幼儿园大班社会教案：有趣的十二生肖歌
有趣的十二生肖歌大班精品教案精选
有趣的十二生肖歌大班精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动，涉及教材《有趣的十二生肖歌》。
详细内容包括：1. 章节内容：第一章节“十二生肖的来历”，第二章节“有趣的十二生肖歌”。
2. 教学内容：通过讲解十二生肖的来历，让幼儿了解中国传统文化；学习有趣的十二生肖歌，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
二、教学目标1. 了解十二生肖的来历，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 学会演唱有趣的十二生肖歌，提高幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 培养幼儿团结合作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖的来历及顺序。
2. 教学重点：有趣的十二生肖歌的学唱和表演。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、音乐CD、黑板、粉笔。
2. 学具：十二生肖头饰、画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿谈论自己知道的十二生肖，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解十二生肖的来历和顺序，让幼儿了解传统文化。
3. 实践：分发十二生肖卡片，让幼儿动手制作头饰，加深对十二生肖的认识。
4. 学唱：播放音乐CD，教唱有趣的十二生肖歌，引导幼儿跟唱。
5. 表演：组织幼儿分组表演，佩戴头饰，进行十二生肖歌的表演。
6. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的生肖，并进行展示。
六、板书设计1. 黑板左侧：十二生肖的来历和顺序。
2. 黑板右侧：有趣的十二生肖歌歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人分享今天所学的十二生肖歌，并一起表演。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表演为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他传统文化，如民间故事、传统节日等，培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：十二生肖的来历及顺序。
2. 学唱有趣的十二生肖歌。
3. 教学过程中的实践环节：制作生肖头饰和画纸练习。
4. 作业设计：课后家庭分享和表演。
详细补充和说明：一、教学难点：十二生肖的来历及顺序1. 通过故事形式，讲述十二生肖的来历，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解传统文化。
大班社会活动教案《十二生肖歌》
大班社会活动教案《十二生肖歌》教案：大班社会活动《十二生肖歌》活动目标：1. 能够正确认识和记忆十二生肖的名称和顺序。
2. 能够理解和演唱《十二生肖歌》。
3. 培养大班儿童的集体合作意识和团队合作能力。
活动准备：1. 十二生肖的图片或卡片。
2. 标有歌词的《十二生肖歌》图片或卡片。
3. 播放器和音乐录音。
活动过程：1. 导入（5分钟）：- 和孩子们一起回顾上节课学的《十二生肖》知识。
- 提问：谁能把十二生肖的名称和顺序念一遍？- 学生回答后让他们一起念一遍。
2. 引入（5分钟）：- 给每个孩子分发一张带有十二生肖图片的卡片，让他们看一看自己手中的动物是哪个生肖。
- 让孩子们围成一个圆圈，根据生肖的顺序站好。
3. 歌曲学唱（15分钟）：- 播放《十二生肖歌》的音乐录音。
- 引导孩子们跟着音乐一起唱，同时展示带有歌词的卡片或图片，让孩子们能更好地理解歌曲内容。
- 尝试多次唱，逐渐熟悉歌曲。
4. 分组练唱（10分钟）：- 将孩子们分成几个小组，每个小组负责唱一个生肖的部分。
- 给每个小组分发对应生肖的卡片或图片，以帮助他们记住歌词和顺序。
- 练习唱歌时可以配合动作和表情，让孩子们更有参与感。
5. 合唱表演（10分钟）：- 让每个小组轮流展示他们练习的生肖部分，全班一起合唱整首歌。
- 请一名学生担任指挥，带领大家一起唱歌。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天学习的内容，让孩子们说出他们最喜欢的生肖是哪个，并简单介绍一下这个生肖的特点。
- 鼓励孩子们能够在家里和家长一起练习唱《十二生肖歌》。
活动延伸：1. 制作十二生肖的手工工艺品，比如剪纸、立体画等。
2. 分组设计并表演十二生肖的故事。
活动评估：1. 观察孩子们在活动中的参与度和表现。
2. 在活动结束后进行小组分享和全班评价。
注意事项：1. 在活动中要给予孩子们足够的时间去练习和记忆歌曲。
2. 考虑到大班儿童的年龄特点，适量增加互动和游戏环节，让活动更加生动有趣。
有趣的十二生肖歌大班教案精选
有趣的十二生肖歌大班教案精选一、教学内容本节课选自大班教材《有趣的十二生肖歌》。
详细内容包括：第一章“十二生肖的由来”，介绍十二生肖的起源及排列顺序；第二章“十二生肖的特点”，分析每个生肖的寓意和特性；第三章“有趣的十二生肖歌”，学习歌曲并了解歌词中提到的十二生肖。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统文化中十二生肖的由来、排列顺序及每个生肖的特点。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住十二生肖的排列顺序及特点。
教学重点：学习《有趣的十二生肖歌》歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、十二生肖挂图、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：以讲述生肖故事的形式引入本节课，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课呈现：（1）展示十二生肖卡片，让幼儿观察并说出每个生肖的名字。
（2）讲解十二生肖的排列顺序及每个生肖的特点。
（3）教唱《有趣的十二生肖歌》，让幼儿跟随音乐学唱。
3. 实践活动：（1）分组进行十二生肖卡片游戏，巩固生肖顺序及特点。
（2）让幼儿用自己的话复述十二生肖故事。
4. 例题讲解：以十二生肖为例，设计有趣的数学题目，让幼儿在游戏中学习。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的生肖，并分享给大家。
六、板书设计1. 板书《有趣的十二生肖歌》2. 内容：十二生肖的排列顺序、每个生肖的特点、歌曲歌词。
七、作业设计（1）画一幅自己最喜欢的生肖画。
（2）背诵《有趣的十二生肖歌》歌词。
2. 答案：（1）生肖画：不限，以幼儿自己的喜好为准。
（2）歌词：见教材第三章。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、歌曲、实践活动等多种形式，让幼儿了解十二生肖文化。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园，观察真实动物，了解它们的特点，进一步巩固生肖知识。
幼儿园大班社会活动教案《十二生肖歌》含反思
幼儿园大班社会活动教案《十二生肖歌》含反思一、教学目标1. 能正确的识别并说出十二生肖。
2. 了解十二生肖的起源及含义。
3. 能够简单的唱出《十二生肖歌》。
4. 培育幼儿的合作意识、社交本领和音乐赏识本领。
二、教学内容《十二生肖歌》三、教学准备1. 打印好《十二生肖歌》歌谱。
2. 准备幼儿喜好的小礼品作为嘉奖。
3. 准备小红花和表扬卡片，用于嘉奖优秀表现的幼儿。
四、教学过程1. 初识十二生肖老师在黑板上画出十二个动物的形象，引导幼儿叙述本身对这些动物的认得，并引导幼儿用手指触摸黑板上的动物，感受它们的形状和特征。
2. 学习十二生肖的起源及含义老师引入十二生肖的起源，简单地叙述十二生肖的由来和每个动物的象征意义。
老师可以用图片或图示工具对十二生肖进行介绍，然后与幼儿进行互动学习。
3. 听唱歌《十二生肖歌》首先由老师唱几个词，然后让幼儿来跟着唱，最后整个班跟着唱。
在唱的过程中，可以让幼儿进行分组表演，每个组扮演相应的生肖形象。
4. 观看动画片《十二生肖》老师可以放一段短视频，让幼儿观看动画片《十二生肖》，并在视频播放的过程中带领幼儿体验不同动物的特征和特点，培育幼儿的良好察看力和品味。
5. 制作十二生肖图册老师带领孩子们制作十二生肖的图册，可以在图册上用图片、手工剪贴等方法呈现出十二生肖的形象和各自的象征性品质。
同时，可以引导幼儿叙述每个生肖的故事和寓意，加添对十二生肖的理解和叙述本领。
6. 小结老师适时对孩子们的表现进行总结，予以表扬和嘉奖。
五、教学手段板书、图片、歌曲、视频、手工制作。
六、课后反思1. 教学过程中，孩子们的互动比较活跃，他们热诚高涨，并尝试本身表达对于十二生肖的理解。
2. 教学中，部分孩子的情绪起伏比较大，有些孩子嫌弃某些生肖较丑，没有表现出敬重和了解这些不同的动物。
需要加强跨文化教育及教育同学敬重多样性的理念。
3. 教学中，幼儿对十二生肖的理解和表达存在确定的局限性和不足，在下一次教学中需要更有针对性地引导幼儿对各个生肖进行深入的了解和认得。
2024年有趣的十二生肖歌大班教案精选
2024年有趣的十二生肖歌大班教案精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“传统文化我知道”，具体内容为“有趣的十二生肖歌”。
通过本节课的学习，学生将了解十二生肖的排列顺序、特点及寓意，掌握歌曲《有趣的十二生肖歌》。
二、教学目标1. 让学生了解十二生肖的传统文化，感受传统文化的魅力。
2. 培养学生音乐欣赏能力，学会演唱《有趣的十二生肖歌》。
3. 培养学生合作意识，提高表达、创造能力。
三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序、特点及寓意的理解。
教学重点：歌曲《有趣的十二生肖歌》的学唱及表演。
四、教具与学具准备教具：十二生肖图片、歌曲《有趣的十二生肖歌》音频、歌词卡片、钢琴。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖图片，引导学生说出自己或家人的生肖。
学生分享自己与生肖相关的故事，激发学生对十二生肖的兴趣。
2. 十二生肖知识讲解（5分钟）教师介绍十二生肖的排列顺序、特点及寓意。
学生跟随教师一起朗读十二生肖歌，加深对十二生肖的认识。
3. 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《有趣的十二生肖歌》，引导学生聆听并感受歌曲的节奏、旋律。
教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏、音准。
学生分组练习，互帮互助，提高歌唱水平。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的生肖，进行例题讲解，引导学生理解歌词内容。
学生跟随教师一起完成例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放歌词卡片，学生进行填空练习，巩固十二生肖的顺序和特点。
学生自主设计生肖形象，进行创意练习。
6. 表演展示（5分钟）学生分组进行表演，演唱《有趣的十二生肖歌》。
教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书有趣的十二生肖歌2. 内容：十二生肖顺序歌曲简谱歌词填空七、作业设计1. 作业题目：绘制自己最喜欢的生肖形象，并简要介绍其特点。
2. 答案示例：我最喜欢的生肖是龙。
幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思
幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思简介本教案旨在通过教授十二生肖歌，让幼儿学习十二生肖的知识，增强幼儿的记忆力和表达能力，同时培养幼儿的合作意识和团队精神。
本课适用于幼儿园大班。
教学目标•认识十二生肖，掌握十二生肖的排列顺序和名称；•学习并演唱《十二生肖歌》；•提高幼儿的音乐素养，感受音乐的节奏、旋律和情感；•培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿的自信心和表达能力；•借助教学活动，促进幼儿的思维发展，提高解决问题的能力。
教学内容1.认识十二生肖2.学习并演唱《十二生肖歌》教学安排第一课时：认识十二生肖1.通过图片和卡片等形式，引导幼儿认识十二生肖的名称和形象。
教师可以通过图片、卡通形象、塑料模型等方式，让幼儿学习认识十二生肖。
2.教师对幼儿进行故事讲解，让幼儿了解十二生肖的起源和经典故事，增强幼儿的记忆力和对生肖的理解。
3.制作十二生肖的手工，让幼儿了解生肖和自己的年份，并与家长进行分享。
第二课时：学习并演唱《十二生肖歌》1.教师先简单地唱一遍《十二生肖歌》，然后提醒幼儿注意音调和歌词的节奏，再鼓励幼儿跟着一起唱。
2.教师向幼儿分发《十二生肖歌》歌词，然后反复练习唱歌，直到幼儿学会为止。
3.分组进行合唱练习，让幼儿更好地感受歌曲的节奏和情感，并培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.最后，教师请幼儿表演《十二生肖歌》。
教学反思•本教案通过将学习知识和体验结合起来，让幼儿更好地感受到十二生肖的内涵和故事，同时也培养了幼儿的合作意识和表达能力。
•在教学的过程中，我发现有些幼儿学习成效不是很理想，需要考虑更多的差异化教学策略。
•下一步的教学是，可以暂停歌曲中的某个词语或节奏，让幼儿接着唱下去，培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。
总结通过本教案的教学实践，幼儿们学习了十二生肖的知识，并掌握了《十二生肖歌》的演唱。
在整个教学过程中，幼儿们相互合作、共同努力，形成了良好的课堂氛围，也让幼儿们收获了许多美好的回忆。
大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】
大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味儿歌》中的《十二生肖歌》。
通过本节课的学习，学生将了解十二生肖的排列顺序和特点，掌握相关词汇和句型，并能运用到实际情景中。
详细内容包括：1. 十二生肖的排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪；2. 各生肖的特点及寓意；3. 学习儿歌《十二生肖歌》，理解歌词内容，学唱歌曲。
二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖的排列顺序，了解各生肖的特点及寓意；2. 培养学生的语言表达能力，提高学生运用目标词汇和句型的准确性；3. 培养学生的音乐素养，激发学生对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖的排列顺序和特点，以及歌词的记忆；2. 教学重点：目标词汇和句型的运用，歌曲的学唱。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、歌词卡片、录音机、磁带；2. 学具：十二生肖图画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：以讲故事的形式引入十二生肖的传说，激发学生的兴趣；2. 新课内容展示：出示十二生肖卡片，引导学生说出各生肖的名称和排列顺序；3. 词汇教学：讲解各生肖的特点及寓意，学习目标词汇和句型；4. 歌曲教学：播放《十二生肖歌》，引导学生跟唱，学唱歌曲；5. 实践环节：学生分组，用十二生肖图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等学具制作生肖卡片；6. 随堂练习：学生用目标词汇和句型进行描述，巩固所学内容；六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：十二生肖排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪目标词汇：智慧、勤劳、勇敢、善良、吉祥、如意、活泼、可爱、忠诚、热情、聪明、机智句型：我是属（生肖），我代表（特点），我排在第（顺序）位。
七、作业设计1. 作业题目：根据歌词，将十二生肖按顺序排列；选择一个生肖，用目标词汇和句型进行描述。
2. 答案：十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪；描述示例：我是属兔的，我代表善良，我排在第四位。
幼儿园大班生肖歌教案5篇
幼儿园大班生肖歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案：有趣的十二生肖
歌
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标:
1、了解中国民间传说中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相。
2、通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年转一次。
3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。
活动准备:
1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。
2、十二生肖磁性图片。
3、幼儿用书人手一册,笔若干。
活动过程:
1、师生就生肖展开谈话,进入主题。
教师:你知道自己是什么属相吗?
教师:爸爸妈妈是什么属相呢?
教师:你认识的人中哪些人的属相是一样的?
教师:你知道一共有多少种不同的属相吗?
2、讲述故事《十二生肖的故事》,了解十二生肖的来历。
教师:什么叫生肖?它有哪些动物呢?
教师:谁排在第一呢?下面,我们来听故事《十二生肖的故事》。
提问:有哪些生肖?有多少?
幼儿回答后,教师贴有相应的磁性生肖。
教师:了解十二生肖的排列次序。
(1)教师:十二生肖是怎样排列的?谁排在第一、第二……第十二?
(2) 请幼儿上来给十二生肖图片排顺序,然后,师生按序念一念十二生肖。
3、带领幼儿打开幼儿用书,欣赏儿歌《十二生肖歌》。
A.看图说说:图上有哪些动物?请你在十二生肖动物上打√,并圈出自己的生肖。
B.引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》,启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌。
4. 讨论活动,了解生肖的规律。
教师:过新年,我们都会大一岁,那属相会变吗?为什么奶奶的属相会和你一样呢?
教师小结:
属相是按顺序排序的,十二种动物表示十二年的属相,每十二年为一轮。
等到第十三个年头属相就会重新开始。
每个人只有一个属相,属相不会变,同年出生的属相是一样的。
故事:
十二生肖的故事
你知道自己属什么吗?有属小白兔的,有属大老虎的……有属猫的吗?没有,怎么有属老鼠的,没有属猫的呢?这里有个故事。
很久很久以前,有一天,人们说:“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。
”
天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物。
猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。
猫说:“咱们得一早起来去报名,可是我一睡着了,就醒不过来,这
怎么办呢?”
老鼠说:“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉。
我一醒来,就来叫你,咱们一块去。
”
猫听了很高兴,说:“你真是我的好朋友,谢谢你了。
”
到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想着自己的事,把好
朋友给忘了。
老鼠被选上了,高高兴兴回到家里,这才想起它的好朋友,跑到猫家
里一看,它还在呼呼地睡觉呢。
猫没去报名,当然也就没被选上,你说它该多生气呀!打这以后,猫
见了老鼠就咬,现在还是这样。
你知道哪十二生肖吗?
对啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。
怎么让小小的老鼠排在最前面呀?这里也有个故事。
报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。
它们在路上并排儿走着。
牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,跨的步子也小,老鼠跑得上气不
接下气,才刚刚跟上牛。
老鼠心里想:路还远着呢,我快跑不动了,这可
怎么办?它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来
给你唱个歌。
”
牛说:“好啊,你唱吧----咦,你怎么不唱呀?”
老鼠说:“我在唱哩,你怎么没听见?哦,我的嗓门太细了,你没听见。
这样吧,让我赤骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。
”
牛说:“行啰,行啰!”
老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。
它摇着晃脑的,真的唱起歌来:
“牛哥哥,
牛哥哥,
过小河,
爬山坡,
驾,驾,快点儿啰!”
牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得哞哞叫起来:“我是第一名,我是第一名!”
牛还没把话说完呢,老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一蹿,蹿到牛前面去了。
结果是老鼠得了第一名,所以在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面了。