我爱你中国钢琴谱乐谱
(完整版)全国钢琴考级曲目
超实用全国钢琴考级曲目 全国钢琴考级，由全国音乐家协会组织举办，是目前国内辐射面最广，考级人数最多的钢琴考级之一。全国钢琴考级共分10级，最高等级为10级，可以跳级考试。考级每年会举办2次，寒暑假各一次。古诺钢琴整理出全国钢琴考级曲目供有需要的同学参考。 全国钢琴考级曲目一级 一、基本练习 1 C大调 2 G大调 3 F大调 二、技巧性练习曲 1 《旋律与伴奏练习曲》（Op.823,No.13)车尔尼曲 2 《拜厄钢琴基本教程》第60首 3 《练习曲》尼古拉耶夫曲 三、中国乐曲 1 《小白菜》龚耀年改编 2 《玩具》李重光曲 3 《扎红头绳》王震亚编曲 四、外国乐曲 1 《乡村快步舞曲》 2 《摇摆的印第安人》吉洛克曲 3 《春之歌》汤普森曲 全国钢琴考级曲目二级 一、基本练习 1 D大调
2 A大调 3 E大调 二、技巧性练习曲 1 《练习曲》(Op.599No.59) 车尔尼曲 2 《练习曲》(Op.139No.19) 车尔尼曲 3 《声音阶旋律》（小宇宙第二册）巴托克曲 三、中国乐曲 1 《二月里来》五震亚编曲 2 《熊猫》黎英海曲 3 《两只老虎》林成进改编 四、外国乐曲 1 《G大调苏格兰舞曲》（Op.38.No.23）黑斯勒曲 2 《女神之舞》蓬基耶利曲 3 《柔板》斯坦别尔特 全国钢琴考级曲目三级 一、基本练习 1 C大调与a小调 2 G大调与e 小调 3 D大调与b小调 4 A大调与升f小调 5 E大调与升c小调 6 B大调与升g小调 二、技巧性练习曲 1 《双手交替练习曲》(Op.139No98) 车尔尼曲 2 《练习曲》(Op.37No.10) 莱蒙曲
钢琴初级阶段的乐曲
钢琴初级阶段的乐曲 1、汤普森《现代钢琴教程》 这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或支出联系药店，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。 2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》 这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。 3、《钢琴小奏鸣曲大全》 小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。 4、《少年儿童钢琴曲选》（1949~1979） 1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。 5、中国风格《儿童钢琴曲选》 由人民因与出版社编辑部编的这本曲集共91首，有适合启蒙阶段程度的小曲。 6、少年儿童《钢琴四首联弹曲集》 1/ 2
四首联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉与合作能力。并且因为四只手弹比两只手弹更丰富，能提高学生的学习兴趣与练习的积极性。本曲集所选的19首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲及乐曲改编而成的。 乐曲的范围很广，相应的教材也很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年曲集》。全音乐谱出版社出版的《您喜爱的钢琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲选》第1、2集，（共6集），都可以广泛的选用。 2/ 2
全国钢琴考级曲目
全国钢琴考级曲目 This manuscript was revised on November 28, 2020
超实用全国钢琴考级曲目 全国钢琴考级，由全国音乐家协会组织举办，是目前国内辐射面最广，考级人数最多的钢琴考级之一。全国钢琴考级共分10级，最高等级为10级，可以跳级考试。考级每年会举办2次，寒暑假各一次。古诺钢琴整理出全国钢琴考级曲目供有需要的同学参考。 全国钢琴考级曲目一级 一、基本练习 1 C大调 2 G大调 3 F大调 二、技巧性练习曲 1 《旋律与伴奏练习曲》（,车尔尼曲 2 《拜厄钢琴基本教程》第60首 3 《练习曲》尼古拉耶夫曲 三、中国乐曲 1 《小白菜》龚耀年改编 2 《玩具》李重光曲 3 《扎红头绳》王震亚编曲 四、外国乐曲 1 《乡村快步舞曲》 2 《摇摆的印第安人》吉洛克曲 3 《春之歌》汤普森曲 全国钢琴考级曲目二级 一、基本练习 1 D大调 2 A大调 3 E大调 二、技巧性练习曲 1 《练习曲》车尔尼曲
2 《练习曲》车尔尼曲 3 《声音阶旋律》（小宇宙第二册）巴托克曲 三、中国乐曲 1 《二月里来》五震亚编曲 2 《熊猫》黎英海曲 3 《两只老虎》林成进改编 四、外国乐曲 1 《G大调苏格兰舞曲》（）黑斯勒曲 2 《女神之舞》蓬基耶利曲 3 《柔板》斯坦别尔特 全国钢琴考级曲目三级 一、基本练习 1 C大调与a小调 2 G大调与e 小调 3 D大调与b小调 4 A大调与升f小调 5 E大调与升c小调 6 B大调与升g小调 二、技巧性练习曲 1 《双手交替练习曲》车尔尼曲 2 《练习曲》莱蒙曲 3 《练习曲》格季克曲 三、复调性乐曲 1 《康定情歌》陈鸿铎改编 2 《布列舞曲》巴赫曲 3 《小赋格》齐波里曲 四、乐曲 1 《郊游》路珈改编 2 《舞曲》（,）卡巴列夫斯基曲 3 《小诙谐曲》（,）谢列凡诺夫曲
中国钢琴音乐的发展
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/628755503.html, 中国钢琴音乐的发展 作者：吕琳 来源：《硅谷》2009年第16期 [摘要]中国钢琴艺术在其发展历程中经历了几个重要时期,至今在创作和演奏上都已形成自己的风格,具有鲜明的民族特征。 [关键词]中国钢琴音乐历史发展 中图分类号:J6文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0820170-01 我国是世界上音乐文化发展最早的国家之一,在漫长的发展过程中,中华民族创造了丰富多彩的民族音乐,形成了自己鲜明的民族特色以及独特的审美观念和趣味。 当我们回顾国当代钢琴音乐,会惊喜地发现,钢琴音乐在中国音乐创作中有了前所未有的发展,甚至突破了欧洲古典主义、浪漫主义、印象主义的创作形式,吸纳了民族音乐的创作技法,采用了民间传统的音乐素材,丰富了钢琴音乐的表现形态。按中国钢琴音乐作品的成熟程度、创 作技法、风格气质特点划分,钢琴音乐在中国的发展,大致可分为四个阶段。 一、萌芽时期 这一时期的代表人物是赵元任,他于1913年根据民间音乐曲调创编了风琴曲《花八板与湘江浪》,并于1914年5月在美国康奈尔大学的风琴弹奏会上公演,预示着我国键盘音乐创作的启蒙。1915年赵元任又创作了钢琴曲《和平进行曲》,这首乐曲是一首风格全面西化的钢琴小品,音乐形象鲜明,富有活力,结构严谨,这种带有模仿欧洲传统技法的痕迹,在早期音乐创作中是很有价值的,同时可以看出,中西文化融合在20世纪初就已经很明显了。 随后,萧友梅1923年创作的钢琴曲《新霓裳羽衣舞》是篇幅较大、较专业化的钢琴作品,青主的《大江东去》、黄自的《玫瑰三愿》、萧友梅的《问》、赵元任《卖布谣》等作品以欧洲作曲技术为指导,创作带有民族音调的旋律,寻找具有民族特色的和声方面做了有益的尝试,探讨了中国钢琴音乐的创作、教学、教材等重要问题,他们在中国钢琴音乐研究方面迈出了最初的 步伐,为后来的中国钢琴音乐创作提供了宝贵经验。
新版中国音协业余钢琴考级曲目(一至十级全)
分享 新版中国音协业余钢琴考级曲目（一至十级全） 新版中国音协钢琴考级教材（新编第一版） （2007 年开始施行，2009 年开始成为中国音协业余钢琴考级的唯一制定的教材曲目） 目录 第一级 一基本练习 （一）C 大调（二）G 大调（三）F 大调 二技巧性练习曲 （一）旋律与伴奏练习曲（Op.823 No13）车尔尼曲 （二）练习曲（No60）拜厄曲 （三）练习曲尼古拉耶夫曲 三中国乐曲 （一）小白菜 （二）玩具 （三）扎红头绳 四外国乐曲 （一）乡村快步舞曲 （二）摇摆的印地安人 （三）春之歌 第二级 一基本练习 （一） D 大调（二）A 大调（三）E 大调 二技巧性练习曲 （一）练习曲（Op.599No.59）车尔尼曲 （二）练习曲（Op.139No.19）车尔尼曲 （三）五声音阶旋律（小宇宙第二册）巴托克曲 三中国乐曲 （一）二月里来 （二）熊猫 （三）两只老虎 四外国乐曲
（一）G 大调苏格兰舞曲 （二）女神之舞 （三）柔板 第三级 一基本练习 （一）C 大调与a 小调 （三）D 大调与b 小调 （五）E 大调与#c 小调二技巧性练习曲 （一）双手交替练习曲 二）G 大调与e 小调 四）A 大调与#f 小调（六）B 大调与#g 小调 车尔尼曲 莱蒙曲格季克曲(Op.139No98) （二）练习曲（Op.37No.10）（三）练习曲（Op.32No.19） 三复调性乐曲 （一）康定情歌 （二）布列舞曲 （三）小赋格 四乐曲 （一）郊游 （二）舞曲 （三）小诙谐曲第四级 一基本练习 （一）F 大调d 小调 （三）bE 大调c 小调 （五）bD 大调bB 小调 二技巧性练习 （一）练习曲（Op.172No.4） （二）练习曲（Op.453No.55）（三）练习曲（Op.37No.42） 三复调性乐曲 二）bB 大调g 小调 四）bA 大调f 小调 五）bG 大调bE 小调 T.拉克曲 车尔尼曲 莱蒙曲 （一）打莲湘 （二）小广板 （三）小步舞曲（选自第二法国组曲第四首）巴赫曲四乐曲 （一）云雀之歌 （二）回旋曲 （三）森林波尔卡
音乐常识50题
音乐常识填空、问答100题 1、我国国歌原名（），（）作曲，（）作词，初为代国歌，（）年定为国歌。 2、《国际歌》的词作者是（），曲作者是（）。 3、《翻身的日子》是一首（）合奏曲，由（）作曲。 4、河南豫剧又叫（） 5、祖国颂的词作者是（）曲作者是（）。 6、刘明源创作的喜洋洋是（）乐曲。 7、《放马山歌》是（）地方民歌，《脚夫调》是（）地方民歌，《茉莉花》是（）地方民歌，《沂蒙山小调》是（）地方民歌，《交城山》是（）民歌，《军民大生产》是（）民歌，《小河淌水》是（）民歌，《太阳出来喜洋洋》是（）民歌。 8、中国民歌的主要形式有（）（）（）三大类。 9、声乐体裁主要有（）（）（）（）。 10、声乐演唱形式有（）（）（）（）（） 11、民族乐器分为四大类：有（）类，（）（）（）。 12、西洋乐器分为四大类：有（）类（）（）（）。 13、在歌剧，清唱剧等开场前演奏的管弦乐曲叫（）。 14、一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用在队列行进中，节奏鲜明，旋律健将有力，富有号召性。叫（）曲。 15、一种独奏乐器和乐队协同演出的技术艰深的大型乐曲叫（）曲。 16、管弦乐《蓝色的多瑙河》的作者是（）曲，国家（）。 17、贝多芬《第九交响曲》第四乐章合唱部分是（）声部。 18、古琴曲《流水》的曲式为民族传统的（、、、、）结构。 19、民族管弦乐曲《春江花月夜》共分为（）段，其中渔歌唱晚是第（）段。 20、古琴有（）根弦，又叫（）琴。
21、埙，最初为陶土所制，多位平底梨形，后用石、骨磨制，是古老的乐器吗？（）。 22、“花儿”是流行在（）和（）地区的典型传统民歌。 23、京剧的行当分为（）（）（）（）． ２４、生行属男性人物分别是（）（）（）娃娃生和红生等。 ２５、京剧主要伴奏乐器的三大件是（）（）（）。 ２６、梅兰芳是著名京剧表演艺术家，位居（）大名旦之首，他创造了独具风格的（）艺术。 ２７、京韵大鼓流行于北京，天津和华北，东北各地的曲艺品种，（）人站唱，自击鼓，板司节奏，伴奏以（）（）乐器为主。 ２８、刘天华是江苏江阴人，我国优秀的民族作曲家，主要代表作有（）（）（）等二胡独奏曲。 ２９、民族吹奏乐器竹笛一般分为（）和（）两大类。 ３０、聂耳，云南玉溪人，原名聂守信，是我国著名的人民音乐家，主要代表作有歌曲（）（）（）（）等及民乐合奏曲（）。 31、贺绿汀，湖南邵东人，我国著名的作曲家、音乐教育家、主要代表有歌曲（）（）钢琴曲（）。 32、《拉网小调》是（）民歌，《桔梗谣》是（）民歌《梭罗河》是（）民歌《小杜鹃》是（）民歌《伏尔加船夫曲》是（）民歌《红河谷》是（）民歌《桑塔露琪亚》是（）民歌《克里门泰因》是（）民歌。 33、《雨打芭蕉》是一首由（）（）（）三重奏的民间乐曲。 34、舒伯特（）作曲家，被世人誉为（）。主要代表作有歌曲（）（）（）钢琴曲（）钢琴五重奏（）等。 ３５、钢琴曲《土耳其进行曲》是奥地利作曲家（）所作。 ３６、《黄河大合唱》曲作者是（）他一生共写了大合唱（）部。 ３７、《中国人民解放军进行曲》原名（）（）作曲。
三年级下册音乐教案 1 祖国祖国我们爱你 人音版(五线谱)
演唱：《祖国祖国我们爱你》 人音课标版（五线谱）三年级下册 【教学目标】 1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国，祖国我们爱你》。 2、认识八分休止符，并准确唱好带有休止符乐句。 3、通过学唱歌曲培养学生热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 【教材分析】 《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。 【学情分析】 由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！ 【教学重点】：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲。 【教学难点】：“第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。” 【教学过程】： 第一学时 【活动一】创设情境导入歌曲 1、师生音乐问好。 2、听《祖国祖国我们爱你》音乐伴奏，师生体态律动初步感受歌曲。 3、彩虹发声练习,体会音高位置并为学习旋律做铺垫。 【设计意图】 体验二拍子的歌曲强弱特点，为教唱歌曲作铺垫和新课的熏陶！ 【活动二】感受音乐学唱歌曲
（一）感受歌曲 1、课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）学生欣赏。用《祖国，祖国， 我们爱你》的伴奏做背景音乐。 2、揭示、板书课题《祖国祖国我们爱你》并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。用歌 声表达对祖国的热爱。 3、初听歌曲，师画歌曲的旋律线，学生聆听感受歌曲的音乐情绪。 提问：歌曲的音乐情绪？歌曲速度？ 学生回答：音乐情绪：欢快抒情的 歌曲速度：中速稍快 4、教师范唱歌曲，学生划旋律感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。 （二）、学唱歌曲 1、学习a乐段,旋律 ●出示歌谱，教师教唱曲谱，学生划拍子唱，找找相同乐句在哪里？ ●随琴独立演唱a乐段旋律。 ●竖笛吹奏a乐段旋律。 2、学习b乐段歌谱 ●教师出示b乐段歌谱，学生随琴唱。 ●找新朋友—O，教师唱一唱让学生听辨哪一乐句有休止符？ ●师生运用科尔文手势唱b乐段旋律 ●完整接唱旋律(引导声音位置) ●小组合作用竖笛吹奏旋律 3、师生按节奏朗读歌词 1、课件出示歌词图形谱师生节奏接龙朗读歌词 2、跟音乐轻声唱歌词 3、跟录音唱歌曲 【设计意图】 通过多次聆听，深刻的体验，以达到能完整的演唱歌曲。以音乐审美体验为核心，运用现代信息技术优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践，提高学生的审美能力在愉悦、宽松的氛围中感知音乐。 【活动三】处理歌曲艺术升华 1、师生探讨歌曲a乐段歌词应该用怎样的声音演唱？学生：弹性的、跳跃 2、师生探讨歌曲b乐段歌词应该用怎样的情绪演唱？学生：自然的优美 3、教师指导“祖国祖国我们爱你”用自豪的感情演唱。找1—2名学生唱一唱 4、教师钢琴伴奏，学生自然的有感情的演唱歌曲 5、播放歌曲KTV，学生手拿小红旗随多媒体课件再次演唱。 6、用接龙演唱形式，表现歌曲，抒发歌曲情感。 【设计意图】 通过深入的感受，加深学生对音乐的情感体验，通过多种手段培养学生对音乐的体验，用正确的情感和声音来表现歌曲，激发爱国热情。
湘教版音乐七年级上册教案
第一单元：光荣少年 教学内容： 演唱《光荣少年》。 音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一） 教学目标： 通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。 引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。 教学重点：有情感的演唱《光荣少年》这首歌曲。 ~ 教学难点：歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符。 音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。 教学方法：自主学习、设问引导、主动参与。 教学课时：共2课时（本课为第一课时） 教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴 教学课型：综合课 教学过程： 组织教学 < 师生问好 教师自我介绍 新学期音乐课要求 文明守纪、养成良好习惯。 爱护书本、完成教师布置的作业。 新课教学 自主学习（学生看书后，回答教师问题）
变声期要注意哪些问题 | （生）：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。 你对五线谱有何认识 （生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。 请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。 （学生随教师所指的位置回答问题） 请写出高音谱号在五线谱上的正确写法 什么叫音名七个基本音名分别是什么 （生）音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。 — 什么叫唱名 （生）：将七个基本音分别唱作：duo re mi fa sol la si叫做唱名。 请唱一唱五线谱C调音阶 播放多媒体课件《光荣少年》 课件展示：这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。 学生边听边轻声跟唱。 教师弹奏，学生轻唱曲谱。 } 学生有感情地朗读歌词。