某工程项目可行性研究报告课程设计任务书
可行性分析任务书
《项目可行性分析》课程设计任务书可行性研究是一种运用多种学科知识对拟建项目在经济、技术以及社会环境等方面进行全面、系统、综合的分析和论证，以确定项目在经济、技术以及社会环境上的可行性，从而进行正确的决策，建设项目的可行性研究作为项目投资决策的科学依据，防止和减少决策失误造成的浪费，提高投资效益。
1 设计目标在课程设计过程中，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法；通过实践环节，使学生掌握可行性研究报告编制、财务评价的基本技能。
融传授知识、培养能力与提高素质为一体，使学生具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。
2 设计任务（1）进行市场调查、分析、论证，确定投资方向。
（2）进行选址论证，并对其建设环境进行分析。
（3）确定总体规划方案，产品类型、厂址位置等。
（4）制定组织机构和人员配置方案，确定工期，绘制施工进度横道图。
（5）进行投资估算，确定合适的融资方案。
（6）编制基本财务报表，计算相关财务评价指标，进行财务评价。
（7）对项目进行风险分析，确定相应的风险防范措施。
（8）提出结论，建议。
（9）编制一份完整的可行性研究报告。
3 课程设计的主要内容可行性分析报告的编制是《技术经济学》课程教学中的一项重要内容，是教学计划中综合性极强的实践性教学环节，它几乎涵盖了整个《技术经济学》的全部教学内容，同时也涉及土木工程、管理、经济、法律等相关领域的知识。
通过本课程设计的训练，使学生熟知可行研究报告编制的一般程序和基本原则、方法和步骤，熟悉掌握市场分析预测，施工组织设计、投资估算、财务评价、社会评价、环境评价以及风险分析的方法，并能运用相关软件编制财务报表，增强工程管理专业学生的实际动手能力和综合素质。
（1）设计书封面应填写设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期等。
（2）目录（3）正文1）总论2）市场需求预测3）项目选址论证及建设条件分析4）项目总体规划及产品方案5）技术与生产工艺6）组织机构与人力资源配置7）施工计划和进度安排8）投资估算和资金筹措9）财务评价10）社会评价12）综合评价与结论、建议（4）相关附图、附表1）投资估算表2）基本财务报表4 教学环节内容本课程实践环节主要包括案例教学、上机实验、课程设计。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书【施工组织课程设计任务书】一、任务背景与目的随着城市建设的不断发展，施工组织在工程项目中起着至关重要的作用。
为了提高学生对施工组织的理解和应用能力，本次课程设计将围绕施工组织展开，旨在培养学生的工程管理能力和实践操作能力。
二、任务要求1. 选定一个具体的工程项目，包括项目类型、规模、地点等相关信息，并进行详细描述。
2. 分析工程项目的特点和要求，包括项目背景、目标、施工条件等，并提出合理的施工组织方案。
3. 在施工组织方案中，明确施工工序、施工方法、施工机械设备、施工人员组织等内容，并进行详细的解释和论证。
4. 对施工组织方案进行可行性分析，包括项目进度、施工风险、资源利用等方面，并提出相应的改进措施。
5. 根据施工组织方案，绘制工程项目的施工组织图，并进行详细的标注和说明。
6. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目的、分析过程、方案设计、可行性分析、施工组织图等内容，要求结构清晰、逻辑严密、语言准确。
三、任务分工1. 选定工程项目负责人：负责选定具体的工程项目，并进行详细描述。
2. 施工组织方案设计人员：负责分析工程项目特点和要求，并设计合理的施工组织方案。
3. 可行性分析人员：负责对施工组织方案进行可行性分析，并提出改进措施。
4. 施工组织图绘制人员：负责根据施工组织方案绘制工程项目的施工组织图。
5. 课程设计报告撰写人员：负责撰写课程设计报告，包括任务背景、目的、分析过程、方案设计、可行性分析、施工组织图等内容。
四、任务进度安排1. 第一周：选定工程项目负责人完成工程项目的选定和描述。
2. 第二周：施工组织方案设计人员完成工程项目特点和要求的分析，并设计施工组织方案。
3. 第三周：可行性分析人员对施工组织方案进行可行性分析，并提出改进措施。
4. 第四周：施工组织图绘制人员根据施工组织方案绘制工程项目的施工组织图。
5. 第五周：课程设计报告撰写人员完成课程设计报告的撰写。
工程管理专业建设项目评估课程设计
《建设项目评估》课程设计任务书(07级工程管理专业项目管理方向)一、设计目的和规定本次课程设计是通过在老师的指导下, 每位学生独立完毕一项建设项目评估的设计任务。
本次设计选择最具有代表性的财务评估为设计内容, 通过掌握建设项目资金估算方法, 了解财务评估中基础数据测算评估及相应的财务效果评估方法。
通过本次设计, 学生能掌握有关工程建设项目投资估算、钞票流量测算及基础报表分析等知识。
为此后学生从事工程项目的可行性研究、工程决策等工作打下基础。
二、设计条件任务（一）原始资料:1．某建设项目的项目建设期2年, 生产期8年, 所得税税率33%, 基准折现率12%；2. 投资估算及资金来源:建筑工程费600万元, 设备费2400万元, 综合折旧率12.5%, 固定资产残值不计, 无形资产及开办费500万元（第1年投入）, 生产期内均匀摊入成本费用。
产品价格为40元每件。
3. 还款方式建设投资借款利率10%, 借款当年计半年利息, 还款当年计全年利息, 投产后的8年（第3年到第2023）按等额本金法偿还；流动资金借款利率为8%, 每年付息, 借款当年和还款当年均计全年利息, 项目寿命期末还本。
任务（二）原始资料:上海市地铁×号线项目建设评估部分资料第一部分前言上海市是世界上的特大城市, 从城市用地与人口总量比较, 上海市又是一个高密度的城市；上海市是国际性的大都市, 有大量的国际、国内的交往活动, 因此, 上海市是一个具有超量交通需求的城市。
上海市轨道交通X号线工程的建设, 对于发挥城市交通网络, 特别是发挥轨道交通线网的整体功能, 促进上海市城市建设和经济发展, 推动国民经济发展的方针都具有重要意义, 因此, 项目的建设是必要的。
该项目总投资129.96亿元, 其中固定资产投资129.79亿元（含外汇1.41亿美元）, 流动资金1701万元。
本项目需银行贷款897911.06, 其中建行20亿元, 经评估测算, 该项目贷款偿还期为20238个月, 内部收益率为7.9％, 项目效益尚可。
可行性研究报告课程设计
可行性研究报告课程设计一、项目背景随着社会的不断发展，高等教育质量与效益已经成为人们关注的焦点之一。
而如何提高大学生的专业素质与能力则成为高等教育机构的重要任务之一。
因此，设计一门全面且实用性强的课程显得尤为重要。
二、项目意义本课程的设计旨在提高大学生的专业素质和能力，使他们具备更强的实践能力和创新精神。
通过本课程的学习，学生将能够更好地适应未来社会的发展需求，为自己的职业发展打下更加坚实的基础。
三、项目目标1.帮助学生全面提升专业素质和能力，满足未来社会对人才的需求。
2.培养学生的实践能力和创新精神，使他们适应未来社会的发展需求。
3.激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性和参与度。
四、项目内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1.专业知识学习：通过专业课程学习，提高学生的专业素质。
2.实践能力培养：通过实践环节和项目实践，提高学生的实践能力。
3.创新思维培养：通过案例分析和创新项目，培养学生的创新精神。
五、项目实施1.教学组织结构：设计专业的教学计划和教学内容，保证教学质量。
2.教学方法：采用多种教学方法，如讲座、案例分析、实践环节等，提高学生的学习效果。
3.评估机制：建立完善的评估机制，及时评估学生的学习情况，为教学改进提供参考。
六、项目评估1.学生评价：通过学生的反馈意见和学习成绩，评估教学效果。
2.教学实施情况：评估教学组织结构和教学方法的有效性。
3.社会评价：获取社会各界的评价意见，了解社会对课程的认可度。
七、项目可行性分析1.市场需求：当前社会对高等教育质量和效益的需求日益增加，市场潜力巨大。
2.技术支持：本课程的设计需要一定的技术支持，但技术条件已经具备，可行性较高。
3.人力资源：需要具有丰富教学经验的教师团队支持，但人力资源条件已经具备，可行性较高。
八、总结与展望通过对本课程设计的可行性分析，我们认为这门课程的设计具有十分广阔的发展前景。
我们将积极推进本课程的实施，不断完善课程内容和教学方法，以提高学生的专业素质和能力，为未来社会的发展做出贡献。
(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》，收集相关标准、规范与有关规定，调查相关市场信息与环境信息，参照《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006），完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。
包括以下内容：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目管理目标规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理规划；10.项目信息管理规划；11.项目沟通管理规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划；二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成，以宿舍为单位6人组成以一个小组，民主选出一个小组长和一位协调联络员，小组长负责组织、计划和任务分工，协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见（要求书面形式）；2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》，也可以采用团队调研数据，小组独立完成。
要求5000字以上；3.统一装订格式。
（按封面、任务书、设计书依次排列装订）；4.严格遵守学习纪律，按时完成设计，严禁抄袭。
三、设计应完成的工作完成本任务书（一）设计的内容。
重点完成以下内容：1.项目范围管理介绍项目范围；识别客户的需要和需求；项目干系人的识别与管理策略；准确进行项目范围的界定，制定有效控制项目范围变更的方法。
2.项目进度管理分析进度管理技巧；完成怎样进行合理有效的进度赶工，及时识别进度偏差和纠偏方法。
3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值；运用价值工程方法完成项目成本控制；分析不确定性成本控制方法。
4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍；建立基于干系人分析的项目沟通管理计划；安排文档管理、会议管理和管理收尾。
建设工程项目管理课程设计任务书
《建设工程项目管理》课程设计专业：班级：姓名：***师：***课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2014年11月《建设工程项目管理课程设计》任务书—土木工程2011级一、课程设计目的《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
二、课程设计的目标(一)知识目标1．熟悉建筑工程项目施工阶段的全过程；2. 掌握建筑工程施工阶段的进度管理、成本管理、质量管理；3．掌握施工阶段项目部各成员的管理职责与分工。
(二)能力目标1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。
(三)德育目标1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德；2．培养爱岗敬业、团结协作的思想；3．培养良好的诚信度和工作责任心。
4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每个班按照4-8人一组划分小组，各组成员内部协调好，确保每位同学都的论文方向均不一样。
每个小组按照老师分配的任务，根据所给图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理策划工作，将所学知识应用到具体工程管理中。
所做的工程项目管理策划方案应当有针对性（包括组织管理、范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、合同管理、风险管理、HSE管理、沟通管理、材料采购供应管理、设备管理等，也可以与此外自行选题），每人任选一个方向，不得抄袭已有方案。
四、课程设计的步骤和方法（一）工程项目管理策划的编制依据①施工图纸及其说明施工图纸及其说明，决定了未来工程项目建设的主要内容，也决定了未来工程项目管理的方向和管理任务。
可行性研究报告和课设
可行性研究报告和课设一、项目背景随着科技的发展和信息技术的普及，互联网已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
在这种情况下，线上教育也逐渐受到了越来越多人的关注和青睐。
线上教育具有灵活性高、学习效果好、便捷性强等优点，因此受到了越来越多人的欢迎。
在这背景下，我们团队提出了一个线上教育平台的开发项目。
该平台的主要功能是提供各种各样的线上课程，帮助用户进行在线学习和提升自己的技能能力。
我们相信，通过这个平台的建设，可以为更多人提供便捷高效的学习渠道，推动教育的发展。
二、研究目的本可行性研究的主要目的是通过对该线上教育平台项目的各项因素进行全面评估，分析其可行性，并给出建设的具体方案。
具体目标如下：1.对市场进行分析，探讨线上教育行业的发展趋势和前景；2.研究竞争对手，探讨市场占有率以及优劣势；3.对目标用户进行调查，了解他们的需求和偏好；4.分析项目的技术和资源投入，评估项目的可行性。
三、市场分析1.行业背景当前线上教育行业呈现出蓬勃发展的态势，各种在线教育平台如雨后春笋般涌现，市场竞争激烈。
在线教育平台有很大的市场潜力，尤其是在当前的疫情背景下，线上学习需求大增。
2.发展趋势随着互联网技术的飞速发展，线上教育平台也在不断创新和进化。
未来线上教育的发展趋势将主要体现在多元化、定制化和技术化等方面。
人们对教育的需求不再仅限于基础知识传授，还希望通过线上教育拓展自己的技能，提高竞争力。
3.竞争对手目前国内外有众多在线教育平台，如学堂在线、Coursera、Udemy等。
这些平台都具有一定的市场占有率和用户基础，构成了一定的竞争压力。
四、用户调研1.调查对象我们将主要调查高校学生、职场人士以及有学习需求的群体。
2.调查内容调查内容包括用户对线上教育平台的需求和期望、用户对不同类型课程的偏好、用户对价格的接受度等。
3.调查方法采用问卷调查和访谈的方式，获取用户的真实需求和反馈。
同时，也可以通过数据分析工具进行用户行为分析。
软件工程课程设计-1-可行性研究报告-新生入学管理系统
新生入学管理系统可行性研究报告拟制人审核人批准人[XX年XX月XX日]目录1 引言 (1)1．1编写的目的 (1)1．2背景 (1)1．3定义 (2)1．4参考资料 (2)2 可行性研究的前提 (2)2．1 要求 (2)2．2 目标 (2)2．3 条件、假定和限制 (3)2．4 进行可行性研究的方法 (3)2．5 评价尺度 (3)3 对现有系统的分析 (3)3．1 处理流程和数据流程 (3)3．2 工作负荷 (4)3．3 费用开支 (4)3．4 工作人员 (4)3．5 设备 (5)3．6 局限性 (5)4 所建议的系统 (5)4．1 对所建议系统的说明 (5)4．2 处理流程和数据流程 (6)4．3 改进之处 (6)4．4 影响 (7)4．5 技术条件方面的可能性 (8)5 可选择的其他系统方案 (9)5．1 可选择的系统方案1 (9)5．2 可选择的系统方案2 (9)6 投资及效益分析 (10)6．1 支出 (10)6．2 收益 (10)6．3收益/投资比 (11)6．4 投资回收周期 (11)6．5 敏感性分析 (12)7 社会因素方面的可能性 (12)7．1法律方面的可行性 (12)7．2 使用方面的可能性 (12)结论 (13)1 引言1．1编写的目的新学期伊始，各学校迎新生活动如火如荼的展开着。
随着时代的发展，信息化的进步。
学校现有的新生接待工作显得较为繁琐和混乱，如何能更合理的安排好学校的迎新工作，已经成为一个学校是否能跟的上时代和信息进步的体现。
本软件就是在这种背景下开发的。
新生入学管理是一个以3G网络或无线网络为平台建立一个用电脑软件来实现流程一体并可视化的新生接待系统，减少了原有的新生接待流程人力资源浪费的现象，并且去除了不必要的餐饮开销；此外，该软件利用网络之间的信息同步共享，随时随地的查阅新生的各项信息，比起现有的操作系统更具实时性，准确性；而且，新生入学管理系统对于新生信息的安全性比起传统的接待流程更为突出。
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广西工学院鹿山学院
课程设计任务书
课题名称某工程项目可行性研究报告
系别土木建筑工程系
专业工程管理专业
班级
学号
姓名
指导教师黄湘红（副教授、高级经济师）2011年9月20日
一、课程设计的目的与要求：
课程设计的目的：课程设计是在专业有关课程已修完的基础上进行的综合实践教学环节。
学生在教师指导下，通过综合设计，熟悉工作程序，掌握从事相关工作的方法和技能，为毕业后从事相关岗位打下基础。
通过某实际工程可行性研究，初步掌握其设计原则、方法和步骤，并获得设计技能的基本训练。
通过课程设计的基本训练，培养学生综合运用所学的专业基础理论、专业知识和基本技能，进一步提高独立分析和解决实际问题的能力，培养学生深入实际调查研究、收集汇总、处理资料的工作方法和能力，初步形成能从分散的众多的概念、事实和前人的研究文献中进行挑拣选择和概括的能力，学会运用所学专业理论结合所研究的问题对大量资料进行整理、组合，从而形成设计体系的综合能力。
课程设计的要求：
通过社会、经济发展的全面性、客观性分析、预测，建设标准和规模分析，进行组织机构、人力资源配置和工程进度计划安排，进行资金筹措、投资估算、财务评价及社会评价。
注重在实习工作中有意识的收集城市规划与发展相关资料，加强对工程识图及运用的能力，加强对工程经济学、财务管理学、建设项目可行性研究与评估等经济类学科的温习和掌握，提高对项目可行性研究的资金筹措，投资估算的计算运用能力，同时加强CAD运用的能力。
课程设计为达到上述目的，学生必须严格要求自己，充分发挥自己的积极性和主动性，在规定的时间内独立完成任务书中所规定的任务。
经过实际工程设计的锻炼，注重理论联系实际，在熟练运用理论知识的基础上能与实际的工程相结合，进行综合设计。
二、课程设计的内容
课程设计的基本结构要求有以下特点：应做到内容充实、有针对性，可操作性强；要素齐全、论证有力、论据充分；观点正确、计算准确、分析透彻、方案可行；结构合理、完整、层次分明、、章节分明、条理清晰，叙述准确；文笔简洁流畅，语言准确、生动、形象，谋篇布局得当、书写整齐。
设计成果以文字说明为主，此外还需注意适当地使用插图和附表，成果打印成稿。
具体内容：
第一章项目总论
第二章项目背景和发展概况
第三章市场分析与建设规模
第四章建设条件与选址
第五章技术方案
第六章环境保护与劳动安全
第七章企业组织和劳动定员
第八章项目实施进度安排
第九章投资估算与资金筹措（详写）
第十章财务效益与社会效益评价（详写）
（数据----辅助报表----基本报表----计算各静态与动态指标---判断是否可行或方案比较）
第十一章可行性研究结论与建议
三、进度计划与应完成的工作
课程设计环节共1周。
四、课程设计参考资料
1、教材类
《建设项目可行性研究与评估》、《工程经济学》、《工程财务管理》、《建筑施工组织与管理》、《建设项目质量控制》、《建设项目合同管理》等。
2、规范类：
《投资项目可行性研究指南》（试用版）、《城市道路设计规范》（CJJ37-90）、《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTG D40-2002) 、《公路沥青路面设计规范》
（JTGD50-2006）、《市政工程投资估算指标》（HGZ47-107-2007）、《建设项目经济评价办法和参数》（第三版）、《全国市政工程设计文件编制深度规定》（中华人民共和国建设部）等。
3、其他
《某城市总体规划》、建筑法律法规及强制性技术标准、现行劳动定额、施工规范及有关参考书等。