高等院校科研平台综合能力评估指标体系构建

尹海燕1 金立波2

【摘要】高等院校科研平台建设越来越受到各级科技管理部门和高等院校自身的重视,高等院校科研平台各级管理部门对平台的综合评估标准不统一,基于此,该文从学科发展评估、科学技术评估、产业发展评估、科研团队评估、基础保障评估、运营管理评估和财务管理评估七个方面提出科研平台综合能力评估指标体系构建原则,这对高校科研平台建设和管理起到积极的促进作用,并能增强高等院校科技创新能力建设。

【期刊名称】科技资讯

【年(卷),期】2014(000)035

【总页数】1

【关键词】科研平台综合评估体系构建

1 科研平台综合能力评估指标体系构建原则

我国科研平台评估工作始于1990年的国家重点实验室评估，经过了二十多年的实践和改进，形成了评估体系的基本框架，研究水平与贡献权重为50%，队伍建设与人才培养权重为30%，开放交流与运行管理权重为20%。国家重点实验室评估指标体系与教育部重点实验室评估指标体系(见表1)比较接近，此类评估指标体系的优点是侧重定性评估，可操控性比较强，但其缺点是指标过于粗犷，定量评估指标比较模糊，不够清析。也有些科研平台的评估指标很细致，指标中偏重平台的能力和产出考核，没能很好的体现出高等院校平台在学科建设、人才培养等方面的特色和优势，不适用于对高等院校科研平台的考核。

鉴于平台类别、发展目标和功能定位的不同，各管理部门设定的考核评估指标