(李四加入挥舞彩旗和微笑的队伍中)场景四:共享幸福的笑容(王五走进场景)王五:大家一起来挥舞彩旗,用微笑迎接新年,传递幸福的能量。
小明:好的,让我们一起努力,让这条街道洋溢着幸福的笑容。
(全体演员挥舞彩旗,向路人微笑)结尾:幸福的新年(全体演员站成一排,微笑面对观众)全体演员:新年快乐!(幕布缓缓降下)(注:此剧本以元旦为背景,通过小品形式展现了用微笑迎接新年,传递幸福能量的主题。
在剧中,演员们用笑脸和彩旗点亮了整条街道,向路人传递新年的祝福和幸福。
演员们展现了友善、乐观和积极向上的精神,传递出正能量的力量,让观众在新年之际感受到幸福和快乐。
)。
元旦剧场组织学生表演与元旦有关的戏剧或小品

元旦剧场组织学生表演与元旦有关的戏剧或小品元旦剧场:学生表演与元旦有关的戏剧或小品元旦,作为一年的开始,是人们庆祝新年的日子。
为了丰富学生的校园文化生活,激发学生的创造力和表现力,我校决定组织学生开展元旦剧场活动,并要求学生表演与元旦有关的戏剧或小品。
在这个活动中,学生们通过戏剧表演的形式,展示了他们的才艺,传递了新年的祝福和喜悦。
下面是本次活动的一些精彩表演。
一、《元旦之梦》《元旦之梦》是由初中一年级的学生表演的一出戏剧。
故事发生在一个梦幻般的元旦夜。
主人公小明在梦中遇到了元旦的仙女,仙女告诉他,只要他勇敢地面对困难,追求梦想,就能过上幸福美好的日子。
小明醒来后,决心努力学习,实现自己的梦想。
《元旦之梦》以简单的道具和精彩的表演赢得了观众的掌声。
学生们通过这个故事,传达了勇敢追求梦想的重要性,并希望每个学生都能在新的一年里实现自己的理想。
二、小品《欢乐元旦》小品《欢乐元旦》由高二年级的学生表演。
故事发生在一个普通家庭里,一家人相约在元旦这一天一起度过快乐的时光。
小品通过夸张的表演和幽默的情节,展示了家庭成员之间的爱与和谐。
小品的开场,一家人在桌前用餐,气氛热烈。
接着,大儿子扮演的角色送给父母一份惊喜礼物,表达了对父母的感恩之情。
随后,小儿子和父亲同台演奏钢琴,展示了家庭成员之间的合作与团结。
最后一幕,一群小朋友为他们准备了一场元旦晚会,家庭成员们快乐分享着孩子们带来的表演。
通过这个小品,学生们传递了家庭团聚的重要性,并希望每个人在新的一年里都能与家人共同创造更多的美好回忆。
三、戏剧《元旦之约》戏剧《元旦之约》是由高三年级的学生表演的一出戏剧。
整个故事以两个年轻人的爱情故事为主线,讲述了他们在元旦这一天的浪漫约会。
戏剧开场,男主角向女主角表达了对她的爱慕之情,并邀请她一起参加元旦晚会。
女主角欣然同意,两个人一起准备晚会的节目。
在晚会上,男主角为女主角演奏了一首自己作曲的歌曲,表达了他对她的深情款款。
最新校园元旦汇演幽默小品剧本

校园元旦汇演幽默小品剧本——《知识就是力量》(幕启,舞台上,凌星一人玩纸飞机,常乐、田新一边上台一边喊)常、田:零――星――,你在哪,我们回来了――凌:我在这呢,回来啦?怎么样?你们俩的家访成功了吗?常:成啥功啊,咱们还是放弃吧!凌:为什么?田:为什么,你是不知道哇,程凤她爸可顽固了!我们说了一大堆好话,他就是不同意程凤上学!凌:他怎么说?常:他说:一个丫头蛋子,早晚是人家的人,念书有啥用?我还要攒钱好好地供我的儿子呢!田:我们跟他说,念书可以有知识,有文化,有许多许多好处呢,你猜他怎么说?凌:那他能怎么说?田:他说:念书有啥好哇?你看咱村有不少初中毕业的、高中毕业的、还有大学毕业的,不也是除了种地就是打工吗?再说了,念再多得书,你中胡萝卜也长不出人参,x+y也不等于黄金哪?凌:真够歪的了!常:最可气的是后来我们说了一句:知识就是力量,念书可以让人聪明――后,他当时就来劲了,往炕上一坐说:那好吧,你们都是念书的,那你们就都是聪明的,你们谁能让我站起来,就说明知识真的是力量,那明天我就让成风上学!凌:他还真有办法,那你们是咋做的?常:我们想了许多办法,都没能让她站起来,没招了我们就回来了!凌:(思考)我看――这也不难,我们准备一下,马上去会会这个老顽固!常、田:走吧!(三人下,程凤父女上)凤:爸,你就让我上学吧,我太想念书了!程:去去去!别别别磨磨唧唧的,老子喝酒还没有钱呢,你一个丫头蛋子念那玩意啥用?咱这有多少念大书的不也没啥出息吗?凤:那是他们没学好科学知识才造成的!你说咱村不也有好几个念书成才的吗?程:别跟我说那没用的,不念那玩意,省点钱,爸给你买好衣服,买好吃的,听见没?(三人上,在门外听见了二人的话)凤:爸,你――程:你什么,你就给我好好在家呆着吧!(三人敲门)凌:程凤在家么?凤:在家,等一下,我给你们开门!程:(拉住凤)开开什么门,不不开!凌:(听见,略一思考)成风,不好了,你家的房子冒烟了.程:啥,我的妈呀,快出去看看,(三人趁机进屋,称回来问)谁说我家的房子冒烟了?凌:大叔,我是说你家房子上大烟囱冒烟了。
元旦小品剧本-《破破烂烂的一天》

元旦小品剧本:《破破烂烂的一天》破破烂烂的一天[人物:甲收破烂的。
][乙和外国人都是卖破烂的。
][男,偷情男。
女,偷情女。
]{背景,甲一上台推着一辆手推车,车上有一个做小买卖用的录音喇叭,喇叭里叫喊声:破烂换钱。
.甲手里还拿着本书一边推着破烂车,一边看书。
)乙:收破烂的!收破烂的!甲:叫我呀?乙:看啥呢!叫你好几声才听见!啥书叫你这么入迷呀?甲:哦,没看啥,你有破烂要卖呀?乙:别打杈,小样!都收破烂了,闲心还挺大!这书是《金萍梅》还是《潘金莲》呀?英语自学丛书。
学这干啥呀!准备上外国收破烂去呀?甲:说啥呢!咋谁都跟我这么说话呢,外国好哇,我是中国人!上外国收啥破烂去呀!祖国须要我,我也须要祖国。
能为祖国人民服务是我毕生的愿望与追求!就我这翻话都整吐好几个了。
甲:咋的了,你有了,咋不显怀呢!乙:哎呀,你差点给我整吐喽!甲:现在这人都咋的了!过去多少爱国人士,为了国家的解放付出生命。
就你这样的,假如果那天董存瑞家有点事,没上班。
要让你去炸碉堡我看你非得在桥下抽疯不可!乙:行了,行了!人家那爱国,都是大学问,大富豪的事。
跟你这个收破烂的有啥关系!甲:收破烂咋的了,你咋看不起我呢,现在中国富强了,外国人呼呼往中国跑。
打个比方,有个外国人有破烂要卖,我这么跟他一讲外语,外国人这么一看,哦!“大大的”中国人真了不起!收破烂的都懂英语!!!那是多大的影响力呀。
我现在一方面是在劳动第一线做着贡献而且是默默地!另一方面还在不断地用科学文化武装自己!Iloveourcountry!乙:呀,呀,啥声啊!甲:完了。
完了!我这英语呀是学到一定的水平了,已经失控了!说着话不自觉的就溜出来!我英语说的这么好以后可让我咋整啊!天哪!乙:行了,我问你:破烂你还要不要了吧?甲:哎呀!整过火了,忘了自己那神圣地职业了。
啥破烂呀?拿来观看!乙:醋瓶子多少钱一个?甲:瓶嘴有扣的五分,没有扣的一毛!乙:这十个有扣,那十个没有扣。
甲:一共一元五角,给你乙:天哪!你这种人咋还能活在世上呢!甲:goodbay!乙:白啥呀,我告诉你要是给我整吐喽我让你看病!甲:这古人曰:礼拜一买卖稀,说的真对呀,出来快半天了也没收到啥玩意,在这歇会,背点单词!男:咱们这么约会,你丈夫有察觉没有哇?女:那能让他知道吗,我家那位傻子一样。
小学生元旦小品剧本(完整版)

小学生元旦小品剧本道具:椅子一把。
(开场,甲从舞台左边上场,至舞台中央)甲:大家好,元旦好,新年好,祝各位身体健康,合家欢乐,万事如意。
乙:各位来宾,各位朋友,女士们、先生们!甲:你谁呀?跑这来瞎搅和!乙:我老黄啊(伸手想握手,等到甲伸手过来时故意打一个喷嚏)甲:哎呀,你哪来的啊,这么不卫生的?乙:我是老黄,跟你同班的老黄啊。
甲:你是我们班的,我们班可是文明班,我们学校可是文明学校,怎么会出你这么个人啊。
你从下边上来干嘛?乙:今天不是我们学校庆元旦文艺汇演吗,我来这里给大家表演节目了。
甲:你还会表演节目?乙:嗯,老师说我们两个一起表演。
甲:是吗,那你来表演什么?乙:我来给大家表演一个双簧。
甲:双簧?会吗你,你知道什么叫双簧吗?乙:我还真不知道,那你说说什么叫双簧。
甲:双簧啊,就是“一个鸡蛋两个蛋黄”。
乙:我呸,什么乱七八糟的。
甲:开句玩笑,其实简单的来说双簧就是一个人在后面说,一个人在前面演,要演的不能说、说的不能演,做到“说学一人”。
乙:听你说这么多,敢情这双簧的学问可真不少,要不咱俩给大家表演表演?甲:好,那就试试?你在后面说,我在前面演。
乙:好,那你拍巴掌咱就开始。
甲:(坐在椅子上,拍巴掌一下)乙:老黄我今年一十三,体重已超过了八十三,餐餐饭菜堆成山,又有肉来,又有汤,我吃一口肉、我喝一口汤,我吃肉、我喝汤,我吃、我喝,我吃、我喝,我吃……哎哟喂我肚子疼,哎哟喂我脑袋疼,哎哟喂我牙疼、腿疼脚也疼,怎么我的背、背、背、背、背。
甲:痒就挠挠呗!乙:错啦,你不能说话。
甲:啊,再下去,我都背过气了!要不,咱俩换换吧,我说你来演。
乙:不用不用,还是你演得好啊。
(对观众)看我还不整死你。
甲:(拍掌开始)乙:天上的嫦娥——美、美、美啊!地上的我——帅、帅、帅啊!你看她多美呀,你看我多帅呀!帅哥配美女呀,无人能比拟呀!寒风吹,雪花飘,飘来一个大草包,大草包发高烧。
烧得稀里糊涂乱想呀,该打呀。
乙:我伸出右手,打左脸,伸出左手,打右脸。
苏科版-四年级小学生元旦小品剧本《做学习的小主人》

小学生元旦小品剧本《做学习的小主人》画外音:面对21世纪科学技术的迅猛发展和经济全球化的挑战,现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
学校教育要突出学生主体地位,大力发展素质教育,全面提高学生的综合能力。
顺应这个潮流,我们的教育就会不断发展高和进步;逆之,则会陷入事倍功半的怪圈。
小品《做学习的小主人》反应的就是这样一个问题。
场景:课桌,摞满书、作业本。
一张床。
重阳(戴眼镜)写作业。
场外拟钟声报时:现在是北京时间23点整。
重阳伸了个懒腰,打哈欠,恍惚状,白:十一点了,该睡觉了。
明天还要上学呢!画外音:第二天上午,九点。
小雷轻松愉快上,白:我的名字叫小雷,已上小学六年级,学习任务早完成,双休日里看表弟。
表弟名字叫重阳,和我同龄同年级,他老实勤奋求上进,学习积极无人比。
废寝忘食堪表率,学习成绩可不咋地。
转白:全都刚及格。
两手摊开,歪头,无奈状,白:哎,no idea!my god!近前景,白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢?(踮脚,附身,手搭凉棚看)回头,禁声状。
疑惑,白:咦,邪了!大白天怎么睡觉呢?别是生病了吧?(急,敲门状)喊:“重阳,开门!”(重阳不应)(小雷提高声音再喊)“重阳,开门!”(重阳,睡惺状,揉眼,披衣状,嘟囔)“谁呀?大半夜的。
”(走前,开门状,抬头,捂眼,惊慌)白:天哪,睡过头了。
上午没有上学,要死了!(返身奔向课桌,收拾书本)小雷不禁笑。
重阳,困惑状,白:表哥,你们今天不用上学呀?(雷边笑边说)今天----星期---几?(重阳,拍头作沉思状,大悟)白:今天,星期六呀!(重阳挠头,不好意思状)白:昨晚,吵了八课练习册。
十一点才睡觉;今天,一大早又抄了四张目标卷,炒着抄着竟然睡着了!把上午当晚上了!(小雷好奇状)白:你们抄这些干什么呀?重阳扮老师状,白:分,分,学生的命根;考,考,老师的法宝。
(扶眼镜,抒情状)白:你辉煌、灿烂的前程都在试卷之中。
元旦小品剧本

元旦小品剧本引言本小品以欢乐、幽默为主题,以元旦节日为背景,讲述了一群朋友们在元旦假期中的趣事。
通过一系列欢乐的事件和对话,展现出友情和欢乐的重要性,让观众在欢笑中感受到节日的温暖和幸福。
本小品适合于学校、公司、社区等场合的元旦庆祝活动。
登场人物1.小明:一个开朗乐观的年轻人2.小红:小明的好朋友,活泼可爱3.小胖:一个吃货,喜欢美食4.小杰:爱玩游戏,有点话多5.小娟:一个文艺女青年,喜欢唱歌跳舞剧情概要在元旦的前一天晚上,小明邀请好友们来他家一起庆祝元旦。
小红、小胖、小杰和小娟都答应了邀请,大家都很期待这个晚上的聚会。
第一幕(小明的家,装饰着元旦的氛围,大家正在聊天)小明:大家好,欢迎来到我的家庆祝元旦!今天晚上我们吃好吃的,玩有趣的游戏,一起度过一个快乐的夜晚!小红:小明,你家布置得真漂亮,节日气氛好浓呀!小胖:对啊,我看到桌上都是好吃的了,我已经迫不及待了!小杰:我刚下载了一个新游戏,我们可以一起玩,肯定超好玩的!小娟:嗯,我还准备了一些节日歌曲和舞蹈表演,希望大家喜欢。
(大家都开心地笑着,开始享受美食)第二幕(大家围在一起,玩游戏)小明:来,我们玩一个猜谜的游戏,我先来。
有四个门,每个门后面有一只老虎,你只有一个机会猜对正确的门,猜对了可以获得一份惊喜礼物,猜错了就会被老虎吃掉。
你选哪个门?小红:(思考片刻)我选第二个门!小明:恭喜你猜对了!来,这是你的奖品。
(递给小红一个小礼物)小胖:我也来!我选第三个门!小明:哎呀,猜错啦!你被老虎吃掉了,开个玩笑啦!哈哈哈!(大家一起笑成一团)第三幕(小娟在唱歌跳舞,大家鼓掌欢呼)小娟:谢谢大家,这是我精心准备的一首元旦歌曲,希望大家喜欢。
(小娟开始唱歌,歌曲欢快动听)(小娟唱完后,大家连连鼓掌)小明:小娟,你真是太厉害了!我真羡慕你的才艺!小红:是啊,小娟唱歌跳舞唱得太好了!小杰:小娟,你是咱们的小巨星!小娟:哈哈,谢谢大家的夸奖,我只是尽自己的能力呀。
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元旦小学生小品【篇一:2011小学生庆元旦小品台词】小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的!老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!老师没收小艾的卷纸,小艾刚想站起来走。
老师:坐下!不到一小时不许出去!老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。
老师:行了行了,别装了!最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的?这样?这样?小伍:再低点再低点!老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的!小玲瞪大眼睛看着小伍。
老师:这就对了,下回记得打小草!我就喜欢这种用功的孩子。
老师:到点了!交卷。
收好卷纸。
老师:好。
记得下午来考高数!(下)小艾:啊!下午还考高数?小玲:啊!!下午考高数!(拿起小草)刚才考了什么?小伍:高……数?!那是什么树?三人:研究下怎么打小草吧!老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)。
小艾:语文老师!老师:小艾,你怎么写作文的!(卷纸给小艾)小艾:怎么了?老师:你读读。
小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸……老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?老师:你接着读。
小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……老师:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗?老师:那你就只写真漂亮?小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!老师:哼哼,告诉你,你才496字!小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊!老师:你看看你的古文翻译,触槐而死你怎么译的?小艾:找棵老槐树上吊了!老师:为什么是老槐树?你看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!小艾:噢,我本想写死去的!老师:(一脸无奈)你,你又挂了!小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了!老师:好吧,我就给你个机会。
听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过!小艾:游――刃――有――鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼……老师:(笑了)恭喜你,获得了――小艾:过了?老师:(冷漠)第六次重修的机会。
(下)小玲、小伍:算了,快来研究高数小草吧。
老师进来。
小伍:哲学老师!老师:小伍!小伍:有!老师:看看你的卷纸!我的问题是:这就是问题,请作答。
你怎么答的?小伍:这就是答案,请给分……不对吗?老师:你这叫问题吗?老师:你――好,下一道,论述题:什么是勇气,你怎么没答?小伍:我答了啊!老师:就写了五个字!小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀!老师:你――你等着挂吧!小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!老师:那我问你两个问题。
就看你的造化了……小伍:两道――太多了!老师:好,第一题答对了!第二题你不答我也让你过,你有多少根头发?小伍:如果我是秃子就好了。
老师:答啊!小伍:123456789根!老师:你怎么知道?小伍:老师,第二题我可以不答!老师:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)小伍:这是――老师:重修单!(下)小玲、小艾:快来研究高数――老师进来。
小玲:英语老师!(欲跑)老师:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!小玲:没吃――老师:我看见你早上吃饭了呀!小玲:――明天的早饭!老师:小玲,看看卷纸,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?小玲:不是!老师:还敢狡辩!小玲:我连题目都没看,直接看答案选的!老师:还有你的作文!怎么看着眼熟?小玲:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……老师:小玲,你该觉悟了!你这次――小玲:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!老师:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出eveningdress是什么意思吗?(对观众)是晚礼服!小玲看着小艾、小伍。
小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏!小伍:dress是衣服,mm总吵着买!小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣!老师摇摇头。
(下)小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)小艾:算了,小草打了也未必用得上,我也走了。
小伍:那怎么办?交白卷?小艾:当然不能交白卷,我现在就去背一道最难的题,然后写在卷纸上,自己出题自己答!(下)小伍:有个性。
(刚想走)老师进来。
小伍:班主任!老师:小伍,我找你谈话。
小伍:啊!老师:上回考试这道题问:这个反应什么原理?你答的什么?【篇二:元旦爆笑小品剧本(5人)】一堂语文课(5人)表演者:游小敏包军郑新昌欧阳露蓝翠媛蓝翠媛:我们班新来了一个语文老师,他长得老帅了!嘴皮子老利索了。
老,老,老师。
(小声)游小敏:亲人们呐,我想死你们啦!我是一名数学老师,今天我接个好活。
给咱们学校的精英班讲一堂语文课。
这不,学生们都在这等着闹着吗?能消停会不,你说你们这下课又说又跳,又哭又闹的。
你看看你们一个一个的奇形怪状的,还有一个像学生呢?还精英班呢,把你们给得瑟的。
这校长也是,这都啥时候了,马上期末考试了。
又窜又跳的,咱们今天还继续上课。
全体:啊?游小敏:啊什么,起立!嗯嗯,坐下。
嗯嗯,再起立。
嗯嗯,再坐下。
你们要是不鼓掌,咱就再起立。
(对观众)没事,啊。
我就试着我这新老师说话好不好使。
同学们啊,啊,跟大家说件事。
一会儿,教育局领导就要来咱们学校检查教育教学的工作。
听说还要来上咱们班来听一节语文课,说咱们班是精英班,还很有很特色。
能给我整掉链子吗?全体:能!游小敏:什么玩意?全体:不能。
游小敏:那也不行,我给你嘱咐几句。
第一,上课的时候一定要精神利索的,别吊儿郎当鼻子歪斜的。
第二,这领导要是问啥的话,别那个!第三,领导要进到班里头,咱们有点眼力见,领导到谁那,谁就抬了给领导让个座。
第四,也就是最重要的一点。
就是一定要说普通话,就是像我说得这么标准,就是牛。
(哎……)还有不明白的吗?蓝翠媛:老师!我!我!游小敏:好,你说。
蓝翠媛:老师,为什么领导总是来咱们学校听课。
包军:这还不知道吗?咱们学校老师上课上得老好了游小敏:说得很好,其实就这么回事。
咱们学校这两年,教育教学搞得好。
那领导老师老稀罕咱扪了,才过来的,所以咱一定要好好表现。
稍微等会儿,领导一会儿就来了。
郑新昌:老师,老师!游小敏:嗯?郑新昌:听说领导不来啦。
游小敏:那说不来就不来啊。
郑新昌:嗯。
游小敏:那也太不那个啥了吧,行了,咱,咱不要讨论局长来不来的问题了,那领导不来就不来吧,那局长不来,校长不还在那坐着的吗?对不对。
那校长就比那局长懂教学。
是不是同学们?全体:是!游小敏:行,完了。
我们开始上课,起立!欧阳露:老师好。
游小敏:不是,你们都哑巴啦?全体:老师好。
游小敏:好,请坐吧。
拿出手里的卷子,第一题,请描述一下我们的祖国。
谁能来啊?蓝翠媛:老师,我我我!游小敏:你叫什么名字。
蓝翠媛:我叫媛媛。
游小敏:媛媛同学啊这个,回答问题很踊跃。
好,你来说一下。
蓝翠媛:祖国是母亲!游小敏:好,好,很好。
她很有思想,祖国是母亲。
好,你来。
包军:好,我来。
祖国是媛媛的妈,你妈妈(指媛媛)游小敏:我说这位同学啊,这是一个比喻。
祖国怎么是媛媛的妈呢?祖国是我们所有人的母亲。
对不对?包军:老师你要这样说的话,我还是你老弟呢。
游小敏:你这孩子也太没大没小了,你是哪个班的,你班主任是谁?包军:我班主任,蒋主任啊。
游小敏:蒋主任在这坐着呢,你教过他吗,蒋主任说了,你就是原先他班那个差生。
行了,不跟你较劲了,看第二题。
第二题是一个造句练习,请同学们用陆陆续续来造一个句子。
谁能来阿?郑新昌:老师,我来,我来。
下班了,爸爸陆陆续续的回到家。
游小敏:你这个问题大了。
我让你造句,你造出很多爸爸了。
郑新昌:那,那老师我再来一句吧。
游小敏:你不要再造了,再造,造出一群妈妈了。
我问你,你这语文谁教的。
郑新昌:我老师老有名了,邹华来,邹老师。
游小敏:难怪,这语文是体育老师教的。
好,坐下。
行了阿,第三个题。
诗歌背诵,谁在诗歌这方面有特长吗?好,你来。
你有什么特长?包军:三岁的时候我就可以背唐诗三百首。
游小敏:哇,不错阿,三岁就会背唐诗三百首。
给大家来一段。
包军:日照香炉生紫烟,一行白鹭上青天。
横眉冷对千夫指,朝辞白帝彩云间。
游小敏:你们这还好呢?你不三岁就会三百首了吗?包军:三百零一首啊。
游小敏:三百零一首,哎呀,坐下吧坐下吧。
同学们,我们精英班这个基础知识实在太差了。
(学生小声说“太好了”)这我没法教啊。
蓝翠媛:老师老师。
游小敏:媛媛。
蓝翠媛:老师,咱们班不擅长语文基础知识,咱们班擅长对对联。
游小敏:就你们还擅长对对联呢?蓝翠媛:不信你让班长,对一下。
游小敏:班长来一个,上联:男生女生穷书生生生不息郑新昌(来回走了七步)初恋热恋婚外恋恋恋不舍包军:人才啊,七步成句。
我送个横批:小三(生)难恋游小敏:(暗自赞许)对的倒蛮工整的,就是思想内容蛮跟得上潮流哇!欧阳露:老师老师,他对的太没特点了。
我也来一个。
游小敏:好嘞,那你来一个有特点的。
接好了啊,上联:爱国爱家爱师妹欧阳露:防火防盗防师兄郑新昌: 我再送个横批:恋爱自由游小敏:(小声嘀咕说)比我当时有才多了,再对下去,会把我数学老师的身份暴露出来的。
包军:老师,再来一个。
游小敏:这个环节到此结束,接下来我带大家朗诵诗,体验下古诗的音韵美,这样啊,我先朗诵一遍,等下大家来跟读。
游小敏:《卧春》齐:《我蠢》游小敏:《卧春》齐:《我蠢》游小敏:跟你们说不清楚了,继续。
游小敏:暗梅幽闻花。
齐:俺没有文化。
游小敏:卧枝伤恨底。
齐:我智商很低。
游小敏:遥闻卧似水。
齐:要问我是谁。
游小敏:易透达春绿。
【篇三:六年级小品爆笑剧本】快乐学堂地点:六年级教室时间:期中考试之后,上午第一节语文课人物:老师(语文老师兼班主任)学生四人:1、宋秋波、2、史金超、3、梅亮欣、4、倪石柱(课间,倪与史正在玩克牌,宋与梅在掰手腕)老师:(站在教室外)还记得去年那群顽皮的学生吗?我就是他们的班主任兼语文老师。
对了,他们今年已经六年级了,可一点儿都不让我省心。
前几天刚被他们气得腰酸背痛腿抽筋,低压80高压200;这不,这次期中考试结果已经出来了,我的血压又上升了!就拿我的语文这一学科来说吧,居然有人考了个个位数,全班最高分才61分!得,我得上课去了!倪:(向外张望)嗨!同学们,暴风雨就要来临了!生4人:老师好!师:同学们好!(转过头去)好什么好呀!血压又上来了!同学们,这次期中考试们们考得不怎么好,待会儿分析试卷时你们要认真听!师:(发试卷)宋秋波,61分;史金超,1分;梅亮欣,39分;倪石柱47分。
大家先检查一下分数有没有加错。
宋:老师,我的不是61分!师:那是多少分?宋:(尴尬状)是……19分!您刚才给拿倒了!史:老师,我不是1分!师:那又是几分呢?史:是1.5分!(梅、倪、宋窃笑)师:(不屑一顾地)有什么区别嘛!史:区别大着呢!我妈说以前一块钱能买1斤豆腐,可现在1斤豆腐得一块五!师:(拿过试卷加上0.5分)给你加上!(嘴里嘟囔)史金超啊史金超,你使劲抄也只抄了1.5分!(把试卷递给史)给你的1斤豆腐!师:下面大家用一点时间好好总结一下,究竟是什么原因使大家都考得这么差!(师转一圈,生唧唧喳喳地议论)师:都总结出来了吗?史:总结出来了!是因为监考太严了!梅:我觉得是因为选择题太少了!梅:我的英语本来也不咋的,可是因为选择题多,这次我还考了78分。