中考英语题型分析及应试技巧
2023 深圳中考英语题型
2023 深圳中考英语题型摘要：I.引言- 介绍2023深圳中考英语题型改革II.题型变化- 听力题型变化- 阅读理解题型变化- 完形填空题型变化- 语法填空题型变化- 改错题型变化- 作文题型变化III.应对策略- 针对题型变化的学习方法调整- 提高英语综合能力的建议IV.总结- 展望2023深圳中考英语题型改革的影响正文：随着教育改革的不断深入，2023年深圳中考英语题型也将迎来一系列的变化。
为了帮助广大考生更好地应对这些变化，本文将对2023深圳中考英语题型的变化及其应对策略进行详细解析。
一、题型变化1.听力题型变化2023年深圳中考英语听力题型将更加注重考查考生的实际应用能力，题目设置将更加贴近生活，涉及话题更广泛。
同时，可能还会增加口音和语速等方面的考查，考生需要适应不同口音的英语发音。
2.阅读理解题型变化阅读理解题型将更加注重考查考生的信息筛选和推理能力。
题目设置可能包括图表、图片等多元化的形式，考生需要通过阅读理解文章，提炼关键信息并进行分析、判断。
3.完形填空题型变化完形填空题型将更注重考查考生对文章整体意义的理解，以及对词汇、短语、语法等知识的运用能力。
题目设置中将增加考查词汇搭配、固定短语等内容的题目，考生需要灵活运用所学知识。
4.语法填空题型变化语法填空题型将更注重考查考生对语法知识的掌握和运用能力，特别是对句法结构和时态等方面的考查。
题目设置中将增加考查非谓语动词、虚拟语气等高难度语法知识的题目。
5.改错题型变化改错题型将更注重考查考生对语言规范的掌握，以及对词汇、短语、语法等知识的运用能力。
题目设置中将增加考查标点符号、大小写等方面的题目，考生需要熟悉英语书写规范。
6.作文题型变化作文题型将更注重考查考生的实际应用能力和创新思维。
题目设置中将增加半开放性、开放性作文题目，考生需要能够根据题目要求进行创意表达，并提出自己的观点和看法。
二、应对策略1.针对题型变化的学习方法调整针对2023年深圳中考英语题型的变化，考生需要调整学习方法，注重英语基础知识的巩固，提高实际应用能力。
中考英语答题技巧
中考英语答题技巧一、听力应试技巧与策略1．调整心理，稳定情绪，进入状态听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。
发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。
树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力、临场不惧，才是明智之举。
另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。
2．快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听中考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。
根据自己的预测，带着问题有针对性地去听，不仅使你在听到问题答案时加倍注意，还有助于使你注意力集中，思想不走神，从而大大提高答题的效率和准确性。
3．善于抓住关键词句，重视全文理解捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。
听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关；听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。
另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。
4．善于跳越难点，充分利用重复信息听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。
听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。
有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，考生要培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。
初三英语试卷分析范文
初三英语试卷分析范文平时老师给我们做试卷分析的时候是怎么下手的?让我们一起来看看初三英语的试卷分析范文吧。
下面是店铺给大家整理的初三英语试卷分析范文，供大家参阅!初三英语试卷分析范文1一、对命题的评价试卷整体难易度适中，适合考查即将中考的全体学生。
试题知识点多，题量适中，阅读量大;试题考查重细节，重基础，体现灵活运用;语言基础知识考查覆盖面广，重点突出，重视考查学生综合运用语言知识的能力;词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性;对语言情境的设置合理，注重从语言形式向语言意义转化;试题突出了从考查知识向考查能力的转变，强调学以致用;试题重视语言的交际性，强调在特定的语境中对英语知识的灵活运用。
下面就本试卷各大题学生的做题情况做一分析。
1、单项选择题此题重基础，考查学生对基础知识的掌握程度，同时考查学生的细心程度和对知识的运用能力。
例如第5小题，学生知道此单词的意思，但忘记了构成的短语。
第9小题考查点是定语从句，也是历年来考试中易出错的语法点，学生失分说明学生对于这种语法知识理解的不够透彻，不会运用，在教学中还应加强对语法知识的强化。
2、完形填空题此题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。
所选课文是一篇记叙文，考查的词汇主要包括名词、特殊疑问词、介词、动词及形容词。
完形填空题的设题立足全篇短文而不是某个句子，但考生在判断选项时往往忽略文意的整体性和连贯性。
此题难度不大，学生答题情况较理想。
3、阅读理解题阅读理解共4个短文，该部分主要检测学生的阅读速度和对语篇的领悟能力。
其中A、B、C短文内容较简单，多数题目的答案是比较明显的，可在做题中仍会有好多细节性的错误，如对题目的理解不透彻、不善于揣测和归纳作者的观点等情况。
D短文的类型学生是比较怕的一种任务型阅读，学生不会用完整的句子来回答问题。
4、词语运用该题也是失分较多的一种题型。
学生要读懂句子，选对单词，注意变化形式，需要他们在平时做题的时候注意总结。
中考英语各题型答题技巧
中考英语各题型答题技巧英语中考考试是一个综合性的考试，由听力、语法、阅读和写作等多个部分组成。
不同的题型有不同的解题技巧，下面将为大家介绍中考英语各题型的答题技巧。
一、听力题1.提前预览在听力部分开始之前，先阅读题目，了解问题的要求。
在播放录音的时候，不要急于选择答案，可以先在脑中做出选择，等待选项的内容出现后再进行确认。
2.注意关键词在听力过程中，应该注意关键词，尤其是数字、时间和地点等。
这些信息通常是很重要的。
在听力做题时，可以将关键词用自己的方式标记出来，以便于回答问题。
3.提高听力技巧提高听力技巧的一个重要方法是多听多练。
可以利用电视、广播等各种听力资源进行听力训练，培养自己对不同语速、口音和语调的适应能力。
二、语法填空题1.注意句子结构语法填空题通常会考察句子的结构和单词的用法。
在做这类题时，首先要理解整个句子的含义和语法结构，再根据句子的语法要求填入适当的单词。
2.注意上下文语境语法填空的答案通常要求与上下文的语境相符合。
因此，在填写单词的时候，要结合前后句子的含义推测答案，并保持逻辑上的一致性。
三、阅读理解题1.全面理解文章阅读理解要求读者全面理解文章内容，包括主旨、细节和推理。
在阅读时，要保持阅读速度，并尽量理解文章的整体意思，而不是纠结于一些词语的意思。
2.留意关键词阅读理解中，关键词是理解文章的重要依据，可以帮助迅速定位相关信息。
在阅读过程中，注意圈出关键词，并在选项中寻找与之匹配的答案。
3.找出题目类型不同题目类型的答题方法也不同，例如主旨题、细节题、推理题等。
在做题前，要先弄清题目的类型，然后有针对性地查阅文章中相关的信息。
四、写作题1.明确写作要求写作题一般会给出具体的写作要求，包括字数、格式和内容等。
在写作前，要仔细阅读题目，确保理解并满足所给的要求。
2.注意文章结构写作题一般要求写出完整的文章，所以在写作过程中需要注意文章的结构。
一般包括引言、正文和结尾三部分。
在写正文时，要保持逻辑清晰，每个段落只讨论一个主题。
中考英语备考策略与应试技巧
中考英语备考策略与应试技巧英语是中考的一门重要科目，对于许多学生来说，英语成绩的好坏直接关系到升学的机会和未来的发展。
因此，制定合理的备考策略和掌握一些应试技巧是非常重要的。
以下是我总结的一些备考策略和应试技巧，希望对大家备考中考英语有所帮助。
一、备考策略1.合理安排时间：备考英语需要一个长期及规律的过程，所以要提前制定一个备考计划，并按照计划进行学习和复习。
合理安排时间，做到早起早睡，保证充足的睡眠时间，避免疲劳导致学习效果下降。
2.记忆与理解相结合：中考英语考试注重考察基础知识的记忆与理解能力的结合。
在备考过程中，不仅要记忆词汇和语法知识，还要理解其应用场景和用法。
通过阅读、听力和写作的训练，逐渐提升自己的语感和表达能力。
3.创造语言环境：要提高英语水平，重要的是给自己创造一个英语学习的环境。
可以通过看英语电影、听英语音乐、和外教进行口语交流等方式来提高自己的英语听力和口语能力。
4.做题训练与策略总结相结合：在备考过程中，要经常进行各类题型的练习。
做题过程中可以总结解题技巧和策略，帮助自己更好地理解题目，提高解题能力。
二、应试技巧1.阅读理解：在阅读理解的题目中，可以先快速浏览全文，了解大意和段落结构。
然后再仔细阅读题目，找到与题目相关的关键句，并通过定位找到答案。
只有遇到理解困难的地方，才需要慢速阅读。
2.听力理解：在听力理解的题目中，可以先读题目，了解所需回答的问题。
然后在听录音时，做好思维准备，注意听录音的关键信息，比如人名、时间、数字等。
可以在听录音时，将相关信息标注在试卷上，以便于后期参考。
3.语法填空：在语法填空的题目中，可以通过上下文和语法规则的判断，来确定所需填入的词性和词形。
要注意选词时要符合句子的逻辑和语境要求。
4.写作：在写作中，一定要注意合理组织内容和段落结构。
要遵循一个主题一个段落的原则，保持逻辑清晰，避免无效重复和跑题。
同时，要注意语法和拼写的正确，避免简单的错误导致分数的扣减。
中考英语试卷分析
中考英语试卷分析钱东霞■试卷难度英语试卷不是很难，试题有梯度，比较容易，有的看上去容易但易失分。
这样保证了绝大部分学生都能得到最基本的分数，难度也就得到有效的控制。
■题型稳定，讲究应用近年来的中考英语试卷，无论是题型，还是命题思路和命题技巧，是稳定的，是逐步变化和发展的。
英语学习的初衷应该是“学以致用”，所以试卷会一如既往地重双基，讲应用。
■重视开放性思维今年的书面表达题既为学生提供了帮助，也适当加大了开放的尺度，强调的是“用自己的话去自圆其说”，而不是要学生根据语法条文去“死翻硬译”。
从试卷中我们发现学生存在以下问题：听力测试方面： 1、在教学中应当让学生多模仿，适应不同国家人士的口音。
2．平时教学中要重视基础知识的落实，要多创设情景，让学生在较为真实或模拟的情景中学习语言，运用语言，学会语言。
3．对学生进行应试方法指导。
如强调听前准备和听前预测等。
单项选择非常简单，21固定句型，其余非常熟悉。
完形分析：本题共15题，计15分。
本题易失分的题是第35、43。
原因是学生对上下文把握不好，容易错选。
教学建议：（1）重视培养学生做完形的兴趣，减轻他们的心理压力，从态度上轻视完形，在行动上重视完形。
（2）学会篇章的整体理解。
在紧扣主题的基础上，把握所填的词与上下文的关系，从语篇角度考虑问题。
（3）培养学生分析、推理能力。
Ⅶ阅读理解：（共15小题，每小题2分，计30分）阅读理解能力是英语中考考查的重点内容。
它主要考查学生对书面语言的理解能力，特别是信息的获取能力（包括图文转换能力和处理能力）。
考查的主要目标有：归纳概括、具体细节、词语析义、推理判断和综合知识。
本次中考阅读理解由A、B、C 、D（任务型阅读）四节组成。
本次考试的表层理解题有11小题，几乎占2/3，这在一定程度上降低了阅读理解的难度，试题无疑是面向广大学生，它侧重于考查考生根据所提供的语境，利用有效的信息来进行解决实际问题的能力。
本次试卷检测学生对语篇的领悟能力的深层理解题目（主旨大意、深层含义），给试题提供必要的区分度53小题则是考查学生利用文章相关信息进行词义猜测的能力。
初中英语试卷分析
初中英语试卷分析导读：本文初中英语试卷分析，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
初中英语试卷分析（一）一试卷基本情况：这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。
总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。
卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。
三、试卷分析1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。
学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。
在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。
但中等生和后进生还有一段距离，平时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。
词汇还比较缺乏。
在平日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。
每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。
在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。
四、具体改进措施：（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。
并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。
（2）词汇是最基础的教学环节。
在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。
中考英语应试技巧
中考英语应试技巧近几年中考英语听力测试，主要都是考查考生捕捉主要信息和分析推理的能力。
考题通常分两大块：听长对话，回答问题；听短文，回答问题。
在做“听长对话，回答问题”试题时，经常会听到下面这些问题，如：1、What are t he speakers talking about ? 2、What's the relationship between the two speakers?3、What does the woman speaker most probably do?等。
在听短文,回答问题时，要求考生要根据所听内容一边听一边按说话人的指令完成任务，再根据完成的任务来回答所给的5个问题。
这类题会以画图、连线、填表格、排顺序等多种形式出现。
听力的语言材料有别于阅读材料，难度和生词都低于阅读材料。
听力语速在120WPM左右，时间为10至12分钟左右。
听力应试技巧1、预读试题，大胆猜测。
借用英语中"As soon as"的句型，聪明的考生一旦拿到试卷，就应该进行快速读听力题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，带着问题听，带着预测去搜索答案。
例：A.In a shop.B.At a restaurant.C.In a cinema.D.At home分析：从四个选项可以容易地预测这个对话所问的问题一定是对话发生的地点。
这个步骤完成了，就可以说这个题做对了一半。
那么接着再去听对话，即可对其中的地点加以必要的重视。
这是中考听力测试中能否得到高分的关键。
2、整体把握，适当记录。
英语中考特别强调语篇的考查，一定要从整体上去把握语段，理解语篇，弄清谈话双方的身份，谈话的地点以及主要内容。
预读试题后，知道命题人想考查什么，是时间、地点、人物、原因，还是做什么等，然后有意识地去听。
听时可适当记录，记录要简略，如时间、数字用阿拉伯数字，人名、地名用首字母等。
3、平心静气，大胆地放。
英语考场应试技巧
英语考场应试技巧英语考场应试技巧1.拿到试卷首先做什么？拿到试卷首先要快速浏览一遍，尽可能做到心中有数。
一般规定，考试在发卷后五分钟之内不能答题，考生应先检查试题的名称、页码顺序有无错误，每一页卷面是否清晰、完整，同时一定要听清监考老师提出的要求及更正试题错误之处。
接着将试题快速浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，当读到熟悉而有把握的试题时，应暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在吃力的试题上。
若快速浏览全卷后尚未到答题时间，则应认真完成大题的审题，最好将试题多读几遍。
2.哪些题需要放弃？绝对答不出的问题，就干脆放弃，这叫“弃卒保帅”。
绝对答不出的题，磨半天也是徒劳，放弃它，而在会做的题上确保高分，才是考试获胜的战术。
那么如何决定是否放弃呢？有经验的老师认为，决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。
假如，每题有10分钟的解答时间，如果碰上该放弃的题目，大致做题约3～4分钟，仍然觉得无从下手即可决定放弃。
如果思考到分配的时间全部用完才放弃，则整个时间都浪费了。
考试时，放弃问题后所剩的三分之二时间，可用来做其他的题目，以便把放弃的分数弥补回来。
3.如何从多个似是而非的答案中选择最优？想出好几个似是而非的答案时要写出来，不要只在大脑中做比较。
考试时一紧张，有些东西就会变得难以确认，遇到这样的情况不妨把答案都写下来比较，写成文字之后，每一个字都直接刺激眼睛，再以是否顺眼、熟悉作为基准来判断，把握会更大。
4.遇到难题时要怎么做？难题做不出来时先留下记号，继续答下一个题目。
一旦遇到难题无法再继续下去时，应暂时放弃，先做其他的题目比较理想。
但是在做下一题时，先替前面的问题做一些备忘，等到回头再重新检查时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去重复的思考。
5.想不出答案时如何处理？想不出答案时，可以换一种思考方式，拐个弯解决问题。
例如：在写英文作文时，如果想不出“直抒胸臆”要如何译成英文，就可以应用这个，“直抒胸臆”→“说话直接”，结果就能顺利写出“let's talk frankly”这样的句子了。
2023年摘选初中英语试卷分析,菁选2篇(范文推荐)
2023年摘选初中英语试卷分析,菁选2篇（范文推荐）摘选初中英语试卷分析1一、试卷基本情况：这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。
总的来说，试卷涉及的知识面广，挖掘的考点比较深。
卷面结构为：听力20分，阅读理解20分，口头表达15分，书面表达25分，词汇和句子20分。
二、试卷分析1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。
学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。
在*时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。
2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以，证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。
但中等生和后进生还有一段距离，*时还需在阅读方面加强训练。
3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到30%，这说明学生的基础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。
词汇还比较缺乏。
在*日教学中，让学生强化适当的综合练习后，及时体悟，死学活用。
每天累计记忆知识点和单词要有日计划，并按照计划进行下去。
4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。
在*日教学中指导学生掌握翻译“三部曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来的，而是靠理解和运用的，所以*日要加强训练。
三、具体改进措施：（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。
并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们*日里要反复听。
（2）词汇是最基础的教学环节。
在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪，甚至四、六级部分词汇上的词汇外，还应积累更多的词汇。
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中考英语题型分析^p 及应试技巧中考英语应试技巧一、听力听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。
应试技巧：1.克服紧张心理，放松自己。
心态平稳，才能有效发挥。
2.试卷下发后，浏览问题题干，快速预测，以便带着问题有目的地去听。
3.集中注意力听录音，果断答题。
4.要学会放弃。
如果有部分信息确实没听清楚，不要纠缠，马上放弃，以免影响后面答题。
5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。
二、完形填空完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。
应试技巧：1.快速通读短文，把握大意。
特别注重首尾句的理解，抓住各段的主题句，理顺思路，为后面答题做好铺垫。
2.在通读全文、理解大意的基础上，根据固定搭配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。
然后细读全文，联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等，对选项进行逐一比较和筛选，排除错误选项，最终确定正确答案。
3.个别无法确定答案的，先跳过，往往能从下文暗示中找到答案。
4.通读全文，验证答案。
完成答案后，把所选的答案代入原文，通读全文，对所选答案进行核实调整。
重要提示：切忌不通读全文，看一空填一空。
三、阅读理解阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。
应试技巧：1.先看问题，再阅读。
带着问题快速阅读全文，把握文章大意，明确作者观点和态度，寻求所需要的信息。
2.注重主题句，各段的首尾句。
3.概括大意，揣摩文章中心，掌握主旨和作者意图，不要过分推敲语言点。
4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义，不必停顿时间过长。
四、书面表达书面表达考查学生综合语言运用能力。
应试技巧：写作前：1.审题。
审题要仔细，理清写作的体裁和格式，明确信息要点及词数限定等。
抓住主旨要义，形成书面表达的思路及框架。
2.整编。
整合信息要点，分清段落层次，编写出提纲。
写作中：1.根据体裁和信息要点明确作文所需要的重点句型和短语，尽量使用自己熟知的句型和短语。
遇到不会词句，换用另一种意义相近的句式表达。
2.遣词造句，用词地道。
3.行文连贯。
句与句之间，段与段之间连接自然连贯。
写作后：1.检查与修改。
重点检查：要点是否全面;内容是否完整;格式是否正确;句型、短语是否准确;语法有否错误;拼写有否错误;字数是否符合要求。
2.考生在答卷时，写草稿，或写简略提纲，书写清楚规范，做到零涂改，确保卷面整洁。
中考英语题型分析^p听力(24分)：1.听对话选择与对话内相符合的图片(4分)1-4题2.根据对话内容选择正确选项(12分)5-16题3.独白填空(8分)17-20题听力内容和生活相关(问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康)造成听力不好的原因：1.自己发音不标准2.词汇量少，语法知识匮乏3.大脑反应速度慢4.不了解外国文化背景5.听时有不良习惯，过度放松或紧张6.训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都能播放英语磁带，创造英文环境。
技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题二.语言知识运用(27分)选择填空(15分)高频考点1.代词-(人称物主代词名词性物主代词)主格宾格-单三2.介词(at in on )多为固定搭配3.名词(可数、不可数)单复数 people,famliy,foot 等不规则4.连词 and 和(并列、承接) or 或者、否则 so 因此结果 but 但是(转折) Study hard,and you’ll pass the e_am(承接关系并非因果关系)(中文习惯因为努力学习所以…努力学习并非通过考试的唯一原因)5.情态动词:只做情态动词must(needn’t) can-could(can’t-couldn’t)may-might (mustn’t)可情可实need(needn’t)可情可助动will (would) shall(should)特征：1.非谓语，必须和行为动词或系动词连用2.无人称和数的变数3.后接动词的原则4.疑问句.否定句规则,提前加NOT5.用法:表示委婉请求时6.特殊疑问句:what,who,why,which,whom,whose,where,when,what timeHow long: 多长时间/长度 how often :多久一次(频率)how far :多元的距离how soon:多长时间以后(将来时) how many :多少(可数复数)how much多少(不可数)7.形容词副词(比较级最高级多个形容词修饰一个名词) 规则的形容词的比较级和最高级的用法8.不定代词 anysomeevery o+body hingonesome others(另一些，不包括所有) the others 其余全部another 另一个，很多the other(两者) both：两者都 neither两者都不 none 全部否定all 全部都both..and谓语动词复数 neither..nor既不也不(就近原则) Either…or (或者或者)9.非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词(高中知识)1.不定式：ask ell sb.To do sth.To +原形注：make,let,hear,watch等使役动词感官动词后不定式省略“to” seehearwatch +sb.do(doing)不定式可以做：1.宾语补足语 2.定语3.状语.4.表语.5.主语.6.宾语2.动名词:likemindenjoygo on inish keep+doing动名词可以做：1.主语2.宾语3.表语4.定语10.时态(时间和状态)初中八大时态常考六大时态1.一般现在时(三单变化)2.现在进行时(动词ing 形式)3.过去进行时(动词ing 形式)4.一般过去时(动词过去式的规则和不规则变化)5.一般将来时(will be和be going to)6.现在完成时 (havehas+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化)7.过去完成时(had+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化)8.过去将来时(直接引语—间接引语;sb.Said oldasked+would+动词原形)被动语态：略11.从句(宾语、状语、定语)宾从：1.看时态2.看语序(陈述句语序)状从：条件、时间 1.主将从现12.固定搭配(50个)Too..to so …that 等完形填空(12分)技巧：解除恐惧心理平心静气对待流程：读文章-挑选项-复读文章1.速读全文，掌握大意不要一上来就看选项2.按照单选方式3.复合文章，调整答案五要素：1.注意对首尾的理解2.注意克服畏难情绪和急躁心理3.选择时做到中观全文，通篇考虑4.从语法角度和语境上排除干扰选项5.先易后难，各个击破三、阅读理解(44分)阅读理解题(26分)还原句子(8分)阅读与表达(10分)技巧：读题—读文章—找答案1.读题：带问题去读文章A类直接从文章可以找到用笔画出写上题号B类不能直接找到(失分题，出题人要来开分数，要求能力)多为主旨题，最后两题解题技巧：1.傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪2.答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的3.比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的4.绝对化原则：all,always;never,every,nothing除非文中用这些词，否则排除，太绝对了，片面了5.排除原则：如果A是对的 B也是对的那么AB都排除提醒学生注意几个问题：1.要尽力扩大词汇量，提高阅读速度2.要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句3.尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析^p 和判断作者的意图以及所要表达的观点4.尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。
还原句子(8分)新题型，研究生考试新题型，五个选项选出四个错一个即错两个阅读与表达(10分)1.是非题(首段全几句,精答，不要出现错误)2.3.4细节题文中有答案5.主旨大意题(概括总结多数为句首和句尾)四：书面表达(10分)完成句子(10分)考核综合能力，对核心词时态固定搭配的使用一般1.2.3小题简单 4.5有难度(注意时态)作文(15分)80-100字考察基本功和运用能力一审二写三改一审：内容，题材，字数，人称;格式，时态(题型：书信，日记，人物介绍，表格，纪事，看图说话，通知)二写：1.草拟提纲，条理清楚2.语言规范，把握时态，扬长避短，慎用长句，最最重要把握单词和句子，单词拼写扣分严重，时态：发生过的事情(过去时)计划打算(将来时)说明事实(一般现在时为主)看图说话(现在进行或过去进行时为主)，巧用连词：and,orso,but ,first,second三改：1.查题目要求2.语法(人称、时态等)3.用词是否合适，字数，拼写错误，大小写，标点符号等中考知识必备:英文作文评分标准1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给12-15分;2.内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给9-11分;3.内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给5-8分;4.只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给2-4分。
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