四年级班队活动方案
班级合作活动方案四年级
班级合作活动方案四年级班级合作活动方案一、背景介绍班级合作活动是指四年级全体学生共同参与的一项集体活动。
通过该活动，旨在促进同学之间的合作、互助与友谊，培养他们的团队意识和批判性思维能力。
本文将针对班级合作活动提出一份方案，确保活动的顺利开展。
二、活动目的1. 培养合作精神：通过分组合作的方式，培养学生的团队意识、互助意识以及相互合作的能力。
2. 提高批判性思维：通过参与各种任务和项目，激发学生的创造力和批判性思维能力。
3. 增进班级凝聚力：通过共同经历和互动来增强班级之间的凝聚力和友谊。
三、活动内容1. 分组竞赛：将全班学生分成若干小组，进行团队竞赛。
竞赛内容可以包括知识问答、智力游戏、拼图等多种形式。
2. 任务合作：设置一些小组任务，让学生分工合作，互相协作解决问题。
任务可以包括班级环境整治、文化艺术创作等等。
3. 创意展示：每个小组根据自己的兴趣和特长，设计一个创意展示项目。
可以是文化展览、手工制作、科学实验等，展示学生的创造力和才艺。
4. 社区服务：组织班级一起参与社区服务活动，例如义卖、义务植树、义务劳动等。
通过参与实际社会活动，培养学生的社会责任感。
5. 团队建设：在合作活动中，可以设置一些团队建设的环节，例如信任游戏、合作拓展训练等，以增进同学之间的信任和友谊。
四、活动实施方案1. 活动时间：活动时间为每周一次，每次活动时间为2小时。
2. 活动地点：活动地点可在学校教室、操场、图书馆等地进行，根据具体活动内容安排合适的场地。
3. 活动安排：根据每次活动内容，提前做好详细的活动安排和准备工作，确保活动的顺利进行。
4. 活动评估：活动结束后，进行活动评估，总结活动中的优点和不足，并根据评估结果做出相应的调整和改进。
五、预期效果通过班级合作活动，预期达到以下效果：1. 学生之间相互合作、互助的能力得到提高，形成团队合作的良好氛围。
2. 学生的批判性思维得到锻炼和培养，具备独立思考和解决问题的能力。
班级合作活动方案四年级
班级合作活动方案四年级一、活动背景和目的随着学校教育改革的不断深入，班级合作活动在培养学生综合素质和团队意识方面扮演着重要角色。
本活动旨在通过班级合作游戏，提升四年级学生的团队合作意识和解决问题的能力，培养他们的创造力和社交技巧。
二、活动时间和地点1. 活动时间：预计在每个学期结束后的校园活动日进行。
2. 活动地点：校内操场或多功能教室。
三、活动内容1. 分组：根据班级人数，将学生分为若干个小组。
每个小组由4-6名同学组成，保证每个小组成员素质均衡。
2. 游戏规则：a. 合作拼图游戏：每个小组分发一幅一百片的拼图，要求小组成员通过合作拼接完整拼图。
时间限制为30分钟。
拼图完成后，小组最先完成的将获得胜利。
b. 建设模型：每个小组分发相同的积木模型，要求小组合作搭建完整的模型。
时间限制为40分钟。
模型建设完成后，小组成员要依次介绍建设过程以及面临的困难和解决方法。
c. 忆力挑战：每个小组观看一段视频，然后回答与视频相关的问题。
要求小组成员合作回忆并给出准确答案。
时间限制为20分钟。
3. 活动过程：a. 活动前：- 活动前一天，班级老师向学生介绍活动安排，并提前将游戏规则和要求告知学生。
- 班级老师准备相关游戏道具并确保其完好无损。
b. 活动当天：- 第一阶段：合作拼图游戏。
每个小组在规定时间内完成拼图游戏，并记录用时。
- 第二阶段：建设模型。
每个小组在规定时间内建设模型，并逐个介绍建设过程。
- 第三阶段：忆力挑战。
小组观看视频并回答相关问题，记录正确答案的个数。
- 活动结束后，为每个小组颁发参与奖，并根据用时、模型建设成果和忆力挑战答题情况分别评选出“最快完成拼图小组”、“最佳建设模型小组”和“最高分忆力挑战小组”。
四、活动评估1. 活动过程评估：- 班级老师记录每个小组的游戏完成用时，模型建设过程，以及忆力挑战答题情况。
- 老师观察每个小组成员在活动中的表现，注意团队合作、沟通协作等方面的能力。
班级合作活动方案四年级
班级合作活动方案四年级方案一：班级合作活动介绍为了促进学生之间的团队协作能力和互助精神，提升班级凝聚力，我们四年级教师精心策划了一系列班级合作活动。
以下是我们的活动方案。
一、活动目的通过班级合作活动，培养学生的团队合作能力和互助精神，增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊和沟通。
二、活动时间活动将在每周五下午课余时间进行，每次活动约为1小时。
三、活动形式1. 团队游戏：每周安排一个团队游戏，鼓励学生分组合作完成任务。
游戏内容将涵盖智力游戏、体育运动、教育游戏等，以满足不同学生的兴趣和能力。
2. 课堂合作：课堂上教师将积极鼓励学生之间的合作学习，鼓励同学之间互相帮助和支持，共同完成课堂任务，并提供反馈和评价。
3. 社区服务：定期组织学生开展社区服务活动，例如义务植树、捐物活动等。
通过参加社区服务活动，学生将培养奉献精神和团队意识，并提升社会责任感。
1. 团队游戏：我们将设计一系列团队游戏，如解谜游戏、益智游戏、迷宫游戏等。
每次活动前，班级将分成小组进行游戏，小组间将进行竞争，以激发学生的合作热情。
2. 课堂合作：在课堂上，教师将布置一些需要小组合作完成的作业和项目，鼓励学生共同商讨、分工合作，通过协作完成任务。
教师将提供必要的指导和支持，以确保每个学生都能积极参与。
3. 社区服务：定期安排学生参与社区服务活动，例如义务植树、清洁卫生等。
学生将分成小组，共同规划和实施活动，体验社区服务的重要性和乐趣。
五、预期成果通过这些班级合作活动，我们期望学生能够培养合作精神，在团队中学会倾听、互助和合作。
同时，活动的开展将增强班级凝聚力，增进同学之间的友谊和互动。
六、实施方案1. 教师统筹活动：每周活动前，教师将制定相应的活动计划，并确保活动的顺利进行。
教师将负责游戏设施的准备、组队安排等。
2. 学生参与活动：学生将积极参与班级合作活动，并按时到达活动现场。
学生需遵守活动规则，尊重队友，共同完成任务。
方案二：班级合作活动安排通过班级合作活动，培养学生的团队合作能力和互助精神，增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊和沟通。
四年级班队活动方案
四年级班队活动方案四年级《知恩于心，感恩于行》感恩主题班会设计方案20XX年10月16日一．主题：“知恩于心，感恩于行回报那份爱”二．活动目的：对青少年的一次感恩教育活动，通过活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；并学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。
三．活动准备：班会主题布置和对学生感恩思想教育学生自行准备和排练节目。
四．活动过程1、主持人宣布活动开始；歌曲《烛光里的妈妈》2、世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大；故事《疯娘》3、听了故事后，互动活动：学生谈感受。
4、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？说一句“妈妈我爱你”；歌曲《妈妈我爱你》。
5、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡却又那么的动人，下面听一听同学的心声，感受她心中的恩诗；6、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
一首《游子吟》道出所有母亲的爱子之心。
7、感人的故事，伟大的母亲，同学们的泪水背后有太多话要说，下面我们听一听同学的心声；互动活动：学生谈感想和谈父母最让自己感动的一件事。
8、知恩图报、饮水思源，我们应该牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。
9.朗诵:学会感恩吧五、班主任总结：在这次“回报那份爱”主题班会的活动中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们的节目都给我留下了深刻的印象，作为班主任，我心里也涌起一份真实的感动，并且我看到了曾经在我眼里顽皮的孩子们竟会如此独立，如此懂事，更让我感到了欣慰。
同学们通过这次活动，将自己对于恩情的感受抒发出来，培养自己能拥有了一颗感恩的心，并能影响到了他人，还懂得了做子女的责任，做人的道理，这都是成熟和积极地表现。
四年级班队活动方案
四年级班队活动方案一、活动目标：1. 增强班级凝聚力，促进同学间的情感交流。
2. 激发同学的集体合作精神，培养他们的团队合作能力。
3. 培养同学的领导才能，让他们有机会成为班级领导者。
二、活动准备：1. 活动时间：确定活动时间，最好在周末或假期进行。
2. 活动地点：如果可以，最好选择户外环境，如公园等。
3. 活动材料：准备必要的球、绳子、橡皮筋、纸牌等，根据活动的实际需要适量增减。
4. 活动人员：确定活动的组织者和参与者，推荐每个班级选出一个班干部来组织这次活动。
三、活动环节：1. 热身运动：通过热身运动激发同学的活力和团队合作精神。
可以选择简单易行的运动，如慢跑、伸展、球类游戏等。
2. 团队协作：将同学分成若干小组，要求每个小组根据给定的任务进行团队合作，如用绳子将所有队员连起来走到指定的终点等。
3. 组织协作游戏：组织各种协作游戏，如三人接力、故事连环画等。
4. 互动活动：组织各种互动活动，如问答游戏、角色扮演等，让同学们在互动中增进对彼此的了解和交流。
5. 评选班级小队：根据活动中展现的表现和合作精神，评选出最优秀的班级小队，鼓励他们继续发扬优秀品质，为班级做出更多的贡献。
四、活动总结：1. 活动结束后，选出一名同学向大家汇报活动的整体情况，以及展示活动照片和视频等。
2. 对活动进行总结和回顾，总结出活动中的优缺点和不足之处，并给出相应改善措施。
3. 对活动中评选出的优秀小队进行表彰和鼓励，让他们成为班级中的骄傲和榜样。
4. 让同学们通过这次活动增进了解和交流，并为班级的发展注入新的活力和动力。
五、注意事项：1. 活动中要注意安全，为每个活动环节设置合理的安全措施。
2. 活动中要保护环境，不要破坏或损毁周边的自然环境。
3. 活动中要遵守公共秩序，不要干扰周边的居民或其他游客。
4. 活动中要注重协调和沟通，及时解决出现的问题和矛盾，保证整个活动的顺利进行。
班队活动方案(精选8篇)
班队活动方案(精选8篇)主题班队活动方案篇一主持人：在家讲安全，出门讲安全，来到学校更要讲安全。
请看大屏幕，这些同学的做法安全吗？（一）、多媒体播放：画面1、升旗仪式结束，各班同学有秩序的退场场面。
接着，教学楼东楼梯上出现拥挤现象。
画面2、课间活动，校园内、操场上，同学们在跳绳、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。
个别同学在追跑打闹、攀爬假山。
画面3、篮球场上，篮球队员在打球，几个小同学在中间跑来跑去。
画面4、大扫除时间，一个男同学在楼上教室擦窗户，把头和身子探到了窗外。
分组讨论：画面上那些同学的做法是正确的？哪些是不正确的？在学校应该怎样注意安全？（二）、出示小学生校内安全守则：（学生齐读）1、讲文明、懂礼貌，不骂人、不打架，不欺负小同学；2、课间做有意义的游戏，不追跑打闹；3、上下楼梯要轻声慢步靠右行；4、不带危险的玩具进校园，在校内不燃放烟花爆竹；5、打扫卫生注意安全，不把身体探出窗外；6、升旗、集会有秩序，不拥挤，不抢道。
主持人：甲：遵守规则才能避免事故的发生乙：注意安全才能远离无尽的伤痛甲：尊重自我尊重生命乙：用行动为学校、家庭和社会带来安宁（三）、请欣赏三句半：《安全环境靠大家》甲：锣鼓声声走向前，乙：我们四个来宣传，丙：今天只讲一件事，丁：安全！甲：课间活动要有序，乙：上下楼梯不拥挤，丙：追逐打闹咱不干，丁：做游戏！甲：从不爬低又攀高，乙：手中武器全扔掉，丙：老师同学齐夸赞，丁：素质高！甲：煤气泄露最危险，乙：发现马上关气源，丙：禁止明火快开窗，丁：别拖延！甲：交通规则要记清，乙：上学放学靠右行，丙：十字路口瞪大眼，丁：瞧红灯！甲：高速公路上很危险，乙：可别在上面跑着玩，丙：司机刹车来不及，丁：命没了！甲：校外活动别乱窜，乙：远离水塘水库边，丙：发现有人掉水中，丁：快呼喊！甲：遇到打雷下大雨，乙：别到高物下去躲避，丙：低凹土坑来藏身，丁：防雷击！甲：遭遇火灾别慌张，乙：湿巾捂鼻趴地上，丙：迅速寻找安全道，丁：快逃！甲：游戏厅、黑网吧，乙：色情暴力危害大，丙：防止身心健康受摧残，丁：不玩儿它！甲：烟花爆竹有隐患，乙：过节燃放小心点，丙：草堆人群别乱仍，丁：别蹦着！甲：外出春游搞野炊，乙：远离树林干柴堆，丙：野炊完毕灭火源，丁：防火患！甲：讲安全说安全，安全常识记心间，乙：安全连着你我他，安全系着千万家，丙：我们和安全手拉手，安全环境——丁：靠大家！合：对，安全环境靠大家！四、辅导员总结讲话队员们，这次主题活动开展得很有意义，也非常成功，大家从中了解了很多安全常识，知道了面对突发事件应采取的措施。
小学班队课活动方案
小学班队课活动方案小学班队课活动方案（通用5篇）小学班队课活动方案1一、活动背景：俗话说“民以食为天”，人们一天都离不开饮食，饮食又与人的健康息息相关。
体格健壮，健康有活力的人，一般来说，都有良好的饮食习惯和作息习惯。
其实生活中许多的细节都与饮食有关，民间还有“药补不如食补”的说法。
在我们周围，到处可以看到体重超标的小胖墩；在食堂里，学生偏食挑食的坏习惯屡教而不能改；在体育成绩单上，成绩优秀的学生屈指可数；教室里，三天两头看到座位空着。
健康饮食显得犹为重要！二、活动目的和意义：为什么现在我们祖国的花朵这么娇弱？是什么剥夺了他们的健康？因此，我们根据四（6）班学生的年龄特点，设计了“健康饮食伴我行”这个贴近生活，学生感兴趣的主题活动，期望通过此项研究活动完成以下目标：①引导学生对饮食的关注，认识饮食的重要性，提高食品的安全意识；帮助学生更深入地了解事物的功用，让事物更好地为我们健康成长服务。
②了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。
③培养学生观察研究、想象创新及与人协作发展等方面的能力。
④在活动中，学会交往与合作、学会与人交流等，培养学生各方面的能力。
三、活动时间：20XX-12-1下午第二节班队课四、活动地点：学校报告厅五、活动的主办方、承办方以及参加人员1、主办单位：实验小学2、承办单位：实验小学四（5）班班委以及班主任3、参加人员：四（5）班全体学生六、活动构成：1、四小队之间的健康饮食知识比拼；2、欣赏四小队准备的节目；3、宣读倡议书，签名。
七、活动流程：活动前期：1、召开班委会议，讨论并明确活动计划；2、由班委选出两名主持人，一男一女；3、购买好相关材料（矿泉水瓶、气球、沙锤、小红旗）；4、确定表演节目以及落实表演的人员名单；5、收集相关环节需要的资料（食品名称、健康小知识）活动期间：（1）活动准备整队――出旗――唱中国少年先锋队队歌（2）活动过程1、主持人开场白并介绍到场的来宾；2、各小队进行比拼第一回合：食品名称猜猜猜比赛规则：①、每组选出2名代表；②、根据一名代表的描述，另一代表说出食品的名称；③、猜出一个得一颗星，猜不出可说过；④、比赛时间为1分钟；⑤、在描述过程中不可以出现该食品名称中的字。
班级合作活动方案四年级
班级合作活动方案四年级活动目标：通过班级合作活动，培养学生的团队合作能力、创造力和解决问题的能力，促进学生之间的互动和交流，提升班级凝聚力。
活动时间：每周一次，每次活动时间为40分钟。
活动内容：1. 制作班级标语活动描述：学生分为若干小组，每个小组负责制作一幅班级标语。
标语可以表达班级的特点、目标或口号。
每个小组可以利用海报、折纸、彩绘等形式进行创作。
活动流程：- 学生自由组队，每个小组人数不超过5人。
- 小组成员共同商讨班级特点、目标或口号，并进行头脑风暴，收集各种创作思路。
- 小组成员分工合作，根据选定的思路，制作班级标语。
- 每个小组展示自己的作品，并由全班投票选出最受欢迎的班级标语。
2. 教室布置活动活动描述：学生分为多个小组，每个小组负责教室的一部分布置，包括墙面、黑板、窗帘等。
每个小组成员可以根据自己的兴趣和创意进行设计和装饰。
活动流程：- 学生自由组队，每个小组人数不超过4人。
- 每个小组选定一块区域进行布置，包括墙面、黑板、窗帘等。
- 小组成员交流和讨论布置方案，并进行材料准备和采购。
- 小组成员在布置时间内，共同完成教室的布置工作。
- 全班师生进行评选，选出布置最具创意和美观的小组。
3. 团队小游戏活动描述：通过团队合作小游戏，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
游戏可以选择“套圈圈”、“抓小球”等简单的团队协作游戏。
活动流程：- 学生分为若干小组，每个小组人数不超过6人。
- 每个小组轮流进行游戏，其他小组成员观看并鼓励加油。
- 游戏结束后，班级进行集体评价，表扬游戏中表现出色的小组。
4. 创意手工制作活动描述：学生分为多个小组，每个小组负责制作一件手工作品，可以选择折纸、剪纸、编织等各种形式。
手工作品可以展示在班级的公示板上，展示出来后，全班师生进行评选。
活动流程：- 学生自由组队，每个小组人数不超过5人。
- 小组成员商讨制作手工作品的主题，并进行设计和准备工作。
- 小组成员分工合作，制作手工作品。
四年级班队活动方案
四年级“班级有我更精彩”班会活动方案班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐班会过程：一、班长讲话：亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容：1、雏雁中队（7人表演）男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。
女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。
每一个人心中都深知着其中的含义。
下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
（7人表演）女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。
我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。
是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。
小学四年级主题班会方案创意实用5篇
小学四年级主题班会方案1活动目标：通过本次主题队会，使学生进一步了解长征的历史，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志，树立从小认真学习，将来为祖国建设的远大理想。
活动准备：诗朗诵、课本剧、大合唱等活动过程：全体起立，整队报告人数，出旗，唱《中国少年先锋队队歌》中队长：同学们，大家好!主题班队活动正式开始。
下面，有请主持人甲、乙上场，大家欢迎。
甲：同学们，你们一定听说过二万五千里长征吧!红军爬雪山、过草地的故事大家耳熟能详，可是你一定没见过雪山的雄奇、水草地的迷离，今天就让我们开开眼界，体验一下红军当年人定胜天的豪情!下面先让我们听听《长征组歌》中关于雪山草地的描述，为我们即将开始的旅途热身!(边朗诵边出示图片)乙：听了诗朗诵，雪山、草地给你留下了怎样的印象，谁愿意说说你的感受。
(自由发言)甲：看来，当时红军在长征路上爬雪山过草地的确很艰难，但在如此的环境中，却涌现出了一个个动人的小故事，请欣赏课本剧《一袋干粮》乙：刚才我们认识了舍己为人的13岁小兰的感人事迹。
接下来让我们再认识一位英雄，请听故事《小鬼，快跑》甲：故事中的英雄真勇敢啊!当时雪山一片白茫茫，气温达到零下几十度，只能依靠辣椒来取暖，你们想知道辣椒水是什么滋味吗?请尝一尝。
(品尝)尝到了辣椒水的滋味，你们想对红军说些什么呢?(自由发言)乙：辣椒水确实难喝，但红军战士为了长征的胜利不怕困难这种崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。
甲：翻越了夹金山，又迎来了大自然的考验——过草地，草地上危机重重，无数的红军在此时光荣牺牲，其中也涌现出了许多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是谁呢?学生简单介绍心目中最佩服的抗日英雄。
下面，我们来做一个猜谜语的游戏。
(游戏)虽然这些谜语已难以查考，可是红军战士在艰苦环境中，以苦为乐、以苦为甜的精神使我们为之赞叹。
乙：红军英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得胜利。
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四年级班队活动方案四年级班队活动方案（通用10篇）为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的四年级班队活动方案，希望对大家有所帮助。
四年级班队活动方案篇1一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程（主持人台词实录）1、出旗，唱队歌。
2、（用雷锋的名言引入）主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：为人民服务是无限的，主持人（合）：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！主持人甲：这句话是雷锋同志说的？主持人乙：今天我们进行四（5）班学雷锋、树新风主题班会——主持人（合）：三月风主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧！3、（全班齐唱《学习雷锋好榜样》）主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧！﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！﹚5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢？什么人可以称为当代的雷锋？6、（两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋）主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧！7、（主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋）四年级班队活动方案篇2活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
每周至少安排1-2节课的阅读课。
定期或不定期的进行展示。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。
平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
四年级班队活动方案篇3一、活动目的及意义:1、通过春游踏青活动，让学生亲密接触大自然，寻找春天，欣赏春景，进一步感受春天的美。
激发小学生热爱大自然，培养积极向上的健康心态。
2、丰富学生的课余生活，锻炼学生的自理能力，增强同学间的友谊团结及凝聚力。
3、培养小学生的环保意识。
锻炼小学生通过实践进行写作的能力。
二、活动主题:走进春天，拥抱自然。
三、活动内容:参观城市绿轴、游览乐安公园四、活动时间及负责人:活动时间:xx年3月27日下午负责人:教育处五、参加人员:四年级全体师生六、活动路线:学校→城市绿轴→游览乐安公园→学校七、春游要求及注意事项:1、教师要提前到达集合地点，班主任清点人数。
活动结束要清点人数。
要求学生不要单独活动。
2、要求学生活动时，不攀爬树，要注意安全，不要拥挤，不要跑，不靠近河水边。
3、不玩危险游戏，一切活动听班主任的指挥。
4、爱护一草一木，注意环境卫生，产生的垃圾，要放到指定地点。
5、活动结束，4点30分之前及时返回学校。
八、安全保障措施:1、对全体学生进行春游活动安全教育，进行饮食安全教育，2、加强管理，老师自始至终提高警惕。
3、学生分成五个小组，每组选一名组长。
4、一旦有学生受伤，由一名教师护送学生到医院医治。
九、人员安排:马静负责整个活动具体组织安排，张财运负责春游线路引领，前面带路;常虹老师、贾步珍老师负责在来回途中过路口时指挥维持好队伍秩序，保证学生安全。
景以庆老师负责摄像。
各班安排一名同学在前面挑队旗。
每班安排两名教师负责学生行走和游玩的秩序与安全，班主任在前，任课教师在后，各班分工名单:除此之外，各班还可安排1——2名学生协助班主任搞好学生管理。
每次行动前后都要清点一遍人数。
四年级班队活动方案篇4一、指导思想：班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
本期结合学校创建文明礼仪示范班级活动，以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研、开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。
二、工作要点：(一)加强养成教育和学生行为习惯的培养1、养成教育是班级文明建设的基础，在上学期养成的八个文明习惯的基础上，针对三年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：(1)明辨是非，有错就改。
(2)自我管理，遵守纪律。
(3)孝顺父母，努力学习。
(4)文明玩耍，懂得谦让。
(5)校内校外，言行一致。
2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。
3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。
4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、校牌的情况、上课遵守纪律的情况等等。
(二)加强班级特色建设，认真拟定好实施计划、步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。
另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。
(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。
1、组织队员学习《德育规范歌》以及《小学生守则》《小学生行为规范》。
2、按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。
(四)开展“班级之星”的评比活动。
1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。
2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。
3、在班级之星中选出优胜者参加校园之星的评比。
(五)加强班干部的培训工作1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。
2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。
对工作主动、积极、负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。
4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风、集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
每月组织一次班干部集体做好事活动。
例如帮老师打扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。
既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
(六)建立健全的班级管理制度。
班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。
(七)、制定班级的奋斗目标：学会自我管理争创文明班级文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。
班风：我爱祖国?我爱集体?我爱父母我爱学习我爱劳动学风：勤奋、踏实、乐学、创新工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。
为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期计划开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。