四年级语文下册课文知识点汇总：第七单元
四年级语文下册课文知识点汇总：第七
单元
四年级语文下册课文知识点汇总：第七单元
第七单元
1、巩固分清主次概括段意的方法。
2、学习通过外貌、动作描写表现人物性格的方法。
3、掌握引号的作用——表明有特殊含义的词语。
比如：“鱼米之乡”、“红叶之国”，“人间天堂”。
第二十五课：两个铁球同时着地
一、需要注意的字音
更改gēng着地zháo违背wěi的确dí
固执zhí丢尽jìn试验shì
多音字
着zháo着地更gēng更改背bèi违背的dí的确
Zhuò着装gèng更加bēi背负dì目的
二、需要注意的字型
辩（辩论）奉（奉献）托（托付）宣（宣布）
辨（辨别）捧（手捧）拖（拖累）喧（喧哗）
忘（遗忘）备（准备）容（容易）傍（傍晚）
妄（妄想）奋（奋斗）荣（光荣）磅（十磅）略——详略、忽略、省略、略微
辩——辩论、争辩、分辩、狡辩
拖——拖拉、拖累、拖鞋、拖沓
宣——宣布、宣传、宣扬、宣纸
三、需要掌握的词语解释
信奉：信仰敬奉。
文中指当时研究科学的人们对亚里士多德
奉若神明，将他作为真理的化身，对他的每一句话都
深信不疑，表现了人们对权威的盲目迷信。
固执：坚持自己的意见不肯改变。
文中指人们认为亚里士多
德根本不可能有错，而伽利略的执著却是固执己见的
表现。
胆大妄为：形容一个人胆量大，胡作非为。
伽利略指出亚里
士多德的错误，激起了迷信亚里士多德的人们的
不满。
在他们心中，亚里士多德是权威，是真理，而一个默默无闻的青年教授竟提出反对，简直是
胡作非为，胆子太大了。
四、近义词
寻常——普通更改——改变责备——谴责
解释——解答的确——确实固执——坚持
五、反义词
寻常——特殊正确——错误
六、句子
谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是
什么意思？难道要违背人类的真理吗？”
这句话用假设关系的复句和连续两个反问，充分反
映了当时的社会环境──科学界狂热崇拜二千多年前的
希腊哲学家亚里士多德，将他的话奉为不容置疑的真理。
正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执著追求的科学态度。
他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的
斜塔上做一次公开试验。
伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是
对的，才向学生宣布结果，并要在比萨城斜塔上做一次
公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜、迷信
权威的思想，让人们形成科学的态度。
这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
事实胜于雄辩。
伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威
也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
七、相关练习
1、课文按事情发展先后顺序连段成篇的。
讲的是伽利略不盲从先哲的观点，从质疑到求证，再到公开试验，帮人们走出认识误区的故事。
从中看出伽利略是个不迷
信权威，对真理执著追求的人。
2、第2和第5自然段写当时人们对违背先哲观点人的态度，是在从侧面衬托伽利略追求真理的勇气。
3、伽利略的疑问是经过反复思考和计算验证产生的。
4、第一段（1—3）伽利略对于亚里士多德提出的重量不同的铁球不会同时着地产生了疑问。
第二段（4）他通过反复试验证实了自己的观点，并决定当众试验。
第三段（5—6）实验证明轻重不同的两个铁球能同时着地，人们接受了这个事实。
第二十七课：鱼游到了纸上
一、需要注意的字音
清澈chè衣裳shāng反应yìng仍旧rng
多音字
应yīng应该
Yìng应用
二、需要注意的字型
巷（小巷）澈（清澈）缸（鱼缸）徽（国徽）
港（海港）撤（撤退）卸（装卸）微（微笑）
锈（生锈）辉（光辉）聋（聋哑）
绣（绣花）挥（挥手）袭（袭击）
三、需要掌握的词语解释
泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。
这也是玉泉
得名的原因。
一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。
苟，苟且，马虎。
要注意结合文中描写青年入画鱼的神
态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的细致
部位，来体会青年人专注认真的品质。
融为一体：融合在一起。
文中用这个词突出表现了
青年人观鱼、画鱼时的忘我。
要引导学生反复阅读，感
受青年人全身心投入的执著精神。
赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。
文中
指品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅。
四、近义词
清澈——清亮聚集——集中举止——言行
仍旧——仍然骄傲——傲慢赞叹——欣赏
五、反义词
清澈——混浊骄傲——谦虚
六、照样子写词语
赏心悦目：（近义）风号浪吼、花言巧语、提心吊胆、赏心悦目：（身体）心惊胆战、唇亡齿寒、狼心狗肺
自由自在：自私自利、不三不四、一心一意、毛手毛脚
七、句子
他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。
在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。
鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。
这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。
而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。
八、相关练习
1、课文按事情发展顺序连段成篇。
讲述了一个聋哑青年坚持观察金鱼，并能画出活灵活现的金鱼。
赞扬了青年人专著勤奋、画技高超。
2、第一段：（1—4）我在花港观鱼认识了一个“特别”的青年。
第二段：（5—8）一个星期日青年人画的鱼受到了大家好评，他却不为所动。
第三段：（９—14）通过交流我知道了他是个聋哑人。
3、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是本文的重点和难点。
“金鱼游到了纸上”，在文中是
女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得活灵活现，
形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。
鱼“先游到了我
的心里”，是聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系：
要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、
生动、深刻，呼之欲出。
从中感受到青年人为了画好鱼
表现出来的勤奋和专著。
4、描写年轻人外貌的句子：
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就
像玉泉的水。
他笑了，笑得那么甜。
5、描写年轻人看鱼花鱼的句子：
他老是一个人，呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着
金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟的画
下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
新版部编版四年级语文下册第七单元知识总结
第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单{cℎán (单于)d ān (单独) 要{y ào (不要)y āo (要求) 盛{cℎéng (盛满)sℎèng (茂盛)数{sℎù(数量)sℎǔ(数落) 卒{z ú(卒业)c ù(卒卒) 估{ɡū(估计)ɡù(估衣铺)弹{d àn (枪弹)t án (弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~耸立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
四年级下册语文第七单元知识梳理
四年级下册语文第七单元知识梳理
四年级下册语文第七单元主要学习了下面这些知识点：
1.《鹅之歌》
- 赵元任的译文
- 作者简介
- 鹅的特点
- 鹅的叫声和行为
- 游鹅的景象
- 鹅的正面描写
2. 《后羿射日》
- 后羿的事迹
- 后羿射日的故事情节
- 人类感谢后羿的方式
3. 散文《水滴与小树的爱情》
- 故事情节
- 主人公的性格特点
- 小树对水滴的感受
- 小树与水滴的感情之间的对话和互动
4. 熟语与俗语
- 如鱼得水
- 马到成功
- 千真万确
- 望尘莫及
5.学习方法
- 如何用简单明晰的句子来写作文
- 如何分析熟语与俗语的意义及运用
以上是四年级下册语文第七单元的知识梳理。
小学语文四年级下册第七单元 知识要点归纳
小学语文四年级下册第七单元知识要点归纳一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò)乾(qián)焉(yān)卒(zú)剖(pōu)屡(lǚ)混(hùn)械(xiè) 遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单要盛数卒估弹2.词(1)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~耸立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
部编人教版四年级语文下册第七单元知识点总结及练习
四年级语文下册第七单元【第一部分】基础《古诗三首》芙fú芙蓉芙蕖泡芙蓉róng 芙蓉豆蓉莲蓉洛luò洛阳洛河洛师壶hú水壶酒壶一壶雁yàn 大雁飞雁飞雁砚yàn 砚台砚池书砚乾qián 乾坤乾隆乾陵坤kūn 乾坤坤角坤表单chán 单于遁dùn 遁地《故事二则》囊náng 解囊饭囊布囊萤yíng 萤火萤火虫荧光恭gōng 恭敬恭喜恭贺勤qín 勤劳勤快勤勉博bó渊博博士博学贫pín 贫困贫苦贫穷焉yān 焉能于焉焉尔逢féng 相逢逢迎重逢卒zú士卒卒子狱卒杵chǔ 铁杵《“诺曼底号”遇难记》伦lún 伦理人伦伦比腹fù腹部小腹心腹剖pōu 剖析剖开剖腹窟kū 窟窿石窟窟穴窿lóng 窟窿穹隆平窿混hùn 混乱混杂混淆嘶sī 嘶喊嘶叫嘶哑维wéi 维持维护三维秩zhì秩序卑bēi 卑鄙自卑谦卑岗gǎng 上岗岗位站岗宰zǎi 宰相主宰屠宰措cuò措施手足无措举措遣qiǎn 派遣消遣差遣梭suō 梭子穿梭梭镖脉mài 脉搏估gū 估计汹xiōng 汹涌械xiè机械《黄继光》役yì战役屡lǚ 屡次摧cuī 摧毁膛táng 胸膛《学习园地》蔼ǎi 和蔼慷kāng 慷慨慨kǎi 慷慨徘pái 徘徊惧jù惧怕锲qiè锲而不舍躁zào 急躁焚fén 焚烧多音字chán（单于）náng（布囊）hùn（混杂）单囊混dān（单独）nāng（囊膪）hún（混蛋）词语积累行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措带有“勤”字的四字词语勤勤恳恳勤能补拙克勤克俭业精于勤【第二部分】课内阅读《芙蓉楼送辛渐》作者简介王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
四年级下册语文第七单元知识点梳理
四年级下册语文第七单元知识点梳理课文21古诗三首一、多音字组词。
相xiānɡ相互xiànɡ长相将jiànɡ将士jiānɡ将来二、近义词。
简单—简洁将来—未来观赏—观看三、反义词。
简单—复杂快速—缓慢安全—危险四、古诗赏析芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
1、芙蓉楼：原名西北楼，故址在今江苏镇江北，下临长江。
2、辛渐：诗人的一位朋友。
3、寒雨：秋冬时节的冷雨。
4、连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。
5、吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。
江苏镇江一带为三国时吴国所属。
6、平明：天亮的时候。
7、客：指作者的好友辛渐。
8、楚山：楚地的山。
这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。
9、孤：独自，孤单一人。
10、洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。
11、冰心，比喻纯洁的心。
12、玉壶，道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。
译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！《芙蓉楼送辛渐》是唐朝诗人王昌龄的一首送别诗。
首两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的品格。
塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
1、塞下曲：古时边塞的一种军歌。
《塞下曲》是由唐代诗人卢纶以汉乐府旧题创作的一首五言古体诗。
2、月黑：没有月光。
3、单于：匈奴的首领。
这里指入侵者的最高统帅。
4、遁：逃走。
5、将：率领。
6、轻骑：轻装快速的骑兵。
7、逐：追赶。
8、满：沾满。
译文：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。
部编版四年级语文下册第七单元知识点梳理
部编版四年级语文下册第七单元知识点梳理一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān) 卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单要盛数卒估弹2.词(1)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词：平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~耸立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
四年级下册语文书第七单元的日积月累
四年级下册语文书第七单元的日积月累四年级下册语文书第七单元：日积月累一、课文简介本单元的课文是《助飞》，主要讲述了许多小鸟集体助力，带着小老鼠飞到了橙子树上的故事。
这篇文章让我们明白了团结和协作的重要性，以及日积月累对于成长的作用。
二、重点词汇解析1.助飞：共同帮助小老鼠飞上橙子树。
2.鸟群：一群小鸟，通常是相同品种。
3.板栗：一种常见的果实。
4.坚持不懈：坚定地持续下去不动摇。
5.日积月累：将每天的收获积累起来，慢慢积累成为大成果。
三、课文内容概述本单元主要讲述了小老鼠因为自己无法飞行而无法达到橙子树上的愿望，但是遇到了一群小鸟，小鸟们一起集体助力，将小老鼠带到了橙子树上。
文章通过讲述这个故事，告诉我们只有团结协作，才能成功，以及日积月累对于成长的重要作用。
四、重点语句解析1.小鸟们相互呼应，为小老鼠一起创造了奇迹。
这句话中的“相互呼应”和“创造奇迹”表达了小鸟们团结协作的精神，以及日积月累所累积的成果。
2.春天，栗子碰到地上便会破裂。
这句话中的“春天”和“破裂”表达了日积月累的过程，只有坚持不懈地努力，才能最终达到目标。
五、实用写作拓展如果你要写一篇关于“日积月累”的文章，可以从以下几方面入手：1.日积月累的意义：日积月累是成功的关键，每天积累的成功点滴会逐步汇聚成大成果。
2.如何做好日积月累：要想做好日积月累，就要有耐心、毅力和决心，将每一天的成果都积累起来。
3.日积月累的例子：可以通过举例说明日积月累的实际运用，比如成功的职业人士、出色的运动员等等。
最后，只要我们坚持如履薄冰、乘风破浪的信念，日积月累，不断追求进步，一定能得到美好的人生。
统编版语文四年级下册第七单元知识点汇总
21《古诗三首》1.《芙蓉楼送辛渐》作者为唐代诗人王昌龄，通过对清晨秋雨、远山的描写，烘托出送别友人的依依不舍之情。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表明诗人品行高洁，为官清正，绝不随波逐流的人生信念。
2.《塞下曲》是唐朝诗人卢纶作的边塞征战诗。
这首诗写将军雪夜准备帅兵追敌的壮举，前两句写敌军的溃逃，后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。
尤其“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
”对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇杀敌的精神。
3.《墨梅》是元朝诗人王冕的画作，世称神品。
他在这幅画的左上角亲笔题写了这首诗。
其中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己洁身自好的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
4.芙（fú）蓉（róng）玉壶（hú）遁（dùn）逃乾（qián)坤(kūn)5.多音字单：dān(简单)chán（单于）shàn（姓单）将：jiāng（将来）jiàng（大将）6.说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
如果洛阳的亲友问起我的情况，请你转告他们，我依然像玉壶里的冰心那样晶莹纯洁。
我能读出诗句表现出了诗人开朗的胸怀和坚强的性格，还有那光明磊落的高贵品格。
②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
将军正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。
我从这句诗句中读出了守边将士不顾严寒，勇猛追敌、英勇无畏的精神品质和爱国情怀。
③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
不要别人夸它的颜色好，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
我能读出诗句表现出诗人借墨梅自喻，同时也表达了诗人不向世俗献媚，与世无争、坚贞纯洁的精神品质。
7.托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和志愿。
《芙蓉楼送辛渐》《墨梅》就是用托物言志的表现手法，以“冰心玉壶”表达了诗人品行高洁，为官清正，绝不随波逐流；“青白淡墨的梅花”表达诗人不愿媚俗的人格理想。
部编版四年级语文下册第七单元知识汇总
部编版四年级语文下册第七单元知识汇总
一、词语解释
1. 教师（jiào shī）
教课授业的人，引导学生学习知识的人。
2. 仍然（réng rán）
表示事情一直没有改变。
二、课文摘录
1. 《中秋节的由来》
中秋节是由太阳和月亮两个天上的神祗引发的传统节日。
中秋节的习俗有吃月饼、赏月、祭月等。
三、人物相关
1. 仓公（cāng gōng）
古代传说中著名的屠夫。
2. 吴刚（wú gāng）
传说中一位勇敢的人，被月宫的仙女带到月亮上。
四、相关成语
1. 狼狈为奸（láng bèi wéi jiān）
指坏人勾结在一起干坏事。
2. 独具匠心（dú jù jiàng xīn）
形容独特的创意和精细的工艺。
五、写作技巧
在写作中，要注重语言的准确和生动，尽量选择形象生动的词句，让读者产生共鸣。
六、学习方法
在学习语文知识时，要多加练习，掌握好基本的语言运用技巧，提高自己的写
作水平。
七、思考题
1.你认为故事中的主人公是怎样帮助仓公的？
2.你觉得传统节日对人们有什么影响？
以上是部编版四年级语文下册第七单元的知识汇总，希望同学们能够认真学习，提高自己的语文能力。
人教四年级语文下册第七单元知识点汇总
人教四年级语文下册第七单元知识点汇总
一、诗词鉴赏
1. 诗歌名称：《春晓》
•作者：孟浩然
•内容：描写春天清晨的美好景象，富有生机和活力。
2. 诗歌名称：《寻隐者不遇》
•作者：贾岛
•内容：反映了诗人对于人生追求理想却困于现实的感慨和无奈。
二、词语解释
1. 含苞待放
•解释：花朵还在花蕾中，即将绽放，形容事物处于美好状态之前。
2. 古道西风瘦马
•解释：在古代道路上西风吹拂，瘦马行走，形容古代风景。
三、阅读理解
故事内容：故事以小明的家校沟通为线索，围绕小明因语文成绩下滑被老师批评这一事件，展开了小明如何通过努力提高语文成绩，以及家长和老师的关心和帮助。
四、作文
作文主题：我喜欢的诗歌
•提示：你最喜欢哪首诗歌？为什么喜欢？它给你带来了什么感受？请结合自己的实际经历写一篇100字左右的作文。
五、名词解释
1. 诗歌
•解释：以抒情、讽刺或描写自然风光为主题的文学形式，具有韵律和节奏的特点。
2. 韵律
•解释：诗歌中音节或笔画的重复排列方式，形成韵律美感，对韵律的运用可以增加诗歌的艺术感染力。
以上就是人教四年级语文下册第七单元的知识点汇总，希望同学们可以通过学习，更好地理解诗歌、词语的含义，提升阅读和表达能力。