2020-2021学年高中地理人教版必修第三册:第一章第三节环境问题及其危害
广西专版新教材高中地理第1章自然环境与人类社会第3节环境问题及其危害课件新人教版选择性必修3

广西专版新教材高中地理第1章自然环境与人类社会第3节环境问题及其危害课件新人教版选择性必修3自然环境与人类社会的互动关系一直以来都是地理学研究的热点之一。
广西专版新教材高中地理第1章第3节《环境问题及其危害》深入探讨了环境问题对人类社会的影响和危害程度。
本节课为同学们提供了更加直观和具体的课件,以帮助他们更好地理解这一章节的内容。
1. 环境问题概述在这个部分,课件通过图表和文字的形式,整理了当前世界上的主要环境问题,如全球气候变化、大气污染、水资源短缺、土地沙漠化等。
通过列举具体问题,课件引起同学们的思考和反思。
同学们可以根据课件上的提示,对自己身边的环境问题进行观察和总结,从而更好地理解环境问题的全球性和普遍性。
2. 环境问题危害这一部分,课件通过多媒体展示了环境问题对人类社会造成的直接和间接影响。
比如,污染导致的健康问题、气候变化引发的自然灾害、生态系统的破坏等。
通过图片和文字说明,课件让同学们感受到环境问题对人类社会的危害程度,并引起他们的关注和思考。
3. 环境问题的根源这一部分,课件以图表和条理清晰的文字说明,对导致环境问题的根本原因进行了梳理。
比如,工业化进程带来的大量排放物释放、无序开发导致的资源枯竭和生态破坏等。
同学们通过课件的呈现,可以更好地理解环境问题形成的原因和背后的复杂性。
4. 环境问题的解决策略课件在这一部分,突出了环境问题解决的重要性。
通过引用案例和成功经验,课件展示了环境保护和治理的各项策略,如减少污染排放、提高能源利用效率、推动可持续发展等。
同学们可以通过课件的呈现,更好地了解环境问题解决的目标和途径。
5. 课堂互动环节为了增加同学们的参与度和思考能力,课件设计了一些互动环节,比如课堂讨论和小组活动。
通过这些环节,同学们可以进行观点交流和合作探究,更好地理解和掌握环境问题及其危害的知识点。
通过以上几个部分的呈现,广西专版新教材高中地理第1章第3节《环境问题及其危害》的课件为同学们提供了更加直观和多样化的学习方式。
1.3环境问题及危害课件高中地理人教版选择性必修3

一、环境问题的产生
1.产生机制
思考2.你认为哪种系统能维持稳定状态? 请说明理由。
✓自然系统能维持稳定状态。
✓理由:自然系统可以通过自我调节达 到稳定状态。人类系统不具有调节能 力,容易产生环境问题。
一、环境问题的产生
1.产生机制:
✓人类系统的能量来源于自然环境的 供给服务,人类处置和消纳自身排放 的废弃物也完全依赖于自然环境提供 的调节服务。与自然系统相比,人类 系统无法完成物质循环过程,不具有 调节能力,容易产生环境问题。
例2:在干旱区过度引水,导致干旱缺水,水资源的供给服务功能受到 影响,产生水资源短缺问题,同时又会导致荒漠化等生态问题,还会由于 流域缺水而引发污染物质累积、水体净化能力减弱、调节功能下降等环境 污染问题。从整体性的角度考虑,自然环境的服务功能是一个整体,不同 类型的环境问题可以相互作用、相互影响,危害也是多样的。
✓技术水平
材料五:科技应用于传统工业区的改造,使能耗降低,能源利用率提高,污染 物排放减少,环境得以改善。清洁技术的不断开发,使能源得以有效利用,单位产 出的排放降低。
✓技术水平
【探究二】环境问题的危害
材料一:教材15-16页“日本琵琶湖的污染治理”资料。 1.结合材料一说明琵琶湖产生的主要环境问题及其原因?
二、环境问题的危害
【案例】雾霾 一种大气污染现象,是人类大量排放可吸入颗粒物,超
过自然环境的调节服务功能造成的。
如何治理雾霾?
①尾气: 限制私家车,发展公共交通,减少汽车尾气排放。 ②工业: 调整产业结构;改善能源消费结构;治理排污企业;加强空气质量检测
和执法力度。
③建筑工地: ④垃圾处理: 覆盖、洒水、及时清运、设置围栏、大风天停止作业、密闭运输 ⑤植树种草,扩垃大圾城分类市回绿收地面积。
人教版高中地理选择性必修第3册 第1章 第3节 环境问题及其危害

课前 | 必备知识 ·自主夯实
课堂 | 关键能力 ·探究提升
拓展 | 素养提升 ·增效培优
课后限时训练
地理 选择性必修3 配人教版
第一章 自然环境与人类社会
读世界部分地区环境问题分布图,完成第1~3题。
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第一章 自然环境与人类社会
3.人与自然环境之间关系的发展 (1) 工 业 革 命 前 : 自 然 环 境 提 供 的 资 源 能 够 满 足 人 类 的 生 产 和 ___消__费___需要,人类排放的废弃物能够被自然环境降解,人类对自然环 境的影响有限。
(2)工业革命后:人类对自然环境的影响在某些方面超过自然环境的 __调__节___能力,损害自然环境的 ___支__撑___服务功能,使自然环境偏 离应有的 ___稳__定___状态,从而发生各种环境问题。
题、海域污染问题
D.沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问
题、海域污染问题
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地理 选择性必修3 配人教版
第一章 自然环境与人类社会
2.下列污染物与图中②环境问题无关的是
A.工业排放废气
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第一章 自然环境与人类社会
4.两图反映的环境问题是
()
A.资源短缺
B.生态破坏
C.环境污染
D.全球环境变化
5.该类环境问题的形成主要与人类
()
A.排放废弃物有关
B.获取自然资源有关
高中地理新人教版选择性必修3第1章第3节环境问题及其危害学案

第三节环境问题及其危害课程标准核心素养目标结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系1.分析资源,理解环境问题的产生缘由。
(综合思维)2.实例分析,总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。
(区域认知)3.运用资料分析,理解环境问题的主要危害及应对措施。
(人地协调观)一、环境问题的产生1.自然系统(1)特点:①由太阳能持续供给能量,物质能够从无机环境进入生命体,最终又回到无机环境,从而完成物质的循环与能量的流淌。
②自然环境能够通过自我调整来维持稳定。
(2)对人类的要求:对自然环境的转变要限制在自然环境的可承受范围之内,不能损害自然环境的效劳功能。
2.环境问题的产生(1)缘由:工业革命后,资源的消费和废弃物的排放数量剧增,人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调整力量,损害自然环境的支撑效劳功能,使自然环境偏离应有的稳定状态,产生环境问题。
(2)主要表现:大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。
3.影响环境问题的主要因素(1)人口数量:数量增加→所需要的自然资源数量和排放的废弃物数量增加。
(2)人均资源消费量:人均资源消费量越高,对环境的影响越大。
(3)技术水平:技术越兴旺,人类对自然环境影响的程度越大;可通过研发环境友好技术,提高资源利用率和废弃物处理力量,降低对自然环境的负面影响。
[特殊提示]人均资源消费量与经济开展水平亲密相关。
一般而言,经济开展水平越高,人均资源消费量越大,反之那么越小。
二、环境问题的危害1.使自然环境的效劳功能受到损害。
(1)供给效劳功能下降→自然资源稀缺甚至枯竭。
(2)调整效劳功能失常→环境污染与生态退化加剧,增加自然灾难的风险。
(3)文化效劳功能降低→降低人的舒适感、审美体验。
2.影响生活质量,危害人类健康。
3.环境问题制约社会经济开展。
1.自然系统中的能量流淌,其能源主要来自地球内部。
() 2.环境问题的产生是指人类活动对自然环境施加的影响损害了其支撑效劳功能。
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环境 污染
近几十年来,随着生产的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到 环境中的废弃物越来越多、越来越复杂,而且其中有些废弃物在环 境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染
生态 破坏
植被是生态系统的基础与核心,生态破坏主要是植被的破坏。植被 破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损害、环境 质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等
【温馨提示】 人口增长是环境问题产生的根本原因 这种说法是错误的。人口的增长可以引发环境问题,但并不是环境 问题产生的根本原因,其根源在于人类与环境的不协调发展。
二、环境问题的危害 1.自然环境的服务功能受到损害:
服务功能
具体表现
供给服务
自然环境的供给服务功能下降,使人类难以获得足够的 自然资源,导致自然资源__稀__缺____甚至__枯__竭____
关键能力·课堂探究
探究点一 环境问题的产生
从生活中学习
一、地理情境激趣 千百年来,有着“高原明珠”美誉的滇池一直是云南昆明百姓赖以生存 的重要水源。但近30年来,滇池成为我国 污染最严重的淡水湖泊之一,蓝藻频繁暴 发,引发水质恶化,甚至导致鱼类死亡, 气味难闻。下图为滇池湖岸线变迁示意图, 其中10米、100米古湖岸线分别指高于现 代湖岸线10米、100米的古湖岸线。截至 2021年8月31日13时牛栏江——滇池补水 工程向滇池累计补水37.21亿立方米, 相当于滇池总湖容的近3倍。
环境的_支__撑__服_务__功__能__,使自然环境偏离应有的___稳__定___状态,从而发 生大气污染、水污染、生态退化、全球变暖等。
3.影响环境问题的主要因素及其表现:
影响因素
具体表现
人口数量
人口数量增加,所需要的自然资源数量和排放的废弃物数 量也会___增_加____
2020-2021学年高二地理 人教版选择性必修3 练习:1.3环境问题及其危害

环境问题及其危害下图为中国沿海海平面变化示意图。
据此回答1、2题。
1.海平面上升反映的环境问题是( )A.酸雨B.雾霾C.臭氧层空洞D.全球气候变暖2.关于上述环境问题说法正确的是( )A.造成该问题的主要气体是二氧化硫B.该环境问题可能使高纬度农业增产C.该环境问题对人体呼吸道危害较大D.该环境问题可能造成皮肤癌患者增多【解析】1选D,2选B。
第1题,图示海平面上升反映的环境问题是全球气候变暖,导致冰川融化,海平面上升;酸雨、雾霾、臭氧层空洞是人类生产活动引发的环境问题,但不是海平面上升的原因。
第2题,上述环境问题是全球气候变暖,造成该问题的主要气体是二氧化碳;该环境问题可能使高纬度地区气温升高,热量充足,农业增产;该环境问题对人体呼吸道危害小;可能造成皮肤癌患者增多的是臭氧层破坏。
渡渡鸟是一种不会飞的鸟,生活在印度洋的毛里求斯岛;这种鸟在被人类发现后仅仅200年的时间里,便由于人类的贪婪彻底绝灭。
2016年8月,世界保存最完整的渡渡鸟骨拍卖值440万。
据此完成3、4题。
3.渡渡鸟的彻底绝灭,所反映的环境问题主要属于( )A.环境污染问题B.社会治安问题C.资源衰竭问题D.生态破坏问题4.产生该环境问题的主要原因是( )A.工业污染物大量排放B.自然环境的迅速演化C.人类对资源的过度掠取D.全球变暖、海平面上升【解析】3选C,4选C。
第3题,渡渡鸟由于人类的贪婪彻底绝灭,渡渡鸟作为一种资源被人们过度利用而消失,故属于资源衰竭问题。
第4题,该环境问题是生物多样性减少,人类对资源的过度掠取是造成生物资源衰竭的主要原因。
水华是指淡水水体中因氮磷等营养物质富集,使藻类大量繁殖的一种水体富营养化现象。
某校地理实践小组通过查阅资料得知,甲湖流域西部地区含磷地层广泛出露,蓝藻水华的发生最早记录可追溯到19世纪末。
1980年以来,甲湖蓝藻水华频发,富营养化严重。
2018年初,甲湖流域开始全面实施河长制和湖长制,统一规划综合整治流域水体。
新教材高中地理第一章自然环境与人类社会第三节环境问题及其危害新人教版选择性必修3
第三节环境问题及其危害课后篇巩固提升必备知识基础练阅读下列景观图片,完成1~3题。
1.图片中反映的环境问题属于“人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力”的是( )A.①②B.②③C.③④D.①③2.图片中反映的环境问题属于“自然资源衰竭问题”的是( )A.①B.②C.③D.④3.图片中反映的环境问题属于水土流失的是( )A.①B.②C.③D.④1题,当人类排放废弃物和有害物质超过环境的自净能力时,就会出现环境污染问题;图示①是森林破坏,②是水土流失,③是大气污染,④是垃圾污染,③④属于环境污染问题。
第2题,如果人类过度使用自然资源,就会造成自然资源衰竭问题;图示①过度砍伐森林,森林资源减少。
第3题,图示②河流含有大量的泥沙,是该河流域内水土流失的结果。
2.A3.B巨大的人口压力、自然资源的不合理利用、片面追求经济增长速度等,都是产生环境问题的主要原因。
据此完成4~5题。
4.我国与③④两国相比,人口、资源、环境可持续发展最突出的问题是( )A.人均资源拥有量多B.城镇化问题严重C.生活贫困化加剧D.人口总量大,人口压力大5.下列环境问题的原因,分别由资源利用方式不当和资源利用强度过大造成的是( )A.矿产枯竭、荒漠化B.盐碱化、物种减少C.水源枯竭、水土流失D.物种减少、森林减少4题,由图中可以看出,我国人均资源拥有量和经济发展综合指标远远小于③④两国,主要是因我国人口众多,是世界第一人口大国,所以人口总量大、人口压力大是我国可持续发展最突出的问题。
第5题,矿产枯竭、森林减少、物种减少、水源枯竭主要是资源利用强度过大造成的,荒漠化、盐碱化、水土流失主要是资源利用方式不当造成的。
5.B图1为北极地区景观图,图2为不合理人类活动引起的环境问题示意图。
读图,完成6~7题。
图1图26.图1反映了图2中的环境问题的是( )A.②B.③C.④D.⑤7.节约能源、降低能耗能有效减缓( )A.②④B.④⑤C.①②D.①④6题,图1反映了由于全球变暖,北极地区冰雪覆盖面积变小,北极熊的生存环境恶劣。
地理人教版(2019)选择性必修3 1.3环境问题及其危害(共35张ppt)
选择性必修三 第一章 第三节
导入:
琵琶湖是日本最大的淡水湖,被誉为“母 亲湖”。自20世纪60年代开始,因附近人口 大量增加,工厂大量出现,大量的生活污水 和工业污水直接排到湖中,琵琶湖出现了严 重的富营养化,水质恶化,并在1971年和 1972年达到高峰。
思考: 日本琵琶湖出现富营养化现象属于哪种环境问题? 它是如何产生的? 这种环境问题有哪些危害?
水污染
人类对自然环境的影响超过自然环境 的调节能力,损害自然环境的支撑服 务功能,使自然环境偏离应有的稳定 状态,从而产生环境问题。
大气污染 生态退化
全球变暖
(2)环境问题有哪些表现? 资源枯竭
环境污染
生态破坏
空间尺度:区域、全球
一、环境问题的产生
琵琶湖是日本最大的淡水湖,被誉为“母 亲湖”。自20世纪60年代开始,因附近人口 大量增加,工厂大量出现,大量的生活污水 和工业污水直接排到湖中,琵琶湖出现了严 重的富营养化,水质恶化,并在1971年和 1972年达到高峰。淡水赤潮及水华现象也随 之出现。
自然系统 太阳能
物质循环,能量释放 到环境中
丰富
人类系统 太阳能、自然资源
物质能量单向流动, 无法完成物质循环
多样性遭破坏
(2)你认为哪种系统能维持稳定状态?请说明理由。
自然系统能形成物质的循环与能量的流动,自然 环境能够通过自我调节来维持稳定。
4.读图文材料分析归纳环境问题的影响因素有哪些? 技术水平低
材料1: 琵琶湖自20世纪60年代开始, 因附近人口大量增加,工厂大量出现,大 量的生活污水和工业污水直接排到湖中, 琵琶湖出现了严重的富营养化,水质恶化, 并在1971年和1972年达到高峰。淡水赤 潮及水华现象也随之出现。
人教版高中地理选择性必修3资源、环境与国家安全 第1章 自然环境与人类社会 第3节 环境问题及其危害
探究一
探究二
解析:根据材料可知,海洋酸化即海洋吸收了大气中过量的二氧化碳,导致 海水pH降低的现象。在工业时代到来之前,大气中碳的变化主要是自然因 素导致的,这种自然变化造成了全球气候的自然波动。工业革命后,人类大 量开采使用煤、石油和天然气等化石燃料,并大量砍伐树木,这使得大气中 的碳含量逐年上升,进入海水的二氧化碳增加,加快海水酸化。海水酸化会 破坏海洋生态系统,给海洋生物的生存带来极大挑战,甚至会导致部分海洋 生物的灭绝,进而影响人类的生活和生产。
探究一
探究二
[归纳提升] 环境问题的产生 环境问题多因人类活动而产生,是由经济、社会发展与自然环境的关系不 协调引起的。其中,技术进步对环境的影响具有两面性。 1.工业生产的发展
探究一
探究二
2.人口数量和人均资源消费量
探究一
探究二
3.技术水平
探究一
探究二
[典型例题] 工业革命以来,人类大量使用石油、煤炭 等化石燃料,加剧了全球变暖,带来气候 多变、灾害多发等严重后果。为此,全社 会倡导低碳经济和低碳生活。下图示意
探究一
探究二
[典型例题] 海洋酸化即海洋吸收了大气中过量的二氧化碳,导致海水pH降低的现象。 海水应为弱碱性,海洋表层水的pH约为8.2。科学家经研究表示,由于受人 类活动的影响,预计到2100年海水表层pH将下降到7.8。 分析工业革命后海水酸化速度加快的主要原因,并指出海水酸化的危害。 答案:主要原因:人口数量的增加以及工业发展,消耗了大量化石燃料;植被 遭破坏,绿地面积减少。 危害:破坏海洋生态系统(海洋生物多样性减少),导致渔业减产,对船舶、工 程建筑等的腐蚀加剧。
碳在地球各圈层之间的循环过程。据图
判断,下列说法正确的是( ) A.①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈之间循环的过程 B.⑥环节在人类的作用下,会导致岩石圈物质循环受阻 C.⑤环节循环速度如果加快,可以减缓碳排放的速度 D.控制④环节的人类活动是发展低碳经济的途径之一
新教材2023高中地理第一章自然环境与人类社会第三节环境问题及其危害课件新人教版选择性必修3
(1)依据材料说明雾霾产生的主要过程。 答案:人口的增长及社会活动增强→能源消耗增多→排放大量细 颗粒物超过大气自身的调节、净化能力→在特殊天气条件下这些 污染物积聚→危害人类社会。
(2)雾霾的危害有哪些? 答案:①对人体产生的危害:a.对呼吸系统的影响,引起急性鼻炎 和急性支气管炎等病症,雾霾天气可使病情急性发作或急性加重 ;b.对心血管系统的影响,会阻碍正常的血液循环,导致心血管病 、高血压、冠心病、脑溢血等;c.雾霾天气还可导致近地层紫外 线的减弱,使空气中的传染性病菌的活性增强,传染病增多;d.影 响心理健康等。②影响交通安全:雾霾天气时,由于空气质量差, 能见度低,容易引起交通阻塞,发生交通事故。
|过程评价| 读图,完成1~2题。
1.图中①②③所代表的分别是( )
A.植树种草、降水增加、洪涝减少
B.植树种草、水土保持能力增强、洪涝减少
C.毁林开荒、降水减少、洪涝增多
D.毁林开荒、水土流失严重、洪涝增多
2.该示意图体现了自然环境的( )
A.稳定性
B.地带性
C.差异性
D.整体性
解析:第1题,读图可知,图中植树种草,使下渗增多,地下水补给增 多,地表径流平稳,所以①为植树种草;由于植被覆盖率提高,水土 保持能力增强,河流泥沙含量减少,所以②为水土保持能力增强;由 于地表径流平稳,河流泥沙含量减少,洪涝灾害减少,所以③为洪涝 灾害减少。第2题,读图可知,由于植树种草,地表径流平稳,水土保 持能力增强,洪涝灾害减少,体现了自然环境各要素之间相互影响、 相互制约的关系,是整体性的表现。 答案:1.B 2.D
。第3题,“赤潮”的发生是由人类在工农业生产和生活中向海水中
大量排放含磷、氮的废水所致,属于人类向环境排放废弃物。
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第一章自然环境与人类社会
第三节环境问题及其危害
课后篇巩固提升
基础巩固
巨大的人口压力、自然资源的不合理利用、片面追求经济增长速度等,都是产生环境问题的主要原因。
据此完成1~2题。
1.我国与③④两国相比,人口、资源、环境可持续发展最突出的问题是()
A.人均资源拥有量多
B.城镇化问题严重
C.生活贫困化加剧
D.人口总量大,人口压力大
2.下列环境问题的原因,分别由资源利用方式不当和资源利用强度过大造成的是()
A.矿产枯竭、荒漠化
B.盐碱化、物种减少
C.水源枯竭、水土流失
解析第1题,由图中可以看出,我国人均资源拥有量和经济发展综合指标远远小于③④两国,主要是因我国人口众多,是世界第一人口大国,所以人口总量大、人口压力大是我国可持续发展最突出的问题。
第2题,矿产枯竭、森林减少、物种减少、水源枯竭主要是资源利用强度过大造成的,荒漠化、盐碱化、水土流失主要是资源利用方式不当造成的。
答案1.D 2.B
图1为北极地区景观图,图2为不合理人类活动引起的环境问题示意图。
读图,完成3~4题。
图1
图2
3.图1反映了图2中的环境问题的是()
A.②
B.③
C.④
D.⑤
4.节约能源、降低能耗能有效减缓()
B.④⑤
C.①②
D.①④
3题,图1反映了由于全球变暖,北极地区冰雪覆盖面积变小,北极熊的生存环境恶劣。
图2中,①表示温室效应增强,②表示酸雨,③表示全球变暖,④表示荒漠化,⑤表示臭氧层破坏。
第4题,节约能源、降低能耗能有效减缓温室效应(①)和酸雨(②)。
4.C
读我国南方部分环境问题分布图,完成5~6题。
5.代表水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染的图例依次是()
A.甲、乙、丙、丁
B.乙、甲、丙、丁
C.丙、甲、丁、乙
D.丁、丙、乙、甲
6.影响全球变暖并直接威胁生物多样性的一类环境问题是()
B.乙
C.丙
D.丁
5题,长江中上游地区水土流失严重,对应乙;四川盆地以南地区、长江三角洲、珠江三角洲及浙江、福建沿海地区酸雨危害严重,对应甲;我国西南地区森林锐减,对应丙;长江下游地区人口、城市密集,工农业发达,对水体造成污染严重,对应丁。
第6题,森林面积的减少,既影响全球变暖,又直接威胁生物多样性。
6.C
下图为我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图。
读图,完成7~8题。
7.该流域的主要环境问题是()
A.荒漠化
B.水土流失
C.盐碱化
D.地面沉降
8.该环境问题易导致下游()
A.径流量减少,不易决堤泛滥
B.径流量增多,季节变化减小
C.输沙量大,下游泥沙淤积严重
,利于内河航运
7题,由于该流域河流输沙量较大,因而主要环境问题是水土流失。
第8题,由于水土流失严重,河流的输沙量大,到下游水流缓慢,导致泥沙淤积严重。
8.C
9.读图,完成下列各题。
图1滇池及其周边地区示意图
图2昆明人口与滇池水质随时间变化图
(1)分析造成滇池水质变化的人为原因。
(1)题,从排污量分析,城市扩大,人口增加,排放的生活污水增多;工农业生产规模扩大,生产污水排放量剧增;从滇池的自身净化能力分析,图中显示,围湖造田造成湖泊库容减小,自身净化能力减弱,易发生污染。
第(2)题,从滇池水的用途分析带来的危害,如危害人体健康,危害水生生物,影响工农业产品的质量,湖泊自身净化能力减弱,加速生态环境的退化。
城市扩大,人口增加,排放的生活污水增多;工农业生产规模扩大,生产污水排放量剧增;围湖造田造成湖泊库容减小,自身净化能力减弱。
(2)危害人体健康;危害水生生物;影响工农业产品的产量和质量;造成湿地自身净化能力减弱;加速生态环境的退化。
素养提升
读下图,完成1~2题。
某年全国降水pH分布图
1.关于图中酸雨分布的叙述,正确的是()
A.华北无酸雨
B.东北和南方多酸雨
C.西南地区终年无酸雨
D.酸雨地区分布不均匀
2.南方酸雨多的主要原因是()
A.消费的主要能源是石油
B.有色冶金工业发达
C.酸性红壤广布
1题,据图可知,酸雨主要分布在我国南方地区,华北地区也有酸雨,因此我国酸雨地区分布不均匀。
第2题,南方酸雨多的主要原因是有色冶金工业发达,排放的酸性气体多。
2.B
有资料表明,近百年来全球平均气温已上升了0.4—0.8℃,当今全球气候仍具有变暖的趋势。
读图,完成3~4题。
北半球气温5年平均值的变化(以1880—1884年为基准)
3.图中的气温变化曲线反映的是仪器观测近百年的气温变化,下列说法不正确的是()
A.这一阶段地球平均气温波动上升
B.该曲线变化的总趋势与地球大气中温室气体增加的趋势一致
C.近百年来的全球平均气温仍低于地质时期各阶段气温
D.大多数科学家认为,今后一段时间全球将继续变暖
4.全球变暖对工业造成的影响可能有()
①增加高纬度地区供暖的能源消耗②明显增加低纬度地区制冷的能源消耗③导致各地电力需求减少④节水节能技术将获得广阔市场
A.①④
B.②④
D.①②
3题,近百年来气温波动上升,原因是温室气体的大量增加。
地质时期有多次大冰期,因此近百年来的全球平均气温不一定低于地质时期各阶段气温。
第4题,全球变暖导致低纬度地区空调等制冷设备的使用频率提高,电力需求增加。
全球变暖可能使那些产生大量温室气体的工业活动承受越来越多的政策性压力和税收负担,从而使节能等技术获得广阔的市场。
4.B
读我国某生态环境问题分布统计资料,完成5~6题。
5.该生态环境问题是()
A.荒漠化
B.水土流失
C.酸雨
D.生物多样性减少
6.为了避免该生态环境问题在我国西北地区越演越烈,下列做法可行的是()
A.大面积植树造林,减少水土流失
B.解决当地群众生活能源问题,严禁乱垦滥伐
C.加快城镇化进程,提高人们的生活水平
,大力发展农业生产
5题,表格中的统计资料反映出该生态问题主要分布在西北内陆地区,应是荒漠化。
第6题,人为原因是造成荒漠化的主要原因,因此应减少对该区域植被的破坏。
6.B
PM2.5指大气中粒径小于或等于2.5微米的颗粒物,它是导致许多城市空气质量下降的主要污染物。
近年来,随着中国城镇化和工业化不断推进,空气污染问题日益凸显,特别是以京津冀为代表的区域大气重污染天气频发,严重影响经济发展,危害人类身体健康。
下图示意京津冀地区2016年PM2.5质量浓度不同季节的日变化趋势。
据此完成7~8题。
7.四季中PM2.5的浓度都是在午后14时左右出现低谷,主要原因是()
A.午后多降水
B.大气对流强
C.废气排放少
D.太阳辐射强
8.京津冀地区冬季PM2.5浓度较高,主要是因为冬季()
A.降雪多
B.燃煤多
C.风力强
7题,一天中气温最高值一般出现在午后14时左右,此时大气对流作用最强,有利于污染物的扩散,所以四季中PM2.5的浓度都是在午后14时左右出现低谷,B项正确。
第8题,京津冀地区冬季燃煤取暖,PM2.5浓度较高,B项正确;降雪多和风力强有利于大气中污染物的扩散,PM2.5浓度应较低,A、C两项错误;京津冀地区冬季阴天少,D项错误。
8.B
9.读我国轮廓图,完成下列各题。
(1)甲所示的地区突出的生态环境问题是什么?分析造成这一生态环境问题的主要原因。
(2)丙所在的地形区是哪里?这个地形区由于空气污染而形成的环境问题主要是什么?形成这一环境问题的气候条件是什么?当地能源结构的特点是什么?
(3)乙为低山丘陵地区,主要的生态环境问题是什么?产生该生态环境问题的人为原因是什么?
(4)图中数字代表的城市生活与生产面临的最大环境资源问题是什么?分析其形成的主要自然原因。
(5)说明图中字母代表的城市的能源消费结构特点,并分析其冬季大气污染严重的原因。
,甲代表的地区应是荒漠化严重地区,原因是甲地区地处内陆地区,降水少,植被稀疏,人为破坏严重。
丙位于四川盆地,环境问题主要是因为燃烧煤等矿物燃料排放大量SO2而形成的酸雨。
乙位于江南丘陵地区,主要出现水土流失问题。
图中数字代表的城市集中在华北地区,淡水资源短缺;图中字母代表的城市分布在东北地区,冬季燃煤多,大气污染严重。
荒漠化。
气候干旱,风力作用强烈,地表植被稀疏;过度樵采,过度放牧,过度开垦。
(2)四川盆地。
酸雨。
湿润多雨。
以燃煤为主。
(3)水土流失。
不合理耕作,过度砍伐森林。
(4)淡水资源短缺。
位于暖温带半湿润、半干旱地区,降水相对较少,且春季多大风,蒸发量大,河流径流量小。
(5)以煤炭为主。
冬季采暖季长,燃煤多,且该地重工业发达。
莘莘学子,最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更用心。
这天太宝贵,不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住这天,它不再回来。
加油!!。