教师跟岗实习心得体会
教师跟岗培训心得体会(35篇)
教师跟岗培训心得体会（35篇）教师跟岗培训心得体会（通用35篇）教师跟岗培训心得体会篇1在这个暑期中，对我来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期我们进行暑期培训，培训主题鲜明，目标明确，使我进一步了解了音乐的精髓和发展动向，促进了我的专业成长，为教学补给了养分，通过这次培训和学习，老师们各抒己见、畅所欲言，充分展示了自己的学习成绩相互提高，老师们的成绩给予了我强烈的感染和深深的理论与实践引领，一个个优美的动作、一个个有效教学的内涵，使我在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
我县局组织的中小学音乐教师培训，受益匪浅。
通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
体会如下：一、终身学习我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
二、提升个人魅力作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积累中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中自我，做一位优秀的人民教师。
三、热爱学生真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的'青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
教师跟岗心得体会（通用13篇）
教师跟岗心得体会教师跟岗心得体会（通用13篇）教师跟岗心得体会1根据学校的安排，5月21日至25日，我们一行六人在常州市武进区牛塘小学参加了为期一周的跟岗学习。
时间虽然短暂，收获却是满满。
课堂教学——丹心热血沃新苗第一天，我观摩了两节英语复习常态课。
这两节课老师没有任何特别的准备，就是指导学生完成《课课练》，课堂上没有过多的修饰。
在汤老师的课上，她时刻关注每一位学生听课习惯的养成，在后进生回答不出问题时，她不是着急地让会的学生说出答案，而是通过不同方法的提醒和留更多的时间让学生去思考并耐心等待答案，让后进生也体会到成功的喜悦。
这也让我想到一句话：一个孩子的成功，不能代替所有孩子的成功。
这样的复习课虽然质朴，但我认为却很高效。
班级管理——梅花香自苦寒来听完课，我并没有走出教室，而是被人性化、精细化的班级文化和学生良好的行为习惯所吸引。
人人创造环境，环境改造人人，教室的地面上看不到一张哪怕是细小的纸屑，学生的书包统一挂在桌子旁边的挂钩上。
课桌上，学生的书本摆放整齐，教室里甚至连垃圾桶和扫帚都没有看到。
我曾好奇地问学生：“难道你们不打扫卫生吗？”原来是为了美化教室环境，每个班级都实行定置管理，扫帚入柜，教室的后面统一摆放学生的水杯和水粉盒。
走进这样整洁有序的教室，我想师生的身心都是愉悦的。
与师生交流后，知道作为班主任老师还是挺辛苦的。
首先，他们用“勤”管理，舍得花时间、抽时间对班级进行管理，多走动，及时发现问题，争取主动，及时处理问题。
其次，用“新”管理，花心思动脑筋，让管理方法符合班情，行之有效。
第三，用“严”管理，对自己严格，其身正，不令而行；对学生严格，严管才是厚爱。
正所谓老师的举手投足都是学生的镜子，学生身上时时都有老师的影子。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，看似呈现给我们的都是精彩，其背后必有每位教师的辛勤付出。
校园文化——春雨润物细无声行走在校园的走廊内，抬头就可以看到张贴着的名人画像、格言以及学生的书画作品，还有学校的“五小明星”介绍。
教育跟岗实习心得体会范文五篇
教育跟岗实习心得体会范文五篇_教育跟岗实习心得体会范文1_转眼间,从20__年8月参加工作至今已近一年,过去的一学年中,在学校领导的全心关怀和正确指引下,在学校教师同仁的倾心相助.大力支持下,我较好地完成了学校布置的各项工作任务.回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水浸润着收获.现结合一年来的思想.工作等情况做以下总结.一.积极学习,努力提高政治思想觉悟作为一名党员教师,我不忘入党誓词,永远忠诚于党的教育事业,自觉学习党的__届代表大会精神和〝__〞的重要思想,尤其是在开展〝深入学习实践科学发展观〞的活动中,我本着实事求是.勤学勤思的精神,努力做好活动期间的学习和活动,认真撰写读书笔记,仔细聆听专家讲座,及时总结学习心得,并积极思考如何将科学发展观的思想精髓恰当地用于一线教育教学实践中,以科学的思想为指导,切实提高教育教学水平.二.爱岗敬业,倡导优良的师德风尚作为一名幼儿教师,应该在思想上严格遵守师德规范,热爱并尊重每一个孩子.〝努力成为孩子们喜欢的老师〞是我的工作目标.有这样一句名言:〝教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样.〞没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者.实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的〝池塘〞,我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴.朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田.孩子们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具,我就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡.在欢乐平和的氛围之中,孩子们特别开心,常常带给我意想不到的快乐.在设计教学活动时,我以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳就摘到属于自己的那颗果实.三.踏实工作,努力提高业务素养一年来,作为新教师,我深知,只有付出更多,才能有些许收获.一年中,我每天踏实工作,在实践.探索与反思中,不断提高自身业务素养.首先,在教育教学方面,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,学习幼儿教育新观念,认真开展体育课题的研究,并保质保量的完成课题资料的撰写工作.同时,积极参加学校开展的各种研修活动,通过观摩.听课.反思.研修,累计听课七十余节,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平.在幼儿园的领导安排下,我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对,师傅的业务知识和为人师表的品德修养,都是我学习榜样.除此以外,我积极参加〝小荷团队〞组织的各个活动,在活动中认真学习,参与讨论,一学年下来,我对〝如何备课〞.〝如何进行家访〞和〝如何巧写评语〞等问题都有了进一步的认识和反思,也找到了自己在工作中存在的许多问题.在日常教育教学中,我坚持以〝儿童为本〞的教育理念来指导各个实践活动的组织,面向全体幼儿,重视幼儿的个体差异,鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高.其次,在班级管理方面.作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任.第一次报名.第一次家长会.第一次家访.第一次亲子活动.无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味.一年来,我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探索出了一些适合本班幼儿特点的班级管理方法.为了让小班的孩子尽快地适应幼儿园的环境和生活,我和他们一起搭积木.做游戏,用亲切的话语.和蔼的态度来关心.照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温柔.可亲,慢慢地来消除他们心理的陌生感,让他们逐步感受到集体生活的乐趣.接着,我注意把常规的建立落实到一日活动各个环节中,如:入厕.洗手.喝水.吃饭.午睡等,使每个环节都有序地进行.通过一学年的共同努力,孩子们在自理能力.行为习惯等方面都有了很大的进步,并在学校举办的各项比赛中收获颇丰.如:第一学期我班被评为〝文明班〞,环境评比中我班获二等奖,讲故事比赛中,有两个幼儿分获一.三等奖.在第二学期的小班幼儿自理能力比赛中,我班又获得了第二名的好成绩.最后,在家长工作方面,我总是积极主动地与家长交流联系,利用班级网络平台.QQ群.〝家长园地〞等渠道及时向家长提供信息资料,帮助家长随时了解班级情况.每个月的亲子活动也都丰富多彩,就拿本学期来说吧.3月,我们请来了孩子们的妈妈.奶奶或外婆一起欢乐互动,共同为她们庆祝〝三八〞妇女节.4月,我们邀请了豆宝们的爸爸妈妈来参加家长半日开放活动.家长们不仅看到了孩子们的区域游戏和晨间活动,还观摩了两个活动.5月的〝健康节〞期间,爸爸妈妈们又来参加了小班组亲子运动会,家长在和孩子一同参与的活动中,感受到幼儿园活动的特点,增强亲子之间的情感交流.通过一年的家园联系,我和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任和支持._教育跟岗实习心得体会范文2_时光如梭,一年的见习期即将结束.在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教育,教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结:一.思想表现:品德是决定一个人价值的先决条件.没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈.因此这一年来我坚持定期学习马列主义思想,提高自身的思想觉悟.形成自身正确的人生观价值观.平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动.每周按时参加升旗仪式,从不缺勤.服从安排,平时和老师和睦相处,共同工作,共同学习,共同进步.同时不忘帮助别人,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己.二.教学情况:在教学工作中,我深入细致的备好每一节课.在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点.并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式.注意弱化难点强调重点.教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.认真上好每一节课,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导.坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校上了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,并积极改进.扎实自己的基本功.通过向老教师学习,切实提高自己的基本功.三.教育方面:教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则.爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况.家庭情况.知识基础.学习成绩.兴趣爱好.性格气质.交友情况.喜怒哀乐的深刻了解.这是避免教育盲点.因材施教的前提,也是提高教育管理水平.提高教育教学质量的必要条件.爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件.当教师全身心地爱护.关心.帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量.正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果.师爱要全面.公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱.尊重.理解.信任学生是消除教育盲点的基础.尊重学生要尊重学生的人格.教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长.只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感.我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们.爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容.不姑息.不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途.作为一名老师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空.四.努力方向:1.加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养.2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.3.利用各种方法,训练学生提高.集中注意力.4.在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.教育工作是一项常做常新.永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现.研究和解决学生教育和管理工作中的新情况.新问题,掌握其特点.发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵._教育跟岗实习心得体会范文3_实习一个月,日子过得紧紧慢慢.学生们活泼可爱,似乎,他们说得最多的一句话就是〝老师,你好漂亮啊!〞听到很开心,学生的作文改得也不亦乐呼.期间,学到很多,每一次见习都会有所收获,更不用说亲自磨刀上阵.没有什么比你上课学到更多,以致回到大学,难以想象下周开始的学习生活是有多无趣.实习期间,我选择了难度较大的《将相和》这篇课文,教案本在实习之前就写好了,可是仍然在不断完善和修改,一份教案从初稿到定稿写了7篇.临上课的前两天把教案给指导师看,老师虽说非常忙,但还是仔仔细细地帮我修改,小到一字,一句,一个问题的提法,大到环节的增删和重点的剖析.每一种学生预设,点评以及对策都要完完整整地设计.就这样,我自以为的定稿从7页写到了20页,写好后老师再帮我修改,我再改,最后利用一晚的时间准备第二天上课.不巧的上课前几天大感冒了一次,喉咙沙哑,但居然在上课前好转,特别感恩.第二天上课前站在讲台,面对老师和听课的同学,心里很激动,因为我面对的是一群非常棒的孩子们,我所处的是一个极其优秀的小学.但可能因为已有了多次的上课经验,到了真正上课的时候心中异常平静,眼里只有学生……上好课后,学校导师和小学的导师,同学们及时帮我评课,指出我的优点与不足,这无疑就是雪中送炭,学习的好机会.第二节课,教室里多了一台摄像机,孩子们也不紧张也许多了份好奇.上课中虽然环节有遗忘,但后来还是做得天衣无缝,补了回来,至少听课的同学和老师都没看出来,紧张只有自己知道……这周的研习,下午刚刚结束观看每个人的教学视频,从自评到他评进行研究评课,一点点挖掘在教学中所出现的问题,研究对策.接下来5天要赶10000字的研究案例总结,但心里还是觉得比上课轻松有意义.这下可真的算亲自领悟到〝台上一分钟,台下十年功〞的感觉了,那一分钟表现得怎么样,在课堂中永远是未知数,因为每一节课总会有弥补不了的遗憾.罗老师说,你们见习了那么多次上课都不错,不像前几届只见习过一次就大四实习的,上课讲话抖得和唱歌一样,一节课40分钟只用20分钟就上好,剩下的20分钟就犯傻了.确实,这种现象至少在我们语文组里不曾遇见.但是当老师真的好累,特别是语文老师,担任班主任,大事小事一箩筐,而越好的学校活动就越多._教育跟岗实习心得体会范文4_匆匆的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟.很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措.之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开.最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子.我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上.工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作.孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅.近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任.同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学.刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解.其次是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解).其次是听课.现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样,听课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲.做好上讲台的准备.经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚.为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂.经过一周的备课之后,开始走上讲台.刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题.如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题.每一节课指导老师都认真地听我讲课,并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见.每节课结束,我都根据老师的建议修改课件和教案,不断地完善.班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难.不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生.这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他.如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的.刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在梁老师的安排下,我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手.日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习.纪律以及卫生,具体安排为:1.1,每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作.2.在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操.3.每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生.4.大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作.5.班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会班级活动方面:在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会.通过组织一次融知识.趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐.当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态.内心情感世界,这些并不容易做到.对学生要贯注了班主任浓浓的爱心.〝爱〞是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做不好的.在这里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫.临近结束时,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆.最后一节班会课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们.这一个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起分享自己的成长经历.经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情.他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷.我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学.真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握.六周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!_教育跟岗实习心得体会范文5_转眼之间,为期两个月的实习生活即将告一段落.总觉得时间是个精灵,在不经意偷去了人除了回忆外的所有.回想刚来的时候,尚期待实习生活尽快结束,以回到最初设定的备战考研的日子.而今,当自己已经习惯了这里的所有,习惯了早读.晚修.带班.授课;习惯了守着学生并被学生守着;习惯了将自己浅薄的生活经验告诉他们并且看他们成长……而今离别在即,眼看回到最初设定的生活,却总觉得留恋,似乎这两个月所经历的一切于我已经是深入骨髓无法忘怀的.大约是之前有授课和带班经验的缘故,不同于大多数同行者的是,最初我对即将到来的实习,并没有什么忐忑畏惧,而只是满怀期待.同时,因为早先对海南基础教育的现状有些许了解,我也一直在考虑,自己应该用什么样的姿态,什么样的方式,来面对即将和我见面的学生们.而两个月的实习的确让我收获颇丰.在不断调整自己最初的设定的同时,我也对教学和班级管理,有了更深刻的体会.有教无类还是愿者上钩我无法怀疑〝没有学不好的学生只有不会教的老师〞这句话的准确性,也认同〝有教无类〞这一说法的合理性.然而,我同时却无法否认另外一个事实——坐拥三千弟子的大教育家孔子,所培养的贤人也不过七十二人,而这七十二人中,能够经常被我们提及的也不过颜回.子路.子贡.曾析等寥寥数人而已.甚至作为虚构的文学作品也无法回避这一事实——金庸在《射雕英雄传》中设定了〝东邪〞〝西毒〞〝南帝〞〝北丐〞〝中神通〞等一代豪侠,而在他们的众多弟子中,真正成材的也不过郭靖一人而已.这似乎就产生了一个矛盾,在教师有限的教学生涯和教学精力的前提下,无论多么优秀的教师,能够培养出的真正〝成功〞的学生数量少之又少.简而言之,就是〝名师不一定出高徒〞.那么,作为普通教师的我们,究竟应该是将更多的目光放在塑造〝可造之材〞上,还是消耗全部的精力让班级中的每个学生都得到应有的关注?二者似乎都有问题,前者可能无法给进度较慢的学生以正确的引导,反而将他们引致自暴自弃的路途;后者在严重损耗老师的精力的同时,也会让部分学生得不到更好的学习资源.在实习过程中,我采用的方法是:针对不同的学生,提出不同的教学目标,采用不同的教学手段.如果说培养学生是一种创造性的活动的话,那么老师不应是工厂。
2024年教师跟岗学习心得体会范文（三篇）
2024年教师跟岗学习心得体会范文为期十二天的教师跟岗培训即将圆满结束，此番经历在我心中留下了深刻的印记。
在____月____日，我有幸踏入东莞莞城中心小学，开始我的跟岗学习之旅。
该校精心策划的培训计划，全面考虑了我们学员的培训需求和生活细节，并严格按照计划执行，包括文化考察、学员研修、学员展示课等一系列活动，这些活动的进行既紧凑又有序，获得了我们全体学员的高度评价。
在莞城中心小学，我有幸接触并分享了其丰富的教育资源，与诸多教育名家进行了深入交流。
梁惠权校长的办学理念与特色分享，苏庆南主任的《以考级促阅读、以活动激兴趣》讲座，以及周奇、彭才华、黄燕芬等知名教师的课程，都让我深受启发。
他们的“悦纳至正”教育理念得以生动实践，取得了显著成效，令我眼界大开，受益匪浅。
在跟岗学习过程中，我体验到了先进的教育理念和名师的成功经验，自身的教学能力也因此得到显著提升。
在三位品牌教师的悉心指导下，我们对观摩课程进行了深入的讨论和评价，学习内容丰富，形式多样。
这次培训使我对教学理念有了更深层次的理解，教学能力也得到了新的提升。
在他们的引导下，我将理论与实践相结合，积极参与上课、评课、反思等活动，收获颇丰。
黄燕芬老师的课堂让我认识到识字教学的重要性，她鼓励学生自主学习，生生互动，师生互动，让学生在学习中体验到乐趣。
彭才华老师的课堂语言艺术和随机应变能力让我深感敬佩，我深刻理解到教师的语言是一门艺术。
周奇老师的课堂则让我明白，以聊天的方式可以有效激发学生的情感，他的课堂自由而自然，值得我进一步研究。
此外，周奇老师的作文课和彭才华老师的“广快作文”讲座，为我揭示了作文教学的新模式，我计划将这些理念引入到我自己的教学中。
在培训期间，我们学员间团结协作，营造了良好的学习氛围，每一次研讨和交流都充满了真诚和朴实，是心灵的交流，也是值得回味的篇章。
在教授《伯牙绝弦》的过程中，周奇老师的点评让我意识到自身在教学中的不足，如正音的忽视，对知音内涵挖掘的不深等。
教师跟岗收获及心得体会(模板10篇)
老师跟岗收获及心得体会(模板10篇)老师跟岗收获及心得体会【篇1】进步自己的学识，不断更新自己的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。
但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教诲我的学生，我必须不断的的进步自己，必须比学生更快的提升自己!如今，参加了一段时间的老师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下如今所收获的心得体会。
我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为老师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要学生，教好学生。
所谓“师父领进门，修行靠个人”。
我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为老师，要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经历了培训之后，我重新对自己进展了审视。
并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。
这是最根本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。
但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们老师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。
只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带着下前进。
但是我们却常常无视了，学生们自己假如团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的时机。
我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、总结学习的道路千万条，但是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。
教师跟岗学习心得体会5篇
教师跟岗学习心得体会教师跟岗学习心得体会精选5篇（一）作为教师跟岗学习的过程中，我有以下几点心得体会：首先，学习是一种态度。
作为一名教师，我们需要时刻保持一种学习的心态，不断更新自己的知识和教学方法。
跟岗学习是一个很好的机会，可以观摩其他老师的课堂教学，了解他们的教学方式和经验，从中汲取营养，提升自己的教学能力。
其次，跟岗学习是一次与同行交流的机会。
在学习过程中，我们有机会与其他老师进行交流和讨论，分享自己的教学经验和问题。
这样的交流可以帮助我们更加全面地认识和理解教学工作，同时也可以借鉴其他老师的成功经验，提升自己的教学水平。
再次，跟岗学习是一次思考和反思的机会。
通过观摩他人的课堂，我们可以反思自己的教学方式和效果，找出不足之处并进行改进。
同时，我们也可以思考自己的优势和特点，如何更好地发挥自己的优势，提升自己的教学效果。
最后，跟岗学习是一次锻炼和成长的机会。
在跟岗学习的过程中，我们可以接触到更多不同水平的学生和不同类型的教学环境，这对于我们的教育理念和教学能力都是一种很好的锻炼和成长。
通过不断地接触和实践，我们可以逐渐提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。
总之，跟岗学习是一次很好的机会，可以帮助我们提升教学能力和专业素养。
在学习过程中，我们需要保持学习的态度，与同行进行交流和思考，并通过实践不断地锻炼和成长。
这样才能更好地为学生提供优质的教育服务。
教师跟岗学习心得体会精选5篇（二）作为一名教师跟岗学习的人，我深有体会地认识到了跟岗学习的重要性。
以下是我的心得体会：第一，跟岗学习能够提高专业能力。
在跟岗学习中，我有机会观摩和学习到其他老师的教学方法和经验。
通过观察他们的教学过程和与学生的互动，我能够了解到一些新的教学技巧和策略，从而提高自己的教学能力。
第二，跟岗学习可以拓宽教学思路。
每个教师都有自己的特点和偏好，而跟岗学习可以让我认识到其他老师不同的教学风格和思路。
这种多样性能够帮助我看待问题的角度更加全面，开阔了我的思维。
教师跟岗心得体会（精选5篇）
教师跟岗心得体会（精选5篇）教师跟岗心得体会（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的教师跟岗心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教师跟岗心得体会1今天是跟岗学习的第二天，正式深入八中课堂，亲身感受其教学与教研氛围，感触颇多，获益匪浅。
首先是来自课堂内师生之间、生生之间交流的和谐融洽、积极参与的良好氛围。
教师的课堂准备充分，学生的积极配合，充分突出了以学生为主体以教师为主导的新课程理念。
学生回答问题时的积极、大气、出口成章，教师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。
不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。
反观自己学校，虽说轰轰烈烈的“三步七环节：教学模式已深入人心，但总感觉到语文课被模式化僵硬化，很难上出语文课应有的“语文味”。
正如学员来自一中的刘丹所说，我们应该将这种久违了的氛围带回去，辐射和感染自己的同事与学生。
其次是来自八中语文组那种畅所欲言、知无不言言无不尽的教研氛围，特别是评课氛围。
下午评课，虽然任务只要评上午听的两节课，但引申的专业问题很有针对性和指导性。
授课者详细介绍教学设计，坦承教学中自身意识到的不足。
评课者对课不对人，毫无保留的客观评价无论是对授课者本人还是参与教研的老师，不管是对八中本校的老师还是我们这些有幸参与观摩的外校学员，收获都是很大的。
特别是主持人、评课者之间大多以昵称、绰号或名字互称，更可感觉到这个大家庭的和睦与亲切，这种感觉令我羡慕。
特别是对我这种评课喜欢讲直话讲真话的人来说，我找到了自信与勇气，我以后将秉承“对课不对人”的原则参与自己学校的评课，我相信，不管是对自己还是被评者都大有益处。
好期待明天能听到名师傅老师的精彩一课！教师跟岗心得体会2从xx年12月1日至12月14日，我在xx小学刘主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训，感到十分荣幸。
教师跟岗学习的心得体会范文(精选8篇)
教师跟岗学习的心得体会范文（精选8篇）教师跟岗学习的心得体会1短暂的十三天跟岗学习，不仅开阔了眼界，增长了学识，还软化了心灵，丰盈了梦想。
十三天的聿初所遇所见，收获颇丰。
感动满怀自培训通知在群里炸开了锅，便感觉到蔡尉洁老师、方敏老师忙开了，不曾谋面，却可感受到老师们的热情温存和善解人意。
跟岗期间，感受到聿初领导与老师们的真诚待人、齐心协力，置身于如此和谐的校园中，时不时有种感动涌上心头。
学校领导班子亲切地接见了我们，在生活上给予细心体贴的照顾，让我们住得舒适学得轻松。
聿初是一个集体，一支团队，充满正能量，极具感染力，就是负责拍照录像的老师也那么认真耐心、精神饱满。
满是震撼老师一见面，就给我们一份大礼包，其中有《语文同步训练》(六册)、《名著课题专研》、《字词总汇》、《班级作文选刊》等等，令人震撼的是这些教材都是聿怀初级中学的老师们自己编的。
在我们区的各所学校中，认真负责细心的老师很多，但能编写出这样教材的学校却没有，这得凝聚了老师们多少心血啊!看到这份大礼包，我深深地被震撼了!幸运地遇见聿初的“燃烧吧，青春”中考誓师大会，会上透过视频回顾了三年来的点点滴滴，重温了师生们共同进步、共同成长的瞬间，聆听了九年级所有班主任送上的深情鼓励和诚挚祝福。
会上掌声雷动，呼声激越，场面感人至深，让人热泪盈眶。
不可置疑，学校在人文关怀、励志前行方面所做的工作是教育的楷模。
聿初的Hec校本课程分享会和艺术节也让人震撼，这些活动见证了老师们和孩子们的创意灵思，也让人领略到素质教育的旖旎风光。
Hec校本课程分享会上，《口袋历史》展示了更多课本不曾出现的历史点滴;《女生悄悄话》表现了能唱会跳、入得厨房、出得厅堂的快乐女生最美丽的主题;《团队拓展训练》诠释了团队精神更需要默契……艺术节上，有众志成“塔”设计大赛，有班级特色窗口，有文艺汇演，有慈善拍卖会……何为教育？我想，真正的教育应该是：尽量给他一个支点，因为他有可能撬动整个地球。
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跟岗学习心得体会
无论你怎么珍惜时间，可它还是如漏斗里的沙子一样，慢慢的就空了。
我记得很清楚
从我第一次上讲台的紧张与无措，不知怎么抓住学生的眼球，也不知会不会受他们欢迎，都
现在快结束的一学期，我已经跟岗实习有三个月之久了。
话说时间真的很神奇，它慢慢的，带
你成长，带你飞翔，当然也悄悄的带你自信地走在梦想的大道上。
2015 年 8 月份经历大学四年洗礼的我参加了湖北省招教师招聘，经过轮番选拔，我幸
运地成为了一名省招教师，从事着太阳地下最光辉的职业，也翻开了我人生道路上崭新的一页。
尽管这样，但对与教师新手的我而言，对教育的忐忑是多于对教育的期待的。
我只是怀
着对教育满心的向往，把教书育人看成是天底下最伟大的事业，所以我坚信青春美在讲台上，我也相信自己一定可以的。
有一件事情我一直是满怀感谢的，那就是省教育厅发布的关于新
老师的三个阶段的培训，第一段的集中培训虽然只有 20 多天，但却告诉了我很多有用的教育
理论和实用的教学方法。
在没有正式上课之前，在经过了第一阶段的培训后，我是跃跃欲试的。
时光荏苒，为期三个月的跟岗实习已经接近尾声，我却渐渐明白了一个道理：无悔青春，因为有爱。
怀揣着这份赤子之情，怀揣着一份份期待，怀揣着一份份勉励，我在用心教书的同时，
也时时记录着自己的心得感受，现在发现我还是情绪敏感的人，某则怎会写下这长篇大论呢？
一、润泽心灵的校园文化
花园似的校园，点缀的五彩斑斓，更显得生机盎然，一座别具一
格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞鱼欲语的花儿的装饰下，更显的生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。
我最喜欢的是学校的树木，每当太阳撒下时，你会看到有很多到暖暖的光，每次心情有些许低落时，我会选择在校园走走，顿时会开朗许多，我有时还会更学生说，不用太慌张，停下来细数校园的美丽吧。
在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，
抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示，没有现场说教，只有渲染
熏陶。
例如，经典诵读，是我们天育中学的灵魂，我们每位老师和学生都对此有很高的期许，
也投放了很大的精力。
12 月 10 和 11 号，学校停课了两天，隆重开展了经典诵读的活动，
内容很是激励人心，同时也是很丰富的，衷心祝愿学校经典诵读越办越成功。
二、温暖心灵的学子骄子
10 月 7 号来学校报道后，我很荣幸地担任了五年级 1 班的英语
老师，我也波不急待地想看到我们可爱聪明的学生。
那天当我走进校
门时，有个女生兴奋地抱住我说，老师，您终于回来了。
后来我又被
她们请到到她们的宿舍，大家纷纷讲这一个月我去荆州培训期间，她
们的英语成绩，她们都好奇地看着我，我们漂亮的老师终于回来了，
听着听着我好像落泪了，我确信那是感动、那是欣慰，当时我也默默
发誓不管这样都不放弃任何一个学生。
我们班的女孩子们都很漂亮，
也很喜欢学习，有很大一部分学生既对老师有礼貌，也对英语的学习
有很大的兴趣。
还有一部分学生则是非常可爱，虽然她们的学习能力
差了些许，但我想我会想办法帮助她们的。
当然还有我们班既活跃又
调皮的男孩子们，毕竟他们还是五年级的学生，每次看他们的可爱的
一面，我都会情不自禁地笑出来。
我有好多次都会被他们感动，他们
会在他们的日记里写道，他们有一个让他们敬佩的英语老师，小小年纪知道什么叫敬佩？他们还会说，英语老师说不管过去怎样，都已经
过去了，虽然我的成绩不好，但我相信我自己，我还有希望。
只有在
这个时候我才发现自己对他们的影响有多大，我还何理由不去跟他们
讲一些正能量力呢？这些语言还不足以让你为他们付出吗？说到这
样我好像又想他们了，一群温暖我心的可爱的学子骄子们。
三、理论是一盏灯
刚开始上讲台的时候，好像只有自己满腔的热情，自然就忘了理
性地教书育人，所以刚开始的一周，我是处处碰壁。
不管是小学的英
语还是初中的生物，教学的效果与我的理想效果格格不入。
例如，上
英语课学生学习英语的兴趣不高，除了几个成绩优异者跟着和外，其他的几乎都不开口，甚至有些调皮的学生开始破坏课堂的纪律，这样的课堂的结果就是，一节课后我既累又忧心。
还有初中的生物课堂，
学生的声音甚至比我的还高，我讲的东西，他们也不做笔记，结果学
生的反馈很不理想。
也只有在这个时候我才反思自己的教学，结果发现有很多问题，也只有在这个时间，我才像所学的理论学习。
首先就
是如何正确地确立小学生的英语学习目标，对于五年级的学生而言，
这应该是他们学习英语的起点，培养他们学习英语的兴趣比让他们掌
握一些句型来得更重要，因为兴趣是最好的老师。
那如何培养兴趣呢？
教育学理论告诉我们要学会分析学生，确实很有成效。
例如五年级的学生还是孩子，那玩是他们的天性，如果将玩融入学之中，会不会达到事半功倍的效果呢？于是我每次会将所学的巧妙地融入课堂游戏
中，带他们游戏，渐渐地发现越来越多的人开始在英语课堂上开口说英语，有一次学校临时将三个班组织成一个班进行低年级的英语教学，而刚好我教他们的英语，在课堂教学中，
我发现我们班的学生特别积极，喜欢和老师互动，并且还很主动地要求上台表演，我想这种
教学
模式应该是深受他们的喜欢吧。
当然还有一些强化理论，记忆理论等。
如果用得恰当，你会发现，真的会让你的教学既有质量，又会是开心的工作，因为任何问题都会有一把钥匙，关键是你想不想用，努不努
力去找这把钥匙，尽管教育厅那样费尽心思为我们新老师开展这样那样的培训，估计是想
让我们迅速成长起来吧。
不过说实话，也该成长起来了。
四、精心开展的公开课
为了让我们新老师能更快地适应教学环境，在跟岗期间，我校开展了两类公开课，一类是新老师的教学模式展示，一类是优秀成熟教师的教学展示。
我明白，不管是哪种公开课都是为了我们新老师能更有信心面对自己的事业。
那堂英语公开课，我尽量真实地展现了自己的教学风格，虽然，有很多问题，但那样才有意义。
例如，有老师提到，我存在语法错误，没有考虑后排的学生，还有一节课尽量锻炼学生的听说读写，还有注意一节课的时间安排，
我惜字如金，受益匪浅。
在后来听了优秀的英语课后，我发现了好多可以学习的地方，例如，
如何利用表扬，如何开展小组活动，如何引导学生等，真的很成功的
一节课，给了我很大的冲击，也加快了我的学习。
几个月下来，我深深明白了:没有教不会的学生，只有不会教的
老师，你用心去对待学生，你会赢得他们的认可。
作为优秀教师，一
定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验。
今后，我要努力提高自身的素质，不断丰富教学经验，不断学
习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我
的。