部编版四年级语文上册1-8单元作文辅导
语文园地一桂林之旅一银子岩直到现在，我仍然忘不了桂林举世无双的喀斯特地貌，更忘不了那神秘的银子岩。
当我怀着无比激动的心情走进银子岩时，一个顶天立地的“芋头”挡住了我的去路。
此“芋头”高达二十几米,非常巨大，在灯光的掩映下格外翠绿，堪称“荔浦芋王”(银子岩在桂林荔浦县)。
看来,得“吃”掉这芋头,才能走下去呀!历经千辛万苦“啃”完了这味道不错的“芋头”，老天似乎还嫌我不够饱，又帮我弄来了一个超大号“哈根达斯”。
这是一个酷似冰激凌的乳白色钟乳石，圆润、光滑，正在成长。
馋得我“口水直流三千尺，疑是银河落九天”。
走着走着,一个高约三米半，宽约五米的石屏呈现在我的眼前。
它由数十片小的石屏、石幔组成，中间是空心的,只要轻轻敲打一下,就会奏出悦耳动听、空灵曼妙的旋律。
壮美不乏妖娆，令人沉醉而不知今夕何年……这就是银子岩“三绝”之首—音乐石屏。
走不了多远，我大吃一惊:看!连天上的“神仙”都撑着“混元珍珠伞”来听这美妙的音乐会了。
这把“伞”有个破洞，传说这就是齐天大圣孙悟空大闹天宫的杰作。
而伞中间大两头小的奇特造型也成为现代地质学上的难解之谜。
离开了银子岩，我还在想:如此壮丽的景观，让我们不得不感叹大自然的神奇与魅力造就了这完美无缺的喀斯特奇景。
朋友，让我们一起去感受大自然，去享受大自然吧!温岭美景一东辉公园温岭的东辉公园是个美丽的大公园。
走进东辉公园，首先映入眼帘的就是那神奇的音乐喷泉。
当喷泉喷起水来的时候，,还能响起一阵美妙的音乐，而且能够根据音乐的高低快慢，来改变喷射的力度和方向。
到了晚上，喷泉周围的灯还会亮起来，让人感觉如同在仙境一般，又好像有一位优秀的舞蹈演员在跳着优美的舞蹈。
在音乐喷泉的中心，还有一座美丽的金属雕塑，立着三只海鸥，在溅起的浪花周围尽情地飞翔，象征着和平、吉祥。
参观完了神奇的音乐喷泉，就来到了美丽的九龙瀑布。
远远望去,就像九条神龙飞进水中。
流水不停地向下流着,老远就能够听见“哔哗”的流水声。
瀑布下的小湖绿得像一块碧玉。
静得像一面镜子。
虽然瀑布不停地往下倾泻，但是湖面上却不留一点儿痕迹。
依旧静静的，就像一位恬静的少女。
九龙飞瀑的旁边，就是瓦屿山的脚下。
抬头一望，只见雄伟的东辉阁耸立在山顶，在阳光的照射下,金碧辉煌，非常耀眼。
东辉阁有好几层，每一层都有四个棱角，每个棱角上都挂有一个铃铛。
每当微风吹来，就会响起一阵悦耳动听的铃铛声，美妙极了。
登上瓦屿山，站在东辉阁前面往下看，公园全景尽收眼底:人们在草坪上休息晒太阳；有的在溜冰场上溜冰，一会儿滑到这边，一会儿滑到那边，就像一个个流星穿梭其间；有的小孩在游乐场玩耍、打篮球、画画、走迷宫、玩滑滑梯……真是.应有尽有!东辉公园的景色真是说也说不完,道也道不尽,希望你有机会去细细游览一番吧!语文园地二小小“动物园”动物园，大家肯定都不陌生，里而住着狮子、老虎、大象等动物。
而今天我想说的是我的家就好像一个有趣的“动物园”。
先来说说我的妈妈。
妈妈就像“老黄牛”,她整天忙个不停,洗衣服、扫地、擦桌子、整理衣柜……不怕脏，不怕累，还毫无怨言。
她每次看到自己把家里收拾得整整齐齐,就特别开心。
爸爸总夸她是任劳任怨的“老黄牛”。
说到我的爸爸，我觉得他属“猪”，他特别爱吃，也会吃，妈妈说他是个“吃货”。
他每天变着花样给全家人做好吃的，他的拿手菜西红柿炒鸡蛋、红烧鯽鱼做的比饭店大厨做的都好吃。
爸爸做的饭真是既好吃又有营养,但是他特别不爱运动,吃完饭就往沙发上一躺,拉都拉不起来。
爸爸还特别爱睡觉,妈妈经常笑爸爸是爱睡觉的“猪”。
我就像一只顽皮的“小猴子”,比较好动，对什么东西都充满了好奇。
每次家里买了什么电器，我总是要拆拆装装，想弄个究竟,为此,没少挨老爸老妈的批评。
看，我们家的“动物园”多有趣呀!欢迎你们来我家做客。
我家的“动物园”我的家是一个“动物园”。
爸爸是大懒猪，妈妈是爱美的孔雀，而我呢，则是一只调皮的小猴子!今天是星期六，只听见老爸的房里传来“呼噜呼噜”的声音，就知道爸爸还在睡觉。
我决定把他叫醒。
我走进老爸的房间，看见爸爸抱着一个枕头在那里做着美梦。
我走到爸爸身边，打算叫爸爸起床。
我对着老爸大叫:“老爸快起床了，太阳晒屁股了。
”可老爸还是无动于衷，无奈之下，我只好去请妈妈来。
妈妈走到爸爸面前大叫道:“懒猪，怎么还没起床，想造反吗?”“不是，不是，我这就起来。
”老爸求饶道。
唉，老爸真可怜。
我的妈妈特别爱美，打扮得像只孔雀似的。
早上,她先打开她的小化妆品柜，里面有面油、眼影、胭脂、脂粉等各种各样的化妆品。
抹完化妆品之后呢，老妈又走到大衣柜旁边试衣服,一会儿试这件,一会儿试那件。
这时，我已经起床了,问老妈早饭准备好了没，老妈说:“急什么呀，马上就好了!”老妈终于试完了衣服,走到厨房做饭。
老妈先放了油,打了三个鸡蛋,就开始往手.上涂护手霜，涂着涂着,就忘了时间,结果，我们全家只能吃黑鸡蛋了。
这就是我的老妈。
我就像一只猴子一样爱玩。
有一次，我跟朋友去沙地玩，我们两个人在那里堆了一个小沙堡，然后在水下捉小鱼，找鸭蛋，还在石头上走来走去，玩得很开心。
最后,我在妈妈的千呼万唤声中，恋恋不舍地回了家。
唉,我是真的很贪玩呀!这就是我家，一个有趣的“动物园”。
语文园地三豆芽观察日记四则9月25日星期五晴今天，老师给我们布置了一项课外实践作业:泡豆芽。
放学回家后,我向爷爷要了一些绿豆，又在透明的玻璃罐子里装了一点水。
“扑通,扑通”，一颗颗绿豆欢快地落入水中，旋转着沉到了水底。
我满心期待着绿豆能早点发芽,也暗暗下定决心，这几天一定要仔细观察，还要把看到的变化认真记录下来。
9月26日星期六多云早上一起来，我就迫不及待地去看绿豆有没有发芽。
呀，一颗颗豆子像一个个调皮的小娃娃，脱掉了绿色的外衣,露出了白嫩嫩的小肚皮。
我把豆子捞出来，用手摸摸，滑溜溜的。
我细细地看，发现豆子的一头裂开了一道小口子。
我猜想，豆芽应该就是从这里长出来的吧。
9月27日星期日晴下午,我从外婆家回来，一进门，第一件事就是去看泡的豆子。
豆子都长芽了，芽是嫩白色的,大约有两厘米，有的笔直得像一根天线,有的弯成S形，真是可爱极了。
妈妈告诉我，这些嫩芽可以炒着吃，就是我们平常吃的绿豆芽。
不过我才舍不得拿它们炒菜，我还要等着看它们长叶呢。
9月29日星期二阴今天,绿豆终于长叶子了!我发现嫩芽的旁边抽出了一片或两片叶子，叶子嫩嫩的，绿绿的，那么新鲜，那么精神。
它们挤挤挨挨的，似乎都想撑破罐子往外钻。
我小心地拿出一颗，发现豆子下面还长出了六七根白白的细丝,原来绿豆已经有根须了。
“我成功啦!”我禁不住大声欢呼起来。
日记两则3月3日星期日阴今天来到外婆家，外婆兴致勃勃地告诉我:“外孙女，小黑兔生宝宝啦!”我放下背包,赶紧往地下室跑。
只见右边的墙角那里黑黑的一团，仔细一看,哈!是小兔子!外婆用旧棉衣垫在下面,小兔子们你挨着我，我挨着你，正睡得香呢!“一、二、三、四、五!”五只小兔子!我轻轻地数了数。
仔细一看，四只像妈妈,是全黑的，还有一只是灰色的。
我小心翼翼地捧起一只小黑兔，比拳头大一点儿的兔宝宝，闭着双眼，浑身热乎乎的，一对耳朵像两把小勺子一样紧贴着身体，身上一根毛也没有，像只小海马。
我把手里的小兔子放回原处，它仍然继续睡觉。
我拿出手机拍了好几张照片呢!兔妈妈在外面玩得非常开心，也许是做了妈妈的缘故吧!4月6日星期六晴总算盼到了双休日,妈妈又带我去外婆家啦!我从车上下来，往院子里一看,外婆正在给小兔子喂食呢!我高兴地直奔兔笼。
一个多月没见，小兔子长大了很多啊!小兔子身上的毛摸上去毛茸茸的，两只眼睛又圆又大,鲜红鲜红的眼珠,一张小小的三瓣嘴,一对长长的耳朵，加上又短又圆的小尾巴，可爱极了!我从篮子里拿起一把鲜嫩的青草喂给它们，它们都爬过来抢着吃青草，那三瓣嘴一动一动的，像没牙的老太太，十分滑稽。
吃完晚饭准备回家时,我又来到免笼旁边看它们。
小兔子一家人挤在一起，相互依偎着睡了。
我不忍心打扰它们，就轻手轻脚地走了。
语文园地四我和孙悟空过一天我从小就喜欢看《西游记》，最崇拜的人物就是“美猴王”孙悟空。
今天，爸爸妈妈出门了，我又照例拿起一本《西游记》看起来。
看着看着，我有些困了,就趴在桌子上睡着了。
迷迷糊糊之中，我看见孙悟空来了，他对我说:“你好，聪聪，你不是最崇拜我吗?我们来交个朋友吧。
”我连忙直起身来，迫不及待地说:“好啊!好啊!”正巧，我刚从网络上看了关于九寨沟的介绍，便对孙悟空说:“我们去九寨沟看一看吧，看看那里到底是不是网上说得那么美。
”孙悟空听了,说了一声“变”,就把我变小了，带着我坐在“筋斗云”上,不一会儿就来到了九寨沟。
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
再看看雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑……我们乘着“筋斗云”在山中游览，好不自在!九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!等等,说到仙境，那不免要去天宫看看了，那里一定比九寨沟更美丽。
在我的再三请求下，孙悟空才勉强答应带我去天宫。
正当我们要上天宫玩耍时，爸爸妈妈回来了，我被他们说话的声音惊醒了。
啊,原来是一场梦啊!我和白雪公主过一天星期天我宅在家里，一边津津有味地吃着蛋糕，一边躺在沙发上舒服地看着电视，忽然门铃响了，我心嘀咕道：会是谁呢?爸爸妈妈去上班了，住在附近的朋友都出去玩了,我满怀疑惑地开了门。
啊！我不是做梦吧!你猜猜谁来了，居然是童话世界里的白雪公主。
白雪公主红着脸说:“我可以进来坐吗?”我高兴地说:“当然可以啦!”白雪公主坐到沙发上:“哇!好软、好舒服呀!这是什么?我怎么从来没见过？”“这是沙发，英文名字sofa，“我的肚子饿了，我们来做水果沙拉吧!”她开心地说:“好呀!”我把家中所有的水果全部都拿了出来。
开始做水果沙拉了，细心的白雪公主把水果全部都洗了一遍，她还把所有的碗、勺子等也用清水洗了一遍。
我负责用刀切水果,白雪公主负责摆盘子,她把水果拼成各种各样的图案，我又跑到冰箱前面拿出酸奶，白雪公主问:“这是什么呀?”我说:“这是酸奶，如果把酸奶倒上去,水果沙拉会变得更美味的。
”我把酸奶倒进盘子里,这样可口美味的水果沙拉就完成了!我和白雪公主品尝着自己做的水果沙拉，开心地笑了。
“吱呀”，妈妈推门进来了，走到我的床前，轻声说“欢欢，做美梦呢?口水都流到了枕套上了。
”我揉揉睡意朦胧的眼睛,咂了咂嘴，兴奋地说“我梦到跟白雪公主吃沙拉了……”语文园地五教室里的掌声生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。
每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。
记得三年级时，我第一次走上讲台，口述我的作文。
尽管我已做好了充分的准备,演练了无数次，但当我充满信心地站在讲台上的时候，望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了,心怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。
我看着老师和同学们期待的目光,到嘴边的话又不知怎么地硬生生给咽回去了,一句话也说不出来,傻呆呆地站在那儿。
四年级上册第一至第八单元作文教案
口语交际·习作一教学目的：1.选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。
2.学会抓住事物的特点，用自己的语言把它表达出来。
教学重点：学会按顺序观察景物和抓住景物特点描写教学难点：按顺序用生动形象的语言写出景物特点教学课时：2课时教学过程：一引入：同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。
让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。
二新课（一）出示本单元习作内容，自由读，你知道了什么？（二）齐读本节课学习任务1. 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
2. 可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
3. 通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受大自然的奇妙。
（三）回顾课文写作方法：交流《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》的写作方法。
三、指导习作1、你见过哪些自然景观，哪一处自然景观令你印象深刻？小组交流，然后老师指名交流。
指导学生说的有序，表达清楚。
2、这些景观给你留下印象最深的地方是什么？你打算从哪些方面来写？3、交代描写景物的方法：（1）要注意景物的时令特征和地方特征。
（2）要注意把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。
既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。
瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。
（3）写景物要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。
可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。
（4）要注意发挥联想、想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。
看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。
如《观潮》中这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
运用了比喻手法生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
部编版语文四年级上册第1-8单元全册习作教案(附例文)
（ ）分钟呢？请同学们打开课本第12页，读一读，大家一定能找到答案。
2.确定习作主题：推荐一处自己喜欢的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
写同一个地方的同学，可以交流交流，相互取长补短。
3.明确本次习作的要求：（出示课件4）a ．写作范围：自己喜欢的一个地方。
b ．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容：（出示课件5）a.你打算推荐什么地方？b.这个地方在哪里？c.有什么特别之处？ 三、分析示例，打开思路。
1.同学们先看看书上的例子吧！ 推荐一个古镇：➢ 这个古镇很美……➢ 在那里可以了解以前人们的生活……➢ 这个古镇有很多好吃的…… 2.师生共同总结。
总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。
（出示课件6） （板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感） 四、口头交流，为写铺垫。
1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢？2.先小组交流，互相评议；3.在班级交流，互相评议。
4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序；写景指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。
】【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作地点及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。
】【设计意图：设计“动笔文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是由心而发的感受。
预设：（出示课件7）顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。
特点：形状、颜色、大小等；重点：在诸多景物中最有特色的；情感：真实的感受。
五、布局谋篇，读写结合。
1.写作文前先有个思路，应该怎么写呢？（板书：开头中间结尾）拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？推荐一个好的地方（提纲）（出示课件8）开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。
部编版四年级语文上册1-8单元作文辅导
部编版四年级语文上册1-8单元作文辅导桂林之旅-银子岩我永远都不会忘记桂林的喀斯特地貌和神秘的银子岩。
当我走进银子岩时，一个高达二十几米的“芋头”挡住了我的去路。
这个“芋头”非常巨大，在灯光的照射下显得格外翠绿，被誉为“荔浦芋王”。
我必须“吃”掉这个芋头才能继续前行。
历经千辛万苦“啃”完了这个味道不错的“芋头”，我又看到了一个酷似冰激凌的乳白色钟乳石，圆润、光滑，正在成长。
它高约三米半，宽约五米。
我非常馋，口水直流三千尺，疑是银河落九天。
走着走着，我看到了一个高约三米半，宽约五米的石屏。
它由数十片小的石屏和石幔组成，中间是空心的。
只要轻轻敲打一下，就会奏出悦耳动听、空灵曼妙的旋律。
这就是银子岩“三绝”之首——音乐石屏。
离开了银子岩，我仍在想：如此壮丽的景观，让我们不得不感叹大自然的神奇与魅力造就了这完美无缺的喀斯特奇景。
温岭美景-东辉公园东辉公园是温岭的一座美丽的大公园。
走进公园，首先映入眼帘的是神奇的音乐喷泉。
当喷泉喷起水来的时候，还能响起一阵美妙的音乐。
音乐的高低快慢，能够改变喷射的力度和方向。
晚上，喷泉周围的灯还会亮起来，让人感觉如同在仙境一般，又好像有一位优秀的舞蹈演员在跳着优美的舞蹈。
在音乐喷泉的中心，还有一座美丽的金属雕塑，立着三只海鸥，在溅起的浪花周围尽情地飞翔，象征着和平、吉祥。
参观完神奇的音乐喷泉，就来到了美丽的九龙瀑布。
远远望去，就像九条神龙飞进水中。
流水不停地向下流着，老远就能够听见“哔哗”的流水声。
瀑布下的小湖绿得像一块碧玉，静得像一面镜子。
虽然瀑布不停地往下倾泻，但是湖面上却不留一点儿痕迹，依旧静静的，就像一位恬静的少女。
九龙飞瀑旁边是瓦屿山，仰头望去，东辉阁巍然屹立在山顶，阳光照耀下，金碧辉煌，十分耀眼。
东辉阁有多层，每层四个棱角，每个棱角上都挂着铃铛。
微风吹来时，铃铛发出悦耳动听的声音，非常美妙。
站在瓦屿山上，东辉阁前俯瞰，公园全景尽收眼底：人们在草坪上休息晒太阳，溜冰场上的人们像流星穿梭其中，小孩在游乐场上玩耍、打篮球、画画、走迷宫、玩滑滑梯……景色丰富多彩。
部编版四年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总(全册)
部编版四年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总第一单元习作：推荐一个好地方【范文1】《大觉寺一游》自从第一次在公交站牌上看到"大觉寺"这三个字，我就很想去看看那里是不是真的有一座寺庙。
终于在一个爽朗的秋日，我坐上了那趟公交车，在一条安静而狭窄的路上奔驰了半个小时后，到站了。
下车后，我抬眼看见的是一个指向一条上坡路的路标，上面赫然写着"大觉寺"。
顺着那个箭头，走上坡去。
坡道不陡也不缓，连续地走是会让人喘气的。
坡道两旁是人们的房屋，一个叫聂各庄的村子，也是安安静静的。
路上隐约有几声狗吠，还有迎面走来遛藏整的大叔，我紧张恐惧的冷汗全都冒了出来。
这条坡真长!我回头往下看的时候，已经能看见盘古大厦了，可寺庙的门还没见着。
继续上坡，前面竟然有一条铁轨横卧在坡上!我惊呆了!而且，上坡的路被铁栅栏拦住了，我猜是火车要来了，就站在铁栏外向两边张望。
不一会儿，一列火车从左边密密的树丛中探出头来，"况且况且"，它走得并不快，我就一直盯着它看，目送它消失在树丛和山壁中。
同行的人说，这火车开往张家口的，我猜这条铁路也许就是一百多年前詹天佑主持修筑的那条京张铁路吧。
铁栏缓缓收起，我们继续上坡，大概又走了十分钟，大觉寺的庙门终于在眼前了。
庙门外有一片空地，人们摆着各种小摊。
卖杏干、核桃、菩提子手串，还有各种木质的工艺品。
有个小贩拿着一个罩着铁丝网的铁瓢，在一个小炉子上翻来覆去。
那里面是一些像开心果一样的东西，他说这个叫白果。
白果，我想起小学语文课里写过银杏的果子就叫白果，要炒熟了才能吃。
我断定这就是热白果了。
当即买来尝鲜。
寺庙里的一切，都很美，这个地方确实是修身养性的最佳所在。
庙里古树很多，坐在下边，聆听佛音真是无上的享受!【范文2】《美丽的三亚》今天，我给大家推荐的地方是一个气候宜人，一年四季鸟语花香的旅游胜地——海南三亚。
三亚是度假的好去处。
在三亚你既能欣赏到江南的美景，也能体会到海边的浪漫，最重要的是还能品尝到地道的海洋美食。
2019年人教部编版四年级上册语文1-8单元作文教学课件(精编版)
我们每位同学都熟悉自己的家庭， 家庭里每个成员都有自己的特点，我们可 以用几个具体事例表现出人物的特点。注 意详略得当，要写出自己的真情实感。
写好了读给同桌听， 看看有没有不通顺的句子， 改一改。
1.分小组讨论。 2.学生自荐、学生互荐相结合，选 出几个同学把顺的句子， 改一改。
如：推荐一个古镇 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的……
写完了，自己先读一读，看看 有没有把这个地方介绍清楚，有没 有把推荐的理由写充分。再读给同 学听，请他们提出修改建议。
“最受欢迎的好地方”推荐会
例文点评
儿童公园
儿童公园是一个美丽、热闹的公园。点明主题
统编教材小学语文四年级上册
1-8单元作文教学课件
统编教材四年级上册语文
习作内容
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴 奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树 林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的 地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给 同学吧！
习作指导
想一想：你打算推荐什么地方？ 这个地方在哪里？它有什么特别之 处？写出推荐的理由。
运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。
一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗 位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。 在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它 们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字; 时而排成个“一” 字呢，精彩极了! 排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。
这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体。
喷池的左边，有一座亭子供游客们歌息乘凉。亭子顶上金黄色的 琉璃瓦，配上大红的粱柱，真是古色古香呀!
(全)部编版语文四年级上册第八单元作文《我的心儿怦怦跳》写作指导+范文
图文解读我的心儿怦怦跳“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。
原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。
我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。
只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，竟然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停地颤抖着，心里默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。
这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣荣——100分，蒋富蕾——100分……”我像水一样趴在课桌上，一百分的没有我！我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。
天啊！这回考得肯定不好了，八十几？七十几？怎么办，怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手里只有最后一张试卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，闭上眼睛，等待着神秘的分数到来。
“100分，她书写得多么美丽，大家看一看。
”嗯，我不仅考了100分，还得到了老师的表扬！真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？点评：小作者运用语言和心理描写，把紧张的心情刻画得淋漓尽致。
我的心儿怦怦跳上学至今，老师给我批过无数次作业，但是只有那次让我的心儿怦怦跳个不停。
那天下午，最后一节上数学课。
林老师布置的作业是做练习册第25至第26页上的所有题。
为了让我们在做题时一丝不苟，不出一点儿错，林老师给大家许诺：“谁这次作业全对，谁晚上就没有作业。
”林老师的这句话就像是一枚炸弹投进了平静的湖水里。
教室里顿时炸开了锅。
同学们不约而同地举起了“v”字形手势，异口同声地发出了“耶”的欢呼声。
欢呼声很快落下，同学们开始全神贯注地做题。
教室里鸦雀无声，只能听见笔尖在纸上划出的“沙沙”声。
我聚精会神地计算着，小心翼翼地书写着，连“答”字后头的冒号我都点得圆溜溜的。
四年级上册语文1-8单元习作总复习(1)课件(共25张PPT缺少5-8单元习作)
西湖，更是迷人。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”说的就是西湖的晴天雨天都很美。⑤如果你租
条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。既⑤写引出用了苏西轼湖描的写奇西特湖美的景诗，句又，使
听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？
文章充满诗情画意。
范文2
喷水池
XXX时节，迈进平湖市少年宫的大门，最吸引你的是什么？欢乐的电子游艺场？幽静的图书馆？不， 不，应该是那座美丽的喷水池！（选择疑问句引出介绍的“主角”——喷水池。）所以，我推举大家去 那里看看。
10月20日
长出了嫩黄色的叶子，有的像鸭子的嘴巴，有的像风车，有的像小 燕子的尾巴，有的像英文字母“v”，真是形态各异啊! 那两片叶子合起 来像一张小嘴，好像在说：“我长大了!”多么顽强的生命力!
范文展示：种豆记
1月26日 星期一 雨
今天，沈老师给我们布置了一项有趣的作业——视察绿豆发芽。
回到家里，我找来一个透明的杯子，塞进去七八张餐巾纸，又灌了些水，尽量让每张餐巾纸都变湿。 接着，我拿出妈妈事先浸泡好的绿豆，一颗颗绿豆犹如一枚枚绿的宝石，闪烁着光芒。我精挑细选，选出 5颗饱满的“绿豆精英”，放进杯子里，便开始盼望它们快快发芽。
1月27日 星期二 晴
今天，我一回到家里，就兴高采烈地把种“绿宝石”的杯子拿出来，仔仔细细端详一番，发现有4 颗绿豆发芽了。
瞧！有的好像是一头大象，卷着鼻子，正准备洗澡；有的好像在捉迷藏，让人很难发现它露出的小 芽；还有一颗似白白胖胖的小姑娘，像是刚从美梦中醒来，翻开了盖在身上的“被子”。这个小姑娘好像 有点儿害羞，不然为什么不把“手脚”大大方方地伸出来呢？
修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比……）
五感六觉（形、声、闻、味、触）
统编版新人教部编教材小学语文四年级上册1-8单元作文教学课件(精编版)
写好了读给同桌听， 看看有没有不通顺的句子， 改一改。
1.分小组讨论。 2.学生自荐、学生互荐相结合，选 出几个同学把自己的家庭成员说给 大家听。
回家读给同桌听，看 看有没有不通顺的句子， 改一改。
例文点评
说明弟弟的特点。
小小“动物园”
我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧! 说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。 他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直 勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来 举例说明 了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼”，一天，我 弟弟像猴 心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他： 子一样机 “11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继 灵。 续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回 答。
呀!儿童公园真是既漂亮又好玩! 首尾呼应，点明中心。
总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应， 点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。
中国风
谢
数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学 数学教 学大纲 》的相 关要求 ，本学 期所学 教材所 涉猎的 基础知 识、基 本技能 为切入 点，贯 彻“以 学生为 本，关 注每一 位学生 的成长” 的教育 思想， 旨在全 面培养 学生的 数学素 养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认 知需求 ，以激 励、呵 护二年 级学生 学习数 学的积 极性， 培养学 生认真 、严谨 、科学 的学习 习惯， 促进学 生逐步 形成良 好的观 察能力 、分析 能力及 缜密的 逻辑思 维能力 ，培养 学生学 以致用 的实践 能力为 出发点 。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能， 关注学 生的情 感为主 线，紧 密联系 生产、 生活实 际，强 调数学 知识来 源于生 活，又 回馈于 生活； 有效收 猎学生 已有的 数学记 忆，引 发学生 的创新 意识， 不出“ 偏”、“怪 ”题， 努力让 不同层 面学生 的思维 均不同 程度的 发展。
新人教版小学四年级上册作文指导教案(全册1-8单元)
新人教版小学四年级上册作文指导教案(全册1-8单元)新人教版小学四年级上册作文指导教案（全册）第一单元作文作指导作一《自然景观》作目标：这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。
要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。
训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清晰。
通过多渠道搜寻，了解并介绍优美的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕获美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享作。
教学过程：一、回顾课文写作方法回顾本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。
有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。
美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。
研究、交换《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》《火烧云》的写作方法梳理。
二、小组交流1、你见过哪些自然景观，回想自己见过的美丽景观，小组交换，然后老师指名交换。
2、全班交流。
指导学生说的有序，表达清楚。
三、指导作1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写一写我们寻找到的美景。
2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？3、这出景观给你留下印象最深的地方是什么？你计划从哪些方面来写？学生思索回想。
4、景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。
写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。
在具体描写上，要注意以下几方面的问题：（1）要注意景物的时令特征和地方特征。
一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。
不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。
部编4上1-8单元习作 _ 写作思路+重难点+写作技巧+写作素材+优秀范文
我相信你们一定去过很多地方，有没有让你流连忘返？比如水乡的小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林使我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧。
写作指导1.每个人都有自己喜欢的地方，推荐一个好地方给同学。
2.这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由。
3.把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分写作思路开头：设问句、排比句或开门见山式开头。
中间：按一定顺序写；抓住景物特点；重点部分具体写；抒发游玩情感。
结尾：首尾呼应，抒发对这个地方的情感。
写作素材：开头1.排比式我去过怪石林立的双峰山，我去过湖水清澈的天紫湖，我去过特色鲜明的农家乐……但给我印象最深刻的还是……2.开门见山式我去过许多好玩儿的地方，其中，我最喜欢的是……3、设问式你知道我最喜欢的地方是哪里吗？就是……写作素材：结尾1.首尾呼应式这就是我推荐给你的好地方——2.反问式听了我的介绍，难道你不觉得这是个好地方吗？3.抒情式这里神奇、有趣，真是个一去的好地方啊！精彩片段1、在这里你可以看到湛蓝的天空，那像朵朵棉花糖似的白云在湖水的映衬下，显得那么的通透，看着看着，你会觉得云朵就在你的眼前，仿佛触手可及；天空中飞翔着雪白的海鸥，咕咕的叫着，声音是那么的空灵，好像在说：“啊！这里真美呀！”——赏美景2、横店有好多个景点，我们游玩了风景如画的“清明上河图”，参观了霸气的“秦王宫”，还看到了和北京故宫一模一样的“明清宫苑”，以及古老的“广州街香港街”。
那里有很多剧组在拍电影，我是头一回见到摄影机下有长长的轨道，电视里出现的那些爆炸场景，真是让我看得目瞪口呆。
那里的演出也精彩纷呈，有“笑破天门阵”、“梦回秦汉”、“英雄比剑”、“八旗马战”……让人们看得一饱眼福。
——游览横店影视城3、当我坐上袋鼠椅，我把保险带拉得紧紧的，链条扣钩得牢牢的，屁股坐得稳稳的，两只手死死地抓住袋鼠，生怕自己掉下来。