第7课_辉煌的隋唐文化(一)教学案
第7课 辉煌的隋唐文化(一)
雄伟壮丽的唐都长安城及大明宫含元殿
唐朝大明宫含元殿复原图
唐朝大明宫含元殿遗址
唐代的建筑发展到了一个成熟的时期，形成了一个
完整的建筑体系。它规模宏大，气势磅礴，形体俊美， 庄重大方，整齐而不呆板，华美而不纤巧，舒展而不张 扬，古朴却富有活力——正是当时时代精神的完美体现！ 你能说出唐朝建筑的特点么? 英国学者威尔斯说：“当西方人的心灵为神学所 缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放
文学
杜甫（唐由 “三吏”“三 盛转衰） 别”
白居易 （中唐） 《新乐府》 《秦中吟》
诗圣，他的诗被 称为“诗史”
练一练 （2010·佛山中考）从通行的便利性看，隋朝 赵州桥在造桥技术上的创新设计采用（ B ） A．单孔石拱 B．平拱
C．多索斜拉
D．多孔曲拱
隋唐文化对后世有什么影响? 隋唐文化博大精深，从科学技术到宗教、哲学、 文学、艺术等各方面，都有突出成就，形成我国文 化史上的壮观图景。它在继承以往各代的优秀文化
二、漫步历史长廊，汲取知识精华
高超的建筑水平
雕版印刷术的发明
光耀千古的诗坛
李 春
栏 杆 浮 雕
赵州桥
北京颐和园玉带桥
他们和赵 州桥有何 不同?
苏州宝带桥
扬州五亭桥
云南丽江黑龙潭桥
造型优美,观赏性强；桥洞高,底下过船 方便；但坡太陡,行人费劲。 多拱桥,跨度大；桥面平缓,利于车马人 行走；桥孔小,桥下船只通行不便。 多拱桥,坡度较小,桥上行走方便，具有 一定的观赏性。 采用平拱设计,既方便船只运行又方便车 马,行人；两端小孔,既减轻压力,又可起 泄洪作用；桥梁设计科学,坚固耐用,防 洪省料,造型优美。
豪迈奔放，清新飘逸。 想象丰富，语言轻快。
第7课《辉煌的隋唐文化(一)》(人教版)
人 命 至 重 ， 有 贵 千 金 。
三、光耀千古的诗坛
唐朝是我国诗歌创作的黄金 时代，唐诗内容丰富，风格多样， 时代，唐诗内容丰富，风格多样， 才华横溢的诗人层出不穷。今天， 才华横溢的诗人层出不穷。今天， 我们依然能读到唐朝两千多位诗 人的近五万首诗歌。成就最高、 人的近五万首诗歌。成就最高、 影响最大的诗人， 李白、 影响最大的诗人，有李白、杜甫 和白居易。 和白居易
《金纲经》雕
《金刚经》 金刚经》
印于868年。是 一部经卷，长 488厘米。卷首 是图册，接着是 经文，画面精美， 线条流畅，墨色 均匀清晰，印刷 技术已很纯熟。 《金纲经》发现 于敦煌石窟，近 代被外国殖民者 掠走。
世界上现存最早的， 世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻 印刷品。 印刷品。
医 学 的 发 展 —— —— 药 王 孙 思 邈
唐朝印制《金刚经》——世界上现存最早的、标有 世界上现存最早的、 唐朝印制《金刚经》 世界上现存最早的 确切日期的雕版印刷品 药王——孙思邈《千金方》 孙思邈《千金方》 药王 孙思邈 三、光耀千古的诗坛： 作品及特色） 李白 （作品及特色） 白居易（作品及特色） 白居易（作品及特色） 作品及特色） 杜甫 （作品及特色）
李白生活在盛唐时期
代表作品： 早发白帝城》 代表作品： 《早发白帝城》 《蜀道难》 蜀道难》 作品特点： 作品特点： 豪迈奔放， 豪迈奔放，清新飘逸 想象丰富， 想象丰富，语言轻快
诗仙——李白 李白 诗仙
杜甫生活在唐朝由盛 而衰的时代
代表作品： 三吏” 代表作品： “三吏” “三 别” 他的试被后人称为 “ 诗史” 诗史” 作品特点： 作品特点： 气魄雄浑， 气魄雄浑，沉郁悲怆 语言锤炼、 语言锤炼、凝重
第7课 辉煌的隋唐文化 一 教案
第7课辉煌的隋唐文化一教案----dc07f07e-7162-11ec-9c57-7cb59b590d7d第7课辉煌的隋唐文化一教案第7课&lowbar；辉煌的隋唐文化&LPAR；I&rPar；教学计划第7课辉煌的隋唐文化（一）演讲时间：2022年3月23日讲师：朱昌琳一、[教学目标]1.知识和能力（1）通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
（2）通过引导学生将赵州桥与颐和园玉带桥等桥进行比较，以及将雕版印刷与手工抄本进行比较，培养学生运用比较方法分析问题的能力；通过师生共同欣赏唐诗，可以进一步激发学生学习诗歌的兴趣，提高他们欣赏文学作品的能力。
（3）通过做活动，培养学生搜集整理信息的能力；通过对比分析、辩论培养学生观察问题和分析问题的能力。
2.过程和方法（1）通过角色扮演学会全面考虑问题，突破赵州桥难点。
（2）通过诗词解析分析三位诗人的特点，同时学会归纳要点。
3.情感、态度与价值观（1）通过本课程的学习，学生将认识到唐代文化是中国封建文化的巅峰，为祖国和世界的文化发展做出了贡献，从而激发学生的民族自尊和自豪感。
（2）通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。
二、[重难点]重点：赵州桥、版画、唐诗难点:1、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。
2、李白、杜甫、白居易的诗歌特色三、[教学资料]1.多媒体展示平台。
2、自制课件；相关文字材料、图片材料及flash音乐动画。
四、 [教学过程]。
第7课 辉煌的隋唐文化(导学案)
第7课辉煌的隋唐文化（一）【学习目标】1．了解隋唐时期科技和文学方面的主要成就。
2．掌握赵州桥、长安城、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易等历史地位。
3．对比分析：赵州桥和玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录。
【预习检测】1. 我国有一座世界上现存最古老、跨度最长的敞肩圆弧石拱桥。
你知道它的名字吗？设计并主持建造这座桥的是隋朝的一名普通工匠。
想一想，他是谁呢？2. 在我国古代四大发明中，有一项发明被誉为“文明之母”。
你能说出是哪一项吗？你知道世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是什么吗？3.中华诗坛第一人、赢得“诗仙”赞誉的是谁？谁的诗被后人称为“诗史”？这位诗人被后人誉为什么？“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这首诗可的作者是谁？【新知探索】依据提纲，读课本，找答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。
不会的地方同桌或小组内相互交流。
尽快记住横线上的基础知识。
一、高超的建筑水平（阅读33-34有关课文、阅读观察37页“自由阅读卡”图文，回答：）1. 隋唐建筑的特点：、、、。
2.代表建筑：（1）赵州桥：隋朝工匠设计并主持建造，，比欧洲早百多年。
（2）长安城：（唐朝）是当时世界上最大的城市。
城北的宫殿叫。
合作探究一：结合37页玉带桥等，比较说明赵州桥的建筑有怎样的特点？（根据赵州桥桥身结构来思考）二、雕版印刷术的发明（阅读34页“正文”和“阅读文字”、“动脑筋”和插图，回答问题）1. 世界上现存最早的、标有确切的雕版印刷品是。
2. 思考：雕版印刷术与手抄笔录相比，具有哪些优越性？合作探究二：印刷术是我国古代四大发明之一，它的发明有什么重大意义？（从经济价值、对世界文化的贡献考虑）三、光耀千古的诗坛（阅读35—36页“正文”、“阅读文字”，结合观看李、杜、白三人画像插图和“文献资料.诗句摘录”，回答）1.思考：唐玄宗时完善科举考试的措施产生了什么影响？2. 唐诗的繁荣：唐朝是我国创作的黄金时期，流传至今的有多位诗人的近万首诗歌。
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化教案
第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。
2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。
六、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过展示图片或视频等方式，让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2. 课堂讲解（30分钟）教师进行课堂讲解，介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面，帮助学生深入了解这个时期的文化。
3. 分组研究（40分钟）将学生分成小组，每个小组研究一个方面的隋唐文化，并进行讨论和分享。
教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。
4. 学生展示（20分钟）每个小组派一位代表进行展示，介绍他们研究的内容，并分享自己的思考和感受。
5. 总结（10分钟）教师进行总结，并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示，了解他们对隋唐文化的了解和认识。
2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。
八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。
2.多媒体设备。
九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章，深入了解隋唐文化。
2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观，体验文化的魅力。
第7课《辉煌的隋唐文化(一)》教学设计
过程方法
课前导学，调查研究
教学媒体
投影
教学程序
教学内容
本节重点是唐朝李白、杜甫、白居易的诗歌，他们才华过人，热爱祖国，具有高尚的情操和爱国情感教育学生做人应德才兼备
板书设计
第7课辉煌的隋唐文化
一、高超的建筑水平
பைடு நூலகம்1．隋唐建筑艺术的特点
2．李春建赵州桥
3．唐都长安及含元殿
1组织教学，回忆隋谈繁荣
2导入新课从背诵唐诗开始，进行新课。
3展示挂图
《隋朝的赵州桥》
《大明宫含冤殿图》
4分析：
唐朝繁荣文化传播又没有今天方便，为什么
5重点：唐诗
内容、风格、诗人多
6投影有关诗：
表达诗人热爱祖国、忧国忧民、关怀民情的思想情感，爱国教育。
7小结
隋唐是隋唐以后的有一个封建高峰。隋唐文化对当时世界产生了巨大影响，至今我们最爱的是还诗唐诗
第7课《辉煌的隋唐文化一》教学设计
课题名称
第7课辉煌的隋唐文化一
课型
新授
课时
1课时
教学目标
知识目标
了解世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗“李白、杜甫、白居易
能力目标
引导学生对比各种桥，培养学生运用对比的方法分析问题的能力
情感价值观
使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，激发学生的民族自尊心。
重点、难点
学生活动
1到黑板板书要点
2回答问题，展示查找的资料。各种桥
3思考：
赵州桥的原名在什么地方谁建造的他的设计有什么特点
4回答；
长安是今天的什么地方历史上有哪些朝代在此建都
5思考:回答
第7课 辉煌的隋唐文化 导学案
第7课辉煌的隋唐文化导学案学习目标：1、掌握赵州桥的设计者、建造时间、历史价值，了解唐都长安城的建筑特点。
2、了解雕版印刷术的相关内容。
3、从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
教学重点、难点：重点：李春和赵州桥；雕版印刷术的发明。
难点：光耀千古的诗坛。
教学过程：（▲为重点掌握内容）【课内探究】一、高超的建筑水平【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）▲1、______朝，李春设计并主持建造的___________是世界上现存最古老的一座石拱桥。
欧洲_________年后才建有类似的桥。
2、唐朝时，世界上最大的城市是_____________，城北气势宏伟，富丽堂皇的建筑是________________。
▲二、雕版印刷术的发明【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）我国用雕版印刷佛经、日历和诗集最晚出现在_________时期。
唐朝印制的《_________》，是世界上____________、_____________的雕版印刷品。
▲三、光耀千古的诗坛【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）1、我国诗歌创作的黄金时代是_______朝，成就最高、影响最大的三位诗人是_________、____________、____________。
2、唐朝流传至今的诗歌有近________首，它们是由_______位诗人创作的，内容丰富，风格多样。
3、典型⑴生活在盛唐时期的_________被人们称为“诗仙“，其作品豪迈奔放、想象丰富，代表作是《______________》《_________》。
⑵生活在唐朝由盛转衰时期的__________被人们称为“诗圣”，他的诗歌被后人成为“_______”，代表作是“__________”“_____________”。
⑶生活在唐朝中期的_______提倡诗歌反映现实生活，同情人民，他的诗通俗易懂，代表作有《________》《_________》等。
隋唐文化
《第七课辉煌的隋唐文化（一）》教学设计【教学目标】一、知识与能力通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚经》、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
二、过程与方法引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养运用对比方法分析问题的能力；通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就；通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
三、情感、态度与价值观通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，隋唐时期各族人民在前代文化基础上，注意吸收文化成果，共同创造出光辉灿烂的文化成就，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。
通过本课的学习，使学生认识到唐代诗人的优秀品质，以此教育学生做人应德才兼备。
【教学重点、难点】一、重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、唐诗二、难点：1、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。
2、从历史角度理解李白、杜甫、白居易的诗歌。
【教学方法】本节课所需要的教学工具有多媒体。
对于赵州桥、长安城的内容主要通过图文结合法，让学生从直观感受去体会其中的更深层次的含义、通过讲述法对李白等人的诗歌部分的教学，并且通过提问引导法贯穿整个教学。
因为初一的学生比较活跃，运用这些方法更能引起共鸣，最重要的是让学生了解整节课的知识框架，知道来龙去脉，用以上方法更能达到此目的 。
【教学过程】【导入新课】在上节课，我们学习了隋唐的对外友好往来，知道了隋唐与周边国家的交往非常密切，那么同学们知道吗？为什么周边许多国家都愿意来隋唐学习？（同学纷纷回答）师：有一个重要原因就是隋唐时期尤其是唐朝前期，政治稳定，经济繁荣，国力强盛。
文化非常繁荣，在世界上享有很高的声誉。
各国把唐朝看成中国的象征。
的确，隋唐时期的中国以独特的魅力就是繁荣开放包容进取。
初一历史：第7、8课辉煌的隋唐文化教案
第7、8课辉煌的隋唐文化教案第7、8课辉煌的隋唐文化教案教学目标：通过本课的学习，要求学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。
隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感；通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心。
教材分析：唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易是本课的重点；本课的难点是李白、杜甫、白居易诗歌的特点。
课时：2课时教学过程：导入：中国是四大文明古国之一，古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化，在世界上享有崇高的声望。
隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，不仅政治、经济上达到鼎盛时期，文化上也取得了辉煌的成就。
下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就。
一、兴盛的建筑业出示《赵州桥图》，学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。
1、隋朝李春设计建造赵州桥赵州桥原名安济桥，位于今天河北____(省、市、区、县)的洨（xiao）河上，是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。
（出示圆拱桥和多孔桥图）学生对比三幅图，讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处？①修桥的目的是为了方便交通，多孔桥不利于船只通行。
赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行，又方便车马、行人在桥上行走。
②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱激流对桥身的冲击。
●二、雕版印刷术的发明我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。
由学生来描述雕版印刷术的工作流程：把要印的文字反刻在一块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。
第七课《辉煌的隋唐文化》(一)教学设计与反思
2、课堂中教师充分挖掘教材素材，改变了以往死记硬背的现象。
3、轻知识，种方法。无论是在导学案设计上还是在课堂教学中都侧重了方法的指导，让学生在以后的学习中能达到“触类旁通”的效果。
4、注重弥补教材的不足，在解决赵州桥高超的设计特点时，利用多媒体展现了古代中国其它几座石拱桥的图片进行对比，比较它们与赵州桥有何不同，突破教学重难点。
ppt演示
培养运用对比方法分析问题的能力。
光耀千古的诗坛
认识、理解、
欣赏
ppt展示唐诗及作者背景
师生互动，教师演示文稿
通过观看，归纳整理知识点。
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
复习导入
问题导入
2分钟
ppt出示问题
认真思考，积极作答。
温故知新，承上启下。
自主学习
阅读教材33-36页，完成自学任务。
教学设计思路
1、实施以探究式学习为主的学习方法，培养学生的自主学习、合作学习能力，为将来的学习、发展奠定基础。
2、应用多媒体课件，引导学生自主学习，教师设计启发性问题与学生共同探究达到师生互动的效果。
依据的理论
1、依据新课标的要求，设置了知识、能力、情感目标，循序渐进，达到教学目标。
2、依据现代信息技术和课程整合理论，遵循媒体教学设计整体优化为教学服务的原则，围绕学习目标，努力促成知识向能力的迁移。
第七课《辉煌的隋唐文化》（一）教学设计与反思
章节名称
第七课《辉煌的隋唐文化》（一）
计划学时
1
学习内容分析
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第7课辉煌的隋唐文化（一）
【学习目标】1、掌握隋唐时期的科技成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术，认识
中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
2、掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易的诗歌成就。
【学习重点】赵州桥、雕版印刷术和光耀千古的诗坛
【学习难点】李白、杜甫和白居易的诗歌成就
【学习过程】
一、快乐预习：
（一）明确任务、自主预习：
通读全文，勾画重点，完成以下预习任务———
时间成就地位或特点
建筑
隋李春世界上现存最古老的石拱桥，早欧洲年
唐当时世界上最大的城市
印刷术唐《》世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品医学唐《》“”
诗歌
内容丰富，风格多样，多诗人近诗歌
盛唐李白《》豪迈奔放，清新飘逸“”盛转衰杜甫“、”气魄雄浑，沉郁悲怆“”中唐白居易《》《》直白如话，通俗易懂
（二）预习质疑：
二、合作探究：
（一）预习交流：组内互查学案完成情况，讨论共性问题，并解决预习疑难。
（二）阳光展示：各小组派代表展示预习成果，互通有无，相互借鉴。
（三）导学点拨：
1、结合教材33页文字及37页插图，说一说赵州桥在设计方面有哪些优点。
2、思考34页“动脑筋”：甲：“印章是雕版印刷的先驱。
”乙：“石头书是雕版印刷的先驱。
”他们谁说的对？为什么？
3、思考36页“动脑筋”：你能否用一句话概括出李白、杜甫和白居易的各自的诗歌特色？导致李杜二人创作风格不同的主要原因是什么？
三、拓展提高：
1
归纳隋唐时期我国领先世界的科技成就。
四、感恩达标：
（一）系统总结
（二）限时作业：（满分10分）得分：______
1、世界上现存最古老的石拱桥修建于（）
A秦朝 B汉朝 C隋朝 D唐朝
2、唐诗兴盛的原因不包括（）
A社会经济的繁荣 B科举制的发展和帝王提倡
C宗教活动的兴起和盛行 D民族融合和频繁的在外交往
3、提倡诗歌要更多地反映现实生活，以达到教育目的的诗人是（）
A李白 B杜甫 C白居易 D韩愈
4、李白的诗豪迈奔放，清新飘逸；杜甫的诗气魄雄浑，沉郁悲怆。
导致二人创作风格不同的主要原因是（）
A所处社会现实不同 B所受的教育不同
C对祖国山河的感触不同 D仕途经历不同
5、读图说史（共6分）
请回答：
（1）这部经卷的名称是什么？是何时印制的？（2分）
（2）该作品是采用什么技术印刷的？这种技术是在什么时候发明的？（2分）
（3）它在世界上处于什么样的地位？（2分）
2。