人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试题 (2)
人教部编版七年级下册道德与法治第三单元自测题（附答案)
一、单项选择题
1.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是
A. 人的成长是一个社会化的过程
B. 每个人都是社会的一员，应积极融入社会
C. 我们的社会生活绚丽多彩
D. 我们对社会生活产生了丰富的感受
2.某校七年级（2）班成立了文学社，活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高涨。生性内向、怯于表现的小丽被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。这告诉我们，集体生活可以①涵养我们的品格②培养我们人际交往的基本态度和能力③满足我们的一切需求④让我们不断认识和完善自我
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
3.七年级（1）班是一个先进班集体，在拔河比赛中，运动员摩拳擦掌，奋力争先，紧密配合，其余同学分列两旁，整齐地为赛场上的同学呐喊助威，最后终于取得了拔河比赛的胜利。这说明
①发挥集体的力量，必须有共同的行动②善于合作，要做到公平公正、共享成果
③竞争可以增强集体的战斗和凝聚力④合作能集思广益、优势互补、激励创新
A. ①④
B. ①③
C. ②③
D. ②④
4.只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
5.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们
①只有在集体中才能不断认识和完善自我
②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④参与集体活动有助于丰富自己的个性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
6.在班集体中每个人的性格、爱好、特长是不一样的，因此( )
①我们要发挥特长，为集体添砖加瓦②各行其是，充分展示每个人的特长
③主动提出自己建议，发挥自己特长④每个人特长，构成班集体美丽彩虹
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
7.小静同学所在的班级经常开展小组合作学习，在合作学习中，同学们各自承担任务和完成合作任务。小静参加了小组学习觉得自己的视野更开阔、思维更活跃。这说明了（）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②只有在集体生活中，我们才能进步和发展③在集体中，每个人都承担不同的职责④我们在认真做事的过程中体现自己的价值
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
8.在日常生活中，我们有时会感受到集体规则和要求与我们的个人需要之间存在矛盾甚至冲突。要找到解决冲突的平衡点，从个人角度看，我们应该
A. 努力寻找集体要求中存在的不合理因素
B. 反思个人意愿的合理性和实现的可能性
C. 放弃个人意愿，无条件地服从集体的共同需要
D. 懂得个人意愿与集体共同要求之间总是对立的
9.维护集体的利益，“让和声更美”，就应该（）
①遵守集体规则②坚持集体主义③不要个人利益④正确处理矛盾和冲突
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
10.自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（）
A. 凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干
B. 凡事从个人角度出发，对集体不会造成危害
C. 当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿
D. 当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则
11.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了
A. 人不应该有自己的个性化需求
B. 在集体生活中，个人意愿都是与集体规则相一致的
C. 面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该服从集体的共同要求
D. 面对个人意愿与集体要求的冲突，我们应该忽视个人意愿的正当性
12.一位哲人说：团队，就是一艘航船：自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（）
①要以集体利益为重
②个人利益要服从集体利益
③个人利益高于集体利益
④维护集体利益，个人利益才有保障
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
13.某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，利用机会为本班同学丽丽打了高分。从中可以看出小强
①沾染了江湖义气，侵犯了小群体利益
②“心怀一把尺子”，坚决维护集体利益
③犯了小团体主义的错误
④同时属于不同的集体
A. ③④
B. ①③
C. ②④
D. ①②
14.当集体中的小群体不能融入集体生活时，造成的后果有（）
①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突
②与集体的共同要求产生矛盾冲突
③必然沾染江湖义气，沦为小团体主义
④只会影响小群体利益，不会影响整个集体利益
A. ①③
B. ①②
C. ③④
D. ②④
15.下列关于集体的愿景说法正确的是( )
①集体的愿景是集体的精神动力之源②集体的愿景是推动集体发展的内驱力③集体
的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取④集体的愿景强调一致的目标和追求,反对个人的目标和追求
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
16.人与人之间不能没有关爱，社会不能缺乏关爱。送人玫瑰，手有余香。这是因为（）
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，能维系友好关系
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
③关爱有利于形成良好的人际氛围
④关爱他人，收获幸福
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
17.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家同，引领我们的成长。美好集体应该是（）
①民主的、公正的
②充满关怀与友爱的
③只合作不竞争的
④充满活力的
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
18.屠呦呦在获奖后的演讲中说：“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”这启示我们在集体中
①不要计较个人的一时得失②要善于与他人合作
③不能批评同伴的缺点④不能与他人竞争
A. ①④
B. ②④
C. ①②
D. ②③
19.在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体性作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，即所谓的A+A。在同学们的共同策划下，班级制定了自主性的管理制度。这做法
A. 有利于营造关怀和友爱的集体氛围
B. 有利于学生自主管理，提高自治精神
C. 能够形成既合作又竞争的良好氛围
D. 能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
20.2019年1月17日，习近平总书记在天津南开大学参观百年校史主题展览时告诚学子，只有把小我融人大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。习近平总书记的话表达了（）
①无私的奉献精神②崇高的敬业精神③个人在集体中涵养品格④国家利益至上理念
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
二、分析说明题
21.在我们学校，每学期都有评选文明班级的活动。为了创建优秀班集体，初一年年段长潘雷忠老师倡议所有的班级召开了以“创建优秀班集体，争当文明班级”的主题班会。请回答：（1）每个同学都渴望生活在一个美好的班集体里，请你描绘一个在班集体生活中让你感到温暖的情景。
（2）集体的力量来源于什么？集体对我们个人成长有什么作用？
22.2018年五一放假期间，七年级某班同学组织旅游，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小王、小李、小孙太想多逛逛，小王说“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，就差小王、小李、小孙三个人，同学们等不到他们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40分钟后，终于找到了他们，同学们都怪他们没有集体意识，可他们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿……
（1）想一想，他们三人的个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？
（2）怎样化解个人意愿与集体规则二者之间的冲突?
23.材料一：歌曲《我和我的祖国》--我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的漩涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐！材料二：中宣部授予杜富国、张富清、余元君“时代楷模”称号：杜富国在排雷作业时，为保护战友失去双眼和双手；张富清60多年深藏功名，在部队，他保家卫国；到地方，他为
民造福；余元君从事水利工作25年，殉职在施工现场，年仅46岁……正是有许许多多楷模，奋斗者不计个人得失的付出，才有共和国70周年的伟大成就。
材料一能依次体现歌词寓意的是，连线并填空：
A我的祖国和我像海和浪花一朵a我们为国家和社会的发展贡献力量
B海是那浪的依托b国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇
C我分担着海的忧愁c国家利益和人民利益是紧密联系高度统一的
阅读材料二，分析时代楷模们承担责任的意义。（两个角度）
三、简答题
24.一个优秀的员工，会自觉地找到自己在集体中的位置，服从集体工作的需要。他把团队的成功看作是发挥个人才能的目标，而不是自以为是、只为满足个人需求的理想。他在团队中充满合作的精神，克制自我，与同事密切配合，来实现团队事业的辉煌。
（1）当集体利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么？
（2）一个优秀的员工，会自觉地找到自己在集体申的位置，能够成就自己。请说说为什么在集体中能涵养我们的品格、发展个性？
（3）作为中学生怎样做到在集体担当中成长？
25.临近中考，班主任号召全班同学在考前复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。可是，张华同学与同桌暗中较劲，自己的学习资料秘而不宣，从不借给同桌，还将同桌的复习资料故意藏起来。
阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）你如何看待张华的做法？
（2）生活中如何做到“1+1＞2 ”？
答案
一、单项选择题
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】C10.【答案】D
11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】A14.【答案】B15.【答案】A
16.【答案】D17.【答案】C18.【答案】C19.【答案】B20.【答案】C
二、分析说明题
21.【答案】（1）示例：当我手术痊愈重新回到学校上课时，同学们有帮我补习功课的，有帮我做值日的……在这样的班集体里我感觉特别温暖。
（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。①可以在集体中感受温暖和力量；②有助于我们在集体中涵养品格；③有助于我们在集体中发展个性。
22.【答案】（1）我们有时会感受到集体规则与我们的个性化之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
（2）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②实际上，个人意愿与集体意愿的共同要求之间往往不是完全对立的。③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
23.【答案】（1）Ac、Bb、Ca。
（2）①对自己：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能承担起时代和国家所赋予的使命。②对社会：只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。
或①对他人：很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们承担责任，很难想像我们的生活会变成什么样。②对社会：承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。③对自己：只有承担责任，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
三、简答题
24.【答案】（1）个人利益与集体利益矛盾和冲突的事情时有发生，个人利益服从集体利益。（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力：培养人际交往的基本态度和能力；向不同个性的人学习；实现集体目标，为个人发展提供他条件。（（3）各尽其能，发挥特长：悉心呵护集体的荣誉和利益：勇于担责，体现在行动中，具体的事情中。
25.【答案】（1）张华的行为是错误的，他不懂得与他人合作；是不诚信的行为；没有树立正确的竞争意识。
（2）合作需要相互信任；合作需要主动作为；合作需要相互配合；合作需要相互沟通。