专业技术职务聘任表年版
专业技术职务聘任表
填表说明
（本页无须存档）
1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。
2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。
3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。
4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料。
5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。
重庆市事业单位专业技术职务聘任管理办法
重庆市事业单位专业技术职务聘任管理办法 第一章总则 第一条为深化事业单位人事制度改革，建立适合专业技术人员分类管理、专业技术职务能上能下、待遇能高能低的管理制度，根据中共中央办公厅《深化干部人事制度改革纲要》和中共中央组织部、国家人事部《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》以及《重庆市事业单位聘用合同制管理办法》，制定本办法。 第二条事业单位专业技术职务聘任管理是指事业单位在与工作人员签订聘用合同，确定单位与个人的聘用关系时，明确专业技术人员的专业技术岗位职务，以及双方在履行专业技术岗位职务中的责任、权利和义务的岗位职务管理制度。 第三条本办法适用于本市全民所有制事业单位及其按本办法聘任的专业技术人员。 依法行使行政职能，依照国家公务员制度管理的事业单位及其专业技术人员，不适用本办法。 第四条事业单位聘任专业技术人员任职上岗应贯彻公开、公平、竞争和择优的原则。 第五条政府人事部门是实施本办法的业务主管部门。事业单位在政府人事部门及其行业主管部门的指导下负责本单位的专业技术职务聘任工作。
第二章岗位设置与聘任 第六条事业单位专业技术职务逐步实行岗位总量控制与岗位结构比例管 理相结合的管理，即各事业单位按国家有关规定，在政府人事部门及行业主管部门指导下，根据本单位事业发展的需要，在本单位专业技术职务岗位总量内，按照单位内部职能部门的工作需要，设置其具体的专业技术职务岗位及其高、中、初级职务的结构比例，并经政府人事部门审批后组织实施。 第七条聘任专业技术人员条件除单位工作人员基本条件外，还应针对履行具体岗位职责的需要，制定包括各个专业技术岗位明确的岗位职责、权限、工作内容和工作标准等内容的岗位任职条件。 第八条专业技术岗位聘任专业技术人员要按本办法规定的程序，主要面向本单位工作人员实行公开选聘。有的岗位若在本单位无合适人选的，经政府人事部门批准，可以面向社会公开招聘，但聘任前须完善有关手续。 第九条专业技术岗位职务聘任坚持聘用岗位、条件公开，自愿报名，公平竞争，单位人事部门考核，按人事管理权限确定聘用人选，并向单位全体职工公布。 第十条应聘专业技术岗位的人员原则上应具有与该岗位专业、级别相适应的专业技术职称资格，特殊岗位职业要符合国家对执业资格的要求。在聘任过程中，对虽具相应级别的专业技术资格，但基本条件或专业技术水平的确不符合聘用岗位要求的可以高职低聘；对个别岗位在具有相应专业技术资格人员中无法选择合适人选的，可以在下一级特别优秀的、即将破格申报的专业技术人员中实行低职高聘。 第十一条专业技术岗位职务聘任期限一般1-3年,可在聘期内设置6个月以内的试用期。单位在具体设置岗位聘期时可与单位用工聘用期限一致，或短
公司专业技术职务聘任
专业技术职务聘任 1范围 公司内部专业技术岗位员工的高级、中级、初级专业技术职务聘任及管理工作，包括工程系列、财务系列、教育系列、卫生系列等 2控制目标 2.1为专业技术管理人员提供专业技术职务晋升通道 2.2保证专业技术职务聘任的到岗人员能符合能力素质模型的要求 2.3确保专业技术职务聘任的客观性、公平性和公正性 3主要控制点 3.1部门经理根据职业生涯设计的聘任名单、员工职业发展目标和个人表现确 定聘任人选 3.2职务聘任委员会根据申请聘任人员资料进行评审 3.3总经理审批评审结果 4特定政策 4.1人力资源部应牵头组织成立职务聘任委员会，作为为职务聘任的工作服务 的临时性机构，公司职务聘任委员会统一负责专业技术职务聘任事宜，建议相关部门分管副总经理和人力资源部经理发起，由相关部门的部门分管副总经理、部门经理、具有高级专业职务的人员和人力资源部经理、招聘管理员按一定比例组成该委员会，由招聘管理员负责聘任工作进行期间的事务性工作
4.2专业技术职务聘任工作每年进行一次 4.3各部门按专业技术职务结构比例聘任专业技术职务：高级岗位指数控制在 专业技术人员总数的5-10%，中级岗位职数控制在专业技术人员总数的 35—45% 4.4通过评审或者考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作 的专业技术人员方可聘任相应的专业技术职务。其中通过考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作的专业技术人员，聘任时需具备以下条件：大学本科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作5年以上（指毕业时间和专业年限，下同），专科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作7年以上，中专（高中）毕业后从事本专业技术工作15年以上且担任助理级技术职务4年以上，经上级主管部门组织的职称外语考试合格后，方可聘任相应的专业技术职务（已通过大学4级及其以上外语水平考试或取得大专以上外语专业正规学历者除外）。聘任时外语合格证不受期限限制 4.5具有专业技术职务任职资格的部门经理及其以上管理人员的聘任不占本单 位专业技术岗位职数 4.6专业技术职务聘任期限为一至三年或不固定期限 4.7根据管理权限，用人单位应与授聘的专业技术人员签订聘约 4.8为促进人才合理流动，选拔使用有突出贡献的优秀中青年科技人才，使专 业技术职务聘任工作更好地为公司发展服务，特设单列专业技术职务岗位（不占职数）。单列专业技术职务岗位的使用范围和条件： （1）从外单位引进的具有高级专业技术职务任职资格的人员 （2）市以上（含市）专业技术拔尖人才或优秀专家
专业技术岗位设置及聘任管理办法
集团公司专业技术职务岗位设置及聘任管理 暂行办法 第一章总则 第一条为规范集团公司专业技术职务岗位设置及聘任工作，建立能上能下、优胜劣汰的竞争激励机制，充分调动和发挥专业技术人员工作积极性和创造性，结合集团公司实际，制定本办法。 第二条专业技术职务设置及聘任必须在各单位（部门）管技人员编制定员范围内进行。 第二章岗位设置原则及范围 第三条专业技术职务岗位设置原则： （一）因事设岗、按需设岗、精简高效、结构优化的原则； （二）岗职相符的原则，即按照专业技术职务设置范围和岗位职责要求设置相应的专业技术职务岗位。 第四条专业技术职务岗位设置的范围： （一）工程系列专业技术职务设在从事安全、生产、工程技术工作的专业技术岗位； （二）政工系列专业技术职务设在从事党员干部、职工群众思想政治工作的专业技术岗位； （三）经济系列专业技术职务设在从事经营管理、人力资源
管理等经济工作的专业技术岗位； （四）会计系列专业技术职务设在从事财务、审计工作的专业技术岗位； （五）统计系列专业技术职务设在从事计划、统计工作的专业技术岗位； （六）审计系列专业技术职务设在从事审计工作的专业技术岗位； （七）档案系列专业技术职务设在从事档案管理工作的专业技术岗位； （八）小学教师系列专业技术职务设在从事幼儿教育工作的专业技术岗位； （九）其余专业技术职务要根据岗职相符的原则，设置在相应的专业技术岗位。 第五条集团公司机关部门专业技术职务设置范围： （一）董事会秘书处（法律顾问室）设经济、法律专业技术职务； （二）综合办公室设政工、经济、档案专业技术职务； （三）财务资产部设会计、经济专业技术职务； （四）经营管理部设经济、工程专业技术职务； （五）规划发展部设经济、工程、统计专业技术职务； （六）党群工作部设政工、经济、新闻专业技术职务； （七）人力资源部设经济、成人教育专业技术职务； （八）审计部设审计、会计、经济、工程专业技术职务； （九）安全监察部设工程专业技术职务；
专业技术职务聘任办法
4、对未取得中级及以上专业技术职务任职资格的聘干人员和在技术、治理岗位工作的工人，单独设置中级和初级专业技术职务职数，单独评审聘任。 在实际进行专业技术职务聘任时，高一级职务职数显现余额低一级职务能够使用。 三、专业技术职务差不多职责 （一）研究系列 1、研究员职责 提出有重要学术或有用意义的研究课题；在科学前沿进行开创性的研究工作；写出具有国际水平的科学论著或论文；负责指导重大科研项目或攻关项目的研究工作；主动参与制定或提出学科进展规划；举办高水平的学术讲座；培养研究生，指导中、初级研究人职员作。 2、副研究员职责 选定研究课题，并提出有效的研究途径和可行的研究方案；制造性地进行研究工作；指导和组织课题的研究工作；写出高水平的研究报告或论文；主动组织推广研究成果的工作；了解把握本学科国内外现状和进展趋势；培养研究生，指导中、初级研究人职员作。 3、助理研究员职责 制定研究方案，独立地进行研究工作；写出研究报告或论文；主动推广研究成果；定期总结本人的研究工作；指导初级研究人职员作。 4、研究实习员职责 在高、中级研究人员指导下，承担并按需要完成研究课题中的具体工作；对研究试验结果进行分析和处理；负责写出研究、试验报告。 （二）工程系列 1、教授级高工职责 （1）治理人员 负责组织制定治理制度、规定、方法；讲明、解答有关法规、制度、方法；组织和指导有关的治理工作；指导培养中级及以下治理人职员作。 （2）勘察设计、工程技术人员 负责主持和组织重大工程项目的勘察、设计、施工、监理工作；解决本专业领域的关键技术咨询题；写出高水平的技术总结报告或论文；指导中、初级技术人职员作。 2、高级工程师职责 （1）治理人员
医院专业技术职务评审、聘任管理办法
文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院 专业技术职务评审、聘任管理办法 编制科室：知丁 日期：年月日
专业技术职务评审、聘任管理办法 一、本办法适用于本院在职事业编内专业技术人员。 二、凡本院在岗的各类专业技术人员，具有规定任职资格相应学历、学识，符合任职条件者均可申请评聘相应专业技术职务。 三、医院专业技术职务评审、聘任按照山东大学有关规定执行，严格遵守专业技术职务任职资格评定的有关条例。评聘专业技术职务，必须严格掌握任职条件，不搞论资排辈，不搞唯文凭论，对符合条件，成绩突出的中青年专业技术人员应破格评审和聘任相应职务。 四、根据有关文件精神，凡申请高一级职务资格评审者，必须参加申请高一级职务任职范围内规定的外语、业务考试和专业技术考核。 五、专业技术职务评审个人材料的准备： （一）递交个人申报情况一览表。 （二）递交任现职以来证明个人业绩的实物材料(包括论文著作、获奖证书、成果证书等)。 （三）申请高级职务者应递交任现职以来的主要论文，供院内外专家评审。 （四）递交外语水平资料。 六、评审程序 （一）根据学校下发的各系列正高级专业技术职务推荐
数额，副高级、中级专业技术职务岗位数额，在院内公布。 （二）在科室推荐的基础上，医院组织进行个人申报。 （三）医院成立专业技术资格审核组，严格按照各系列各级职务申报条件对申报人员的政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行审核，审核意见提交中级评聘委员会评审。 （四）中级评聘委员会评审 中级评聘委员会按照学校下达的推荐数额进行正高级专业技术职务人选的评审推荐，按照学校下达的岗位数额对申报副高级、中级专业技术职务人员进行评审，副高级职务评审结果报高级评聘委员会审定，中级职务评审结果报学校人事处职聘办备案。 中级评聘委员会评审结果在院内公示。 （五）校外同行专家评审 由学校统一将中级评聘委员会推荐的正高级职务人选的代表性论著送校外同行专家匿名评审，有两名及以上专家提出明确同意意见者提交学科评议组评审。 （六）学科评议组评审 各学科评议组对通过校外同行专家评审的正高级专业技术职务人选进行评审，按学校下达的岗位数额向高级评聘委员会提出推荐人选。 （七）各系列评审结果公示。
2019年上海市专业技术职务聘任表交到哪里word版本 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 上海市专业技术职务聘任表交到哪里 篇一：上海专业技术职务聘任表 上海市专业技术职务聘任表 填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料。 5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。 篇二：专业技术职务聘任表(上海) 专业技术职务聘任表 填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价材料(来自:WwW. : 上海市专业技术职务聘任表交到哪里 )。
5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。 篇三：上海市专业技术职务(岗位) 聘任书 上海市专业技术职务（岗位） 聘任书说明 1. 本聘（任）书为专业技术人员聘（任）专业技术职务（岗位）的凭证。 2. 本聘（任） 书有单位填写，经加盖单位行政领导章和单位公章生效，由受聘者个人保存。 3. 照片上 由单位用印。 编号：姓名：性别：出生年月：从事专业：工作单位：篇二：上海专业技 术职务聘任表(职称评定聘书模板) 专业技术职务聘任表工作单位： 美满电子科技(上海)有限公司填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。 本表为a4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应 附相应的学术、技术评价材料。 5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存 档。篇三：专业技术人员职务聘任书专业技术人员职务 聘任书 （先生/小姐）： 根据我单位专业技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结
学校专业技术岗位聘任方案
峨港学校专业技术岗位竞争聘任方案 为规范我校专业技术岗位竞聘工作，提高教职工队伍的整体素质，激发教职工内部活力，建立健全我校岗位设置管理制度，根据《海南省教育厅、海南省人事劳动保障厅关于印发海南省中小学岗位设置管理实施意见的通知》（琼教师[2008]23号），（昌教[2013]75号）精神和县人社局的要求，进一步规范教职工岗位设置实施，调动教职工的积极性和创造性，结合我校的实际情况，特制定如下实施方案： 一、指导思想 xx学校专业技术岗位聘用工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展和党的十七、十八大精神，按照省、县关于干部人事制度改革系列文件要求，在教育事业单位建立专业技术岗位聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，调动单位专业技术人员的积极性和创新性，促进教育事业健康发展。 二、竞争聘任范围 实行专业技术岗位竞争聘任的范围：我校在编在岗的专业技术工作人员，均纳入相应岗位聘任设置管理。哪种专业技术职务，就在哪种专业技术职务竞聘（副高、中级、初级）。事业单位的专业技术人员。竞争聘任的先后顺序是高级、中级、初级。自2014年开始，每年10月对我校高、中、初级专业技术岗位进行新一轮竞争聘任。 三、竞争聘任条件受聘专业技术人员须具备的基本条件 （一）具备按照国家规定程序通过评审或考试取得的相应专业技术职务任职资格； （二）续聘专业技术职务的，上一任期内的继续教育学分平均每年须达到10学分以上； （三）具备相应教师资格证书； （四）能够全面履行本岗位职责； （五）遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范； （六）身体健康，能坚持正常工作； （七）尚未达到退休年龄。 四、竞争聘任程序 （一）成立专业技术岗位竞争聘任委员会 为了确保我校专业技术岗位竞争聘任实施工作顺利开展，成立霸王岭学校专业技术岗位竞争聘任委员会，负责实施竞争聘任工作。组长由校长担任，成员由学校领导和教
专业技术岗位聘用实施方案
专业技术岗位聘用 实施方案
***中学 专业技术岗位首次聘用实施方案 为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[ ]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教[ ]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。 一、指导思想及基本原则 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。 按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。 依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标
准》，按规定的聘用程序和要求组织实施。 二、参加岗位聘用人员范围 1、截止12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员 2、 12月31日至今已批准退休的专业技术人员。 3、符合退居二线政策的专业技术人员。 三、主要任务 1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。 2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。 四、基本情况 我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。专业技术人员中有5人尚未取得专业技术职务任职资格，1人资格尚未确认，因此我校首次岗位聘任128人。 1、我校现聘任专业技术人员（含退休）的情况为： 注：（）中为退休人员 2、 8月21日市职改办批准的我校专业技术岗位设置审核表，
专业技术职务聘任管理办法
企业专业技术职务聘任管理试行办法 第一章总则 第一条为进一步调动发挥专业技术人员的主动性和创造性，突出对专业技术人员能力、业绩的评价，提高专业技术人员队伍的整体素质，促进企业发展，根据国家专业技术职务评聘的相关规定,结合我司实际制定本试行办法。 第二条专业技术职务聘任在定编、定岗的基础上，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，明确职责、公开条件、严格程序、竞争上岗、分类考评、按岗聘任。 第三条公司职改办负责指导、协调、检查、监督各二级单位专业技术职务聘任工作,实行分类分级管理。 第四条本办法所指专业技术职务包括与昆钢生产经营联系紧密的相关职业资格。除按国家有关规定，可等同于相同或相近系列专业技术职务任职资格予以聘任的职业资格外，与单位生产经营密切联系的相关职业资格，也可由单位根据岗位需要进行考核聘任。
第五条以上所述专业技术职务任职资格及职业资格需经公司职改办行文确认为准。 第二章聘任分类 第六条本办法所指专业技术职务聘任分两类：一类是竞岗聘任，一类为一般聘任。竞岗聘任指按本办法的相关规定，通过考核和竞聘达到岗位要求，由单位予以聘任享受相应薪酬待遇的聘任；一般聘任指是按上级业务部门要求，经考核称职，聘任其专业技术职务，为晋升高一级专业技术职务任职资格提供条件的正常聘任。 第七条竞岗聘任需进行岗位设臵，根据岗位情况及要求进行竞争上岗，一经聘任享受相应岗位薪酬待遇；一般聘任无需做岗位设臵，其聘任只作为晋升上一级专业技术职务的依据，不享受相关薪酬待遇。 第八条竞岗聘任需规定相应的聘期年限，聘期届满后需重新考核聘任；一般聘任一年一聘，需年度考核为称职及以上者方能聘任。新取得高一级专业技术职务任职资格的，重新考核聘任。竞岗聘任的人员皆可一般聘任。
专业技术职务聘任制度
专业技术职务聘任 1围 公司部专业技术岗位员工的高级、中级、初级专业技术职务聘任及管理工作，包括工程系列、财务系列、教育系列、卫生系列等 2控制目标 2.1为专业技术管理人员提供专业技术职务晋升通道 2.2保证专业技术职务聘任的到岗人员能符合能力素质模型的要求 2.3确保专业技术职务聘任的客观性、公平性和公正性 3主要控制点 3.1部门经理根据职业生涯设计的聘任、员工职业发展目标和个人表现确定聘 任人选 3.2职务聘任委员会根据申请聘任人员资料进行评审 3.3总经理审批评审结果 4特定政策 4.1人力资源部应牵头组织成立职务聘任委员会，作为为职务聘任的工作服务 的临时性机构，公司职务聘任委员会统一负责专业技术职务聘任事宜，建议相关部门分管副总经理和人力资源部经理发起，由相关部门的部门分管副总经理、部门经理、具有高级专业职务的人员和人力资源部经理、招聘管理员按一定比例组成该委员会，由招聘管理员负责聘任工作进行期间的事务性工作
4.2专业技术职务聘任工作每年进行一次 4.3各部门按专业技术职务结构比例聘任专业技术职务：高级岗位指数控制在 专业技术人员总数的5-10%，中级岗位职数控制在专业技术人员总数的 35—45% 4.4通过评审或者考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作 的专业技术人员方可聘任相应的专业技术职务。其过考试获得专业技术职务任职资格的在管理、技术岗位上工作的专业技术人员，聘任时需具备以下条件：大学本科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作5年以上（指毕业时间和专业年限，下同），专科毕业后担任助理级技术职务4年或从事本专业技术工作7年以上，中专（高中）毕业后从事本专业技术工作15年以上且担任助理级技术职务4年以上，经上级主管部门组织的职称外语考试合格后，方可聘任相应的专业技术职务（已通过大学4级及其以上外语水平考试或取得大专以上外语专业正规学历者除外）。 聘任时外语合格证不受期限限制 4.5具有专业技术职务任职资格的部门经理及其以上管理人员的聘任不占本单 位专业技术岗位职数 4.6专业技术职务聘任期限为一至三年或不固定期限 4.7根据管理权限，用人单位应与授聘的专业技术人员签订聘约 4.8为促进人才合理流动，选拔使用有突出贡献的优秀中青年科技人才，使专 业技术职务聘任工作更好地为公司发展服务，特设单列专业技术职务岗位（不占职数）。单列专业技术职务岗位的使用围和条件： （1）从外单位引进的具有高级专业技术职务任职资格的人员 （2）市以上（含市）专业技术拔尖人才或优秀专家
(岗位职责)大庆高新区城管办专业技术职务聘任工作实施方案
（岗位职责）大庆高新区城管办专业技术职务聘任工 作实施方案
庆高城管发[2009]5号 关于大庆高新技术产业开发区城市管理办公室推行岗位聘任制度实施方案的申请 大庆高新区组织人事劳动局： 为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘任制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据大庆市人事局《关于于县区事业单位推行岗位聘用制度的意见》（庆人发[2009]41号）、《大庆高新技术产业开发区事业单位推行岗位聘用制度工作方案》等有关文件精神，结合大庆高新技术产业开发区（以下简称大庆高新区）城市管理办公室的实际，特制定本实施方案。 壹、指导思想 以科学发展观为指导，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合各类事业单位工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动各类人员的工作积极性，努力实现事业单位人才资源的优化配置和合理利用。 二、聘用原则 （壹）精简高效，因事设岗原则。坚持科学设岗、因事设岗，明确岗位职责的要求，实现岗位设置和职责任务的协
调统壹。 （二）公开平等，竞争择优原则。根据岗位任职条件，个人申请、公平竞争、择优聘用等机制，实现人事管理的科学化、制度化和规范化。 （三）专业对口，评聘分开原则。打破晋升职称即兑现待遇的传统做法，受聘人员的任职资格和申报岗位的专业需求原则上要求壹致或相近。 （四）动态管理，易岗易薪原则。建立因岗择人、择优聘用、能上能下的竞争机制，按所聘岗位兑现工资待遇，岗变薪变，易岗易薪。 （五）积极稳妥，有序推进原则。于保证本职工作不受影响和员工队伍稳定的基础上，扎实有序地开展岗位聘用工作。 三、聘用范围 大庆高新区城市管理办公室当下编于岗的工作人员（包含人事代理人员），竞聘专业技术岗位的人员须于2007年12月31日前取得相应专业技术资格证书。 四、岗位结构比例控制幅度 城管办现编制数为10人，现有工作人员18名，其中，专业技术人员5名，政工岗位2名，管理岗位5名，工勤技能岗位4名，特设岗位2名。聘任工作要严格按照市人事局的庆人发[2009]41号文件中规定的“高级岗位不超过20%、
泉州师范学院专业技术职务聘任制实施方案试行
泉州师范学院专业技术职务聘任制实施方案（试行） （征求意见稿1） 为贯彻落实《福建省人民政府关于进一步支持高校加快发展的若干意见》（闽政[2012]47号）和《福建省高校教师等专业技术职务聘任制实施办法（试行）》（闽人发[2012]206号）等文件精神，全面、稳妥推进我校专业技术职务聘任制工作，实行职务聘任与岗位聘用合一，保证专业技术职务的聘任质量，结合学校实际，制定本方案。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 结合岗位设置管理制度和人员聘用制度，实施专业技术职务聘任制，实现专业技术职务聘任工作的科学化、制度化、规范化，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低，有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才、充满活力的用人机制，充分调动专业技术人员的积极性和创造性，提升学校教育教学、科学研究水平和服务社会的能力。 （二）基本原则 1.立足长远，体现导向。 2.按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 3.专家评价、业内评价、分类评价、综合评价相结合，重师德、重能力、重业绩、重贡献。 4.以人为本，公开、公平、公正。 二、实施范围与对象 我校在编在岗教师、其他专业技术人员、教育管理研究人员。 三、岗位类别及结构比例 （一）岗位类别 我校专业技术职务岗位分为教师职务岗位、其他专业技术职务岗位和教育管理研究职务岗位。其中教师职务岗位包括专任教师和学生思想政治教育教师岗位，其他专业技术职务岗位包括工程技术、实验技术、图书资料、档案、编辑出版、经济、会计、审计、医疗卫生等职务岗位。各类职务岗位均设高级职务、中级职务和初级职务，其中高级职务包括正高级职务和副高级职务。
（二）结构比例 根据《关于高校专业技术岗位结构比例调整的通知》（闽人发[2012]185号）精神，我校专业技术职务高级、中级、初级岗位之间的结构比例总体控制目标在原核定的3.5：4.5：2的基础上，高级岗位数增加3-5个百分点。在不超出规定的结构比例控制目标的前提下，我校高级职务岗位重点向一线教学科研人员倾斜。 四、任职条件 学校按照《高等学校教师职务试行条例》、《实验技术人员职务试行条例》和《中国社会科学院研究人员职务试行条例》等有关文件规定，结合教师、实验技术、教育管理研究职务的岗位职责和工作特点，在广泛征求意见的基础上，分别制定《泉州师范学院教师职务任职条件》、《泉州师范学院实验技术职务任职条件》和《泉州师范学院教育管理研究职务任职条件》。 2013年、2014年教师、实验技术和教育管理研究职务的聘任，任职条件原则上仍按照闽教职改[1997]010号、闽教职改[1998]012号和泉师院职改[2003]3号等有关文件规定执行。2015年起，教师、实验技术和教育管理研究职务按学校新制定的任职条件要求进行聘任。 工程技术、图书资料等其他专业技术职务聘任，任职条件原则上仍按照省市有关文件要求执行。 五、聘任组织及职责权限 （一）岗位设置与聘用管理工作领导组 岗位设置与聘用管理工作领导组由学校党政领导组成。负责岗位设置与岗位聘用及管理的领导和决策工作，审批相关文件规定，审定专业技术职务聘任结果。领导小组下设办公室，挂靠人事处。 （二）聘任委员会 聘任委员会由学校有关领导、学术委员会负责人，教师等专业技术职务人员代表，以及人事、教学、科研等职能部门负责人组成。聘任委员会主任由校长担任，专业技术人员代表由学校经过民主程序产生。
教师专业技术职务聘任方案4.doc
【学校管理规章制度】教师专业技术职务聘 任方案4 教师专业技术职务聘任方案 为配合全市教师专业职称评审工作的创新，完善职称的聘任工作，深化校内人事制度的改革，根据上级有关指示精神，经学校职改领导小组研究，特制定《南昌市豫章中学教师专业技术职务聘任方案》，经教代会讨论通过。 一、专业技术岗位的设置： 1、专业技术职务结构比例 我校为省重点建设中学，现有教职工203人的编制数，教职员工183人，被省人事厅确定为“考试中心”，所以我校高级教师指标可定为33%，应有高级职数60人，中级教师指标可定为48%，应有中级职数88人。学校现已聘高级56人，中级78人。今年高级空额4人，中级空额10人。 2、岗位设置 按学科周课时占学校周总课时的比例设置。即：学科周课时数÷学校周总课时数×总岗位数。 各学科具体岗位数为： 各学科高级教师岗位设置及现有岗位分布情况： 学科拟设岗位已聘未聘空额
语文10961 数学141410 英语10991 政史地8810 理化生1412102 音体美综合442 各学科中级教师岗位设置及现有岗位分布情况：学科拟设岗位已聘未聘空额 语文181533 数学15141 英语171522 政史地151322 理化生161511 音体美综合6611 二、受聘专业技术职务的基本条件 1、热爱祖国，遵守国家法律、法规； 2、具有良好的职业道德和行为规范；
3、具备按照国家和省有关规定评审取得了相应专业技术资格； 4、具有履行相应岗位职责的学术、技术水平和实际工作能力； 5、身体健康，能坚持正常（满量）工作； 6、聘任相应的专业技术职务时，应根据有关规定通过计算机应用能力考试和完成继续教育培训（以证书为准）； 三、优先聘任的条件 本着“择优聘任”原则，实行竞争上岗，择优聘任。对具备上述基本条件同时又具备以下条件者，可优先聘任。（符合单项条款的以条款的序号为优先顺序，符合多项条款的以条款多少为优先顺序。） 1、任现职以来获县区级（含县区级）以上劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任以及被评为市区级以上的骨干教师、优秀青年骨干教师或学科带头人的；（以荣誉等级高低为序） 2、任现职以来，学校综合考核连续三年为优秀的。 3、任现职以来，担任3年以上班主任或从教以来担任10年以上的班主任。 4、任现职以来，在带班及任教科目取得突出成绩的。 5、任现职以来，在市级教育行政部门举行的“园丁杯”优
上海市专业技术职务聘任书
上海市专业技术职务聘任书 篇一：上海市专业技术职务(岗位)聘任书 上海市专业技术职务（岗位） 聘任书说明 1. 本聘（任）书为专业技术人员聘（任）专业技术职务（岗位）的凭证。 2. 本聘（任） 书有单位填写，经加盖单位行政领导章和单 位公章生效，由受聘者个人保存。 3. 照片上 由单位用印。 编号：姓名：性别：出生年月：从事专业：工作单位：篇二：上海专业技术职务聘任表(职称评定聘书模板) 专业技术职务聘任表工作单位：美满电子科技(上海)有限公司填表说明（本页无须存档） 1、本表由上海市人力资源和社会保障局制，是聘任专业技术职务的证明。 2、本表由单位人事部门填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。 3、本表一式三份（一份存入本人档案，一份存入本人业务考绩档案，一份交本人保管）。 本表为a4设置，存档可按档案管理要求剪裁。 4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应
附相应的学术、技术评价材料。 5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存 档。篇三：专业技术人员职务聘任书专业技术人员职务聘任书 （先生/小姐）： 根据我单位专业技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结 果。聘任您为部门职务。任期自年月日起至年月日止总经理： 聘任单位：xxxxxxxx有限公司（盖章） 年月日篇四：专业技术岗位职务聘书专业技术岗位职务 聘书同志：聘请您任岗位职务。任期从年月至年月止。聘用单位： 行政领导：年月日篇五：聘任书聘任书同志： 根据我单位电工技术职务岗位的设置及本人具备的专业技术职务任职资格和综合考核结 果。聘任你为本公司电工技术员一职。 篇二：上海专业技术职务聘任表(职称评定聘书模板) 专业技术职务聘任表 工作单位：美满电子科技(上海)有限公司
专业技术岗位聘用实施方案
. ***中学 专业技术岗位首次聘用实施方案 为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[2009]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教 [2009]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。 一、指导思想及基本原则 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。 按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人
才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。 依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》，按规定的聘用程序和要求组织实施。 二、参加岗位聘用人员范围 1、截止2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员 2、2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员。 3、符合退居二线政策的专业技术人员。 .. . 三、主要任务 1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。 2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。 四、基本情况 我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。专业技术人员中有5人尚未取得专业技术职务任职资格，1人资格尚未确认，因此我校首次岗位聘任128人。 1、我校现聘任专业技术人员（含退休）的情况为：
专业技术职务岗位聘任工作方案
专业技术职务岗位聘任工作方案 各处室、专业部、年级组： 为认真做好学校新晋升职务专业技术人员岗位聘任工作，充分调动专业技术人员的积极性、主动性和创造性，根据县人力资源和社会保障局、县教育体育局有关事业单位人员管理文件精神，结合学校实际，制定本方案，请遵照执行！ 一、基本原则 1、学校专业技术职务岗位聘用人员，根据岗位任职条件与要求，实施按岗聘用，竞聘上岗。 2、专业技术岗位聘任，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩与能力，不拘一格选人用人。 3、专业技术岗位聘任以学校岗位设置为基础，按照首次聘任后空余的岗位数量、类别及等级组织实施。 二、聘任的基本条件 1、遵守宪法和法律，具有良好的品行，思想解放，务实创新，顾全大局。 2、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的教师职业道德。 3、取得相应专业技术岗位任职资格。
4、满足各类专业技术人员职称相应岗位工作的业务能力、知识技能和管理经验。 5、具备XXX职业中等专业学校相应岗位说明书中的所有条件。 6、身体健康，能正常工作。 三、成立专业技术岗位聘任领导小组 组长：陈强 成员：陈涛林家雷靖朱波袁斐吴金国吴远明罗鹏 领导小组根据专业技术岗位设置情况制定出岗位职责和任职条件，及时研究解决实施过程中的新情况、新问题，确保专业技术岗位聘任工作顺利进行；领导小组下设办公室，办公室设在校办室，具体负责相关工作；林家保为办公室主任，办公室成员为袁斐、吴金国、罗鹏、时庆新、周平。 四、聘任程序 1、个人申请。由符合聘任条件的专业技术人员根据专业技术岗位职责和任职条件，向学校提出聘任岗位书面申请。 2、资格审查。由办公室负责审查申请人的资格条件，并提出是否符合聘任条件的初步意见。
医院专业技术职称聘任实施方案
医院专业技术职称聘任实施方案为进一步完善我院专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的工作积极性，促进医院学科建设和发展，根据国家关于事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，在《医院专业技术职务聘任管理办法》的基础上，结合医院实际，重新修订本管理办法。 一、组织领导 成立医院专业技术职务聘任工作领导小组。 二、适应范围和对象 （一）本办法规定了专业技术职务的聘任形式、聘任条件、聘期考核等。 （二）本办法适用于我院正式在编、正式聘用的卫生（非卫生）专业技术职称岗位的技术人员和技术工人的职务聘任。 三、聘任原则 （一）公开、公平、公正、择优的原则。 （二）评聘分开、可上可下、动态管理原则。 四、聘任形式和周期 （一）技术职务的聘任形式分为平聘（包含内聘，同级聘任）、待聘（等待聘任）、降聘（高职低聘）、解聘（解除聘约）四种。 （二）聘任周期：平聘（包括内聘）周期为三年、降聘周期为一年。 五、聘任办法 （一）新聘人员 取得高、中、初级资格未聘任的专业技术人员，符合各级各类专业技术聘任条件，在各级岗位职数范围内同级聘用，若现岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。若无岗位职数时，则在聘任周期内按照不超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内实行内部聘用，若现聘任周期内聘岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在现聘任周期内聘职数范围内依据打擂得分从高分到低分内聘，内聘时间为三年，下一聘期重新考核，考核合格者继续内聘，不合格者将取消内聘资格，取消相应的工资待遇。超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内聘职数的，不予聘用，不享受相应的职称待遇。一个聘期内有空职数时，符合条件的人员则采取竞争上岗的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。 在任现职（近三年）聘期内，有下列情形之一者，取消新晋升高一级职称聘用（内聘）资格： 1.任现职（近三年）期间病、事假累计超过六个月（≧180天）
专业技术职务聘任管理暂行办法
专业技术职务聘任管理暂行办法 1、根据国家、xx关于深化职业改革工作的有关文件精神，为不断完善专业技术职务聘任制度，提高专业技术队伍的素质，调动专业技术人员的积极性和进取精神，结合基地的实际特制定本办法。 2、基地专业技术职务均实行聘任制。 3、专业技术职务应具备相应专业技术职务任职资格的技术人员中聘任。凡基地聘任的专业技术职务只在基地有效。 4、成立专业技术职务管理领导小组，其成员由基地领导、党委委员、综合管理部、计划财务部及有关部门的主要领导组成，党委书记任组长。该机构主要职责是讨论审批专业技术人员的聘任和讨论决定基地专业技术职称方面的重大问题和有关规定，督促检查本办法的落实情况。职称管理日常工作由综合管理部具体承办。 5、专业技术职务的名称：工程师、会计师、经济师、统计师、政工师、助理工程师、助理经济师、助理会计师、助理统计师、技术员、经济员、会计员、统计员等。 6、专业技术人员实行职务聘任制和资格聘任制的双轨制。其中专业技术职务聘任含阶段专业技术职务聘任。 专业技术职务聘任，受聘专业技术职务后为本单位的业务技术主管，有工作职责，享受相应的待遇。 阶段专业技术职务聘任，是以完成某项任务的需要而聘
任的职务，受聘之后是完成该项任务的业务技术主管，有工作职责，享受相应的待遇，任务完成自行解聘。 7、专业技术职务岗位的设置 高级专业技术职务岗位，基地专业技术复杂的二级单位可设置，被聘人员在原个人岗位序列系数的基础上追加的系数，但累计系数不得超过部经理级副职； 中级专业技术职务岗位，基地各二级单位对于专业技术要求较高的专业可设置，被聘人员在原个人岗位序列系数的基础上追加的系数，但累计系数不得超过经理级副职。 初级技术职称，不设技术职务岗位，凡取得资格均可实行资格聘任，被聘人员在原个人岗位序列系数的基础上追加的系数。 基层单位管理人员和基地机关管理人员原则上不兼任专业技术职务。 高、中级专业技术职务岗位，职务另设。所设的专业技术岗位不增加定员，根据基地的生产发展及各岗位实际工作需要，每年由基地职改领导小组通盘考虑，按部门、岗位的需求情况适当扩大聘任职数。 8、专业技术职务的任职条件 聘任各种技术职务必须具备的条件。见附件《各类专业技术职务必须具备的基本条件》。 航行管制、航行情报等特殊专业技术岗位仍应具备相应
专业技术职务聘任工作实施方案
红庙中心校专业技术职务聘任工作实施方案 一、指导思想 为进一步完善中小学教师专业技术职务工作，有效促进全体教职工爱岗敬业，求实奉献，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性、创造性，优化专业技术人员队伍，建立充满生机与活力的用人机制。根据上级文件精神，结合我校实际情况，经研究制定本实施方案。 二、组织领导 组长：李启露 成员：汪勇刘明玉卢冬青卢贤雨吴守鹏 叶长青张诗华 三、基本原则 根据上级文件精神，为了稳妥地推进我校专业技术职务评聘工作顺利开展，已经取得中、高级职称聘任的教师，原则上不再参加竞聘，可继续进行续聘，已经取得中、高级职称资格尚未聘任的教师，坚持先评先聘的原则，可申请参加相应资格的竞聘。 四、基本条件 1、参加聘任人员必须获得相应的职称任职资格。 2、爱岗敬业，具有良好的师德师风，认真履行教师岗位职责，无违反教师职业道德的行为。 3、具有扎实的专业知识和较高的业务水平及教学能力，能出色完成该学科教学任务，有一定教研能力,教育教学成绩突出。 4、服从学校工作安排，积极承担班主任、教育教学研究任务、新教师培养工作，在教师群体中有一定影响力。 5、参加聘任人员必须按规定担任相应的教学工作量（教科研中心人员可不承担教学任务）。 6、年度考核合格（含合格）以上。 五、聘任程序 （一）制定和公布实施方案。根据相关职改文件，结合职业道德、教学效果、教龄、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表
彰情况、继续教育、学历、公开课、论文（含经验总结）发表、指导学生获奖等情况制定一套切实可行的教师考核评价方案（见量化评分细则）。 （二）教师申请和资格审查。教师提出竞聘申请，聘任工作小组审查申请人的资格条件，并提出审核意见，同时将申请人的资格条件在本中心公示七天。 （三）自评和复评。采取教师个人自评和聘任小组复评相结合的量化打分方式，即在教师个人自评的基础上，小组成员进行审查核实，进一步复评，最后形成量化总分。 （四）确定人选。聘任工作小组按复评结果排序，按职数情况，由高分到低分择优确定拟聘人选，在本中心范围内公示7天。公示期满后，由学校对公示无异议的人选报县教育局批准办理聘任手续签订聘约，发给《专业技术职务聘任证书》。 本实施方案自发文之日起执行。 附： 红庙中心校聘任量化评定实施细则