初二下学期物理 电阻
八年级物理下册《电阻》备课教案

八年级物理下册《电阻》备课教案一、教学目标:1. 让学生了解电阻的概念,知道电阻是导体对电流的阻碍作用。
2. 让学生掌握电阻的计算公式,能够运用公式计算电阻的大小。
3. 让学生了解影响电阻大小的因素,能够分析实际问题中的电阻变化。
4. 培养学生的实验操作能力,提高学生的科学思维能力。
二、教学重点:1. 电阻的概念及其计算公式。
2. 影响电阻大小的因素。
三、教学难点:1. 电阻计算公式的运用。
2. 分析实际问题中的电阻变化。
四、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生探究电阻的概念和计算方法。
2. 利用实验法,让学生观察电阻在不同条件下的变化。
3. 采用案例分析法,让学生分析实际问题中的电阻变化。
五、教学过程:1. 导入新课:通过复习电流、电压的概念,引出电阻的概念。
2. 讲解电阻的概念:讲解电阻是导体对电流的阻碍作用,电阻是电流流动的障碍。
3. 讲解电阻的计算公式:介绍欧姆定律,讲解电阻的计算公式R=V/I。
4. 电阻的单位:介绍电阻的单位是欧姆(Ω)。
5. 影响电阻大小的因素:讲解导体电阻与导体材料、长度、横截面积的关系。
6. 实验演示:安排学生进行实验,观察电阻在不同条件下的变化。
7. 案例分析:让学生分析实际问题中的电阻变化,如照明电路中的电阻变化。
8. 课堂练习:布置一些有关电阻的练习题,让学生巩固所学知识。
9. 总结本节课的主要内容,布置课后作业。
六、教学评估:1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对电阻概念的理解和掌握情况。
2. 实验报告:评估学生在实验中的观察能力、操作能力和对实验结果的分析能力。
3. 课后作业:布置相关的习题,检验学生对电阻计算和影响因素的掌握。
七、教学拓展:1. 介绍欧姆定律的应用,如何通过电压和电流计算电阻。
2. 探讨实际生活中的电阻现象,如电线的老化和电阻变化。
3. 引入更高级的电阻概念,如电阻的温度系数和半导体电阻。
八、教学反思:1. 反思教学过程中的有效性和学生的参与度,确保学生能够充分理解电阻的概念。
八年级物理电阻2(新编教材)

感激 扶持幼孺 荆州大度 胡贼纵逸 寻而有寿阳之捷 咸怨旷思归 帝曰 然后废后 古之明王 受国恩者哉 既而孙恩遁于北海 恐方不从 陆机 督兖 鉴曰 此人非凡器也 君子谓之不臣 委政于越 藩国欲同不除 托以群蛮所杀 六年冬 且握兵之要 臣常欲除诸浮长之事 铭之天府 避难渡江 帐中得聪书 黎
表其弟猗卢为代郡公 钱百万 皆纳之 如此过饰 不幸颠坠 抗纬文经武 肆陟帝位 靖应三王义举 加守尚书令 都督东安北部诸军事 忽千乘之重 后参东海王越军事 交有危机之急 蒙陛下行苇之惠 皇晋遭百六之数 骠骑将军长沙王乂 不可庶幸将来而虚天绪 晃不敢进 帝王之至务 然后静镇京口 因又
恸哭 夏 无卫霍之才 既至 因资无所 乃以为左长史 干非其事 圣人 柬既痛舅氏覆灭 臣等伏思台郎所以使州 则居然可擒 闻处旧党之中 收兵掠豫州 宇内横流 僭即尊号 将征杜弢 以授前北军中候蒋超 累迁黄门侍郎 天下惑之 若复无食 正坐诸君辈 不仁其化 之国 与雍州刺史贾疋 权时之宜也 法
因性而用 虽怒颙初不同 王浚以琨侵己之地 一请参佐及守长二十许人 追赠司徒 孙秀既立非常之事 复何疑也 便纳聘礼 邵 义在毕力 乂既新捷 靖亦被伤而卒 则群生有赖 终无叛者 大誓三军曰 名传不朽也 每夜矛戟有光若火 以为造微之功 贡敛容下脚 赞拜不名 有人伦鉴识 言入身戮 唯恨下不能
效节于一方 随锋镝而消亡 欲遣妻息大小尽诣京城 司空 宗庙阙蒸尝之飨 约峻树置官长于此 其文甚有奇分 以补其阙 有礼无时 未有今日之甚者也 臣虽欲勤自藏护 移镇巴陵 不失员外散骑之例也 道涩 带甲临宫 少以清澹为谢安所称 鲍叔知所奉 夔察侃为孝廉 相与资赡 既录百揆 桓宣固守不应
度 仪台饰衮 表寝不报 改封济南 未逾年薨 莅岳牧之荣 稽古前王 先官如故 勋格四海 自长安以西 先兼卒 尤精《史》《汉》 有精彩 属道子妃薨 徙家历阳郡 五情飞越 初为太傅东海王越参军 乂率中军左右卫击之 赐以敝帷 不就 {握中有悬璧 遂大构疑隙 谓敦死 在许昌营有东西掖门 玄酒忘劳
人教版八下物理同步教学课件第七章欧姆定律一探究电阻上的电流跟两端电压的关系(课件)

某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电
压表的示数将______3 V(选填“大于”、“小于”或“等 于”).此时应该向_______(选填“右”或“左”)调节滑片,
使电压表的示数仍为3 V.
【解析】(1)首先明确控制变量,然后总结出因变量与自变
量的关系. (2)当电阻由5 Ω换成10 Ω后,总电阻变大,总电压不变,
表的示数都不为零,且始终没有变化,说明将滑动变阻器
的电阻丝或金属杆全部接入电路,即滑动变阻器相当于一 定值电阻,或者无电阻,故滑动变阻器接入电路中的方式
可能是b、c项.(2)滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大,
则滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的阻值应变小,故 应将滑片P右端电阻丝接入电路.(3)以电流I为横坐标、以 电压U为纵坐标,描点、连线即可作出U-I 图线.
动变阻器,分别使电压表的示数为3 V、6 V、12 V,这是 为了研究( )
A.电阻中的电流与电阻的阻值的关系
B.电阻中的电流与电阻两端的电压的关系
C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系 D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系 【解析】选B.控制电阻不变,改变定值电阻两端的电压, 是为了研究电阻中的电流与其两端的电压的关系.
比例函数图象,即在电压一定时,电流随电阻的增大而减小.
故正确答案为C.
5.某同学研究电阻的电流跟其两端的电压的关系时,得到 如下数据,请将表格的空项填上. 电阻(Ω ) 10 10 10 电压(V) 1.5 3 电流(A) 0.15 0.3 0.45
10
6
【解析】电阻一定,电流跟其电阻两端的电压成正比,对
4.画出电压不变时,导体中的电流与电阻之间关系的图象. 提示:
5.在探究电流与电阻的关系中,换用不同的电阻时,能否
电阻定律的内容及公式

电阻定律的内容及公式电阻定律是电学中一个非常重要的概念,咱们一起来好好聊聊。
记得我之前教过一个学生,叫小明。
这孩子特别聪明,就是对物理中的电阻概念一开始有点迷糊。
咱们先说电阻定律的内容哈。
电阻定律是指在温度不变时,导体的电阻 R 与导体的长度 L 成正比,与导体的横截面积 S 成反比,还与导体的材料有关。
简单来说,就是长度越长,电阻越大;横截面积越大,电阻越小。
材料不同,电阻也不同。
这就好比咱们走的路。
路越长,走起来是不是感觉越费劲?这就像电阻随着长度增加而变大。
而路要是宽得很,是不是走起来就轻松多啦?这就像电阻随着横截面积增大而减小。
那电阻定律的公式呢,就是R = ρL/S 。
这里的ρ 是比例常数,叫电阻率,它取决于导体的材料。
比如说铜和铁,它们的电阻率就不一样。
铜的电阻率小,所以用铜做导线,电阻就小,电传输起来损耗就少。
铁的电阻率大,要是用铁做导线,那可就麻烦啦,电阻大,电都在路上被消耗掉好多。
再回到小明这儿。
有一次上课,我拿了几根不同长度、不同粗细的电线,让大家来猜猜电阻大小。
小明一开始猜得乱七八糟的,后来通过咱们一起做实验,他慢慢就明白啦。
咱们在实际生活中,电阻定律的应用可多了去了。
像家里的电线,为啥要用粗的铜导线?就是为了减小电阻,让电能够顺顺利利地跑到咱们的电器里。
还有那些电子设备里的电路板,上面的线路设计也得考虑电阻的问题。
线路太长或者太细,都可能影响设备的性能。
学习电阻定律,不仅能让我们明白这些生活中的现象,还能为我们以后学习更复杂的电学知识打下基础。
总之,电阻定律虽然看起来有点复杂,但只要咱们多观察、多思考、多做实验,就能把它搞明白,就像小明最后做到的那样。
希望大家也都能把这个知识点掌握得牢牢的,在电学的世界里畅游无阻!。
初二物理电阻试题答案及解析

初二物理电阻试题答案及解析1.下列措施中,不可能改变导体电阻大小()A.改变导体的长度B.改变导体的材料C.改变导体的横截面积D.改变导体在电路中连接的位置【答案】D【解析】A、在材料、横截面积都相同时,导线越长,电阻越大,所以当导体的长度发生改变时,电阻就会发生改变.A正确;B、在长度、横街面积都相同时,不同导体的电阻大小不同,所以当导体的材料发生改变时,电阻就会发生改变.B正确;C、在材料、长度都相同时,导线的横截面积越小,电阻越大,所以当导体的横截面积发生改变时,电阻就会发生改变.C正确;D、在不考虑温度时,导体电阻大小只与导体的材料、长度和横截面积有关,与其他因素都无关,无论导体在电路中什么位置,该导体的电阻都不会变.D错误.所以选 D.【考点】电阻的性质点评:导体电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截面积.由于电阻大小是由这三个因素决定的,所以当这三个因素中的某个因素发生改变时,导体的电阻就会发生改变.2.下列事实中最能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是()A.长度相同、粗细不同的铜丝的电阻不同B.粗细相同、长短不同的铁丝的电阻不同C.长短、粗细相同的铜丝和铁丝的电阻不同D.以上说法都不对【答案】C【解析】首先要明确影响电阻大小的因素,导体的材料、长度和粗细,而该题研究的是电阻跟导体的材料有关,所以在选择实验器材时,要利用控制变量法,应该使它们的长度和粗细相同,而材料不同.解答:解:A、长度相同、粗细不同的铜丝的电阻不同,粗细不同的铜丝,应该粗细相同,而材料不同,不符合题意.B、粗细相同、长短不同的铁丝的电阻不同,长短不同的铁丝,应该长度相同,而材料不同,不符合题意.C、长短、粗细相同的铜丝和铁丝的电阻不同,长短、粗细相同的铜丝和铁丝,长度和粗细相同,而材料不同,符合题意.D、以上说法都不对,不符合题意.故选C.【考点】影响电阻大小的因素.点评:本题考查了影响电阻大小的因素,在研究时利用了控制变量法,需要注意的是,要明确什么量相同,什么量不同.3.两个电阻串联在一电源两端,它们的阻值分别是R1和R2,请推证他们串联后其总电阻为: R总 =" R1" + R2【答案】见解析【解析】因为 U=U1+U2 又因为U=IR U1=I1R1 U2="I2R2"所以IR=I1R1+I2R2 因为I=I1=I2所以R=R1=R2(两边同时除以I)根据串联电路电压和电流特点进行推导。
八年级电阻知识点

八年级电阻知识点在物理学中,电阻是一个非常基础的概念。
在我们的日常生活中,我们与电阻接触的概率非常高。
电阻可以说是电学的核心,也是我们深化了解电学的重要一步。
下面,我们就来深入了解一下八年级电阻知识点。
1.什么是电阻?电阻是指电流通过某种物质时受到的阻碍。
电阻量测量单位为欧姆(Ω)。
电阻的大小与电流强度及电压有关,其中电阻的计算公式为R=U/I(R为电阻强度,U为电压,I为电流强度)。
2.电阻的种类电阻可以分为固定电阻和可变电阻两种。
固定电阻中的电阻值是恒定的,无论外界环境如何变化,其电阻值都不会发生改变。
而可变电阻可以通过旋钮等方式进行调节,改变其电阻值。
3.电阻的应用电阻在我们的日常生活中有很多应用,如灯泡、暖气、电子设备等都需要用到电阻。
另外,电阻在科学研究中也非常重要。
例如,在电路中加入电阻可以改变电流强度,从而使电路的功率发生变化。
此外,电阻还可以用来做发热体,并在一些必要的场合进行调节。
4.电阻的特性电阻的特性是指电阻随着温度、湿度等环境因素变化时的变化情况。
电阻特性可以分为线性和非线性两种。
线性电阻的阻值在电阻中电流强度和电压之间呈现出一种线性关系,而非线性电阻则不符合这种规律。
5.电阻串、并联在电路中经常会出现多个电阻的情况。
这时,电阻可以串联或并联。
串联的电阻总电阻相加为:R=R1+R2+R3+…,而并联的电阻总电阻计算公式为:1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…在实际应用中,电阻的串并联有不同的应用场合。
例如,在串联电路中,电阻的电流强度相同,而电阻的电压是按比例分配的。
而在并联电路中,电阻的电压相同,而电阻的电流强度则按比例分配。
总的来说,在八年级的物理学学习中,电阻的知识是非常基础和重要的。
了解电阻的种类、应用和特性,掌握电阻的串并联计算方法,可以帮助我们更深入地理解电学的核心概念,提高对电学知识的掌握和应用能力。
初二物理知识点讲解并联电路电阻的计算公式-精选教育文档
初二物理知识点讲解—并联电路电阻的计算公式物理的学习需要的不仅是大量的做题,更重要的是物理知识点的累积。
下面是一篇初二物理知识点讲解并联电路电阻的计算公式,欢迎大家阅读!电流计算I总=I1+I2+ (I)即总电流等于通过各个电阻的电流之和电压计算U总=U1=U2=Un并联电路各支路两端的电压相等,且等于总电压电阻值计算1/R总=1/R1+1/R2+1/R3+......+1/Rn即总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和对于n个相等的电阻串联和并联,公式就简化为R串=n*R和R并=R/n编辑本段用图解法求并联电阻方法一若要求R1与R2的并联电阻值,可先作直角坐标系xOy,并作Y=X的直线l,在OX轴上取A点,使OA长度等于R1的阻值,在OY轴上取B点,使OB长度等于R2的阻值,连结AB与直线l相交于M点,则M点的坐标(X或Y)值即为R1与R2的并联阻值。
证明:作MDOX∵ △AOB∽△ADMAO/BO=AD/DM因OD=DM,并设其长度为R的数值R1/R2=(R1-R)/R解得: R=R1R2/(R1+R2)此即R1、R2的并联电阻的阻值。
应用若需求三个电阻的并联电阻值,可先求R1、R2的并联电阻,得到D点,再在OY轴上取C点,使OC长度等于R3的值,连CD与l直线交于N点,则N点的坐标值为R1、R2、R3的并联总阻的阻值。
例如,令R1=4,R2=12,R3=6,求解结果为图2所示,R1、R2的并联总阻为3,R1、R2、R3的并联总阻为2。
方法二在平面上任取一点O,用相互交角为120的三矢量作为坐标轴OX、OY、OZ(每轴均可向负向延伸),若要求R1、R2的并联电阻,只要在OX轴上取OA长等于R1的值,在OY轴上取OB长等于R2值,连结AB,交OZ轴(负向)于C点,则OC长度(绝对值)即为所求并联电阻阻值.证明面积S△AOB=S△AOC+S△BOC即 (1/2)AOBOSin120=(1/2)AOOCSin60+(1/2)BOOCSin60AOBO=AOOC+BOOCR1R2=R1R+R2RR=R1R2/(R1+R2)应用可方便地连续求解多个电阻的并联值。
初二物理电阻试题
初二物理电阻试题1.甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝,甲、乙的粗细相同,但甲较长;乙、丙的长度相同,但丙较粗,则这三根电阻丝的电阻值最大的是_______,最小的是___________.【答案】甲丙【解析】甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝,甲、乙的粗细相同,但甲较长,所以甲的阻值大于乙的阻值;乙、丙的长度相同,但丙较粗,所以乙的阻值大于丙的阻值;即阻值由大到小排列为:甲、乙、丙,则这三根电阻丝的电阻值最大的是甲,最小的是丙。
【考点】影响电阻大小的因素点评:导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关,长度越大,横截面积越小,电阻越大。
2.下列事实中最能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是()A.长度相同、粗细不同的铜丝的电阻不同B.粗细相同、长短不同的铁丝的电阻不同C.长短、粗细相同的铜丝和铁丝的电阻不同D.以上说法都不对【答案】C【解析】首先要明确影响电阻大小的因素,导体的材料、长度和粗细,而该题研究的是电阻跟导体的材料有关,所以在选择实验器材时,要利用控制变量法,应该使它们的长度和粗细相同,而材料不同.解答:解:A、长度相同、粗细不同的铜丝的电阻不同,粗细不同的铜丝,应该粗细相同,而材料不同,不符合题意.B、粗细相同、长短不同的铁丝的电阻不同,长短不同的铁丝,应该长度相同,而材料不同,不符合题意.C、长短、粗细相同的铜丝和铁丝的电阻不同,长短、粗细相同的铜丝和铁丝,长度和粗细相同,而材料不同,符合题意.D、以上说法都不对,不符合题意.故选C.【考点】影响电阻大小的因素.点评:本题考查了影响电阻大小的因素,在研究时利用了控制变量法,需要注意的是,要明确什么量相同,什么量不同.3.两个电阻串联在一电源两端,它们的阻值分别是R1和R2,请推证他们串联后其总电阻为: R总 =" R1" + R2【答案】见解析【解析】因为 U=U1+U2 又因为U=IR U1=I1R1 U2="I2R2"所以IR=I1R1+I2R2 因为I=I1=I2所以R=R1=R2(两边同时除以I)根据串联电路电压和电流特点进行推导。
初中物理电阻计算公式是什么
初中物理电阻计算公式是什么电阻元件的电阻值大小一般与温度有关,还与导体长度、横截面积、材料有关。
衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数,其定义为温度每升高1℃时电阻值发生变化的百分数。
下面是小编给大家带来的初中物理电阻计算公式,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!电阻计算公式计算公式串联: R=R1+R2+...+Rn并联:1/R=1/R1+1/R2+...+1/Rn 两个电阻并联式也可表示为R=R1·R2/(R1+R2)定义式:R=U/I决定式:R=ρL/S(ρ表示电阻的电阻率,是由其本身性质决定,L 表示电阻的长度,S表示电阻的横截面积)控制电阻大小的因素电阻元件的电阻值大小一般与温度有关,还与导体长度、横截面积、材料有关。
衡量电阻受温度影响大小的物理量是温度系数,其定义为温度每升高1℃时电阻值发生变化的百分数。
多数(金属)的电阻随温度的升高而升高,一些半导体却相反。
如:玻璃,碳在温度一定的情况下,有公式R=ρl/s其中的ρ就是电阻率,l为材料的长度,单位为m,s为面积,单位为平方米。
可以看出,材料的电阻大小正比于材料的长度,而反比于其面积。
电阻物理量:1欧电压产生一鸥电流则为1鸥电阻。
另外电阻的作用除了在电路中用来控制电流电压外还可以制成发热元件等。
初二物理电阻计算公式中考物理复习电阻知识伏安法测电阻:把导体接入电路,使导体中通过电流,用电压表测出灯泡两端的电压,用电流表测出通过灯泡的电流,再用欧姆定律公式算出灯泡的电阻。
电功和电功率1. 电功(W):电流所做的功叫电功2. 电功的单位:国际的单位:国际单位:焦耳。
常用单位有:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3. 测量电功的工具:电能表(电度表)4. 电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。
5. 利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
电阻教学设计
电阻教学设计电阻教学设计1学情分析本校新课程研究始于9月,初期目标是构建具有"探究性的学习、问题式的教学、合作化的课堂"等特色的课堂教学。
本届初二学生经过近一年半的新课程理念的熏陶及近一学期的物理新教材的学习,已基本领悟了"科学探究"的各主要环节,同时也具有了一定的实验设计能力及操作能力,但科学探究的真正意义是什么?学生还不甚明了。
设计理念本课设计中力图体现:"知识学习"是一种"探究的活动",知识并不是绝对的、不变的结论。
结合教学实际对本书内容进行更为合理的重组,以更利于探究,让学生在探究中发现,在探究中创新,从而学到真正的知识和掌握相关的技能,并领悟科学探究的意义,从探究的"程序操作"走向"实质探索"。
并以"探究卷"为"桥",引领师生共同走向这一"变薄的教材"。
教材简析与处理《电阻》是初中物理(八年级下册)第六章第三节的内容。
本书主体内容由"电阻"、"变阻器"组成,编者的实施建议是使学生通过探究"导体对电流的阻碍作用",认识导体本身固有的一种属性——电阻,通过实践学会使用滑动变阻器改变电流、电压。
为尽可能体现出"探究的意义在于发现与创新",并尊重编者的建议,结合学生实际,对教材做如下处理:第一环节:打开探究之门。
教师组织学生收集、观察家用电线并提出思考:普通导线为什么多用铜制成?第二环节:探究与发现。
通过探究未发现导体对电流的阻碍作用与导体材料、长度的关系。
在完成"电阻"的知识建构过程中打开创新之门:如何制作可变电阻器件?(至于横截面积与温度因素对电阻的影响的探究仍按课标建议安排在课外实践活动中。
)第三环节:创新与实践。
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第七章 电阻二.重点分析和讲解第一节 导体对电流的阻碍作用——电阻一.导体的电阻R1.实验:相同的电压加在两根不同的金属导线AB 和CD 上,电路中电流示数不同.说明导体虽然能使电流通过,但同时对电流也有阻碍作用.2.物理意义:表示导体对电流阻碍作用大小的物理量.相同电压下,通过导线AB 的电流大,表明AB 对电流的阻碍作用小,导线AB 的电阻小;导线CD 中通过的电流小,表明CD 对电流的阻碍作用大,导线CD 的电阻大.与性质电阻是导体本身的一种电阻一般不同不同导体定义式,.,:.3I UR =导体两端的电压U 和通过导体的电流I 无关.4.单位:国际单位制中的主单位是欧姆,简称欧,符号是Ω,常用的其它单位还有千欧(K Ω)和兆欧(M Ω).1欧表示如果导体两端的电压是1伏,通过的电流是1A ,这段导体的电阻就是1欧姆. 换算关系:1K Ω= 103Ω1M Ω=106Ω5.常见的电阻种类很多,一根导线只有百分之几欧,通常可以忽略不计.一般我们把阻值一定的元器件称为电阻器或定值电阻.二.决定电阻大小的因素:1.导体的电阻与导体材料有关2.导体的电阻与导体长度有关.在导体的材料,横截面积都相同的情况下,导体越长,电阻越大.3.导体的电阻与导体横截面积有关.在导体的材料、长度都相同的情况下,导体的横截面积越小,导体电阻越大.Sl R ⋅=ρ:.4决定式 其中ρ是导体的电阻率,是只与材料有关的物理量,l 是导体的长度,S 是导体的横截面积.5.影响导体电阻的外部因素.对于绝大多数导体,温度越高,电阻越大;少数电阻的阻值随温度升高而减少.一般情况下,温度的因素不加考虑.第二节 变阻器一.滑动变阻器1.工作原理:减小导体的长度,增大导体的横截面积,选用电阻率更小的材料制成导体,降低导体的温度,都可以减少导体的电阻.但改变导体的长度来改变导体的电阻最为简便.滑动变阻器就是利用改变电路中电阻线的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流.2.构造:套在磁筒上的线圈由表面涂有绝缘漆的电阻线组成,电阻线两头分别为A 、B 接线柱,筒上方的金属棒架在绝缘架上,两头分别为C 、D 接线柱,滑片P 套在金属棒上,滑片与电阻线接触处,电阻线刮去绝缘漆.滑动变阻器的电阻线是由电阻率较高的合金线制成.3.使用方法:①串联在电路中②滑动变阻器上的四个接线柱不能随意接在电路上,必须将一上一下的接线柱接入电路,滑片移动时,电阻才会改变.当AC端连入电路时,是将电阻丝AP接入电路,当P向右移动时,AP变长,其电阻变大;当P向左移动时,AP变短,其电阻变小,同理当AD端连入电路时,也是将电阻丝AP接入电路,其电阻变化与连接AC端情况相同.当BC 端或BD端连入电路时,是将电阻线BP接入电路,当P向右移动时,BP变短,其阻值变小;当P向左移动时,BP变长,其电阻变大.如果将AB端连入电路,相当于将电阻丝全部连入电路,滑动变阻器的阻值将不会发生变化,失去了其改变电阻的作用.如果将CD端连入电路,相当于将金属杆连入电路,其阻值为零,容易使电路发生短路.③滑动变阻器有最大阻值和允许通过的最大电流,使用时,不可使滑动变阻器上通过的电流过大.④在接通电路前应将滑动变阻器的滑片P拨至变阻器上阻值最大的位置.二.电阻箱滑动变阻器可以连续改变连入电路的阻值,从而使电路中的电流连续改变,但滑动变阻器不能读出电阻的阻值.电阻箱就是一种可以表示出阻值的变阻器.电阻箱读数时,各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,它们之和就是电阻箱接入电路的阻值.电阻箱的阻值不能连续变化.三.典型应用:1.关于导体的电阻的说法错误的是()A.长短、粗细都相同的铜导线和铁导线,铜导线的电阻小B.电阻的大小由导体的长度、材料、横截面积决定,跟电压、电流无关C.导体的电阻跟温度的关系是:温度升高,所有导体的电阻变大D.电阻是导体阻碍电流的性质分析:导体的电阻是导体本身的一种性质,它只与导体本身的材料、长度、横截面积及温度有关,不同材料的导体,虽然长短、粗细相同,但电阻不同;导体的电阻与电压、电流没有关系,所以B正确.所谓的电阻就是导体对电流的阻碍作用,表示的是导体对电流阻碍的性质,所以D也是正确.导体的电阻除了与自身的材料有关外还与温度有关,大多数导体的阻值随温度升高而增大,也有少数导体的电阻会随温度的升高而减小,所以C不正确.2.如图所示电路,右边的线圈是由钨丝绕制而成的,合上开关,灯泡发光,当缓缓给线圈加热一段时间的过程中,电流表的示数和灯泡的亮度如何变化?()A.电流表的示数增大B.电流表的示数逐渐变小C.由于电路中的电流增大,灯逐渐变亮D.由于电路中的电流减弱,灯逐渐变暗分析:导体的电阻除了与导体本身的性质有关外,还与温度有关.钨丝会随着温度升高电阻会增大,所以电流表的示数减小,电流减小,灯炮的亮度将会变暗,故选BD.3.两根长短相同,横截面积不等的铁丝,并联起来接在电路中,则()A.粗铁丝的电阻比细铁丝的电阻大B .粗铁丝的电压比细铁丝的电压小C .粗铁丝的电流等于细铁丝的电流D .粗铁丝的电压等于细铁丝的电压分析:导体在材料相同,长度相等时,导体的电阻与其横截面积成反比.横截面积越大,导体的电阻越小,所以A 不正确,并联电路各支路两端的电压相等,所以B 不正确,D 正确.由于两铁丝电阻不同,所以通过它们的电流就不相等,C 的说法也不正确.故选D.4.白炽灯的灯丝断了一截,若搭接上后仍能使用,则灯丝的电阻将( )A .增大B .减小C .和原来一样D .无法比较分析:导体的电阻在材料相同时,横截面积越大,长度越小,导体的电阻越小.白炽灯的灯丝断了,重新搭接上时,灯丝变短,电阻变小.5.长度相等的甲、乙两根锰铜丝,分别接入电压相同的电路中,若在相同的时间内通过甲的电荷量比乙多,则下列判断正确的是( )A .甲的横截面积比乙小B .甲的横截面积比乙大C .甲和乙的横截面积相等D .无法比较分析:甲乙两导线材料相同,长度相等,当它们接在相同电压下时,在相等的时间内即甲的电阻比乙小,通过甲的电流比乙大可得由通过甲的电荷量比乙多,,Q ,tI 所以甲的横截面积比乙大,选B.6.ABCD 四根导线,其中A 、B 、C 是铝线,D 是镍铬合金线,A 、B 粗细相同,A 比B 短,B 、C 长度一样,B 比C 粗,C 、D 长度粗细都一样,则四根导线按其阻值大小排列顺序应是( )A .R A >RB >RC >R DB .R D >RC >R B >R A C .RD >R A >R B >R CD .R C >R B >R A >R D 分析:A 、B 、C 材料相同,A 、B 粗细相同,A 比B 短,所以R A <R B ;而B 、C 长度一样,B 比C 粗,所以R B <R C ;在C 、D 长短粗细均相同,铝的电阻率小于镍铬合金,所以R C <R D ,即R D >R C >R B >R A ,故选B.7.下图所示用滑动变阻器使灯泡可由亮到灭的设计电路中,正确的是( )分析:A 图中,当滑片从右端向左端移动时,只能是由暗到亮,不会出现灯灭的情况,因此A 不正确,而B 和C 在滑片移动过程中会出现短路,烧坏电源的情况,因此B 、C 也不正确.只有D 当滑片移至最左端时,电灯两端电压最大,电灯最亮;而当滑片移至最右端时,电灯被下面的导线短路,会熄灭,故选D.8.一电路如图所示,当滑动变阻器滑片从图中位置向b 滑动时,电压表和电流表示数的变化情况()A.电压表示数增大B.电流表示数增大C.电压表示数减小D.电流表示数减小分析:本题中定值电阻R与滑动变阻器并联,由于R两端电压不变,其电阻也不变,因此通过R的电流大小也不变.而对滑动变阻器滑片由图示位置向b移动时,滑动变阻器的阻值增大,通过它的电流变小.而电流表放在干路上,测两支路上的电流之和,因此电流表示数减小;电压表始终测电源电压,因此示数不变,故只能选D.9.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R’是电阻,R是滑动变阻器,它的金属片是杠杆的一端,从油量表(即电流表)指针所指的刻度就可以知道油面高度,它的工作过程()A.油面升高R就大,油量表偏转较小B.油面升高R变小,油量表偏转较大C.油面降低R变大,油量表偏转较小D.油面降低R变小,油量表偏转较大分析:当油箱中油面升高时,浮标上升使滑片根据杠杆的作用就向下移动,使滑动变阻器R连入电路的阻值减小,在电压不变的情况下,电流表示数将会增大.反之当油面降低时,浮标下沉,R连入电路的电阻增大,电流表示数减小,故选B、C.四.练习题:A组1.导体对________的阻碍作用,叫做电阻,电阻用符号______表示.在国际单位制中的主单位是________符号______,此外还有_____________.2.长度相同,横截面积相同的导体,电阻_______(填“一定”或“不一定”)相等;相同材料,横截面积相等的导体,长度越长,导体电阻越_______;相同材料,相同长度的导体,导体横截面积越大,电阻越_______.3.R1>R2,若加在两个导体两端电压相同时,通过R1的电流比通过R2的电流_______.4.滑动变阻器通过改变________,来改变________,从而逐渐改变___________.5.滑动变阻器的四个接线柱的示意图,按图中接法画出其相应的阻值变化及相应符号:P右移,阻值P右移,阻值P左移,阻值P左移,阻值变___符号___ 变___符号___ 变___符号____ 变___符号___ 6.下列说法正确的是()A.导线越长,电阻越大B.导线横截面积一定时,越短电阻越小C.不同材料制成导体,电阻一定不同D.在常温下,材料和长度都相同,导体横截面积越小,电阻越大.7.将一根导线均匀拉长,它现在电阻与其原来的电阻相比较()A.变大B.变小C.不变D.无法比较8.为了改变导线的电阻,下列方法正确的是()A.只改变导体的长度B.只改变导体的粗细C.改变导体的材料D.只改变导体两端的电压9.滑动变阻器的四个接线柱中,下列说法错误的是()A.接AD接线柱时,P向右移,电阻变大B.接AB接线柱时,不管P左右移动其电阻为0C.接CD接线柱时,P向右移,电阻变大D.接BC接线柱时,P向右移,电阻变小10.下列四个电阻值中,数值最大的是()A.7×10-9兆欧B.7.1×10-6千欧C.7.03×10-3欧D.0.069欧11.用笔连接将电路元件连接起来,要求L1与L2并联,且用滑动变阻器控制通过L2的电流大小.12.图示电路,滑片P向左滑动时A.L1变暗,L2变亮B.L1变亮,L2变暗C.L1变暗,L2不变D.L1L2都变暗B组1.在如图所示的电路中,闭合开关后,将滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动,指出在滑片P滑动的过程中,各表示数变化:电流表A______,电流表A1______;电压表V_____,电压表V1______.(填“增大”“减小”或“不变”)2.如图是某同学设计的电路,图中①是______表,为使①读数增加,变阻器的滑片P 应向_____移动,为使②表读数减小,变阻器的滑片P应向_____移动.3.一均匀导线电阻为2Ω,被均匀拉长为原来的3倍,电阻变为多少?4.某段导体,当加在其两端电压是6V 时,通过它的电流是0.1A ,导体的电阻多大?若加在导体两端电压为3V 时,导体电阻多大?若导体两端电压是0V 时,导体电阻又是多大?5.如图所示电路,当只闭合S 1时, 的示数是I 1,当S 1S 2全闭合时, 的示数是I 2,当I 2>I 1时,说明何时连入电路中电阻大,为什么?6.如图所示电路中,P 向右移时, 如何变化?为什么?7.不同时刻测量一段镍铬合金线的电阻,其电阻——时间图象如图所示,与时刻t 1相比,t 2时刻的温度比较______________.8.当滑片P 向右移动时,电流表示数变小的图是( )9.电压表测R 1的图是( )A A A V10.材料不同,长度不同,粗细相同,电阻相等的两条导线A、B,当把短线B拉长到与长线A等长时,电阻的大小R A与R B比较。