学前教育专业舞蹈教学现状分析及对策

【摘要】舞蹈教学是中等职业学校学前教育专业中的一门专业技能课，针对学生的特点，结合学前教育专业舞蹈教学的特质，通过自己多年从事中等职业学校学前教育专业舞蹈教学工作的经验，认为以儿童舞蹈为重点，贯穿在教学的始终，认真组织好持之以恒的舞蹈基训课，不断提高学生的舞蹈基本素质，认真抓好民间舞教学，提高学生的舞蹈技能，引导学生勤动脑、多动手，勇于实践，不断提高学生的创编能力。有利于提升学生舞蹈水平。

【关键词】中职学校；学前教育专业；舞蹈；教学

针对当前中职生的现状，如何通过有效途径，培养学前教育专业学生舞蹈创新能力，成为任课教师面临的一个重要课题。相对于专业艺术院校来说中职学校学前教育专业舞蹈教学在教学内容与形式上更为宽泛，它要求用有限的时间让学生掌握舞蹈专业中表演、教学、编导这三门不同学科的内容，做到同时具备会跳、会教、会编三项能力，以便更好地从事幼儿园舞蹈教学工作。

一、中职学前教育专业学生舞蹈的现状分析

1.基本条件差

中等职业学校舞蹈专业的学生大多来自普通初级中学，少部分来自高中。大部分学生在入校前都未受过任何形式的舞蹈训练。并且学生年龄偏大，身体的软度、开度、肌肉能力与柔韧性都没得到锻炼开发，一部分学生的身体条件又相对较差，所以，这些学生入学后，必须从基础学起。