高中化学选修4第三章复习课件
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高中化学选修4第三章复习PPT课件

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9
5、多元弱酸、弱碱电离的特点
(1)弱酸在水溶液中电离,在熔融状态不电离
(2)电离是可逆的,即难电离。
(3)多元弱酸电离分步进行,
如H3PO4(三元中强酸,弱电解质)
H3PO4
H++H2PO4-
H2PO4 HPO4 2-
H++HPO42H++PO43-
.
10
(4)各级电离的难易程度不同,电离级数越大 电离越困难,溶液的酸碱性主要由第一级电离 的结果所决定。
第三章 水溶液中的离子平衡
复习
第一节 弱电解质的电离
.
1
一、电解质有强弱之分
1、强、弱电解质的概念
强电解质:在水溶液中能够全部电离的电解质 称为强电解质
强酸、强碱、大多数盐、部分碱性氧化物
弱电解质:在水溶液中只有部分电离的电解质 称为弱电解质
弱酸、弱碱、水、两性氢氧化物、个别盐
.
2
二、弱电解质的电离过程是可逆的
10—8 10—9 10—10 10—11
12
10—12
13
10—13
14
10—14
.
20
➢溶液的pH值——正误判断
× 1、一定条件下 pH值越大,溶液的酸性越强。
× 2、用pH值表示任何溶液的酸碱性都很方便。
化学平衡移动原理(勒夏特列原理)也适用于 电离平衡,现以CH3COOH为例来说明。
.
5
电离平衡方程式 CH3COOH
CH3COO- + H+
条件改变内容
电离平衡移动方向
C(CH3COOH)增大 C(CH3COOH)减小 C(CH3COO-)增大 C(CH3COO-减小
高中化学 人教版选修4 课件:第三章 第一节 第2课时 弱电解质的电离(36张PPT)

栏 目 链 接
五、设计实验验证时注意等物质的量浓度和等pH的两种 酸的性质差异。
实验设计思路:以证明某酸(HA) 是弱酸为例
栏 目 链 接
尝试
应用 2.常温下,下列有关酸HA的叙述中,不能说明HA是弱 酸的是( ) ②测0.01 mol/L
栏 目 链 接
①取0.1 mol/L HA溶液,其溶液pH为2 NaA溶液,其溶液pH大于7 泡发光很暗 HA酸加水量多
第三章
水溶液中的离子平衡第一节
第一节 弱电解质的电离
第2课时 弱电解质的电离
栏 目 链 接
1.掌握弱电解质的电离平衡。
2.了解影响电离平衡的因素。
3.了解电离常数的意义。
栏 目 链 接
栏 目 链 接
要点一
1.概念
弱电解质的电离平衡
在一定条件(如温度、浓度一定)下,弱电解质在溶液中 电离成离子 __________的速率和 离子结合成分子 __________ 的速率相等,电离过程 就达到了平衡状态。 2.电离平衡的建立过程(用vt图象描述)
栏 目 链 接
多元弱酸各步电离常数大小的比较为K1≫K2≫K3,因此
多元弱酸的酸性主要由第一步电离所决定 (八字诀:分步进 行,一步定性)。
栏 目 链 接
四、一元强酸与一元弱酸的比较
♨ 特别提示:判断一种酸是强酸还是弱酸时,实质是 看它在水溶液中的电离程度,完全电离即为强酸,不完全电 离即为弱酸。
mol/L的NaA溶液,其溶液的pH大于7,说明NaA是强碱弱
酸盐,所以能说明HA是弱酸,故不选;③用HA溶液做导电 性实验,灯泡发光很暗,只能说明溶液中氢离子浓度较小,
栏 目 不能说明该酸的电离程度,所以不能说明该酸是弱酸,故选; 链 ④等体积pH=4的盐酸和HA稀释到pH=5,HA加水量多, 接
五、设计实验验证时注意等物质的量浓度和等pH的两种 酸的性质差异。
实验设计思路:以证明某酸(HA) 是弱酸为例
栏 目 链 接
尝试
应用 2.常温下,下列有关酸HA的叙述中,不能说明HA是弱 酸的是( ) ②测0.01 mol/L
栏 目 链 接
①取0.1 mol/L HA溶液,其溶液pH为2 NaA溶液,其溶液pH大于7 泡发光很暗 HA酸加水量多
第三章
水溶液中的离子平衡第一节
第一节 弱电解质的电离
第2课时 弱电解质的电离
栏 目 链 接
1.掌握弱电解质的电离平衡。
2.了解影响电离平衡的因素。
3.了解电离常数的意义。
栏 目 链 接
栏 目 链 接
要点一
1.概念
弱电解质的电离平衡
在一定条件(如温度、浓度一定)下,弱电解质在溶液中 电离成离子 __________的速率和 离子结合成分子 __________ 的速率相等,电离过程 就达到了平衡状态。 2.电离平衡的建立过程(用vt图象描述)
栏 目 链 接
多元弱酸各步电离常数大小的比较为K1≫K2≫K3,因此
多元弱酸的酸性主要由第一步电离所决定 (八字诀:分步进 行,一步定性)。
栏 目 链 接
四、一元强酸与一元弱酸的比较
♨ 特别提示:判断一种酸是强酸还是弱酸时,实质是 看它在水溶液中的电离程度,完全电离即为强酸,不完全电 离即为弱酸。
mol/L的NaA溶液,其溶液的pH大于7,说明NaA是强碱弱
酸盐,所以能说明HA是弱酸,故不选;③用HA溶液做导电 性实验,灯泡发光很暗,只能说明溶液中氢离子浓度较小,
栏 目 不能说明该酸的电离程度,所以不能说明该酸是弱酸,故选; 链 ④等体积pH=4的盐酸和HA稀释到pH=5,HA加水量多, 接
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》PPT课件(27页)人教版高中化学选修4

件变化时,不影响电离常数K,但影响电离度α。例如向
弱电解质HA的溶液中加入少量烧碱溶液,平衡右移,HA
的电离程度增大,但K并未改变。
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》 PPT课 件(27 页)人 教版高 中化学 选修4
(人教版选修4) 第 三章《水溶液中的离子平衡》
【问题探究2】(2)同一温度下,H2CO3的电离平衡常数 Ka1=4.4×10-7,Ka2=4.7×10-11,有人认为Ka1、Ka2差 别很大的主要原因是第一步电离产生的H+对第二步的电 离起抑制作用造成的。你认为这种观点对吗?试从影响 平衡常数因素的角度阐明你的观点。
-)·c(H+)]/c(CH3COOH),NH3·H2O的电离常数的表达式
是Kb=[c(NH4+)·c(OH-)]/c(NH3·H2O)。 意义:表示弱电解质的电离能力。一定温度下,K值越大,
弱电解质的电离程度越大,酸(或碱)性越强。
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》 PPT课 件(27 页)人 教版高 中化学 选修4
一弱电解质,浓度越大,其电离度(α)越小;相同浓度下,
同一弱电解质,温度越高,其电离度(α)越大。
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》 PPT课 件(27 页)人 教版高 中化学 选修4
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》 PPT课 件(27 页)人 教版高 中化学 选修4
(人教版选修4) 第 三章《水溶液中的离子平衡》
(人教版选修4) 第 三章《水溶液中的离子平衡》
2.已知0.1 mol·L-1的醋酸溶液中存在电离平衡:
CH3COOH CH3COO-+H+,要使溶液中c(H +)/c(CH3COOH)值增大,可以采取的措施是( )
①加少量烧碱固体 ②升高温度 ③加少量冰醋酸
弱电解质HA的溶液中加入少量烧碱溶液,平衡右移,HA
的电离程度增大,但K并未改变。
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(人教版选修4) 第 三章《水溶液中的离子平衡》
【问题探究2】(2)同一温度下,H2CO3的电离平衡常数 Ka1=4.4×10-7,Ka2=4.7×10-11,有人认为Ka1、Ka2差 别很大的主要原因是第一步电离产生的H+对第二步的电 离起抑制作用造成的。你认为这种观点对吗?试从影响 平衡常数因素的角度阐明你的观点。
-)·c(H+)]/c(CH3COOH),NH3·H2O的电离常数的表达式
是Kb=[c(NH4+)·c(OH-)]/c(NH3·H2O)。 意义:表示弱电解质的电离能力。一定温度下,K值越大,
弱电解质的电离程度越大,酸(或碱)性越强。
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》 PPT课 件(27 页)人 教版高 中化学 选修4
一弱电解质,浓度越大,其电离度(α)越小;相同浓度下,
同一弱电解质,温度越高,其电离度(α)越大。
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》 PPT课 件(27 页)人 教版高 中化学 选修4
3《电离平衡的移动及电离平衡常数》 PPT课 件(27 页)人 教版高 中化学 选修4
(人教版选修4) 第 三章《水溶液中的离子平衡》
(人教版选修4) 第 三章《水溶液中的离子平衡》
2.已知0.1 mol·L-1的醋酸溶液中存在电离平衡:
CH3COOH CH3COO-+H+,要使溶液中c(H +)/c(CH3COOH)值增大,可以采取的措施是( )
①加少量烧碱固体 ②升高温度 ③加少量冰醋酸
人教版高中化学选修四课件第三章复习

pH 1234567891011121314 甲基橙 红色 橙
色
石蕊 红色 紫色
黄色 蓝色
酚酞
无色
浅红色
红色
六、难溶电解质的溶解平衡
1、沉淀溶解平衡: (1)概念:在一定条件下,当难溶电解质的溶解速率与溶液中的有关离子 重新生成沉淀的速率相等时,此时溶液中存在的溶解和沉淀间的动态平衡, 称为沉淀溶解平衡。溶解平衡时的溶液是饱和溶液。 (2)特征:逆、等、动、定、变 (3)影响因素:①内因:电解质本身的性质
5、溶液中的守恒关系
⑴、电荷守恒规律: 电解质溶液中,不论存在多少种离子,溶液总是呈电中 性,即阴离子所带负电荷总数一定等于阳离子所带正电 荷总数,也就是所谓的电荷守恒规律。如NaHCO3溶液 中存在着Na+、H+、HCO3-、CO32-、OH-,但存在如 下关系: c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-) ⑵、物料守恒规律:
大部分有机物:除有机酸、碱、盐之外
非电解 质
非金属的氧化物:CO、CO2、SO2、SO3、NO、NO2……
强、弱电解质的比较:
项目
强电解质
弱电解质
相同点
都是电解质、都是化合物,熔融或在溶液中能电离
化合物类型 离子化合物、极性共价化合物
极性共价化合物
化学键
离子键、极性键(主要)
极性键(主要)
不 电离程度
c(酸)V(酸) c(碱)V(碱)
γ(酸) γ(碱)
对于一元酸和一元碱发生的中和反应:
γ(酸)
γ(碱)
1
c(碱)
V(酸) c(酸) V(碱)
2、主要仪器: (酸、碱)滴定管、锥形瓶、滴定管夹
3、操作步骤: 洗涤→检漏→蒸馏水洗→溶液润洗→装液→排气泡→调整液面 并记录→放出待测液→加入指示剂→滴定→记录→计算。
高中化学 第三章第三节第一课时盐类的水解课件 新人教版选修4

2.盐溶液的酸碱性
盐溶液 NaCl NH4Cl AlCl3 Na2CO3 CH3COONa
酸碱性 中性 酸性 酸性 碱性
碱性
3.盐溶液酸、碱性的理论分析
(1)NH4Cl 溶液:
①电离过程:NH4Cl=== NH+ 4 +Cl-,
H2O
H++OH- 。
②水的电离平衡移动:
NH+ 4 与 OH-结合生成弱电解质 NH3·H2O ,使水 的电离平衡向电离的方向移动,当达到新的平衡时,溶 液中 c(H+) > c(OH-),溶液显 酸 性。
(2)多元强酸的酸式盐: 多元强酸的酸式盐中,酸式酸根离子只电离不水 解,溶液显酸性。如 NaHSO4===Na++SO24-+H+。
[例2] 下列溶液中,因为电离产生的离子发生
水解而显酸性的是
()
A.NaHCO3 C.CuSO4
B.NaHSO4 D.Ca(NO3)2
[解析] A 项,HCO-3 水解程度大于电离程度,溶
式不正确,由于 Na2CO3 是分步水解的,不能一步写彻底;
④Al3 + 与
CO
2- 3
在
水
溶
液
中
不
能
大
量
共
存
,
故
不
存
在
Al2(CO3)3。
[答案] D
书写盐类水解离子方程式的常见错误 (1)错把酸式酸根电离方程式当作酸式酸根离子 水解的离子方程式。 (2)把单离子水解生成的难溶物加“↓”号或把生成 的挥发性物质加“↑”号。 (3)把多元弱酸酸根的水解一步写完。
二、盐类的水解 1.实质 盐电离出来的阴离子或阳离子与水电离出来的 H+ 或 OH- 结合生成了 弱电解质 ,破坏了水的电离平衡。 2.条件 (1)盐必须溶于水中。 (2)盐中必须有弱酸根阴离子或弱碱阳离子(有弱才水 解,都强不水解)。
高中化学 人教版选修4 课件:第三章 第二节 第3课时 pH的应用(39张PPT)

栏 栏 目 目 链 链 接 接
d.调节起始读数:在滴定管下放一烧杯,调节活塞,使滴
定 管 尖 嘴 部 分充满反应液 ________ , 然 后 调 节 滴 定 管 液 面 使其处于某一刻度 ________ ,准确读取数值并记录。
4.试剂 (1)标准液。 (2)待测液。 (3)指示剂。 甲基橙 和酚酞 酸、碱中和滴定中通常用________ ____作指示剂,一 般不用石蕊试液。
栏 栏 目 目 链 链 接 接
应用 思考 1.如何排出碱式滴定管尖嘴处的气泡?
栏 栏 目 目 链 链 接 接
提示:将碱式滴定管的玻璃尖嘴倾斜向上弯曲,用手挤
捏玻璃球一Leabharlann 的橡皮管,使水流出同时带出气泡。2.酸式滴定管和碱式滴定管分别不能盛放哪些试剂?
栏 提示:酸式滴定管不能盛放碱性试剂是因为玻璃活塞的主要成 栏
要点一
1.医疗上
pH的应用
当体内的酸碱平衡失调时,血液的pH是诊断疾病的一个 重要参数,而利用药物调控pH则是辅助治疗的重要手段之一。
2.生活中
人们洗发时使用的护发素,其主要功能就是调节头发的 pH使之达到适宜的酸碱度。
栏 目 链 接
3.在环保领域中
酸性或碱性废水的处理常常利用____原理结合pH自动测 中和 定仪进行监测和控制。
酸碱中和滴定基础知识
利用 酸碱中和反应 __________ ,用已知浓度的酸(或碱)来测定 未知浓度的碱(或酸)的实验方法。
2.原理 (1)反应原理: ++OH-===H O H 2 ______________________________________ ,
栏 目 链 接
中和反应中酸提供的 H + 与碱提供的 OH - 的物质的量 相等。
d.调节起始读数:在滴定管下放一烧杯,调节活塞,使滴
定 管 尖 嘴 部 分充满反应液 ________ , 然 后 调 节 滴 定 管 液 面 使其处于某一刻度 ________ ,准确读取数值并记录。
4.试剂 (1)标准液。 (2)待测液。 (3)指示剂。 甲基橙 和酚酞 酸、碱中和滴定中通常用________ ____作指示剂,一 般不用石蕊试液。
栏 栏 目 目 链 链 接 接
应用 思考 1.如何排出碱式滴定管尖嘴处的气泡?
栏 栏 目 目 链 链 接 接
提示:将碱式滴定管的玻璃尖嘴倾斜向上弯曲,用手挤
捏玻璃球一Leabharlann 的橡皮管,使水流出同时带出气泡。2.酸式滴定管和碱式滴定管分别不能盛放哪些试剂?
栏 提示:酸式滴定管不能盛放碱性试剂是因为玻璃活塞的主要成 栏
要点一
1.医疗上
pH的应用
当体内的酸碱平衡失调时,血液的pH是诊断疾病的一个 重要参数,而利用药物调控pH则是辅助治疗的重要手段之一。
2.生活中
人们洗发时使用的护发素,其主要功能就是调节头发的 pH使之达到适宜的酸碱度。
栏 目 链 接
3.在环保领域中
酸性或碱性废水的处理常常利用____原理结合pH自动测 中和 定仪进行监测和控制。
酸碱中和滴定基础知识
利用 酸碱中和反应 __________ ,用已知浓度的酸(或碱)来测定 未知浓度的碱(或酸)的实验方法。
2.原理 (1)反应原理: ++OH-===H O H 2 ______________________________________ ,
栏 目 链 接
中和反应中酸提供的 H + 与碱提供的 OH - 的物质的量 相等。
高中化学 人教版选修4 课件:第三章 第一节 第1课时 强弱电解质(36张PPT)

栏 目 链 接
5.强、弱电解质在熔融态的导电性: 离子型的强电解质由离子构成,在熔融态时产生自由移 动的离子,可以导电;而共价型的强电解质以及弱电解质 由分子构成,熔融态时仍以分子形式存在,所以不导电。
栏 目 链 接
尝试
应用
1 .下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是
( ) A.CH3COOH C.NH4HCO3 B.Cl2 D.SO2
栏 目 链 接
尝试
应用 解析:选项中的四种物质的水溶液都能导电,但原因有 所不同。CH3COOH和NH4HCO3均为电解质,水溶液理应 能导电;Cl2和SO2水溶液能导电,是因为它们与水反应的生
成物均为电解质,故溶液也导电(Cl2+H2O
SO2+H2O 为非电解质。 答案:D
HCl+HClO,
H2SO3)。电解质和非电解质都属于化合物,
栏 目 链 接
♨ 特别提示: 1. 强、弱电解质的范围: , 强电解质:强 酸、强碱、绝大多数盐,弱电解质:弱酸、弱碱、水。 2. 强、弱电解质与溶解性的关系: , 电解质的强弱取决 于电解质在水溶液中是否完全电离,与溶解度的大小无关。 一些难溶的电解质,但溶解的部分能全部电离,则仍属强电 解质;如:BaSO4、BaCO3等。
栏 目 链 接
Cl2是单质,它既不是电解质又不是非电解质,因此只有SO2
要点二
强弱电解质电离方程式的书写
电离:电解质在水溶液或熔融状态下离解成自由移动离 子的过程。电离不需要通电,且一般为吸热的。电离方程式 的书写如下: 1.强电解质 完全 电离,符号用“________” ,如 HCl_________________________________________________ === H++Cl- _______________________; CH3COONH4____________________________________ ===CH3COO-+NH ____________________________________; Ba(OH)2_________________________________________ ===Ba2++2OH- _______________________________。
5.强、弱电解质在熔融态的导电性: 离子型的强电解质由离子构成,在熔融态时产生自由移 动的离子,可以导电;而共价型的强电解质以及弱电解质 由分子构成,熔融态时仍以分子形式存在,所以不导电。
栏 目 链 接
尝试
应用
1 .下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是
( ) A.CH3COOH C.NH4HCO3 B.Cl2 D.SO2
栏 目 链 接
尝试
应用 解析:选项中的四种物质的水溶液都能导电,但原因有 所不同。CH3COOH和NH4HCO3均为电解质,水溶液理应 能导电;Cl2和SO2水溶液能导电,是因为它们与水反应的生
成物均为电解质,故溶液也导电(Cl2+H2O
SO2+H2O 为非电解质。 答案:D
HCl+HClO,
H2SO3)。电解质和非电解质都属于化合物,
栏 目 链 接
♨ 特别提示: 1. 强、弱电解质的范围: , 强电解质:强 酸、强碱、绝大多数盐,弱电解质:弱酸、弱碱、水。 2. 强、弱电解质与溶解性的关系: , 电解质的强弱取决 于电解质在水溶液中是否完全电离,与溶解度的大小无关。 一些难溶的电解质,但溶解的部分能全部电离,则仍属强电 解质;如:BaSO4、BaCO3等。
栏 目 链 接
Cl2是单质,它既不是电解质又不是非电解质,因此只有SO2
要点二
强弱电解质电离方程式的书写
电离:电解质在水溶液或熔融状态下离解成自由移动离 子的过程。电离不需要通电,且一般为吸热的。电离方程式 的书写如下: 1.强电解质 完全 电离,符号用“________” ,如 HCl_________________________________________________ === H++Cl- _______________________; CH3COONH4____________________________________ ===CH3COO-+NH ____________________________________; Ba(OH)2_________________________________________ ===Ba2++2OH- _______________________________。
高中化学选修4第三章PPT课件

4、往纯水中加入下列物质,能使水的电离平
衡发生移动的是
BD
A.NaCl固体
B.NaOH固体
C.乙醇
D.CH3COOH
33
可编辑课件PPT
2、溶液的酸碱性pH
① pH pH= —lg c(H+) pOH= —lg c(OH—)
pOH+ pH = —[lg c(OH—)+ lg c(H+) ] = —lg [c(OH—)·c(H+) ]
指示剂(甲基橙或酚酞) 已知酸(碱)未知碱(酸) 3、滴定的关键:
准确测定两溶液的体积 准确判断滴定终点
46
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4、操作:
(1)滴前准备:
①检查
漏不漏 活塞是否灵活
橡皮,玻璃球
②洗涤仪器
滴定管: 自来水,蒸馏水,盛装液(润洗) 锥形瓶: 自来水,蒸馏水 (不用盛装液洗)
标准液: 装入滴定管中(排、调、记) (2)装液:
反应方向移动,
20
可编辑课件PPT
.下列叙述正确的是( )A
A.强弱电解质的根本区别在于电离时是否 存在电离平衡
B.所有的离子化合物都是强电解质,所有 的共价化合物都是弱电解质
C.强电解质的水溶液中只有离子,没有分 子
D.强电解质融化状态下都能导电
21
可编辑课件PPT
有H+浓度相同、体积相等的三种酸
4
可编辑课件PPT
练习:
指出下列物质属于电解质、非电解质
H2SO4、HCl、SO3、Cl2、KOH、 AgNO3、CO、H2O、NH3、Na2SO4、 BaSO4、Al(OH)3、CuSO4·5H2O、Cu、 盐酸、CH3COOH
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、物料守恒规律: 电解质溶液中,由于某些离子能够水解,但某 些关键性原子总是守恒的,如K2S溶液中S2-、 HS-都能水解,故S元素以S2-、HS-、H2S三种 形式存在,它们之间有如下守恒关系: c(K+)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S) 3、质子守恒规律: 指溶液中酸碱反应的结果,得质子后的产物、得 到质子的物质的量应该与失质子后的产物、失去 质子的物质的量相等。 Na2CO3中:c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3)=c(OH-)
如: CH3COOH、H2S、Cu(OH)2
H2CO3、KHCO3、KHSO4、NH3· H2O 3、会分析导电性和强弱电解质的关系。 4、影响电离平衡的因素。
电离方程式书写注意事项:
①先判断强、弱电解质,决定符号 ②多元弱酸分步电离,电离能力逐渐降低,以 一级电离为主。 ③多元弱碱的电离,以一步电离表示。 ④Al(OH)3有酸式和碱式电离。 ⑤弱酸的酸式盐的电离是分步电离,先完全电离 成金属离子和酸式酸根,酸式酸根再部分电离。
1、水的电离
温度:T ↑, KW ↑ 酸: 影响因素 碱:
可水解的盐: 促进水的的电离, KW 不变
c(OH-)>c(H+) 酸性 pH >7
2、溶液的酸碱性和pH值 — lg c(H+) c(OH-)=c(H+) 碱性 pH = 7
c(OH-)<c(H+) 碱性 pH <7
小结:有关pH值的计算
10、溶液中某些离子的除杂,需考虑盐的水解。
11、用铁盐与铝盐作净水剂时考虑盐类的水解。
12、工农业生产、日常生活,常利用盐类水解
的知识。如:泡沫灭火器工作原理,
热碱液洗油污等。
第四节
难溶电解质的溶解平衡
1、生成沉淀的离子反应能发生的原因 生成物的溶解度很小 2、AgCl溶解平衡的建立 当v(溶解)=v(沉淀)时,得到饱和AgCl溶液,建 立溶解平衡 溶解 AgCl(s) Ag+(aq) + Cl-(aq) 沉淀
选修4 化学反应原理
第三章
总复习
水溶液中的离子平衡
复
习
要
点
一、电解质、非电解质、强电解质和弱电解质 的判别 二、电离平衡和水解平衡 三、水的电离和溶液的pH值
基本计算及应用
四、盐类水解
五、酸碱中和滴定
六、难溶电解质的溶解平衡
第一节 弱电解质的电离
1、强弱电解质的概念及其判断。
2、会写常见电解质的电离方程式
3、操作步骤:
洗涤→ 检漏 → 蒸馏水洗 → 溶液润洗 → 装液 → 排气泡→ 调整液面并记录 → 放出待测液 → 加入指示剂 → 滴定 → 记录 → 计算。
第三节
盐类水解
1、实质:盐电离出来的离子与水电离出来的H + 或 OH- 结合,从而使水的电离平衡发生移动的 过程。 2、规律:谁弱谁水解,都弱都水解,谁强显谁性
方法:
1.先反应
2.按过量的计算,
若酸过量,求c(H+),再算pH值。
若碱过量,求c(OH-),求c(H+),再算pH值 pOH = -lgc(OH-) 常温时:pH + pOH =14
酸碱中和滴定
1、原理: 对于一元酸和一元碱发生的中和反应:
C(碱) V(酸) c(酸) V(碱)
2、主要仪器:( 酸、碱式 )滴定管、锥形瓶、滴定管夹
⑥强酸的酸式盐在水溶液中完全电离,在稀溶 液中不存在酸式酸根;而在熔融状态,则电离 成金属离子和酸式酸根离子。
溶液的酸碱性主要由第一级电离的结果所决定。
电离常数的意义:电离常数数值的大小,可 以估算弱电解质电离的趋势。K值越大,电 离程度越大,酸性越强。如相同条件下常见 弱酸的酸性强弱: H2SO3>H3PO4>HF>CH3COOH>H2CO3> H2S>HClO
弱酸 弱碱 H+ + 弱酸根离子 OH- + 弱碱阳离子
变化实 质 表达方 式
电离方程式: CH3COOH CH3COO- + H+
多元弱酸分步电离 多元弱碱一步电离
水解离子方程式: CH3COO- +H2O CH3COOH +OH(产物不能写“↑” 或“↓”)
续前表: 研究对象
温度
电离平衡
升温 ,促进电离,离子浓度增大
3、生成难溶电解质的离子反应的限度
难溶电解质的溶解度小于0.01g,离子反应生成难溶电解 质,离子浓度小于1×10-5mol/L时,认为反应完全,但 溶液中还有相应的离子。
溶度积常数(Ksp) Ksp = [c(Mn+)]m • [c(Am-)]n 溶度积常数(Ksp)的意义: (同类型的盐Ksp越大溶解度越大) 1、判断溶解度的大小 注意:Ksp与温度有关
水解平衡
升温,促进水解
影 响 浓 因 度 素
加水
促使电离,离子浓度减小
促进水解 抑制水解
加入 同种 离子
加入 与产 物反 应的 微粒
抑制电离
促进电离
促进水解
一、主要因素: 盐本身的性质(内因)。 盐与水生成弱电解质的倾向越大(弱电解 质的电离常数越小),则水解的程度越大。
水解常数与弱酸/弱碱的电离常数的关系式:
2、通过比较溶度积与溶液中有关离子浓度幂的乘积 (离子积Qc)的相对大小,判断难溶电解质在给定条 件下沉淀能否生成或溶解。
Qc > Ksp:溶液过饱和,有沉淀析出. Qc = Ksp:溶液饱和,沉淀和溶解处于平衡状态.
Qc < Ksp:溶液未饱和,无沉淀析出.
沉淀反应的应用 1、沉淀的生成 加入沉淀剂使得溶液中所要生成的难溶物的离子 积大于其溶度积。 2、沉淀的溶解 设法降低难溶物溶解平衡中离子的浓度,使得溶 液中的离子积小于溶度积。 3、沉淀的转化 将溶解度大的物质转化成溶解度小的物质。
①温度:
3、影响 因素
②溶液酸碱性: 越稀越水解,越热越水解, 同离子效应 ③浓度:
二、电离平衡和水解平衡
电L CH3COONa
弱酸的阴离子+ H2O 弱碱的阳离子+ H2O 弱酸 + OH弱碱 + H+
弱电解质
0.1mol/L CH3COOH
反应可以进行到底,此时不用可逆符号而用等号,也 用气体和沉淀符号。
电解质溶液中的守恒规律
1、电荷守恒规律: 电解质溶液中,不论存在多少离子,溶液 总是呈电中性,即阴离子所带负电荷总数 一定等于阳离子所带正电荷总数。 如:Na2CO3溶液中, 存在Na+、H+、HCO3-、CO32-、OH-, c(Na+)+ c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-)
盐类水解的应用:
1、判断盐溶液的酸碱性及pH大小。
2、配制某些盐溶液要考虑盐类的水解。
3、判断盐溶液中离子种类多少。 4、比较盐溶液中离子浓度大小。 5、施用化肥时应考虑盐的水解。 6、某些活泼金属与强酸弱碱盐的反应。
7、试剂的贮存考虑盐的水解。
8、制备某些无水盐时要考虑盐类的水解。
9、判断离子大量共存时,要考虑盐类的水解。
第二节 水的电离和溶液的酸碱性
1、水的离子积常数Kw。
2、影响水的电离平衡的因素。
3、有关pH值的简单计算。
4、中和滴定。
水的电离和溶液的PH值
水的离子积:
KW = c(OH-)· c(H+) ( 25℃时,KW = 1.0 ×10-14 ) 抑制水的电离, KW不变,pH <7 抑制水的电离, KW 不变, pH >7
KW
Kh= Ka/Kb
2.外因:
(1)盐的浓度
(2)溶液的酸碱度
越稀越水解
同离子效应
盐的浓度越小,水解程度越大;反之越小。 H+可抑制阳离子水解,促进阴离子水解;OH能抑制阴离子水解,促进阳离子水解。
(3)温度 (4)双水解 越热越水解
升高温度可以促进水解,反之抑制水解。
弱酸阴离子和弱碱阳离子混合能互相促进水解。