(北京版)六年级语文上册 开国大典 1PPT课件
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简约大气部编版六年级上册开国大典ppt教学课件
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海 上的波浪。
1.这句话运用了什么手法？表现了什么？
这句话运用夸张和比喻的修辞手法，概 括了天安门广场上人如海、旗如潮的热烈气氛。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共 和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三 十万人的目光一齐投向主席台。
部编版 六年级上册 （二单元）
谢谢观看
操场上一场激动人心的拔河比赛开始了。（概述）六（1）班和六 （2）班的队员们满怀信心地站到绳子两端。裁判员一声令下，他们紧紧 地抓住绳子，身子大幅度地往后仰着，小脸涨得通红。（面）六（1）班 的一名队员的鞋子掉了，也顾不得去穿。（点）两个班的啦啦队摇旗助 威，喊声震天。（面）有的啦啦队员还双手握拳，好像在暗暗地为本班 队员使劲。（点）
【肃立】
恭敬庄严地站着。
【瞻仰】
恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。
造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。
【肃静】
严肃寂静
整体感知
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文 章分为几部分？每部分主要讲了什么？
第一部分（1-4） 写开国大典前会场的情景。写出了典礼的盛大和隆重 以及参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
字词学习
zhèng wěi
政委
zhǎn
lán
一盏灯 栅栏
huì
bào
汇入 爆炸
zhì yuè
zhì
tǎn jù
lóng
旗帜 阅读 制服 坦克 距离 隆重
多音字
tí 提醒
提
dī 提防
bèn 投奔
奔
bēn 奔跑
乘务员提（tí）醒乘客一定要提（dī）防小偷。 这些年他疲于奔（bēn）命，如今又来投奔（bèn）他的表哥了。
《开国大典》部编六年级语文上册PPT课件
词语辨析
宣布 宣告
相同点：都有“把事情让大家都知道”的意思。
不同点：“宣布”多用于一些有约束性或强制性的事， 可大可小。“宣告”多用于重大事情，带有庄重严肃 的色彩。
运用示例：
1.因为准备不足，这次试验（ 宣告）失败。 2.老师刚（宣布 ）下课，同学们就一哄而散。
朗读指导
朗读“宣布成立”的相关段落时，要读 出庄严神圣的语气。
2.阅读“宣布成立”场面，回答问题。
（1）请赏析第5段中“排山倒海”和“一齐投向” 的表达效果。
从这些词语中可以感受到人们对伟大领袖的无 限热爱和拥戴，同时也衬托出毛主席的高大形象。
3.阅读“升旗鸣炮”场面，回答问题。
（1）为什么五星红旗升起来了，就表明中国人民从此站 起来了？
五星红旗代表中华人民共和国。中华人民共和国成立之 前，中国人民被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立， 没有自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了 反动统治，从此站起来了。
5.阅读“阅兵仪式”场面，回答问题。
“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一 样”一句运用了什么修辞手法？表明了人们怎样 的心情？
运用了比喻，在人们看来，战车上的士兵就如 同钢铁巨人一般，表现了人们自豪的心情。
6.阅读“群众游行”场面，回答问题。
“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地 向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万 岁！’”一句是什么描写？有什么作用？
课文解读
1.阅读第一部分“典礼开始前”，回答问题。
（1）文章开头为什么要写参加大典的人员和人数？ 这样写突出了开国大典的隆重。参加人数非常多，且来
自各行各业，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。
（2）第2段是按什么顺序写的？表示顺序的词语 有哪些？
部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt
时间 事件
群众反应 表达感情
（重点字词）
部编教材六年级上册语文《开国大典 》完整 版ppt
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时间 典礼前
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼时 （阅兵式）
典礼后 （游行）
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部编教材六这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。
删掉括号中的内容，对比体会。
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参加开国大典的群众
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开国大典毛主席等党和国家领导 部编教材六年级上册语文《开国大典》完整版ppt 人在天安门城楼上
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开国大典
“开”是建立、成立的意思。 “典”是指盛大、隆重的仪式。 开国：建立新的国家。 大典：隆重的规
模，宏大的 仪式。
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开国大典会场
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自主品读
时间
事件
群众反应 （重点字词） 表达感情
典礼前 群众入场
擎 提 人的海 兴奋
《开国大典》PPT优质课件
开国大典
小学语文六年级上册
-.
生字词语
政zhèng（邮政、政治、政策）宾bīn（外宾、来宾、宾客） 盏zhǎn（数盏、酒盏、灯盏）栏lán（栏杆、石栏、桥栏） 汇huì（汇集、汇报、汇款）爆bào（爆炸、爆发、火爆） 宣xuān（宣布、宣传、宣誓）帜zhì（旗帜、标帜、独树一帜） 阅yuè（检阅、阅读、阅览）制zhì（制服、制止、压制） 坦tǎn（坦克、坦然、坦白）距jù（距离、距今、相距） 隆lóng（隆重、隆冬、隆起）射shè（射入、射击、射门）
这篇文章记叙了开国大典的盛况。揭示了中华人民 共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感 和强烈的民要梳理。 第一段：(1-4)开国大典入场。 第二段(5-10)典礼的主要经过。 第三段：(11-13)阅兵盛典。 第四段：(14-16)群众游行。
谢谢观看
2.光明充满了整个北京城。
双关语，既是光线上表面意义上的光明，又是前途、前景、 政治文化等环境上的隐义上的光明。
光明的含义： 不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象 征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的 黑暗统治，获得了光明。这是人民群众心里的光明。
课后习题
1.默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的 心情。想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几 个场面，连起来简要说说开国大典的过程。
多音字
奔：bēn（奔跑）bèn（投奔） 行：xíng（行走）háng（银行）
形近字
盏（灯盏）盖（瓶盖） 栏（护栏）拦（阻拦） 泽（光泽）择（选择） 帜（旗帜）织（编织） 阅（阅读）问（询问） 距（距离）拒（拒绝）
近义词 宣布——公布 肃静——肃穆 挺立——耸立 汇集——聚集 诞生——出生 宣告——宣布 飘拂——飘扬 次序——顺序
小学语文六年级上册
-.
生字词语
政zhèng（邮政、政治、政策）宾bīn（外宾、来宾、宾客） 盏zhǎn（数盏、酒盏、灯盏）栏lán（栏杆、石栏、桥栏） 汇huì（汇集、汇报、汇款）爆bào（爆炸、爆发、火爆） 宣xuān（宣布、宣传、宣誓）帜zhì（旗帜、标帜、独树一帜） 阅yuè（检阅、阅读、阅览）制zhì（制服、制止、压制） 坦tǎn（坦克、坦然、坦白）距jù（距离、距今、相距） 隆lóng（隆重、隆冬、隆起）射shè（射入、射击、射门）
这篇文章记叙了开国大典的盛况。揭示了中华人民 共和国成立的意义，表达了一种当家作主的喜悦感 和强烈的民要梳理。 第一段：(1-4)开国大典入场。 第二段(5-10)典礼的主要经过。 第三段：(11-13)阅兵盛典。 第四段：(14-16)群众游行。
谢谢观看
2.光明充满了整个北京城。
双关语，既是光线上表面意义上的光明，又是前途、前景、 政治文化等环境上的隐义上的光明。
光明的含义： 不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象 征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的 黑暗统治，获得了光明。这是人民群众心里的光明。
课后习题
1.默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的 心情。想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几 个场面，连起来简要说说开国大典的过程。
多音字
奔：bēn（奔跑）bèn（投奔） 行：xíng（行走）háng（银行）
形近字
盏（灯盏）盖（瓶盖） 栏（护栏）拦（阻拦） 泽（光泽）择（选择） 帜（旗帜）织（编织） 阅（阅读）问（询问） 距（距离）拒（拒绝）
近义词 宣布——公布 肃静——肃穆 挺立——耸立 汇集——聚集 诞生——出生 宣告——宣布 飘拂——飘扬 次序——顺序
部编版(五四学制)2022—2023学年小学语文六年级上册第7课《开国大典》教育PPT课件
合作探究
同学们，大典的场面深深感染着你我， 现在让我们回读5—10段，读出大典的盛 况和亿万人民群众的欣喜与自豪。我们推 荐一名同学读毛主席的宣布，其他部分大 家一起齐读。
第三部分
阅兵式
合作探究
1.热烈而庄严的典礼仪式已经结束，接下来 的“阅兵式”又将是怎样一番情景呢？请同 学们读课文第11—13段，用一个词概括阅兵 式的特点。
示例3：三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 起头，瞻仰这鲜红的国旗。 这句话表明了什么？ 表明了人们对国旗无比尊重，也表达了人 们为中国人民从此站起来了，当家做主人 而感到无比激动、自豪的心情。
合作探究
示例4：起初是全场肃静，只听见炮声，只听 见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 把掌声比作雷鸣，表现了人民群众对新中国 的热爱。
写法总结
这篇课文通过“群众入场”“典礼 仪式”“阅兵式”“群众游行”四个特 写镜头向我们展示了开国大典的盛况， 这种写法叫有点有面，点面结合。
写作练笔
运用本节课学到的方法，写写你印象深刻 的一个场面。 提示：可以是一次运动会，可以是一场文 艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽 子比赛，还可以是一次有趣的活动。
合作探究
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出 一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光 一齐投向主席台”，说明了什么？ 说明了人民群众对领袖的无比拥戴，对新中 国的无限热爱。
合作探究
示例2：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
合作探究
2.说说文章是怎么描写阅兵式这个场面的？ 最后，又对群众欢呼的场面做了局部刻画。 通过勾画整体和刻画局部，使阅兵式的场面 富有层次感，既展现了阅兵场面的雄壮威武， 又突出了毛主席的领袖地位。
人教部编版《开国大典》PPT公开课(共14张PPT)
开国大典于__________年____月____日在首都举行，参加典礼的成员有____________，有___________，有__________
______________，估从计人此数过____上___了___幸。 福的生活。句子点出了新中国成立的伟大
三十万人的目光一齐 主席台。
开__国__大__典__于___________，__估_意_计_年人义_数__。___月__此______时__日__人在。首民都举群行众，参的加典心礼情的成是员有激__动___、___兴___奋_，、有_喜___悦___的___。_，有__________
““五光星明红充旗满升了起整来个以了北此京”表城掌示”什中握么的开？“光国“中明大国”除人典了民指的从光时此亮站间外起，、来还地了象”点征是着什、人么参民意加解思放？典了此礼，时的摆群脱众成了的员黑心和暗情统是人治怎数，样，前的途？了一解片会光明场。主席台 此时人民群众的的心情布是置激情动、况兴。奋、喜悦的。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”“看着”主席台 更能反映人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。
三十万人一齐欢呼，一齐欢跃，你 能想象出这是一幅怎样的画面吗？
品读句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 游行队伍一片火红，所以用“红流”代表游行队伍。 课文原句运用了比喻的修辞方法，不仅写出人多的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。
开__国__大__典__于___________，__估__计_年人_数__新___月__中______国__日__成在。首立都举了行，，参人加典民礼翻的成身员有做__了___主___人___，_，不有_再___受___压___迫_，有了__，________
______________，估从计人此数过____上___了___幸。 福的生活。句子点出了新中国成立的伟大
三十万人的目光一齐 主席台。
开__国__大__典__于___________，__估_意_计_年人义_数__。___月__此______时__日__人在。首民都举群行众，参的加典心礼情的成是员有激__动___、___兴___奋_，、有_喜___悦___的___。_，有__________
““五光星明红充旗满升了起整来个以了北此京”表城掌示”什中握么的开？“光国“中明大国”除人典了民指的从光时此亮站间外起，、来还地了象”点征是着什、人么参民意加解思放？典了此礼，时的摆群脱众成了的员黑心和暗情统是人治怎数，样，前的途？了一解片会光明场。主席台 此时人民群众的的心情布是置激情动、况兴。奋、喜悦的。
目光一齐“投向”主席台比“朝着”“看着”主席台 更能反映人们热切盼望见到新中国的缔造者毛主席的心情。
三十万人一齐欢呼，一齐欢跃，你 能想象出这是一幅怎样的画面吗？
品读句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 游行队伍一片火红，所以用“红流”代表游行队伍。 课文原句运用了比喻的修辞方法，不仅写出人多的气势，而且表达出人们喜悦、激动的心情。
开__国__大__典__于___________，__估__计_年人_数__新___月__中______国__日__成在。首立都举了行，，参人加典民礼翻的成身员有做__了___主___人___，_，不有_再___受___压___迫_，有了__，________
六年级上册语文《开国大典》课件(共16张PPT)
初读课文 整体感知
• 课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分 别介绍了开国大典的哪几个过程？
课文按开国大典进行的时间顺序叙述
1--4
5--10
11--13
14--15
会场 ——大会 ——阅兵式 ——群众游行
研读第一部分：
思考：典礼在下午三点钟开始，早上六点钟就有群众入场 了， 这一自然段哪些词句反映了群众来得早？这反映了什么？
研读第四部分：
思考：两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充 满了整个北京城。“红流”指什么？“光明充满了整个北京城” 又该怎样理解？
“两股红流”，指分头向东西两个方向行进的、“擎着灯”“舞着 火把”的游行队伍，“光明充满了整个北京城”，不光是说灯笼火把 照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使北京城永远摆脱了 过去的黑暗统治，成为一座和人民群众一样有了光明前途的城市。
课堂小结：
这篇课文通过“群众入场”“典礼仪式”“阅兵 式”“群众游行”四个特写镜头向我们开国大典的盛 况，这种写法叫有点有面，点面结合。
布置作业：
小练笔：运用本节课学到的方法，写写你印象深 刻的一个场面，可以是一次运动会，可以是一场文艺 汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽子比赛，还可 以是一次有趣的活动。
7、开国大典
导入课文：
同学们，你们知道1949年10月1日是什么日子吗？
积累字词：
（1）注音 擎（qíng）着 诞（dàn）生 瞻 (zhān)仰 聂荣臻（zhēn） (2)解释词语 ①汇集：会合，聚集。 ②肃立：恭敬，庄严地站着。 ③瞻仰：恭敬地看。 ④迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。 ⑤排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量强、声势 大。
下课！ 再见！
最新部编版小学六年级语文上册第7课《开国大典》ppt精致课件
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快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
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部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
3
。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
6
成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
8
快速浏览课文5—10自然段：
从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
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部编本·六年级上册
7 开国大典
1
快速浏览课文5—10自然段： 从什么句子或段落感受到开国 大典的隆重？在书上用横线划 出来。找完之后出声读，试着 用朗读来展现开国大典的隆重。
2
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十
人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的
声音，经过无线电的广播，传到长城内外，
传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃
起来。
3
。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 使全场三十人一齐欢呼起来。这 庄严的宣告，这雄伟的声音经 过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。
4
中华人民共和国 中央人民政府 在今天成立了！
5
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成员多——到会群众范围广：“四 面八方、汇集”而来； 来得早——早上六点钟就入场； 人数多——成了人海； 热情高——直奔，五更天摸着黑； 次序好——按照预定的地点排列。
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屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中国共产党的 领导下，1949年10月1日，新中国成立，中国人民站 起了！现在，你们就是参加开国大典的新闻记者，去 抓拍那些具有历史意义的镜头吧！
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导人在天 安门城楼上
毛主席在宣读公告
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人 一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，通过无 线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国 人民的心一起欢跃起来。”
北京版 六年级 语文 上册 第一单元
同学们，请根据你以前阅读的书籍或文章，用一句 话来说一说近百年来中国的现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患
中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为 推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争。 八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家 卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石 的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大 典” 的盛况。从此，人民当家作主的国家——中华人民共 和国诞生了。
中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因
为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路。
大典前
开
国Байду номын сангаас
大
大典中
典
大典后
群众入场 1.庄严宣告 2.升旗鸣炮 3.宣读公告 4.阅兵式 5.群众游行
退场
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
你有没有像1949年10月1日的人们那样激动过？ 你能理解广场上的人们为何欢呼吗？
同学们：你们知道54门大炮齐响28响的意 义吗？
54门礼炮代表我国54个民族(我国现有56个民族。 54个是根据当时的统计数字)，28响标志中国共产党 领导中国人民英勇奋斗的28年。
想再看看雄壮的阅兵式吗？
公元1949年10月1日，中国人民将永远铭记这一 天，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东 方诞生了，她的建立，开创了中国历史的新纪元，中 国社会从此进入一个前所未有的新时代。这个时代正 象著名诗人何其芳在开国典上写下的诗篇中描述的： 在新的中国，人民的中国！啊，你终于在旧中国的 母体内生长、壮大、成熟，你这个东方的巨人终于诞 生了！