《吃西瓜》PPT - 360文档中心

三年级下册数学北师大版6.4 吃西瓜(课件)(共29张PPT)

核心素养 • 体验数学活动充满创造与探索，感受数学的严谨性以
及数学结论的确定性，提高学生学习数学的兴趣。
学习重点 • 掌握同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。学习难点 • 掌握1减几分之几（分母小于10）减法的计算方法。
02
知识链接
1.用分数表示各图中的涂色部分。
5
2
5
8
3
6
2.按分数涂一涂。
小组互评
点击此处输入标题
06
课后作业
完成《分层作业》中对应练习。预习下一节内容。
感谢凝听
素养达标
三年级数学下册(北师大版)
6.4 吃西瓜
01
学习目标
• 学生在解决问题的过程中，探索并掌握同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法，并能正确计算。
• 借助“数形结合”培养学生分析、解决问题的能力，激发积极探索求知的愿望。
• 在解决问题的过程中，感受知识的紧密联系，提高学习数学的兴趣。
3 8
－
2 8
（2）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
3 8
－
2 8
＝
3－2
8
＝
1 8
答：大熊比小熊多吃了这个西瓜的
1 8
。
（3）还剩下几分之几？
1－
5 8
（4）还剩下几分之几？
1－
5 8
＝
8 8
－
5 8
＝
8－5
8
＝
3 8
答：还剩下
3 8
。
涂一涂，算一算。
3 5
+
1 5
=
4 5
5 7
－
－
2 7

猴子吃西瓜PPT故事课件小学幼儿园儿童表演幻灯片

猴子将西瓜切成均匀的小块，分给每只猴子。
猴子们品尝着甜美的西瓜，纷纷表示感谢。
猴子们边吃边交流着吃西瓜的经验，整个猴群充满了欢乐的气氛。
03
故事
分享的重要性
通过猴子愿意分享西瓜的行为，教育孩子们懂得分享的重要性，学会与他人分享自己的东西。
VS
在故事中，猴子发现了一个大西瓜，他没有独自享受，而是决定与其他动物分享。这传达了一个重要的信息，即分享可以带来快乐和友谊，而独占只会带来孤独和不满。家长和教师可以引导孩子们思考自己生活中的分享经历，让他们意识到分享是一种美德。
友谊与自私
猴子愿意与大家分享西瓜，从而与其他动物建立了友谊，而自私的狐狸则没有朋友。
通过比较猴子和狐狸的行为，故事强调了友谊和自私之间的对比。猴子因为慷慨和善良而受到其他动物的喜爱和尊重，而狐狸因为自私自利而孤独无依。家长和教师可以引导孩子们思考自私对人际关系的影响，鼓励他们培养友善和关爱他人的品质。
大象
蓝色长袍、大耳朵装饰。
小鸟
红色连衣裙、翅膀装饰。
狐狸
棕色西装、尾巴装饰。
表演指导
发展
老猴子提出任务，让动物们合作将西瓜分成六份。
转折
大象提议用勺子挖出西瓜肉，小鸟找到一个勺子，成功挖出西瓜肉。
开场
猴子发现一个西瓜，兴奋地叫来其他动物一起分享。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高潮
小猴子提议用石头剪刀布的方式决定切西瓜的人选，引发了一系列趣味互动。
02
通过这个故事，孩子们可以学习到分享、公平、团结和互助等重要的价值观。
故事角色
01
02
03
猴子
故事的主角，活泼好动，好奇心强。

幼儿园猪八戒吃西瓜ppt课件

在《西游记》中，西瓜是一个重要的道具和象征。
在《西游记》中，西瓜是一个重要的道具和象征。
在《西游记》中，西瓜是一个重要的道具和象征。
2024/1/28
6
02
猪八戒吃西瓜情节分析
2024/1/28
7
情节描述与展现
描述猪八戒发现西瓜的情境，如何表现出极大的兴趣。
2024/1/28
展现猪八戒吃西瓜的整个过程，包括切瓜、吃瓜、吐籽等细节。
孩子们可以在用餐时适量取食，避免浪费食物。
孩子们可以在日常生活中节约用水、用电等资源，养成节约的好习惯。
孩子们可以与家长一起参与垃圾分类和回收利用等环保活动，为保护环境贡献
自己的力量。
2024/1/28
26
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
27
兵。
14
04
互动环节：孩子们讲述自己吃西瓜的经历
2024/1/28
15
分享吃西瓜的有趣瞬间
孩子们可以分享自己吃西瓜时发生的趣事，比如吃得满脸都是西瓜汁，或者把西瓜籽吐得老远等。
2024/1/28
可以引导孩子们用生动的语言描述自己吃西瓜的感受，比如西瓜的味道、口感等。
16
讨论吃西瓜的注意事项
2024/1/28
01
提醒孩子们在吃西瓜时要注意安全，比如不要边吃边跑，避免呛到。
02
引导孩子们讨论如何文明地吃西瓜，比如不浪费、不乱吐籽等。
17
孩子们表演吃西瓜的小故事
可以邀请几个孩子上台，表演一个简短的吃西瓜的小故事，比如一家人围坐在一起吃西瓜，其乐融融的场景。
在表演过程中，可以引导孩子们注意表演的细节和情感的表达，让故事更加生动有趣。

吃西瓜说课课件

计算同分母分数减法的一般方法： 4、要想求还剩这个西瓜的几分之几？(小组讨论互学) 列式为：得数可能是：我的想法是：
教
学
过
程
五、巩固练习、全课总结
（1）看线段图说得数。
（2）直接说得数和计算方法。（3）让学生说一说，这节课你学会了什么，对自己的表现满意吗？
１、
3
10
3 10
4 10
？
+
4
教
材
分
析
教
材
分
析
教
材
分
析
教
材
分
析
学
生
分
析
知识经验：学生已经掌握了分数的意义和比较分数大小的方法，掌握了整数加减法的意义及计算方法。为探究同分母分数加减法的意义和计算方法奠定了基础。思维能力：本节课的教学对象是三年级的学生，他们思维比较活跃，具有一定的计算能力、操作能力和初步的自主探究的能力，但他们还是以无意注意为主，而无意注意通常是由刺激物的特点引起，教学时尽可能创设生动有趣的教学情境，密切知识与生活的联系，使知识变成学生的切身需要，变要我学为我要学，使他们在玩中学，在动中求知，通过操作、交流去探索创新。
设计理念
教材分析学生分析
教学目标重点难点教法学法教 Hale Waihona Puke 流程教学过程设
计
理
念
《数学课程标准》中提出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上；数学学习的内容应当是现实的,有意义的。教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会和资源,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

24.猪八戒吃西瓜ppt课件

写法指导：
1.抓住人物的主要特点来写。语言、动作、神态和心理活动要一致。
2.语言、动作、神态和心理的描写要对突出人物特点起到作用。
3.几种描写相辅相成，合乎人物的身份，可适当运用修辞。
课后作业
1.找到名著《西游记》读一读，再给好朋友讲一讲。 2. 仿照课文将《西游记》里的小故事或其他童话进行改编。
语言描写：这是猪八戒为自己吃掉西瓜找的借口，突出了猪八戒的贪吃和自私，使人物性格更加鲜明突出。
猪八戒听见孙悟空叫他，心慌了。他怕孙悟空看见他吃剩下的西瓜皮，就把它们扔得远远的。
思考：猪八戒为什么要把西瓜皮扔得远远的？这句话有什么作用？
猪八戒是怕自己一个人偷吃西瓜的事情被孙悟空发现后受到指责，突出猪八戒的愚昧可笑。同时也为后文猪八戒四次跌倒埋下了伏笔。
3脆脆形容懒惰的词语不稼不穑不劳而获吃现成饭得过且过好吃懒做好逸恶劳坐享其成无所事事无所作为游手好闲坐吃山空坐收渔利形容天气炎热的词语烈日当空炎炎夏日骄阳似火烈日炎炎流金铄石吴牛喘月朗读课文理清课文层次
24 猪八戒吃西瓜
西南版四年级上册
新课导入
在《西游记》里，那个长着长长的耳朵，挺着大大的肚子的二师兄大家一定都很熟悉吧？他就是性格憨厚、好吃懒做、笑料百出的猪八戒。在他的身上发生了许多有趣的故事，也给了我们一些启迪。想知道“猪八戒吃西瓜”是一个怎样的故事吗？那就让我们快来打开课本，一起到文中去看看吧！
学习目标
1.掌握多音字“涨”。 2.朗读课文，理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的经过和心理活动。（重点） 3.结合心理活动体会人物的性格特点；懂得做人不能自私自利，要替别人着想的道理。能把故事讲给别人听。（难点）
知识备查
《西游记》：是由明代小说家吴承恩在长期流传的民间传说——唐僧取经的故事和有关话本、杂剧的基础上，经再创作而完成的中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。小说生动叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，历尽艰险曲折，终于到达西天，取得真经的奇妙故事。《西游记》与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为我国古典四大名著。

北师大版三年级数学下册《6.6 吃西瓜》习题课件(附答案)

1 1 2 4 4 4
(3)⑤号图形和⑦号图形共占整个图形的几分之几？
1 1 2 8 8 8
3 2 3 1( 千克 ) 8 8 8
答：一包糖和一包饼干一共重1 千克。 (4)一个生日蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，乐乐吃了2块，爸爸吃了3块，三人共吃了这个蛋糕的几分之几？还剩下几分之
几？
1 2 3 6 8 8 8 8
1
6 2 8 8
6 2 ，还剩下。 8 8
六
认识分数
吃西瓜
BS 三年级下册
作业习题
作业提升方向 1．借助直观图进行计算 2．运用分数加、减法解决实际问题
作业提升练
11．看图列式计算。 (1)
1 3 4 6 6 6
(2)
5 3 1 8 8
பைடு நூலகம்
12．解决问题。 (1)小明看一本书，第一周看了这本书的 1 ，第二周看了这本书 7 的 2 ，第三周看了这本书的 3 ，小明三周一共看了这本书的 7 7 几分之几？还剩下几分之几没看完？
6 1 答：小明三周一共看了这本书的 7 ，还剩下 7 没看完。
1 2 3 6 7 7 7 7
6 1 1 7 7
(2)一个西瓜，爷爷吃了它的 2 ，奶奶吃了它的 1 ，这个西瓜还 8 8 剩下几分之几？
2 1 5 1 8 8 8
答：这个西瓜还剩下
5 。 8
12．解决问题。 (3)一包糖重 3 千克，一包饼干比一包糖重 2 千克，一包糖和一包 8 8 饼干一共重多少千克？
答：三人共吃了这个蛋糕的
作业拓展练
13．根据下面七巧板列式解决问题。
(1)①号、②号、③号、④号、⑤号、⑥号、

《猪八戒吃西瓜》PPT教学课件

01故事背景与作者简介Chapter《西游记》故事梗概他生活在明朝中后期，历经孝宗、武宗、世宗、穆宗、神宗五朝。

吴承恩一生创作丰富，但《西游记》是其最著名的作品，对后世产生了深远影响。

吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明代文学家。

吴承恩生平及创作背景猪八戒角色特点分析02文本解读与赏析Chapter原文选段朗读及录音原文选段一描述猪八戒初见西瓜时的情景，通过生动的语言和形象的描绘，展现出猪八戒的贪吃和憨态可掬的形象。

原文选段二叙述猪八戒吃西瓜的过程，运用丰富的动词和形容词，刻画出猪八戒狼吞虎咽、滑稽可爱的形象，同时表现出西瓜的美味和清凉。

原文选段三描绘猪八戒吃完西瓜后的满足和惬意，以及被孙悟空捉弄后的尴尬和无奈，通过对比和反差，突显出猪八戒的性格特点和人物形象。

重点词汇、句式和修辞手法讲解句式重点词汇分析文中的句式结构，如并列句、复合句等，引导学生理解句子之间的逻辑关系，提高阅读理解能力。

修辞手法文本风格特点及艺术价值探讨文本风格特点艺术价值03人物形象塑造与性格特点分析Chapter猪八戒形象塑造过程回顾文学原著中的描述01影视作品中的呈现02学生心目中的猪八戒03憨厚贪吃懒惰030201性格特点：憨厚、贪吃、懒惰等与其他角色（孙悟空、唐僧等）关系探讨与孙悟空的关系与唐僧的关系与其他角色的关系04主题思想阐释与启示意义挖掘Chapter守本分故事中，猪八戒身为唐僧的徒弟，应守本分、尽职尽责，却因贪吃而违背职责。

戒贪欲猪八戒因贪吃而误事，最终自食其果，体现了贪欲的危害。

重情义虽然猪八戒有诸多缺点，但在关键时刻也能挺身而出，展现出对师父和师兄弟的深厚情谊。

主题思想：戒贪欲、守本分、重情义等启示意义：做人做事道理，树立正确价值观在现实生活中，我们也时常面临各种诱惑和考验，应学会自我约束、保持清醒头脑。

贪欲是人性中的一大弱点，我们应时刻警惕、不断自我反省。

重情义是中华民族传统美德之一，我们应珍视亲情、友情和爱情等人间真情。

《三年级数学吃西瓜》课件

分数的除法
将一个分数除以另一个分数等于将其乘以另一个分数的倒数
。
强调分数的实际意义
分数的应用场景
分数在日常生活中的应用非常广泛，如切分蛋糕、分配物品等。
理解分数的实际意义
通过实际例子，让学生理解分数可以表示部分与整体的关系，从而更好地理解分数的概念和运算方法。
培养数学思维
通过学习分数，培养学生的逻辑思维和数学思维能力，为后续学习打下基础。
分数的概念。
分数的图形表示
家长可以引导孩子用图形来表示分数，例如用圆饼图或长条图等
。
分数的谜语
家长可以出一些关于分数的谜语，让孩子在猜谜的过程中加深对
分数的理解。
分数的实际应用案例
切蛋糕
当孩子过生日时，家长可以让孩子用分数来表示切蛋糕的比例，例如切出1/4或1/8等。
分配礼物
当孩子收到多份礼物时，家长可以引导孩子用分数来表示每份礼物的比例，例如分配1/3或2/5的玩具。
详细描述
通过实例演示，教导学生正确的分数读写方法，包括分子、分母的识别和读写规则。
分数的加法与减法
总结词
学习分数的加法与减法运算。
详细描述
通过具体的实例和练习题，引导学生掌握分数的加法与减法运算规则和方法，理解同分母和异分母分数的加减运算。
总结词
培养解决实际问题的能力。
详细描述
结合生活中的实际情境，设计一些与分数相关的实际问题，如分水果、分配任务等，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
《三年级数学吃西瓜》ppt课件
目录
• 导入 • 教学内容 • 练习与巩固 • 总结与回顾 • 作业与拓展
01
导入
引入吃西瓜的场景