加强驾驶员队伍建设的几点对策
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部队驾驶员整改措施
部队驾驶员整改措施简介驾驶员是部队中一支重要的力量，他们直接参与行驶装甲车辆、军用车辆和其他运输车辆的任务。
驾驶员的安全意识和驾驶技能直接关系到部队的战备能力和人员安全。
因此，为提高驾驶员的技术水平、确保车辆行驶的安全，部队需采取一系列整改措施。
1. 加强驾驶员培训为了提高驾驶员的技术水平，部队需要加强驾驶员培训。
培训内容应包括交通法规、驾驶技巧、车辆维护等方面的知识。
驾驶员应定期参加培训课程，并通过考试来评估其学习效果。
培训过程中，应注重实际操作和安全意识的培养，确保驾驶员能够熟练驾驶各类车辆，并对紧急情况做出正确反应。
2. 加强车辆维护部队的车辆是军事装备，其正常运行对任务的顺利完成至关重要。
因此，部队驾驶员需要加强对车辆的维护工作。
驾驶员应定期检查车辆的机油、刹车液、轮胎气压等关键部件，确保其正常工作。
此外，驾驶员还应学习简单的车辆维修技能，能够在紧急情况下进行简单的维修和故障排除。
3. 强化安全意识驾驶员的安全意识是避免交通事故的重要保障。
部队应通过加强安全教育，提高驾驶员的安全意识。
驾驶员应牢记交通法规，遵守交通规则。
在行车过程中，驾驶员要保持集中注意力，注意观察道路情况，并及时采取相应的驾驶措施。
驾驶员应常备应急工具和急救设备，能够在紧急情况下迅速采取救援措施。
4. 设立驾驶员考核标准为了评估驾驶员的技能水平和表现，部队需要建立一套驾驶员考核标准。
这些标准应包括驾驶技能、安全意识、车辆维护等多个方面的内容。
考核项应细化到具体操作要求，让驾驶员在考核中全面展示其技能和能力。
考核结果应作为驾驶员培训和选拔的重要参考依据，以不断提高驾驶员队伍的整体素质。
5. 加强驾驶员队伍管理驾驶员队伍的管理对整个部队的运行是至关重要的。
部队需要建立一套完善的驾驶员管理制度，明确驾驶员的岗位职责和工作要求。
同时，部队还应加强对驾驶员的日常监督，及时发现和纠正问题，并对驾驶员的表现给予奖励或处罚。
驾驶员队伍管理的目标是确保队伍的稳定和良好工作状态，提高整体战备能力。
当前部队驾驶员队伍管理存在的问题及对策
光
辆 的技 术状态 、 知 道驾 驶员 车辆底 数 。
（ 二） 以教 育 为途 径 ， 打 牢 思 想基 础 ， 强 化 专 业
行管理时， 说 风 凉话 ． 不服 从 管 训 练 。一 是扎 实 开展 使命 教 育 ， 提 高驾 驶员 思 想认 识 。充 分 利用 教 育 时间 。适 时 开展 针对 性 教育 。 同 时， 还 可 以利用 车场 日时 机 ， 组 织各 类专 题 教育 ， 牢 固树 立 责任重 于泰 山 的理想信 念 。二是 组织文 化活
的 问题 。 （ 二） 驾 驶 员 自我要 求 不严
大专 业训 练力 度 ， 提 高 驾驶 员 技 战术 水平 。要 把 驾 动 学 习积 累 ．导致 出现 不会 管 驶 员 综合 技 能 的提 高放 在 首要 位 置 。 制订 专 门 的训
练计 划 ， 按照“ 缺 什 么 补什 么 、 弱 什 么强 什 么 ” 的思 路， 加 大 驾驶 员 的训 练 力度 ， 提 高驾 驶 员 的 综 合 技 时 有发 生 。主 要存 在 ３个 方 面 战术水 平 。 的 问题 ： 一 是 制 度不 落实 。如 出场 前 检 查 、 途 中检
怕 说 了不 听 、 管 了不 服 。 失 去 威 信。 二 是不 服管 。 个 别 驾驶 员 自 认 为 兵龄 长 、 技术好 ． 在干 部 进 理。 三 是不愿 管 。 有 的车 管 干部 对 驾 驶 员 的管 理 。只求 “ 过 得 去” ． 不求“ 过得硬” ， 抱着“ 只要 不 出事 就行 了 ” 的心 态去 管 理 。 驶 员 的思 想 状况 、 知 道 驾驶 员 的技 术 水 平 、 知 道 车
最 容易 被部 分单 位和 驾驶员 所忽 视 。
二、 加 强部 队驾驶 员 队伍管 理 的对策 （ 一） 以 岗位 为 平 台 ， 提 高 自身素 质 ， 加 强人 员
加强驾驶员队伍建设应把握的几个问题
安排 退 役 。
二、 必须 坚持 多层 面教 育 ， 断激 发 驾驶 员队伍 的 内在 活力 不
要 大 力 加 强 驾 驶 员 队 伍 的 思 想 教 育 ， 实思 想 基 础 ， 断 夯 不 激 发 活力 ， 强化 “ 三种 意 识 ” 。
（ ） 强化 敬 业 奉 献 意识 。 对 部 队 待 遇 大 幅提 高 后 选 士 一 要 针 官 的 热 情 更 为 高 涨 ， 级 要 趁 热 打 铁 ， 强 对 驾 驶 员 的教 育 引 各 加 导 ， 发敬 业 精 神 和 奉 献 意 识 ， 让 他 们 感 到 当兵 是 一 种 资 本 、 激 要
训 练 事 故 。 对 担 负 战 时 和 突 发 任 务 的运 输 保 障训 练 ， 突 出抓 要
好 班 组 防卫 、 兵 防卫 等 课 目训 练 。 单
（ ） 大 胆 用 。驾驶 员 队伍 的 建设 ， 多 视 角捶 打 ， 方 位 三 要 要 全 磨 练 ， 断 夯 实 能 力 素 质 基 础 ， 具 有 培 养 潜 力 的 新 驾 驶 员 推 不 把
（ ） 把好 入 口关 。选 调 驾 驶 一 要
单 位全 面建 设 。为 此 ， 级 党委 要 以科 学 发展 观为 指 导 ， 强 质 各 加 量 建设 ， 力提 升层 次 水 平 。 大 （ ） 党委 议 。 各 级 党 委 应 结 合 任 务 实 际 ， 定 相应 的规 一 要 制
员 学 兵 时 ， 坚 持 条 件 标 准 ， 格 把 要 严
争先 创 优 、 发 上 进 的 意识 。对 不遵 规 守 纪 或 工 作 态 度 不 端 正 奋
的 ， 加 强 教 育 引 导 ； 屡 教 不 改 的 ， 依 据 条 令 条 例 进 行 处 要 对 要
二、 必须 坚持 多层 面教 育 ， 断激 发 驾驶 员队伍 的 内在 活力 不
要 大 力 加 强 驾 驶 员 队 伍 的 思 想 教 育 ， 实思 想 基 础 ， 断 夯 不 激 发 活力 ， 强化 “ 三种 意 识 ” 。
（ ） 强化 敬 业 奉 献 意识 。 对 部 队 待 遇 大 幅提 高 后 选 士 一 要 针 官 的 热 情 更 为 高 涨 ， 级 要 趁 热 打 铁 ， 强 对 驾 驶 员 的教 育 引 各 加 导 ， 发敬 业 精 神 和 奉 献 意 识 ， 让 他 们 感 到 当兵 是 一 种 资 本 、 激 要
训 练 事 故 。 对 担 负 战 时 和 突 发 任 务 的运 输 保 障训 练 ， 突 出抓 要
好 班 组 防卫 、 兵 防卫 等 课 目训 练 。 单
（ ） 大 胆 用 。驾驶 员 队伍 的 建设 ， 多 视 角捶 打 ， 方 位 三 要 要 全 磨 练 ， 断 夯 实 能 力 素 质 基 础 ， 具 有 培 养 潜 力 的 新 驾 驶 员 推 不 把
（ ） 把好 入 口关 。选 调 驾 驶 一 要
单 位全 面建 设 。为 此 ， 级 党委 要 以科 学 发展 观为 指 导 ， 强 质 各 加 量 建设 ， 力提 升层 次 水 平 。 大 （ ） 党委 议 。 各 级 党 委 应 结 合 任 务 实 际 ， 定 相应 的规 一 要 制
员 学 兵 时 ， 坚 持 条 件 标 准 ， 格 把 要 严
争先 创 优 、 发 上 进 的 意识 。对 不遵 规 守 纪 或 工 作 态 度 不 端 正 奋
的 ， 加 强 教 育 引 导 ； 屡 教 不 改 的 ， 依 据 条 令 条 例 进 行 处 要 对 要
工程部队驾驶员队伍建设存在的问题及对策
现 实 中便 出现 了纪律 观念 淡 薄 、作 风 散 漫 Байду номын сангаас现象 。
开 车 闲聊 、 抽烟 、 打 电话 等 违 规 操 作 还 没 有 完 全 禁 止； 开 车 不爱 车 ， 车辆 出现 车 灯 不 亮 、 气压不足 、 油
从 全局 上 把握 好 各 个层 次 驾驶 员 队伍 数 质量 ， 确保 路不畅 、 电路 不 通 等 故 障 时 ， 驾 驶 员 带 故 障 出 车 还 驾 驶员 队伍新 老 搭 配合 理 ， 满 足保 障需求 。注 重培 偶 有发 生 ； 思 想麻 痹 大意 ， 侥 幸 心理 严 重 ， 车辆 本 身 养一 专多 能 的驾 驶 员 队伍 ， 在 抓 好熟 练 单 一车 种 的
地位 特 殊 ， 其 素质 高 低直 接关 系着 部 队输 送能 力 水 平 。要 严格 选 拔关 口 ， 看 其是 否 具 有担 当驾驶 员 的
主观 意 愿 ， 是 否 具 有 担 当 驾驶 员 的潜 在 素 质 ， 是 否
具有 长期 在部 队工作 的愿望 。特别 是特 种 车辆驾 驶
员， 要从严把关 ， 切实 把 德 才 兼 备 的优 秀 驾 驶 员 人 才 苗 子 选 出来 、 培养好 ； 给平 台 、 保 留好 ， 走 出驾 驶 员 队伍 中存 在 的“ 年年 训 、 年年走 、 年 年缺 ” 的怪 圈 。
技术状况检查、 发 现 和 排 除不 及 时 的还 有 之 ： 骄 傲 自满心 理 ， 对行 车 安 全过 于 自信 、 盲 目乐观 ， 甚 至 认 基础上 ， 有计 划 地分 类 培训 长 途 车 、 牵引车 、 特 种 车 驾驶 员 ， 实现一兵 多用 、 一兵多能 ， 确 保 随 时 能 保 障 。全程 考 核确 保 素质 过 硬 ， 对 在 职驾 驶员 要 加 强
以实战要求加强驾驶员队伍建设
配置展开 、 防 卫 生 存 等 内容 训 练 ； 演习准备阶段 ， 结 合 保 障 需
求． 重 点 突 出多 方 式 机 动 、 复 杂道 路 驾 驶 、 高速 公 路 驾 驶 及 机 动 组 织指 挥 等 内容 训 练 ： 演 习实 施 阶 段 ， 结 合 演 习课 题 ， 重 点 突 野 战 运输 勤务 训 练 ． 提 高 驾 驶 员 在各 种 复 杂 条 件 下 完 成 保 障 任 务 的 能力 。 （ 二） 注 重 训 用 互促 共进 。 一是采取分层次 、 分 阶段 、 有 针 对性地进行驾 驶员复训 ， 训牢基础 课 目， 为 以 运 代 训 的 实 施
查， 严格按照“ 光选 拔 ” 的方式 ， 从 源 头 上 把 好 入 口关 ， 严 防 身体素质差 、 心卵素质弱 、 文化水平低 、 不 安 心 服役 人 员 混 入 学 兵 队 伍 。 遁 当 调 整 新 洲 驾驶 员 的 选 调 比例 ． 尽 量 减 少 义 务 兵选调数量 ． 增加 士官新训学兵 选调数量 ． 切 实 把 那 些 思 想 作风好 、 文化程度高 、 综 合 素质 强 、 愿 意 长 期 服 役 的新 兵 或 初 级 十 官 送 到 々业 机构 培训 。 （ 二） 优 化 队 伍 编 配 比例 。结 合 单 位 战 士 编 配 比例 实 际 ， 逐 步 调 整 驾 驶 员 编 配 比例 ， 形成梯次配备 、 结构合理 、 进 ｍ 有 序 的体 系 结 构 。 一方面 ， 要增加初级士官、 减 少 义 务 兵 驾 驶 员 编制 ， 保 持 适 的 义 务 兵 和 下 士 驾 驶 员 的选 改 淘 汰率 ， 从 严 控 制 驾 驶 员 退 役 数量 ， 逐 步 形 成 一 支 以 中 士 以上 士 官 为 中 坚
发情 况 的 能力 。
加强部队驾驶员队伍建设的思考
合 “条 例条 令 学 习月 ”活动 。组 织 训 、演 习准 备 、演 习实 施 “四个 阶 段 ”，合 理安 排 不 同
官兵 系统 、深人 学 习法 律交 规 以 课 目训 练 ，确 保 科 学 可行 ；方 法 上 ，注 重 分 层 次 、分
及各 项规 章制 度 。大力 开展 法 制 阶段 、有 针 对性 的组 织 实施 ，并 采 取 跟车 实 习 、以运
实开 展使 命教 育 ，利用 政 治教 育
二、注 重 岗位 实践 ，在紧 贴 实战 、锻 造 打 赢 能 力
日、车 场 日等 时 间 ．以 当 代 革 命 上 使 实 劲
军人 核心 价值 观 为核 心 ．抓 好 理
（一 ）从 严按 纲施 －／）１ｌ，夯 实训 练基础 。内容 上 ．要
想信 念 、历 史 使 命 教 育 ，打 牢 官 严 格 按 照训 练 大 纲 规 定 施 训 ，按 计 划 、按 步 骤抓 好
位 、求作 为 ”理念 ，激 发广 大车 勤 铁路 输送 装 卸 载 、捆 绑加 固 、紧急 疏 散 、隐蔽 伪 装 等
人 员 立 足 岗位 成 才 的 自信 心 和 技 战术 训 练 ，以战 时 的标 准 从 严 抓 好 程 序 、动作 规
内动力 。
范 。二 要认 真 抓 好 战术 防卫 和战 地 驾驶 训 练 ，增 强
问题 与建议
加强部队驾驶员队伍建设的思考 一 、 深 化 教 育 管理 ．在 规 范 激而不动 、逢喜而不狂 、有悲而不伤等优 良心理 ．不 秩 序 、培 育严谨 作风 上 下 实功 断提 高 驾驶 员 遇 险不 惊 、处变 不 乱 、坚 定 果 断 、以
（一 ）加 强 思想教 育 引导 。扎 “智 ”胜敌 的能力 。
汽车驾驶员队伍建设的现状与对策
一＿ 鼍 － 汽 队 ——－ 车一 一 鬻
ｉ ＠ ｉ ｉ 黼 薹 霪 ｙ
汽车驾驶员队伍建设的现状与对策
● ６ ３ ４部 队 ８０
随着 防范连锁反应军事斗争准备时间节点的临近 ， 军交运输 础等科 目掌握较差。 懂单一技术 的多 ，复合型” “ 人才少 ； 三是驾驶 员队伍流动性大 ， 专业干部少 ， 士官技术骨干受编制限制， 转业复 员多 ， 人才难保 留； 四是利用现代 高技术装备 ， 特别是利用网络教
选 拔 到 助教 岗位 。 练 中 重 视在 方 式 方 法上 下 功 夫 。 是 学 好 汽 训 一
车入手加强职业道德教育 。在组织驾驶员集中复训期间 ， 专门请
交警支队的同志结合案 例 ， 进行安全警示教育 ， 帮助驾驶 员确立 “ 车辆是驾驶员第二生命” 的观念 ， 开展了“ 雷锋是个汽车兵 ， 我学
雷锋当标兵” 的活动 。 教育驾驶员热爱部队 ， 安心军营， 爱岗敬业 ， 牢 固树立献身国防作贡献 的思想 ， 消除“ 技术学到手 ， 早脱军装早
发家” 的错 误倾 向 。 （ ） 各 种 宣传 活 动贯 穿复 训 工作 始 终 。充 分 利 用黑 板 报 、 三 把
车驾驶理论 。 授课 中变“ 一言堂” 为现地教学 和问答式相结合的教 学方法 ， 调动 了驾驶员 的学 习兴趣和 主动性 ， 使大家能够亲身感 受， 总结经验 ， 相互交流， 在纠正错误中学懂学通学精 汽车理论基 础知识。 二是抓好场地驾驶训练 。 组织场地训 练时 ， 力争接近实地 （ ）如在进行“ 车入库 ” 侧方移位 ” 物 ， 倒 和“ 训练时 ， 采取在 车库进 行训练 ； 用实 车设置各种会车 、 车场地 ， 超 并现场进行讲解 ， 从而 练就 了扎实的基本功 。 三是合理进行助教 与学兵选配。 在助教与
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汽车驾驶员队伍建设的现状与对策
● ６ ３ ４部 队 ８０
随着 防范连锁反应军事斗争准备时间节点的临近 ， 军交运输 础等科 目掌握较差。 懂单一技术 的多 ，复合型” “ 人才少 ； 三是驾驶 员队伍流动性大 ， 专业干部少 ， 士官技术骨干受编制限制， 转业复 员多 ， 人才难保 留； 四是利用现代 高技术装备 ， 特别是利用网络教
选 拔 到 助教 岗位 。 练 中 重 视在 方 式 方 法上 下 功 夫 。 是 学 好 汽 训 一
车入手加强职业道德教育 。在组织驾驶员集中复训期间 ， 专门请
交警支队的同志结合案 例 ， 进行安全警示教育 ， 帮助驾驶 员确立 “ 车辆是驾驶员第二生命” 的观念 ， 开展了“ 雷锋是个汽车兵 ， 我学
雷锋当标兵” 的活动 。 教育驾驶员热爱部队 ， 安心军营， 爱岗敬业 ， 牢 固树立献身国防作贡献 的思想 ， 消除“ 技术学到手 ， 早脱军装早
发家” 的错 误倾 向 。 （ ） 各 种 宣传 活 动贯 穿复 训 工作 始 终 。充 分 利 用黑 板 报 、 三 把
车驾驶理论 。 授课 中变“ 一言堂” 为现地教学 和问答式相结合的教 学方法 ， 调动 了驾驶员 的学 习兴趣和 主动性 ， 使大家能够亲身感 受， 总结经验 ， 相互交流， 在纠正错误中学懂学通学精 汽车理论基 础知识。 二是抓好场地驾驶训练 。 组织场地训 练时 ， 力争接近实地 （ ）如在进行“ 车入库 ” 侧方移位 ” 物 ， 倒 和“ 训练时 ， 采取在 车库进 行训练 ； 用实 车设置各种会车 、 车场地 ， 超 并现场进行讲解 ， 从而 练就 了扎实的基本功 。 三是合理进行助教 与学兵选配。 在助教与
浅析如何提升驾驶员素质对策及建议
浅析如何提升驾驶员素质对策及建议第一篇：浅析如何提升驾驶员素质对策及建议浅析如何提高驾驶员素质对策及建议随着经济社会的发展，各类汽车日益增多，安全行车成为摆在驾驶员面前的重要问题，交通安全也成为社会关注的一大焦点。
结合我区道路实际，通过“ 人、车、路”等交通因素分析研究汽车安全驾驶的隐患，提出做好安全驾驶汽车的对策建议与相关措施，从而最大限度地遏制交通事故的发生，保障生命财产安全。
驾驶员是一个特殊的职业。
作为汽车的驾驶者，如果具备良好的综合素质，就可能最大限度地减少事故的发生，反之如果驾驶员交通安全意识不强，驾驶技能差，就可能使事故的发生概率增加。
因此，提高驾驶员综合素质，包括心理素质、法制意识、技术水平、社会责任心等，保证安全行车，对降低汽车交通事故率，提高道路交通安全情况，保障人民生命财产和维护社会稳定具有十分重要的意义。
一、机动车和驾驶员基本情况2015年伴随着XX经济的发展，我区汽车保有量XX万辆，并以每年10%的速度增长，驾驶员XX人，并以每年15%-20%的速度增长，而仅2014年全区道路交通伤亡事故XX万起，死亡人数XX万人，其中由汽车引发的事故占大部分。
分析交通事故的原因，主要原因为人为因素。
所以，我们认为有必要对驾驶员素质和操作技术等问题进行探讨，探寻和分析其问题产生的原因，并提出有针对性、切实可行的建议，从而减少汽车上路后所带来的交通安全隐患，也使道路交通真正实现安全、有序。
二、驾驶员素质和操作技术偏低驾驶员是汽车的掌控者，驾驶员的技术、素质、经验、职业道德、责任心等直接影响着汽车的安全行驶。
分析历年的交通事故案例发现，多数情况下驾驶员对事故的发生起着决定性作用，如酒后驾车、超速超载、疲劳驾车、病车上路或心理问题等等。
（一）缺乏系统的培训学习，安全这根弦时有时无，由于近年来的驾驶员审验制度改革，许多驾驶员不必每年审证换证参加学习，特别是持C照的驾驶员除6年换证外基本不用到车管所，这一方面给驾驶员朋友带来了便利的同时，也为交通安全带来了一定的安全隐患。
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把训 练管 理 纳 入整 个 装备 训 练 活动 之 中 ， 确保 整个 训 练活 动 管控 有度 、 协 调 有力 、 调控 到位 ， 发挥 训 练
问题 与建议
加强驾驶 员队伍建设 的几点对策
李厚 松
“ 决 胜 于未 战 ， 决 胜 于人 才 ” 。随着 世 界新 军 事 略 战役 投 送 的 紧 迫需 求 ，必 须 大 力 加 强 驾 驶 员 队 变 革 ，人 才 在 信 息 化 战 争 中的 作 用 占据 着 越 来 越 伍 建设 。 重要 的地 位 。然 而 近 年来 ， 汽车部（ 分） 队驾驶 员 人 才 短缺 的 现 象却 进 一 步 凸显 ， 人 车 比不 到 ０ ． ７ ： １ ． 与 平 时要 求 的 １ ． ２ ： １ 存 在 较 大差 距 ． 更 远 远 达 不 到 战 时 ２ ： １的水 准 ， 已经 成 为 各级 军 交 运输 部 门 的头 号 难 题 。造 成 这 个 现 象 的 原 因主 要 有 ：一 是 汽 车 部 （ 分） 队在人员 实力上 存 在虚报 、 谎报、 多 报 的 现 象， 真 实 的 问 题 隐患 得 不 到 上 级 重 视 ； 二 是 军 车 驾 驶 员人 才 培 养 模 式 较 为 封 闭 。培养 周 期 长 且 费 时
一
、
实战 引领 。 打赢 为王
打仗是 硬 碰 硬 ， 训 练要 实打 实 。训 练 的终 极 追 求 是 打赢 ， 这 就要 求 汽 车部 （ 分） 队在 培训 驾驶 员 时
要 严格 以按 纲施 训 为 主要抓 手 ， 紧盯强 化 实 战能 力
的培 训 目标 ， 落 实 好 训 战零 距 离 的核 心 要 求 。 克 服 练 为看 、 练为考 、 练 为演 的思 想 和走 过 场 的做 法 。 沉 下 心 来 扎 扎 实 实练 好 实 战 需 要 的技 、 战术 ， 特 别 要 结 合 运 输 分 队特 点 ， 突 出 未 来 战场 实 战 需 要 ， 把 汽 车部（ 分） 队快 速 反应 、 隐蔽 伪装 、 运输 防卫 、 自救 互 救、 协 同保 障 的能力 练实练 精 。同时 ， 还 要力 争在 全 实 现 运 输保 障要 素 的深 度 融 合 和 前 方 后 方 的紧 密
为 确保 信 息 化 条 件 下 车 辆 装 备 协 同保 障 训 练 的 质 之 中。
（ 一） 靠组 织管 。车辆 装备 保 障训练 是装 备训 练 基 本理 论 ， 明确训 练 目标 ， 建 立 训 练档 案 ， 量 化训 练 的重 要组 成 部 分 ， 特 别是 信 息化 条 件下 车 辆装 备保 指 标 ， 定期公布训 练与考核成绩 ， 营造 比、 学、 赶、 障训 练 涉及 工种 多 、 参 训 人员 杂 、 管 理难 度 大 ， 必 须 帮 、 超 的车 辆 装 备 完 好 率 、配 套 率 负 责， 定 期 维护 保 养 ， 使人 和装 备 统 一 纳 入 责 任 管 理
（ 四） 靠 目标 管 。要 真正 把握信 息化 条件 下装 备 训 练管 理 工作 的特点 和 规律 。 按 照 现代 管 理科 学 的
从 严 进行 考 核评 判 。在考 评 中 ， 要 坚持 立 足复 杂 电 磁 环境 ， 从 实 战 出发 ， 瞄准 强 敌 ， 从 企 图立 案 、 情 况 设 计 到 战术 行 动 、 保 障行 动 ， 都要 增 加 难 度 、 强度 ， 设危局、 险局 、 难局 。 五、 严格 管理 。 完善 高效 顺畅 的流 程控制 严格 的训 练管 理 是提 高 训 练效 益 的重 要保 证 。 量 和效 益 ， 必 须 在训 练 管 理 上 求 深 化 ， 切 实 解 决好 “ 如何 训好 ” 的问题 。 监控 ， 确 保训 练秩 序 的正规有 序 。 （ 三） 靠 职 责管 。严 格 区分参 训 人 员 的职 责 ， 上 级 要 随时 掌握 全 局 和所 属人 员 的训 练情 况 ． 做 到 及 时 固强 补 弱 。参 训人 员 在完 成好 本 级 训练 的 同 时 ，
费力 ， 让 部 队 领 导 望 而却 步 ； 三 是 部 队 培 养 军 车 驾 驶员 方 式 方 法 单 调 、 训练效率不高 ： 四是 驾 驶 员 培
的思 想 成 了驾 驶 员 培 养 的 掣 肘 。 面对 驾驶 员 人 才 队伍 捉 襟 见 肘 的现 状 以及 信 息 化 战 争 对 高 机 动 战 应 急 准备 、 组 织 机动 、 战斗 实施 、 撤 出战 斗 等 阶段确 定 考评 内容 。 其次 ， 要 合理 确定 考评 标准 。 以 信息化 条件 下军 事 行 动车 辆 装备 指挥 和保 障行 动 为重 点 。
养 和使 用 中存 在 诸 多 不 安 全 因 素 。保 安 全保 稳 定 过 程 、 全 时域 、 全 天候 、 全 员 全装 昼 夜 连 续 训 练 中 。 衔接 ， 真正使 训 练成 为未来 战争 的预 演 。
管 理 的最佳 效益 。 （ 二） 靠制度 管 。要建 立健 全信 息化 条件 下 的先 进 训 练 管 理机 制 ， 通 过健 全 和完 善 制 度 规 定 ， 确 保
以提 高部 队车 辆装 备 保 障整 体 能力 为 目标 ， 突 出指 有 据 可 依 、 有 规 可 循 。必须 抓住 训 练 安 排 、 组 织 实 挥、 协 同、 战 场抢 救 抢 修 保 障 和 技 术 侦 察 与 评 估 技 施 、 检 查督 导 、 考 核 奖惩 等 关 键 环 节 。 责 任 到人 、 措 能考评 ， 把 各层 次人 员 的考评 指标 具体 化 。最 后 ， 要 施 到 位 。 实施 全 员 额 、 全 课 目、 全过 程 、 全 方 位 训 练
问题 与建议
加强驾驶 员队伍建设 的几点对策
李厚 松
“ 决 胜 于未 战 ， 决 胜 于人 才 ” 。随着 世 界新 军 事 略 战役 投 送 的 紧 迫需 求 ，必 须 大 力 加 强 驾 驶 员 队 变 革 ，人 才 在 信 息 化 战 争 中的 作 用 占据 着 越 来 越 伍 建设 。 重要 的地 位 。然 而 近 年来 ， 汽车部（ 分） 队驾驶 员 人 才 短缺 的 现 象却 进 一 步 凸显 ， 人 车 比不 到 ０ ． ７ ： １ ． 与 平 时要 求 的 １ ． ２ ： １ 存 在 较 大差 距 ． 更 远 远 达 不 到 战 时 ２ ： １的水 准 ， 已经 成 为 各级 军 交 运输 部 门 的头 号 难 题 。造 成 这 个 现 象 的 原 因主 要 有 ：一 是 汽 车 部 （ 分） 队在人员 实力上 存 在虚报 、 谎报、 多 报 的 现 象， 真 实 的 问 题 隐患 得 不 到 上 级 重 视 ； 二 是 军 车 驾 驶 员人 才 培 养 模 式 较 为 封 闭 。培养 周 期 长 且 费 时
一
、
实战 引领 。 打赢 为王
打仗是 硬 碰 硬 ， 训 练要 实打 实 。训 练 的终 极 追 求 是 打赢 ， 这 就要 求 汽 车部 （ 分） 队在 培训 驾驶 员 时
要 严格 以按 纲施 训 为 主要抓 手 ， 紧盯强 化 实 战能 力
的培 训 目标 ， 落 实 好 训 战零 距 离 的核 心 要 求 。 克 服 练 为看 、 练为考 、 练 为演 的思 想 和走 过 场 的做 法 。 沉 下 心 来 扎 扎 实 实练 好 实 战 需 要 的技 、 战术 ， 特 别 要 结 合 运 输 分 队特 点 ， 突 出 未 来 战场 实 战 需 要 ， 把 汽 车部（ 分） 队快 速 反应 、 隐蔽 伪装 、 运输 防卫 、 自救 互 救、 协 同保 障 的能力 练实练 精 。同时 ， 还 要力 争在 全 实 现 运 输保 障要 素 的深 度 融 合 和 前 方 后 方 的紧 密
为 确保 信 息 化 条 件 下 车 辆 装 备 协 同保 障 训 练 的 质 之 中。
（ 一） 靠组 织管 。车辆 装备 保 障训练 是装 备训 练 基 本理 论 ， 明确训 练 目标 ， 建 立 训 练档 案 ， 量 化训 练 的重 要组 成 部 分 ， 特 别是 信 息化 条 件下 车 辆装 备保 指 标 ， 定期公布训 练与考核成绩 ， 营造 比、 学、 赶、 障训 练 涉及 工种 多 、 参 训 人员 杂 、 管 理难 度 大 ， 必 须 帮 、 超 的车 辆 装 备 完 好 率 、配 套 率 负 责， 定 期 维护 保 养 ， 使人 和装 备 统 一 纳 入 责 任 管 理
（ 四） 靠 目标 管 。要 真正 把握信 息化 条件 下装 备 训 练管 理 工作 的特点 和 规律 。 按 照 现代 管 理科 学 的
从 严 进行 考 核评 判 。在考 评 中 ， 要 坚持 立 足复 杂 电 磁 环境 ， 从 实 战 出发 ， 瞄准 强 敌 ， 从 企 图立 案 、 情 况 设 计 到 战术 行 动 、 保 障行 动 ， 都要 增 加 难 度 、 强度 ， 设危局、 险局 、 难局 。 五、 严格 管理 。 完善 高效 顺畅 的流 程控制 严格 的训 练管 理 是提 高 训 练效 益 的重 要保 证 。 量 和效 益 ， 必 须 在训 练 管 理 上 求 深 化 ， 切 实 解 决好 “ 如何 训好 ” 的问题 。 监控 ， 确 保训 练秩 序 的正规有 序 。 （ 三） 靠 职 责管 。严 格 区分参 训 人 员 的职 责 ， 上 级 要 随时 掌握 全 局 和所 属人 员 的训 练情 况 ． 做 到 及 时 固强 补 弱 。参 训人 员 在完 成好 本 级 训练 的 同 时 ，
费力 ， 让 部 队 领 导 望 而却 步 ； 三 是 部 队 培 养 军 车 驾 驶员 方 式 方 法 单 调 、 训练效率不高 ： 四是 驾 驶 员 培
的思 想 成 了驾 驶 员 培 养 的 掣 肘 。 面对 驾驶 员 人 才 队伍 捉 襟 见 肘 的现 状 以及 信 息 化 战 争 对 高 机 动 战 应 急 准备 、 组 织 机动 、 战斗 实施 、 撤 出战 斗 等 阶段确 定 考评 内容 。 其次 ， 要 合理 确定 考评 标准 。 以 信息化 条件 下军 事 行 动车 辆 装备 指挥 和保 障行 动 为重 点 。
养 和使 用 中存 在 诸 多 不 安 全 因 素 。保 安 全保 稳 定 过 程 、 全 时域 、 全 天候 、 全 员 全装 昼 夜 连 续 训 练 中 。 衔接 ， 真正使 训 练成 为未来 战争 的预 演 。
管 理 的最佳 效益 。 （ 二） 靠制度 管 。要建 立健 全信 息化 条件 下 的先 进 训 练 管 理机 制 ， 通 过健 全 和完 善 制 度 规 定 ， 确 保
以提 高部 队车 辆装 备 保 障整 体 能力 为 目标 ， 突 出指 有 据 可 依 、 有 规 可 循 。必须 抓住 训 练 安 排 、 组 织 实 挥、 协 同、 战 场抢 救 抢 修 保 障 和 技 术 侦 察 与 评 估 技 施 、 检 查督 导 、 考 核 奖惩 等 关 键 环 节 。 责 任 到人 、 措 能考评 ， 把 各层 次人 员 的考评 指标 具体 化 。最 后 ， 要 施 到 位 。 实施 全 员 额 、 全 课 目、 全过 程 、 全 方 位 训 练