幼儿园大班歌唱活动十二生肖歌图谱
小学音乐课件【十二生肖歌(五线谱)】
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随伴奏录音，同学们分组合作接龙演唱歌曲。
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同学们分组预备与动物有关的歌曲、乐曲。邀请可爱
的单动物击朋友此，处用多编种辑形式母（唱版歌标、观题赏、样舞式蹈、打击
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动物联欢会 • 四级 • 五级
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同学们能说出十二生肖的名称吗？
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同学们知道十二生肖的排列顺序吗？
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同学们能说出十二生肖的名称吗？
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倾听歌曲范唱，感受歌曲情绪。
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倾听歌曲范唱，同学们分组为歌曲编配伴奏。
大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】
大班语言活动十二生肖歌教案活动简介本次活动是为大班幼儿设计的语言启蒙活动，以十二生肖歌为主线，通过歌曲、图画及游戏等多种形式，让幼儿认知、理解并掌握十二生肖的基本信息，提高幼儿的语言表达能力和合作意识，增强幼儿对中华文化的认同感。
活动目标1.能听懂、唱出十二生肖歌的歌词；2.能准确辨认出不同生肖动物，了解它们的基本特征；3.能说出与生肖有关的常见词汇；4.能以游戏形式合作掌握生肖的基本知识；5.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；6.增强幼儿对中华文化的认同感。
活动内容第一环节：引入歌曲1.播放十二生肖歌，引导幼儿齐唱并跟随动作；2.老师拿出十二生肖的卡片，师生共同认识每个动物，了解它们的基本特征；3.老师展示与生肖特征相关的图画和道具，引导幼儿说出与生肖有关的汉字、词语。
第二环节：游戏互动1.将幼儿分为若干小组，老师告诉幼儿今天要查三个生肖，让小组依据提示找到对应的生肖卡并回答卡上所需信息；2.幼儿除了回答问题外，还要介绍这个生肖的特征，并模仿它的动作或者声音；3.每组共享自己的答案和心得体会，老师给予点评和肯定。
第三环节：铺垫语言活动1.铺设生肖图案拼图，在过程中指导幼儿认识、说出与生肖有关的初级汉字和词组；2.老师前置生肖表和相应图画，让幼儿依据图画说出正确的生肖名称。
第四环节：主体语言活动1.以生肖为主题，让幼儿分成小组，利用好看的图画，联想富含生肖元素的成语、诗句和故事情节等；2.每组呈现自己的作品并进行分享。
第五环节：反思总结1.在班级中进行一些动物类知识的补充课程，以加深幼儿对动物知识的学习；2.建立一个区域，大班幼儿可以自由地在这样的地方进行一些绘画、读书、制作以及其他相关活动，营造出一个富有生动气息的童话世界。
教学反思本次活动通过多个环节的引入和延展，合理地激活了幼儿的学习兴趣和充满好奇心的求知欲，增强了幼儿的语言表达能力和合作意识，同时也增强了幼儿对中华文化的认同感。
此次活动在游戏环节营造了一种轻松、活泼且充满趣味性的氛围，使幼儿在了解和认识生肖的过程中充分感受到了自己的成长和进步，而在主题语言活动环节中，旨在帮助幼儿建立以生肖为主题的语言材料库，丰富幼儿的词汇量。
幼儿园大班音乐活动教案《十二生肖歌》含反思
教学目标：一、知识与能力：帮忙幼儿记住十二生肖小动物的排位并斗胆的演唱歌曲。
二、进程与方式：通过律动、演出和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。
3、情感态度与价值观：让学生加倍酷爱小动物。
4、培育幼儿的音乐节拍感，进展幼儿的表现力。
五、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
教学重难点：一、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。
二、感受旋律轻巧的节拍，演出十二生肖小动物。
教具学具：音乐教学课件、钢琴、图片资料，头饰，歌曲光碟。
教学进程：一、组织教学一、师生问好二、发声练习：《动物发声曲》二、新课教学一、猜谜导入师：说它多，它可真多，全世界每一个人都有一个。
说它少，也确实少，全世界只有十二个。
[快思教师.教案网出处]请你猜猜是什么。
请幼儿猜一猜。
师：教师明白大伙儿喜爱上音乐课，因为音乐课能够唱歌跳舞，小动物他们也喜爱唱歌跳舞。
今天教师把他们请来了，咱们来做个游戏，把他们一个个请上台吧!小动物都在教师手中，谁能看着我的卡片仿照它的动作，让其他同窗来猜呢? 师逐个出示小动物的图片，生做动作进行仿照，其他学生来猜。
二、引入十二生肖师：你们数数这有多少个小动物啊?这些小动物和咱们的属相有关系，叫12生肖。
你明白你是什么属相吗?你的父母是什么属相?今年是什么年?明年呢? 这些动物都有各自的特点，有的机灵，有的活泼，有的威猛……瞧!它们唱着歌正向咱们走来了，让咱们一路来迎接它们吧!1)生初听歌曲。
师播放课件。
2)师：它们跳的多高兴的啊!让咱们也和它们一路来跳跳吧! 师播放录音，师幼一路跳律动。
3、学歌曲师：它们唱的歌好听吗?好听，咱们一路来学。
1)看黑板，按节拍读歌词2)全班齐读歌词3)幼儿做动作读歌词4)播放课件，幼儿对口型，做动作!5)师边弹边唱逐句教唱歌曲。
提示“0”停止符的处置。
6)生跟琴逐句唱歌词7)幼儿完整演唱歌曲8)师幼带上动作一路完整演唱歌曲4、演出1)给幼儿分发头饰。
师：今天小动物们都带着一家人来咱们班做客，你们看第一个是谁?(鼠)第二呢?……请幼儿来排一排，引导幼儿说出12生肖的顺序。
大班音乐十二生肖歌教案
大班音乐十二生肖歌教案大班音乐十二生肖歌教案1活动目标1、让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺次和有关的传奇；知道自己和父母的属相。
2、知道可利用图片的默示，理解记忆十二生肖歌词的顺次。
3、在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》，唱清歌词，唱准旋律。
活动预备老师预备磁铁、磁性白板、十二种动物图案、十二种生肖动物头饰。
活动过程1、老师出示剪纸画“十二生肖图”，激发幼儿爱好。
今日，老师给小伙伴带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧。
〔老师出示剪纸画〕你都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。
2、老师讲解并描述故事“十二生肖”。
3、学习儿歌《十二生肖》〔节奏朗诵〕4、完整倾听歌曲，初步熟识歌曲旋律。
5、边观赏图画，边唱歌曲，进一步了解歌词内容。
知道利用图画的'提示来记忆十二生肖歌词的顺次。
6、幼儿选择头饰，扮演十二生肖中的一种动物，玩十二生肖的游戏，进一步理解、记忆十二生肖的顺次。
活动提示1、结合美术活动，引导幼儿自己动手做生肖饰品。
2、提请家长协作：与孩子一起了解四周亲人的属相，熟识十二生肖的顺次。
大班音乐十二生肖歌教案2活动设计背景今年龙年，全国许多城市都涌现舞龙的场景，小伙伴看春晚的时候还有个节目是韩庚叔叔表演的《除夕的传奇》，还有舞蹈《龙凤呈祥》。
看节目的同时，我也在想应当让我班的小伙伴了解一下龙年的由来，继而又联想到不应只了解龙这一种属相，每个幼儿都知道自己有一个属相，这就是他们并不理解十二生肖的。
另外十二生肖到底是由哪十二个小动物组成的?作为炎黄子孙的.我们，有须要从小了解中国悠久的历史和特有的传统文化。
为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，盼望通过这节课让幼儿更好的掌控我们中华民族的本土文化。
本活动将钟点数字与生肖顺次匹配，引导幼儿把对"钟的认识"迁移到"12生肖"，使抽象、繁复的生肖变的简约有趣。
活动目标1、激发幼儿对十二生肖动物的爱好和爱好。
幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思
幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思大班教案《十二生肖歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿发展倾听、推理、猜测的能力，熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，用游戏的方式学唱歌曲，感受民间歌曲的魅力，快来看看幼儿园大班《十二生肖歌》含反思教案吧。
活动目标：1．熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，用游戏的方式学唱歌曲。
2．发展倾听、推理、猜测的能力。
3．感受民间歌曲的魅力。
4．借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
5．感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：十二生肖的PPT课件，活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关知识。
活动过程：一、玩“点将翻图”游戏，初步感知歌曲1．翻图感知整首歌曲。
师：我们来玩一个“点将翻图”的游戏，老师一边唱歌一边按节奏点你们的肩膀，唱完歌曲的最后一个字时，我点到谁，谁就可以来点开PPT中的两张图，看看里面藏了什么动物。
2．引出课题。
师：一共有几种动物?你觉得这些动物之间有联系吗?今天我们学唱的歌就叫做《十二生肖歌》。
二、玩‘魔语翻图’游戏，分段理解记忆歌词。
1．学习歌曲第一段。
(1)幼儿带着问题倾听教师演唱歌曲第一段。
问题一：第一段歌曲里有四种动物，你觉得应该是哪四种动物?问题二：歌曲里是怎么称呼这四种动物的?(听完教师演唱，请幼儿验证和回答上述两个问题)(2)理解、记忆第一段歌词，并学唱第一段。
幼儿带着问题倾听教师第二次演唱。
问题：这四种动物在歌曲里做了什么事情?这很重要哦，否则我们的游戏将会无法进行。
A．幼儿闭上眼睛听教师演唱，教师在演唱的过程中将小老鼠图标隐藏起来。
演唱结束，幼儿睁开眼睛，找找谁不见了。
教师：怎么才能让小老鼠重新回来呢?得用“魔语”呼唤它，“魔语”唱对了，它就回来，唱错了，它就回不来了。
“魔语”就是刚才歌曲里关于小老鼠的那句歌词。
幼儿先讨论关于小老鼠的“魔语”，再用“魔语”来呼唤小老鼠。
如果幼儿能够准确地唱出小老鼠的那句歌词，教师快速地把小老鼠图标翻回来；如果幼儿不能唱出，教师可以再次演唱第一段，但是绝对不能直接告诉幼儿“魔语”。
幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思
幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思一、教学目标1. 能够听懂并仿照《十二生肖歌》的歌曲旋律并跟唱；2. 能够识别并说出十二生肖的名称；3. 能够理解并简单描述十二生肖的形象及代表含义；4. 能够认得不同的十二生肖代表的年份和次序。
二、教学重难点1. 重点：十二生肖的名称、形象及代表含义；2. 难点：能够按次序背诵并理解十二生肖代表的年份。
三、教学准备1. 《十二生肖歌》的录音；2. 十二生肖的塑料小动物或图片；3. 音乐和制作材料。
四、教学过程1. 创设情境老师会向孩子们介绍中国十二生肖的由来和传说，如神话故事“十二生肖拜年”及十二生肖在中国文化中的紧要地位，为同学打好基础。
2. 赏识歌曲老师放出《十二生肖歌》的录音，让孩子们听一遍。
然后老师通过动作和节奏让孩子仿照歌曲的旋律，唱“生肖”，“猪、马、蛇、龙……”等部分，帮忙孩子们记忆歌曲。
3. 呈现十二生肖老师向孩子们呈现十二生肖的图片或塑料小动物，让孩子们猜想和说出它们的名称。
然后与孩子们一起逐一介绍每个生肖的形象和代表含义，例如：老鼠代表着聪慧和机灵，所以他总是“能够在危难之中化险为夷；”蛇代表着智慧和机灵，所以她“通常能为人们带来健康、财富和充裕的食物”等。
4. 制作生肖在了解了十二生肖的名称和代表含义之后，老师会邀请孩子们一起制作他们最爱好的生肖。
同学可以画出它们的轮廓或用纸或其他物料制作它们的形象，来加深对生肖的理解和记忆。
5. 活动a. 每个同学都拿到一个生肖图片或者是一个生肖玩具，做游戏。
老师会大声朗读生肖名称，假如一个同学拿的玩具符合老师说的生肖，那么他就可以举起它，做出这个动物的声音，并快速交还给老师然后原地跳2次，比赛看看是谁最快猜出了正确的生肖，并完成反应周期的速度训练。
b. 老师会将幼儿进行分组，每组一个生肖，依据本身的想象和创意，让孩子们设计和制作一张属于本身生肖的海报。
六、教学反思通过本次活动，我能够发觉同学的自动性在提高，他们能够用本身的语言表达每个生肖的特征和代表含义，并能够通过制作和设计来更好的记忆和理解十二生肖。
9188《十二生肖歌》多媒体课件
• 1、说教学内容
• 2、说教材简析
• 3、说教学目标
• 4、说教学重难 点
• 5、说教具准备： 多媒体、录音机、 钢琴、各种动物 的图片等
•《十二生肖歌》是苏教版教 材二年级《音乐》(下册)中的 一首儿童歌曲。
它是一首轻快活泼，富有 诙谐情趣，融趣味性、知 识性于一体的儿童歌曲。 是一段体，二四拍的。歌 词简明，曲调欢快，歌曲 根据十二生肖的排列顺序， 逐一表现了栩栩如生的动
三、说教法学法：
二年级小朋友天真、好动、好奇心 强，这堂课在教学过程中采用了合 作探究法、快乐学习法等，要求学 生对十二生肖的相关知识有初步了 解，通过生动活泼的教学形式，让 学生体验和感受音乐情感，在趣味 中学习，在游戏中训练，玩中学，
学中乐。
四、说教学过程
1、导入新课 （1）猜谜激趣。 （2）聆听叫声，感受动物形象。 （3）我表演展示动物形象。 （4）蒙图猜，谁还来了。 （5）猜谜语，看看还有哪些动物来
单的表演方式。 3、注意歌曲中八设计理念：
•依据课程标准和二年级学生自律性差， 好动的特点来进行教学设计，突出以 教师为主导，学生为主体，激发学生 的学习兴趣，让学生在生动活泼的教 学形式中体验和感受音乐情感，在体 验中学习，在学习中想象，在想象中 表现，在表现中创造。
排队? （2）师：联欢会到这就结束了， 十二生肖要和小朋友们说再见了。
了。
2、学习新歌。
（1）静听歌曲，初步感知。 （2）范唱歌曲，感受情绪。 （3）学习歌词，理解内容。 （4）学唱歌词歌谱，表现歌曲。
3、创编律动表演
刚刚生下来，就要叫它 老，喜欢偷东西，胡子
两边翘。
(老鼠)
不姓孙和李，不姓 张和唐，问它姓什 么，连说三个汪。
大班社会活动教案《十二生肖歌》
大班社会活动教案《十二生肖歌》一、设计意图：我希望通过这次活动，让孩子们能够理解和记住十二生肖的名称，并能够用歌曲的形式表现出来。
同时，我也希望通过这次活动，培养孩子们的团队合作精神，提高他们的语言表达能力和音乐节奏感。
二、教学目标：1. 让孩子们能够记住十二生肖的名称。
2. 让孩子们能够用歌曲的形式唱出十二生肖。
3. 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的语言表达能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点：重点：让孩子们能够记住十二生肖的名称，并能够用歌曲的形式唱出十二生肖。
难点：让孩子们能够记住十二生肖的名称，并能够用歌曲的形式唱出十二生肖。
四、教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、PPT、十二生肖的图片、歌曲《十二生肖歌》的音频。
学具：孩子们的座位、十二生肖的图片、歌曲《十二生肖歌》的音频。
五、活动过程：1. 引入：我会通过向孩子们展示十二生肖的图片，引起他们的兴趣，并导入本次活动。
2. 学习十二生肖的名称：我会带领孩子们一起学习十二生肖的名称，并通过重复和游戏的方式，帮助他们记住。
3. 学习歌曲《十二生肖歌》：我会播放歌曲《十二生肖歌》，并带领孩子们一起学唱，让他们通过音乐的形式，更好地记住十二生肖的名称。
4. 团队合作：我会将孩子们分成小组，让他们在小组内一起唱歌曲《十二生肖歌》，并比赛哪个小组唱得最好。
六、活动重难点：重点：让孩子们能够记住十二生肖的名称，并能够用歌曲的形式唱出十二生肖。
难点：让孩子们能够记住十二生肖的名称，并能够用歌曲的形式唱出十二生肖。
七、课后反思及拓展延伸：在课后，我会对本次活动的效果进行反思，看是否达到了预期的目标，并找出需要改进的地方。
同时，我也会鼓励孩子们在课后和爸爸妈妈一起唱歌曲《十二生肖歌》，将学习延伸到家庭。
通过这次《十二生肖歌》的社会活动，我希望能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，记住十二生肖的名称，并能够用歌曲的形式表现出来，同时也能提高他们的团队合作能力和语言表达能力。