二、组织变革的模式和模型

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人力资源管理中的组织变革模型

人力资源管理中的组织变革模型

人力资源管理中的组织变革模型组织变革模型在人力资源管理中是非常重要的一个方面。

随着市场环境和企业经营策略的不断变化,组织结构和文化必须适应新的需求,以保持竞争力。

本文将介绍几种常见的组织变革模型,并探讨其优点和缺点。

一、变革管理理论变革管理理论是组织变革的经典模型,它包括三个关键方面:变革内容、变革过程和变革结果。

这一模型要求企业进行充分的分析、规划和实施,以确保组织变革得以顺利进行。

变革管理理论的优点在于其全面性,它可以帮助企业充分考虑变革的方方面面,从而做出更加明智的决策。

此外,该模型重视团队协作和沟通,帮助企业保持良好的内部沟通,使变革更加顺利。

然而,变革管理理论的缺点也是显而易见的。

该模型强调先规划再实施的思路,这在某些情况下可能会导致过度分析,缩短了变革的时间窗口。

另外,该模型尤其适用于大型企业,对于规模较小的企业则不一定适用。

二、敏捷管理模型敏捷管理模型是近年来广受欢迎的组织变革模型。

它致力于打破传统的组织结构和管理方式,推崇小团队、简单治理和快速决策。

敏捷管理模型的优点在于其强调适应性和敏锐度,有助于企业应对快速变化的市场环境。

此外,敏捷管理模型还强调持续改进和优化,从而推动企业不断向前发展。

敏捷管理模型的缺点在于其相对较为简单,可能不太适用于组织结构较为复杂的大型企业。

另外,该模型强调实践和经验,相对理论化的变革管理理论略显不足。

三、KAIZEN持续改进模型KAIZEN是一种持续改进模型,主张通过小步慢走,逐渐改进企业的工艺、管理和文化。

这种模型的优点在于其稳健性,而且能够使员工更积极地投入到改进工作中。

KAIZEN持续改进模型缺点是它可能需要较长的时间来实现,不利于企业在短时间内应对变化。

另外,KAIZEN侧重改进而非创新,可能无法创造出突破性业务和技术的新模式。

四、Lewin变革模型Lewin变革模型是一种相对传统的组织变革模型。

该模型分为三个阶段:冻结、转变和恢复。

这种模型适用于相对稳定的企业环境。

组织变革决策的管理科学模型分析

组织变革决策的管理科学模型分析

组织变革决策的管理科学模型分析随着时代的变迁和市场的竞争加剧,组织不可避免地面临着变革的需求。

而组织变革的决策过程涉及到多个因素的考量和权衡,这就需要管理者借助科学模型来进行分析和决策。

本文将对组织变革决策的管理科学模型进行分析,以帮助管理者更好地应对变革挑战。

一、SWOT分析在组织变革决策中,进行SWOT分析是必不可少的步骤。

SWOT分析将组织内外环境进行综合评估,确定其优势、劣势、机会和威胁,为变革决策提供数据支持。

通过分析内部的优势和劣势,管理者可以了解组织的核心竞争力和存在的问题;而对外部的机会和威胁的评估则能帮助组织抓住市场机遇并降低潜在风险。

二、双环路模型双环路模型是一种管理决策模型,它能帮助管理者在组织变革决策中平衡目标的达成和变革的可行性。

双环路模型包含两个环路,一个是目标环路,另一个是实现环路。

在目标环路中,管理者需要明确变革目标并规划实现路径;而在实现环路中,需要考虑实际操作和执行过程中的各种制约因素。

通过循环迭代,双环路模型可以帮助管理者不断修正和调整变革策略,提高变革的成功率。

三、决策树分析决策树分析是一种管理科学方法,它能将变革决策的各个因素进行分解、量化和评估,帮助管理者做出理性决策。

决策树是由节点和分支构成的结构,每个节点代表一个决策点,而分支则代表不同的决策选择。

通过指定每个分支的概率和效益值,决策树可以计算出每个决策选择的期望值,并基于这些期望值进行决策。

管理者可以根据决策树的结果选择最优的变革方案,以最大化组织利益。

四、绩效评估模型在组织变革决策中,绩效评估模型是非常重要的工具。

绩效评估模型可以帮助管理者对变革过程中的绩效进行跟踪和评价,及时发现问题并采取措施加以解决。

常用的绩效评估模型包括平衡计分卡和关键绩效指标法。

通过设定合适的评估指标和目标,管理者可以监控变革的进展情况并及时做出调整,以确保变革的顺利进行。

五、模拟仿真模型模拟仿真模型是一种管理科学方法,它通过构建组织变革的数学模型,模拟变革过程中的各个因素相互作用和影响。

组织变革的模式和模型-精选文档

组织变革的模式和模型-精选文档

2.渐进式变革 (1)含义 渐进式变革则是通过对组织进行小幅度 的局部调整,力求通过一个渐进的过程,实 现初态组织模式向目的态组织模式的转变的 过程。 选择的是“渐进”的战略,这种战略主张采 取温和、渐进和自我完善的方式来变革现实 ,更多地把改革理解为一个主要是修正、充 实、完善和提高的波浪式前进的由量变而达 质变的过程。
方法:推动力、约束力、二者结合 注:应创造一种开放的氛围和心理上的安全
(2)变革。
勒温认为,变革是个认知和学习的过程,由获得新的概念和信 息得以完成,给干部员工提供新信息、新行为模式和新的视角 ,指明变革方向,实施变革,进而形成新的行为和态度。这一 步骤中,应该注意为新的工作态度和行为树立榜样,采用角色 模范、导师指导、专家演讲、群体培训等多种途径。
(2)特点:
在时间上“分步到位”地达到最终的改革目标 在空间上“由点及面”地逐步推广改革的方案 和成果 持续性,幅度小 ,稳定性好 (3)优缺点 优点: 较低层次的不确定性和极少脱离本意的结果; 减少时间方面的压力; 拉大重大变革的间距; 减少对资源的要求。 对组织产生的震动较小,而且可以经常性地、局 部地进行调整,直至达到目的 缺点:导致企业组织长期不能摆脱旧机制的束缚
二、组织变革的模式和模型
(一)模式
1.激进式变革 (1)含义
激进式改革是指力求在短时间内,对企业 组织进行大幅度的全面调整,以求彻底打破初态 组织模式并迅速建立目的态组织模式的过程。有 时也特指国际货币基金组织在俄罗斯推行的“休克 疗法”,或称“大爆炸”、“创世纪”式改革 。
(2)特点
幅度大,全面性 ,调量大 在较短的时间内和在较大的空间范围内实现理 想的改革目的 (3)优缺点 优点: 快速,成果具有彻底性 有利于摧毁改革中可能出现的“可逆转性”, 避免改革过程中出现逆转和反复 。 缺点: 平稳性差,严重的时候会导致组织崩溃。 忽视了既得利益集团对改革的阻挠以及为此 付出的经济代价 改革风险很大

组织发展模型

组织发展模型

组织发展模型
组织发展模型是用来帮助组织改善其内部运营和发展的框架,这些模
型可以提供从不同角度解决组织问题的方法。

以下是常见的组织发展模型:
1.双循环学习模型:该模型强调组织变革需要同时关注组织结构和组
织文化,以实现持续的改进和发展。

2.系统论模型:该模型认为组织是一个复杂的生态系统,由多个互动
的部分组成,这些部分需要相互协调和交流,才能实现整体目标。

3.基于行为的变革模型:该模型注重通过改变组织成员的行为和态度
来促进变革的实现,以达成组织目标。

4.社会学习模型:该模型认为组织发展需要建立一种学习型组织文化,让每个成员都能学习和成长,并通过良好的沟通和协作实现组织目标。

5.基于价值观的变革模型:该模型强调组织价值观的重要性,认为组
织发展需要建立一套共同的价值观和信仰,以此推动组织变革和发展。

不同的组织发展模型适用于不同的组织和环境,选择合适的模型来解
决组织问题非常重要。

组织行为学——组织变革

组织行为学——组织变革
施 过分重视个人的成果,忽视对群体的注意和帮助
第三节 学习型组织
学习的概念
所谓学习,就是个体获得新知识的过程。 而在心理学中,学习被界定为一个“使 相对持久的变化在经验引起的潜在行为 中发生的过程”。
学习的三种形式
个人学习、团队学习、组织学习
个人学习――是个体提高有效行为能力的过 程,包括概念性学习和操作性学习
敏感性训练主要是对人际关系的敏感训练,而 团队建设包括与提高群体绩效的有关因素。
敏感性训练的内容比较远离实际工作,而团队 建设则紧密联系群体的实际工作。
整个组织的组织发展技术 目标管理
目标管理失败的原因: 没有把这一管理制度的基本思想和要求讲清 目标不明确、不一致、不现实 抓了短期目标,忽视长期目标 过分注重定量的指标,忽视定性的指标 保持基本的独裁哲学,只采取了一些参与的技术措
它是在组织理论的指导下,着重改善和更新 人的行为方式、人际关系、组织结构及组织 管理方式,从而达到提高组织生命力和效率 的目的
组织发展的价值观
1、尊重人 2、信任和支持 3、权力均等 4、正视问题 5、参与
组织发展的内容
1、以人为中心的组织发展――调查反馈、咨 询活动、敏感性训练和班组建设。
在这一框架内,系统思考能使人们认识到组 织是如何真正运作的,如何形成一个计划的, 以及如何公开的、协调的共同工作以实现这 一计划。学习型组织能促进个体解放,使他 们的潜力得到最大限度的发挥,而成为创新 型的、智慧型的员工。
学习型组织的主要特征
1、共同的愿景 2、持续不断的学习进程 3、扁平化的能动式组织结构 4、自我管理 5、开放式的学习文化 6、领导者的新角色 7、强调知识管理

07组织变革

07组织变革

三、组织变革的策略
(一)变革的方针:
1)积极慎重的方针。主要是指组织做好宣传,积极推行。
2)综合治理的方针。包括任务变革、技术变革、人员变革。
(二)变革的模式:
1)改良式的变革。阻力较小,易于实施,但缺乏总体规划、 头痛医头,脚痛医脚,带有权宜之计的性质。 2)爆破式的变革。往往会涉及公司组织结构重大的、根本性 改变,且变革期限较短,会带来非常大的冲击。 3)计划式的变革。审慎规划、适合组织长期发展要求;组织
(二)未来组织的关键特征
1、反应机制高速度
2、组织结构扁平化 3、组织运行柔性化 4、组织协作团队化 5、组织管理人本化
4、对于人性的新关注
5、环境变化的频率加快
6、不断学习的需要
3C:变化、竞争、顾客
6、学习型组织出现
第二节 组织变革的动因与阻力
一、组织变革的动因
1)敏感性训练
敏感性训练是使参加者深入地了解自己和其他人的 感情和意见,并从中提高学习和认知的能力。 敏感性训练通过解决自己与工作中的问题,以促进 个人的价值观念,培养实际做出成绩的能力。 敏感性训练的主要对象包括员工、中层管理人员、 学生以及具有不同文化背景和不同民族的人员。
2)调查反馈
3)加强培训,主动适应
4)启用人才,排除阻力
松下幸之助 中村邦夫
5)注意策略,相机而动
组织变革的抵制现象
常见的组织变革抵制现象有:
1、生产、销售量和经济效益持续下降。
2、消极怠工、办事拖拉、等待磨工。 3、缺勤、请假、离职的人数增加。 4、发生争吵与敌对行为,人事纠纷增多。 5、似是而非,列造反对变革的种种理由。 组织变革阻力产生的原因,主要在于人们害怕变革 的风险,认为变革不符合公司的最佳利益或是害怕 变革给自己的利益带来冲击。

组织行为学48-18组织变革

组织行为学48-18组织变革

组织变革的方式 1.以组织结构变革为中心的方式 2.以技术变革为中心的方式
3.以人事变革为中心的方式
组织结构变革:集权与分权,管理幅度与层次,部门间关系
的调整改变;根据环境和经营范畴的变化,新设机构以及改革 控制指挥系统等。 组织结构的变革,核心是组织权力的变革: 重新在组织中进行权力和责任的分配,使组织变得更为柔性灵 活、易于合作。涉及到三个维度:集权度、复杂度、规范度
双因素理论 赫兹伯格
因此,工作设计,就是把明确的任务行为与工作联系 起来,并将工作技术、设备和工作控制过程应用到工 作和工作活动中。
工作特征模型
核心工作维度
技能多样性 任务一致性 任务重要性 社会机会 自主权 反馈 对工作成果的责任 对工作成果的认识
关键性心理状态
个人及工作成果
体验到的工作意义
高质量高 效率 工作满意 度高 缺勤和跳 槽率低
感和对工作的兴趣。
自治工作群体
为使工作有意义,工人参与公司的决策和自我控制,形 成自治的工作群体,这些群体一般有几个特点:
1.小组成员自行管理,有极大的参与机会
2.小组内部相互尊敬,工作氛围和谐
3.小组的领导不全是管理层指定
4.成员对小组的归属意识强,对其他小组无敌意。
5.形成自治工作群体生产成本相比较低。
变 革 的 动 力
组织变革的动力
二、内部动力 1、人的变化(领导者及员工的变化)
2、组织运行、成长中遇到的矛盾和问题
•补充知识:组织的生命周期理论
格林纳认为一个组织的成长大致可分为创业、聚合、规范化、 成熟、再发展或衰退五格阶段。每阶段的组织结构、领导方法、 管理体制和职工心态都各有特点,各阶段最后都面临某种危机和 管理问题,都要采用一定的管理策略解决这些危机以达到成长的 目的。

组织行为学--组织变革与发展 ppt课件

组织行为学--组织变革与发展  ppt课件

二、组织变革的阻力及对策
2.消除变革阻力的措施
沟通
说服教育
变 革 策 略 参与 促进与支持 谈判 当阻力来源于某些具有强大影响力的个人 和部门时,可以通过谈判,给予这些个人和 部门一定的补偿以换取他们对变革的支持, 至少换取他们不反对变革的承诺。
操纵和收买
强制
组 织 行 为 学
二、组织变革的阻力及对策
组织战略改变
组织规模扩大
人力资源变化
组 织 行 为 学
一、组织变革概述
2.组织变革的动因
组织经营状况不佳
组织结构的缺陷 外部 因素
组织战略改变
组织规模扩大
随着社会文化的变迁,职员 工作态度和需要也表现出了多元化 特点,个体不仅对特定组织的忠诚 度减弱,而且,人生目标和价值观 亦有很大变化人生目标和价值观也 有很大变化。
社会文化 外部 因素 市场和竞争 人口 技术 外部利益相关者 自然资源和自然环境 自然资源的日渐减少导致资源 的价格不断上升,必然对组织原有 的采购流程、生产工艺、生产的产 品或服务等产生重大的影响。而组 织所处的自然环境对组织的生存、 变革和发展也有着巨大的影响。
组 织 行 为 学
一、组织变革概述
人力资源变化
组 织 行 为 学
二、组织变革的阻力及对策
1.组织变革的来源
个体阻力
组织阻力
组 织 行 为 学
二、组织变革的阻力及对策
1.组织变革阻力的来源
习惯 个 体 阻 力 安全 经济因素 对未知的恐惧 选择性信息加工
人们往往习惯于固定模式和方式, 并常常以此应对生活中的复杂问题。 但是当你面对变革时,以一贯方式做出 反应的趋向将会成为阻力源,因为一个 人要改变自身的习惯是一件极其痛苦的 事情。
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高级经理 经理向高层提出 变革建议 决策影响到其 他部门及外界, 他部门及外界, 或受其影响 经理实施变革, 经理实施变革, 并鼓励进一步讨论 经 理 下属向上级提出 变革建议 上级下达变革的 命令, 命令,允许大家 进一步提建议
经理是变革的焦点, 经理是变革的焦点,他接受来自上级和 下属的倡议及反馈意见, 下属的倡议及反馈意见,积极传递双向 信息。 信息。
解冻现状
移动到新状态(变革) 移动到新状态(变革)
再冻结
(1)解冻 解冻。 解冻 焦点:创设变革的动机。鼓励员工改变原有 焦点
的行为模式和工作态度,采取新的适应组织战略发 展的行为与态度。 内容: 内容 ①需要对旧的行为与态度加以否定; ②要使干部员工认识到变革的紧迫性。 ③ 比较评估——把本单位的总体情况、 经营指标和业绩水平与其他优秀单位或竞争 对手加以一一比较,找出差距和解冻的依 据,帮助干部员工“解冻”现有态度和行为。
⑸授权行动 更多的人能够并切实地根据本组 织的愿景采取必要的行动 ⑹创造短期成效 在努力实现组织愿景的过程 中,人们进行变革的信心和士气被不断建立起来, 抵制变革的人也越来越少 ⑺推动组织变革 人们会一直不停地将变革的 浪潮推向前进,直到实现愿景 ⑻巩固变革成果 虽然传统行为方式等因素的 影响仍在,但新的行为规范还是确立了下来
3.科特(kotter)组织变革模型 .科特( ) 领导研究与变革管理专家科特认为, 领导研究与变革管理专家科特认为,组织变 革失败往往是由于高层管理部门犯了以下错误: 革失败往往是由于高层管理部门犯了以下错误: 没有能建立变革需求的急迫感; 没有能建立变革需求的急迫感; 没有创设负责变革过程管理的有力指导小组; 没有创设负责变革过程管理的有力指导小组; 没有确立指导变革过程的愿景, 没有确立指导变革过程的愿景,并开展有效的 沟通; 沟通; 没有系统计划,获取短期利益; 没有系统计划,获取短期利益; 没有能对组织文化变革加以明确定位等。 没有能对组织文化变革加以明确定位等。 科特的研究表明,成功的组织变革有70%~ ★科特的研究表明,成功的组织变革有 %~ 90%由于变革领导成效,还有 %~ %是由于 %~30% %由于变革领导成效,还有10%~ 管理部门的努力。 管理部门的努力。
4.卡斯特(kast)的组织变革过程模型 卡斯特( 卡斯特 )
卡斯特提出了组织变革过程的六个步骤: 卡斯特提出了组织变革过程的六个步骤: 审视状态:对组织内外环境现状进行回顾、 ① 审视状态:对组织内外环境现状进行回顾、 反省、评价、研究; 反省、评价、研究; 觉察问题:识别组织中存在问题, ② 觉察问题:识别组织中存在问题,确定组织 变革需要; 变革需要; 辨明差距: ③ 辨明差距:找出现状与所希望状态之间的差 距,分析所存在题; 分析所存在题; 设计方法:提出和评定多种备择方法, ④ 设计方法:提出和评定多种备择方法,经过 讨论和绩效测量,作出选择; 讨论和绩效测量,作出选择; 实行变革:根据所选方法及行动方案, ⑤ 实行变革:根据所选方法及行动方案,实施 变革行动; 变革行动; 反馈效果:评价效果,实行反馈。若有问题, ⑥ 反馈效果:评价效果,实行反馈。若有问题, 再次循环此过程。 再次循环此过程。
下属
(3)再冻结 再冻结。在再冻结阶段,利用必要的强化手段使 再冻结 新的态度与行为固定下来,使组织变革处于稳定状态。 为了确保组织变革的稳定性,需要注意使干部员工有 机会尝试和检验新的态度与行为,并及时给予正面的 强化;同时,加强群体变革行为的稳定性,促使形成 稳定持久的群体行为规范。
2.系统变革模型 . 系统变革模型是在更大的范围里解释组织 变革过程中各种变量之间的相互联系和相 互影响关系。 输入 变革元素 输出
(1)输入 输入。输入部分包括内部的强点和弱项、外 输入 部的机会和威胁。 基本内容: 组织的使命——组织存在的理由 愿景——组织所追求的长远目标 相应的战略规划——实现长远目标而制订的 有计划变革的行动方案。 (2)变革元素 变革元素。变革元素包括目标、人员、社会 变革元素 因素、方法和组织体制等元素。这些元素相互制约 和相互影响,组织需要根据战略规划,组合相应的 变革元素,实现变革的目标。 (3)输出 输出。输出部分包括变革的结果。根据组织 输出 战略规划,从组织、部门群体、个体等三个层面, 增强组织整体效能。
二、组织变革的模式和模型
(一)模式
1.激进式变革 (1)含义
激进式改革是指力求在短时间内, 激进式改革是指力求在短时间内,对企业 组织进行大幅度的全面调整, 组织进行大幅度的全面调整,以求彻底打破初态 组织模式并迅速建立目的态组织模式的过程。 组织模式并迅速建立目的态组织模式的过程。有 时也特指国际货币基金组织在俄罗斯推行的“ 时也特指国际货币基金组织在俄罗斯推行的“休 克疗法” 或称 大爆炸” 或称“ 创世纪” 克疗法”,或称“大爆炸”、“创世纪”式改革 。
6.吉普森模式: 吉普森模式: 吉普森模式 吉普森(J.L Gibsun)提出的计划性模式,将组织变 提出的计划性模式, 吉普森 提出的计划性模式 革分成七个方面的步骤: 革分成七个方面的步骤: 了解变革的压力:来自组织内部和外部两个方面 来自组织内部和外部两个方面; ⑴了解变革的压力 来自组织内部和外部两个方面; ⑵对问题的察觉与识别:关键在于掌握组织内部的多种 对问题的察觉与识别: 信息; 信息; 对问题的分析:包括需要纠正的问题、问题的根源、 ⑶对问题的分析:包括需要纠正的问题、问题的根源、 需要哪些变革、何时变革、变革的目标与衡量方法; 需要哪些变革、何时变革、变革的目标与衡量方法; 识别限制条件:即分析变革中的限制因素, ⑷识别限制条件:即分析变革中的限制因素,包括领导 作风、组织结构和成员特点等; 作风、组织结构和成员特点等; 贯穿方案:通常考虑三方面的问题:实施的时机、 ⑸贯穿方案:通常考虑三方面的问题:实施的时机、发 动的地点、变革的深度; 动的地点、变革的深度; 评价变革的效果; ⑹评价变革的效果; 反馈:即反馈评价结果, ⑺反馈:即反馈评价结果,使管理人员了解是否达到预 期的目标。 期的目标。
(2)特点: )特点:
在时间上“分步到位” 在时间上“分步到位”地达到最终的改革目 标 在空间上“由点及面” 在空间上“由点及面”地逐步推广改革的方 案和成果 持续性, 持续性,幅度小 ,稳定性好 (3)优缺点 ) 优点: 优点: 较低层次的不确定性和极少脱离本意的结果; 较低层次的不确定性和极少脱离本意的结果; 减少时间方面的压力; 减少时间方面的压力; 拉大重大变革的间距; 拉大重大变革的间距; 减少对资源的要求。 减少对资源的要求。 对组织产生的震动较小,而且可以经常性地、 对组织产生的震动较小,而且可以经常性地、局 部地进行调整, 部地进行调整,直至达到目的 缺点: 缺点:导致企业组织长期不能摆脱旧机制的束缚
方法: 方法 推动力、约束力、二者结合 注:应创造一种开放的氛围和心理上的安全
感,减少变革的心理障碍,提高变革成功的信心。
(2)变革 变革。 变革
勒温认为,变革是个认知和学习的过程, 勒温认为,变革是个认知和学习的过程,由获得新的概念和信 息得以完成,给干部员工提供新信息、新行为模式和新的视角, 息得以完成,给干部员工提供新信息、新行为模式和新的视角, 指明变革方向,实施变革,进而形成新的行为和态度。 指明变革方向,实施变革,进而形成新的行为和态度。这一步 骤中,应该注意为新的工作态度和行为树立榜样,采用角色模 骤中,应该注意为新的工作态度和行为树立榜样,采用角色模 范、导师指导、专家演讲、群体培训等多种途径。 导师指导、专家演讲、群体培训等多种途径。 等多种途径
2.渐进式变革 (1)含义 渐进式变革则是通过对组织进行小幅度 的局部调整,力求通过一个渐进的过程,实 现初态组织模式向目的态组织模式的转变的 过程。 选择的是“渐进”的战略,这种战略主 张采取温和、渐进和自我完善的方式来变革 现实,更多地把改革理解为一个主要是修正、 充实、完善和提高的波浪式前进的由量变而 达质变的过程。
组织变革是一个复杂、动态的过程, (二)模型 组织变革是一个复杂、动态的过程, 需要有系统的理论指导。 需要有系统的理论指导。管理心理学对此提出了行 之有效的理论模型,适合于不同类型的变革任务。 之有效的理论模型,适合于不同类型的变革任务。 1.勒温模式:勒温(K.Lewin)认为,成功的三个步骤
5.施恩(schein)的适应循环模型 施恩( 施恩 ) 施恩认为组织变革是一个适应循环的过程, 施恩认为组织变革是一个适应循环的过程,一 般分为六个步骤: 般分为六个步骤: 洞察内部环境及外部环境中产生的变化; ① 洞察内部环境及外部环境中产生的变化; 向组织中有关部门提供有关变革的确切信息; ② 向组织中有关部门提供有关变革的确切信息; ③ 根据输入的情报资料改变组织内部的生产过 程; 减少或控制因变革而产生的负面作用; ④ 减少或控制因变革而产生的负面作用; 输出变革形成的新产品及新成果等; ⑤ 输出变革形成的新产品及新成果等; 经过反馈, ⑥ 经过反馈,进一步观察外部环境状态与内部 环境的一致程度,评定变革的结果。 环境的一致程度,评定变革的结果。 ★上述步骤与方法和卡斯特主张的步骤和方法比 上述步骤与方法和卡斯特主张的步骤和方法比 较相似,所不同的是,施恩比较重视管理信息的 较相似,所不同的是, 传递过程,并指出解决每个过程出现困难的方法。 传递过程,并指出解决每个过程出现困难的方法。
(2)特点 )
幅度大, 幅度大,全面性 ,调量大 在较短的时间内和在较大的空间范围内实现理 想的改革目的 (3)优缺点 ) 优点: 优点: 快速, 快速,成果具有彻底性 有利于摧毁改革中可能出现的“可逆转性” 有利于摧毁改革中可能出现的“可逆转性”, 避免改革过程中出现逆转和反复 。 缺点: 缺点: 平稳性差,严重的时候会导致组织崩溃。 平稳性差,严重的时候会导致组织崩溃。 忽视了既得利益集团对改革的阻挠以及为此 付出的经济代价 改革风险很大
科特八步计划: 科特八步计划:
⑴增强紧迫感 人们开始意识到,“好吧,我们的 确应该改变一下了!” ⑵建立指导团队 一支有能力来指导整个组织进行 大规模变革的团队组建完毕,并准备开始工作 ⑶确立变革愿景 指导团队开始为组织变革确立正 确的愿景及战略 ⑷有效沟通愿景 人们开始对变革的愿景和战略产 有效沟通愿景 生认同,并在他们的行动当中体现出这种认同
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