河北人民出版社_六年级品德与社会上册总复习

河北人民出版社_六年级品德与社会上册总复习
河北人民出版社_六年级品德与社会上册总复习

上册总复习

填空。

1.我们中华民族的祖先最早在()和()流域繁衍生息。

2.除了四大文明古国以外,世界上还有()文明及西方文明之源()和()。

3.在尼罗河流域形成的古代文明是()。

4.金字塔是古代()的象征。

5.在60亿人口中,全世界主要有()、()、()和()人种等。其中()

人种最多。

6.世界上最小的国家是()。

7.古代印度人耕作的()和()流域是最早种植()的地区。

8.我国建成的第一座大油田是()。

9.被称为“两弹元勋”的科学家是()。

10.我国的()是世界上最大的水利工程。

11.我国制造的第一批汽车是()汽车。

12.()年()月()日,我国第一颗人造地球卫星()在()

发射成功。

13.世界上第一个成功“飞天”进入太空的宇航员是(加加林),中国第一个成功“飞

天”的宇航员是(杨利伟)。

14.中国是世界上第(5 )个能够独立发射人造地球卫星的国家,是第( 3 )个有

能力将宇航员送上太空的国家。

15.丝绸之路开始于我国的()时期,从()出发,经过()和()

地区,到达现在的()、()等地,全长()多千米。

16.世界贸易组织的宗旨是通过各国()进行(),实现贸易的()。

17.我国在(2001 )年正式加入世界贸易组织,成为第(143 )个成员国。

18.每年的农历五月五日是(),是为了纪念爱国诗人(),家家户户都要(),

有些地方还要举行()比赛。

19.古希腊有著名的哲学家()、( )、( )。

20.国际竹藤组织是()和()政府共同发起的,目前有()余个成员国。

21.地球上有()、()和茂盛的()。

22.南极能看到美丽的(),南极大陆有中国的()、()。

23.地球上七大洲分别是()、()、()、()、()、()、

(),其中( )面积最大。

24.地球上四大洋分别是()、()、( )、()。

25.第27届联合国大会把每年的()定为“世界环境日”。

26.被称为水稻之父的是()。

27.青铜是()、()、()的合金,质地较坚硬,易于铸造和使用,适合做

()、()、和()。

28.新中国成立后,先后修建了()、()、()等水利工程。三峡

大坝位于湖北省(),是目前世界上最大的水利枢纽工程。

29.随着(知识)经济的发展和(信息时代)的到来,各国自成体系、相对封闭的格

局被打破,(经济)、(信息)、(人才)、(科技)都逐渐成为全人类共享的财富。

品德与社会六年级上册答案

品德与社会六年级上册答案 【篇一:六年级上册品德与社会基础训练答案(详细版)】> 第一单元单元活动 一.我的收获 1. 我会填 (1)好奇心(2)爱迪生(3)好奇心提出问题 (4)潜水艇(5)幻想幻想(6)行动 (7)2000电灯泡蓄电池(8)迪斯尼(9)人人是创造之人 2.我会连 (1)(2显微镜胡克达尔文发明家造纸术蔡伦纸尿片陶行知毕 昇活字印刷术 3.我会答 答:我认为失败是成功之母。失败并不可怕,就像爱迪生研制灯泡 一样,他遇到了许多次失败,关键是从失败中吸取教训。 二、生活广角 1. 成功离不开行动,达尔文取得的成就和他善于发现善于观察有关,我们也应该做生活有心人,善于发现,将梦想付诸行动。 2.这种观点不对。创造之路并不平坦,充满挫折,只有经受住失败 考验,才能成功。小明妈妈说的不对。科学幻想是创造的开始,是 进行科学探索的动力和基础,幻想会通过创造变成现实。 三、反思回顾 我最喜欢“从家务劳动中发现创造机会”活动,因为我通过活动想到 了许多新点子。不足:不爱发言/发言不够条理/倾听同学发言不认真。第二单元从田野到车间 1. 让田野告诉你 课前体验(10页) 我的资料:如今农业生产大部分实现了机械化,比如种麦子、收麦 子都用机械进行,省时省力。 我的感想:科技促进了农业发展,伟农民伯伯提供了方便。 课堂连线 说一说:麦子播种——施肥——打药——灌溉——收割——晾晒 农民伯伯种粮食真辛苦,我会努力学习,为农业生产发明更多机械,方便生产。想一想:周总理是我们勤俭节约的榜样,在生活中我们 应该珍惜粮食,做到不浪费。议一议:小丽说得对。小小一粒米包

含了农民伯伯的辛勤汗水,我们不应该浪费。同时如果每个人都像小军这样做,浪费是巨大的。 写一写:春不种,秋无收。日落乌云洞,明朝晒得背皮痛。 天上起了鲤鱼斑,明天晒谷不用翻。立夏勿下雨,犁耙倒挂起。 寒露无青稻,霜降一齐老。稻田水多是糖浆,麦田水多是砒霜。人靠饭养,稻靠肥长。肥田长稻,瘦田长草 第二单元单元活动 一、我的收获 1. 我会填 (1)旱灾虫灾(2)粮食工业 (3)学问(4)犁架子车 (5)科学技术(6)水上放牧 2.我会答 (1)1.春天,农民伯伯翻松泥土。2.发了芽的种子撒到秧田。3.移栽秧苗。4.农民喷药、施肥。5.收割。6.晾晒。 (2)农业生产就是人们从事的栽培农作物和饲养动物的生产活动。(3)和瓷泥——制胚——烘干——上釉——烧窑——质检 二、生活广角 1.想一想 我看到了农业现代化带来的生产效率的提高。科学技术的进步为农业发展插上了腾飞的翅膀,人们从事生产劳动的工具不断改进,生产方式不断进步,生产效率也是不断提高的。 这种神奇的变化无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧,正是有了神奇的劳动,才有了今天美好的生活。 2. 议一议 劳动是辛苦的,但是看到自己播种下种子,收获的是果实的时候,也是在收获快乐。 3. 比一比 科学技术的发展为农业的发展插上了腾飞的翅膀。 4.找一找奶牛饲养者——牛奶加工者——运输行业人员——生产销售人员——加工蛋糕工人——鸡蛋的饲养人员和销售人员感受:生活中的物品无不凝聚着劳动人民的汗水和智慧,正是有了这些人的辛勤劳动,才有了今天美好的生活。 三、反思回顾

人教版六年级上学期品德与社会知识点大全[1]

小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展,给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多(新问题)。电脑(给我们和生活和工作带来了许多方便),但是电脑有(辐射),长期使用电脑会给人的(视力和身体健康带来危害)。农药可以(预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物),但是,(农药有一定的毒性,人长期食用,会引起中毒)。 2、我们要(崇尚科学),反对(迷信和邪教)。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的(利益),尊重他人的(权利)。这样就是一个(有教养)的人,一个(讲文明)的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些:(阅读、运动、听广播、下棋)等 5、生活中的陷阱有:(赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品)。 6、吸烟对人的(神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响)。 7、毒品是人类公害,这已是全世界的共识,吸毒不仅使吸毒者本人的(身心受到伤害),也给(家庭和社会)带来危害。 8、克隆就是(复制)1996年,科学家克隆的小羊(多利)出生了。 9、科学的进步,推动了人类社会的发展,但是现在社会中仍存在着一些(迷信)和(伪科学)现象,我们应当学会用(科学知识)武装自已的头脑,用(科学)的眼光去判断、分析、和认识事物,这样才不会因愚昧无知,走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线,这就是通常所说的(一米线) 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(隐私)和(权利)的(尊重)。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响,学会在公共场所兼顾他人的(利益),尊重他们的(权利)。这样就是一个有(教养)的人,一个讲(文明)的人。 13、(文明),是人类和谐相处的金钥匙;讲文明不仅为别人,受益的也是我们(自已),文明礼貌不仅给他人、给社会带来(愉快和谐),也会给自己带来(快乐),带来(温馨)。 14、毒品是指(鸦片)(海洛因)(吗啡)(大麻)(冰毒)等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断(1)当别人打电话时,我们可以靠近。() (2)当别人填写包裹单时可以上前去看。() (3)当别人在交谈时可以过去听。() 16、下面的说法正确吗? (1)吸烟不像吸毒,吸两口没关系。()(2)我吸烟是为了好玩。() (3)我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽,像个男子汉。() (4)网上游戏很好玩,每过一关,就有一种成就感,还想过二关、三关……有时打打杀杀,真过瘾。() (5)网上聊天,无拘无束,有些在现实生活中不敢说的话,和网友说没关系。()(6)游戏只

冀教版六年级上册品德与社会复习题

冀教版六年级上册品德与社会复习题 第1课追寻人类文明的足迹 一、填空 *1、我们中华民族的祖先最早在长江流域和黄河流域繁衍生息,创造着古老的中华民 族文明。 2、冲积平原适宜于农业生产。 3、稻谷出土于河姆渡遗址,粟和储存粟的陶罐出土于半坡遗址。 4、早期人类大河流域繁衍生息。随着社会生产的发展,人们走出洞穴,开始了村落 定居生活。 *5、随着社会生产的发展、金属器皿的广泛使用、城市的相继出现、国家的产生,人 类社会进入了文明时代。 *6、最著名的青铜器是中国的司母戊鼎和四羊方尊。 7、古代印度人耕作的印度河和恒河流域是最早种植棉花的地区。 8、阿拉伯数字是印度人发明的。 9、我国是最早种植粟和水稻的国家。 *10、古代印度是佛教的发源地。 11、除了四大文明古国之外,世界上还有印地安文明及西方文明之源古希腊和古罗马,其中印地安文明是以农业文明开始的。 12、我国的汉字不仅中国人使用,而且影响了一些东方国家,如朝鲜、日本,日本文 字中至今还借用中国汉字。汉字是中华民族文明智慧的结晶。 13、文字在文明的积累和传承中起着重要作用。我国的汉字是至今仍在使用的最古老 的文字,世界上还没有一种文字能这样青春常在,经久不衰。 *14、联合国6种工作语言中,汉字是其中之一。 *15、秦始皇统一了中国文字。 *16、古代劳动人民创造的灿烂文化是人类的宝贵财富,我们在为祖先感到自豪的同时,也要时刻记住;文明不仅需要继承,更需要创造。 二、回答

1、为什么文明古国都产生与大河流域? 答:由于河流周期性泛滥,河谷及入海口处日积月累,沉积了厚厚的沃土,适于农业生产,勤劳智慧的人们在这冲积平原上发展灌溉农业把大河流域建成了粮仓,在大河流域繁衍生息创造着古老的文明,所以说文明古国都产生于大河流域。 2、统一文字的演化和简化,对推动社会文明有什么作用? 答:文字统一使不同地区的人们更容易交流,文字的简化使人们更便于使用文字,这对推动社会文明起到了巨大的作用。 第2课浓缩人类文明的经典工程 一、填空 1、秦始皇统一国家后,为了抵御北方匈奴南下扰民,曾派大将蒙恬率大军讨伐,收复了大片土地。 *2、为了长久防范和抵御匈奴,秦始皇下令修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城。*3、被称为“世界第八奇迹”的是秦始皇陵兵马俑。秦始皇陵位于陕西省临潼县城东,南倚郦山,北临渭水。 4、中国是世界上著名的文明古国,五千年的文明历史从未中断过,历史上各朝各代 各民族人民为中华文明的延续做出了自己的贡献。 *5、祖国大地上的古建筑比比皆是,它们展现着文明古国的辉煌历史,见证着劳动人民的智慧,也是中华民族的骄傲。 *6、建筑水平也是一个国家和地区文明程度的集中体现,古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月,而且体现了人类的文明智慧和巧夺天工的艺术创造。 *7、金字塔是古代埃及的象征,是世界七大奇迹之一,距今已经有五千多年的历史,它集中体现了古代埃及人民的知识和智慧,在世界文明发展史上留下了许多令人深思的奥秘。 *8、金字塔是古代埃及国王的陵墓,因像中国汉字的“金”字而得名,其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。 *9、长城是在战国时期秦、赵、燕三国长城的基础上修缮、连接并向东延伸的,全长一万多华里,历史上称为万里长城。 二、回答 1、讨论修筑万里长城的功与过

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案完整版

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版六年级品德与社会上册期末测试题答案 班级:姓名:分数: 一、填空题。(每个空2分,共30分) 1、我们要(崇尚科学),反对迷信和邪教。(第一单元,第 1 课) 2、生活中的陷阱有:(赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品)。(第一单元,第 4 课) 3、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(隐私)和(权利)的(尊重)。(第一单元,第 3 课) 4、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为(北京),作为中华人民共和国的首都,以(《义勇军进行曲》)作为代国歌,以(五星红旗)为国旗。(第二单元,第 3 课) 5、我们的产品走向了世界,(中国人)也走出了国门,标志着中国已经融入了国际社会。(第二三单元,第 34 课) 6、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑,身穿唐装聚集(上海)会议主题是(新世纪,新挑战、合作参与促进共同繁荣)(第三单元,第 4课) 7、(袁隆平)是中国工程院院士,中国研究杂交水稻的创始人,世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。(第三单元,第 2 课) 8、自古以来,我国与周边邻国(和睦相处),友好往来。我国唐朝着名僧人(鉴真)东渡日本讲学;(唐僧)西天取经学习印度的佛教文化;明代初年,(郑和)七下西洋。(第四单元,第 1 课) 二、选择题。(每题2分,共20分) ⒈改革开放的总设计师是( B )(第三单元,第 2 课) A 毛泽东 B 邓小平 C 不知道 2.给我一个支点,我可以撬动地球,这句名言的作者是(C )(第四单元,第1 课) A.牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德

人教版小学《品德与社会》六年级上

1、站立起来的xx人 设计理念:本教学设计以体验为基点,通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比,点燃孩子体验的情感火花,使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验”沃土中的自豪情感,在学生身上结出美丽的爱国之花! 教学目标: 1.知识目标:让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来;让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2.能力目标:让学生知道,随着中国的强大和国际地位的提高,中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3.行为目标:激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点:激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具:多媒体课件 课时安排:1课时 教学过程: 激情导入,回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻,当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时,北京沸腾了,全国沸腾了。(播放申奥成功录象) 师:为什么一个体育运动会申报成功,会牵动那么多人的心?

(向世界证明了xx的体育实力。) 师:对,中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力,更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位,到这里,可能有人要问:体育事业的发展竟和国家实力挂钩?答案是肯定的,如果还要出示什么证明的话?就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧! 活动一:在资料展示体验中引发情感萌动,提高道德认识 师:在旧中国,由于政府腐败无能,中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年,奥运会举办了14届,而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料,请小组出示图片等资料汇报一下: (中国参加1932年奥运会,刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会,他的两项比赛在预赛中即被淘汰。(教师随即访问:假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人,当时会有什么样的感受。) 中国参加1936年奥运会,中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫,体育的落后是当时中国政治,经济,文化状况的真实写照。 中国参加1948年伦敦奥运会:中国代表团困顿他乡,比赛结果无一进入决赛。可叹的是,在奥运会结束之后,代表团连回国的路费也没有着落。) 师:从中国人参加这三届奥运会情况,你看到了什么? (旧中国国力衰败,运动员训练条件差,无法取得好成绩,) 师:你能从中领略到政府腐败无能、国力衰败带给我们是什么? (羞耻。 耻辱。 气愤。 ……)

河北版六年级上册品德与社会教案

河北版六年级上册品德与社会教案 第一单元绚丽多彩的世界 1、追寻人类文明足迹 教学目标 情感与态度:通过让学生在走进文明世界的过程中;关心自然;感受大自然对人类的哺育;激发学生对世界历史文化的兴趣;使学生认识到古代的人类文明成就是劳动人民用智慧和血汗创造的;激发学生对人类文明遗产的热爱和保护热情;增强保护自然、保护文明遗产的责任感。 过程与方法:通过学生的搜集调查、交流研讨;培养学生的主动参与意识和对比能力;提高学生的观察能力和实践能力。 知识与技能:使学生知道两河流域是世界闻名的文明发源地;人类的劳动创造了文明;劳动人民创造的灿烂文明是人类的宝贵财富。让学生结合自己的生活实际;理解这些文明成就对世界历史发展产生的深远影响;认识这些人类的伟大创造。 教学重难点:四大文明古国对世界文明做出的巨大贡献;让学生知道人类文明是随着生产力的发展而发展的。 教学准备:“古代文明成果展示”多媒体课件;搜集有关古代文明的图片、文字资料。 教学时间:2 课时 教学过程: 第一课时大河哺育的文明印第安文明 一、问题引入 1、为什么长江、黄河是中华民族的摇篮? 师: 我们的祖先最早是在黄河流域和长江流域繁衍生息;创造了古老的中华文明。 2、多媒体课件大河哺育的文明 出示世界四大文明古国著名河流图片资料。 3、思考:为什么文明古国都产生在大河流域? 4、师引导学生了解我们的祖先最早就在黄河流域和长江流域繁衍生息;创造了中华文明。列举两河、尼罗河定期泛滥及农业的发展提供了有利的自然条件。 5、小组观察教材P3 图片;讨论:“从山洞到房屋;从石器到铁器”人们生活的变化;古老的文明与我们的生活密切相关。 出示课件介绍中国的青铜器;阿拉伯数字的发明。 二、印第安文明 1、师:除了四大文明古国之外;你还知道那些古代文明?课件出示:印第安文明古希 腊文明古罗马文明 2、印第安文明主要表现在哪些方面? 3、讨论:印第安文明古希腊文明古罗马文明进行比较;有什么不同? 三、总结本课内容 第二课时文字的形成与演变做人类文明的守护者 一、激情导入 我们伟大的中国是一个具有五千年文明历史的国家;汉字是至今为止仍在使用的最古老的文字;曾经存在的两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲玛雅人的图形文字都远

六年级上册品德与社会测试卷及答案

六年级上册品德与社会测试卷 一、填空。(每空1分) 1.6月26日是__________。 2.火警电话是___,报警电话是___,医疗急救电话是___,交通事故急救电话是___。3.我国宪法明确规定,年满__ 周岁的公民(依法被剥夺政治权利的人除外)都有选举权和________ 。 4.我国每年都要在北京召开“两会”,即全国政治协商会议和________________ ,来自各行各业的人民代表畅所欲言,建言献策,发出国家公民的最强音。 5.地球上的陆地和海洋被划分为:__ ____、__ ____、__ __、__ __、__ __、__ ____、___ ___和___ ___、___ ___、___ ___、___ ___。6.亚马逊平原是世界上面积最大的平原,__________是世界最高的山峰,__________是世界最大的沙漠。 7.人类的文明发展有先有后,____ __、________、__ ____、和__ __是举世闻名的四大文明古国,是世界上最早产生文明的地区。 8.在文明古国的诞生地,往往有著名的大河。______孕育了古埃及文明,__________和__________孕育了古巴比伦文明,______孕育了古印度文明,____、____孕育了华夏文明。她们都被称作文明的“母亲河”呢。 二、选择(每题2分) 1.在动物园里参观时,要做到() A.用手拿着食物伸进笼子里喂动物。 B.用棍子挑逗动物。 C.把食物往动物身上乱扔。 D.不随便给动物喂食。 2.下面哪一种行为是安全的?() A.只要没看到火车,就可以穿越铁轨。 B.天热时到江边嬉水。 C. 过马路时走天桥、人行道或地下通道。 D. 过马路时,看见汽车还离得很远,就加速跑过马路。 3.遇到火灾时,我们不能() A.躲在衣柜里或桌子下面。 B.用毛巾捂着口、鼻爬行。 C.站在窗口或阳台上大声呼救。 D.及时拨打110和119。 4.世界上面积最大的国家是:() A.中国 B.加拿大 C.俄罗斯 D.美国

河北版六年级上册品德与社会期末复习题及答案

河北版六年级上册品德与社会期末复习题及答案 第一单元绚丽多彩的世界 第一课追寻人类文明的足迹 1、四大文明古国:古中国(长江、黄河)、古埃及(尼罗河)、古巴比伦(幼发拉底河、底格里斯河)、古印度(印度河、恒河)。 2、自然环境对人们的社会生活有着重要的影响。大河孕育着文明,由于河流周期性泛滥,河谷及入海口处日积月累沉积了厚厚的沃土,适宜农业生产,勤劳智慧的人们在这些冲击平原上发展灌溉农业,把大河流域,建成了“粮仓”。 3、浙江余姚的河姆渡文化遗址,证明我国是世界上最早种植水稻的国家。陕西西安的半坡遗址证明我国是世界上最早种植粟的国家。 4、青铜是红铜、锡、铅的合金,质地比较坚硬,易于铸造,便于使用,适合做武器、工具和各种器皿。最著名的是中国的司母戊鼎和四羊方尊。 5、古代印度为人类做出了巨大贡献:是世界上最早种植棉花的地区;制定了相当精确的历法;发明了包括0在内的10个数字符号,这些数字符号后来由阿拉伯人传到欧洲被称为“阿拉伯数字”;古印度还是佛教的发源地。 6、除了四大文明古国之外,世界上还有印第安文明及西方文明之源古希腊和古罗马。印第安文明也是以农业文明开始的。玛雅人是世界上最早培植玉米的居民;阿兹特克人进行了最早的“填海造田”试验;印加人在建筑上有很高的成就。 7、文字在文明的积累和传承中起着重要作用,我国的汉字是至今仍在使用的最古老的文字。两河流域的楔形文字,古埃及的象形文字和玛雅人的图形文字。汉字经历了:甲骨文→金文→战国文字→小篆→楷书的进程。秦始皇是统一汉字第一人,文字的统一有利于人们的交流和文化的发展,文字的演化和简化有利于人们的识别和记忆,有利于文化的推广和普及,这对于推动社会文明起到了积极作用。仓颉造字的传说。 第二课浓缩人类文明的经典工程 1、古希腊雅典卫城,古罗马圆形剧场(罗马角斗场),伊拉克清真寺,印度佛塔。 2、金字塔是古埃及的象征,金字塔是古代埃及国王的陵墓,外形很像中国汉字的“金”,规模最大的是国王胡夫的金字塔,是世界第七大奇迹。 3、秦长城,西起临洮,东到辽东,主要作用是防范和抵御匈奴,保障了人们的财产和生命安全,巩固了国防和国家的统一,为世界留下了一个伟大建筑工程。同时也消耗了大量的人力和财力。

(人教版)品德与社会六年级上册全册教案

六年级品德与社会教学计划 一、学生情况分析 六年级学生共203人,本地农村学生,大多数学生学习习惯与品行表现较好,对教材知识的学生有兴趣,但少数学生学习相对困难,个别学生上课纪律也较差,平时表现不很乐观。 二、教材分析: 人教版六年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材,本册教材在体现人教版《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上,有以下几个特点。 (一)学习内容更加深刻,学习视野更加开阔。六年级上册教材内容十分丰富,包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。 (二)教材内容的综合程度更高,注意引导学生综合学习。由于六年级教材内容涉及的面广,教材采用了一定的主题将相关知识进行了高度综合,打破了学科之间的界限。如第一单元以文明为主线,将科学、不迷信、社会文明、健康文明的休闲生活等内容统整在一起,让学生感受和认识到伴随着科学技术的发展,人类社会也在不断改变和完善着自己的物质生活,一步步走向文明。 (三)强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。史地内容在六年级上册教材中所占的比例为四分之三。根据课程标准要求,小学阶段历史内容学习与初中的历史、地理学习的价值观不同之处是:品德与社会课程中的史地内容是以“散点”式的方式呈现,重点突出情感态度价值观的教育。(四)重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。六上教材在史地内容编写时,重视历史与现实、乃至未来之间的关系;历史内容在现实生活中的沉淀、浮现;儿童在生活中能发现、理解和感受到的一些社会现象、社会事实,引导儿童走进历史中,去感悟,去认识,去理解。 (五)注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 教材注重让学生通过学习,学会正确的思维方法,让他们懂得看待社会生活中的许多问题,都应当联系地看、历史地看、辩证地看。如第二单元,教材通过新旧中国的纵向事实比较,如两次洛杉矶奥运会;两个世纪开端的不同性质的两个事件;中国在世界上国际地位不断增强的事实和发展趋势,引导学生历史地、发展地、联系地看待祖国的发展。如第三单元教材通过新旧中国的纵向事实比较,引导学生从餐桌上的变化,即农产品的变化,以及日常工业用品从无到有的变化,体会祖国工农业生产的迅猛发展,及其对人民生活的影响,让学生体会和思考日常生活与工农业生产之间的联系,学会综合地、联系地看待社会的进步与发展。如第四单元,教材引导学生认识周边国家人们的生活习俗与该国地域环境、气候特点、历史文化、宗教信仰等有着十分密切的联系,让学生学会联系地看问题的

人教版六年级上品德与社会练习册答案知识分享

第一单元走向文明 (1)科技带给我们什么 一、选一选 1.② 2.④ 3.③ 4.③ 二、连一连 封建迷信:算命、神仙算命网、喜鹊叫好事到。 科学现象:闪电、日食和月食、摩擦起电。 三、小调查 2.以前人们做饭用煤火,又脏又慢,现在人们做饭用电磁炉,又干净又快。 3.以前人们照明用蜡烛,又暗又不安全,现在人们照明用电灯,又明亮又安全。 4.以前人们出行靠骑车,又慢又累,现在人们出行多样多,又方便又快。 5.以前人们联系靠写信,又慢麻烦,现在人们联系用电话和互联网,又快又方便。 四、填一填 开汽车利:方便快捷,弊:污染环境 玩电脑游戏利:丰富业余生活,放松身心,弊:容易上瘾影响身心健康 刷信用卡:方便安全,弊:容易透支,不利于节约 五、读一读 1.不能,巫婆治病是封建迷信。 2.老年人没受过教育,不知道巫婆治病是迷信,如果我在身边,会劝说她把孩子送到医院治疗。 3.有,比如相亲看八字,这是不科学的。 六、写一写 手机,移动电话随便打,一边耕田一边打 (2)社会文明大家谈 一、填一填 1.黄 2.权利隐私 二、辨一辨1.对,从小事做起才能养成良好的习惯。 2.错,讲文明不分大小,我们今后也要长大。 3.错,自己讲不讲文明跟清洁工人没关系,难道每个人 在公园里玩的时候身边总跟着一名清洁工给你扫垃 圾? 三、选一选 1.③ 2.④ 3.③ 4.④ 四、判断对错 错,对,对,错,错,对 五、想一想,写一写 在医院:1.保持安静。2.人多时排队取药或就诊。3.讲 究卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾。 (3)健康文明的休闲生活 一、连一连 健康的打太极,做志愿者,野游,玩航模,不健康的: 沉迷电脑游戏,抽奖,打麻将。 二、小调查 社区内健康文明的休闲活动:晚饭后跳舞 社区内品位不高的休闲活动:打麻将,沉迷电玩城 我的建议:社区里建立小公园,有专门的娱乐休闲设施, 有文化活动室,有图书室等。 三、填一填 好书分享卡 书名:《尼尔斯骑鹅历险记》 作者:瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙 推荐理由:尼尔斯调皮捣蛋,好捉弄小动物,变小后骑 鹅去旅行,遇到许多动物,学到不少动物身上的优点, 回来后变成温柔、善良、乐于助人且勤劳的好孩子。 最让自己受感动的地方:被野鸭收留 受到的启示:要爱护动物,乐于助人,勤劳还得勇敢。 四、想一想,写一写 1.不一定都适合我们传唱,因为有些流行歌曲情呀爱 呀,死呀活呀不适合我们学生。 2. 一二三四五六七,我为校园来出力,搞卫生,做 宣传,点点小事先做起。点点小事都做起,我是班 级小主人,守纪律,爱劳动,身边事儿要注意,身 边事儿要注意,爱学习,勤思考,讲文明,有礼貌, 我是金城好苗苗。 五、说一说,画一画 1.打篮球,读书,打篮球能锻炼身体,读书能净化心灵。 2.略 (4)学会拒绝 一、判断对错 1.错 2.对 3.错 4.错 5.错 二、选一选 1.②③④ 2.①②③④ 3. ①②③④ 4. ①②③ 三、说一说 做到健康上网要做到:1.合理安排上网时间。2.在家里 和大人一起上网,不去黑网吧。3.使用专用的儿童浏览 器上网,过滤掉不健康的内容。 四、读一读,回答问题 1.烟和酒都对身体有害。 2.有,把烟和酒的对话告诉他,请珍惜自己和别人的健 康。 五、做一做 1.爱妻爱子爱家庭,喝酒开车等于零。 2.吸烟有害健康。

冀教版六年级上册品德与社会重点知识

第一单元绚丽多彩的世界 第一课追寻人类文明的足迹 1、四大文明古国分别是()、()、()和()。 2、我们中华民族的祖先最早就在()流域和()流域繁衍生息,创造着古老的中华文明。 3、()是世界上最早种植水稻和粟的国家。 4、青铜是红铜、()、铅的合金,质地比较坚硬。最著名的是中国的()和()。 5、()人是世界上最早种植棉花的居民,发明了包括()在内的10个数字符号,古印度还是()教的发源地。 6、()文明也是以农业文明开始的。()人是世界上最早培植玉米的居民;()人在建筑上有很高的成就。 7、中国汉字经历了:()→金文→战国文字→小篆→()的进程。 第二课浓缩人类文明的经典工程 1、古代著名的建筑物:古希腊()卫城,古罗马圆形剧场,伊拉克(),印度()。 2、()是古埃及的象征,是世界七大奇迹之一。 3、()统一中国后,下令修建了西起临洮,东到辽东的万里长城。 4、()是世界第八大奇迹,位于陕西临潼县城东。 第三课大千世界,万种风情 1、1999年,世界人口达到()亿,世界人口按肤色分为()人种,()人种,()人种和黑色人种,()人种分布最广,亚洲为最大的黄色人种聚居区。 2、英国博物学家()创立了进化论,中国科学家()培育出优质高产的杂交水稻,被誉为“杂交水稻之父”。()是美国人,他因“我有一个梦”演讲获得诺贝尔和平奖。 3、()是世界上最小的国家,被称为“国中之国”,面积0.44平方千米,人口()多人。 4、世界的建筑各具特色:澳大利亚的(),美国的(),荷兰的()。 5、()是非洲一条古老的河流,加拿大()大瀑布是世界上著名的瀑布。 6、俗话说:入国问禁,入乡()。()见面行鞠躬礼,()通过拥抱互致问候,()见面是握手。 7、世界各地的爱好和习俗不同,()人酷爱乳制品和牛羊肉,阿拉伯人喜爱白色服装,()人乘坐狗拉的雪橇。()的鼓,()的足球,()的斗牛,维也纳的音乐会。 8、世界上的节日五彩缤纷,()的狂欢节,德国的啤酒节,()的樱花节,()的圣诞节和万圣节,()的春节。 第二单元日益繁荣的祖国 第一课祖国建设突飞猛进 1、旧中国的人们都把石油产品叫做“()”。我国科学家()提出了“中国具备生成和储藏石油的条件”的理论。石油工人根据这一理论在黑龙江省建成了我国第一座大油田:()油田。 2、1956年,我国第一批汽车()牌汽车在长春一汽出厂。()牌轿车是继解放牌汽车之后,我国自行研制的小轿车。 3、1964年10月,我国爆炸成功了第一颗()。1967年6月,我国爆炸成功了第一颗(),

河北版六年级上册品德与社会教案

河北版六年级上册品德 与社会教案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

河北版六年级上册品德与社会教案 第一单元1追寻人类文明足迹 教学目标态度:通过让学生在走进世界的过程中,关隘自然,感受大自然对人类的捕鱼,激发学生对世界历史文化的兴趣,使学生认识到古代的人类文明成就时。劳动人民用智慧和血汗创造的,激发学生对人类文明遗产的热爱和保护热情,增强保护自然、保护文明遗产的责任感。 能力:通过学生的搜集调查、交流研讨,培养学生的主动参与意识和对比能力,提高学生的观察能力和实践能力。 知识:使学生直到两河流域是世界闻名的重要发源地,人类的劳动创造了文明,劳动人民创造的赞兰文明是人类的宝贵财富。让学生结合自己的生活实际,理解这些文明成就对世界历史发展产生的深远影响,认识这些人类的伟大创造。 教学重难点:四大文明古国对世界文明做出的巨大贡献,让学生指导人类文明是随着生产力的发展而发展的。 教学准备:“古代文明成果展示”多媒体课件,,搜集有关古代文明的图片、文字资料。 教学时间:2课时 教学过程: 第一课时大河哺育的文明印第安文明 一、问题引入 为什么长江、黄河是中华民族的摇篮

师:我们的祖先最早是在黄河流域和长江流域繁衍生息,创造了古老的中华文明。 多媒体课件大河哺育的文明 出示世界四大文明古国着名河流图片资料。 思考:为什么文明古国都产生在大河流域 师引导学生了解我们的祖先最早就在黄河流域和长江流域繁衍生息,创造了中华文明。列举两河、尼罗河、定期泛滥及农业的发展提供了有利的自然条件。小组观察教材P3图片,讨论:“从山洞到房屋从石器到铁器”人们生活的变化,古老的文明与我们的生活密切相关。 出示课件介绍中国的青铜器,阿拉伯数字的发明。 二、印第安文明 师:除了四大文明古国之外,你还知道那些古代文明 课件出示:印第安文明古希腊文明古罗马文明 讨论:印第安文明古希腊文明古罗马文明进行比较,有什么不同 三、总结本课内容 第二课时文字的形成与演变做人类文明的守护者 一、激情导入 我们伟大的中国是一个具有五千年文明历史的国家,,汉字是至今为止仍在使用的最古老的文字,,曾经存在的两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲玛雅人的图形文字都远远不如汉字这样在今天依然显示着旺盛的生命力。课件演示:图片展示从古到今世界古代不同的文字演变。 介绍中国文字的变迁过程。

最新人教版品德与社会六年级上册教案

第一单元走向文明 1、科技带给我们什么 教学目标: 1.感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。 2.认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学重点、难点: 重点:感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。 难点:认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学过程:第一课时 活动一:走进时光隧道 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态 师:在科学技术不发达的年代,那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代,他们用什么照明?用什么做交通工具?怎样传递信息?吃什么东西?(让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响) 2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景(进一步体会在缺少科学技术的时期,人们生活上的种种不便) 活动二科技给我们的生活带来的变化 1、师:科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活,科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看(播放课件:视频资料)。 2、课前,老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动,现在请同学们在小组里交流交流。 首先,要对小组交流提出要求,如:小组的每个同学应积极发言;小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结,并引导大家选择好方式在全班汇报。其次,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,教师可提供一些汇报方式供学生参考。如: (1)表格展示式 科技成果 (2)图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样,将科技成果画成简单的图,在图的旁边用简洁的语言进行表述。 (3)拟人表演式。将某种科技成果拟人化,配上演讲词,进行交流。 在小组交流的过程中,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。 4.在小组充分交流的基础上,组织全班交流。在这个过程中,要根据引导学生交流的内容提出问题,进行深入探讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让学生进一步明白,科技给我们的生活,给我们的社会带来的好处。5.在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了……。 6、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。

品德与社会六年级上册总复习(河北人民出版社)

上册总复习 1.四大文明古国是(古中国)、(古印度)、(古巴比伦)、(古埃及)。古中国产生于(长江流域)和(黄河流域),古印度产生于(印度河)和(恒河流域),古巴比伦产生于(幼法拉底河)和(底格里斯河),古埃及产生于(尼罗河流域)。 2.中国是最早种植(粟)和(水稻)的国家,印度是最早种植(棉花)的地区,印度人发明了(包括“0”在内的10个数字符号),印度也是(佛教的发源地)。(玛雅人)是世界上最早培育(玉米)的居民,进行(“填海造田”)实验的是(阿兹特克人)。 3.埃及的(象形文字),巴比伦的(楔形文字),中国的(汉字)是至今仍在使用的最古老的文字。 4.(金字塔)是古代埃及的象征,是(世界七大奇迹之一);被称为(世界第八奇迹)的是(秦始皇陵兵马俑)。 5.世界人口主要有(黄色、黑色、白色、棕色)人种等,(亚洲)是最大的黄种人聚居区。(马丁〃路德〃金)1964年获得了(诺贝尔和平奖),(袁隆平)被称为(“杂交水稻之父”)。 6.世界上最小的国家是(梵蒂冈),位于(意大利罗马城的西北角),被称为(“国中之国”)。 7.德国的(啤酒节),日本的(樱花节),巴西的(狂欢节),伊斯兰民族的(古尔邦节)。 8.我国第一块大油田(大庆油田),(1956)年,我国自己制造的第一批(解放牌)载重汽车,我国自行研制的(红旗牌)小轿车。 9.(1964)年(10)月,我国爆炸成功了第一颗(原子弹),(1967)年(6)月,爆炸成功了第一颗(氢弹),成为继(美国、前苏联、英国)之后第(四)个同时拥有原子弹和氢弹的国家。被誉为(“两弹元勋”)的是(邓稼先)。 10.我国最大的水利工程是(三峡水利枢纽工程)。 11.(1970)年(4)月(24)日,我国第一颗(人造地球卫星——“东方红”)在(酒泉)卫星发射中心发射成功,成为继(前苏联、美国、法国、日本和中国)第五个有能力发射人造地球卫星的国家。 12.第一艘载人飞船(神州五号飞船)发射成功,是我国航天发展史上一座新的里程碑。 13.陆上丝绸之路开始于我国的(西汉)时期,从(长安)出发,经过(河西走廊)和(新疆地区),到达现在的(伊朗、波斯)等地,全长(7000)多米。 14.(张骞)出使(西域),(郑和)(七)次下西洋。 15.(玄奘西游)和(鉴真东渡)是(唐朝时期)中外交流的历史见证。 16.中国历史上比较有名的外国文化使者有日本的著名学者(阿倍种麻吕)和意大利的传教士(利马窦)。 17.(1995)年(1)月,世界贸易组织宣告成立,中国于(2001)年(12)月(11)日加入世界贸易组织,成为第(143)个成员国。 18.老子的(《道德经》),反映了老子的朴素哲学思想,被尊为“至圣先师”的孔子,是我国(春秋末期)的(思想家、政治家、教育家),(儒)家的创始人。 19.战国时期,楚国的贵族(屈原),吸取民歌的精华,创造出(骚体)这一新形式,(《离骚》)是他的代表作品。 20.古希腊三大哲学家(苏格拉底、柏拉图和亚里士多德)。

人教版小学六年级上册品德与社会教案

第一单元走向文明 1科技带给我们什么 教学目标: ⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。 ⒉认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 ⒊学会用科学思想认识、分析事物,树立用科学的思想武装自己的头脑的意识,培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 教学重点、难点: 重点:感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。 难点:认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 第一课时 活动一科技给我们的生活带来的变化 ⒈师:科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活,科技给我们的生活带来了哪些变化呢? ⒉课前,老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动,现在请同学们在小组里交流交流。 ⒊小组交流。首先,要对小组交流提出要求,如:小组的每个同学应举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便;小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结,并引导大家选择好方式在全班汇报。其次,教师可提供一些汇报方式供学生参考。如:表格展示式。将“科技成果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来,然后在每个栏目中填写内容。 图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样,将科技成果画成简单的图,在图的旁边用简洁的语言进行表述。 拟人表演式。将某种科技成果拟人化,配上演讲词,进行交流。…… 在小组交流的过程中,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。 ⒋在小组充分交流的基础上,组织全班交流。在这个过程中,要根据引导学生交流的内容提出问题,进行深入探讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让学生进一步明白,科技给我们的生活,给我们的社会带来的好处。 ⒌在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了…… 活动二从“双刃剑”说起…… ⒈师:科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化,但是你知道吗?有人说,科技是把双刃剑,我们要警惕它对我们的伤害。你同意这种说法吗? ⒉在学生提出自己观点的基础上交流:举例说说科技这把双刃剑具体表现在哪些方面?教师引导学生根据教材第4页中提供的信息,启发学生广泛的思考、发现、交流。如:电视机的诞生、手机的出现、飞机的发明、天然气的利用、洗涤剂的使用等等。 ⒊学生分小组阅读教材第5页中的内容,讨论:通过阅读教材中介绍的克隆技术,你了解到了什么?教材中以克隆技术为例,说明科技是把双刃剑的表达方式我们可以怎样借鉴? ⒋全班交流 ⒌实践活动。 请同学们以科技是把双刃剑为内容,办一期手抄报。可选择一个或两个自己熟悉的科学技术,用正反两个方面的事例,具体的说明科技是把双刃剑的观点,同时提出预防不利因素影响的措施。能力。通过内容丰富的交流,使学生进一步体会到科技是把双刃剑,树立防范科技不利因素的意识,学会防范的方法。

六年级上册品德与社会练习共建美好家园_冀教版

六年级上册品德与社会练习共建美好家园_冀教 版 一、填空题 1、是世界地球日。是世界环境日。 解析:世界地球日即每年的4月22日,是一项世界性的环境保护活动。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,进而改善地球的整体环境。“世界环境日”即每年的6月5日。是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意,其意义在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环境的危害。 3、今天是我,我应该早一点到学校,为大家服务。 解析:教室是我们学习和生活的地方,做好值日是每个同学应尽的责任。轮到值日应早到校,收拾好卫生,给大家一个整洁干净的学习环境。 4、课间,应该把黑板擦干净了,再出去玩。 解析:擦黑板是值日生的任务,下课时擦好黑板,为下节课上课做好准备。为我们的学习提供方便。 5、做值日是为集体服务,是每个同学应尽的责任。我们要热爱集体,做好工作。 解析:教室是我们学习和生活的地方,我们每天和她朝夕相处,做好值日是每个同学应尽的责任。 二、判断题 6、如果不懂得珍惜、爱护环境,人类就会给自己的后代造成痛苦。( ) 解析:地球是我们的妈妈,我们应该从身边的小事做起,哪怕捡起一张纸,种下一粒种子。行动起来吧,让我们的大地妈妈越来越美丽,越来越健康。 7、只要每个人都能规范自己的行为,伸出双手去保护地球,大地妈妈就一定会健康起来的。() 解析:地球是我们生活的家园,她为我们提供阳光、空气和水。保护地球就是保护我们的家园。伸出双手去保护地球,让大地妈妈健康起来吧。

8、环境保护要从我做起,从现在做起。() 解析:环境是我们赖以生存的家园,我们应该保护好她,千万别让她受到伤害。保护行动从我做起,从现在做起。 9、我们都希望生活在干净整洁的环境中,都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。() 解析:干净整洁的环境人人爱,肮脏的环境令人不愉快。生活在干净整洁的环境中能给人一美的享受。 10、地球不怕破坏,地球上的资源取之不尽。() 解析:地球为我们人类的生存提供了所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种资源、能源,然而人类的欲望是无止境的,他们想从地球上得到更多资源,不断地向地球索取,但是人类不懂得保护地球,不但如此还在不断破坏它,现在地球环境越来越糟。 二、选择题 11、节约从我做起。下列选项我们应该节约有() A、水电 B、垃圾 C、粮食 解析:节约,就是节省,俭约的意思。如今世界资源的紧张,环境的恶化,将节约提到了一种新的境界——社会节约,就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目标,追求社会整体效益、追求可持续发展,既不影响当代人利益又不影响子孙后代利益,力避各种浪费的社会运动。 12、了让班级的卫生保持的更好,可以通过()的方法。 A、评选环保之星 B、评选学习之星 C、评选舞蹈之星 解析:评选环保之星可以激发学生的集体荣誉感。学生为了获得环保之星的荣誉,必定更加努力,班级卫生会更好。 13、从身边做起,减少白色污染的方法有()①不乱扔垃圾②宣传垃圾分类存放③进行回收,变废为宝④使用菜篮子、购物袋。 A、①③④ B、②③④ C、①②③④ D、①②③ 解析:减少白色污染的方法有:(1)不乱扔垃圾及废弃物,将垃圾放到指定的垃圾箱内。(2)积极参与和宣传“垃圾分类存放”。(3)进行

相关文档
最新文档