新闽教版小学英语三年级下册全册教案
引导学生说出football，card，教授这些新词。
3.TaskⅢ: How do you celebrate your birthday?
一般都会邀请朋友到家里来庆祝，吃蛋糕，许愿……
T: Then you should hold a birthday PARTY! (着重新词party)
4.听第二部分的录音，找出另外一句表示提建议的句子：Let’s…并教授新词buy。
三、Practice
1.学生听录音，跟读书本一、二部分的对话。
2.一、二组同学扮演男生，三四组同学扮演女生，老师扮演Sally，模仿该对话。
3.四个组互换角色，表演该对话。
四、Consolidation
1.板书cat, bag, hat, black,指导学生理解字母a的发音为/æ/。
Ss: ice cream, pencil-box, ruler, cake,present…
T: Yes, it can be a present.(在长方形上添上几笔，勾画出一个礼物。教授新词present。)
二、Presentation
1.TaskⅠ: When can you get a present?(你们都是在什么时候得到礼物的？)
课题
Unit 1 Birthday Part A
总教时数（）节本节系第（）教时
执教班级
三年级
时间
第周星期节课
教学内容
闽教版小学英语三年级下册2-3页
教材分析
目标
（一）语言知识目标
1.学习单词birthday，buy，present，card，football，并懂得运用。
2.学习句子：Please come to my birthday party.
4)How do they choose a present?
由该四个问题引出本课三句重点句型：
1Please come to my birthday party.请来参加我的生日聚会。
2What about a football?买个足球如何？
3Good idea.好主意。
主要引导学生通过图片人物表情猜测这些句子的含义。
Let’s buy a present.
What about a football？
Oh，no/Good idea.
3.学习字母a在重读闭音节中的读音。
4.学唱歌曲：Happy Birthday to You!
（二）语言技能目标
1.能认读和正确书写单词birthday，buy，present，card，football。
4.学说韵律诗：A Black Cat.
（二）语言技能目标
1.能认读和正确书写单词here，bird和cake。
2.能根据图片说出bird，cake,并能看图识词。
3.能准确使用Here’s a present for you. What’s this？It’s….等句子谈论生日礼物。
板书设计
Unit 1 Birthday
Part A
Please come to my birthday party.afootball
What about…?present
Good idea. card
教学反思
课题
Unit 1Birthday Part B
总教时数（）节本节系第（）教时
执教班级
三年级
难点
音标/æ/的正确发音，学会相应单词的拼读。
教具
1.单词卡片：party，football，present，card。
2.实物：礼物盒、足球、贺卡。
3.教学光盘。
教学过程
批注
一、Warming-up
1.Greeting with students.
2.Draw a rectangle on theblackboardand let students guess what it can be.
C: No.
D: What about a ______
C: Good idea.五、H Nhomakorabeamework
1.抄写单词football, present, card以及句型Let’s buy a present./ What about a football?。
2.完成《活动手册》中本节课的练习。
3.“假设明天是Jim的生日，你们会为他准备什么礼物？”以此进行讨论，课后与同学展开探讨，并写成一段对话。
2.能根据图片说出football，present和card,并能看图识词。
3.通过学习，能用英语征求他人的意见。
（三）情感态度
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。
重点
掌握有关表示提建议的句子Let’s…和What about…
Ss: New Year, Children’s Day, birthday…
T：Yes, birthday (板书birthday，教授该新词，注意音、形、义)
2.TaskⅡ: What present do you want to get on birthday?
S1: bag
S2: apple
时间
第周星期节课
教学内容
闽教版小学英语三年级下册4-5页
教材分析
目标
（一）语言知识目标
1.学习单词here，bird和cake，并懂得运用。
2.学习句子：Happy birthday!
Here’s a present for you.
What’s this？
It’s a rabbit.
3.学习字母a在开音节中的读音。
2.教师在黑板上张贴出如下单词卡片：pencil-box, ruler, bag, pen , football, card, rabbit，仿照课本对话形式，表演出个小短剧
A: Please come to my birthday party.
BCD: OK.
B: Let’s buy a present. What about a_____
Now listen to the tape, and answer following questions:
1)Who’s birthday partyis this?
2)How does she invite her friends?
3)What present do they prepare for her?
【推荐】闽教版英语三年级下册全册教案
英语教学参考书第二册Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。
他们把它当做个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。
除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。
它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。
4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。
）礼物也可以说成gift。
5．What about a rabbit?（一只兔子怎么样?）What about…?可用于征求意见或询问消息，意为“……怎么样？”或“……好不好？”如：What about a kite？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）6．Good idea.（好主意。
）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。
）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。
idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea （who he is）.（我不知道他是谁。
闽教版三年级英语下册全册教案-3
闽教版三年级英语下册全册教案step4. homework1.熟读课文。
2.完成《一册通》上本课的练习。
板书设计：unit4 lesson7head face mouth eye ear nose necktouch your head/eyes/nose/face/ears/mouth/necklesson 8教学目的与要求1.复习人体部位词：head,face,mouth,ear,eye,nose,neck2.学习生词；art,then,next3.学习句型：this is your art teacher.now draw a face and two eyes.then draw a nose and a mouth.what's next?4.熟读chant:what's that?5.掌握字母e在绝对开音节中的读音。
教学重难点：1、单词：art,then,next2、句型：this is your art teacher.now draw a face and two eyes.then drawa nose and a mouth.what's next?教具准备一支水笔，一个有帽檐的帽子，和一只黑色的玩具猫。
教学时间：1课时教学过程：一。
复习1.有教师发出指令touch your head/face/mouth/ear/eye/nose/neck. 学生做动作。
2.同座位同学之间交换发指令：touch yourhead/face/mouth/ear/eye/nose/neck. 请听指令的一方作动作。
二。
导入请绘画好的同学上台画出教师发放的指令：draw a cat.三。
阅读故事1.观看vcd，并讲解课文内容。
2.教师示范读故事，一边读一边解释语言难点。
3.教师播放录音，要求学生跟读。
四。
做课文练习2“图文配对”教师先解释句型i have……的意思，然后复习单词red,black，并解释big,long 的意思。
闽教版三年级英语下册全册教案
闽教版三年级英语下册全册教案Unit1Lesson1教学目标：、Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,r un.2、Sentences:canyourideabike?yes,Ican./No,Ican’t.3、Singasong:myLittleBicycle.教学重点：、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、句子：canyourideabike?yes,Ican./No,Ican’t.Icanswim.教学难点：掌握swim，run，rideabike,sing,dance,draw 等表示动作的单词及运用。
教具：礼物，教学卡片，收音机，磁带等。
教学时间：1课时教学过程：Step1:warmingup..Singasong:Hello,Hello,Howareyou?2.Reviewtheletters.Step2:Learning..向学生发放新年礼物，并教学单词“present”，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。
2.教学礼物之一：“bike”，并自编歌谣“bike,bike,bike,Ilikebike.”解释单词“like”的意思，带领学生操练句型“Ilikebike.”3.Dotheactions.带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”，教学新单词“swim,run，rideabike”。
引导学生用英语告诉别人自己的能力“Ican……”4.Askthequestion:“canyousing?”让学生猜猜看句子的意思，并尝试回答，可能大部分的学生会使用“Icansing.”来回答，此时，教给学生简单的回答方法：“yes,Ican./No,Ican’t.”5.Praciseinpairs.让学生用同桌互问互答的合作方式，进行操练，并上台演示。
闽教版(新版)三年级下册英语教案(2021年整理)
闽教版(新版)三年级下册英语教案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（闽教版(新版)三年级下册英语教案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级: 三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级: 三年级学科: 英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科: 英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科: 英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科: 英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科: 英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科: 英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级: 三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级: 三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语。
新闽教版 小学英语三年级下册全册教案 第二学期全套教学设计 (2)
Unit 1 BirthdayPart A一、教学目标◆语言知识目标1. 学习单词birthday, buy, present, card, football.2. 学说句子Please come to my birthday party.Let’s buy a present.What about a football.Oh, no. /Good idea.3. 学习字母a在闭音节中的发音。
4. 学唱歌曲：Happy Birthday to You.5. 功能：购买生日礼物时讨论的语言。
◆语言技能目标1. 能认读和正确书写单词birthday, buy, present, card, football.2. 能根据图片说出football，present和card，并能看图识词。
3. 通过学习，能用英语征求别人的意见。
◆情感态度通过本课学习使学生有兴趣听英语，说英语，敢于开口，乐于模仿。
在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣。
在给好朋友，亲人选礼物过程中感受友情，亲情的温暖。
二、教学用具单词卡片，课件三、教学过程Step1 Warming up1. 欣赏一首英语歌曲：Happy Birthday to You。
2. 欣赏歌曲之后，揭示并板书课题：Unit1 Birthday Part A 引出新单词birthday的学习。
Step2 Presentation（一）句型教学1. 教学句子：Please come to my birthday party。
（1）播放课文录音，让全班听一听Sally对大家说什么，引出句子Please come to my birthday party的教学。
（2）出示单词卡片，教学party和my birthday party，并板书。
（3）教学句子Please come to my birthday party，并根据意群，引导学生读好这个句子。
Game——唱反调。
新闽教版 小学英语三年级下册全册教案 第二学期全套教学设计
Unit 1 BirthdayPart A一、教学目标◆语言知识目标1. 学习单词birthday, buy, present, card, football.2. 学说句子Please come to my birthday party.Let’s buy a present.What about a football.Oh, no. /Good idea.3. 学习字母a在闭音节中的发音。
4. 学唱歌曲：Happy Birthday to You.5. 功能：购买生日礼物时讨论的语言。
◆语言技能目标1. 能认读和正确书写单词birthday, buy, present, card, football.2. 能根据图片说出football，present和card，并能看图识词。
3. 通过学习，能用英语征求别人的意见。
◆情感态度通过本课学习使学生有兴趣听英语，说英语，敢于开口，乐于模仿。
在鼓励性评价中树立信心，在学习中感受学英语的乐趣。
在给好朋友，亲人选礼物过程中感受友情，亲情的温暖。
二、教学用具单词卡片，课件三、教学过程Step1 Warming up1. 欣赏一首英语歌曲：Happy Birthday to You。
2. 欣赏歌曲之后，揭示并板书课题：Unit1 Birthday Part A 引出新单词birthday的学习。
Step2 Presentation（一）句型教学1. 教学句子：Please come to my birthday party。
（1）播放课文录音，让全班听一听Sally对大家说什么，引出句子Please come to my birthday party的教学。
（2）出示单词卡片，教学party和my birthday party，并板书。
（3）教学句子Please come to my birthday party，并根据意群，引导学生读好这个句子。
Game——唱反调。
闽教版三年级英语下册全册教案.docx
闽教版三年级英语下册全册教案教学目标：1、 Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、 Sentences:Can you ride a bike?Yes,I can./No,I can’ t.3、 Sing a song:My Little Bicycle.教学重点：1、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、句子：Can you ride a bike?Yes,I can./No,I can’t. I can swim.教学难点：掌握 swim，run，ride a bike,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。
教具：礼物，教学卡片，收音机，磁等。
教学时间： 1 课时教学过程：Step1:Warming up.1.Sing a song:Hello,Hello,How are you?2.Review the letters.Step2:Learning.1. 向学生放新年礼物，并教学“present”，在充分系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英出里的礼物，以此帮助学生复上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的渡。
2.教学礼物之一：“ bike”，并自歌“ bike,bike,bike,I like bike. ”解“ like”的意思，学生操句型“I like bike. ”3.Do the actions. 学生做作，，并以此种方式复“ sing,dance,draw”，教学新“ swim,run ，ride a bike ”。
引学生用英告人自己的能力“I can⋯⋯”4.Ask the question: “Can you sing? ” 学生猜猜看句子的意思，并回答，可能大部分的学生会使用“ I can sing. ”来回答，此，教学生的回答方法：“ Yes,I can./No,I can ’”t.5.Pracise in pairs.学生用同桌互互答的合作方式，行操，并上台演示。
闽教版英语三年级下册全册教案
英语教学参考书第二册Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。
他们把它当做个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。
除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。
它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。
4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。
）礼物也可以说成gift。
5．What about a rabbit?（一只兔子怎么样?）What about…?可用于征求意见或询问消息，意为“……怎么样？”或“……好不好？”如：What about a kite？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）6．Good idea.（好主意。
）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。
）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。
idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea （who he is）.（我不知道他是谁。
闽教版三年级英语下册全册教案
Unit1 Lesson 1教学目标：1、V ocabulary:unc le,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、Sentences:Can you ride a bike?Y es,I can./No,I can’t.3、Sing a song:My Little Bicycle.教学重点：1、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、句子：Can you ride a bike?Y es,I can./No,I can’t. I can swim.教学难点：掌握swim，run，ride a bike,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。
教具：礼物，教学卡片，收音机，磁带等。
教学时间：1课时教学过程：Step1:Warming up.1.Sing a song:Hello,Hello,How are you?2.Review the letters.Step2:Learning.1.向学生发放新年礼物，并教学单词“present”，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。
2.教学礼物之一：“bike”，并自编歌谣“bike,bike,bike,I like bike.”解释单词“like”的意思，带领学生操练句型“I like bike.”3.Do the actions.带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”，教学新单词“swim,run，ride a bike”。
引导学生用英语告诉别人自己的能力“I can ……”4.Ask the question:“Can you sing?”让学生猜猜看句子的意思，并尝试回答，可能大部分的学生会使用“I can sing.”来回答，此时，教给学生简单的回答方法：“Y es,I can./No,I can’t.”5.Pracise in pairs.让学生用同桌互问互答的合作方式，进行操练，并上台演示。
闽教版英语三年级下册全册教案【推荐】
英语教学参考书第二册Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。
他们把它当做个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。
除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。
它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。
4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。
）礼物也可以说成gift。
5．What about a rabbit?（一只兔子怎么样?）What about…?可用于征求意见或询问消息，意为“……怎么样？”或“……好不好？”如：What about a kite？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）6．Good idea.（好主意。
）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。
）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。
idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea （who he is）.（我不知道他是谁。