《我是一片小树叶》PPT课件
词语加油站
心形 宽阔 金黄 清香 扇形 修长 火红 乘凉 针形 狭长 嫩绿 凋谢 椭圆形 锯齿 黄澄澄 飞舞
句子加油站
春风吹来，我们为大树妈妈换上翠 绿的新装，兄弟姐妹们都绿得发蓝，在 阳光的映照下，我们像无数忽明忽暗的 蓝宝石。 秋天到了，我换上了黄澄澄的衣裳。 伙伴们也开始举行起了《舞林大会》， 他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣，旋 转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起 舞。
你可以这样写：
第一步：把自己想象成你最喜 欢的那树叶，并做自我介绍。 第二步：写出自己在一年四季 的变化（生长过程、颜色变化等） 第三步：说说自己经历过哪些 有趣的事情，讲清楚事情的经过。 第四步：作为一片小树叶，你 有什么心里话？把它说出来！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
•
我变得（ 枯黄枯黄的了 ）， 一天，风婆婆（ 向我一招手 ) 我像（ 一只美丽的黄蝴蝶， 翩然起舞，投向大地的怀抱 ) 渐渐地，姐妹们都（ 像赶集 ), 似的聚在树妈妈的脚下 大地像( 国王换上了金黄色 的新装 )。
范文展示
我是一片小树叶
（作者：来,然后慢慢的长成了一 片小小的树叶,因为我的身上有一些斑点,所以妈妈取名叫我斑斑。 夏日炎炎的夏天里，我披上了一件深绿色的衣裳，我长的更 茂盛了，我的伙伴也不甘落后，也长的又大又圆，远远看去，我 们就像一把大伞，人们在这乘凉说：“好凉快，好凉快。” 秋天到了，我换上了一件火红火红的衣裳，我的伙伴：小蜜 蜂，小蝴蝶飞到我的身边给我唱歌，慢慢的把我送进了甜蜜的梦 乡。 寒冷的冬天到了，我离开了大树妈妈，向它告别，一阵狂风 吹来，吹得我翩翩起舞，还打着旋，慢慢飘到了小溪里，突然， 我听到了一遍又一遍的呼救声，赶紧漂了过去，不远处，我看见 了一只小蚂蚁，小蚂蚁喊着：“斑斑快救救我。”我赶紧漂了过 去，蚂蚁急忙爬了上去，慢慢睡着了，我漂到岸边，小蚂蚁爬了 上去说：“斑斑，谢谢！”这时候，一个小朋友看见了我，把我 捡了上来，做成了一个书签，他对我笑着说：“你真是一个有趣 的小树叶。”
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
我是一片小树叶
银 杏 叶
松 叶
樟树叶
柳叶
蕨 叶
枫 叶
酸 浆 草 叶
桃
叶
观察自己所准备的树叶：
树叶是什么形状的？树叶是什么 颜色的？你看看它们的表面是否有条 纹？把鼻子凑近它，你能闻到什么气 味？再用手摸一摸，有什么感觉？ 小声地把这些发现连贯地说一说。
我是一片小小的树叶， 春天来了，五彩缤纷的花绽 开了笑脸，我也跟着花儿一 起生长，虽然我没有花儿美 丽，但是，我一点也不自卑， 因为在我的映衬下，花儿也 显眼了许多，这让我也感到 自豪。
《我是一片小树叶》心理健康活动课 认识自我
1.积极参与，守规则 2.听清指挥，不吵闹 3.不讲废话，惜时间
热身：猜谜
• 小小扇子批红衣，一到秋天像火焰。 （打一树叶）
谜底：枫叶
活动一：互猜树叶
• 规则： 1.前后三-四人为一组 2.看一看：请组内成员们仔细观察其中一片 叶子，各用一句话来描述这片叶子 3.说一说：请一位成员说出所有描述的句子， 让其他小组的同学猜猜他/她说的是哪种树叶 4.想一想：怎样才能准确描述所看到的树叶， 奥秘是什么？
为自己骄傲没关系
有不同的爸爸妈妈没关系
你是被收养的没关系
有个隐形朋友没关系
乐于助人更加没关系
丢了手套没关系
有时发发脾气没关系
给自己做让自己开心的事儿没关系
帮松鼠搜集坚果没关系
有各种各样的朋友没关系
偶尔许许愿没关系
与众不同是没有什么关系的。你是特别的， 你是重要的，只因为你就是你。
作者：Todd Parr
掉了一颗牙没关系（两颗或三颗也一样）
有时候需要别人帮忙没关系
长了与众不同的鼻子没关系
肤色和别人不一样没关系
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第二轮--吹“优点”
大风吹！大风吹！ • 1.吹能说会道、口才好的人 • 2.吹乐于助人、热心肠的人 • 3.吹______________的人 • 4.吹______________的人 • 5.吹______________的人 【爱劳动、爱看书、喜欢旅游、相信不可能 的人等】
三年级上册语文课件4 做一片美丽的叶子第二课时_ 苏教版
3.想象一下,这些树叶上会有哪些童话呢?
《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《青蛙王子》
4.当老爷爷看到小树叶上都是童话时,他会说些什么 呢?
老爷爷高兴地说:“小树啊,你真是个聪 明好学的孩子啊!”
返回
与“奉献”有关的诗句。 落红不是无情物,化作春泥更护花。
——龚自珍
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月下 午7时17分21.8.819:17August 8, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年8月8日星期 日7时17分52秒 19:17:528 August 2021
小树叶的童话(节选) 有一位老爷爷,他身边没有一个亲人,他就种了一 棵小树。 他每天早晨起床后,要做的第一件事,就是给小树 浇水,他还要数一数小树今天长出了几片新叶子。 他累了,就坐在小树身边,闭上眼睛养神儿。
他最爱听风儿吹动树叶的声音:哗啦——哗啦,就像 鼓掌。听着听着,老爷爷就笑了。 有一天,老爷爷又闭着眼睛养神儿,忽然听见小树说话了:
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。19:17:5219:17:5219:178/8/2021 7:17:52 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.819:17:5219:17Aug-218-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。19:17:5219:17:5219:17Sunday, August 08, 2021
北京义教版-学前班科学公开课教案 第18课《我是一片小树叶》教案(全)
《我是一片小树叶》活动目标1、练习双脚向上跳，向前跳。
2、感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
活动准备1海洋球若干，篮筐六个，呼啦圈六个。
2热身、游戏、放松音乐，请一名教师扮演大蟒蛇。
活动过程1、谈话导入，激发幼儿兴趣--师：我们的小手很能干，会穿衣，会吃饭，还会画画等等。
你们知道吗？我们身上还有一样宝贝，长得和小手很象，会是谁呢？（引导幼儿说出小脚丫，并脱下鞋子，露出小脚丫，将脱下的鞋子放在椅子下面）2、探索实践，认识小脚丫--师：我们一共有2只脚，每一只小脚丫上，都住着几位宝宝，这些宝宝的名字都叫脚趾。
请小朋友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾？（先请幼儿自由数自己的脚趾数，再集体数数）--师:我们的脚趾和手指一样，上面长着什么东西？（指甲）这些指甲摸上去是什么感觉？（幼儿摸摸自己的和别人的脚指甲，知道指甲是硬硬的，长指甲会戳痛皮肤）--师：脚上除了有脚趾和脚指甲，还有什么呢？（引导幼儿通过摸一摸、看一看自己的小脚，知道脚除了有脚趾、脚指甲，还有脚跟、脚心、脚背骨头等）--师：现在我们已经认识了自己的小脚丫，我们每个人的脚丫都一样吗？有没有哪里不一样的？（教师和幼儿一起比一比，可以从脚的大小、指甲的长短、脚心的形状等作比较，并且认识平足）--师小结：我们的小脚和小手一样有2只，每只脚上有5个脚趾，一共10个脚趾；脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等；脚趾上还有硬硬的脚指甲。
在以后的日子里，XM外汇 xm-tradefx3.25 我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不偏食的好习惯。
3、创设环境，组织幼儿提升经验--师：人的脚有什么用呢？（走路）请小朋友按顺序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。
（幼儿在事先准备好的场地上走走、跑跑、跳跳，先回到座位的幼儿先穿好鞋子）--师：走在不同的小路上，感觉怎么样？（幼儿自由发言，师帮助组织语言）--师：我们的小脚丫很重要，那怎么保护自己的小脚丫呢？（幼儿讨论发言，师帮助组织语言）--师小结：脚是人体重要的组成部分。
湘教版三年级下册习作5《我是一片小树叶》范文(计35篇)
习作5《我是一片小树叶》(35篇)1 我是一片小树叶我是一片银杏树叶，春天里我的颜色是青绿色的，就像一把小扇子。
清晨我会在树上看着来往的路人和嬉戏的小朋友。
转眼间，炎热的夏天来了。
我换成了碧绿的新衣服，边上还有一条条波纹，远看像一条波纹裙子。
我的兄弟姐妹们也由春天的小扇子长成了一个“胖小子”。
秋姑娘来到人间了，我变得衰老了，变成了金灿灿的了，我脸上还布满了皱纹。
我没有春天里的桃叶那么绿，也没有梧桐树那么青，连夏天美丽的波纹裙都消失了。
秋天的风儿没有以前那么温和了，现在的一切都变了……。
冬天无声无息的来了。
我终于因体力不支离开了树妈妈，来到了大地妈妈的怀抱了。
我最后一看看这个世界，发现天空下起了白花花的雪，这是我见过的最美的雪。
它好像是冬姑娘送给我的礼物！可我已经没有力气说“谢谢”了。
因为我即将沉睡在这白茫茫的世界里了。
最后我想在为树妈妈做一件事，我要变成肥料滋润大地。
2 我是一片小小的树叶今天，我又趴在窗前，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己，我变成了树叶家族中的一员。
小鸟的一首优美的歌谣让世界从沉睡中醒来。
“孩子们，孩子们，太阳公公出来了，快快起来吧！”树木妈妈叫道，我伸了一个懒腰，百花争艳，鸟语花香，眼前的大千世界又一次深深的白我吸引。
夏天，烈日炎炎，我和兄弟们平空撑起一把巨伞。
一个卖冰激凌的，在我们下面叫卖，我闻着那甜美的味道：草莓、橙子、蓝莓……“快回来，孩子，小心啊！”树妈妈担心的叫道，可我偏不听，努力地向外探着身子，想看到更多，更多。
秋天到了，天上飞过一群大雁，田地里，农民伯伯带着一脸满意的微笑，凤姑娘来了，她捧着我，带我遨游世界，我落在一片草丛中，面前，两个蚁洞的蚂蚁激战着，它们有的单打独斗，有的打成一团，也有的打成一片，那些比较小的在一旁呐喊助威，不敢参加这凶残的大战。
强壮的大蚂蚁用触角打得你死我活。
正当战斗快结束时，风姑娘又轻轻将我捧起，这回我又落在了人家的窗台上，里面放着一个大黑盒子，他唱出一首又一首优美的乐曲，空中的小鸟也唱和着，似乎是专门为我所演奏的一首天籁之音。
2023最新-《一片树叶》教案优秀10篇
《一片树叶》教案优秀10篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？壶知道为您精心收集了10篇《《一片树叶》教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
《一片树叶》教案篇一比较满意自己设计的导课与结尾布置作业：以小诗开头，引起学生学习课文的兴趣，提高孩子们环保的自觉性；以小诗布置作业结尾，既结合课文内容，深化了知识，又前后呼应，体现了本课教学的完整性。
还比较满意自己设计的活动教具，美观、实用、有趣、帮助孩子们很好地理解课文：当满树的绿叶被喜欢小椿树的小动物们一片片摘下后，小椿树只剩下光秃秃的树干与树枝了，孩子们理解课文内容便不难了；当“小动物”们认识到自己的错误，纷纷将小树叶再“还回”小椿树身上时，树叶上的生字朋友纷纷向小朋友们招手，孩子们既感到新鲜有趣，又积极认读生字，效果较好。
但在教学是有两点疏忽了：一、在请学生评、讲之前，如果先整体地轮读一遍课文，效果会更好，小评委也不要太多；二、在第四环节，回味生字时，如果时间不够，不要再找小老师上前讲讲怎样记住的生字，既保证了下课时间，整节课也照样完美。
《一片树叶》教案篇二教学目标：1.能正确，流利，有感情地朗读课文，并初步体验个性化朗读。
2.懂得应该怎样爱护树木，明白勿以恶小而为之的道理。
3.拓展延伸课文内容，对学生进行真爱教育。
教学重点，难点：懂得怎样爱护树木，明白勿以恶小而为之的道理。
教学过程：一，创设情境，导入课文1.这节课学习课文《一片树叶》齐读课题。
2.课件播放树叶图片。
师充满激情地描述。
3.课件出示小椿树，让学生说一说自己看到的小椿树的样子。
【点评：课始，为学生创设一个美的情境，激发学生对小椿树的喜爱之情，在运用中理解欣赏和赞叹的意思，这体现了把握教材，灵活处理和运用教材的能力。
】二，理解感知，读好课文(一)有一群小动物，它们也很喜爱这课小椿树，它们是怎么赞叹小椿树的呢自由读课文，读完后，用笔画一画小动物们赞叹的话。
【全册教案】-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《我是一片小树叶》教案3
《我是一片小树叶》活动目标1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。
2、探索飞盘的多种玩法，发展创造性思维。
3、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。
活动准备1、幼儿和老师一起收集各种各样的一对对的袜子。
2、环境创设娃娃家，放折好的袜子的2中盒子，蜂窝形和框形。
活动过程一、热身活动。
教师带领幼儿随音乐进行热身活动。
二、自主探索。
教师出示垫子，请幼儿尝试垫子的玩法。
;文章出自屈老师教,案'如将垫子铺地上跳、用垫子向上抛、手拿垫子开车等。
教师带领幼儿一起尝试幼儿想的各种玩法。
三、开心游戏。
幼儿手上贴红黄蓝蝴蝶贴纸，代表红黄蓝蝴蝶。
教师带领幼儿学蝴蝶飞舞、转圈、采花粉等，当教师说蝴蝶回家啦，各色蝴蝶飞到相应颜色的垫子上，表示回家，如红蝴蝶站在红色垫子上等。
游戏继续。
游戏规则依旧，最后的指令变化：如蝴蝶回红色的家，则所有蝴蝶围住红色垫子。
四、放松活动。
教师和幼儿随音乐做放松运动。
活动应变游戏时，如果没有垫子可以改为塑料圈或者用彩色粉笔画的圈。
练习过这三座桥，LED透明屏 ruanpingled3.21 孩子们都做的很好，我在桥的一端画上起始箭头，这样大家都排好队，从简单的桥到难度大一点的桥，我请孩子们每一座桥都要勇敢的试一试。
但是在第三部分：合作帮小动物盖房子，孩子们做的不是很好，大家都聚在一起，先到的孩子搭了几块积木，后到的孩子就没有积木了，所以场面显得有点混乱，我应该在桥的起始端请孩子拿好积木，再带着积木过桥，最后答好积木回到队伍中，这样，人手一块积木，孩子的秩序就会好很多。
活动延伸1、语言活动：学习故事《三只蝴蝶》，感受蝴蝶间相亲相爱的友谊。
2、美术活动：教师将白纸剪成蝴蝶形状，让幼儿随意在蝴蝶的一侧涂上水粉，然后对折压印，印出美丽的蝴蝶。
活动反思通过主题活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。
随着活动的不断深入，家庭这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化;幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。
树叶——精选推荐
树叶树叶树叶1 活动⽬标： 1、在看看、听听、说说中，理解故事内容，能⼤胆想象并发表⾃⼰的意见。
2、通过拓印和⾝体动作再现树叶舞蹈的场景，体验快乐的情绪，萌发乐意帮助他⼈的愿望。
3、借助图⽂并茂，以图为主的形式，培养孩⼦仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
4、通过教师⼤声读，幼⼉动情读、参与演，让幼⼉感知故事。
设计思路： 本园的区级课题为《利⽤乡⼟资源开展幼⼉园绿⾊教育主题活动的实践研究》，树叶随处可见、随地可取，本次活动我选择树叶作为素材，不仅是因为它够绿⾊，⽽是此素材中寓含着⼀定的教育价值，树叶碰到困难了，怎么办？我们的幼⼉会想到去关⼼、去帮助，尽⾃⼰的努⼒让平凡甚⾄有点丑陋的树叶去完成他们的⼼愿。
同时这也与我们幼⼉园所提倡的教育绿⾊宝宝——学会关爱、友好不谋⽽合。
初冬，各种各样的树叶还是在不断挣脱⼤树妈妈的怀抱，飘飘扬扬的飞落下来！作为绿⾊花园单位的我们，在孩⼦们来园与离园或者在幼⼉园⾥最长见到的就是各种各样的树叶，那么，满地飘落的树叶会想什么，会⼲什么呢？这些问题似乎常在孩⼦们的脑海⾥回旋。
《树叶的舞蹈》正是以孩⼦的视⾓与想象出发，描述了⼀个动⼈的故事。
这⼀天，树叶们要去参加⼀场欢乐的舞会，可是，就当树叶们要出发的时候，它们发现还有很多事情没有准备好……怎么办？有⼀个本领强⼤的魔术师帮助了⼩树叶，让它们如愿以偿地参加了这场盛会。
树叶们有什么困难，魔术师⼜是怎样帮助它们的？这些悬念会⼀个个从孩⼦们的脑海⾥跳出来，从⽽吸引他们⼀直仔细的聆听下去，最终找到想要的答案。
⽽当听到舞会的⾳乐响起、当看到树叶翩翩起舞的时候，⼤家⼀定会露出欣喜的微笑，并情不⾃禁地和⼩树叶们⼀起舞动。
⽽这，便是《树叶的舞蹈》的魅⼒所在。
活动准备： 1、收集各种树叶。
2、PPT课件。
3、炫彩棒、⼩⽑⼱、背景图等。
活动流程： PPT导⼊，引出主题——欣赏故事，分段理解——树叶的舞蹈——延伸 活动流程： ⼀、PPT导⼊，引出主题（设计意图：通过提问，让孩⼦能够从⾃⼰的⾓度出发，迁移经验，⼤胆想象，结合⾃⼰对落叶的认识来进⾏描述。
《小树叶》教案(优秀5篇)
《小树叶》教案(优秀5篇)这里的5篇《小树叶》教案是作者小编为您分享的小树叶的相关范文，欢迎查看参考。
《小树叶》教案篇一活动目标激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
培养幼儿初步的创造能力。
探索、发现生活中竹子的多样性及特征。
教学重点、难点本次活动的重点是巩固复习装饰的方法。
难点是能大胆地在竹子上进行创作。
活动准备物质准备：没有装饰装饰和做了不同层次部分装饰的竹子，竹片，竹节，水粉颜料，排笔，勾线笔，蜡笔，水彩笔，棉签，已经装饰好的竹子范画作品，轻音乐。
知识准备：知道装饰的方法活动过程1、导入师：小朋友，今天老师给你们带来了很好玩的玩具。
想知道吗？2、出榜样例。
师；哇，这些竹子和你们以前玩的竹子有什么不一样呢？3，请幼儿相互讨论，然后回答问题：师：请你和你身边的小伙伴相互说一说，这些竹子用了什么方法来装饰的？幼儿自由回答，老师在下面指导。
教师逐一出示竹子，师生共同总结。
师：这些竹子用了点，线条，图案，色块，图案，对称的方法进行装饰。
今天我们就用这些方法来装饰竹子。
师：现在请小朋友选择你喜欢的材料和绘画工具来装饰竹子。
看谁把竹子装饰得较漂亮。
4、幼儿构思作画，教师观察指导。
5、作品展示和展示分享交流师：请将你的作品拿给客人老师或者小伙伴看一看。
教学反思幼儿对本次活动特别感兴趣，比较轻松地实现了教学目标。
活动中，在老师的引导下，幼儿能大胆的发挥想象，灵活的运用多种装饰方法和绘画工具装饰竹子。
本次活动充分体现了以幼儿为主体，照顾到了不同能力的幼儿，让幼儿在有轻音乐的环境中轻松自由的作画。
本次活动充分利用了农村资源，选取幼儿常见而且感兴趣的事物。
在活动中，教师语言简洁，富有感染力和亲和力。
《小树叶》教案篇二活动目标：1、在巩固幼儿对9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。
2、培养幼儿对数学的兴趣。
3、引导幼儿对数字产生兴趣。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。
幼儿园大班《小树叶》语言教案通用
幼儿园大班《小树叶》语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的小伙伴》，详细内容为《小树叶》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解树叶的形态、颜色以及作用，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够用语言描述树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿对大自然的观察力和想象力，激发幼儿对自然的热爱。
3. 提高幼儿的口语表达能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用准确的词汇描述树叶的形状、颜色和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察大自然的能力，激发对自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶图片、实物树叶、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色，让幼儿说说自己在生活中见过的树叶。
2. 例题讲解（10分钟）以树叶为例，引导幼儿用语言描述树叶的形状、颜色和特点。
如：“这是一片什么形状的树叶？它是什么颜色的？它有什么特别的地方？”3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相描述手中的树叶，教师巡回指导。
4. 小结与拓展（5分钟）教师对幼儿的描述进行点评，强调观察大自然的重要性，引导幼儿关注生活中的大自然。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的树叶。
6. 展示与分享（5分钟）幼儿展示自己的作品，与同伴分享创作心得。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：树叶形状：椭圆形、心形、长方形等树叶颜色：绿色、黄色、红色等树叶特点：光滑、粗糙、有香味等七、作业设计1. 作业题目：画一片自己喜欢的树叶，并用语言描述它的形状、颜色和特点。
答案示例：我画了一片椭圆形的树叶，它是绿色的，表面光滑，叶脉清晰可见。
2. 课后拓展：与家长一起到大自然中寻找不同的树叶，观察它们的形状、颜色和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描述、创作等环节，让幼儿对树叶有了更深入的了解。
《我是一片小树叶》PPT(上课用)
词语加油站
心形 扇形 针形 椭圆形 宽阔 修长 狭长 锯齿 金黄 火红 嫩绿 黄澄澄 清香 乘凉 凋谢 飞舞
句子加油站
春风吹来，我们为大树妈妈换上翠 绿的新装，兄弟姐妹们都绿得发蓝，在 阳光的映照下，我们像无数忽明忽暗的 蓝宝石。
秋天到了，我换上了黄澄澄的衣裳。 伙伴们也开始举行起了《舞林大会》， 他们穿着明黄、暗红、淡紫的纱衣，旋 转起来，宛如数十只的蝴蝶，翩翩起 舞。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
秋天到了，我换上了一件火红火红的衣裳，我的伙伴：小蜜 蜂，小蝴蝶飞到我的身边给我唱歌，慢慢的把我送进了甜蜜的梦 乡。