西方社会学理论复习资料(考试必过版)
1.帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。
古典社会学三大传统：人文主义、实证主义、批判主义2.社会静力学就是从静止的状态去研究社会，是研究一般的社会关系、秩序、结构及其性质的学说，即关于人类社会自发秩序的一般理论。
3.社会动力学是在静力学的基础上研究人类社会发展的学说，即人类自然进步的一般理论。
4.孔德人道宗教基本教义（实证主义口号）是爱是原则，秩序是基础，进步是目的。
提出社会学研究方法：观察法、实验法、比较法、历史法，其思想局限：社会哲学、唯心倾向、乌托邦、保守5.孔德认为人类智力（社会）发展的三阶段：虚构阶段（神学）、抽象阶段（形而上学）、实证阶段（科学）6.斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。
社会与生物有机体的相似之处：●生长过程●结构进化●功能分化●相互依赖，是第一位以社会为研究对象的社会学家。
7.斯宾塞将社会分为军事社会（紧张）和工业社会（和平）两种类型。
8.滕尼斯1887年《公社与社会》一书成为划时代的伟大著作（认为人非完全理性，也不是完全非理性），其体系分为一般社会学和专门社会学（纯粹社会学（公社和社会、社会价值、规范、本质等），应用社会学，经验社会学）9.齐美尔形式社会学：主张社会学对社会现象的研究可以集中研究社会交往的形式，而忽略其内容。
形式有：统治、服从、竞争、合作、党派、分工等，小群体（互相依赖，保持个性），大群体（制度和法律，压制个性），个人与社会（矛盾）双重关系，不能脱离社会，但与社会对立，因为制度和理性化压抑个性。
10.齐美尔对社会冲突的看法：冲突普遍存在，有积极功能（社会整合和社会稳定，安全阀机制）11.迪尔凯姆著作《自杀论》，提出了社会支持概念，社会整合与社会规范。
认为社会学的研究对象是社会事实，确立社会研究方法的准则：理论命题——理论假设——经验检验的研究步骤，价值中立的原则，解释社会事实拒绝还原论，不把社会事实的起因和功能混为一谈，批判目的论，确定因果关系的方法：共变法与控制比较法12.涂尔干（法）社会团结：指把个体结合在一起的社会纽带，是一种建立在共同情感、道德、信仰或价值观基础上的个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的，以结合或吸引为特征的联系状态。
类型包括机械团结（传统社会，集体意识，同质）和有机团结（现代，分工，法制）。
13.韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解社会行动的过程和影响并做出因果说明的科学。
14.理想类型：（1）目的在于给出关于被研究现象的特定方面(过程、要素、联系等)的“纯逻辑”范型。
以便把握其准确特征和属性，同时也为被研究现象规定一特殊形式的“标准”，对现象作出比较、分类和判断。
（2）“理想类型”又称“纯粹类型”，既不是基于对所有事实的经验概括，也不是作为社会生活的“理想”而提出的。
（3）“理想类型”不包含任何主观的价值判断，与价值无关。
15.价值中立：发生于研究过程中。
包含两个含义，（1）研究者摈弃个人的主观价值，尤其不能对研究对象作道德判断。
（2）社会科学研究只能作事实判断，不能作价值判断，即不能作“应该如何”的判断。
16.社会行动的分类：目的合理的行动、价值合理的行动、情感的或情绪的行动、传统的行动17.个人与社会关系上存在两种对立观点社会唯实论（社会是有机整体，研究抽象共性，代表者斯宾塞、涂尔干、帕森斯等）和社会唯名论（社会只是名称，个人才是真实存在，研究个人，代表者有洛克、韦伯等）。
18.西方社会学理论三大流派马克思主义学派、韦伯学派、孔德学派。
19.科层制：是法理型统治的一种特殊的表现形式。
科层制的基本单位是职务或职位，这些职务或职位按照规则、功能、文件以及各种强制手段组织成层级的形式，分科执掌、分层负责。
在科层制内部奉行的完全是形式合理的原则。
20.异化：马克思在他主要分析的劳动或经济领域中指出，异化是人类丧失了对自己的创造活动的控制，并丧失了对他们制造的产品的控制。
其含义是，人类自己创造的力量又反过来支配人类。
21.显功能与潜功能：默顿不同于帕森斯抽象理论的分析，还表现在他创造性的提出了与使用了“显性功能”与“隐性功能”的概念。
人有意识为达到目的而施展出来的功能，这就是显功能。
另一种是像自然界的事物一样自然发挥出来的功能，这就是潜功能。
默顿使用了“显性功能”与“隐性功能”来说明社会行动的主观动机与客观社会后果之间的关系。
22.中层理论：所谓的中层理论，是介于抽象的综合性理论同具体的经验型命题之间的一种理论。
如社会流动理论、社会分层理论、角色冲突理论、参照群体理论、自杀理论等。
23.初级群体：是指成员有面对面的交往与合作的群体，是一个直接的、自然的关系世界。
它包括家庭、儿童的游戏群体、年长者们的邻里和社区群体。
24.科塞的社会“安全阀”机制：安全阀制度就是在不毁坏结构的前提下使敌对的情绪得以释放出来以维护社会整合的社会安全机制。
社会应该允许不满情绪有一定的渠道和方式得到发泄，以建立一种新的相互作用关系，从而避免一般的冲突激化为尖锐的敌对行为，促进社会的变革和发展。
25.冲突的含义：（1）不涉及双方关系的基础、不冲击核心价值的对抗（2）指社会系统内不同部分之间的对抗，而不是指社会系统本身的基本矛盾，不是革命的变革（3）指制度化了的对抗，也即社会系统可容忍，可加以利用的对抗。
26.米德符号互动论，自我形成的三个阶段：嬉戏阶段、团体游戏阶段、概化他人阶段27.镜中我：是一种镜中自我，以其他人的看法为镜子而认识自己，即想象自己是如何出现在他人的意识中的。
28.标签理论：认为越轨行为是一种主观的，即某种行为之所以成为越轨行为就是因为社会给他贴上了这样的标签。
29.戈夫曼（符号互动论）分析框架的两种类型喜剧分析和印象管理。
30.印象管理：即如何在他人心目中塑造一个自己所希望的印象。
或者说当别人观察他们时，他们如何表现自己。
戈夫曼的拟剧理论实质就是“印象管理理论”。
31.符号暴力：指在一个社会行动者本身合谋的基础上，施加在他身上的暴力。
《新教伦理与资本主义精神》的理论意义①天才式地将资本主义起源的问题与一种宗教精神关联起来，形成对马克思主义的挑战；②深刻地揭示出了历史发展的吊诡性：历史发展的轨道往往是非意料之外的结果。
③这种关注宗教对社会经济产生什么影响的研究思路开启了宗教社会学研究之先河。
简述韦伯划分的合法统治的理想类型1.传统型统治：基础是“对古老传统及实施权威者的合法性的牢固信仰”。
2.魅力型统治：魅力型统治建立的基础是人们对具有超凡品质和特殊魅力的领袖人物的拥戴和信赖基础之上,这种魅力能够激发特定的大众对某个公众人物（政治领袖或者军事统帅）的忠诚或情感。
3.法理型统治：与前两种权威相比，法理型权威以及相对应的法理型统治是较为现代的权威和统治形式。
建立的基础是，任何一项法律都是以目的合理性或价值合理性为目标制定出来的，并努力加以贯彻，包括强迫使之得以实施，是行政管理的现代形式。
（组织管理功能、职权明确、层级原则、照章办事、管理与所有权分离、书面表述、科层制为理想形式）科层制的优点：纯粹科层制的、文牍式的管理，在精确性、稳固性、纪律性、严谨性和可信性上都达到了技术上的完善程度。
在这种组织中，作为客观的服务和管理机构，排除了一切人格化的因素，仅仅奉行法律程序和公务原则，因此功能方面是严格合理的，这里既没有人情世故，也没有良心问题，既排除贪赃枉法，有不介入党派之争。
科层制的限制：但是由于科层制追求特定的利益和目的，奉行的是形式合理性原则，把技术和效益放在首位，却忽视了任何技术以外的目的和价值，这就使得社会组织成了一个没有人情味的、运转良好的机器，人只是机器上的齿轮，因此人淡化了情感和信仰，生活变得单调乏味。
四种自杀类型：（1）利己型自杀←社会整合不足（2）利他型自杀←社会整合过渡（3）失范型自杀←社会规范过松（4）宿命型自杀←社会规范过严功能主义理论结构功能主义的主要特征：第一，结构功能主义将社会结构和社会整体作为基本的分析单位。
第二，结构功能主义重点考察维持社会系统存在的各种机制以及各个组成部分在维持系统存在中所作的贡献。
第三，结构功能主义致力于解决的基本问题是：一个社会系统为了维持其存在，有哪些基本条件必须得到满足以及这些条件是如何得到满足的？结构功能主义因此而得名。
结构功能主义具有一种维护现存体制的保守倾向。
第四，结构功能主义不仅是一种宏大的理论，也是一套全新的系统分析方法。
帕森斯的AGIL理论是什么？任何体系若要生存下去，就必须满足四种功能必要条件。
（1）、适应功能：从外部环境获得足够的资源并在系统中加以配合，以适应其环境；（2）、达鹄功能：最大限度地利用其资源去实现系统的目标；（3）、整合功能：每个系统都必须维持其各部分之间的内部协调，并发展出对付越轨现象的方法；（4）、维模功能：包括维持模式和调停紧张。
社会系统的性质——模式变量1．模式变量是帕森斯用来区分行动者在互动过程中主观取向、社会系统性质的类型学工具。
用来描述行动者的主观取向，而且可以用来说明行动基础上形成的社会系统的性质。
2．模式变量的内容：（1）情感性与中立性，即互动过程和社会系统中是否包含着情感因素，（2）私利性与公益性，即互动双方和社会系统中优先考虑哪一方利益，（3）普遍性与特殊性，即互动过程和社会系统中的标准的适用范围；（4）先赋性与自获性，即互动过程中和社会系统中相互对待的标准，（5）扩散性与专一性，即互动过程和社会系统中双方权利义务关系的广泛程度和清晰程度。
3．模式变量的本质：任何社会系统都是以上几种模式变量的组合，但是特定的社会系统中，以上模式变量不是随意和暂时组合起来，它具有稳定性和长期性，因为社会系统是行动制度化的结果，其中的模式变量的组合是由社会文化价值观念决定的。
默顿功能分析范式的基本内容（1）功能分析的项目与机制（2）正功能与反功能（3）显功能与潜功能（4）功能接受者（5）功能替代物（6）结构制约性科塞的功能冲突理论他强调冲突在社会系统中的正面功能，也即建设性、有益的功能。
冲突的正面后果：1、冲突对社会与群体具有内部整合功能（维护其社会或群体的边界，促进内部团结，“聚合”功能等）2、冲突对社会与群体具有稳定的功能（增加结构的灵活性，有利于提高社会系统的适应能力和结构调整能力，避免讲话，系统通过容忍冲突，把冲突制度化，使自身具备了一种重要的稳定机制）3、冲突对新群体与社会的形成具有促进功能（通过联盟保护不同群体的共同利益，产生了长久联合的基础，导致带有不同边界线、意识形态、忠诚和公共价值观的新团体的形成）4、冲突对新规范和制度的建立具有激发功能（修改规章制度、创造新的观念、引起一定变革）5、冲突是一个社会中重要的平衡机制社会交换理论霍曼斯（行为主义）的交换命题①成功命题：某种行动越经常得到相应报酬，越可能重复。
西方社会学理论教程复习题
西方社会学理论教程复习题名词解释1.人类进步法则/人类智力发展的三段律2.孔德3.斯宾塞赫伯特斯宾塞，西方社会学史上早期社会学家，实证主义社会学创始人之一，英国社会学奠基人。
其社会学思想主要包括社会有机论和社会进化论。
他的思想深得当时英国资产阶级的赏识，被视为学术界的“思想泰斗”、“维多利亚英国的亚里士多德”。
代表作有《社会静力学》，《发展的前提》，《心理学原理》等。
4.社会进化从同质性社会向异质性社会的变化，这种变化在人类整个文明和在每一个民族的文明进步中都有表现，而且以不断增长的速度在继续进行着。
进化是自然的、不可逆的、非直线的。
5.齐美尔乔治齐美尔，德国早期的社会学代表人物之一。
确立了将社会交往形式作为社会学研究对象的基本思想，并基于这种思想，对社会互动的形式和过程进行深入说明。
在19世纪20年代初，为将社会学建设成为一门独立的学科作了重要的理论工作。
主要著作包括《论社会分化》，《货币哲学》，《社会学：关于社会化形式的研究》等。
6.社会交往形式人与人交往的方式，互动交往在这种方式中构成了社会现实。
7.社会事实在社会层次上发生的种种现象称为社会事实或社会现象。
社会事实是任何可以对个人施以外在制约作用的固定或不固定的行为方式，或在一个社会中普遍出现的、同时不依赖于个人而独立存在的任何行为方式。
8.社会团结把个体结合在一起的社会纽带，是一种建立在共同情感、道德或价值观基础上的个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的、以结合或吸引为特征的联系状态。
社会团结是维持和控制社会成员的力量。
9.集体意识社会成员平均共有的信仰和情感的总合。
是机械团结的精神基础。
10.机械团结通过强烈的集体意识将同质性个体结合在一起的社会联结纽带。
11.有机团结建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系方式。
12.社会整合反映群体成员与集体的联系方式和结合状态，实质是一种内聚力，对群体成员产生支持作用。
13.社会失范指道德规范在整个社会或其组成部分中处于相对紊乱状况。
《西方社会学理论》期末考试复习题及参考答案
《西方社会学理论》期末考试复习题及参考答案西方社会学理论复习题(课程代码264004)第一章孔德的社会学理论第一节生平和著述一、生平（life）孔德（1798——1857），法国社会学家。
他的父亲是一个政府官员，也是一个热心的天主教徒和保皇分子，极力鄙视革命。
像所有人一样，孔德在青年时代是激情而狂热的，他放弃了家庭的保守信念，树立了自由、共和的信念。
1817年，孔德认识了圣西门（60岁），并作为他的秘书和朋友工作了七年之久。
在合作的这段时间里，他受到了圣西门的巨大影响。
正是在圣西门的影响下，他开始由自由共和思想转向精英主义，而且把社会作为独特的研究对象来看待，并主张采用自然科学的方法来研究社会现象。
因名义之争和政见不合，1824年孔德与他的导师分道扬镳，开始了孤独的研究生涯。
由于自己的成就，他又和密尔等人成了朋友。
孔德晚年沉迷于“人道教”（the Religion of Humanity）的建立，他再次陷入学术的孤独之中，但是他却开始和许多政界要人联系，来推销自己的人道教思想。
二、著述（works）1830至1842年，《实证哲学教程》；1844，《论实证哲学的精神》；1851至1854年，《实证政治体系》；1848，《实证哲学概观》；等等三、社会背景（social context）1．孔德生活的法国处于社会和政治秩序紊乱的年代。
The belated coming of industrial revolution导致了法国社会的急速变迁，整个社会结构出现了迅速分化，不同的社会阶层为了取得政治地位，也促使一浪高过一浪的政治运动。
孔德一生便经历了七种政治体制和无数次的群众运动。
孔德出生于罗伯斯庇尔极端统治之后相对温和的热月政府时期；两年后拿破仑通过雾月政变又建立了法兰西第一帝国；1814年拿破仑莱比锡战败，路易十八又统治了法国；虽然拿破仑曾经历过100天的复辟，但路易十八和查尔斯的统治一直维持到1830年的七月革命。
西方社会学复习资料
复习资料社会工作（高本）西方社会学一、名词解释：(每题 5 分，共 15 分)1、社会有机体论：是十九世纪实证主义社会学家斯宾塞提出的一个理论。
（1分）斯宾塞认为，①社会是一个体系，一个由相互联系的各个部分构成的紧密整体。
②这个体系只能从其结构运转的意义上去理解。
③体系要存在下去，它的需求就必须得到满足。
（3 分）这些观点开启了结构功能理论的先河。
（1 分）2、工具合理性行动：是韦伯在分析社会行动的类型中提出的一个概念。
又称目的合理性行动。
（2 分）是指通过对外界事物的情况和其他人的举止的期待，并利用这种期待作为“条件”或者作为“手段”，以期实现自己合乎理性所争取和考虑的作为成果的目的的行动。
（3 分）二、辨析题(每题 10 分，共 30 分)1、社会动力学和社会静力学答：社会静力学和社会动力学是社会学创始人——法国实证主义哲学家孔德提出的社会学思想。
孔德将社会学的基本内容划分为社会动力学和社会静力学两个部分。
（2 分）社会动力学综观的是人类理性和人类社会发展的先后必要阶段，它主要是从社会纵的方面，动态地研究社会的变化和进步。
（4 分）社会静力学是研究各种社会的基本秩序及某个特定整体的各个机构之间的相互关系。
也就是说，社会静力学旨在揭示人类社会的基本秩序。
它是从社会的横断面，静态地考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的共存和秩序的原则。
（4 分）2、现实性冲突与非现实性冲突。
答：科塞在他的冲突理论分析中将社会冲突的类型分为：现实性冲突和非现实性冲突。
现实性冲突就是为达到某种目标而作为手段的冲突；（3 分）非现实性冲突则是指至少冲突中的一方为“释放紧张状态的需要”而发起的冲突。
（3 分）现实性冲突与非现实性冲突的区别在于：对于现实性冲突来说，冲突不是目的而是达到目的的手段，对于非现实性冲突来说，冲突本身就是目的，除了冲突对象可以变换以外，冲突本身没有其他的互动形式可以替代，冲突高于一切。
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西方社会学理论复习指导及各章复习题第一章绪论复习耍点：西方社会学理论产生的知识背景，西方社会学理论发展的历史传统，--I•世纪八十年代以來的西方社会学理论发展的特点。
复习要求：了解西方社会学理论产生的知识背景，西方社会学理论发展的历史传统，二十批纪八十年代以來的西方社会学理论发展的特点。
思考題：1. 试论西方社会学产生的知识背景。
2. 试论西方社会学理论的历史传统第二章实证主义社会学的创始人复习耍点：孔徳的实证主义社会学和斯宾塞的社会进化论。
复习耍求：理解孔徳、斯宾塞社会学理论的主耍观点。
思考题：1. 试评价孔徳的社会学理论的主耍观点。
2. 评价斯宾塞的社会有机体论。
第三章迪尔凯姆的社会学理论复习要点：社会学研究的方法，社会团结和社会分工论，自杀论、宗教和知识社会学。
复习要求：掌握迪尔凯姆社会学理论的主耍观点。
思考題：1. 阅读迪尔凯姆的一本主耍著作，并进行评介。
第四章齐美尔的社会学理论复习耍点：社会与社会学的本质形式社会学，文化社会学和货币哲学。
复习耍求：掌握齐美尔社会学理论的主耍观点。
思考题：1 .试评价齐美尔的货币哲学理论。
第五章韦伯的理解社会学复习耍点：社会学方法论,社会行动、理牲化过程、统治类型、科层制和宗教社会学。
复习耍求：掌握韦伯社会学理论的上耍观点。
思考題：1. 试评价韦们的社会学方法论。
2. 试分析韦们对理性化的论述。
3. 结合东亚的发展评价韦们的宗教社会学理论。
第六章功能主义理论复习耍点：功能主义理论的来源、帕森斯的抽彖功能丄义、默顿的经验功能丄义C复习耍求：了解功能主义理论的来源，学握帕森斯和默顿的功能主义理论的主耍观点。
思考题：I .试分析功能主义理论的來源。
2试评述帕森斯的结构功能丄义理论c3. 分析默顿中层理论观的意义。
第七章社会交换理论复习耍点：社会交换理论的來源、霍曼斯的行为主义交换论、布劳的社会交换论。
复习耍求：了解社会交换理论的来源，学握霍曼斯的行为主义交换论、布劳的社会交换论C思考题：1. 试分析社会交换理论的渊源。
《西方社会学》复习资料(完整版)
西方社会学资料第一章绪论社会学是一门经验的社会科学，它有自己独特的知识体系，主要研究的社会行为。
目标 是为观察社会提供一种客观和不偏不倚的理论和方法，即目标是科学性的，而非政治性。
社会学的目标是追求社会效益（核心是社会公平或社会公正的问题） 社会学研究基本是使用了自然科学的方法进行社会问题的研究，即它是建立在经验基础之上——张实证主义的认识路线，并在此基础上构建自己的理论体系。
社会学成为了一个成熟，并得到了公认的社会科学领域的基础性学科。
本章主要介绍介绍社会学的学科的研究对象、特点、性质、基本概念、理论结构、研究方法、学习的意义和方法等；使学生对社会学有一个清楚的基本了解。
第一节 什么是社会学？一、对社会学研究对象的分歧关于社会学的研究对象存在很多种说法：（1）社会现象；（2）社会形式；（3）社会组织；（4）人类文化；（5）社会进步；（6）社会关系；（7）社会过程，；（8）社会现象之间的关系；（9）社会行为的科学；（10）社会互动；（11）社会结构；（12）社会制度等等。
具体包括如下三类：一是社会整体为研究对象；二是侧重个人及其社会行为为研究对象；三是赞成上述两种观点，并个人与社会的统一性为原则，即个人是社会 的存在物，避免将社会当成抽象的东西与个人对立；社会是人们交互作用的产物，社会 关系的总合。
二、社会学的性质与特点社会学的研究对象是个人与社会的关系，即社会学是研究个人与社会关系的学科。
定义：社会学是对社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。
存在两种分歧的观点：1.一种观点认为，社会现象具有规律性，社会规律与自然规律一样,具有客观性,必须使用自然科学的观点和方法来研究社会；2.另外一种观点认为，认为社会现象与自然现象具有本质的区别，即自然现象上纯客观的，社会现象具有人的主观的动机和目的。
1.社会学的性质学术界公认为社会学是一门科学，重要在于它的科学性，因此，社会的解释体 系成为其核心功能之一，其次才是指导实践和预见功能。
《西方社会学理论》复习资料
西社复习资料第一章西方社会学理论产生的历史背景与基本问题第一节1.“社会学”作为一门独立的学科，是1838年孔德提出来的。
2.澳大利亚社会学者马尔科夫•沃特斯指出，社会学宣称是一门独立学科的原因有二：一是它具有一个被广泛公认的理论传统，二是它在方法论上有一种严肃的态度，即以精密的方法论来指导研究。
真正确认这门学科的是理论。
3.理论的特质及其构成（1）经验主义：对社会事实或实践作理论归纳[美]亚历山大：理论就是脱离个别事物的一般化，脱离具体事例的抽象。
[美]乔纳森•特纳：科学理论总是力求超越具体事件和时间的局限。
理论是一般的、基本的、永恒的、普遍的。
总之，都强调理论对社会事实的“一般化”、“抽象”、“概括”、和“总结”功能，认为理论是一种假设、观点、学说、取向、视角、命题或结论。
（2）理性主义理论不能反映真理。
理论的主要作用是解释和预测，判断理论的标准是其解释力和应用范围。
[美]默顿：逻辑上相关联并能推导出实验一致性的命题就是理论。
（探索性研究）沃德：理论就是概念、定义和命题的逻辑演绎—归纳体系，它陈述两个或两个以上经过选择的现象之间的关系，并可由此得出可检验的假设。
（验证性研究）4.“社会学理论”的含义及其构成★（1）社会学理论是对社会学研究对象的一种客观、系统性的总结，是一种高度专业化的科学活动形式，其有别于形而上的思辨和日常知识的推理。
（2）社会学理论的类型，分类：★①一般理论与中层理论：一般理论主张从概括性观念的一般理论到特殊社会事实之研究的理论，又称“巨型理论”，以美国社会学家帕森斯为代表；中层理论主张社会学的研究应该从特定社会事实出发去建立正确而有效的的特定理论，在慢慢地结合许多具有相关性质的特定理论而成概括性的一般理论，又称“微型理论”，以美国社会学家默顿为代表②宏观理论、中观理论和微观理论：宏观理论以整体性的社会现象为解释对象；微观理论关注行动个体之间的互动层面的现象与问题（符号互动论、常人方法学)③描述性理论与解释性理论④正式理论与非正式理论⑤理念性理论与科学性理论⑥直觉性理论与客观性理论就社会学理论的性质和功能而言，其最具代表性的分类是把社会学理论划分为“实质理论”与“工具理论”。
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西方社会学理论教程名词解释1.社会静力学：旨在揭示人类社会的基本秩序。
它从社会的横断面，静态的考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的公存和秩序的原则2.社会动力学：纵观人类理性和人类社会发展的先后必要阶段，所叙述的是这一基本秩序在达到实证主义这一最终阶段之前所经过的曲折历程3.社会事实：一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者说是普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实（P39）4.集体意识：社会成员平均共有的信仰和情感的总和（P46）5.社会互动形式：个人之间交往的方式，正是在这种交往方式中，交往构成为社会现实（P98）6.主观文化（个体文化）：行为者产生、吸收和控制各种客观文化因素的能力与倾向，使已经内化了的各种文化因素在行为者那里的综合体现（P102）7.客观文化：指人们在历史进程中制造和生产的各种文化因素8.社会行动：韦伯认为是指具有主观意义的且涉及他人的行动，即是一种包含社会关系的行动（P120）9. 社会化：指在一种社会关系中，社会行动的侨界建立在以理性为动机的利益的平衡或者同样动机上的利益的结合之上（P120）第一编 古典社会学理论第一章 实证主义社会学的创始人第一节孔德的实证主义社会学1.孔德，法国人，实证主义社会学创始人，“社会学之父”2.孔德看来，“实证”一词的社会学含义包括：真实、有用、肯定、精确、相对3.孔德看来，我们的每一种主要观念、主要概念以及每一个知识部门，都乡侯经历三种不同的理论阶段：神学阶段（虚幻阶段）、形而上学阶段（抽象阶段）、科学阶段（实证阶段）利己主义情感 敬慕人性结构 活动 利他主义 崇敬才智 仁爱4.注：孔德认为人性结构的“情感”决定社会的起源与性质5.孔德的学说是“唯心主义”思想第二节 斯宾塞的社会进化论社会有机体论：蕴含明显的接收功能主义的系统论思想 社会进化论：建立在唯心主义哲学的基础上根据人类社会发展的根本规律,人类社会的变迁与进步历史2.斯宾塞从结构-功能变化的角度揭示了社会的进化第三节 社会学研究的方法1.涂认为，要实现社会学科学化的目标，应先确立：社会学独特的研究对象、相应的研究方法首先，社会事实对于个人来说是外在的，即它具有客观性 其次，社会事实对于个人具有约束能力 最后，社会事实具有普遍性属于行为方式的生理学事实，如集体意识 属于集体存在方式的形而上学（解剖学）事实对某一社会事实的原因和功能的探求应从其他社会事实中去寻找通过对社会内部环境的分析来解释社会事实的原因和功能 运用共变法验证因果关系的存在5.涂认为，社会学的目的是通过对社会现象的客观研究，得出科学的结论为社会改良提供理论依据6.涂尔干认为，在各种比较法中，只有共变法是最具证明力的7.涂尔干强调，比较方法是社会学研究中最合适、最重要的方法4.寻找社会事实的原因、分析其功能的方法8.实证社会学在涂尔干这里开花结果，将社会学最为一门学科进入大学讲堂，他为实证主义社会学规定了明确的研究对象和研究方法第三节社会团结和社会分工论1.涂尔干一生的学术兴趣：社会与个人的关系方面、社会秩序和社会团结问题2.涂认为，要彻底说明人类社会中个人与社会的关系，更好的理解社会团结的本质特征，必须进行社会类型的划分3.涂根据社会各部门之间的结合方式和紧密程度，将社会类型划分为：机械团结的社会和邮寄团结的社会4.涂认为，法律是社会团结的“表征”，社会团结的转变反映在法律中的主要变化5.涂认为，道德意识和社会规范化是社会团结的基础基础：建立在个人相似性和社会同质性基础上精神基础：集体意识法律特征：压制性制裁基础：建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系方式物质基础：社会分工法律特征：恢复性8. 涂认为，分工的发展推动了社会结构从机械团结向有机团结的转变9.涂认为，现代社会秩序之所以可能的原因是常态分工常态分工：社会团结的正面功能10.社会分工失范分工：角色与规范不同步根本原因强制分工：一种不平等的分工人口增加不协调分工：原因是不适当的分工组织的出现，导致社会成员行动不和谐、劳动积极性缺乏11.涂认为，社会分工要想产生有机团结光靠人们遵守社会规则、各行其则还不够，他们之间的责任还必须相互适应和平均分配12.涂认为，只有在机会均等的基础上消除不平等并达到公正合理的条件下，才能实现有机团结第三节自杀论1.实证研究的典范：《自杀论》2.涂认为，自杀倾向取决于社会因素原因：绝望的生无可恋分析方法：从社会结构和社会组织两方面着手“过多的限制”所造成（压力过大）4. 涂概括自杀的一般社会原因：自杀主要为社会整合、道德秩序等社会事实多决定，与社会的集体性倾向相呼应，而与自然环境和个人的心理生理联系较少。
西方社会学理论试题及答案汇总
西方社会学理论试题及答案汇总Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】西方社会学理论一、单选题：1.自1838年(D)提出社会学概念至今，仅仅170多年的历史，社会学获得了迅速发展。
A.韦伯B.斯宾塞C.迪尔凯姆D.孔德2.1838年孔德提出(D)概念至今，仅仅170多年的历史，社会学获得了迅速发展。
A.社会形式 B.工具理性 C.有机团结 D.社会学3.孔德将(B)作为社会学的两大研究主题。
A.公平与正义B.秩序与进步C.效率与公平D.个人与社会4.从客观的个人主义出发，斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的(B)。
A.社会主义 B.自然主义 C.主观主义 D.唯物主义5.从客观的(B)出发，斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的自然主义。
A.社会主义 B.个人主义 C.集体主义 D.唯物主义6.斯宾塞认为，根据社会管理调控方式进行划分，社会进化类型是：(D)→工业社会。
A.游牧社会 B.农业社会 C.封建社会 D.军事社会7.迪尔凯姆认为社会学的研究对象是(D)。
A.社会现象B.社会规律C.社会组织D.社会事实8.齐美尔提出要建立关于社会形式的社会(B)。
A.物理学B.几何学C.心理学D.动力学9.齐美尔曾提出要建立正确研究社会的社会(C)。
A.物理学B.生物学C.几何学D.动力学10.韦伯认为社会学的研究对象是(D)。
A.社会事实B.社会形式C.社会规律D.社会行动二、填空1、帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。
2、孔德人道宗教基本教义是爱是原则，秩序是基础，进步是目的。
3、涂尔干社会团结的类型是机械团结和有机团结。
4、斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。
5、斯宾塞将社会分为尚武社会和工业社会两种类型。
6、韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解社会行动的过程和影响做出因果说明的科学。
西方社会学理论考试复习大全
名词解释社会行动：社会行动应该是这样的一种行动，行动者以他主观所认为的意义而与他人的行为相关，即以过去的、现在的或将来所期待他人的行为为取向。
科层制：科层制是法理型统治的一种特殊的表现形式，确切的说，是其中一种最典型、最纯粹的表现形式。
权力依据职能和职位进行分工和分层，以规范管理主体的管理方式和组织体系，反映高级的的工具合理性。
理想类型：“理想类型”是研究者为研究社会和解释现实的一种概念工具，是社会学可以对所研究的现象像自然科学那样获得规律性的认识并给予因果性的说明的特殊认识工具。
社会事实：一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固定存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫做社会事实。
社会团结：社会团结与“社会内聚力”、“社会整合”的含义大体相同，它指的是把个体结合在一起的社会纽带，是一种建立在共同的情感、道德、信仰或价值观基础上的个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的，以结合或吸引为特征的联系状态。
机械团结/有机团结（涂尔干）：机械团结——机械团结存在于不发达社会和古代社会，它是建立在社会中个人之间的相同性或相似性即同质性基础上的一种社会联系。
在劳动分工较低的传统文化中，大多数的社会成员从事相似的的职业，共同的经验和共享的信念使他们相互结合。
有机团结——有机团结是随着社会分工的出现而出现的，它是建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系。
由于分工的出现和发展，导致个人之间的差异性不断扩大，同时也使社会成员之间的相互依赖性越来越强。
芝加哥学派：即围绕芝加哥大学社会学系形成的社会学学派，其主要代表人物米德创立了符号互动论。
中层理论：即介于经验总结性微观理论和宏大社会理论之间的理论；其宗旨在于架设一条社会理论“实用化”的桥梁，指导人类的经验实践特别是调查。
镜中我：库利认为，一个人的自我观念是在与其他人的交往中形成的，一个人对自己的认识是其他人关于自己看法的反映。
《西方社会学理论》试题及答案汇总
西方社会学理论一、单选题：1.自1838年(D)提出社会学概念至今，仅仅170多年的历史，社会学获得了迅速发展。
A.韦伯B.斯宾塞C.迪尔凯姆D.孔德2.1838年孔德提出(D)概念至今，仅仅170多年的历史，社会学获得了迅速发展。
A.社会形式B.工具理性C.有机团结 D.社会学3.孔德将(B)作为社会学的两大研究主题。
A.公平与正义B.秩序与进步C.效率与公平D.个人与社会4.从客观的个人主义出发，斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的(B)。
A.社会主义B.自然主义C.主观主义D.唯物主义5.从客观的(B)出发，斯宾塞在对社会问题的研究与回答上表现出明确的自然主义。
A.社会主义B.个人主义C.集体主义D.唯物主义6.斯宾塞认为，根据社会管理调控方式进行划分，社会进化类型是：(D)→工业社会。
A.游牧社会B.农业社会 C.封建社会 D.军事社会7.迪尔凯姆认为社会学的研究对象是(D)。
A.社会现象B.社会规律C.社会组织D.社会事实8.齐美尔提出要建立关于社会形式的社会(B)。
A.物理学B.几何学C.心理学D.动力学9.齐美尔曾提出要建立正确研究社会的社会(C)。
A.物理学B.生物学C.几何学D.动力学10.韦伯认为社会学的研究对象是(D)。
A.社会事实B.社会形式C.社会规律D.社会行动二、填空1、帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。
2、孔德人道宗教基本教义是爱是原则，秩序是基础，进步是目的。
3、涂尔干社会团结的类型是机械团结和有机团结。
4、斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。
5、斯宾塞将社会分为尚武社会和工业社会两种类型。
6、韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解社会行动的过程和影响做出因果说明的科学。
7、个人与社会关系上存在两种对立观点社会唯识论和社会唯名论。
8、托克维尔的主要代表作是《论美国的民主》和《旧制度与大革命》。
9、米德将人类心智分为和两种类型。