小学英语-交通工具专题的教案
一、抄写下列单词并翻译。
One thousand nine hundred and thirty-nine_________________________
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Four hundred and eight__________ 八百零一
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Three thousand three hundred and thirty-three_________________________
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V e h i c l e
a i r p l a n e
b i k e
b u s
c a r
m o t o r b i k e s h i p
s u b w a y t a x i
t r u c k o n f o o t
：
交通方式的表达：b y+交通工具。如：b y c a r搭汽车，b y b u s搭公交车。但是，步行要用o n f o o t。
【课后练习】
一、抄写本课所学单词，一个5遍。写在一号本子上。
二、复习基数词，特别注意自己比较薄弱的几个单词，e l e v e n，t w e l v e，t h i r t e e n，
f o r t y。平时看到数字要做到很自然地联想到用英语该怎么说，这样容易提高对数字的敏感度。
小学英语交通工具专题的教案
一、抄写下列单词并翻译。 One thousand nine hundred and thirty-nine_________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- Four hundred and eight__________ 八百零一 --------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------ Three thousand three hundred and thirty-three_________________________ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- V e h i c l e a i r p l a n e b i k e
幼儿英语交通工具教案时完整版
幼儿英语交通工具教案 时 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
英语交通工具教案活动目标：1.学习新单词能够标准发音bike，taxi，car，bus. 2.老师提问Howdoyougototravel幼儿会回答 Bybike/taxi/car/bus… 3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 各交通工具单词卡片。 活动过程： 一．导入 T：大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车，plane，plane 飞机，飞机plane天上飞，ship，ship轮船，轮船ship水上行，truck，truck卡车，卡车truck地上跑，train，train火车，火车train呜呜叫。 Boysandgirls,doyouliketogototravel?小朋友你们喜欢去旅游吗？Howdoyougototravel那你们喜欢坐什么去旅游呢？ C:坐自行车/出租车/小轿车/公交车… T：Oh,bybike/taxi/car/bus. 二．学习新单词bike，taxi，car，bus 游戏一：猜单词
将四张单词卡片都贴在黑板上，老师说出一个英文单词，请一个幼儿猜是哪个卡片，猜对了得一面红旗。幼儿跟读。 游戏二：看谁快又对 将四张卡纸放在地上，每组选一名代表，老师念出一个单词，所有的幼儿要马上跑到这个单词旁边。站对的可以得一面红旗。 游戏三：掷帅子 每组选一个代表，掷帅子，数字小的一方要念单词。念错的要扣掉一面红旗。 三：综合复习：童谣 大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。 bike，bike自行车， taxi，taxi，出租车， car，car小轿车， bus，bus公交车 That’sallfortoday.Classisover.Bye-bye.Boysandgirls.
小学英语交通工具教案
小学英语交通工具教案 【篇一：幼儿英语交通工具教案第二课时】 英语交通工具教案第二课时 活动目标：1. 学习新单词能够标准发音plane，ship，truck，train. 2. 老师提问how do you go to travel? 幼儿会回答 by plane/ship/ctruck/train… 3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。活动准备： 各交通工具单词卡片。 活动过程： 一． warming up t：大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车，plane，plane 飞机，飞机plane天上飞，ship，ship轮船，轮船ship水上行，truck，truck卡车，卡车truck地上跑，train，train火车，火车train呜呜叫。 boys and girls, do you remember what we learned last lesson? c: bike/taxi/car/bus… 二． reviewing t：now let’s play a game.传递单词 每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词 告诉老师，说对的得一面红旗。 三． learning new words：plane，ship，truck，train. t: today we will learn four new vehicle. looking, what’s this? c: this is a box. t: yes, can you guess what is in the box? c: 飞机/轮船/卡车/火车 t: ok, read after me. plane/ship/truck/train. 四． consolidating t：now let’s play a game: guess the words.
幼儿英语交通工具教案时
英语交通工具教案活动目标：1. 学习新单词能够标准发音bike，taxi，car，bus. 2. 老师提问How do you go to travel? 幼儿会回答By bike/taxi/car/bus… 3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备：? 各交通工具单词卡片。 活动过程： 一．导入 T：大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车，plane，plane飞机，飞机plane天上飞，ship，ship轮船，轮船ship水上行，truck，truck卡车，卡车truck地上跑，train，train火车，火车train呜呜叫。 Boys and girls, do you like to go to travel? 小朋友你们喜欢去旅游吗？How do you go to travel? 那你们喜欢坐什么去旅游呢？ C: 坐自行车/出租车/小轿车/公交车… T：Oh, by bike/taxi/car/bus. 二．学习新单词bike，taxi，car，bus 游戏一：猜单词 将四张单词卡片都贴在黑板上，老师说出一个英文单词，请一个幼儿猜是哪个卡片，猜对了得一面红旗。幼儿跟读。
游戏二：看谁快又对 将四张卡纸放在地上，每组选一名代表，老师念出一个单词，所有的幼儿要马上跑到这个单词旁边。站对的可以得一面红旗。 游戏三：掷帅子 每组选一个代表，掷帅子，数字小的一方要念单词。念错的要扣掉一面红旗。 三：综合复习：童谣 大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。 bike，bike自行车， taxi，taxi，出租车， car，car小轿车， bus，bus公交车 That’s all for today. Class is over. Bye-bye. Boys and girls.
幼儿园英语公开课《交通工具》优秀教学设计及反思
幼儿园英语公开课《交通工具》优秀教 学设计及反思 教学目标：听懂、理解并会说出单词Egypt、plane、motorcycle、boat。 学会使用句型Lets…进行表达。 语言点：Egypt、plane、motorcycle、boat。 教具准备：摩托车、船和飞机的图片；塑料锤子两个；故事动画光盘；故事卡片：teddy、kitty、putty和nicky 的头饰。 教学过程： （一）热身活动：全体小朋友表演英文童谣《teddy,here》,可以请小朋友轮流到集体前扮演老师。 （二）卡通动画学习：播放本单元故事动画光盘两盘，之后教师提问：“四位好朋友要去做什么？”NICKYT想怎样去？puppy想怎样去？teddy想怎样去？请小朋友们进行回答，回答后再播放动画片一遍，请小朋友自己寻找正确的答案。 （三）单词学习：教师为小朋友讲解有关埃及的知识，介绍金字塔、狮身人面像等埃及的代表物，并带领小朋友一起说单词egypt若干遍。 （四）单词学习：教师分别出示摩托车、船和飞机的图
片，带领小朋友说单词。 （五）TPR活动：请小朋友动脑筋，为每种交通工具编排一个动作（如：“摩托车”可以俯下身，双手做握住手柄的动作；船可以模仿摇双桨的动作；飞机可以伸平双臂），边做动作边说出单词。 （六）游戏：《超级打手》。将摩托车、船和飞机的图片卡贴在黑板上。将小朋友分为两队，每队每次请一位小朋友到集体前进行游戏。参与游戏的小朋友需背对黑板，每人手中持一个塑料锤子，当老师说一个单词时，迅速转身，用锤子敲出相应卡片，并大声说出英文单词，迅速且正确的小朋友得一分，最后累计分数高的队伍获胜。 （七）句型操练：教师向小朋友介绍句型LETS…的含义，并带领小朋友一边做动作一边说出LETS GO BY…
交通工具英语教案
交通工具（英语教案） 目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3.能较好地遵守游戏的各项规则。准备:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、WARM UP1. 律动:《By bus》师：Let’s go by bus, OK?2. Are you ha y today ?师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。问:a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼 儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? 4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法: 幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿 喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
小学英语知识点总结：交通工具及 “规则”
小学英语知识点总结：交通工具及“规则” 一、介词规则 （一）by条款：骑车、乘(驾)车、乘船、乘飞机可以使用介词by。 1、by后跟“光棍“名词，即名词不加任何修饰。如：by bike/bus/car/train/ship/boat/plane。 如：She is going to the Great Wall (长城) by car/ bus. 2、by ship可用by sea表示;by plane可以用by air表示。如： a. How long does it take by ship/sea? b. They often come back by plane/air.（二）in/on条款：步行、骑车、乘车、乘船、乘飞机可以使用介词in/on。 1.步行只可用onfoot。(注意：步行不用byfoot)如：SometimesIgotoschoolonfoot. 2.骑自行车须用介词on：on a/ one“s bike。 3.乘车、乘船、乘飞机可用in也可用on：in/ on a bus/train/ship/boat/plane。 4.乘坐小汽车应使用in a car，不用on a car。 条款说明(一) 1. “by +名词“短语，多可以用in/on短语替换来表示“骑、乘“之意。如：a. His father goes to work by bike.→His father goes to work on a bike.b.Theygototherailwaystation(火车站)bycar.→Theygototherailwaystatio nin a car. 2. by sea，by air是一种比较随便的口语结构，故合宜用in短语和on短语 进行改写。即： by sea不可用in/on the sea替换；by air不可用in/on the air替换。 二、动词规则
精选幼儿园英语交通工具教案优秀范
精选xx英语交通工具教案优秀xx 文 下面是我为大家整理的关于《幼儿园英语小游戏：交通工具》，供大家学习参考! 精选xx英语交通工具教案优秀xx一 教学xx 1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3、能较好地遵守游戏的各项规则。 4、大胆开口说xx。 5、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。 活动准备: 1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。 2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 活动过程: 一、WARM UP 1、律动:《By bus》 师：Let's go by bus, OK? 2、Are you happy today ? 师：How do you feel today?Are you happy?/Are you sad?/Areyou angry?
二、想一想 1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 问:a、What is it ? b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whosehouse is it ? 3、引导幼儿观察挂图,逐一提问:How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ? <引导幼儿学习用by .=""> 4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:BybusBy train ——获胜的幼儿得到奖品。 师：Do you like to play a game?(介绍游戏的'玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》 师：Let's go by boat, OK? 五、延伸活动： 幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。 小百科：交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。 精选xx英语交通工具教案优秀xx二 交通工具
幼儿园交通工具(英语)教案
幼儿园交通工具（英语）教案 目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。 2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 过程: 一、WARM UP 1. 律动:《By bus》 师：Let’s go by b us, OK? 2. Are you happy today ? 师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 问:a、What is it ? b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，
问:Whose house is it ? 3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the （rabbit、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.> 4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩 玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。 师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》 师：Let’s go by boat, OK? 五、延伸活动： 幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的 房子等,自由游戏。
幼儿园中班英语游戏《交通工具》教案.pdf
活动目的: 1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3、能较好地遵守游戏的各项规则。 4、大胆开口说英文单词。 5、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。 活动准备: 1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。 2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 活动过程: 一、WARM UP 1、律动:《By bus》 师：Let's go by bus, OK? 2、Are you happy today ? 师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 问:a、What is it ? b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的'家，问:Whose house is it ? 3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）'s house ? 4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train ——获胜的幼儿得到奖品。 师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》 师：Let's go by boat, OK? 五、延伸活动： 幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。 小百科：交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。
小学英语知识归纳总结：交通工具及“规则”
小学英语知识归纳总结：交通工具及“规则” 一、介词规则 （一）by条款：骑车、乘(驾)车、乘船、乘飞机可以使用介词by。 1、by 后跟"光棍"名词，即名词不加任何修饰。如：by bike/bus/car/train/ship/boat/plane。 如：She is going to the Great Wall (长城) by car/ bus. 2、by ship 可用by sea表示;by plane 可以用by air 表示。如： a. How long does it take by ship/sea? b. They often come back by plane/air. （二）in/on条款：步行、骑车、乘车、乘船、乘飞机可以使用介词 in/on。 1.步行只可用on foot。(注意：步行不用by foot) 如：Sometimes I go to school on foot. 2. 骑自行车须用介词 on ：on a/ one's bike。 3. 乘车、乘船、乘飞机可用in也可用on： in/ on a bus/train/ship/boat/plane。 4. 乘坐小汽车应使用 in a car，不用 on a car。 条款说明(一) 1. "by +名词"短语，多可以用in/on 短语替换来表示"骑、乘"之意。如： a. His father goes to work by bike. →His father goes to work on a bike. b. They go to the railway station (火车站) by car. →They go to the railway st ation in a car. 2. by sea，by air 是一种比较随便的口语结构，故不宜用in 短语和on短语进行改写。即： by sea 不可用in/on the sea 替换；by air不可用 in/on the air 替换。 二、动词规则 以上出行活动皆可以选择性地用动词walk, ride, take, drive 来表示。 1. 步行用walk (to)。如：She walks home every day. 2. 骑车用ride a bike。如：Can you ride a bike to go there? 3. 乘车用 take a bus/train。如：I will take a bus/train to go to Beijing. 4. 乘飞机用 fly (to ) 或 take a plane。如：We are flying to England next week. 5. 乘(驾)小汽车用 drive a car。如：They will drive a car to go to the USA. 条款说明(二) 动词规则不能与介词规则相结合使用，尤其是动词walk, fly 。如： She walks home on foot every day. (×) a. She goes home on foot every day. (√) b. She walks home every day. (√) He will soon fly to London by plane/air. (×)
幼儿园大班英语教案《交通工具》
活动目标 1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。 4、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 活动准备 1、英语动画片：Let s go by bike 2、课件-乐趣练习：交通工具 活动过程 一、warm up做准备 1. 律动:《By bus》 师：Let’s go by bus, OK? 2. Are you happy today ? 师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1. 逐一出示交通工具的图片。 (bus car train plane boat) a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。 三、玩一玩 玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。 全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。 师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、看一看 英语动画片：Let s go by bike 巩固对交通工具的认识。 五、幼儿律动出活动室. 《Row row row your boat》 师：Let’s go by boat, OK? 小百科：交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使人类探索另一个星球的理想成为了现实。也许不远的将来，人类可以到太空中去旅行观光，每一个人可以到另一个星球去观察学习。
一年级下册《交通工具》教案
一年级下册《交通工具》教案本课围绕同学常见的交通工具,通过观察和分析图片,引导同学认识各种现代交通工具,并指导同学自定规范,对交通工具进行分类,让同学经历比较、分类以和交流讨论等探究活动过程，协助同学懂得交通工具有多种类型，而且用途不同，特点不同。在问题解决的情景活动中，引导同学从所需时间、价格、舒适和便当程度等方面来考虑自身对交通工具的选择，协助同学比较几种交通工具的优点和缺乏,培养同学分析问题和解决问题的能力。 1、能够说出十种以上的交通工具名称和主要用途。 2、能说出两种以上的分类规范，并根据分类规范进行分类。 3、能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和缺乏进行准确描述。 4、能够在综合分析各种因素的基础上，提出自身解决问题的方案。 教具准备：各种交通工具的课件 认识各种交通工具，并自定规范进行分类。 比较几种交通工具的优点与缺乏，以和了解交通工具的发展史。 桥梁、隧道———把高山与河流跨越， 公路、铁路、航道————把城市与乡村连接，
汽车、火车、飞机、轮船————让我们自由穿行于天地之间！ 师：谁想给大家读一读? 生朗读诗歌。 师：读得真好！第三句诗：汽车、火车、飞机、轮船属于什么呢？今天我们来学习“交通工具”的知识。 师：同学们请坐好，让我们乘上智慧的列车驶向“第一站：我知道”。你都知道哪些交通工具呢？说给大家听，谁先说？ 同学发言。 师：同学们说出了这么多的交通工具，知道得真多！接下来智慧的列车带着我们驶向“第二站：我了解”。 师边出示课件边解说：二百多年前，人们最常见的交通工具是帆船和马车，后来随着科学技术的发展，人们又发明了自行车、轮船、火车、飞机等交通工具。现在，各种各样的交通工具不时改进和发展，使交通运输变得越来越便当。你们了解了吗？ 师：下面智慧的列车使向第三站：“我认识”。老师给你们带来很多交通工具，你们想认识吗？ 出示课件：交通工具图片 老师引导同学逐个认识。 师：这些交通工具你们都认识了吗？你能给它们分分类
幼儿英语交通工具教案第二课时
幼儿英语交通工具教案 第二课时 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
英语交通工具教案第二课时 活动目标：1. 学习新单词能够标准发音plane，ship，truck，train. 2. 老师提问How do you go to travel 幼儿会回答 By plane/ship/ctruck/train… 3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 各交通工具单词卡片。 活动过程： 一．Warming up T：大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车，plane，plane飞机，飞机plane 天上飞，ship，ship轮船，轮船ship水上行，truck，truck卡车，卡车truck地上跑，train，train火车，火车train呜呜叫。 Boys and girls, do you remember what we learned last lesson C: bike/taxi/car/bus… 二．Reviewing T：Now let’s play a game.传递单词 每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词告诉老师，说对的得一面红旗。
三．Learning new words：plane，ship，truck，train. T: Today we will learn four new vehicle. Looking, what’s this C: This is a box. T: Yes, can you guess what is in the box C: 飞机/轮船/卡车/火车 T: Ok, read after me. Plane/ship/truck/train. 四．Consolidating T： Now let’s play a game: guess the words. 将四张卡片打乱顺序，背对幼儿贴在黑板上，逐一让幼儿猜，猜对的那组可以得一面红旗。 T: Now let’s play another game： London bridge。 请8名幼儿上来，每人手持一张卡片排成一队，另请两名幼儿搭小桥。老师唱：We go to travel by bike, by bike, by bike, we go to travel by bike, my fair lady. 老师会提问被逮住的幼儿:” how do you go to travel”幼儿要回答：”by bike…” 五．综合复习：童谣 大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。 bike，bike自行车， taxi，taxi，出租车， car，car小轿车， bus，bus公交车
优秀小学英语获奖教案
优秀小学英语获奖教案
优秀小学英语获奖教案 【篇一：第三届全国英语教师教学设计大赛获奖作品小 学教案】 unit5 lesson27 李蔓 北京市东城区府学胡同小学 新版《小学英语》四年级下册 unit5 lesson27 授课年级：四年级授课教师：李蔓 一．教学指导思想： 基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。《新课标》中明确指出“教学设计要力求满足不同类型和不同层次学生的需求，是每个学生的身心得到健康的发展。”面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。因此，义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的，所设计的教育目标也应该是多数学生能够达到的。当然，在保证课堂面向全体学生的同时，也应该积极创造条件，来满足那些有更大学习潜力的学生的需要。本节课正是基于这样的指导思想进行教学设计的。 结合本课要求，我设计了一些与学生学习、生活紧密结合的活动情景，为学生提供了一些相关的、迁移新知识点的练习任务，促使学生运用所学知识，实现知识的迁移、活学活用。在活动中，能够组织好
学生小组合作活动，使学生在有趣的任务活动中体验师生、生生之间的多向交流，发挥小组合作学习的优势，进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性。 二．教学背景分析： 本课教学内容为人教新版小学英语四年级下册第五单元第29课，要求学生掌握what are you interested in? 及回答i’m interested in….i enjoy….功能句型。 课文背景为class meeting。授课时间正好赶上我校即将召开英语课家长开放日，我将展示学生的兴趣爱好作为开放日班会的主题。课文背景与学生实际生活紧密联系，为本课教学提供了极好契机。 本课的授课对象是小学四年级的学生，他们从二年级开始学习本套教材。本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，采用小组合作的学习方式，课堂评价贯穿始终，让学生在小组活动中，通过唱、做、写、说、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务。使学生在学习活动过程中培养综合语言运用能力。 三、教学内容： 本节课学习用what are you interested in? 及回答i’m interested in?.enjoy?.。并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地使用句型表达自己的兴趣爱好。培养和提高学生在真实情景中恰当运用语言的能力。 四、教学目标： 知识与能力目标： 1.本课学习巩固功能句型what are you interested in? 及回答i’m interested in?. i enjoy?.表达自己的兴趣爱好。学习如何在真实的情景中谈论兴趣爱好，进行真实日常交流。并学习单词reading , dancing , jogging , exercising.
幼儿园大班英语教案交通工具
幼儿园:大班英语教案交通工具 大班英语教案交通工具 大班英语教案交通工具 内容:交通工具内容: 交通工具 目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。 2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 过程: 一、WARM UP 1. 律动:《By bus》 师:Let’s go by bus, OK 2. Are you ha y today 师:How do you feel today Are you ha y/Are you sad /Are you angry 二、想一想 1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 问:a、What is it b、where should we park the bus(car/train/plane/boat) 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家, 问:Whose house is it 3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house <引导幼儿学习用By 来表达.> 4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩 玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得
幼儿英语交通工具教案第一课时
英语交通工具教案 活动目标:1. 学习新单词能够标准发音bike，taxi,car,bus. 2. 老师提问Ｈoｗｄo yoｕｇo tｏtravel?幼儿会 回答Bｙbｉkｅ/taｘi/caｒ/ｂus… 3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备：?各交通工具单词卡片。 活动过程： 一．导入 T:大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。bike，bｉkｅ自行车，taｘi,taxi,出租车，caｒ，ｃar小轿车，bｕs,bus公交车,planｅ,ｐlane飞机，飞机pｌane天上飞，ship,shｉｐ轮船,轮船ship水上行,ｔruｃｋ，truck 卡车，卡车truck地上跑,trａin，tｒain火车，火车train呜呜叫。 Ｂｏｙｓanｄgirls, do ｙou liｋe to go tｏｔravel? 小朋友你们喜欢去旅游吗？ How dｏyoｕgｏｔo tｒａvｅl? 那你们喜欢坐什么去旅游呢？ C:坐自行车/出租车/小轿车/公交车… T：Oh, bｙbike/ｔａxi／car／ｂus． 二．学习新单词bike,taxi，ｃar，bus 游戏一：猜单词 将四张单词卡片都贴在黑板上，老师说出一个英文单词，请一个幼儿
猜是哪个卡片，猜对了得一面红旗。幼儿跟读。 游戏二:看谁快又对 将四张卡纸放在地上，每组选一名代表，老师念出一个单词,所有的幼儿要马上跑到这个单词旁边。站对的可以得一面红旗。 游戏三：掷帅子 每组选一个代表，掷帅子,数字小的一方要念单词。念错的要扣掉一面红旗。 三：综合复习：童谣 大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。 biｋｅ，bｉｋe自行车, ｔaxi，tａxi,出租车, car,cａr小轿车, bｕs，buｓ公交车 Thａｔ’s alｌｆor today. Cｌass is ｏver.Bye－bye. Bｏys aｎｄｇirls.
中班优秀英语游戏教案《交通工具》
中班优秀英语游戏教案《交通工具》 活动目的: 1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3、能较好地遵守游戏的各项规则。 活动准备: 1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。 2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 活动过程: 一、WARM UP 1、律动:《By bus》 师：Let's go by bus, OK? 2、Are you happy today ? 师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 问:a、What is it ? b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ? 3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the （rabbit、cat、dog、sheep、cattle）'s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.> 4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bus\By train ------ 获胜的幼儿得到奖品。 师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》