大班美术活动十二生肖——鸡教案反思.doc
2024年幼儿园大班美术精彩教案《鸡》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画鸡。
通过观察和分析鸡的特点，引导幼儿运用线条、形状、色彩等元素，创作出富有个性、生动的鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解鸡的外形特征，提高他们的观察力和表现力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察鸡的特点，运用绘画技巧进行创作。
重点：鸡的外形特征、线条、形状、色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸡的图片，引导幼儿观察鸡的特点，如鸡冠、羽毛、脚等，让幼儿对鸡的形象有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）以范例作品为例，讲解鸡的绘画步骤，如先画鸡的头部、身体、脚等，再添加细节。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的步骤，尝试自己画鸡。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 创作指导（15分钟）引导幼儿观察鸡的线条、形状、色彩，鼓励他们运用到自己的作品中。
教师及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价。
鼓励幼儿相互学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 鸡的图片2. 绘画步骤3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的鸡的形象。
2. 答案：完成一幅富有个性、生动的鸡的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等方式，让幼儿掌握了画鸡的基本方法。
在教学中，要注意引导幼儿观察鸡的特点，鼓励他们发挥想象，创作出有特色的作品。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作鸡的形象，提高他们的动手能力和创造力。
大班美术教案《鸡》含反思
5.展示与评价：5分钟，让幼儿展示作品，互相评价，教师总结。
三、课堂提问
1.在讲解环节，适时提问，引导幼儿关注鸡的外形特征。
2.在实践环节，鼓励幼儿提问，及时解答他们在绘画过程中遇到的问题。
四、情景导入
1.利用图片和视频创设有趣的情境，让幼儿仿佛置身于鸡的生活环境中。
1.教师在课后对本次教学进行反思，分析幼儿在绘画过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
2.教师针对不同幼儿的特点和需求，给予个性化指导，帮助他们提高绘画技能。
3.教师组织拓展延伸活动，如关注其他动物的外形特征和绘画表现，提高幼儿的绘画水平。
4.鼓励幼儿参加绘画比赛，培养他们的自信心和竞争力。
本节课程教学技巧和窍门：
2.通过故事、游戏等形式，增强情景导入的趣味性，提高幼儿的学习兴趣。
教案反思：
1.教学内容方面：本次教学是否涵盖了鸡的外形特征和绘画技巧，是否满足了幼儿的学习需求。
2.教学方法方面：是否运用了生动形象的语言、丰富多样的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
3.课堂氛围方面：是否营造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于提问、勇于实践。
一、语言语调
1.使用生动形象的语言，描述鸡的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2.语调亲切、温柔，让幼儿感受到教师的关爱和鼓励。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过图片和视频引入主题，吸引幼儿注意力。
2.讲解环节：10分钟，简洁明了地讲解鸡的外形特征和绘画技巧。
3.示范环节：10分钟，边示范边讲解，让幼儿直观地了解绘画步骤。
1.教师在示范过程中，详细讲解绘画步骤，让幼儿了解如何起稿、勾线、上色和修饰。
2.在实践环节，教师应鼓励幼儿大胆运用绘画元素，如线条、图形、色彩等，表现鸡的形象。
2024年大班美术教案《鸡》含反思
2024年大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《鸡》。
通过本节课的学习，学生将了解鸡的外形特征、生活习性，并掌握绘画鸡的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鸡的外形特征、生活习性，增强对生活的观察能力。
2. 培养学生的美术表现力和创造力，学会运用线条、色彩表现鸡的形象。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：鸡的动态表现和色彩的运用。
重点：掌握鸡的基本形态结构，运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、绘画鸡的步骤图、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示鸡的生活场景，引导学生观察鸡的外形特征、生活习性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解鸡的基本形态结构，如头部、身体、尾巴、翅膀等，并示范绘画鸡的步骤。
3. 例题讲解（10分钟）出示绘画鸡的例题，引导学生分析例题中的线条、色彩运用，理解鸡的动态表现。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上练习绘画鸡，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鸡的基本形态结构2. 绘画鸡的步骤3. 线条、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，绘画一幅关于鸡的作品。
答案：略2. 作业要求：线条流畅，色彩鲜明，表现出鸡的动态特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对鸡的绘画技巧掌握较好，但在动态表现和色彩运用上还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的其他动物，尝试进行绘画创作。
（2）开展以“动物”为主题的绘画比赛，提高学生的绘画兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 学生的随堂练习与教师指导4. 作业设计的要求与评价标准5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于掌握鸡的基本形态结构，难点在于鸡的动态表现和色彩的运用。
2024年大班美术教案《鸡》含反思
2024年大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物篇》中的第二节《鸡》。
详细内容包括：认识鸡的外形特征、生活习性，学习用线条和色彩表现鸡的形象，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 了解鸡的外形特征和生活习性，能够用语言描述出来。
2. 学会用线条、色彩表现鸡的形象，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿观察、想象、创作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：用线条和色彩准确表现鸡的形象。
教学重点：观察鸡的外形特征和生活习性，学会用绘画技巧表现鸡的形象。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、画纸、彩笔、颜料、画笔、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征和生活习性，激发他们的学习兴趣。
a. 提问：你们知道这是什么动物吗？它长什么样子的？2. 新课内容：讲解鸡的绘画方法，引导幼儿学习用线条和色彩表现鸡的形象。
a. 示范：现场演示如何用线条和色彩画鸡。
b. 讲解：介绍绘画步骤，指导幼儿注意线条的流畅和色彩的搭配。
c. 练习：幼儿跟随老师一起画鸡，老师巡回指导。
3. 随堂练习：幼儿独立完成一幅关于鸡的绘画作品，老师提供个别指导。
4. 展示评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流、学习。
六、板书设计1. 鸡的外形特征：尖尖的嘴巴、美丽的羽毛、长长的腿等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色。
3. 注意事项：线条流畅、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅完整的鸡的绘画作品。
答案：略。
2. 作业要求：线条流畅、色彩搭配和谐，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使幼儿掌握了鸡的绘画方法。
在今后的教学中，应加强对幼儿个别辅导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物，尝试用所学绘画技巧表现其他动物的形象，提高他们的绘画创作能力。
大班美术教案《鸡》含反思
大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“鸡”的绘画技法。
通过本章学习，让幼儿了解鸡的基本结构，学会运用线条、图形、色彩等元素表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让幼儿认识鸡的特点，学会用线条、图形、色彩表现鸡的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：鸡的形象描绘，特别是鸡冠、羽毛等细节部分。
教学重点：引导幼儿观察鸡的特点，学会运用线条、图形、色彩表现鸡的形象。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍鸡的基本结构，如鸡冠、眼睛、嘴巴、羽毛等，并示范绘画过程。
3. 实践：（1）让幼儿用铅笔在画纸上轻轻勾勒出鸡的基本轮廓。
（2）引导幼儿用线条、图形描绘鸡的细节部分。
（3）让幼儿根据自己的想象，为鸡涂上鲜艳的色彩。
4. 互动：在绘画过程中，鼓励幼儿互相交流、讨论，提高他们的创作能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 鸡的基本结构：鸡冠、眼睛、嘴巴、羽毛等。
2. 绘画步骤：勾勒轮廓、描绘细节、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己画的鸡编写一个有趣的故事。
2. 答案示例：小鸡奇奇和它的朋友们一起去森林里探险，他们遇到了很多有趣的事情……八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了鸡的绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，了解他们对本节课内容的掌握程度。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试画其他动物，提高他们的绘画技能。
同时，鼓励幼儿发挥想象，为作品编写有趣的故事，激发他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解与示范。
2. 教学过程中的实践环节，特别是线条、图形、色彩的应用。
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《鸡》含反思
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“鸡”的绘画和手工制作。
通过本节课的学习，让孩子们了解鸡的外形特征和生活习性，培养他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握鸡的基本外形特征和颜色特点。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作意识和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察和表现鸡的细节特征。
教学重点：让孩子们掌握鸡的基本绘画和手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：鸡的图片、范画、画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸡的图片和实物，引导孩子们观察鸡的外形特征、颜色特点，了解鸡的生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解鸡的外形特征、颜色特点。
（2）示范鸡的绘画和手工制作步骤。
3. 课堂实践（10分钟）（1）孩子们自行绘画鸡的形象。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作（10分钟）（1）孩子们用卡纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作鸡的手工品。
（2）教师指导，确保孩子们正确使用剪刀和胶水。
5. 展示与评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，让孩子们用所学知识绘画和制作其他动物。
六、板书设计1. 鸡的外形特征和颜色特点2. 鸡的绘画步骤3. 鸡的手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的动物朋友”为主题，绘画和制作一个自己喜欢的动物。
2. 答案：孩子们可根据所学知识，发挥自己的想象力和创造力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注孩子们的观察力、动手能力和合作意识，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察和了解其他动物，培养他们的环保意识。
幼儿园大班美术精品教案《鸡》含反思
幼儿园大班美术精品教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《鸡》一课。
通过观察鸡的外形特征，引导幼儿用画笔描绘出鸡的形象，培养幼儿对美术的兴趣和观察能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鸡的外形特征，学会用画笔描绘鸡的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鸡的外形特征，并在绘画过程中表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示鸡的图片，引导幼儿观察鸡的外形特征。
（2）教师提出问题，如：“鸡的嘴巴是什么形状的？”“鸡的羽毛是什么颜色的？”等，让幼儿回答。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师以投影仪展示鸡的绘画步骤，边讲解边示范。
（2）教师引导幼儿注意观察鸡的细节部分，如眼睛、嘴巴、羽毛等。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿在画纸上用铅笔画出鸡的轮廓。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用水彩颜料为鸡涂色。
（2）教师指导幼儿调色，提醒幼儿注意色彩搭配。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师与幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 鸡的外形特征2. 绘画步骤3. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的鸡2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察鸡的外形特征，引导幼儿用画笔描绘鸡的形象，达到了预期的教学效果。
但在实践环节，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术教案《鸡》含反思
大班美术教案《鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《鸡》一节。
通过本节课的学习，学生将了解鸡的外形特征、生活习性和生活环境，学习用线条、图形、色彩等表现鸡的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握鸡的基本外形特征，能够准确地描绘出鸡的形象。
2. 培养学生观察、表现、创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对动物保护的意识，培养关爱自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：鸡的动态表现和色彩搭配。
教学重点：鸡的基本外形特征、线条运用和画面布局。
四、教具与学具准备教师准备：鸡的图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鸡的图片，引导学生观察鸡的外形特征、动态和生活环境，让学生说说自己对鸡的了解。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍鸡的外形特征、生活习性和生活环境。
（2）教师示范如何用线条、图形描绘鸡的形象，讲解色彩搭配技巧。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师示范，自行创作一幅鸡的画作。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅优秀的学生作品，分析其线条、图形、色彩等方面的优点，指出需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生相互欣赏、学习。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鸡的外形特征2. 线条运用3. 色彩搭配4. 画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的鸡”为主题，创作一幅画作。
答案要求：（1）准确描绘鸡的外形特征、动态。
（2）线条流畅，图形恰当。
（3）色彩搭配和谐，具有一定的美感。
2. 课后反思及拓展延伸（1）教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
（2）学生反思：自己在创作过程中的优点和不足，如何提高自己的绘画水平。
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大班美术活动十二生肖——鸡教案反思
设计意图：
了解十二生肖的相关知识，通过多媒体赏析生活中十二生肖的运用和剪纸图片，了解十二生肖的变化，我通过范画和演示让幼儿从中学习、实践、感悟十二生肖剪纸独特的表现方式，感悟剪纸作品的艺术美和民族传统节日生活的艺术美。
活动目标：
1、尝试用剪纸的方法塑造表现生肖鸡的形象，激发幼儿的创新思维。
2、培养幼儿热爱祖国的传统文化，使幼儿从小养成关心他人的好品质。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
活动重点：学习剪纸十二生肖《鸡》的外形特点，并尝试利用剪纸的方法表现生肖形象。
活动难点：感悟传统艺术文化的美。
活动准备：
教师准备：课件、范画、红纸、剪刀。
幼儿准备：彩色纸、剪刀、胶水（双面胶）。
活动过程：
一、教学导入：
幼儿欣赏动画片《十二生肖》音乐。
二、多媒体展示：
1、欣赏十二生肖在生活中的运用和十二生肖的相关知识。
2、教师出示生活中有关《鸡》的有关图片，请幼儿欣赏。
3、幼儿展示收集生肖《鸡》的形象及生活中各种饰、物。
4、教师出示剪纸十二生肖作品。
谈话活动：
（1）、谁能按顺序读出十二生肖的排位。
（2）、全班幼儿按顺序齐说。
（3）、剪纸中十二生肖《鸡》的特点。
三、赏析与活动。
1、教师引导分析剪纸中十二生肖的特点。
教师出示剪纸范画，引导幼儿观赏。
2、教师：逢年过节，人们都喜欢贴年画，上面用十二生肖装饰，希望来年更好，你们想不想用自己喜欢的生肖形象装饰年呢？
3、教师：你们知道今年是什么年吗？幼儿答：鸡年。
四、学习探究十二生肖《鸡》的特点
1、教师演示剪生肖《鸡》的形象，从鸡头（主要是鸡冠子、尖尖嘴等）鸡胸(羽毛的颜色、花纹、形态)鸡爪（四个趾，前三个大，后一个小）
2、幼儿操作。
五、赏析同伴作品
六、作品讲评
活动反思：
主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。
而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。
孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。