新版北师大版小学数学一年级上册《文具》练习题
买文具
一、课前复习：
1、27+49= 42+23= 99—34= 78—45=
45—34= 6+78= 3+42= 62—17=
2、说说你每天用多少钱买早餐？能买些什么？
二、课中尝试：
1、按老师的要求拿出相应的钱币？
2、填空
1张5元=（）张1元
1张5角=（）张1角
1张1元=（）张1角
1张2元=（）张1元
1张2角=（）张1角
3、游戏：
四人小组，一个做售货员，三个做顾客。
三、课后巩固：
1、一张1元+一张2元+一张5元=（）
三张1元+一张2元+五张5元=（）
一张2元+一张5元=（）
一张1元+一张5元=（）
一张1角+一张2角+一张5角=（）
三张1角+一张2角+五张5角=（）
一张2角+一张5角=（）
一张1角+一张5角=（）
2、按要求拿出相应的钱币？能有几种拿法？
3元1元2角6元
3、小调查：
一支铅笔、一块橡皮擦、一把尺子需要多少钱？。
【小学数学】二年级数学上册试题 一课一练2.1《买文具》习题2 北师大版(含答案)
2.1《买文具》习题2一、口算50－29= 8＋18= 8－5= 5＋9=25－17= 93－23= 70－17= 28＋22=二、填一填1、十元以下的人民币的面额有( )、（）、（）。
2、1张10元可换（）张1元，1张100元可以换（）张50元。
3、2张5元是（）元，1张2021以换（）张10元。
4、10张5角是（）元，5张1元是（）元，5张2元是（）元。
5、 1元=（）分 10角=（）元 800分=（）元6、1张50元、2张20212张2元、1张1元合起来是（）元。
三、将下列价格按由高到低的顺序排队。
一元三角五角一百元五十元十元（）＞（）＞（）＞（）＞（）四、选择(把正确的答案序号填在括号内).⑴小明买本子用去6角，买笔用5角，需要付( )。
①11角②13分③1元3角（2）小明买文具用去3元，还剩5元，他原来有( )。
①3元5角②4元③8元⑷小军要买一本书，要付4元8角，他有4元，还差( )。
①8角②5角③4元五、在（）中填上“＞、＜或＝”6元角 105角4分1元8元2角2分100角元 49元8角六、解决问题1、 电话机 录音机 玩具车 书40元 65元 28元 19元①录音机加书一共多少元？②小明买玩具车，2021吗？③小明付给售货员100元，买了一个玩具车和一本书，应找回多少元？④请你提一个数学问题，并解决出来。
答案：一，口算2126 3 14 8 70 53 50二、填一填1、五元二元一元1、10 22、10 23、5 5 104、10 1 85、95三，一百元五十元十元一元三角五角四，选择（1）①（2）③（3）①五，= ＞＜＞ = ＞六，解决问题1,40+19=59元2，不够3,100-28-19=53元4，略。
北师大版数学一年级上册1.4 文具(1)教案含反思
第4课时文具（1）教学内容：教材第11页及相关题目。
教学目标：1.在具体情境中能够正确数出6~10的物体个数，会读、写6~10各数。
2.通过观察和实践活动，发展学生的数感，体验实物、符号、数字的联系。
3.养成良好的书写习惯，初步培养学生的反思和检查能力。
教学重点：6~10各数的书写。
教学难点：6、7、8、9、10的书写。
教学准备：教学课件、数字卡片、圆片。
（3）师：大家的表示方法真多，在这些表示方法中，你认为哪种方法最好？说说你的理由。
（4）小练习：用自己认为最好的方法表示大屏幕上尺子的个数和其他文具。
小结：用数字表示物体的个数最简洁。
3.描一描，写一写。
（1）出示数字卡片让学生读出6~10各数。
（2）观察数字卡片说说6~10各像什么？在学生自己发言的基础上出示儿歌：6像哨子嘟嘟叫，7像镰刀割青草，8像葫芦腰间挂，9像勺子能盛饭，10像铅笔加鸡蛋。
（3）指导学生正确书写。
教师边示范，边说明各数的书写要点，学生相应完成书上各数的书写。
6的书写要点：从左上角起笔往左下角写，再在下半格画一个圆。
注意：下半部分的圆要写满下半格。
7的书写要点：从左上角起笔往右上角写平，再往下半格的中间拉。
8的书写要点：从右上角起笔，先写一个拼音“S”，再往右上角写，不能写成两个圆合在一起。
9的书写要点：像拼音“q”，但这一竖要向左边斜一点，上半部分的圆要占满上半格。
10的书写要点：左边的1和右边的0分别占半格。
（4）小练习：在自己的田字格本上把6~10各数各写3个，比比谁写得漂亮。
小结：写数字时姿势要端正，字要写整洁、漂亮。
四、巩固练习1.完成教材第12页“练一练”第1题。
先读题，理解题意后再按要求画一画，写一写，然后全班交流。
2.完成教材第12页“练一练”第2题。
引导学生理解题意后再让学生独立完成，然后集体核对。
五、拓展提升根据给出的数，把多的图形画去，不够的图形补上。
六、课堂总结小朋友们，这节课我们学习了数6~10个物体和这几个数字的写法，大家回去后和爸爸、妈妈一起找找家里可以用这几个数表示的东西吧。
北师大版小学一年级上册数学应用题专项试题(全套)
计算天天练学校：班级：教师姓名：时间：至学年学期小学计算天天练（周计划）盘子里共有7个苹果，小红吃了5个，还剩多少个？树上有7只小鸟，又飞来2只，一共有多少只小鸟？学校有11个球，借走了10个还剩几个？一盒笔有14支，拿走了一些后,还剩9支，拿走了几只？明明要做13朵花，已经做好了7朵，还要做几朵？妈妈有4颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？小红有13朵花，送给小明9朵，小红还剩多少朵花？草地上有一群小羊,走了9只,又走了5,一共走了多少只？小明买了9个算草本，5个小楷本，小明一共买了多少个本？车上原来有7人，到站后从前门上车6人，从后门下车5人，现在车上有多少人？明明家有红金鱼和白金鱼一共17条，红金鱼有5条，白金鱼有几条？红花有13朵，比绿花少4朵，绿花有几朵？面包车里坐2人，小汽车里坐3人，两辆车一共坐多少人？停车场开走了6辆车，又开走了7辆车，还有5辆车，停车场原来有几辆车？乐乐有梨和苹果共13个，苹果有8个，梨有多少个？草地上有一群小羊,走了5只,又走了4,一共走了多少只？小明要写19个大字，上午写了5个，下午又写了2，他还要写几个大字？足球队有19人，已经来了3人，还有多少人没来？一盒笔有15支，拿走了一些后,还剩2支，拿走了几只？一盒笔有18支，拿走了一些后,还剩8支，拿走了几只？小明要写14个大字，上午写了3个，下午又写了6，他还要写几个大字？东东写了10个字，还有7个字没有写，他一共要写几个字？小云做了5朵花，又拿来8朵，现在有多少朵花？树上停了10只小鸟，先飞走了1只，又飞走了3只，树上还剩几只？车上原来有9人，到站后从前门上车8人，从后门下车6人，现在车上有多少人？草地上有一群小羊,走了3只,又走了3,一共走了多少只？小华看一本13页童话书，看了11页，还剩多少页没看？妮妮家有18棵白菜，吃了2棵，还剩多少棵白菜？树上有19只小鸟，飞走了5只，还剩多少只小鸟？小军两次用了8铅笔，第一次用了4支，第二次用了几支？利民食品店用去9袋面粉，还剩8袋，利民食品店原来有多少袋面粉？车上原来有9人，到站后从前门上车9人，从后门下车8人，现在车上有多少人？小明要写14个大字，上午写了5个，下午又写了6，他还要写几个大字？红红家第一次吃了4个苹果，第二次吃了5个苹果，两次一共吃了多少个苹果？一盒笔有16支，拿走了一些后,还剩9支，拿走了几只？小明要写19个大字，上午写了1个，下午又写了4，他还要写几个大字？妈妈有7颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？小云做了3朵花，又拿来9朵，现在有多少朵花？小明要写14个大字，上午写了3个，下午又写了3，他还要写几个大字？小明要写15个大字，上午写了1个，下午又写了2，他还要写几个大字？红花和黄花一共有15朵，红花有5朵，黄花有多少朵？小明买了6个算草本，5个小楷本，小明一共买了多少个本？4个小朋友堆雪人，又来了9个，一共有多少个小朋友？小红有18朵花，送给小明4朵，小红还剩多少朵花？草地上有8只大羊，9只小羊，一共有多少只羊？车上原来有9人，到站后从前门上车8人，从后门下车8人，现在车上有多少人？一盒笔有17支，拿走了一些后,还剩1支，拿走了几只？草地上有一群小羊,走了9只,又走了2,一共走了多少只？草地上有一群小羊,走了4只,又走了7,一共走了多少只？东东写了12个字，还有5个字没有写，他一共要写几个字？树上有13只小鸟，飞走了2只，还剩多少只小鸟？小明买了3个算草本，6个小楷本，小明一共买了多少个本？8个小朋友堆雪人，又来了3个，一共有多少个小朋友？东东写了9个字，还有7个字没有写，他一共要写几个字？欢欢做了7朵大红花，贝贝做了5朵大红花，两人一共做了多少朵？2个小朋友堆雪人，又来了5个，一共有多少个小朋友？树上停了10只小鸟，先飞走了3只，又飞走了4只，树上还剩几只？明明家有红金鱼和白金鱼一共11条，红金鱼有9条，白金鱼有几条？红花和黄花一共有17朵，红花有6朵，黄花有多少朵？第一次借走7本书，第二次借走7本书，现在图书馆少了几本书？云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面？小明第一天写了6个大字，第二天写了8大字，两天一共写了多少个大字？小红有15朵花，送给小明9朵，小红还剩多少朵花？东东写了10个字，还有4个字没有写，他一共要写几个字？云云画了2面旗，红红画了4面，他们一共画了多少面？明明家有红金鱼和白金鱼一共18条，红金鱼有2条，白金鱼有几条？一个文具盒是7元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？树上有8只小鸟，又飞来4只，一共有多少只小鸟？树上有2只小鸟，又飞来6只，一共有多少只小鸟？小明要写15个大字，上午写了2个，下午又写了4，他还要写几个大字？树上有17只小鸟，飞走了8只，还剩多少只小鸟？妈妈有8颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？小军两次用了9铅笔，第一次用了3支，第二次用了几支？小红有12朵花，送给小明4朵，小红还剩多少朵花？一盒笔有13支，拿走了一些后,还剩9支，拿走了几只？停车场开走了2辆车，又开走了5辆车，还有3辆车，停车场原来有几辆车？合唱队有男生9人，女生比男生多7人，合唱队有女生多少人？小明买了5个算草本，9个小楷本，小明一共买了多少个本？吃了7个，还剩6个，原来有几个？一盒笔有14支，拿走了一些后,还剩9支，拿走了几只？妈妈有2颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？一个文具盒是4元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？合唱队有男生6人，女生比男生多9人，合唱队有女生多少人？东东写了10个字，还有4个字没有写，他一共要写几个字？一个文具盒是3元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？树上有7鸟，飞走了6只还剩下多少只鸟？妈妈有7颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？合唱队有男生9人，女生比男生多9人，合唱队有女生多少人？足球队有12人，已经来了4人，还有多少人没来？小华看一本17页童话书，看了7页，还剩多少页没看？草地上有一群小羊,走了4只,又走了8,一共走了多少只？草地上有7只大羊，4只小羊，一共有多少只羊？足球队有18人，已经来了9人，还有多少人没来？一个文具盒是3元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？东东写了11个字，还有2个字没有写，他一共要写几个字？红红家第一次吃了3个苹果，第二次吃了2个苹果，两次一共吃了多少个苹果？小云做了8朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花？红花和黄花一共有18朵，红花有5朵，黄花有多少朵？妈妈有5颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？合唱队有男生5人，女生比男生多6人，合唱队有女生多少人？红花和黄花一共有16朵，红花有9朵，黄花有多少朵？吃了8个，还剩4个，原来有几个？树上有7只小鸟，又飞来7只，一共有多少只小鸟？学校有18个球，借走了10个还剩几个？吃了4个，还剩7个，原来有几个？树上有4只小鸟，又飞来8只，一共有多少只小鸟？贝贝要做17个风车，做好了8个，还要做多少个？小红有16朵花，送给小明6朵，小红还剩多少朵花？红花和黄花一共有11朵，红花有2朵，黄花有多少朵？红花有13朵，比绿花少3朵，绿花有几朵？合唱队有男生6人，女生比男生多10人，合唱队有女生多少人？8个小朋友堆雪人，又来了9个，一共有多少个小朋友？一盒笔有15支，拿走了一些后,还剩7支，拿走了几只？乐乐有梨和苹果共18个，苹果有6个，梨有多少个？有14根小棒，拿走2根，还剩多少根？草地上有一群小羊,走了5只,又走了7,一共走了多少只？明明要做17朵花，已经做好了9朵，还要做几朵？草地上有一群小羊,走了10只,又走了6,一共走了多少只？9个小朋友堆雪人，又来了8个，一共有多少个小朋友？一个文具盒是6元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？草地上有一群小羊,走了3只,又走了2,一共走了多少只？贝贝要做19个风车，做好了3个，还要做多少个？小红有17朵花，送给小明8朵，小红还剩多少朵花？树上停了8只小鸟，先飞走了1只，又飞走了3只，树上还剩几只？草地上有一群小羊,走了8只,又走了4,一共走了多少只？明明要做18朵花，已经做好了9朵，还要做几朵？树上有19只小鸟，飞走了5只，还剩多少只小鸟？妈妈有7颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？草地上有一群小羊,走了10只,又走了8,一共走了多少只？学校有11个球，借走了10个还剩几个？吃了6个，还剩5个，原来有几个？足球队有15人，已经来了10人，还有多少人没来？停车场开走了1辆车，又开走了3辆车，还有1辆车，停车场原来有几辆车？一盒笔有13支，拿走了一些后,还剩7支，拿走了几只？小红有13朵花，送给小明8朵，小红还剩多少朵花？面包车里坐8人，小汽车里坐5人，两辆车一共坐多少人？第一次借走9本书，第二次借走6本书，现在图书馆少了几本书？车上原来有8人，到站后从前门上车7人，从后门下车1人，现在车上有多少人？小云做了9朵花，又拿来7朵，现在有多少朵花？吃了5个，还剩3个，原来有几个？盘子里共有9个苹果，小红吃了5个，还剩多少个？一（1）班参加网球班有9人，参加数学班比网球班多4人，参加数学班有几人？第一次借走3本书，第二次借走8本书，现在图书馆少了几本书？多少颗糖？利民食品店用去6袋面粉，还剩3袋，利民食品店原来有多少袋面粉？一盒笔有16支，拿走了一些后,还剩7支，拿走了几只？小红有15朵花，送给小明6朵，小红还剩多少朵花？利民食品店用去9袋面粉，还剩4袋，利民食品店原来有多少袋面粉？多少颗糖？小云做了6朵花，又拿来7朵，现在有多少朵花？明明要做17朵花，已经做好了2朵，还要做几朵？树上有15只小鸟，飞走了9只，还剩多少只小鸟？明明要做16朵花，已经做了7朵还要做多少朵？一个文具盒是6元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？一盒笔有17支，拿走了一些后,还剩7支，拿走了几只？面包车里坐3人，小汽车里坐4人，两辆车一共坐多少人？9个小朋友排队，小名的左边有2人，右边有几人？妈妈买来10只苹果，小红吃了2只，爸爸又买来4只苹果，现在有几只苹果？合唱队有男生7人，女生比男生多10人，合唱队有女生多少人？小明买了4个算草本，4个小楷本，小明一共买了多少个本？一盒笔有12支，拿走了一些后,还剩1支，拿走了几只？一盒笔有13支，拿走了一些后,还剩4支，拿走了几只？小华看一本14页童话书，看了8页，还剩多少页没看？一个文具盒是5元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？利民食品店用去7袋面粉，还剩5袋，利民食品店原来有多少袋面粉？大军要做13只纸船，做好了6只，还要做几只？一个文具盒是7元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？小红有12朵花，送给小明4朵，小红还剩多少朵花？小红有12朵花，送给小明4朵，小红还剩多少朵花？欢欢做了8朵大红花，贝贝做了4朵大红花，两人一共做了多少朵？小云做了3朵花，又拿来6朵，现在有多少朵花？一盒笔有18支，拿走了一些后,还剩1支，拿走了几只？树上有18只小鸟，飞走了3只，还剩多少只小鸟？草地上有一群小羊,走了6只,又走了7,一共走了多少只？树上有14只小鸟，飞走了5只，还剩多少只小鸟？红花和黄花一共有15朵，红花有6朵，黄花有多少朵？红花有12朵，比绿花少5朵，绿花有几朵？足球队有11人，已经来了3人，还有多少人没来？小明第一天写了5个大字，第二天写了5大字，两天一共写了多少个大字？学校有14个球，借走了10个还剩几个？明明要做15朵花，已经做好了8朵，还要做几朵？小明要写16个大字，上午写了2个，下午又写了2，他还要写几个大字？车上原来有6人，到站后从前门上车9人，从后门下车7人，现在车上有多少人？小明买了2个算草本，5个小楷本，小明一共买了多少个本？东东写了11个字，还有5个字没有写，他一共要写几个字？6个小朋友堆雪人，又来了5个，一共有多少个小朋友？红红家第一次吃了8个苹果，第二次吃了5个苹果，两次一共吃了多少个苹果？小明要写13个大字，上午写了2个，下午又写了5，他还要写几个大字？东东写了10个字，还有3个字没有写，他一共要写几个字？小红有19朵花，送给小明5朵，小红还剩多少朵花？8个小朋友堆雪人，又来了4个，一共有多少个小朋友？树上有13只小鸟，飞走了3只，还剩多少只小鸟？树上有3只小鸟，又飞来5只，一共有多少只小鸟？车上原来有9人，到站后从前门上车8人，从后门下车6人，现在车上有多少人？乐乐有梨和苹果共19个，苹果有5个，梨有多少个？8个小朋友排队，小名的左边有2人，右边有几人？6个小朋友堆雪人，又来了3个，一共有多少个小朋友？小华看一本13页童话书，看了4页，还剩多少页没看？4个小朋友堆雪人，又来了3个，一共有多少个小朋友？妮妮家有14棵白菜，吃了4棵，还剩多少棵白菜？树上有9鸟，飞走了2只还剩下多少只鸟？明明要做18朵花，已经做了5朵还要做多少朵？吃了2个，还剩6个，原来有几个？小红有17朵花，送给小明4朵，小红还剩多少朵花？一个文具盒是3元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？小红有19朵花，送给小明9朵，小红还剩多少朵花？小明买了5个算草本，4个小楷本，小明一共买了多少个本？面包车里坐3人，小汽车里坐4人，两辆车一共坐多少人？小明买了5个算草本，7个小楷本，小明一共买了多少个本？一（1）班参加网球班有9人，参加数学班比网球班多8人，参加数学班有几人？小红有14朵花，送给小明9朵，小红还剩多少朵花？红红家第一次吃了8个苹果，第二次吃了9个苹果，两次一共吃了多少个苹果？合唱队有男生9人，女生比男生多7人，合唱队有女生多少人？合唱队有男生6人，女生比男生多10人，合唱队有女生多少人？红红家第一次吃了6个苹果，第二次吃了6个苹果，两次一共吃了多少个苹果？利民食品店用去9袋面粉，还剩6袋，利民食品店原来有多少袋面粉？草地上有一群小羊,走了7只,又走了5,一共走了多少只？第一次借走9本书，第二次借走5本书，现在图书馆少了几本书？云云画了8面旗，红红画了9面，他们一共画了多少面？小红有13朵花，送给小明8朵，小红还剩多少朵花？树上有9只小鸟，又飞来2只，一共有多少只小鸟？小明买了3个算草本，4个小楷本，小明一共买了多少个本？贝贝要做17个风车，做好了5个，还要做多少个？小云做了2朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花？小红有18朵花，送给小明3朵，小红还剩多少朵花？明明要做16朵花，已经做了5朵还要做多少朵？乐乐有梨和苹果共11个，苹果有7个，梨有多少个？车上原来有3人，到站后从前门上车6人，从后门下车6人，现在车上有多少人？草地上有一群小羊,走了9只,又走了9,一共走了多少只？小明买了4个算草本，9个小楷本，小明一共买了多少个本？妈妈有4颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？一盒笔有17支，拿走了一些后,还剩9支，拿走了几只？小华看一本15页童话书，看了11页，还剩多少页没看？树上有19只小鸟，飞走了6只，还剩多少只小鸟？妈妈买来9只苹果，小红吃了1只，爸爸又买来3只苹果，现在有几只苹果？小华看一本18页童话书，看了6页，还剩多少页没看？妈妈有7颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？树上有12只小鸟，飞走了3只，还剩多少只小鸟？。
一年级上册数学一课一练4.2一起来分类_北师大版(含解析)
一年级上册数学一课一练4.2一起来分类_北师大版（含解析）一、应用题1.把应放在书包里的东西圈出来。
2.不是蔬菜的圈出来。
3.把不是学习用品的圈出来4.把不是同一类的用○画出来。
5.把不是同一类的用○画出来。
6.把属于车类的圈出来。
7.把会飞的动物圈出来。
8.把能在水里生活的动物圈出来。
9.请把在天上飞圈出来。
10.把不是水果的圈出来。
11.把吃饭时可能用到的物品圈出来。
12.把左右两边同一类的物品找出来，连一连13.请你先动脑筋想一想，怎样放合适?14.分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。
15.分一分，把同类物品的序号填在相应的位置。
16.按照用途将下列物体进行分类。
[来源:ZXXK] 17.你能给这些式子分一分吗？18.你能按要求自己分一分吗？19.说一说，可以怎样分。
二、综合题根据图片回答问题：（1）请你认真观察图中都有什么？（2）它们的数量分别是多少？（3）你能想办法，把它们分一分吗，说说你是怎么分的吗？（4）笑笑能想出两种分法，你呢？请试一试？答案解析部分一、应用题1.【答案】毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮【解析】【解答】图上呈现了8种物体，依次是毛笔、铅笔、钢笔、锯子、小提琴、尺子、转笔刀、橡皮。
其中毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮属于学习用品，应该放在书包里，而锯子、小提琴不是学习用品，不需要放在书包里。
所以答案是将毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮分别圈起来。
本题考查物体的比较、排列和分类。
【分析】毛笔、铅笔、钢笔、尺子、转笔刀、橡皮属于学习用品，应该放在书包里，而锯子、小提琴不是学习用品，不需要放在书包里。
本题考查物体的比较、排列和分类。
2.【答案】【解析】3.【答案】【解析】【解答】以上五种依次是铅笔、练习本、篮球、尺子、数学书。
其中铅笔、练习本、尺子、数学书是学习用品，而篮球是体育用品。
所以答案选择篮球。
考察知识点为物体的比较、排列和分类。
【分析】铅笔、练习本、尺子、数学书是学习用品，而篮球是体育用品，所以答案选择篮球。
新北师大版小学数学一年级上册《文具》说课稿
新北师大版小学数学一年级上册《文具》说课稿一. 教材分析《文具》是新北师大版小学数学一年级上册的一章节，主要介绍了文具的分类、名称以及使用方法。
本章节内容与学生日常生活紧密相连，便于学生理解和掌握。
通过本节课的学习，使学生能够认识常见的文具，了解它们的特点和用途，培养学生良好的学习习惯和爱护文具的意识。
二. 学情分析一年级的学生刚进入小学，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
但他们注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段吸引他们的注意力。
此外，学生在生活中已经接触过一些文具，但对文具的分类和名称可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生认识和了解文具。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识常见的文具，了解它们的特点和用途。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流等方法，培养学生观察能力、动手能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱学习、爱护文具的良好习惯，提高学生自主学习的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够认识常见的文具，了解它们的特点和用途。
2.教学难点：学生对文具的分类和名称的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、游戏教学法、分组合作教学法等，激发学生学习兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用实物、图片、视频等 Multimedia teaching ds，直观展示文具，帮助学生理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入：创设“文具店”情境，引导学生参观文具店，激发学生对文具的兴趣。
2.新课导入：教师展示各种文具，引导学生认识文具的名称和特点。
3.课堂互动：学生分组讨论，分享自己喜欢的文具及其用途。
4.实践操作：学生动手操作，尝试使用不同类型的文具。
5.总结提升：教师引导学生总结文具的特点和用途，培养学生爱护文具的意识。
6.课堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
7.拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多文具，了解它们的用途。
北师大版数学一年级上全册每课练习题
第一单元生活中的数第一课时快乐的家园A案：课时作业一、照样子数一数，画一画。
二、照样子，圈一圈。
三、看一看，填一填。
一共有（）朵花，排第（）。
第二课时玩具A案：课时作业一、看图圈数。
二、写数。
第三课时小猫钓鱼A案：课时作业一、看图写数。
二、按顺序写数。
第四课时文具A案：课时作业一、数一数，写数。
二、照样子，画点子。
三、按顺序填数。
第五课时快乐的午餐A案：课时作业一、画一画。
1.画，和一样多。
2.画，比多。
二、哪一组正合适?画“√”。
1.每人1双。
2.每只兔子一根。
三、比一比，最多的画“V”，最少的画“△”。
1.2.第六课时动物乐园A案：课时作业一、送小鸟回家。
(连线)二、比一比，填一填。
第二单元比较第一课时过生日A案：课时作业一、比一比，大的画“√”，小的画“O"。
二、用下面的篮子装一些同样大小的苹果，哪个装得更多?在下面画“√”。
第二课时下课啦A案：课时作业一、给最高的树涂上红色，最矮的树涂上绿色。
二、给最长的线画上“√”。
三、谁最高?请画“√”。
第三课时跷跷板A案：课时作业一、给轻的涂红色。
二、在最轻的后面画“√”。
第三单元加与减（一）第一课时一共有多少A案：课时作业一、在口里填数。
口+1=2 2+口=3 2+3=口二、看算式接着画，接着填。
三、说一说，填一填。
第二课时还剩下多少A案：课时作业一、填一填。
5一2=口4一1=口二、看图摆一摆，再填得数。
4一1=口4一3=口5一3=口3一1=口三、看算式，先画去O，再填数。
第三课时可爱的小猫A案：课时作业一、直接写得数。
3+0= 5－4= 2－1=3－3= 5－5= 1+0=二、在○里填上“>”“<”或“=”。
3－2○1＋1 5－5○1＋0 5○4＋05－4○0＋0 2＋2○4＋1 3－3○0三、看图写算式。
1盘子里还剩几个苹果?2鱼缸里还剩几条鱼?第四课时练习一看图列式计算。
4+1=□5－1=□3+□=□5－□=□3+1=□5－4=□2+□=□4－□=□第五课时猜数游戏A案：课时作业一、看图填空。
北师大版数学二年级上册1生活中的数《文具》课件
拨一拨，说一说。
计数器每一个珠子都表示数字1。
拨一拨，说一说。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1,再拨1个就是2…… 后一个数依次是在前一个数的
基础上添1个珠得来的，也就是说， 后一个数依次比前一个数多1。
巩固练习
1.说一说，你是怎么数的？
说一说，你是怎么数的？
10 9 10 10
2.一共有 10 个小朋友。
1.填一填。
课后作业
2.
跳一跳，说一说。
顺着跳
倒着跳
顺着跳
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
顺着数，你有什么发现？ 我发现青蛙每跳一次，后面
的数就比前面的数大1；跳的次数 越来越多，数越来越大。
倒着跳
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
倒着数，你有什么发现？ 我发现青蛙每跳一次，前面
的数就比后面的数小1；跳的次 数越来越多，数越来越小。
2.写数时要注意数的
，可以利用 记
字形：
课后作业
1.数一数，画一画，并写上相应的数。
2.数一数，写一写。
北师大版 数学 一年级 上册
一 生活中的数
文具（2）
知识回顾
数一数，连一连。
6 8
10
情境导入
找一找，说一说。
这两句诗共 有10个字。
10
你能用我们学过的数 字表示这些事物的数量吗？
探究新知
你能用几种方 该怎样表示？ 法表示这些数？
6
7
自主学习
6 7 8 9 10
描一描，写一写。
6 7 8 9 10
数字6-10的正确书写方法：
巩固练习
数一数，画一画。
培优训练
一年级上册数学试题-文具丨北师大版含答案
)5 ( ) ( )6 8
) )5
花灯个数
4.我能写出相邻的数 ㊂
������������������������������������������ 7 ������������������ ������������������ ������������������ ������������������
文
会写数字 6㊁ 2.会读 ㊁ 7㊁ 8㊁ 9㊁ 1 0㊂
具
1.能正确数出数量是 6~1 0 的物体的个数 ㊂ 3.能按从大到小的顺序排列 1 0 以内的数 ㊂ 4.能在生活中找出 1 0 以内的数 ㊂
夯实课内基础, 才能有所突破
连一连 ㊂ 1.找朋友 ,
������������������������������������������ 8 ������������������ ������������������������������������������ 9 ������������������
这是一座由课内通向课外的桥梁
圈出正确的答案 ) 2.小动物排队 ㊂(
5.根据数补图形 ㊂ әә 6 ʀʀʀ ʀʀ 9 7 ѲѲ ѲѲ 1 0
������������������ ������������������
������������������ ������������������
������������������ ������������������
填一填 ㊂ 3 . 数一数 ,
( ) ) 上面一共有 ( 只小动物 ㊂ 1 4 5 ( ) ) ㊂ 小鸟排在第 ( 2 3 4 ( ) ) ㊂ 小牛排在第 ( 3 4 5
6.按规律写数 ㊂ ( ) ) ( 1 2 ( 玩套圈游 戏的人数 表演节目 的人数 )8 ( ) ) ( 2 9 ( ( )3个 0㊂
一年级数学上册 文具教案2 北师大版
文具
课型
新授
教学目标
1、能够正确地数出数量是6-10物体个数；学会各个数的读写方法。
2、学会用新知解决实际问题。
3、使学生热爱数学，热爱生活中的数学。
教学重点
会读写6-10各数。
正确、端正地写6-10各数。
理解数的意义。
教学难点
关 键
教学资源
课件
教 学 过 程教学环节来自时间安排教师指导
学生活动
设计意图
一、导入新课，创设情景。
二、正确数6-10物体个数。
三、学习6-10书写。
四、练一练
五、小结
1．小朋友们，开学前爸爸妈妈一定带你们去买过新书包和新文具。
2．文具店里的文具真是太多了，老师也选了几样，你们看都有什么？（出示图“找朋友”）
1．请你选你喜欢的文具，数一数有多少个？用什么表示？
2．请大家看图将文具个数从小到大和从大到小顺序与同桌交流。
观察，自由发言
生回答：有铅笔、文具盒、擦子、尺子。
教师质疑，引导学生数数
教师巡视，学生把6-10顺序、倒序排列。同桌交流。
生观察，认真看教师范写，在书上描写。
生：6表示画了6个圆，7也是。
生独立做
汇报交流
学生根据自己的学习所得谈收获。
联系实际让学生产生亲切感。
学生按顺序观察，根据要求数数。
巩固练习了解学生掌握情况。
3．填数。
1）教师引入：数数有多数。但是在卫星发射前，需要倒着数，也就是倒计时。
（教师简单讲火箭发射前需要倒计时，教师示范10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。学生跟着数。）
2）教师示范读。
3）开火车读。
4）齐声读数。
5）在格中写回顾新知。
1.4文具教案2023-2024学年数学一年级上册北师大版
1.4文具教案20232024学年数学一年级上册北师大版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第一章第四节“文具”的学习。
通过学习，使学生认识并了解常见的文具，如铅笔、橡皮、尺子等，同时，让学生通过观察、比较、分类等方法，提高他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生认识并了解常见的文具，掌握它们的名称和用途。
2. 培养学生观察、比较、分类的能力，提高他们的逻辑思维能力。
3. 培养学生独立思考、合作交流的学习习惯，提高他们的沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：认识并了解常见的文具，掌握它们的名称和用途。
难点：培养学生观察、比较、分类的能力，提高他们的逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、文具模型、实物文具学具：铅笔、橡皮、尺子等实物文具五、教学过程1. 情景引入：通过一个小朋友整理文具的故事，引发学生对文具的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 观察文具：让学生观察自己的文具，引导他们发现文具的共性和特性，培养他们的观察能力。
4. 讲解文具：通过PPT展示文具的图片，详细讲解文具的名称、用途和特点，让学生牢固掌握文具的知识。
5. 随堂练习：设计一些关于文具的练习题，让学生回答，检查他们是否掌握了文具的知识。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行小结，强调文具的名称、用途和特点，加深学生的记忆。
六、板书设计板书设计主要包括文具的名称、用途和特点，以及一些重要的关键词，如“铅笔、橡皮、尺子”等，以便学生随时回顾和复习。
七、作业设计1. 请学生用自己的语言描述一下文具的名称、用途和特点。
答案：铅笔用于写字和画画，橡皮可以擦除错误，尺子用于测量长度。
2. 请学生分组，每组设计一个关于文具的趣味小游戏，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，观察学生对文具知识的掌握程度，以及他们在课堂上的表现。
同时，我会鼓励学生在课后进行拓展延伸，如观察其他文具，了解它们的用途和特点，培养他们的观察力和独立思考能力。