小学五年级下册语文11晏子使楚(含答案)
晏子使楚
一、拼音乐园
1、看拼音写汉字。
sā huǎnɡ bìɡuóɡuī jǔ qiú fàn zūn zhònɡ
（）（）（）（）（）
2、根据句子的意思，填上恰当的词。
wǔ rǔ wēi fēnɡ楚王仗着自己国势强盛，想乘机（）晏子，显显楚国的（）。
二、词语天地
解释带点的词语。
1、齐国人在齐国能安居乐业
．．．．。
2、楚国的大臣们听了，都得意扬扬
．．．．地笑起来。
3、敝国
．．有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去。
三、句子万花筒
（一）啄木鸟医生治病句。
1、楚王知道身材矮小晏子，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
2、楚王说：“虽然有这么多人，为什么打发你来呢？”
3、春秋末期，大国都是齐国、楚国。
（二）晏子的话运用了哪些修辞手法？
晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦
着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”（）
四、课内阅读
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白、楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好
．．吩咐大开城门，迎接晏子。
1、从晏子的话中，我体会到。
2、我认为楚王是个的人。
这回较量晏子占上风，因为
所以。
3、从带点词中，我仿佛看到此时楚王。
五、拓展阅读
书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名书法家。
他的书法艺术达到了极高的境界，被称为“书圣”。
王羲之的书法是怎样造就的呢？
王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。
他曾经临摹过好些书法家的字贴并对他们的书法特点进行仔细的研究。
他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，独创了自己的书法艺术风格。
他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。
天长日久，把衣服都划破了。
后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。
每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。
就这样，他终于在书法艺术上取得辉煌的成就。
1、用“”画出文中过渡句。
从过渡句中，可以看出王羲之书法艺术获得成功
的两点原因是：①；②。
2、从王羲之成功的事例里，我想起了“”这句名言。
3、下面哪种说法是正确的？
文中第一自然段与全文最后一句的关系是（）
A、总起分述
B、先概括后具体
C、首尾照应
D、因果关系
4、走近历史名人，你最佩服哪位名人，他如何创造人生辉煌的事业？要是穿越时
空你来到他面前，你最想问一个什么问题？
部分答案：
一、1、撒谎敝国规矩囚犯尊重
2、侮辱威风
二、1、安定地生活，愉快地工作。
2、非常满意的样子。
3、谦词，我国。
三、
（二）夸张、反问
四、1、“尊严”对于国家来说是多么重要；晏子很机智、勇敢。
2、盛气凌人、霸气晏子机智勇敢、能言善辩，压倒了楚王的霸气。
3、无可奈何、很不情愿的样子。
五、1、王羲之不但善于……而且……艺术风格；①善于学习②勇于创新
2、如：世上无难事，只怕有心人
3、C。
晏子使楚阅读附答案
晏子使楚阅读附答案晏子使楚阅读附答案在学习和工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析缘由准时总结。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是我收集整理的晏子使楚阅读附答案，欢迎阅读与保藏。
晏子使楚阅读附答案篇1阅读文言文，回答11—13题。
（11分）（甲）晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’。
”晏子至。
楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相像，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（乙）齐景公为高台,劳民。
台成,又欲为钟。
晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。
君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。
夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。
”景公乃止。
【注】为：筑复：又敛：征收小题1:解释下列加点的词语。
2分齐之习辞者也叶徒相像，其实味不同君不胜欲既筑台矣小题2:用现代汉语写出下列句子的意思4分圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
君者,不以民之哀为乐小题3:甲文中晏子运用___________________________________的故事反击楚王，乙文则反映晏子具有___________________________________的思想。
（2分）小题4:读完甲乙两文你认为晏子是个怎样的人。
（3分）参考答案：小题1:娴熟、擅长只、仅仅经得住已经小题2:课内略做君主的是不能把老百姓的悲伤当做欢乐的。
小题3:橘化为枳关怀民生或爱国忧民小题4:机灵英勇能言善辩，以国事为重，以民为本的人意对即可小题1:试题分析：做此题时，课内重点字词的解释要严格根据解释来答，而课外字词的解释一是要以课内相关词语为基础，二是要结合所在句子的整体意思来理解。
小学五年级下册语文11晏子使楚(含答案)
晏子使楚一、拼音乐园1、看拼音写汉字。
sā huǎnɡ bìɡuóɡuī jǔ qiú fàn zūn zhònɡ（）（）（）（）（）2、根据句子的意思，填上恰当的词。
wǔ rǔ wēi fēnɡ楚王仗着自己国势强盛，想乘机（）晏子，显显楚国的（）。
二、词语天地解释带点的词语。
1、齐国人在齐国能安居乐业．．．．。
2、楚国的大臣们听了，都得意扬扬．．．．地笑起来。
3、敝国．．有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去。
三、句子万花筒（一）啄木鸟医生治病句。
1、楚王知道身材矮小晏子，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
2、楚王说：“虽然有这么多人，为什么打发你来呢？”3、春秋末期，大国都是齐国、楚国。
（二）晏子的话运用了哪些修辞手法？晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”（）四、课内阅读楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白、楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好．．吩咐大开城门，迎接晏子。
1、从晏子的话中，我体会到。
2、我认为楚王是个的人。
这回较量晏子占上风，因为所以。
3、从带点词中，我仿佛看到此时楚王。
五、拓展阅读书法家王羲之王羲之是我国晋代著名书法家。
他的书法艺术达到了极高的境界，被称为“书圣”。
王羲之的书法是怎样造就的呢？王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。
他曾经临摹过好些书法家的字贴并对他们的书法特点进行仔细的研究。
他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
晏子使楚文言文阅读及答案
晏子使楚文言文阅读及答案晏子使楚文言文阅读及答案晏子使楚文言文阅读及答案1晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二人缚一人诣王。
王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。
王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶》王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
5．解释下面加点的词。
（2分）①齐人也，坐盗②叶徒相似6．翻译下面的句子。
（2分）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
7．各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。
（2分）[答案]5.①犯罪。
②只。
6.圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
7.示例：自作聪明自作自受搬起石头砸自己的脚；能言善辩才辩双全能说会道不卑不亢说明：本题2分。
答出其中一个即可。
晏子使楚文言文阅读及答案2一晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也?对曰，齐人也。
王曰，何坐?曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1.解释文段中加线的词语。
习辞：避席：2.楚王为什么想侮辱晏子?晏子又是怎样回击的?3.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么?4.把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
译文：5. 晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为 ;把“橘”比为，把“枳”比为。
6. 文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子使楚阅读练习及答案
晏子使楚阅读练习及答案《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
下面是由小编整理的晏子使楚阅读练习及答案，以供大家参考。
《晏子使楚》阅读原文晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也?对曰，齐人也。
王曰，何坐?曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”《晏子使楚》阅读译文晏子出使到楚国。
楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。
晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗门进去。
”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
(晏子)拜见楚王。
楚王说：“齐国没有人可派吗?竟派您做使臣。
”晏子回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，就能遮天;挥洒汗水，就是下雨;街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢?”楚王说：“既然这样，那么为什么会打发你来呢?”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有不同的规矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家，没有德没有才的人被派遣出使到没有德没有才的国王所在的国家。
我晏婴是最不贤，没有德才的人，所以只好出使到楚国来了。
”晏子将要出使楚国。
楚王听到这个消息，对身边的大臣说：“晏婴是齐国的一个能言善辩的人，现在他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢?”侍臣回答说：“在他来的时候，大王请允许我们绑着一个人从大王面前走过。
大王(就)问：‘(他)是做什么的?’(我则) 回答说：‘(他)是齐国人。
统编版语文五年级下册-《晏子使楚》课后练习及答案
晏子使楚【课后练习及答案】1 晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？把晏子说的话多读几遍，体会他说的话妙在哪里？(l)晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？答案供参考楚王三次想侮辱晏子。
第一次楚王命人关城门，开狗洞。
晏子说：“只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
”第二次楚王讥笑齐国没有人，晏子说首都临淄住满了人：举袖一片云，甩汗一阵雨……面对楚王的再次质问，他说上等人访问上等的国家，下等人访问T等的国家，他最不中用，所以派到这儿来了。
第三次楚王用盗贼来嘲笑齐国人，晏子以柑橘打比方，说明人在齐国好好劳动，一到楚国便做贼，也许是两国水土不同的缘故。
(2)把晏子说的话多凄几遍，体会他每次说的话妙在哪儿。
答寨供参考第一次，晏子的回答以楚王之法反击楚王。
他的话妙在使楚王没有任何选择地打开城门。
“只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
”楚王要承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞。
否则，就应打开城门。
第二次，晏子将计就计，顺水推舟，顺着楚王的逻辑说下来。
先贬低自己，再贬低楚国。
“我最不中用，所以派到这儿来了”隐含着的意思是：如果楚王认为“我”无能，就说明楚国是下等国家。
这精妙的回答让楚王“哑巴吃黄连”。
第三次晏子举了个楚国上下都熟知的现象，说明淮南的柑橘到了淮北就变成枳，是两地水土不同的缘故；同样的道理，齐国人在齐国能好好劳动，到楚国却当盗贼，是两国水土不同的缘故。
这回答的妙处在于不但形象、生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬了楚王：楚王治国无方，致使在齐国安居乐业的人到楚国便成了盗贼，让楚王搬起石头砸自己的脚。
2你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。
答案供参考晏子是一个能言善辩、有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击，是个不可多得的人才。
具体看，前两次楚王针对晏子身体上的缺陷，对晏子进行嘲弄。
面对这种盛气凌人的侮辱，晏子正气凛然，沉着冷静，机智反击。
晏子使楚文言文翻译答案
晏子使楚，楚王问曰：“齐之使者，何如？”对曰：“臣不知使者之才，然闻之，使者之德，足以庇国。
”王曰：“子何由知之？”对曰：“臣闻之，君以德为邻，臣以德为亲。
君若德不足，则邻国不亲；臣若德不足，则君不尊。
今齐之使者，德足以庇国，是以臣知之。
”王曰：“善。
”于是楚王敬晏子，以为国宝。
译文如下：晏子出使楚国，楚王问道：“齐国的使者怎么样？”晏子回答说：“我不了解使者才能的高低，但听说他们的品德，足以庇护国家。
”楚王问：“你是从哪里听说的？”晏子回答：“我听说，国君以德行为邻邦，臣子以德行为亲近。
如果国君的德行不够，那么邻国就不会亲近；如果臣子的德行不够，那么国君就不会尊重。
现在齐国的使者，他们的品德足以庇护国家，因此我知道这一点。
”楚王说：“好。
”于是楚王对晏子表示敬意，认为他是国家的宝贵财富。
详细翻译如下：1. 晏子使楚：晏子出使到楚国。
2. 楚王问曰：“齐之使者，何如？”：楚王问道：“齐国的使者怎么样？”3. 对曰：“臣不知使者之才，然闻之，使者之德，足以庇国。
”：晏子回答说：“我不了解使者才能的高低，但听说他们的品德，足以庇护国家。
”4. 王曰：“子何由知之？”：楚王问：“你是从哪里听说的？”5. 对曰：“臣闻之，君以德为邻，臣以德为亲。
”：晏子回答：“我听说，国君以德行为邻邦，臣子以德行为亲近。
”6. 君若德不足，则邻国不亲；臣若德不足，则君不尊：如果国君的德行不够，那么邻国就不会亲近；如果臣子的德行不够，那么国君就不会尊重。
7. 今齐之使者，德足以庇国，是以臣知之。
”：现在齐国的使者，他们的品德足以庇护国家，因此我知道这一点。
”8. 王曰：“善。
”：楚王说：“好。
”9. 于是楚王敬晏子，以为国宝：于是楚王对晏子表示敬意，认为他是国家的宝贵财富。
通过晏子与楚王的对话，我们可以看出晏子以其卓越的智慧和品德赢得了楚王的尊敬，同时也展现了古代使节的外交风采。
这段故事也告诉我们，德行是国家兴衰的关键，国君和臣子都应以德行为本，才能使国家繁荣昌盛。
五年级下册语文一课一练第3单元11晏子使楚含答案人教新课标
晏子使楚一、基础知识练一练2.选择正确的读音,在后面括号里画“√”。
晏子{yàn zi()yàn zǐ()为难{wéi nán()wèi nán()3.比一比,再组词。
{赔()陪(){敝()敞(){撒()撤(){淮()准(){尊()遵(){既()即()4.将下面的三个分句各用一个四字词语来概括,依次写在下面的横线上。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
5.熟读课文。
一、我是拼写小能手。
唐玄宗时期,dàchén()在朝廷敢于shíhuàshíshuō(),民间dào zéi()不起,人民ɡuīɡuījǔjǔ(),过着ān jūlèyè()的生活,不愧是开元盛世。
二、猜猜我是谁。
(根据意思写词语)1.不改变脸色。
形容临危不惧,从容自若。
( )2.安定地生活,愉快地工作。
( )3.大伙儿把袖子举起来,就是一片云。
( )4.大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。
( )三、换个说法,不改变原句的意思。
1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
四、阅读直通车。
周恩来妙答美国记者一位美国记者在采访周总理的过程中,无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。
那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道:“请问总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后,风趣地说:“谈起这支钢笔,说来话长,这是一位朝鲜朋友的抗美战利品,作为礼物赠送给我的。
我无功不受禄,就拒收。
朝鲜朋友说,留下做个纪念吧。
我觉得有意义,就留下了这支贵国的钢笔。
”美国记者一听,顿时哑口无言。
什么叫搬起石头砸自己的脚?这就是个典型的事例。
1.联系上下文解释下列词语。
无功不受禄:哑口无言:2.写出下列词语的反义词。
晏子使楚阅读附答案优秀6篇
晏子使楚阅读附答案优秀6篇《晏子使楚》阅读答案篇一[甲]晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。
王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
[乙]晏子辞千金晏子方食，景公使使者至。
分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。
使者反，言之公。
公曰：嘻！晏子之家，若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。
使吏致千金与市租，请以奉宾客。
晏子辞。
三致之，终再拜而辞。
（选自《晏子春秋》）1．解释下列句中划线的字词。
（1）坐盗（）（2）其实味不同（）（3）分食食之（）（4）使者反（）2．从[乙]文中找出一个与得无楚之水土使民善盗耶中之的意义、用法相同的句子。
_______________________________________________________________________________ __________3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）齐人固善盗乎？译文：________________________________________________________________ （2）景公使使者至。
译文：_________________________________________________________________ 4．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人？_______________________________________________________________________________ __________参考答案：1．（1）犯罪（2）它的果实（3）吃（4）同反，返回2．晏子之家或是寡人之过也3．（1）齐国的人本来善于偷窃吗？（2）景公派使者到了。
晏子使楚阅读题目及答案
晏子使楚阅读题目及答案晏子使楚阅读题目及答案「篇一」景公①之时，雨雪三日而不霁②。
公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也。
”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”[注释]①景公：齐景公。
②霁：雨雪停止，天放晴。
③堂侧陛：朝堂的台阶。
④逸：安乐、安闲。
⑤闻命：齐景公自谦的话，意思是听您的话。
1、解释下面句中加粗词语的含义。
（1）公被狐白之裘（）（2）晏子对曰（）2、将下面句子翻译成现代汉语。
乃令出裘发粟与饥寒者。
____________________________。
3、读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（第二问请用学过的文言文原文回答）____________________________。
参考答案：1、（1）通“披”穿着。
（2）回答2、（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
3、关心百姓，善于言辞，敢于劝谏。
居庙堂之高则忧其民。
（或先天下之忧而优，后天下之乐而乐；得道多助，失道寡助）（上述主观题意对即可）晏子使楚阅读题目及答案「篇二」莫众而迷①晏子聘②鲁，哀公问曰：语曰：‘莫三人而迷③’，今寡人与一国虑④之，鲁不免于乱，何也？晏子曰：古之所谓莫三人而迷者，一人失之，二人得之，三人足以为众矣，故曰莫三人而迷。
今鲁国之群臣，以千百数，一言⑤于季氏⑥之私，人数非不众，所言者一人也，安得三哉？注释①选自《韩非子。
内储说上》。
《韩非子》，韩非作，今存有五十五篇，它的文章以说理精密、文笔犀利见长，善于用浅近寓言说明抽象的道理。
②聘：访问。
古代诸侯派大夫访问诸侯叫聘。
③莫三人而迷：凡事不和大家商议，就要迷惑。
古代以三人为众，因此莫三人而迷，也叫莫众而迷。
五年级下册语文一课一练- 11 晏子使楚 阅读训练 人教新课标(含答案)
阅读训练-11 晏子使楚周总理妙语趣答周恩来总理是我国人民敬爱的（），同时在外交（），周恩来总理也是享誉世界的外交大师。
一天，周恩来总理主持召开一次中外记者召待会。
总理介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。
有的西方记者对中国抱有偏见，提出来的问题让人很难回答。
每次周总理都能随机应变，绕过暗礁。
一个记者问：“请问中国人民银行有多少存款？”这是一个挑衅性质的提问，它实质是嘲笑中国人穷。
周总理不慌不忙，幽默地说：“十八元八角八分。
”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。
总理解释道：“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。
它们加起来是十八元八角八分。
中国人民银行的信用很好，币值稳定，在国际享有盛誉。
”人们听了总理的精彩解答，热烈地鼓起掌来。
1.用“领”字组成恰当的词语，填在第1自然段的括号里。
2.“随机应变”在文中是赞美周总理能够。
3.第3自然段中的“暗礁”在短文中指的是（）A.海洋、江河中隆起而不露出水面的岩石。
B.西方记者挑衅性的提问。
C.西方记者对中国人民银行存款的探问。
4.你觉得周总理的回答妙在哪里？【参考答案】1.领袖领域2. 随着情况的变化灵活机动地应对3. B4.周总理的回答妙在既避免了尴尬，又维护了国家尊严。
我忠于我的祖国1991年底，参加中美知识产权谈判的中方代表团团长突然生病，这个沉重的担子瞬间落到吴仪身上。
这时的吴仪刚刚调到外经贸部不足4个月，临危受命，匆忙登上了飞往美国的飞机。
这是一次棘手而艰苦的征程。
一方面，美国人仗着财大气粗，时不时要表现他们霸权主义的态度；另一方面，中国要坚持改革开放，要走向世界，就必须向国际惯例靠拢。
而这势必会影响一些部门的利益，付出一定的代价。
双方刚一落座，美国人想给吴仪来个下马威，开场白便显现出来者不善：“我们是在和小偷谈判。
”面对对方的无理，吴仪毫不留情地顶了回去：“我们是在和强盗谈判，请看你们博物馆里的展品，有多少是从中国抢来的。