陶艺教案-陶艺拉坯成型方法
陶艺拉坯成型法微课程设计方案
预计时间
8分钟
微课程设计
教学过程
设计意图
导入:展示范例作品
通过欣赏范例作品，激发学习兴趣。
讲授与演示：演示拉坯过程，讲授方法、要点。
将拉坯成型的过程、方法、要点清晰的呈现给学生。
总结：拉坯成型法要点。
使学生更加明确拉坯成型法的要点。
练习：运用拉坯成型法制作陶艺作品。
《陶艺——拉坯成型法》微课程设计方案
作者信息
姓 名
所教学科
所教学段
单位名称
微课程信息
主题名称
陶艺——拉坯成型法
选题意图
该主题是陶艺成型技法中技术含量最高、也是学生最感兴趣的内容，制作该微课程，目的是给学生提供一种直观的学习方式，让学生更加清晰明确地掌握拉坯成型的过程、方法和要点，并用之于实践，提高学生的动手能力。
内容来源
人美版高中美术课本《工艺》
适用对象
高中 美术
教学目标
掌握陶艺拉坯成型技法，提高学生动手能力。
教学用途
课前预习 课中讲解或活动□课后辅导□其他
可用于学生课前自主学习，也可以用于课堂教师讲授、学生自主学习。
知识类型
□理论讲授型□推理演算型 技能训练型□实验操作型
□答疑解惑型□情感感悟型□其他
制作方式(可多选)
动手实践，学以致用，提高动手能力。
设计亮点：
1、选题为学生学习陶艺最感兴趣的内容，容易激发学生动手实践和创作的热情。
2、视频演示步骤清晰，视频与语音解说、标注提示相结合，直观易懂。
3、讲授与演示的每一步骤结束时都设一个小测验，提高学习兴趣，巩固学习成果。
陶艺教案-陶艺拉坯成型方法
时间：教：杨维
课题
陶艺拉坯成型方法
教学目的
学习陶艺拉坯成型方法，感悟陶艺的乐趣。
教学重点
通过现场陶艺制作的学习让学生了解陶艺的艺术形式和基本特点，理解并熟悉陶艺的制作流程。
教学难点
陶艺拉坯制作成型方法。
课业类型：
陶艺课
教学方法：
图片欣赏、讲解理论、实践
作业：现场制作陶艺作业，拉坯成型方法制作作品一件。
教
学
内
容
陶艺拉坯成型方法
>拉坯成型是利用旋转的辘轳的力量，配合双手的动作，将辘轳上的粘土拉成空心的圆筒，在将其进行丰富变化的一种成型方法。
示范：
>陶艺拉坯成型斗笠碗
（一）、将揉好的泥放在辘轳拉坯车转盘中心，打开电源，在拉坯机上练好泥；
（二）、开口，左右手协调制作向外扩张。
水分的掌握适度，用水过多导致陶泥的稀释，不利于拉坯成型；
左肘脱离腿部，用力不均，会使粘土中心不稳；
（三）、左手在内，右手在外，左手中指与右手指相对，从底部向上缓慢提起，保持均速，将坯体拉高；
（四）、右手握半圆形腰片，左手指尖与右手相对，缓慢外扩，反复保持坯体的厚薄，均匀；
（五）、用力均匀，保持坯体厚薄，口缘平整，用手指平稳刮出底足台，除去多余的粘土；
（四）、拉坯机减速，取下坯体，关闭电源
注意：
用力要均匀，大拇指未收拢常会产生类似火山口状
陶艺设计与制作-6 手工拉坯成型 0
4/8/2012 10:48 PM
二、实验原理和方法
2．拉坯成型工艺介绍 拉坯成型时最为广泛应用的陶艺成型方法之一。 拉坯成型时最为广泛应用的陶艺成型方法之一。 它是将揉好的泥料放在拉坯机轮盘中央，双手按泥， 它是将揉好的泥料放在拉坯机轮盘中央，双手按泥， 使泥料在轮盘中央成圆柱体，然后依据所需形状， 使泥料在轮盘中央成圆柱体，然后依据所需形状，拉 制成坯胎。 制成坯胎。 拉坯成型时一种技术性较强的工艺，对泥料干湿、 拉坯成型时一种技术性较强的工艺，对泥料干湿、 车速快慢、手的运用有较高要求， 车速快慢、手的运用有较高要求，初学者需要经过一 定的训练才能掌握好。 定的训练才能掌握好。 拉坯时要注意用力的均匀度，如果用力不均， 拉坯时要注意用力的均匀度，如果用力不均，拉 出的坯体在烧后在表面产生旋纹缺陷。 出的坯体在烧后在表面产生旋纹缺陷。
《陶艺作品设计与制作》 陶艺作品设计与制作》
4/8/2012 10:48 PM
《陶艺作品设计与制作》 陶艺作品设计与制作》
手工拉坯成型
邸永江 yjdee@
冶金与材料工程学院 材料工程系
1
《陶艺作品设计与制作》 陶艺作品设计与制作》
4/8/2012 10:48 PM
一、实验目的和要求
1．认识拉坯成型制作工具。 ．认识拉坯成型制作工具。 2．掌握拉坯成型的基本工艺技法。 ．掌握拉坯成型的基本工艺技法。 3．了解拉坯法在陶艺成型中的应用。 ．了解拉坯法在陶艺成型中的应用。
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四、实验步骤
1．确定构思。 ．确定构思。 2．依据拉坯成型法完成陶艺作品成型。 ．依据拉坯成型法完成陶艺作品成型。 3．成型好的陶艺作品放入电热干燥箱中在60°C下 ．成型好的陶艺作品放入电热干燥箱中在 ° 下 进行干燥。 进行干燥。
3-5.附件三 教案——拉坯成型工艺(碗)
教案
系部：园林艺术系教师姓名：葛坦
课程名称陶瓷装饰设计授课专业和班级17视传1.2班
授课内容拉坯成型工艺——碗授课学时 2
教学目的和
要求
了解拉坯成型方法，掌握拉坯成型法的制作步骤
教学重点和
难点
掌握碗拉坯成型方法的工艺特点和制作流程
教学方法与
手段
讲解法、演示法
教学过程首先让学生思考，你们来这上学，目的是什么？
有的同学会说要学好专业，有的同学会说我喜欢这个专业，期望学生最真实的回答就是找一个好工作，从而引申到一个好饭碗，与生活相关的话题。
那么接着我又会再问，你们天天为饭碗忙碌着，你真正了解碗多少？说说你们平常都见过什么样的碗？介绍一下斗笠碗、罗汉碗两种常见碗形。
碗，居家必备你们有属于自已的碗吗?
学拉坯成型工艺做自已的碗,让别人羡慕吧
要学习拉坯工艺，首先我们要了解一下什么是拉坯成型技法？
（2）常用陶艺工具和使用方法
（1）揉泥（视频示范）
介绍揉泥的重要性：。
陶艺拉胚教案目标
陶艺拉胚教案目标教案目标：通过本课的学习，学生将能够掌握陶艺拉胚的基本技巧和方法，培养他们的艺术创造力和审美能力，同时提高他们的手眼协调能力和团队合作意识。
教学重点：1. 了解陶艺拉胚的基本概念和技巧。
2. 学习使用陶轮进行拉胚的基本步骤。
3. 培养学生的创造力，鼓励他们设计并制作自己的陶艺作品。
4. 强调团队合作和沟通能力，鼓励学生在小组中互相帮助和交流。
教学准备：1. 准备陶轮和陶艺工具。
2. 准备陶土和水。
3. 准备一些范例作品，以激发学生的创造力和想象力。
4. 准备一些简单的陶艺设计素材，供学生选择和参考。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 介绍陶艺拉胚的概念和技巧。
- 展示一些范例作品，激发学生的兴趣和想象力。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍陶轮的基本结构和使用方法。
- 解释拉胚的步骤和技巧，如调整陶轮速度、用手控制陶土形状等。
3. 演示和实践（30分钟）：- 在陶轮上进行简单的演示，展示拉胚的基本步骤和技巧。
- 让学生一起操作陶轮，练习拉胚的基本动作。
- 鼓励学生互相交流和分享经验，帮助彼此改进技巧。
4. 创作实践（30分钟）：- 提供一些简单的陶艺设计素材供学生选择和参考。
- 鼓励学生根据自己的想法和创意设计并制作陶艺作品。
- 强调创造力和个性化，鼓励学生展现自己独特的艺术风格。
5. 展示和评价（15分钟）：- 学生展示自己的陶艺作品，并互相欣赏和评价。
- 教师给予学生积极的反馈和鼓励，同时提出改进意见和建议。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本课学习的内容和目标。
- 强调陶艺拉胚对学生艺术创造力、审美能力和团队合作意识的培养作用。
教学延伸：1. 邀请专业陶艺师进行讲座或示范，进一步拓展学生对陶艺的认识和技能。
2. 组织学生参观当地的陶艺工作室或陶瓷博物馆，增加他们对陶艺的实践经验和文化了解。
3. 鼓励学生参加陶艺比赛或展览，展示他们的作品并与他人分享交流。
手工拉胚成型教案中班
手工拉胚成型教案中班教案标题：手工拉胚成型教案（中班）教学目标：1. 帮助学生了解手工拉胚成型的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力、创造力和想象力。
3. 提高学生的注意力和集中力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 材料：彩色软陶、塑料刀、模具（可选）、颜料、刷子、水杯、毛巾。
2. 教学环境：宽敞的桌面、座椅、清洁的工作区域。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些手工拉胚成型的成品，引起学生的兴趣。
2. 与学生讨论手工拉胚成型的概念和用途。
示范与指导：1. 向学生演示手工拉胚成型的基本步骤：将软陶揉搓成团，然后用手指将其拉成所需形状。
2. 指导学生如何正确使用塑料刀和模具（如果有）来切割和塑造软陶。
3. 强调学生在操作过程中的安全注意事项，如避免刀具直接接触皮肤等。
实践与创作：1. 分发彩色软陶给每个学生，并鼓励他们用手指将软陶拉成自己喜欢的形状，如动物、植物、食物等。
2. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的形状和组合。
3. 提供模具供学生选择，帮助他们制作更精确的形状。
展示与分享：1. 鼓励学生将自己的作品展示给其他同学观看，并分享他们的创作灵感和经验。
2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，建立积极的学习氛围。
总结与评价：1. 与学生一起回顾手工拉胚成型的基本步骤和技巧。
2. 向学生提出问题，了解他们对这个活动的喜好和困难之处。
3. 鼓励学生表达自己的感受和体会，提供积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请学生用手工拉胚成型的技巧制作更复杂的作品，如建筑模型、人物雕塑等。
2. 组织学生参与手工拉胚成型比赛，鼓励他们展示自己的创造力和技巧。
注意事项：1. 确保教学环境安全整洁，避免学生受伤。
2. 监督学生使用塑料刀时的正确姿势和操作方法。
3. 鼓励学生与同伴合作，分享材料和创作经验。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助！。
幼儿陶艺拉坯课程设计
幼儿陶艺拉坯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解陶艺拉坯的基本概念，掌握陶土的性质和特点。
2. 学生能够描述陶艺拉坯的基本步骤和技巧，了解不同拉坯工具的使用方法。
3. 学生能够认识并说出至少三种常见的陶艺作品形状。
技能目标：1. 学生能够熟练运用陶艺拉坯工具，完成简单的陶艺作品制作。
2. 学生能够通过实践操作，掌握陶土的塑造和修整技巧，培养动手操作能力和创造力。
3. 学生能够与他人合作，进行团队创作，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对陶艺艺术的兴趣和热爱，增强对传统工艺的尊重和保护意识。
2. 学生通过陶艺创作，培养耐心、细致和坚持的品质，提高自信心和自我表达能力。
3. 学生在团队创作中，学会欣赏他人作品，培养友善、合作和分享的价值观。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的动手能力和创造力。
学生特点：幼儿阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，对艺术活动有较高的兴趣。
教学要求：教师应注重引导学生主动参与，鼓励创新思维，关注个体差异，培养学生的动手操作能力和审美情趣。
通过分解课程目标为具体的学习成果，教学设计和评估将更有针对性和实效性。
二、教学内容1. 导入：介绍陶艺拉坯的基本概念，引导学生了解陶土的性质和特点。
相关教材章节：陶艺入门基础知识2. 理论知识：讲解陶艺拉坯的基本步骤、技巧和工具使用方法。
相关教材章节：陶艺拉坯技巧与工具应用3. 实践操作：a) 指导学生运用拉坯工具进行陶土塑造，完成简单作品制作。
b) 引导学生进行作品修整，培养细致、耐心的品质。
相关教材章节：陶艺作品制作与修整4. 创作分享：a) 鼓励学生展示自己的作品，提高自信心和自我表达能力。
b) 组织学生进行团队创作，培养沟通、协作能力。
相关教材章节：陶艺创作与团队协作5. 作品欣赏与评价：a) 引导学生欣赏优秀陶艺作品，提高审美能力。
b) 组织学生进行作品评价，培养友善、尊重的价值观。
陶艺拉坯教案
陶艺拉坯教案陶艺拉坯教案【篇一：陶艺成型技法-教案】一、课程说明陶艺成型是陶瓷形体形成的一种工艺过程，陶瓷造型丰富多样，有大到数米高的花瓶，小到几厘米的花瓶小碗，还有薄如蝉翼的薄胎瓶、薄胎碗等。
这些不同造型的器皿其成型工艺手段也不尽相同。
在陶艺制作中，较为常见的成型工艺有：拉坯成型、泥板成型、泥条盘筑成型、石膏模具成型等。
这些陶瓷成型工艺自成一格，各具工艺成型特点，我们要把各种成型工艺运用自如，使陶瓷成型工艺手段多样化。
二、教学计划第二章陶艺成型技法（2学时）教学内容：第一节泥条盘筑成型（0.5学时）第二节泥板成型（0.5学时）第三节石膏模具成型（0.5学时）第四节拉坯成型（0.5学时）教学重点难点：了解和掌握，泥条盘筑成型、泥板成型、石膏模具成型. 拉坯成型的工艺技法及各自特点。
第二章陶艺成型技法一、教学目标：使学生了解陶艺成型的不同种类及特性，明确学习陶艺成型技法的目的与意义，掌握陶艺的基础制作工艺技法，在陶艺创作中能运用合理的成型手法进行创作。
（2学时）二、教学重点难点：掌握泥条盘筑成型、泥板成型、石膏模具成型、拉坯成型的制作技法以及各种成型技法的特点。
三、教学方法：讲授法、演示法四、教学时数：2学时五、教学内容：第一节泥条盘筑成型（重点）（一）概念：泥条盘筑成型是最古老的一种成型手段，远在新时期时代的陶器就采用此方法成型。
泥条盘筑成型是将泥料搓成均匀的圆条，在根据所需形体造型一层层叠加或用一根长泥条作螺旋形向上盘旋筑造成型的一种技巧。
（二）制作工艺：1.将泥块搓成均匀的泥条。
2.将泥条盘卷成圆饼状，并用拍板将泥条拍实，使它们之间相互结合紧密。
3.在层层向上盘筑时，可将内外抹平，也可以一层一层向下按压，使泥条之间结合紧密又保留一些手工痕迹和肌理。
4.在盘筑到一定高度时可以将其弯曲，筑造自己想要的形体。
5.注意在盘筑一定高度时，会因底部未干容易倒塌，这时我们应该将泥条接口处用塑料袋包扎紧，保持接口处的湿度，待底足干燥到一定强度后在继续盘筑。
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陶艺教案－陶艺拉坯成型方法
陶艺教案
时间：2009-9-23课时：2课时
班级：初级陶艺班执教：杨维
课
题
陶艺拉坯成型方法
教
学
目
的
学习陶艺拉坯成型方法，感悟陶艺的乐趣。
教学重点通过现场陶艺制作的
学习让学生了解陶艺
的艺术形式和基本特
点，理解并熟悉陶艺
的制作流程。
教
学
难
点
陶艺拉坯制作成型方
法。
课业类型：陶艺课
教学
方法：
图片欣赏、讲解理
论、实践
作业：现场制作陶艺作业，拉坯成型方法制作作品一件。
教学内容陶艺拉坯成型方法
>拉坯成型是利用旋转的辘轳的力量，配合双手的动作，将辘轳上的粘土拉成空心的圆筒，在将其进行丰富变化的一种成型方法。
示范：
>陶艺拉坯成型斗笠碗
（一）、将揉好的泥放在辘轳拉坯车转盘中心，打开电源，在拉坯机上练好泥；
（二）、开口，左右手协调制作向外扩张。
（三）、左手在内，右手在外，左手中指与右手指相对，从底部向上缓慢提起，保持均速，将坯体拉高；
（四）、右手握半圆形腰片，左手指尖与右手相对，缓慢外扩，反复保持坯体的厚薄，均匀；（五）、用力均匀，保持坯体厚薄，口缘平整，用手指平稳刮出底足台，除去多余的粘土；（四）、拉坯机减速，取下坯体，关闭电源
注意：
用力要均匀，大拇指未收拢常会产生类似火山口状
水分的掌握适度，用水过多导致陶泥的稀释，不
利于拉坯成型；
左肘脱离腿部，用力不均，会使粘土中心不稳；。