护理交接班规范PPT课件

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规范床边交接班ppt课件

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1、存在问题:
1、5 护士长对存在的问题没有及时给予指导
护士长参加交接的目的是了解护理质量,提出 存在的问题,指导护理措施的落实。但部分护 士长没有做好交接前的准备,没有提前到病区 了解病房整体情况及危重患者的病情、查看护 理记录等,因此缺乏弥补护士护理欠缺的能力, 对护理中需要做到和注意的问题没有及时给予 指导。
转变,不是流于形式。作为管理者一定要
加强对各级护士的职业道德教育,培养慎
独精神。床头交接时护士主动问候患者和
家属,了解患者进食、睡眠情况、有无不
适主诉等,时刻体现以患者为中心的整体
护理,培养护士严谨的工作态度。
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2 对策
2、2 提高护理人员专科知识水平 定期对护理人员进行专科知识培训,护理部不 定期组织1次业务学习,科室每月组织业务学习。 科室每月组织护理业务查房,要求参与者认真 查阅相关内容,及时掌握相关专业知识的最新 进展,提高护士专业知识水平。使护士在交接 班时准确地观察患者的临床表现、病情变化, 交接患者现存的问题、正在进行的治疗、异常 情况的处理等。
6:00体温38℃,R20次/分、BP130/80mmhg。6:
30头部已垫枕头,无诉头痛。7:00已自解小便。输
液未完,还余500 ml能量。
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床边交班演示
交班者:王大爷,早上好,我们交一下班,我下班了。 接班者:“王大爷,早上好,好点了吗?今天我管你,
我叫XXX,有什么事请找我,顺势看工作牌” 接班者:(测BP、P、R正常) 交班者:病人现在输液为林格氏液 接班者:(动作:查通畅、肿胀) 输液通畅 接班者:吸氧管在位通畅 交班者:是的,氧流量是2升/分 接班者:各引流通畅(动作:检查胃管、尿管、腹腔引
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护理交接班制度PPT课件

护理交接班制度PPT课件

提高工作效率
明确的交接班流程和 规范,可以使护士更 快地了解病人情况和 工作重点,从而提高 工作效率。
加强团队协作
交接班是团队协作的 重要环节,通过有效 的沟通和协作,可以 增强团队凝聚力和工 作效率。
提升病人满意度
连续、安全的护理可 以提升病人对医疗机 构的信任和满意度, 有利于医疗机构树立 良好的形象。
交接班目的
确保病人得到连续、安全的护理,避免信息遗漏或误解 ,提高工作效率和病人满意度。
适用范围及对象
01
适用范围
适用于所有医疗机构,包括医院、诊所、养老院 等。
02
适用对象
所有参与病人护理工作的医护人员,特别是护士 。
交接班制度重要性
保障病人安全
通过交接班,可以及 时发现和解决病人潜 在的安全问题,如病 情变化、药物反应等 。
患者心理状况及需求
交接双方应关注患者的心理状况和需 求,及时给予安慰和支持,提高患者 满意度。
书面交接班记录要求
记录内容完整、准确
交接班记录应详细记录患 者的病情、治疗、护理等 信息,确保内容完整、准 确。
使用医学术语
交接班记录应使用规范的 医学术语,避免使用口语 化或模糊的语言。
字迹清晰、易读
交接班记录应字迹清晰、 易读,方便其他医护人员 查阅。
同提高交接班质量。
定期收集护士对交接班制度的意 见和建议,及时对制度进行调整
和完善。
通过经验分享和制度改进,不断 提高交接班制度的科学性和实用 性,确保患者得到连续、安全的
护理。
THANKS
感谢观看
对新入职护士进行交接班制度培训
详细介绍交接班制度的目的、意义和重要性,确保新入职护士对制度有充分的认识 。

《护理交接班制度》课件

《护理交接班制度》课件
交接班制度执行不力,存在违规操作。
05
04
改进措施
加强交接双方的沟通与协作,建立有 效的沟通机制,确保交接内容全面、 准确,不留盲区。
06
改进措施
加强制度宣传和培训,提高医护人员对交接班 制度的重视程度和执行力度,对违规行为进行 严肃处理。
交接班制度的持续改进和优化
定期评估
定期对交接班制度进行评估,了 解制度执行情况和存在的问题,
《护理交接班制度》ppt课件
目录
• 引言 • 护理交接班制度详解 • 护理交接班制度的实施要点 • 护理交接班制度的效果评估和改进 • 案例分享和经验总结
01
引言
目的和背景
提高护理工作的安全 性和效率
降低医疗事故和纠纷 的风险
确保病人得到连续、 一致的护理服务
交接班制度的重要性
01
02
03
保障病人安全
建立反馈机制,对交接过程 中出现的问题及时进行调整
和改进。
04
护理交接班制度的效果评估和改 进
交接班制度的执行效果评估
评估指标
交接班记录的完整性和准确性、交接 双方对交接内容的理解和掌握程度、 交接过程中出现的问题及处理情况等 。
评估方法
数据分析
对收集到的数据进行分析,了解交接 班制度的执行情况和存在的问题,为 改进提供依据。
03
明确各岗位的职责和工作范围,确保交接班时职责清晰,工作无缝衔 接。
04
建立完善的培训和考核机制,提高护理人员的专业水平和交接班能力 。
交接班前的准备和注意事项
充分准备
注意细节问题,如药品、器械、物品等 ,确保交接无误。
确认患者情况,包括病情、治疗、护理 措施等,为交接工作提供详实的资料。

护理交接班制度ppt课件

护理交接班制度ppt课件

定义
目的
确保患者得到连续、安全、有效的护理,避免信息中断或遗漏导致的护理风险;提高工作效率,减 少重复劳动和资源浪费;明确责任划分,便于管理和监督。
适用范围及对象
适用范围
适用于所有需要连续护理的患者,包括住院患者、急 诊患者、重症监护患者等。
适用对象
所有参与护理工作的护士,包括注册护士、实习护士 、助理护士等。
05
交接班后总结与反馈机制建立
总结经验教训,持续改进
对交接班过程中出现 的问题进行总结,分 析原因,制定改进措 施。
定期组织交接班经验 分享会,邀请优秀护 理人员进行经验传授 。
鼓励护理人员积极分 享交接班经验,促进 经验交流和知识共享 。
反馈问题,及时解决
建立有效的反馈机制,鼓励护理人员在交接班过 程中及时反馈问题。
息,以便接班者能够全面了解。
反馈机制
03
建立有效的反馈机制,确保信息在传递过程中得到及时确认和
纠正。
团队协作能力培养
相互尊重
团队成员之间应相互尊重,理解彼此的工作职责和难度,共同协 作完成交接班工作。
分工明确
在交接班前,应明确每个成员的职责和任务,确保工作有序进行 。
互助互补
团队成员之间应相互帮助,发挥各自优势,共同应对交接班过程 中的问题和挑战。
对反馈的问题进行及时响应和处理,确保问题得 到妥善解决。
对反馈问题的处理情况进行跟踪和监督,确保问 题得到彻底解决。
定期评估,提高质量
01
定期对交接班制度进行评估,检查制度执行情况和存在的问题 。
02
根据评估结果,对交接班制度进行修订和完善,提高制度质量

对护理人员的交接班能力进行定期评估,提高护理人员的交接

护理交接班制度PPT课件

护理交接班制度PPT课件
接班护士应提前到岗,熟 悉工作环境和病人情况。
检查物品准备
接班护士应检查交班物品 是否齐全、完好,并确认 其位置和数量。
了解交班内容
接班护士应了解交班护士 所交代的病人情况、治疗 护理措施等。
交接班过程
口头交接
交班护士和接班护士应面对面进 行口头交接,详细介绍病人的病 情、治疗护理措施、注意事项等
惩罚措施
对于违反交接班制度的行为,根据情节轻重给予相应的处理,如批评教育、通报批评、扣罚奖 金等。对于造成严重后果的行为,可依法追究相关责任人的法律责任。
护理交接班制度的意义与价
06

提高护理质量
确保连续性护理
通过规范的交接班流程,使接班护士 全面了解患者的病情、治疗及护理要 点,从而确保患者获得连续、高质量 的护理服务。
准时交接
接班护士应提前到岗 ,与交班护士共同巡 视病房,了解患者情 况。
交接内容清晰
交接内容应包括患者 病情变化、治疗护理 措施执行情况、特殊 检查及用药情况等, 确保信息准确无误。
交接物品齐全
交接时应检查各种治 疗护理用品、药品、 器械等是否齐全、完 好,确保后续工作顺 利进行。
书面记录完整
交接双方应在交接班 记录本上详细记录交 接内容,签名并注明 时间,以备查证。
05
护理交接班制度实施与监管
制度执行与监管机构
01
02
03
护理部
负责制定和完善护理交接 班制度,监督制度的执行 情况,并对违反制度的行 为进行处理。
护士长
负责本科室护理交接班制 度的执行,确保各项交接 工作规范、有序进行。
交接班护士
按照制度要求,认真完成 交接班工作,确保患者安 全。
制度执行的评价指标

《护理交接班规范》课件

《护理交接班规范》课件

时间:每天早班、中班、晚班 交接班时间
地点:护士站、病房、治疗室 等
交接班人员:护士长、值班护 士、接班护士等
交接班内容:患者病情、治疗 方案、护理记录等
交接班人员:明确交接班人 员,确保交接班责任明确
交接班时间:明确交接班时 间,确保交接班顺利进行
交接班内容:明确交接班内 容,包括患者病情、治疗方
记录时间:准确记录交接班时 间
交接内容:详细记录交接班内 容,包括患者病情、治疗方案、 护理措施等
签名确认:交接双方需在交接 班记录上签名确认
保存归档:交接班记录需妥善 保存,定期归档
交接班记录的重要性:确保护理工作的连续性和准确性 交接班记录的内容:包括患者基本信息、病情变化、治疗方案、护理措施等 交接班记录的格式:统一、规范,便于阅读和查询 交接班记录的保存:妥善保存,便于追溯和查询
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汇报人:PPT
01 02 03 04
05
Part O患者信息的准确传递,避免因信息遗漏或错误导致的安全问题。 提高工作效率:交接班可以避免重复工作,提高工作效率。 保障医疗质量:交接班可以确保医疗工作的连续性和一致性,保障医疗质量。 加强团队协作:交接班可以加强团队成员之间的沟通和协作,提高团队凝聚力。
交接班前,双方应共同确认特殊事项清单 交接班时,双方应详细说明特殊事项的处理情况 交接班后,双方应共同确认特殊事项的处理结果 交接班过程中,双方应保持沟通,确保信息准确无误
Part Four
记录时间:记录交接班开始的时间 交接班人员:记录交接班双方的姓名和职位 交接班内容:记录交接班的具体内容,包括患者病情、治疗方案、护理措施等 交接班签名:记录交接班双方的签名,确认交接班完成

护理交接班制度-ppt

护理交接班制度-ppt
• 4、护理文书一律使用阿拉伯数字书写日期和时间,日期用年-月- 日,时间采用 24小时制,具体到分钟。 5 、书写应当使用中文、医学术语和通用的外文缩写;记录项目齐全;文字工整, 字迹清晰,版面消洁;表达准确, 语句通顺,简单扼要:格式及标点正确,无错别字。
• 6 、书写过程中出现错误时,用双线画在错字上,保留原记录淸楚、可辨, 修改人签名,并注明修改时间,续写正确 内容,不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。每页面修改不超过两处,否则由原来记录者及时重抄 (上级 修改除外)。
或将患者转至急诊科进一步急救, 同时汇报医务科、 护理部协助组织抢救。
感谢观看
护理交接班的内容
“六不接”
上一班工作未完成不接; 上一班治疗准备不全不接; 各种管道不通畅不接;
危重病人床铺不干洁不接; 物品不齐全不接; 护士站、治疗室不清洁不接;
护理交接班的内容
不同病人的交接
皮肤、病情、液体、医嘱执行情况、特殊处置。
护士长应注意护士是否认真听交班内容并根据情况提问,同时强调工作重点。
双方应负责。
职责1
交接班过程中发现 的问题,由交接班
负责。
职责2
接班后发现的问题 由接班者承担。
职责3
交接班结束无疑问 后,交班人员方可
下班。
职责4
04
危重病人的交接
危重病人的交接
• 以下附赠各项管理制度(不需要可删)
• 急救药品、器材管理制度:
• 1.抢救药品、器材做到“五固定”(定数量品种、定点放置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修)、“二及时”(及时检 查维修、及时领取补充)。物品有明显标记,不准任意挪用。
重不足紧急情况时,应补充病区护理人力。护理部可抽调其他科室护士给予支援,其他科室不得随意拒绝。 • 8、 每次紧急调配人力后, 及时总结,分析效果,表彰有功人员,修正梯队人员。

护理交接班制PPT课件

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2
严格执行交接班检查制度,要做到“四看、五查、一巡视”。护士长必须提前 上班巡视病房,进行弹性排班。
3
坚持物品交接、登记制度。对规定交接的毒、麻、限剧药品、贵重药品、抢救车、体温表等 物品应当面交清并签名,发现数目不符必须及时查清。
建立《护理工作备忘录》。护士长对可能出现的差错事故苗头、安全防范措施、改进工作 意见及行政管理上需注意的事项逐一记录,班班主动阅读。
术后示意图
术后患者
床号姓名 神志瞳孔 管道固定 药物 皮肤 麻醉平面 手术记录单
性别年龄
接监护仪
吸氧管
名称
切口敷料
镇静情况
总输液量
诊断
测生命征
深浅静脉
剂量
心理问题
尿量
手术名称
输液管道
浓度
是否约束
出血量
手术部位
镇痛泵
途径
舒适体位
是否输血
术后时间
导尿管
时间
交代注意事项
观察记录
引流管
标识
时间
连接情况
5
新病人
危重 病人
手术 病人
出院 病人
3
交接班的护理缺 陷、不良事件
交接班常见护理缺陷
问题四
皮肤情况交接不清 未能及 时发现褥疮,引起这或那的 交接问题。
问题一
静脉导管脱出或堵塞 当班护士只 注意液体是否滴完,未在意液体 输注状态是否正常。
问题五
拔管现象 病情评估不足, 没有及时有效约束。
问题二
静脉输液部位液体外渗或出现静 脉炎 ,护士对输液病人的观察不 到位,不能及时发现问题。
护理交接班制PPT模板
交接班制度内容
目 录
交接班形式 交接班的护理缺陷、不良事件 手术病人的交接流程 患者转入、转出交接
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2、床旁交接班:指交班护士与当日接班护士在住院患者 床旁进行重点口头交接班,对危重、新入院、术后、病情 有特殊变化、特殊检查治疗前后患者的护理情况交接和确 认的过程。
3、日常交接班:指除集体交接班、床旁交接班等以外的 其他各班次的交接班形式。是交班护士与接班护士就值班 期间患者护理情况交接和确认的过程。
2
二、护理交接班要求 (一)、护理交接班制度 (二)、护理交接班制度落实措施 (三)、护理交接班内容 (四)、护理交接班要求及注意事项
3
(二)、护理交接班制度落实措施
1、科室有明确的工作时间、交接班时间、 内容、形式等要求。
2、科室有明确的各岗位、各班工作职责、 工作标准、考核评价机制。
护理交接班规范
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一、交接班的概念
护理交接班是指交班护士以口头或书面的形式向接班 护士报告本病房患者情况并交待护理工作,以保证患者获 得连续及时的护理,保障病房工作顺利完成。护理交接班 形式有集体交接班、床旁交接班、日常交接班。
1、集体交接班:指交班护士就值班期间的工作情况,向 当日在岗护士进行的口头及书面报告的过程。
交接班位置.doc
5、交接班者共同巡视患者,接班者注意查看患者 的病情是否与交班相符。
6、每班2人以上值班时,科室应指定1人为主要交 班者,1人为主要接班者。
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7、护士长无特殊情况时须参加交接班。 8、与患者交谈时,语言亲切、通俗明了,重点突
出。 9、交班中注意保护性医疗。 10、交班时间应不少于30分钟。 11、备手消毒液、按照手卫生要求进行手消毒。 12、工作中应随时记ห้องสมุดไป่ตู้本班的工作重点及需交班
3、科室根据专科疾病特点,有各种疾病观 察要求,各类患者的交接重点要求。
4、科室对必须做详细交班的特殊情况有具 体明确的规定要求。
4
(二)、护理交接班制度落实措施
5、科室对交接班所需要清点的器械、物品、 设备、药品等有名称、数量、检查内容、 完好的标准等明确规定要求。
6、科室有基础护理的交接班标准,有分级 护理的具体内容:有对患者压疮检查的部 位、方法、要求;有对导管检查的方法、 内容。
6
患者交接
(1)、当日住院患者动态 ①包括患者总人数、入院、出院、转入、
转出、死亡、手术、分娩、病危及一级护 理等人数。 ②清点患者实际人数,并与患者一览表上 所示核实。
7
患者交接
(2)、重点接患者:新入院、出院、危重、 抢救、大手术前后、特殊检查及治疗,各 种带管患者、病情有特殊变化、正在接受 治疗(如输液、伤口照灯等)、约束的患 者及有特殊情况的患者,如有跌倒、坠床、 压疮等危险、有情绪、行为异常和擅自外 出等患者。
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患者交接
(7)、不同类别患者交接重点内容 ①、新入院患者 ②、危重患者 ③、手术前患者 ④、术后患者 ⑤、特殊检查及治疗的患者 ⑥、正在检查治疗的患者:如输液、氧疗、微波
等。 ⑦出院患者 ⑧、各种带管患者
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(四)护理交接班要求 及注意事项
1、交班者:在交班前完成本班各项工作, 做好交班前各项准备。
完成质量及效果,如口腔、压疮、管路、气道护 理情况,及头发、会阴、指趾甲等是否清洁,有 无异味。 ③、对存在压疮、跌倒、坠床等高危因素患者进 行评诂,防范措施的制定及落实情况、落实的效 果等。 ④护理健康指导实施情况及效果。
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患者交接
(6)、个体患者交接主要内容 ①、一般个人信息 ②、病情及变化情况 ③、医嘱执行情况 ④、护理措施落实情况(基础、分级护理) ⑤、护理健康指导情况及效果 ⑥、安全隐患
7、科室有危重患者转交内容、方法、记录 要求。
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(三)护理交接内容
1、患者交接 2、物品、器械、药品交接 3、相关护理记录交接 4、安全交接 5、床边交接结束后,护士长或上级护士对
科室护理工作进行有针对性的小结,对交 班护士的工作进行评价,指出存在问题, 提出改进措施,布置接班后的护理要点。
③饮食交接:特殊饮食的患者、是否按要 求进食,特别是新入院及饮食医嘱有改变 的第一餐是否落实到位。
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患者交接
④、其他医嘱:如病情观察、血压测量、 出入量统计是否按要求执行,结果及需下 一班的执行要求。
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患者交接
(5)、护理措施及方案 ①、护理等级 ②、生活自理能力受限患者基础护理、分级护理
8
患者交接
(3)患者病情及变化情况 ①、意识、生命体征 ②、主诉 ③、专科主要体征及病情变化情况(如各
种引流管是否通畅、引流液的色、性状、 量等)的处理措施及效果。 ④、心理状况、对疾病的态度及家庭、社 会支持情况。
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患者交接
(4)、医嘱执行情况及患者感受、特别是需要下 一班执行的各项医嘱。
(1)、按护理病历规范要求书写护理记录。 (2)、整理及补充常规需用的物品,为下
一班工作做好必须物品的准备。 (3)、交接班前环境准备。整理好护士站、
配药室、用物、病历、动态交班本等,保 持环境整洁。
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2、接班者:提前到科室 (1)清点毒麻限剧药品、灭火器、器械物品等,
做好记录并签名。 (2)阅读相关护理记录,如重点患者(如危重、
手术、新入院)的病情记录,备忘录、护士长会 议、科室护士会议记录、安全隐患记录(包括治 疗单、护理单、体温单、一般及危重患者护理记 录等)。 (3)清点、核对一览表上患者人数及动态是否与 实际相符。
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3、交接班必须按时、规范、做到书面写清、口头 讲清、床边交清。
4、床边交接时,由交班者敲门后,与接班者进入 病房,接班者主动问候患者、自我介绍、到床边 逐个交接。对重点患者进行床边检查,以接班者 为主,交班者为辅,通过询问、查看、测量等方 法,结合专科要求体现专科特点,并做好记录等。
①、各种治疗医嘱、手术医嘱、输液(输血)、 口服药执行的情况。 输血(液)中的患者应按“123”观察法交接,123观察
法.ppt
口服药是否按时间、剂量、用法服用有无不适, 其他治疗,如伤口照灯、雾化、氧疗、外送检查 治疗等患者是否按要求完成、患者是否配合有无 不适?
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患者交接
②、各项检查准备及完成情况:是否交待 检查项目、内容、时间、注意事项;是否 进行了评估;是否确定了送检人员,标本 采集情况;空腹检查患者检查后的饮食是 否落实。
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