人教版七年级第一单元生物和生物圈第一单元认识生物1.1.1生物的特征 课件ppt

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人教版生物七年级上册---1课件

人教版生物七年级上册---1课件

5.某学习小组在讨论生物的基本特征时,出现下 列四种说法,其中正确的是() A:生物都需要从外界获取食物 B:生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳 C:同种的生物都是完全一样的 D:生物对外界刺激能作出一定反应
珊瑚虫
珊瑚 1.珊瑚是生物吗?请说明理由。 2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?
3.生物能排出身体内产生的废物 动物和人:通过排尿、出汗、呼气将废物排出
废物:二氧化碳、水、尿素、无机盐
植物:通过落叶和呼吸将废物排出
4.生物能对外界刺激做出反应 应激性:生物对外界刺激作出的反应
朵朵葵花向阳开 含羞草受到碰触叶片合拢 植物根向水、向肥生长 猎豹发现猎物追击 羚羊发现敌害逃跑 望梅止渴;谈虎色变;听到铃声进教室
1、答:珊瑚不是生物,因为它是由死去的珊 瑚虫分泌的外壳堆积而成的,不具有生物的 特征;珊瑚虫才是生物。
2、答:因为浅水区可获得较多的阳光,有适 宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊 瑚虫提供更多的氧气。因此,珊瑚虫一般生长 在温暖的浅水区。
第一单元 生物和生物圈第一章认识生物 第一节 生物的特征
生物学是研
√ 狂犬病毒
√ 大肠杆菌
一、认识生物的方法
1.方法:观察、比较、讨论等
2.观察的基本要求:要有明确目的 要细致、全面和实事求是,及时记录 要有计划和耐心 要积极思考,多问几个“为什么”
二、生物的基本特征 1.生物的生活需要营养 植物:吸收水、无机盐、CO2,通过光合作用制造葡 萄糖、淀粉等有机物
动物:捕食动物或植物
细菌、真菌等微生物:分解枯枝落叶和动物尸体粪便
乳酸菌、大肠杆菌属于细菌;酵母菌、蘑菇属于真菌;
病毒:寄生宿主体内
2.生物能进行呼吸

人教版生物七年级上册1.1生物的特征PPT教学课件

人教版生物七年级上册1.1生物的特征PPT教学课件

为啥学生物 怎么学生物
植物
动物
什么是生物 微生物
生物学什么
为啥学生物 怎么学生物
细菌、病毒
真菌
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
如何区分生物和非生物 ?
生物的基本特征
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物 生物的基本特征
观察课本 P4 的图片,归纳生物共有的生命现象。 要求:同桌之间进行交流和讨论,限时5分钟。
怎么学生物
开花结果
什么是生物 生物学什么 为啥学生物
四、生物具有遗传与变异的现象
怎么学生物
种瓜得瓜,种豆得豆
一母生九子,连母十个样
什么是生物
五、应激性
生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
生物在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应,叫做应激性。
乌贼喷墨
含羞草受到刺激时, 展开的叶片会合拢。
打冷战
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
什么是生物 生物学什么 1、生物的生活需要营养
为啥学生物 怎么学生物
鹰捕获食物
营养早餐
植物通过根从土壤吸收水和无机盐 通过光合作用制造有机物
什么是生物 生物学什么 2、生物能进行呼吸
为啥学生物 怎么学生物
我们呼吸的器官是什么?
植物的呼吸作用
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 3、生物能排出身体内产生的废物
什么是生物?
为啥学生物?
生物学什么?
怎么学生物?
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物
“生” “物”
生命 物体
生物:一切有生命的物体
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
什么是生物 生物学什么 为啥学生物 怎么学生物 在我们的校园中,哪些是生物,哪些是非生物呢?说说你的理由

1.1.1 生物的特征 课件 人教版七年级上册生物(共30张PPT)

1.1.1 生物的特征 课件 人教版七年级上册生物(共30张PPT)

技能训练
通过观察找出相同点和不同点
对看上去相似的生物,要注意观察它们的不同之 处;对看上去差别明显的生物,要注意观察它们的相 同之处。观察下列图片,找出马和驴在外形上的不同 之处,马和牛在外形上的相似之处。
你是怎样进行观察的?观察到了什么?哪些特点是 你没有观察到的?其他同学的观察方法有什么值得学 习的地方?
生物 是具有生命的物体,非生
物是没有生命的物体。 生物具有哪些基本特征?
问:1)植物怎样获得营养物质的?
2)动物怎样获得营养物质的?
1.生物的生活需要营养物质
阳光下生长的小麦
植物从外界吸收水、无机盐以及 二氧化碳,然后通过光合作用制造出 自身所需要的营养物质,比方说葡萄 糖、淀粉等有机物。
捕食大马哈鱼的海豚
生石花能开出黄色的花朵
岩洞里的钟乳石能慢慢长大
讨论:①生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物? ②岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物? ③怎样判断一个物体是否有生命?生物有哪些共同特征?
讨论 ①生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物? 答:尽管生石花的肉质叶看起来像石头,但生石花具有生物的基本特征。 例如,从观察中可以看出,生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似;生石花 能从小长大;生石花能开出各种颜色的花,还能结出种子,表明它能进行繁 殖;生石花长有根,可以从土壤中获取水和无机盐,等等。查阅生石花的资 料可知,生石花是一种植物,因此,它就是生物。
观察是科学探究的基本方法
观察的方法: 1.直接观察:可以直接用肉眼观察. 2.间接观察:可以借助放大镜,显微镜,望远镜 等仪器,或利用照相机,摄像机,录音机等工具。 有时还需要测量
观察的基本要求: 1.要有目性。 2.学会全面细致,实事求是,及时记录。 3.有计划、有耐心处理问题。 4.积极思考,多问几个问题。

人教版七年级生物上册第一单元_第一章《认识生物》课件

人教版七年级生物上册第一单元_第一章《认识生物》课件

讲:Ⅰ.把病毒归为生物的主要原因是病毒能繁育后代。 Ⅱ.并不是所有的生物呼吸都需要氧气。例如:酵母
菌可以在无氧的环境中分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。 Ⅲ.钟乳石、珊瑚、机器人、电脑病毒都是非生物。 Ⅳ.应激性≠反射:应激性是生物共同的特征,反射
是具备神经系统的生物才具有的特征,反射属于应激性。 练:链接聚焦中招T1、T2

羞草的叶受到碰触时,展开的叶片会合拢等
能生长和繁育
生物体能够由小长大;当生物体发育到一定阶段时, 就开始繁育下一代。
都有_遗__传__和__变__异_的 生物体的子代与亲代之间有相同的特征,也有不同特
特性
除_病__毒__外,都是由
细胞构成的
征。
__细__胞___是生物体命现象的是( A ) A.AlphaGo机器人下棋 B.母鸡带领小鸡吃米 C.葵花向太阳 D.婴儿听优美的音乐 解:AlphaGo机器人不能呼吸、生活不需要营养,不属 于生命现象,小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能 进行呼吸,都属于生物。 故选:A。
知识点二 调查周围环境中的生物 1.调查的步骤:明确调查__目__的___和调查___对__象__;调查过 程中要 _如__实__记__录__;对调查结果要进行 _整__理__和__分__析__,有 时要用数学方法进行__统__计___。
注意:由于调查范围不同,有时需要对样本进行选择,即
抽样调查。抽取样本时要随机抽取,不能根据个人的好恶
而有偏好的选择。
2.注意事项:①设计调查表格;②认真视察,如实记录,
不能仅凭个人好恶取舍;③不要损伤植物和伤害动物,不 要破坏生物的生活环境;④注意安全,不要 _一__个__人__走__到__ _偏__僻__的__地__方__;不要 _攀__爬__高__处__;不要___下__水__;防止被动

人教版七年级生物上册课件:第一单元 认识生物 第一节 生物的特征 (共23张PPT)

人教版七年级生物上册课件:第一单元  认识生物 第一节 生物的特征  (共23张PPT)

A 1.生物小组想探究蚂蚁的形态,他们应该用____法。( A.观察 B.调查 ) C.实验 A ) D.模拟实验
2.下列物体中不是生物的是(
A.木化石 B.冬眠的蛇 C.病毒 D.休眠的种子
3.“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的, 绿绿的。”这句话体现了小草( ) B D.能排泄 A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸
B.具有新陈代谢现象 C.能自由运动 D.能对外界刺激作出反应 解析:新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础,是生命现象的根本特 征。
14.宇宙航行的时代到来,使“宇宙食品的供应”成为人们关心的问题, 于是人们想到了小球藻。它的直径只有3~5微米,却能够吸收人们排出的
二氧化碳,利用光,使自身产生大量的营养物质并且放出氧气,净化太空
B.都能进行新陈代谢
C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖
B 10.“春种一粒粟,秋收万颗子”反映出生物具有的特征是( )
A.对外界刺激作出反应
B.生长和繁殖 C.排出体内废物
D.变异
11.植物的幼苗总会弯向光源的方向生长,根会朝向水源的方向生长。这 些现象体现了生物的哪种特征( A.生长 B.对外界刺激作出反应 C.排出体内产生的废物 D.获取营养 B)
C.生物都由细胞构成 D.生物都必须生活在水中 【解析】本题主要考查生物的基本特征。生物都具有遗传和变异的特性; 除病毒外,生物都由细胞构成;植物一般不能运动;部分植物和动物不生 活在水中。
【答案】B
知识点1
科学探究的一种基本方法——观察 显微镜
1.观察时所用到的仪器:放大镜、__________、望远镜等;观察时所用到
生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从生物的特征角度上讲,红杏 出墙属于___________________________________ 。 生物对外界刺激作出反应(或应激性)

1.1.1生物的特征课件 人教版生物七年级上册

1.1.1生物的特征课件 人教版生物七年级上册

3.属于生物基本特征的是( D )
A.能快速运动
B.是由细胞构成的
C.能进行光合作用 D.能生长和繁殖
4.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有
( C )的特征
A.需要营养
B.进行呼吸
C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖
21
5.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生
物体具有哪个特征( D )
一只雌鸽孵出多只小鸽,小鸽 羽色不一
3. ⑴ 珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢 慢形成的,不具有生物的基本特征;珊瑚虫才是生物, 是一种生活在海洋中的动物,具有生物的基本特征。
⑵浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻 类的生长,可以为珊瑚虫的生长提供更多的氧气。因此, 珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
曲中的非生物有_枯___藤__、__小__桥___、__流__水__、__人___家__、__古__道___、__西__风__、___夕__阳_
课后练习
1. ⑴ ×
2.
⑵√
⑶×
⑷×
进行呼吸
排出身体内产生 的废物 对外界刺激作 出反应
生长和繁殖
遗传和变异的 特性
狗喘气
小狗撒尿 手被针扎会立刻缩回 小狗能长大并能产生后代
排尿
出汗
呼气
落叶
生物的基本特征——生 物 能 对 外 界 刺 激 作 出 反 应
猎豹发现猎物后迅速追 击:羚羊发现敌害后迅 速奔逃。
含羞草受到碰触时,展开的 叶片会合拢
“葵花朵朵向太阳”
生物的基本特征——生 物 能 生 长 和 繁 殖
生物体能够由小长大,发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。
许多植物产生种子,种 子萌发并长成幼苗,幼 苗能不断长大。

人教版七年级上册1.1.1生物的特征课件

人教版七年级上册1.1.1生物的特征课件
6.向日葵的花总是朝向太阳,这个现象表现的生物特征是( B )
A.生物能呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物有遗传和变异的特性
7.下列关于生物特征的叙述,错误的是( B )
A.生物生活都需要营养 B.生物都能吸入氧气,呼出二氧化碳 C.生物都能排出体内产生的废物 D.生物都能适应一定的环境
8.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是( D )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后说明生物的生活需要营养 B.朵朵葵花向太阳说明生物能对外界刺激作出反应 C.春种一粒粟,秋收万颗子说明生物能够繁殖后代 D.穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞说明生物能排出体内的代 谢废物
9.判断题:
(1)所有生物都需要吸入氧气,呼出二氧化碳。( F )
生物吸入氧气的作用是什么?
有氧呼吸 需要氧气参与
参与呼吸作用,分解
呼吸作用
有机物,释放能量
无氧呼吸 不需要氧气参与
例:微生物发酵
三、生物能排出身体内产生的废物
运动员出汗
植物落叶
人和动物排泄的方式: 出汗、排尿、呼气
植物排泄的方式:落叶、通过 叶片上的气孔排出二氧化碳
四、生物能对外界刺激作出反应 应激性
生长和 繁殖
呼吸 除病毒外,生物都由 细胞构成
排泄
生物
应激 反应
遗传和 变异
营养
拓展
区别生命现象与非生命现象
依据:表现出这一现象的物体是否属于生物。如由生物引起, 则是生命现象。
铁树开花 食物变质 蜻蜓点水 雨后春笋 潮起潮落 铁块生锈 生石花开黄花
生命现象 非生命现象
1.下列不属于生物的是( C )
六、生物都有遗传和变异的特性
狗的一家

人教版七年级上册生物课件一单元第一章 第一节 生物的特征 (共24张PPT)

人教版七年级上册生物课件一单元第一章 第一节  生物的特征 (共24张PPT)

A、②③ B、①③
C、②④
D、④
4、下列不属于生命现象的一组是( D )
A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜 B.稻浪滚滚、硕果累累
C.大汗淋漓、气喘吁吁 D. 雨后彩虹、风平浪静
5、下列不属于生物特征的是( A )
A.生物都能自由运动
B.生物都能呼吸
C.生物都能生长和繁殖D.生物都能进行排出废物
课堂训练 1、下列那个语句能够表明生物的生活需要营养( C )
A 种瓜得瓜
B 春种一粒粟,秋收万颗子
C 螳螂捕蝉,黄雀在后 D 葵花朵朵向太阳
2、下列各项特征中不是动物具有的是(D )
A 能呼吸
B 需要营养物质
C 能生长繁殖
D 能进行光合作用
3、下列物体中属于生物的是( B )
①蝴蝶 ②珊瑚礁③蘑菇④智能机器人 ⑤卫星
地球上的生物
地球上的生物
地球上的生物
科学方法——观察
类型:用肉眼或借助于工具观察 特点: 1、目的明确
2、观察全面、细致和实事求是,并及时记录 3、有计划和耐心 4、积极思考,与人交流
一、观察与思考
石块
生石花
为什么石块不是生物而生石花是生物呢?
石块无生命而生石花有生命
为什么钟乳石可以长大却不是生物呢? 没有生命
植物呼吸时需要 从外界吸入氧气 吗? 需要
呼吸作用:吸入氧气,呼出二氧化碳(动、植物) 光合作用:吸入二氧化碳,释放氧气(植物)
3、生物能排出身体产生的废物
动物:排尿、排便、排汗、呼气等 植物:主要通过落叶排出废物
4、生物能对外界刺激作出反应(应激性)
含羞草
手触碰含羞草,叶子会合拢
植物:红杏出墙、向日葵等受光刺激向光生长
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4、害羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( B )
A、生长现象 B、应激性
C、繁殖
D、呼吸
感谢观看
15、如果您不够好,网络就不会有价值,这不是追求,而是吸引。只有同等的交易所才能获得合理的帮助。 14、我二十多岁选择了舒适的生活。实际上,这对我自己是最大的残酷。您处于生活初期的懒惰,以后您会想念更多的人和事物。在您的能 力达到梦想之前,前提所有舒适的生活都是您的绊脚石。如果可以用自己的汗水解决眼泪,请不要流泪。从现在开始,您必须更加努力。
A、呼吸 B、营养 C、排出体内废物 D、生长繁殖
2、请你指出下列哪项是生物( B )
A、机器人 B、珊瑚虫 C、钟乳石 D、珊瑚
3、人与机器相比,人不具备的特点是( A )
A、从外界获取电能才能工作 B、能进行呼吸、生长、繁殖,并能排出体内产生的废物 C、由细胞构成 D、能不断从外界获取营养,并能对外界的刺激作出反映
生物都有遗传和变异的特性
生物都是由细胞构成(病毒除外)
生物的基本特征
小结
1、生物的生活需要营养。 2、能排废
3、生物能进行呼吸
4、能对外界的刺激作出反应(应激性
5、能生长和繁殖。
6、能遗传变异 7、除病毒外,生物体都是由细胞构成的 (病毒由核酸和蛋白质外壳组成)
1、连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴,此 现象与生物的哪一因素有关?( A )
16、不要太脾气,否则会很麻烦。如果您没有太多的能力,就不会有太多的渴望,否则您将痛苦不堪。 走心的句子简短一句话
7、要坚强,不要在悲伤中流泪,而要在擦掉眼泪后微笑并面对未来的生活。 9、即使没有人注意到您的努力,您也应该继续努力成长,因为在看不见的地方隐藏着很多眼睛。你一直与自己在一起,永远是最令人惊奇的 自我。
8、不是说井里没有水,而是不够深。获得一些东西需要智慧,而放弃一些东西则需要勇气。 22、成为一个人并不一定要美丽,但必须直率。在处理事物时,您不必完美无缺,但您必须尽责。 20、总是活着为自己看,笑得特别灿烂,不在乎别人的指责,做得好,让那些看不起你的人不能爬得高,让看着你的人更喜欢你。 8、下雨的时候,我知道谁会送你一把雨伞。当某件事发生时,我知道谁对你真诚。有些人只会在蛋糕上加糖霜,不会在雪地里放木炭。有些 人只会给火上添油,而不会彼此诚实。
有些植物如含羞 草,它受到碰触时, 展开的叶片会合拢。
生物能对外界刺激作出反应
种子萌发成幼苗。 幼苗能不断长大。
动物的繁殖方式多种多样。 鳄类通过产卵繁殖下一代虎、 狼等动物通过产仔繁殖下一代。
蘑菇属于真菌,它 能有小长大
生物能生长和繁殖
小狗有与大狗相同的特性, 也有不同的特性。
同一株碧桃的花既有相同 的也有不同的。
3、世界上没有人会故意帮助您照顾自己。决定去还是留下来取决于你自己。社会是残酷无情的,你必须学会成长。 11、无论世界对您是否友善,请保持友善,因为好运会意外地遇见您。 18、为了和情人推理,我不想爱。告诉妻子理性与同事交谈,但不要感到困惑;和老板一起推理,我不想活着,在很多地方没有理由要说。 23、如果您不明白,那就放手吧。并非所有的努力都会有结果,而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过,也不 必为不爱您的人感到冤屈。
1.1.1 生物的特征
学习目标:
1、什么是生物。 2、生物的共同特征。
探究一 判断生物
钟乳石
机器人
化石
珊瑚虫√
珊瑚
生石花√
病毒√
探究二 生物的特征
植物光合作用 制造有机物
海豚捕鱼获得 营养
生物的生活需要营养
绝大多数生 物需要吸入氧 气,呼出二氧 化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
生物能进行呼吸
将呼可废种动废废会过
废出以物方物物物不程 物气 通。式 和排 ,断 中 生 排体 过例排 人出 并产 , 物 出和 出如出 通体 且生 身 在
植物也产生废物。 落叶能带走一部分废 物。
体排 汗,体 过外 能多 的废物
猎豹发现猎物后迅速追击;羚 羊发现敌害后迅速奔逃。这些都说 明生物能够对来自环境中的各种刺 激作出一定的反应。
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